读书演讲比赛方案大全

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第一篇:读书演讲比赛方案大全

我读书我成长 我快乐

——演讲比赛活动方案

为了营造书香校园,打造校园文化,引导我校学生静心读书、深入思考,从而增长知识、开阔视野、提升品位,特举行以 “我读书 我成长 我快乐”为主题的演讲比赛活动,引导学生畅谈心得、交流思想,在互动中陶冶心灵,分享感受,共同提高。进而推进我校学生素质教育的全面发展。

一、参赛对象:(4——8年级的学生小学组初中组)

各班在4月1日前各班先组织初赛,选出两名代表参加学校复赛。

二、时间地点:

学校复赛定于4月11日。

4月17日,全校师生在学校操场观看获奖优秀选手展示。

三、参赛要求:

1.演讲符合主题,内容健康,演讲富有感染力。

2.穿戴整齐,言行文明有礼。

3.普通话标准,语言流利,富有感情。

4.准时参加,否则以缺席处理。

四、出席对象:全体师生。

五、奖项设置:

按现场得分高低评出一、二、三等奖及对应的指导教师奖。学生颁发获奖证书,指导教师设奖品。优秀奖若干。

小学部:一、二、三等奖共10名。优秀奖若干

初中部:一、二、三等奖共6名。优秀奖若干

六、比赛评委: 由校领导或临时抽调优秀语文教师担任。

七、人员安排:

主 持:学生2名。

统 分:

音 响:

现场秩序及安全:政教处、各班主任。

八、现场要求:本活动要求各班学生按秩序就坐,每班有班主任教师负责纪律和安全,不得迟到、早退、喧哗及随意走动。

九、附《具体评分细则》和《比赛议程》

(一)1、评分标准:采用十分制,去掉一个最高分和一个最低分取平均分为该选手的最后得分。

2、具体评分细则:

按照演讲内容、基本素质、演讲技巧、仪表仪态、时间掌握、整体效果等六个部分对演讲选手进行评分。

(一)演讲内容(2分):主题鲜明,层次清晰,详略得当,切合主题。

(二)基本素质(2分):脱稿演讲,语音标准,吐字清晰,语调自然,语速适中,语感流畅。

(三)演讲技巧(2分):感情充沛,演讲生动,有张有弛,富于感染力。

(四)仪表仪态(2分):着装得体,仪态大方,表情自然,动作协调。

(五)时间掌握(1分):演讲时间为3-5分钟,不足或超过规定时间酌情扣分。

(六)整体效果(1分):总体印象佳,演讲效果好。

注:①如有配乐或背景等提前沟通。参赛选手的演讲稿务必于4月11日前上传至,否则视为自动弃赛。如出现雷同,以邮箱接收稿件的先后顺序为准。请尽早定稿!

②请4——8年部上交参赛名单,备注好参赛学生姓名,指导教师等。附

(二)比赛议程

1、参赛选手抽签决定出场顺序;

2、主持人宣布评委名单;

3、主持人宣布演讲比赛评分细则;

4、学校领导致辞

5、演讲比赛开始

6、学校领导宣布获奖名单

7、颁奖

8、学校领导总结发言

未尽事宜请电联或QQ均可!!

学校团委、少先队

2014年3月26日

演讲比赛参赛名单

第二篇:读书演讲比赛方案

北关欧堡小学“读教育名著,做智慧教师”

读书演讲比赛方案

一、活动目的

为配合学校教师读书活动的开展,引导广大教师“多读书、读好书、好读书”,使广大教师养成读书好习惯,不断更新观念,拓宽视野。通过读书促进自身专业成长,争创学习型教师,学校组织开展读书演讲比赛。

