第一篇：读书演讲比赛稿
读 书 有 何 用
中华路小学
侯贝
尊敬的各位领导、各位老师：
大家好！很荣幸能站在这里与大家分享自己的读书心得，今天我演讲的题目是：《读书有何用》。
在演讲之前，我想先与大家分享三道语文考试题目，请知道答案的老师配合一下，给出我答案，第一题：在《中国历代女作家》这本书里“找不到”哪位女作家的相关作品？
（A）李清照
（B）刘侠
（C）潘希珍
（D）彭端淑
第二题:苏轼与好友张怀民夜游承天寺，请问他们不可能看到什么景象？（A）小斋幽敞明朱曦
（B）提灯的萤火虫
（C）在松针稀疏处闪烁的小镇灯火
（D）慈乌夜啼
第三题：就你对孔子的认识，你认为他的星座应该属于:(A)争强好胜，表现欲强的牡羊座
（B）优柔寡断，多愁善感的金牛座（C）公正无私，博爱仁慈的天秤座
（D）处处桃花，风流文雅的射手座
刚才我说的这几道题是最近网上很火的一张台湾小学语文试卷，93%的大陆孩子得分为0分，别说学生了我们老师也不是全部都能答对的，这些题真的难吗？除了有几分“急转弯”的趣味外，出题人想知道——你读书了吗？我们知道答案后，笑了，但过后应该思考，大陆孩子与台湾孩子的差距不是智商，而是阅读量，是知识的沉淀与积累。所以，有时我感到很困惑：当我要求我的学生每晚读睡前故事时，当我与家长沟通建议家长平日给孩子多买些优秀儿童文学作品时，总能听到这样的唏嘘——“读这些书有啥用？考试又不考这？”“没用！尽浪费时间！”“有那功夫还不如上个补习班呢！”„„其实，不只是学生，学生家长，就连我们老师现在的读书时间也越来越少了，我们为了繁忙的工作、琐碎的家务，甚至为了追名逐利，渐渐失去了自我，我们越来越浮躁，不能静下心来阅读„„
我想说，读书不是为了应付考试，读书也不能让老师即刻晋升，读书亦不是炫耀自己知识有多渊博，它没有任何功利性，读书应该是一种需要，和吃饭、睡觉一样平凡，它是我们生命的一部分，高尔基曾经说过：“书籍是全人类的营养品。”他还说：“要热爱读书，它会使你的生活轻松；它会友爱地来帮助你了解复杂的思想、情感和事件；它会教导你尊重别人和你自己；它以热爱世界、热爱人类的情感来鼓舞智慧和心灵。”换句话说，当春天来临，万物复苏，莺歌燕舞之时，我们会吟出“两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天”来表达我们的喜悦之情，而不是“啊，天说暖和暖和了！”当我们出去游玩看到夕阳西下，一只鸟儿向天边飞去时，我们的脑海里会迸出：“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色。”的诗句，而不是“我去，全是鸟儿！”当我们置身山林，恰逢秋雨，偶尔又有山泉涓涓流出，我们会慢慢诵出：“空山新雨后，天气晚来秋。明月松间照，清泉石上流。”而不是“哎，倒霉！真扫兴！”
当然，这只是一种调侃，但是，读书确实可以让我们认识自己，改变自己。
