第一篇:“我读书,我快乐”演讲比赛活动方案
“我读书,我快乐”演讲比赛活动方案
一、活动宗旨
为了推进中小学“书香校园”建设,充分发挥学校图书室在教育教学中的作用,培养学生自主学习和乐于探究的品格,帮助他们扩宽视野,增长知识,陶冶情操,同时为选拔优秀选手参加县教育局组织的“我读书,我快乐”演讲比赛。根据县教育局装备办通知精神,经研究决定在全镇中小学开展“我读书,我快乐”的读书演讲比赛活动。
二、活动时间安排
2013年10月中旬―――2013年11月上旬
三、活动内容及形式
本次演讲比赛活动以“我读书,我快乐”为主题,要求思想积极,内容健康,重点体现读书快乐,快乐读书,开卷有益。演讲内容应主要是对所阅读的书内容的总结,对书中人物的歌颂,读后感等方面。
(一)学校宣传发动及初赛阶段
1、召开校长参加的动员会,下发活动方案。
2、各学校发动全体学生读写,以班为单位挑选选手参加学校比赛。
3、以学校为单位,组织比赛,每单位选出2名选手参加参加镇级比赛。
(二)全镇预赛阶段
1、中心学校组织全镇演讲比赛,参赛选手抽签确定比赛顺序。每位选手演讲时间不超过8分钟。比赛打分按照10分制办法进行(演讲内容4分,演讲艺术5分,演讲者台风1分),现场根据得分评奖。
2、本次比赛中学组评出一等奖一名、二等奖二名、三等奖二名、,小学组评出一等奖一名、二等奖二名、三等奖四名,并由中学组和小学组的一等奖获得者代表本镇参加全县的“我读书,我快乐”的演讲
比赛。
3、中心学校决赛地点:
时间:10月29日(星期三)上午8:00――11:30
(三)县教育局决赛阶段
县教育局装备办于11月中旬组织决赛。
四、对演讲比赛活动的组织要求
各单位在演讲比赛活动的组织、准备、实施等各个环节中要注意以下几点:
1、各单位要把这次演讲比赛纳入到学校的整体工作中去,做到参与广泛,组织扎实。各单位初赛时应加大此次活动的宣传力度,确保有更多的学生参与。同时,要悬挂“‘我读书,我快乐’读书演讲比赛”的横幅。
2、各学校要以本次演讲比赛作为学校德育工作的一个重要内容,在全校学生中掀起一股“学读书,乐读书,读好书”的高潮,真正对学生进行一次思想道德教育。
3、本次演讲比赛活动中要充分发挥共青团、少先队、学生会、学生社团的作用,使学生在演讲活动中真正得到锻炼和成长。
4、各单位应于10月24日下午前到中心学校办理参赛选手报名手续。报名时须交报名表、演讲稿一份(字数不超过3000字,以A4纸打印)。同时上报镇级比赛评委一名。
五、组织领导
为确保演讲比赛的顺利进行,中心学校成立 “我读书,我快乐”活动领导小组:
组长:
组员:
六、活动安排
附:演讲比赛评分标准
二○一三年十月八日
第二篇:“好读书,我成长,我快乐”演讲比赛活动方案
北庄镇务后小学“我读书,我成长,我快乐”
演讲比赛活动方案
一、指导思想:
以深化课程改革和推进素质教育为目的,以读书活动为载体,契合新教育活动的开展,丰富学生精神生活,促进学生综合素质全面和谐的发展。
二、活动目的、意义:
1、开展丰富多彩的主题教育,让学生在活动中体验快乐、健康生活、快乐成长。
2、通过此次演讲比赛,发展个性、增强实践能力。
3、通过此次演讲比赛,在校园内再一次掀起“读书好,好读书,读好书”的读书热潮,进一步把我校打造成一个书香四溢的校园。
4、培养小学生的兴趣爱好,为同学们提供交流和展示的平台。
三、参赛范围
一到六年级全体学生(先班内遴选,最后以班级为单位,每班选出三位优秀选手与5月9号报到教导处)
四、活动安排:
“我读书,我快乐”演讲比赛