二、活动要求

1、参赛作品必须是主体鲜明,能结合书中内容,联系自己的教学实际,避免网上抄袭。同时鼓励参赛形式的多样性,如配乐朗诵、合理的道具等。

2、脱稿演讲,演讲时间控制在5分钟左右。

3、每个团队精心组织初赛,确保选送一名最优秀的选手参赛。

4、一至六年级所选书目是《我的教育心》,艺体组和后勤组所选书目为《第56号教室的奇迹》。

5、各参赛选手演讲结束后上交演讲稿一份存档。

三、比赛时间及地点

时间:4月11日下午第四节课 地点:四楼多媒体教室。

四、演讲比赛程序

1、抽签决定上场顺序。

2、教师演讲,评委打分。

3、公布成绩。

4、结束之后发放奖品。

五、奖励办法

一等奖三名,二等奖三名,三等奖两名。

六、评分细则:

比赛采用100分制,评委现场打分,去掉一个最高分和一个最低分,其他评委的平均分为选手最后得分(得分保留到小数点后两位)。

1、演讲内容:(计45分)

(1)、紧扣内容、充实生动(20分);(2)、语言流畅自然,有感召力(20分);(3)、演讲时间不超过6分钟,不少于4分钟。(5分)。

2、语言能力:(计40分)

(1)、普通话流利,发音标准,语调准确,表达流畅(20分);

(2)、脱稿演讲(10分);

(3)、节奏优美,富有感情,肢体语言使用恰当(5分)。

3、综合印象:(计15分)(1)、上下场致意、答谢(5分);

(2)、服装得体,自然大方,气质佳(5分);(3)、观众反映好(5分)。

4、其它

4月10日之前将电子稿发到教导处。(5分)

几点说明:

1、各团队指一至六年级办公室、艺体组、后勤组。

2、比赛成绩将讲稿和谐团队评比的分数中。

3、时间若有改动,以临时通知的时间为主。

4、比赛人选由级部主任协调选拔。

第三篇:读书演讲比赛方案

马站小学

十月读书演讲比赛方案

一、指导思想:

“书是人类的朋友,书是人类进步的阶梯”。《语文课程标准》指出:培养学生广泛的阅读兴趣,扩大阅读面,增加阅读量,提倡多读书、好读书、读好书、读整本的书,鼓励学生自主选择阅读材料。为了培养学生爱读书的好习惯,丰富学生的课余生活,净化学生的精神世界,努力营造良好的读书氛围,创建“书香”班级,从而好读书,读好书。作到“读书,为精神打底,为人生奠基。”

二.活动目的:

1、激发学生读书的兴趣,从小养成博览群书的好习惯。营造书香班级,塑造特色鲜明的班级文化。

2、使学生开阔视野,学会向课外、向生活学语文,促进语文课堂教学的改革,走课堂内外相结合之路,提高教学质量。

3、激发学生从课外阅读中去探求答案,每天课外阅读时间不少于一个小时,其中坚持每天睡觉前有半个小时的读书时间。

4、周周有读书交流,月月有活动展示,定期向家长进行读书成果汇报

三、参赛对象:三-------五年级

四、演讲内容:

演讲内容围绕“爱读书、勤读书、会读书”这一主题,演讲题目

自拟。

五、时间安排:2012年10月20日

六、比赛地点:电教室

七、演讲时间:每名选手演讲时间不超过3分钟

八、评分标准:

1、演讲内容:主题鲜明突出,内容生动,条理清晰,逻辑严密,结构精巧,立意新颖,有真情实感。(40分)

2、语言表达:普通话标准,语调自然优美,表达流畅,语言生动,语速适中,正确把握演讲节奏富有激情,能够脱稿。(30分)

3、表情仪态:感情充沛,精神饱满,着装得体,仪态端庄、自然大方。(20分)

4、整体效果:时间控制适当,结构紧凑完整,富有韵味和表现力,引发听众共鸣。(10分)

八、活动实施

1、班队活动时间组织班级初赛。

2、参加全校比赛的人员名单,演讲题目,演讲稿必须与10月15日上交教导处。

3、10月20日在电教室进行演讲比赛。

4、奖励办法:

各年级奖一等奖1名。二等奖2名。

5、评委:

6、计分办法:

取掉一个最高分,取掉一个高低分,参赛选手的最终得分其余分数的平均分。

2012年10月10日

第四篇:读书演讲比赛活动方案

张 侯 小 学

学生读书演讲比赛活动方案

一、活动目的1、通过本次活动,激发学生读书的兴趣,培养学生善读善思的习惯。

2、给学生提供读书交流的机会,倡导学生抒发自己读书的独特感悟。

3、培养学生口头表达能力,展示学生风采。

二、活动主题

围绕“爱读书、勤读书、会读书”这一主题,题目自拟。要求演讲稿的内容思想健康、观点鲜明、题材新颖、主题突出,展现当代小学生奋发图强、努力读书的精神风貌和理想追求。

三、活动要求

1、活动对象:1—6年级学生

2、时间要求:2—3分钟

3、参赛要求:

(1)各班进行初赛,要求人人撰写演讲稿,人人上台演讲;各班推选3名选手参加复赛。

(2)演讲时间不超过3分钟,超时要扣分。要围绕本人或者本班开展的读书活动、读书经历、读书体会撰写演讲稿。

(3)演讲时必须使用普通话,口齿清晰,语言流利,仪表大方,举止得体,脱稿演讲。

四、活动实施

1、班队活动时间组织班级初赛和年级复赛。

2、参加全校比赛的人员名单及演讲题目、演讲稿(电子稿和纸质稿)必须在3月25日前上报、上交3、3月30日下午第一节“阅读启蒙课”开始在操场举行校级学生读书演讲比赛活动。

五、奖励办法

本次比赛分高、中、低年级组进行,各评出一等奖

为三等奖。

1个、二等奖2个、其余

2009年3月

第五篇:读书演讲比赛活动方案

读书演讲比赛活动方案

一、活动目的

1、通过本次活动,激发学生读书的兴趣,培养学生善读善思的习惯。

2、给学生提供读书交流的机会,倡导学生抒发自己读书的独特感悟。

3、培养学生口头表达能力,展示学生风采。

二、活动主题

“我读书、我快乐”,围绕“中国梦,我的梦”为主题,突出“点燃我的梦,铸就中国梦”的主旋律这一主题,题目自拟。要求演讲稿的内容思想健康、观点鲜明、题材新颖、主题突出,展现当代小学生奋发图强、努力读书的精神风貌和理想追求。(参考题目:《读书,真好!》《读书的滋味》《因为有你,所以快乐》《以书为侣》《会阅读的孩子更成功》《我和书》《我最喜爱的一本书》《××读后感》„„)

三、活动要求

1、活动对象:3—6年级学生

2、参赛要求:

(1)比赛分2轮进行:各班进行初赛,要求人人撰写演讲稿,人人上台演讲;各班推选3名选手参加学校比赛。

(2)要围绕本人开展的读书活动、读书经历、读书体会撰写演讲稿。有感而发,可以是书评,可以是读后感,也可以叙述读书过程中发生的小故事等等。

(3)演讲时必须使用普通话,口齿清晰,语言流利,仪表大方,举止得体,脱稿演讲。

四、评分标准

比赛评分采取10分制,具体标准:

1、演讲内容(4分):要求紧扣主题,观点鲜明,内容生动、格调积极向上,富有真情实感。

2、语言表达(3分):要求脱稿演讲、语言规范、口齿清晰,普通话标准,表达流畅,感情充沛。

3、形象气质(2分):要求衣着整洁、仪表大方,举止得体,精神饱满,能灵活运用语速、语调、手势等演讲技巧。

4、综合素养(1分):时间控制适当,结构紧凑完整,富有韵味和表现力,引发听众共鸣。由评委根据选手的临场表现作出综合演讲素质评价。篇二:主题演讲比赛策划书

“青春让梦想飞扬”主题演讲比赛

策划书

主办方:华中科技大学文华学院城建学部分团委

承办方:城建学部分团委学生会

一、活动背景: 为了给新时代城建学子提供一个平台,增强同学们的自信心和自豪感,增进思想交流,繁荣校园文化。城建将举办以“青春让梦想飞扬”为主题的演讲比赛。

二、活动主题: 激扬青春 放飞梦想

三、活动目的: 为全校同学提供一个锻炼自己,展现自己的平台,用演讲比赛的形式来增强大家的自信心和表达能力,缓解学习压力,丰富课余生活,努力构建和谐的校园生活。同时通过举办这次活动,为对演讲有兴趣的同学提供一个互相交流学习的机会。