读书让我们学会忍让，学会坚强。我出生在一个普通工人家庭，上小学时父母单位效益不好，先后下了岗，班里有部分富二代和教师子弟总是嘲笑我，说我的衣服土，鞋子旧，就是一个丑八怪！偏偏我又性子倔，好强，不服输，既然生活上我比不过你们，那我们就比学习，我把与他们斗嘴的时间用在了学习上，每次考试我的成绩都在班里是数一数二，我还借来老师的童话故事书，当我读到安徒生那句话：“只要你是天鹅蛋，就是生在养鸡场也没什么关系。”我开始渐渐喜欢上读童话故事了，因为我发现，在童话世界里，我就是一只美丽的白天鹅！等我上了中学、大学，我开始读其他文学名著，古今中外，沐浴着春风，心潮澎湃，特别喜欢海子“面朝大海，春暖花开”纳兰性德“人生若只如初见”„„直到2012年的夏天，我失去了身边一位重要的亲人，悲痛欲绝，可当我想起海明威的话：“一个人不是生来要被打败的，你尽可以把他消灭掉，可就是打不败他。你不应该忘记拖回那条大马林鱼骨架的风烛残年的桑提亚哥，你不应该忘记只身漂流孤岛上自力更生17年的鲁冰逊，面对挫折，不选择放弃，我相信你会读懂生活的灵魂的。”我从地上又爬了起来，开始微笑，整整一个月，虽然哭到眼睛肿痛，喉咙沙哑，但当你决定站起来的时候，你依然那么从容那样优雅，我想没有什么，可以强过人的精神。
读书让我们心胸更加宽广，让我们视野更加宽阔，书中的知识包罗万象，丰富了我们的大脑库存，从而使我们考虑问题更加全面、更加深刻。事物又都是普遍联系的，现代各个领域的实践都证明了知识的相关性，比如炒股的人都应该相当了解当今的政治经济形势，以便更好的分析股票走势才能把风险降到最低。研究物理学的学者们一定要有化学基础和相关知识才能有所成就；一个顶级的厨师一定要有认识美和鉴赏美的能力，这样才能做出色香味俱全的大餐；就连明星们也开始跨界了，体坛名将去搞语言艺术、影视演员参加歌曲选秀、主持人也不甘示弱跑男做菜两不耽误呀„„社会的发展需要综合性人才，那么，我们的课堂也是人生一大舞台，我们老师站在讲台上也是演员，如果我们十八般武艺样样精通，那么我们教出来的学生会多么优秀呀！何况现在综合实践活动的大潮又已掀起，体育、烹饪、科学、剪纸、乐器、美工等课程需要我们去学习，如果不读书，不研究能行吗？！
读书还能启发我们的心智，紧跟时代步伐，不断更新我们的教育理念。记得我刚上班时，读到一些教育理论的书，看到最多的一句话是：要给学生一杯水，教师要有一桶水。但现在的说法不同了，要给学生一杯水，教师的一桶水已经不够用了，教师必须像个源泉，让奔腾的河流源源不断，生生不息。以前说教师是辛勤的园丁，辛勤我认可，可是，园丁的工作是修剪树木，让树木花草按照图纸上的设计生长，稍有参差就要进行修饰，花草树木有生命但没有意识，可学生是意识的个体，如果我们“修剪”地整整齐齐，那便是“一千个读者，一个哈姆雷特”了，教育便失去了它原有的意义。
所以，我会一直坚持读书，也会让我的学生也坚持读书，请不要再问我：读书有啥用？因为，作为一名教师，教会孩子做人，才是教育的最终目的！谢谢大家，我的演讲完毕。
读书有何用
——汤阴县读书交流演讲比赛
中华路小学 侯贝
第二篇：读书演讲比赛
西南庄小学读书演讲比赛方案
一、指导思想：
为了迎接世界读书日，引导学生多读书、读好书，为学生终生发展奠定较好的人文知识基础，为新一轮课程改革提供有效服务，在各完小校选拔的基础上，决定开展小学生读书演讲比赛活动。
二、参赛对象：四年级学生
三、演讲内容：
各类健康向上的儿童读本，作为本次读书活动的指定阅读书目。
演讲内容围绕“书香溢童”这一主题，结合以上书目的阅读，有感而发，切入点小，联系实际。可以是书评，可以是读后感，也可以叙述读书过程中发生的小故事等等。演讲题目自拟。
四：比赛时间：2011年4月22日
五：比赛地点：教室
六、比赛要求：
1、学生报名参加比赛。
2、写出自己的参赛稿。
