学习宪法之演讲策划方案

第一篇：学习宪法之演讲策划方案

龙驹中学关于开展“学习宪法 尊法守法”

演讲比赛的活动方案

一、活动宗旨

深入学习贯彻党的十八大、十八届三中、四中全会和总书记系列重要讲话精神，全面落实区委四届六次全会的部署要求，紧紧围绕全面推进依法治区的总目标，坚持围绕中心、服务大局，坚持面向基层、面向群众，坚持创新形式、注重实效，在全社会普遍开展宪法教育，弘扬社会主义法治精神，推动宪法宣传教育常态化、长效化，推动领导干部做尊法学法守法用法的模范，努力使全体人民成为社会主义法治的忠实崇尚者、自觉遵守者、坚定捍卫者，推进法治社会建设，为推进生态涵养发展区建设和全面建成小康社会营造良好的法治环境。法治建设一直在我国发展中处于举足轻重的地位，对被誉为天之骄子的学生来说，加强法治建设更是重中之重。为了加强我校全体学生的法律修养，展现我校莘莘学子的风采，让同学们能锻炼自己的言语表达能力和面向大众的胆量，在比赛中学习，在比赛中锻炼，在比赛中提高，展现龙驹中学学生风采，学校决定开展以“学习宪法，遵纪守法”为内容的演讲比赛。

二、活动目的

1、丰富同学课余生活，活跃校园文化氛围，体现学校风华正茂的精神状态。

2、提高同学们的语言表达能力，开拓同学们的思路，提高演讲水平。

3、增强同学法律意识，丰富学生法律知识，加强我校学生的法制风气，提高我校学生素质，展现我校学子的风采，树立良好的社会形象。

三、活动内容、形式

1、演讲以“学习宪法，遵纪守法”为主题，结合我校近年来“依法治校”所发生的一系列重大改变。演讲内容可以包括学习宪法的体会或感想，以及结合身边相应的法治事件谈谈自己的感触等方面。

2、演讲形式：脱稿演讲。

四、参赛对象

除高三年级外的全校学生。

五、竞赛流程

1、海选：以班级为单位，班主任主持，语文老师协助，班内学生人人参加，评出一名优胜者参加校级初选。初选结果于4月10日前各班班长将海选参赛者名单报保卫科郎科长处。

2、校级初选：4月15日下午于学校学术报告厅，由各个教学班（高三除外）海选出来的选手组成。由评委组选出前二十名优秀选手参加校级决赛。（初中组10名，高中组10名）

2、决赛：具体时间待初选结果出来后，再进行通知。

六、演讲要求

1、比赛采取自主选题方式进行，演讲稿内容必须围绕“学习宪法，遵纪守法”主题，结合实际，突出亮点，主题鲜明。

2、选手参赛必须使用普通话，采用站立式脱稿演讲。

3、比赛顺序由抽签决定，选手上场迟到三分钟视为弃权。

4、每位选手比赛时间限定在5-8分钟，其中包括1分钟自我介绍（姓名，班级，参赛宣言等），时间不足或超出将扣分。

七、奖项设置

比赛分成高中组和初中组，各设置一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名，其余为优秀奖，颁发证书和奖品。