四、活动原则: 以“青春让梦想飞扬”为主题,尽情发挥参赛选手的自身风采和演讲才能,以各自不同、新颖的角度和方式表达对青春的不同理解。

五、活动内容 :(一)比赛时间:2012年03月20日(星期二)(二)比赛地点:学术报告厅(三)比赛形式:由以下三个部分组成,每位选手的参赛时间总计10分钟。(抽签题目由学习部负责)

1、已备演讲(限时5分钟):选手根据指定的主题自拟题目

进行演讲;

2、即兴演讲(限时3分钟):选手根据现场抽签得到的题目

进行演讲;

3、即兴问答(回答限时2分钟):参赛者回答评委即兴提出的2-3个问题。

六、活动准备: 1)参赛选手要求:①城建学部本、专科学生 ②主题“青春让梦想飞扬”

③如有背景音乐,则自带音乐。④自备服装和道具。2)时间初步安排:

① 3月10日前通知各专业辅导员组织本专业人员准备。(秘书部和办公室负责)

② 3月18日中午12:00报名截止。

③3月20日 晚上 6:00各部门到学术报告厅准备,6:30正式开始。3)赛前宣传: 3月10号~3月18号为比赛准备和宣传期。宣传活动主要以海报的形式告知同学们比赛的时间、内容等。(宣传部负责)

七、比赛流程:

大概流程:①秘书部根据报名名单,将参赛选手编号。

②参赛选手将在赛前抽签,比赛将按序号进行。③比赛由已备演讲、即兴演讲、即兴问答三部分组成。

具体流程:①主持人(由文艺部选男女主持人各一名)致开幕词并且介绍到场的评委、嘉宾。(评委由秘书部邀请学部辅导员和主席

团担任)②主持人介绍比赛的规则、评分细则。(参考附录)③比赛开始,选手根据比赛前的抽签顺序进行比赛。④其间主持人向观众及选手公布结果分数。

⑤在每五位选手参加完比赛之后,中间穿插互动环节,来调节比赛气氛。(文艺部负责活动)

⑥待所有的选手比赛完后,邀请评委代表上台发言,工作人员进行统分。(生活部和女生部负责统计工作)

⑦评委发言完后,主持人上台宣布比赛结果(依次由单项奖到一等奖)⑧上台颁奖。(奖品由外联部和办公室负责)

⑨主持人宣布比赛结束,全体工作人员、嘉宾、评委、选手合影留念。(宣传部负责拍照)

⑩工作人员负责做好后期工作。(体育部、科技实践部、青年志愿者协会分会、心理协会分会负责后勤,人力资源部负责监督)

八、注意事项

1、参赛者必须提前到场,到指定区域就坐。

2、为了衡量演讲者的演讲与应变水平,我们设有答辩阶段,对此,希望参赛者赛前需有充分准备。

九、活动预期效果

1、青春是一个大众话题,有助于同学分展示自己,有利于提高学校和学院知名度。

2、创设了一个良好的学习氛围,拥有一份好口才是每一个中国人的共同目标和追求,举行演讲比赛在形式上能吸引到很多的演讲爱好者。

3、此次活动可以很好的传播校园文化,创造良好的学术氛围。

4、搭建了一个学生表现自己演讲水平的平台。学生通过参加各类型的演讲比赛,在实践中积累宝贵的经验。

5、提供了一个老师了解学生演讲水平的机会。借此机会,老师们能发现更多的“千里马”,日后将代表学院参加更高水平的演讲比赛,并为我院争光。

十、经费预费

城建体育部 2011.12.13篇三:读书演讲比赛活动方案

“书香溢满校园,好书伴我成长”读书演讲比赛活动方案

一、指导思想:

二、活动目的

2、通过活动,使学生开阔视野,增长知识,发展智力,陶冶情操,提高学生综合素质。

三、比赛主题

“书香溢满校园,好书伴我成长”这一主题,题目自拟。要求演讲稿的内容思想健康、观点鲜明、题材新颖、主题突出,展现当代中学生热爱祖国、奋发图强、努力读书的精神风貌和理想追求。(参考题目:读书,真好!我爱读书 我的读书故事 因为有你所以快乐 我读书,我快乐。让我们一起读书吧!等)

四、活动要求

1、活动对象:“读书”文学社学生

2、时间要求:2—3分钟

3、内容要求:有感而发,切入点小,联系实际。可以是书评,可以是读后感,也可以叙述读书过程中发生的小故事,等等。

4、参赛要求:普通话标准、口齿清晰、语言流利。仪表大方、举止得体。脱稿演讲。

五、评奖情况:

1、评委:周克佳、刘艳、许建成

2、本次比赛各年级评出一等奖1个、二等奖3个、三等奖4个

六、活动过程:

附录像

“书香溢满校园,好书伴我成长”

读书演讲比赛活动方案

丰台中学德育处

“读书”文学社团

2014年11月

读书演讲比赛实施方案

活动主题:“在书香中穿行,丰富内涵促发展”

为配合学校教师读书活动的开展,引导广大教师“多读书、读好书、好读书”,使广大教师养成读书好习惯,不断更新观念,拓宽视野。通过读书促进自身专业成长,争创学习型教师,学校组织开展读书演讲比赛。

演讲比赛程序:

1、演讲对象:全校xx周岁以下教师都必须参加,其他教师自愿参加。

2、演讲内容:中层领导演讲主题“责任和执行力”;级部组长和教研组长演讲主题“工作体现人格”;其他教师演讲主题“《窗边的小豆豆》读后感”。

3、演讲时间:xx年xx月xx日

4、演讲地点:会议室

5、演讲要求:

一律用普通话演讲,要求语言流畅,表达清楚。

鼓励教师脱稿演讲。

演讲稿发往华语网中,并把打印稿与xx月xx日晚放学前以办公室为单位交给xxx。

6、演讲顺序:按照评分表的姓名顺序。

“中华读书故事”演讲比赛活动方案

为创建良好的校园文化,营造浓郁的读书氛围,促进学生多读书,读好书,养成良好的读书习惯,我校决定举行“中华读书故事”演讲比赛,通过比赛培养学生对朗诵的兴趣,提高学生普通话的口语表达能力,激发学生的读书兴趣与热情,让他们在活动中沐浴文化的恩泽,接受传统的洗礼,享受阅读的快乐。

一、活动口号及参与对象、要求

1、活动口号:我读书,我快乐

2、参与对象:各班在班级演讲比赛的基础上,挑选一名参加学校朗诵比赛

3、内容:演讲内容要围绕“中华读书故事”这一主题,有感而发,切入点小,联系实际。可以是书评,可以是读后感,也可以叙述读书过程中发生的小故事等等。演讲题目自拟。

4、要求:(1)、演讲5分钟以内;(2)、脱稿演讲。

二、比赛时间:5月20日下午

三、比赛地点:教师会议室

四、比赛评分标准:

1、语言流畅,吐字清晰,音量适中,语速得当。

2、所选的故事适合学生年龄特点,思想健康向上。

3、仪态大方,着装得体,动作适当。

4、自由活泼,普通话标准,形式新颖,令观众耳一新 5、感情充沛,感染力强,台风好。

五、评比事项:

1、评比办法:去掉一个最高分和一个最低分,取平均分进行评比。

2、奖项设置:按年级评出一等奖一名、二等奖两名、其余为三等奖,在书香班级评比中依次加10分、8分、6分、4分、2分。

3、评 委:卢绍对、丘先娜、黄雪霞、邓雅秋、刘文好、杨慧霞、何春燕。【扩展阅读篇】

演讲稿又叫演说词,它是在大会上或其他公开场合发表个人的观点、见解和主张的文稿。演讲稿的好坏直接决

定了演讲的成功与失败。

演讲稿像议论文一样论点鲜明、逻辑性强,但它又不是一般的议论文。它是一种带有宣传性和鼓动性的应用文体,经常使用各种修辞手法和艺术手法,具有较强的感染力。

演讲未必都使用演讲稿,不少著名的演讲都是即兴之作,由别人经过记录流传开来的。但重要的演讲最好还是事先准备好演讲稿,因为演讲稿至少有两个方面的作用:其一,通过对思路的精心梳理,对材料的精心组织,使演讲内容更加深刻和富有条理。其二,可帮助演讲者消除临场紧张、恐惧的心理,增强演讲者的自信心。