3、参赛作品要紧扣主题，演讲时间不超过5分钟。
七、评分标准：
1、演讲内容：主题鲜明突出，内容生动，条理清晰，逻辑严密，结构精巧，立意新颖，有真情实感。（40分）
2、语言表达：普通话标准，语调自然优美，表达流畅，语言生动，语速适中，正确把握演讲节奏富有激情，能够脱稿。（30分）
3、表情仪态：感情充沛，精神饱满，着装得体，仪态端庄、自然大方。（20分）
4、整体效果：时间控制适当，结构紧凑完整，富有韵味和表现力，引发听众共鸣。（10分）
八、奖励办法：
本次演讲比赛设一等奖、二等奖、三等奖若干名，对获奖选手颁发奖品。
读书节演讲比赛活动总结
为培养孩子良好的读书习惯，让书成为孩子形影不离的好朋友。结合学校安排的活动，我校四年级开展了“我爱读书”演讲比赛。从布置活动任务后，学生们都积极行动起来，在小组内一起撰写演讲稿。其中许佳和、许思家、刘琰、刘义林、许佳杰等都积极准备了自己的演讲稿。
演讲比赛于4月23日上午课热烈召开。学生们自信满满地站在讲台上，大声抒发着自己的读书心得和心声。“书是我们永远的好朋友”、“书和太阳一样，能够给人带来光明和温暖，是我们不可或缺的精神食粮”、“读书是一种乐趣，一种享受”。
最后，通过全班学生和老师的投票选举，评选出了这次演讲比赛的获奖名单： 一等奖：许佳和 二等奖：刘琰、许思家三等奖：刘义林、许志旗 鼓励奖：许佳杰
西南庄小学四年级学生演讲比赛得分表
1、演讲内容：主题鲜明突出，内容生动，条理清晰，逻辑严密，结构精巧，立意新颖，有真情实感。（40分）
2、语言表达：普通话标准，语调自然优美，表达流畅，语言生动，语速适中，正确把握演讲节奏富有激情，能够脱稿。（30分）
3、表情仪态：感情充沛，精神饱满，着装得体，仪态端庄、自然大方。（20分）
4、整体效果：时间控制适当，结构紧凑完整，富有韵味和表现力，引发听众共鸣。（10分）
读书
演讲比
西南庄小学 2011.4.22
赛
第三篇：读书演讲比赛[定稿]
尊敬的各位领导、同事们：
大家好。今天我演讲的题目是
我喜欢读书。因为，没有鸟的翅膀，是书籍给了我飞翔的梦想；没有风的轻盈，是书籍给了我飞翔的渴望；没有云的飘逸，是书籍给了我飞翔的向往！
书是人类灵魂的印记，他传承着人类文明，筑起了人类发展前行的基石。书是知识宝库的金钥匙，打开宝库之门，便是广阔的知识原野，徜徉其中便能获取无尽的知识。读书开阔我们的眼界，启迪我们思考，获得新知，破解各种难题，读书亦如行桥，桥的这端是昨天，桥身是今天、桥的另一端是明天，在书的引导下穿行我们便知晓昨天、懂得今天、籍以开创蕴含着梦想的明天。
书是我生活中必不可少的好朋友，我在书的海洋里学会成长，在书本的灿烂中品位人生，在知识的国度里参悟生活。书籍给了我许多，有无尽的知识，也有丰富的做人的道理，处事的方法，更有着莫大的快乐。书是我忠实的朋友，无论是在紧张地学习工作中还是在闲来无事时，与书相伴，都是一段快乐而又充满收获的时光。
通过读书，我欣赏到了大自然中最美丽的风景；通过读书，我逐渐学会了去观赏艺术作品；通过读书，我逐渐能够在跨越时空、跨越民族的境遇里，攫取了精神的愉悦，思想境界的攀升，更得到了生活上的充实。每当读到一本好书时，总有种相见恨晚的感觉。我常在书中畅游，在书中寻觅心灵的驿站，就常觉得快乐是一种态度，而不是状态。快乐就在灯光下沉静的书中，快乐就在翻书的沙沙声中，快乐就在合起书本时的闭目遐想中。