八、活动规则

（一）比赛规则

1、参赛人员出场顺序：抽签产生（初高中组一起打乱抽签）

2、计分规则及名次确定：采取百分制，现场计分，当场公布，取所有分值的平均分为该参赛选手最后得分。名次按参赛选手的最后得分从高到低排序。

（二）评分标准

1、演讲内容（30分）:主题鲜明，层次清晰，详略得当，能结合实际切合主题，旁征博引。要有个人特点、镇密的思维及逻辑性。

2、语言表达（30分）：吐字清晰，普通话标准，表达流畅、生动、语速适中，语调抑扬顿挫，饱含感情。能够流利的进行脱稿演讲，适当增分。

3、仪表风范（20分）：仪表端庄，表情自然，形体动作大方得体，具现场感染力，能引起观众共鸣。

4、时间要求（10分）：演讲时间为6分钟，不足或超过规定时间酌情扣分。

5、综合印象（10分）：由评委根据演讲选手的临场表现作出综合演讲素质的评价。

每位选手演讲完毕后，由评委实行现场打分，记分员按照评委的打分，去掉最高分和最低分，按平均分来计算各选手得分。上一位选手的得分情况将在下一位选手赛后公布。

九、评委组成员

（由2名学校领导，4名语文教师，2名其他老师组成，具体人选由祖名书记和小伟科长定夺）

本次活动最终解释权归校团委和保卫科。

2015年4月1日

第二篇：学习雷锋演讲策划方案

君瀚之家“学习雷锋精神”演讲比赛策划方案

一、活动宗旨

纪念雷锋同志，大力弘扬雷锋精神，提高同学们思想道德素质、丰富校园文化生活，同时锻炼本班学生的演讲技巧，提高口头表达能力，给同学们提供一个展现自我，提升自我的机会和舞台。

二、活动内容、形式

1、演讲主题：学习雷锋无私奉献，乐于助人，团结协作，互帮互助，勤俭节约·····钉子般的精神，雷锋他把自己有限的生命投入到无限的为人民服务中去......那作为新时代的我们，我们该怎么做呢？

2、演讲形式：脱稿演讲。

3、演讲地点：本班教室

三，活动流程及时

预赛报名：平时擅长演讲的同学和不爱说话，比较内向的同学，都应积极主动参与，找到锻炼和提升的平台。

预赛：3月26日，完全脱离稿件，语言流利，普通话标准，表情自然，肢体语言得体，均可参加决赛。

决赛：3月29日，全班统一服装，6;30准时到教室做好准备。四，活动执行人员

顾问：杨倩（倩姐）杨凡（凡哥）总负责：孔连 钱丽（大）

负责：陶海龙 辛 朝

策划：张广耀 黄海冰

主持：张恩 陶海龙 参与人员：君瀚之家成员

五、评分标准

1、内容：2分，演讲稿内容符合比赛主题要求，有典型性，有代表性；

2、表达：6分，其中脱稿演讲1分，语言流利1分（普通话标准、口齿清楚、声音洪亮等），感情丰富2分，肢体语言得体2分；

3、其他：2分，时间应不超过5分钟，台风应端庄得体。

五、评奖

根据评委当场评分，去掉一个最高分和一个最低分，然后按平均分从高至低，评出一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名，并给予发奖。

2013年4月1日

第三篇：宪法演讲

宪法演讲稿

首先，我问大家一个问题，你们知道法官是如何来判定谁是谁非的吗？

对，就是法律。我们从一出生就成了这个世界的一分子，成了受法律保护的公民。法律会赋予你一定的权力和义务，自由和约束。权力是够广泛的了，比如，每一个人都拥有生命权，荣誉权等等，在遇到伤害时，我们可以拿起法律的武器来保护自己的权力！但我们的许多行为也必须受到约束。别忘了约束是为了让你飞的更高，更远。你必须为自己的行为负责，千万不要因为一时的异想天开而断送了自己的前程！但法律，对于我来说，那真是太抽象，太模糊了，是学校的普法教育，让我学到了许多法律知识，渐渐的我懂得了学法，守法的重要性。

其实，法律无处不在，在学校，在社会，在我们身边的每一个角落。

人们常说，家是我们的第一课堂，父母是我们的第一任老师，记得班里曾做过这样一次试验。老师问：“同学们，如果有人欺负你，你会怎么办？”竟然有半数以上同学回答说：“打他，跟他拼了！”老师接着问：“为什么？”其中一个同学说：“爸爸妈妈告诉我，人在社会上要厉害一些，不能受那窝囊气！”我庆幸我没有生活在那样的家庭里，我庆幸我的父母从没用那样不正确的思想教育过我。但那些同龄人的话，仍让我感到震惊，家庭教育的影响，难道还不足以引以为戒吗？

然而这只是小事。在社会上有许多人甚至因为不遵守交通法律，而造成令人惨不忍睹的交通事故，对于现在这个社会，每个人家中都拥有一辆车，但正是因为这个，许多人不遵守交通法律，将他们抛之脑后，导致了一起又一起的交通事故。在全国事故统计表中，死亡人数一年比一年多，这一件件血一样的事实，一曲曲未奏完的生命交响曲，时时刻刻警醒着我们：一定要遵纪守法！