演讲稿特点

主要区别

演讲和表演、作文有很大的区别。

首先,演讲是演讲者就人们普遍关注的某种有意义的事物或问题,通过口头语言面对一定场合的听众,直接发表意

见的一种社会活动。

其次,作文是作者通过文章向读者单方面的输出信息,演讲则是演讲者在现场与听众双向交流信息。严格地讲,演讲是演讲者与听众、听众与听众的三角信息交流,演讲者不能以传达自己的思想和情感、情绪为满足,他必须能控制住自己与听众、听众与听众情绪的应和与交流。所以,为演讲准备的稿子就具有以下三个特点:

主要特点

第一、针对性。演讲是一种社会活动,是用于公众场合的宣传形式。它为了以思想、感情、事例和理论来晓喻听众,打动听众,“征服”群众,必须要有现实的针对性。所谓针对性,首先是作者提出的问题是听众所关心的问题,评论和论辨要有雄辩的逻辑力量,要能为听众所接受并心悦诚服,这样,才能起到应有的社会效果;其次是要懂得听众有不同的对象 和不同的层次,而“公众场合”也有不同的类型,如党团集会、专业性会议、服务性俱乐部、学校、社会团体、宗教团体、各类竞赛场合,写作时要根据不同场合和不同对象,为听众设计不同的演讲内容。

第二、可讲性。演讲的本质在于“讲”,而不在于“演”,它以“讲”为主、以“演”为辅。由于演讲要诉诸口头,拟稿时必须以易说能讲为前提。如果说,有些文章和作品主要通过阅读欣赏,领略其中意义和情味,那么,演讲稿的要求则是“上口入耳”。一篇好的演讲稿对演讲者来说要可讲;对听讲者来说应好听。因此,演讲稿写成之后,作者最好能通过试讲或默念加以检查,凡是讲不顺口或听不清楚之处(如句子过长),均应修改与调整。第三、鼓动性。演讲是一门艺术。好的演讲自有一种激发听众情绪、赢得好感的鼓动性。要做到这一点,首先要依靠演讲稿思想内容的丰富、深刻,见解精辟,有独到之处,发人深思,语言表达要形象、生动,富有感染力。如果演讲稿写得平淡无味,毫无新意,即使在现场“演”得再卖力,效果也不会好,甚至相反。

第四、整体性演讲稿并不能独立地完成演讲任务,它只是演讲的一个文字依据,是整个演讲活动的一个组成部分。演讲主体、听众对象、特定的时空条件,共同构成了演讲活动的整体。撰写演讲稿时,不能将它从整体中剥离出来。为此,演讲稿的撰写要注意以下几个方面:

首先,要根据听众的文化层次、工作性质、生存环境、品位修养、爱好愿望来确立选题,选择表达方式,以便更好地沟通。篇四:“我爱读书”演讲比赛活动方案1 西石门铁矿学校 2011-2012学年第一学期

“我爱读书”演讲比赛方案

一、指导思想

为丰富校园文化生活,锻炼和提高学生的阅读、写作和演讲能力,构建文

二、活动目的通过读书演讲比赛活动的开展,培养学生良好阅读习惯和表达能力,提高

三、活动主题

“我爱读书”(演讲题目可自拟)