读书是美丽的。皮日休说：“惟书有色，艳于西子”。读书恰似溪间潺潺的流水，犹如天上散淡的白云，无羁无绊，闲适飘逸。读书不再是漂泊者饥渴时的一杯水，也不是夜行人黑暗中的一盏灯，它是农夫收获后在金色田野中的愉悦，是一家人在斜阳中共进晚餐的温馨。
读书是美丽的。古人司马迁说：“读万卷书，行万里路。”在浩瀚的知识海洋中我们更认清自身的渺小与浅薄，从而让自己更发奋更努力。生活中可以缺少功名利禄，但不能没有书，我们可以错过豪华盛典，但不能失去读书的机会。
“有诗书气自华”，我本人其貌不扬，但每多读一本好书，便觉得减去一分自卑，增加一份自信。每每有所领悟，便觉得欣喜万分，如果现在的我人不能说“气自华”，那肯定是我读书不够，所以还要加油、努力！“我喜欢读书”这是我开头的第一句话。一个人，一辈子喜欢的东西太多了，但是能够坚持的不一定很多。也许我老了，不会再说我喜欢上网、我喜欢逛街、我喜欢吃零食„„但我一定还会说：“我喜欢读书。”
第四篇：读书演讲比赛
教师读书演讲-《做有爱的老师》 莱阳开发区中心中学 宋志元
各位领导，老师，大家好，今天我演讲的题目是《做有爱的老师》(读陶行知教育名篇》有感）。
陶行知先生是我国现代历史上一位伟大的人民教育家，伟大的民主主义革命家，伟大的爱国主义家。“捧着一颗心来，不带走半根草”，在那个被帝国主义与封建势力两座大山重重压着的年代，陶行知先生以这样的一种献身精神，为中华教育寻觅曙光，为民族解放探求生路，为民主运动冲锋陷阵，为中国的“了不得”英勇奋斗。“千教万教，教人求真；千学万学，学做真人”，陶行知先生认为，教人求真就是教人求真的知识，真的本领，真的道德；学做真人就是努力做一个真好人：说真话，办真事；学做真人就是努力做一个人上人：天下为公，人人平等；学做真人就是努力做一个有道德的人：要建筑人格长城，把富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈作为座右铭；学做真人就是努力做一个整个的人：身体健康、自强不息、思想独立、是非分明、经济独立、自力更生；学做真人就是努力做一个创造的人：努力创新，积极改革。
陶行知先生言传身教，言行合一，为我们留下了与社会主义教育学息息相关的宝贵教育思想，对当前创建中国特色社会主义教育有着极其重要的现实意义。因此，我们要秉承陶行知先生的伟大精神，做到德才并育，知行合一。
陶行知先生认为：在教学过程中，先生的责任不在教，而在教学生学。先生如果只“教”或只“教学”，这是把学生当作“容器”，被动地接受知识，调动不起学生的积极性，也不能启发学生独立思考。先生只有“教学生学”，交给学生学习方法和钥匙，启发他们的思维，培养他们的自学能力，才能“探知识的本源，求知识的归宿”。“因为先生不能一生一世跟着学生，热心的先生固然想将他的所有传给学生，然而世界上新理无穷，先生安能把天地间折奥妙为学生一齐发明？”因此，从这个意义上讲，学生在学校里获得一种学习能力比学习知识本身更重要。有了这种能力，即使离开了老师，离开了课堂，他们照样能获取知识。
当今时代知识更新非常快，过去那种在学校里十几年所学到的知识毕业后受用一辈子的时代已经一去不复返了。教师要在传授文化知识的同时指导学生学会学习。“授之以鱼，不如授之以渔”。学生只有不断地充电、加油、完善、更新才能适应不断变化的社会。这也是当今社会所提倡的素质教育的真正内涵。