如今，我还只是一名初中生，不懂的事还有很多，但我会努力学习，不会只做个小小的法盲，我会做到最基本的一点：勿以善小而不为，勿以恶小而为之！

法在我身边，我会从小事做起。做一个遵纪守法的人！

“法律”，一个人人都熟悉的字眼，它使我们每个人明确是非的界限，而守法也是我国公民所应具备的最基本的素质。

每一个人都是从小受到法的洗礼。上小学时，老师告诫我们“红灯停，绿灯行”，长大后，在一些报刊、电视上也有法律专栏宣讲法律知识。“法律”与我们的生活息息相关，但当我们的合法权益受到侵害时，你是否能拿起法律武器来维护自身的权益；当我们触犯法律时，你会不会抱有侥幸的态度可以逃脱法律的制裁。法网恢恢，疏而不漏，它虽然是无形无影，却早已网住了世间万物。

有人把我们青少年比喻成祖国的花朵，也有人说青少年是早上八九点钟升起的太阳。我们本应是处在刻苦学习，积极进取，展现自身才华，实现人生价值的重要阶段，但却总有人试图挑战法律的权威，陷入违法犯罪的泥沼，最后身陷囹圄，甚至付出了生命的代价！

在我身边，就有一个典型的例子。姑且称他李华吧，初中时李华是一个成绩优异，老师、家长见了都赞叹不已的好学生。他虽然家境贫寒，但人穷志不短，多次获得奖项。升了高中没多久却爆出他打架、抢劫甚至吸毒的丑闻来！大量吸食毒品使他原本贫困的家庭更加雪上加霜。他开始不归家，与狐朋狗友厮混，最后被关进了戒毒所。望着他父母一夕之间佝偻了许多的背影，在对犯罪行为深恶痛绝的同时，我又对“花儿”的过早凋谢扼腕叹息。

对我们青少年来说，让犯罪远离校园，首先应从自身做起，加强思想道德修养，铲除校园犯罪滋生的土壤。人生有好多十字路口，但紧要处却只有几步。

在经历风吹雨打的时候，我们必要与法同行；在追逐梦想的道路上，我们必须与法同行；在拼搏人生的征程中，我们必定与法同行！在课堂上，不扰乱秩序，下课后，不与同学争吵、打架；与人相处时不讲脏话；不偷窃、不撒谎，建立和谐美校园。也许我们的羽翼过于稚嫩，但历经岁月的锤炼，经过法律的磨洗，我们的羽翼必将更加丰满！雄关漫道真如铁，而今迈步从头越。从头越，苍山如海，残阳如血。作为新世纪的青少年，我们必将肩负起国家的历史使命，学会求知，学会自我保护，学会利用法律的武器来维护自身的权益。在纷繁的大千世界中，扬起法律的风帆，绕过一道道暗礁和险滩，乘风破浪，扬帆远航！

追溯历史，西汉初年，拥有文景之治；东汉初年光武中兴；隋朝开皇之治。再忆，唐太宗李世民创立的贞观之治；武则天贞观遗风；以及唐玄宗统治前期的开元盛世。这些古时社会繁荣时期都有一系列的法制。转眼，新时代的中国拥有的便是“宪法之治”。

但是，当下的宪法与古代千年封建专制历史的“法”不同：古时有法律而无法治，重权力而轻权利。如同黄宗羲所言：“其所谓法者，一家之法，而非天下之法也。”漫漫人治史，使古人常把“盛世”的想象寄托在“明君贤臣”身上，所以很短暂，最终逃不过“人存政举，人亡政息”的治乱循环。

为什么会有这种现象发生？为什么古时中国不能永久地统一？这是一个值得深思的问题。因为，法律不够全面细致，不够公平、公正、公开。而当下的宪法则汲其精华，弃其糟粕，更加全面平等。宪法是国家的根本法，是治国安邦的总章程，是党和人民意志的集中体现，具有最高的法律地位、法律权威和法律效力。如果说法律是治国之重器，那么宪法就是治国之基石。宪法能保证国家各项权力在法治轨道上正常运行，不靠严刑逼迫，而是平等爱民。