四、活动过程

1、预赛:各班认真开展预赛,分别选出优秀选手一名参加全校决赛。

2、参加决赛的名单及演讲稿必须在3、决赛:11月23

五、评奖及计分

1、根据学生年龄段分为三个参赛组:一二年级组、三四年级组、五六九 11月18日前上报教导处牛丽红处。明和谐校园,学校少先队大队与图书阅览室联合在全校学生中开展以“我爱读书”为主题的读书演讲活动。学生的思维创新意识,使学生在阅读中开阔视野,提高兴趣,增长见识,营造学校浓厚的文化氛围,进一步增强学校少先队大队和图书阅览室的育人职能。

日下午二、三节课各班班主任带参赛学生准时到会议室参加比赛。年级组。

2、现场评奖:一二年级组一等奖1名,二等奖2名,三等奖3名;三四年级组一等奖1名,二等奖1名,三等奖2名;五六九年级组一等奖1名,二等奖2名,三等奖2名。

3、各选手演讲得分为班级得分。

4、依据班主任工作量化考核方案:一等奖班主任计1分,二等奖班主任计0.5分,三等奖班主任计

六、活动要求

1、本次活动是学校德育工作的重要组成部分,各班主任要高度重视,明确任务,认真做好本次活动的组织工作。

2、各班要以演讲比赛活动为契机,采用多种形式,运用多种手段广泛深入开展学习读书活动,以达到比赛活动的预期效果。

3、一~九年级均可参加。

4、演讲时间3——

5、演讲内容要切合主题,有感而发,切入点小,联系实际。

6、所有参赛学生必须脱稿,否则成绩无效

七、“我爱读书”演讲活动领导小组 组 长:崔运生 副组长:程明红 成 员:袁永芬 黄文亮 成员职责:负责组织好本次演讲比赛活动参赛选手的报名、选拔、比赛工作。0.2分。

分钟(不超过5分钟)

史桃丽 闫 凌

西石门铁矿学校2011年 月 5 赵晓蕾 牛丽红 柳慧娟10 附:“我爱读书”演讲比赛评分标准 篇五:爱岗敬业主题演讲比赛活动方案 “岗位·责任”主题演讲赛的筹备方案

一、主题目的以“岗位〃责任”为主题,通过演讲交流,强化责任心教育,提升员工执行力,大力营造忠诚企业、爱岗敬业、勇于奉献的浓厚氛围,促进“两个整顿”活动的深化开展,切实增强广大员工的主人翁意识、工作责任心和企业归属感。

二、时间地点

本次演讲赛拟定于9月29日上午8:50在宾馆五楼会议室举行(如有变动另行通知)。(转载于:读书演讲比赛活动方案)

三、参赛范围

本次演讲比赛以分公司为单位,公司本部以部门为单位参加,由各分公司(部门)自定一名参赛选手,分公司(部门)负责人带队参赛。

四、内容要求

各分公司(部门)的演讲稿自拟,在演讲稿撰写中可围绕“关爱企业、珍爱岗位、履职尽责”的主线,宣讲对“岗位〃责任”的认识体会,也可讲述本人或身边他人爱岗敬业、忠诚奉献的典型事迹;演讲稿字数在1500-2000字之间为宜,力求主题突出、素材丰富、事迹生动、文笔流畅,有较强的感染力、号召力和宣传引导作用。

五、奖项赛制

本次演讲比赛设一等奖1名,二等奖2名,三等奖3名,优秀组织奖1个。比赛不分预、决赛,由评委现场打分亮分,根据参赛选手得分排名评奖。演讲次序在赛前以抽签方式决定。

六、组织机构

1、评委组:由公司领导班子成员、各分公司主要负责人担任评委,主要负责比赛评分、监督仲裁等。

2、筹备组:由公司总经理工作部牵头,其他有关部门配合,主要负责赛事筹办、赛场布置、宣传报道等。

七、其它要求

1、各分公司(部门)要高度重视本次演讲赛,在安排好正常生产经营工作的同时,及时做好参赛准备,确保活动取得实效。

2、演讲选手男女不限,要求选手普通话标准流利,脱稿演讲,仪表端庄,着装整洁,举止大方,良有良好的精神风貌,演讲时间控制在5-10分钟。

3、各分公司(部门)务必于9月26日前将演讲稿及参赛选手名单以电子邮件报公司总经理工作部审查。

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