“爱满天下”是陶行知先生一生奉行的格言。陶先生不仅热爱儿童，热爱青少年，而且热爱教育、热爱科学、热爱真理、热爱祖国人民、热爱全人类。“爱”是陶先生一生献身教育事业的不竭动力，也是他崇高人格的表现。“爱学生”是教师人格的灵魂。爱心是教育教学活动的基础，没有爱心便没有教育教学活动。作为教师，我很自豪在人生的道路上能用自己无尽的爱为孩子们的世界添抹一簇缤纷。
1、播下爱的种子
作为一名耕耘者，自己心中充满爱的阳光，把爱的种子播种在泥土里，就能让娇嫩的幼苗在阳光的沐浴下茁壮成长。
为了教好每位学生，让每位家长放心，我认真完成家长拜托的任何事。有时家长出门在外，托我多多关心他们的孩子，我就会在工作之余找那些孩子聊天，为他们分忧解愁，有时还辅导他们的学习，并定期与身在外地的孩子家长联系。虽然有时我也会因为学生的调皮而埋怨，因为他们的退步而急躁，因为他们的违纪而心烦，但一想到他们还是孩子，我就努力地克制自己心中的不满。陶行知先生说：“你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛顿，你的讥笑中有爱迪生。”我们当教师的，在教育中若能始终想着两句话“假如我是孩子”和“假如是我的孩子”，这样的情感体验就能使我们对学生少一份苛求，多一份理解；少一份指责，多一份尊重，学生内心那颗爱的种子便会在教师的精心呵护之下生根、发芽。
2、浇灌爱的雨露
爱是雨露，她能滋润人；爱是夏日，她能温暖人；爱是奉献，她的无私能让幼苗茁壮地成长。我们每个人都需要爱，希望得到爱的滋润，爱的温暖，更何况那些生活上有困难的学生，学习和行为上暂时落后的学生。
滴水，可以穿顽石；清泉，可以润心田；爱心，可以拨心弦。通过大家的努力，王芳、邹晓静合格地毕业了。伸展在学生们面前的生活之路也许不是那么平坦，但我想，我们老师可以把爱的雨露洒进每个孩子的心田，做孩子前进道路上的铺路石
3、收获爱的回报
以真诚对待学生，必将收获丰硕果实。正如苏霍姆林斯基所说，要成为孩子的真正教育者，就要把自己的心奉献给他们。在这里，我想说的是，平日里教师要给予学生适度的关爱，照顾，让他们感受到自己是受到重视的，那么，在孩子心里就会很满足，很满足，他们也会特别感激你。真情的付出使我得到了丰厚的回报。当我不经意间向学生嘘寒问暖时，我已赢得了学生的心，学生的爱。
“老师，收到我的祝福了吗？”虽是寥寥数语，却足以表达他们对老师的爱，那一刻，谁见了都会羡慕地说一声：“当老师真好！”是的，当老师真好！在我看来，学生的行为都是爱的表现，这份特殊的爱值得我珍藏一生一世。谁说做老师的只有清贫陪伴，我说，我们教师是世界上最富有的人。
实践证明，“爱”是教育的基础，教育是“爱”的事业。教师要以广博的爱教育人，以崇高的精神感化人，以美好的心灵塑造人。让我们学习陶行知先生的教育思想，坚定自己心中“以爱育人”的信念，在教育旅程中抒写最为壮丽的诗篇，奏响一曲激昂的人生凯歌！
第五篇：读书演讲比赛新闻
“书香溢满校园，好书伴我成长”
理合中学师生读书演讲比赛 2014年12月5日下午，理合中学“书香溢满校园，好书伴我成长”师生读书演讲比赛在三楼会议室隆重举行。比赛得到了校领导和老师们的大力支持。在语文老师的精心指导和同学们的热情参与下，经过一番激烈的比拼，唐飞、李振两名同学荣获一等奖；张小雪、尹国敏、孟可心3名同学荣获二等奖；崔雨昕、徐金叶、田梦琪、宫妍、牛白雪、李龙娇、王亚茹7名同学荣获三等奖。教师代表龙冬梅老师、范世超老师获一等奖；徐洁老师、刘圆圆老师、周书彬老师获二等奖。