比如宪法第2条就规定：“中华人民共和国的一切权力属于人民。”它不强势，欺压，而是尊重人们，公平对待所有人。再比如宪法第33条规定：“中华人民共和国公民在法律面前一律平等。”法律“爱民”但严格，真正地不徇私情。这种周到公平的法治因此而“深得民心”，令中国日渐繁荣昌盛，民主平等。那么，宪法与现在正读书的学生有关系吗？当然，宪法不只治理政治经济，还注重新生的教育与培养。所以它能传承下去，并不断优化与完善。

宪法不是身外之物，宪法就在我们身边，与每一个人的切身利益都息息相关。伟大的思想家卢梭曾讲：“一切法律制度之中最终的法律不是铭刻在大理石上，也不是铭刻在铜表上，而是铭刻在公民的内心。”是啊，真正优秀的法制能够得到人民的尊重与自然而然的执行。这样一代代传承优秀的行为习惯，让宪法支撑起了整个民族的精神。

所以，作为祖国的花朵，未来法治中国的栋梁，我们应该自觉学习宪法、掌握宪法、尊重宪法，树立宪法意识，弘扬宪法精神，推进依法治国。从一切小事做起，让法于时行，铭记内心。宪法兴，则法治兴；宪法昌，则国运昌。

让我们携起手来，与宪法同成长，共筑美丽中国梦。

第四篇：五四青年节演讲策划方案

五四青年节演讲策划方案

一、活动背景：

五月令人向往，值得赞美。上世纪之初，1919年五月，中国热血青年作为一支新生的社会力量登上历史舞台，掀起了伟大的五四爱国主义运动。

如今，98个春秋过去了，五四精神依然如启明灯般闪耀着光辉。为了迎接这个特殊的时刻，为了传承这份历史的厚重，为了在校内倡导讲普通话，为了展现阳明堡中学学生的风采，更是为了增进同学们对五四精神的理解，繁荣校园文化。故于五月四日将举行由阳明堡中学校团委举办“五四——我的成长故事”为主题的五四青年演讲比赛活动，让同学们回顾自己走过的人生足迹，以激励自己为国家的社会主义现代化事业的建设做贡献!

二、活动原则：

以“五四——我的成长故事”为主题，以个人演讲为主要形式，以展现参赛的阳明堡中学学生的演讲能力与新时代新青年的风采为使命。

三、活动目的：

1、纪念五四运动98周年；

2、强化讲普通话的意识；

3、加强全校对五四精神的全面了解；

4、加强学校的学风建设及学生思想政治建设；

四、组织方式：

由学校校委会主办，校政教处、团委承办。

五、参加对象：

阳明堡中学7——9年级学生

六、活动时间： 5月4日举行

七、活动地点： 学校餐厅

八、活动准备 ：

1、前期工作：

a、由校团委于4月25日前向各班发布关于此次演讲比赛的通知内包括要求各班按照公平、公正、公开的原则选派优秀代表(各班2-3人)，参加该次校主题演讲比赛。在 5月1号前要求各班将最后选派的人员名单送于校团委。在5月3日前，将演讲稿上交校团委。

b、此次活动的宣传工作可包括各班班内宣传，现场宣传及后续报道等形式，由校团委负责通知各班班长，而班内宣传由各班班长配合进行,后续报道由全校教师参入。

c、确定比赛场地,由政教处负责；邀请评委及主持人,评委：张彬、张泽、贾锁礼、杨胜利、纪银生、温娟娟、张金叶。分数统计：刘亮、李志刚。主持人：薛兰、翟相俊；评分资料与节目单由团委制作；奖状及奖品由政教处准备；

d、由陈慧艳负责演讲间歇的五四知识问答。

e、5月4日上午由团委安排各班代表到政教处进行出场顺序抽签。

2、现场工作： a、政教处要在5月4日上午7点半布置场地，主持人员、选手8点半到场，观众在9点前进场完毕。

b、政教处负责最后会场的善后工作。

3、后期工作：

a、请教师做好后续报道工作。

b、活动参与人员要及时进行总结与反思。

九、活动过程：

1、开场：

主持人上台致辞，并请事先已抽好顺序的选手一一上台演讲。

2、中段：

在演讲三分之一时候，穿插知识问答，由陈慧艳老师负责搜集整理。(可适当准备些小奖品)