本次活动延续了同学们暑假读书活动的热情，增强了理合中学校园的读书氛围；并使同学们在活动中得到了展现自我风采和锻炼提高的好机会。老师们的精彩演讲将活动推向高潮，对我校浓厚读书氛围的形成和各项活动紧张有序的开展，起到了推动作用。
孙校长认真聆听学生演讲
评委老师认真听取演讲内容并进行公正打分
李振同学表现精彩
牛白雪同学精彩演讲
颁奖仪式(三等奖）
颁奖仪式（二等奖）
颁奖仪式（一等奖）
孙校长和老师们在认真听取刘圆圆老师的精彩演讲《享受读书》
龙冬梅老师的精彩演讲《读书，打造亮丽的人生底色》篇二：新闻稿 读书月演讲比赛新闻稿
品味红色经典，领略英
雄人生
——暨第x届读书月演讲活动初赛 牧 院团委讯：于11月12日下午七
点展开了以“品味红色经典，领略英雄人物”为主题的演讲活动。冬天的寒气渐渐袭来，今年的冬天似乎比以往年的来更迅猛，却依旧消灭不了同学的比赛热情，为了迎接第x届读书月演讲活动，同学们个个都做足了准备，都使出了浑身解数。有的同学们是把自己所读的经典与感悟结合，有的同学是以自己喜爱的英雄结合自己的感情所谈。
接着评委席上的干部也指出每位同学的优缺点和希望他们在第二轮初赛中保持或者改正的地方。随后部长也对这次比赛进行了重要的总结，总结了这次比赛的不足及需要改进的地方。
通过这次活动，我们从中受益颇多。不仅了解了许多的英雄小故事，还得学到许多的演讲技巧。虽然
这场比赛仍有许多不足之处，但我相信在11月15日的第二轮初赛一定会表现得更好。篇三：我喜爱的一本课外书演讲比赛新闻稿
我读书，我快乐，多读书，读好书
——中村乡民族学校举行“我最喜爱的一本课外书”推介演讲比赛
为了营造浓厚的读书氛围，引导广大学生多读书，读好书，让他们在大量的阅读中丰富知识，开阔视野，提高人文素养，4月2日下午我校举办“我最喜欢的一本课外书”推介演讲比赛。来自四至九年级的12名选手进行了激烈角逐。
比赛中,各个选手准备充分、精神抖擞，围绕“我最喜爱的一本课外书”主题，以饱满的激情、生动的语言，从不同角度讲述阅读书籍后带来的快乐和力量，演讲学生积极向上的精神面貌，深深的打动了聆听比赛的全体师生，台上高潮迭起 ,场下掌声不断。经过评委公开、公正的评分，戴尹丹、张丽莉两位同学分获小学组及初中组一等奖；沈书娜等4位同学获二等奖；刘俊等6位同学获三等奖。赵思昱副校长为获奖选手颁发了奖状。
国际风采初绽放，鲲鹏翱翔会有时----海乘学子英语演讲比赛侧记
“桐花万里丹山路，雏凤清于老凤声“。1月6日下午，由邮轮乘务教研室同青岛鹏腾国际经济技术合作有限公司共同举办的第一届“鹏腾杯”英语演讲比赛在海乘实训中心举行。学院党总支书记何书召、鹏腾公司的领导出席。
本次比赛以“以赛促学，以赛促教，丰富学生课余生活”为宗旨，共有46名学生踊跃参赛，围绕邮轮、梦想、未来等内容，通过选手演讲、评委提问的形式进行，现场选手虽然初次登台，但毫不怯场，展现了海校学子勇于向上的精神，与评委老师一问一答，有礼有节，表现力十足，赛后选手们得到了现场评委的一致好评，最终13海乘班陈嘉慧同学获得比赛一等奖，于振舰、李擎宇两名同学获得二等奖，杨慧、许梦、程琳获得三等奖，开展这次英语演讲比赛进一步提高了学生学习英语的兴趣，为将来邮轮工作中语言交流打下良好的基础。