3、后段：

节目结束后继续进行选手的演讲。

4、结果：

由主持人公布演讲结果，并请校长为获奖的同学颁奖。

十、评分细则：

此次演讲的评分要严格遵照评分细则。每位参加者演讲时间规定在五分钟之内，要求脱稿，如有时间可加入即兴演讲(视具体情况适当加分)。、演讲内容：紧扣主题，中心显章，观点明确，内容真实感人，格调积极向上，语言自然流畅，演讲富有真情实感。4分、演讲技巧：普通话标准，熟练掌握演讲内容，语言准确生动，声音洪亮，口齿清晰，表达流畅，有感染力，激情昂扬，能处理好各种情况。4分、形象风度：衣着整洁，仪表大方，表情自然，举止得体。体现朝气蓬勃的精神风貌，上下场致意，答谢。1分

4、综合印象：根据选手的临场表现和演讲效果做出评价。1分

十一、注意事项：

1、参赛者必须提前到场。

2、每项工作安排到位，最后要都确定一次。

十二、奖项设置：

1、设一等奖一名，二等奖二名，三等奖3名。

2、给获奖者颁发获奖证书。

阳明堡中学书法比赛活动总结

一、比赛获奖名单： 一等奖

张金玲

二等奖

赵红霞

周媛

三等奖

王嘉欣

张文丽

黄德源

二、发奖情况：

由校长为以上获奖学生发奖。

一等奖奖品：初中颜真卿硬笔书法集

获奖证书 二等奖奖品：硬皮字帖一本

获奖证书 三等奖奖品：笔记本+中性笔

获奖证书

三、活动总结：

我们这次的书法比赛活动，初赛和决赛的活动都十分成功，成功的原因我们总结为以下几点：

1、准备较充分

“凡事预则立，不预则废”在这次活动中得到了充分体现，正是因为有了详实的考虑、周全的计划和充分的准备，这次活动才有了成功开展的前提。

2、密切配合

多方面的积极协助和努力，是活动得以完成的保证。活动中，全力维持好活动纪律，为比赛顺利进行，创造良好的比赛氛围。

3、分工具体安排合理。

在活动没有开始之前，领队就已经将工具、劳动任务合理分配，同时也注意到宣传支部及工作时间的协调。事后，同学们普遍反映良好。

4、活动善后

活动结束后，整理好会场的桌椅的摆放。做到有始有终。在成功的背后，我们也认真反省思考了我们的不足。

1、场面有点混乱。

活动虽然经过具体分工，详实安排，但在实际过程场面有点混乱，个别成员没有完成自己的分工。

2、安排上存在不足。

主要体现在活动中个别支部成员不够积极，对分配的任务不能及时保证质量的完成，这与管理和分工上的失误有一定关系。

3、在活动后，没有搞好场地的卫生情况，在这方面有一定的欠缺。

四、活动结果及意义

通过此次书法比赛，加强了全校师生写好钢笔字的意识，书法是中国所特有的一门视觉艺术，它具有语言文字所具有的实用价值，同时也具有审美的艺术价值。两者构成了书法艺术的两重特性。中学书法教育的内容宜采取“放-收-放”三段式安排各年级的书法教学内容，技能技巧、基础知识、欣赏三位一体以提高学生的书法功底。

第五篇：宪法演讲提纲

一:1：什么是国家---解答

2：反问：a：爱国

b：公民权利

C：人大代表

3：引出问题在哪：不在于宪法

二:两个一：

a：公民意识：解释

举例：中土矿难和三星note7

结果与现实意义 B：宪法精神：解释

举例：将宪法内容纳入考核

结果与现实意义

三：回归主题 1：重新阐述国家

2：呼吁树立民主意识与宪法精神 3：举两会例并加以提倡 4：以我相信做最后结尾