海乘全体老师和全体学员全程参与，比赛持续到晚上七点钟，赛后学院牟峰副院长对此次比赛做了总结并予以了肯定，要求学校、企业、专业各方继续努力，多搞学生喜闻乐见的比赛，提升学员的职业综合能力，紧密围绕“国际视野、国际标准、本土优势”战略，精准对接青岛邮轮母港对海乘人员的需求，实现专业与鹏腾公司融合式发展，快速迭代开发，做出口碑，创出品牌，为学员“国际海员”梦的实现保驾护航。篇五：2013年学校教师读书演讲比赛稿 2013年学校教师读书演讲比赛稿
读万卷书，行万里路
尊敬的老师同学们：
大家好！“万般皆下品，唯有读书高。”“读万卷书，行万里路。”这是中国老百姓信奉的一句至理名言；“读书改变命运，学习成就未来。”这应该是知识经济时代一种不可争议的共识。作为一名老师，读书与我们更是息息相关。
我们大家都知道，教师做着教书育人的工作，可谓“桃李满天下”。我们的一言一行都关系到一代又一代的成长。学生的知识增长和我们的知识构成密不可分，那么主要影响我们知识构成的是什么呢？是读书。所以今天我在这里主要谈两个问题：第一，读书对教师专业成长的意义。第二，教师读书应该有选择，有方向性。
首先，我先来介绍第一个问题，读书对教师专业成长的意义。打开一本书，静静倾听，用心去阅读，无声之中，你已领会万千世界。书之声如天籁、如仙乐、如蝉鸣、如鸟语、如风声、如鹤唳，世间一切的呐喊、哭泣、欢呼都在其中。心灵随之波动，感情随之震撼。“此时无声胜有声”，此时此刻，灵魂已飘然于云际之外。这些感觉想必大家都曾有过，特别是作为老师的我们，更需要有这种超然物外的感觉。让读书来洗涤我们的心灵，让读书来提高我们的素养，让读书来培养我们的气质。只有这样，我们才能又更深刻、更丰富的知识来教导我们的学生。针对我们语文老师，则需要对读书有着更高的要求。语文作为中华文化的承载者，它有着丰富、厚重的内容。我们所选的课文，一般包含了各个方面，远至古代传闻逸事，近至当代的新闻。上至天文，下至地理。这一切若我们的语文老师没有丰富的知识底蕴，那么我们将很难为学生讲好每一堂课，与之相关的如：追求精致的生活或许是每个人的目标，而实现这一目标，若不多读书，是很难成就的。
再者，教师读书应该有选择、有方向性。我叫喜欢有哲理韵味和学术性专业性的作品，翻开这些书，一种熟悉亲切的味道便顷刻间弥漫开来。针对我自己来说，这是一种梦幻的味
道，古典而神秘，高深莫测而又耐人寻味。清晰的字体是一个个生动的音符。手执一本书，凝神静气，或立于风中，或坐于夕阳里，或靠一棵树，或独坐窗前，这时你便可细细倾听书的动听诉说。即便不读，闻着这淡淡的油墨香也是一种满足。既然我们走上了教师这个岗位，已说明了我们已读过了不少的书，但针对我们的专业，为提高我们专业的教学能力。我们更以该读一些专业性学术性较强的作品。这样针对学术、专业方向的发展、创新，我们便能获取最新的消息和知识，这些不仅与个人紧密相连，更与国家、民族息息相关。如果没有读书，没有科学与文化的传承、汲取、交流和进步，不仅我们个人，就连我们的国家都很难有美好的未来。若我们不再读书，那将是社会的悲哀，是民族的悲哀，是我们每个人的悲哀。书之声悠远，书之声激昂，书之声清脆，书之声涵盖了千古。在教师的内心深处，读书的意义和地位，从来没有降低丝毫。
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