1、比赛时间:暂定于2018年5月11日下午
2、参加人员:全体师生
3、活动地点:学校操场
4、比赛要求:
A、作品情感真实,积极向上,围绕“好书伴我成长”,发挥参赛选手的自身风采和演讲才能,以各自新颖的角度和方式表达好书在成长中所起的重要作用。
B、在演讲过程中要运用一定的演讲技巧。
C、选手须着装整洁、得体。采用站立式脱稿演讲,必须使用汉语普通话,语言自然流畅并有较强的感情色彩,能够较好的调动现场气氛。
D、每人演讲时间3-5分钟。E、比赛顺序由抽签决定。
5、评分标准:(满分为10分)
演讲内容;要求思想积极向上,主题鲜明,充分体现活动主题。(3分)
语言表达:要求语言规范、口齿清晰、普通话标准,表达流畅,感情充沛;(3分)
形象风度:要求衣着整洁、仪表大方,举止得体。(2分)
时间安排:各选手演讲时间在5分钟以内,并且要求脱稿。(1分)
综合印象:由评委根据选手的临场表现作出综合演讲素质评价。(1分)
6、评委名单: 评委: 吕芳
顾丽
周常芹
李士侠
宋静
邵玲玲
赵作梅 统分: 李亚东
张文彬
蒋继田
7、奖项设置 一、二年级为低年级组;
三、四年级为中年级组;
五、六年级为高年级组。
各年级组分别产生一二三等奖各一名
五、活动准备:
1、做好演讲稿的收集、整理工作(各班稿件统一由A4纸打印,于演讲前上交教导处);
2、参赛顺序:抽签决定
六、活动要求:
(一)、对学生的要求:
1、做文明小听众,保持会场安静,每名选手比赛结束后要鼓掌祝贺。
2、注意场地卫生,保持校园环境。
3、上下场按顺序进行,注意安全。
(二)、对各班的要求:
1、各班要高度重视,认真组织,确保选送最优秀的选手参赛。
2、各班要做好全班同学的文明礼仪等方面教育。
3、各班要紧密结合“我读书,我成长,我快乐”这个主题开展组织、宣传,积极营造活动的良好氛围,确保活动顺利进行。
(三)、对班主任老师的要求:
1、高度重视,认真组织,深入教育。
2、做好充分的准备工作。
七、活动程序:
(一)、集合
各班按顺序入场。
(二)、宣读本次活动目的、意义:
“最是书香能致远,读书之乐乐无穷。”好书,像长者,谆谆教导;好书,似导师,循循善诱;好书,如朋友,心心相印。读书,让人积累语言,丰富知识,陶冶情操,受益终生。为配合我校进行的新教育活动,“阅读经典,打造书香校园”,推动我校教育工作,激发学生读书热情,活跃校园文化,营造良好读书氛围,我校决定举行 “我读书,我成长,我快乐”演讲比赛。
(三)、宣读会场要求:
1、做文明小听众,保持会场安静,每名选手比赛结束后要鼓掌祝贺。
2、注意场地卫生,保持校园环境。
(四)、介绍评委:
评委: 吕芳
顾丽
周常芹
李士侠
宋静
邵玲玲
赵作梅 统分: 李亚东
张文彬
蒋继田
(五)、奖项设置 一、二年级为低年级组;
三、四年级为中年级组;
五、六年级为高年级组。
各年级组分别产生一二三等奖各一名
(六)、比赛开始
(七)、宣布获奖名单
(八)、请学校领导颁奖并讲话:
(九)、宣布活动结束
北庄镇务后小学
2018年4月17日
第三篇:我读书我快乐活动方案
我读书我快乐活动方案
阅读是成长的基石,阅读是精彩人生的开始。4月23日,我们将迎来世界读书日。为进一步激发孩子的阅读兴趣,感受阅读的乐趣,创造一个良好的阅读氛围,全力打造书香班级,为孩子提供一个阅读、交流、展示的舞台,我们将开展系列活动,具体活动方案如下:
一、活动时间:4月23日
二、活动主题:我读书我快乐
三、活动目的:
宣传“世界读书日”,倡导全民阅读,营造阅读氛围。
四、活动形式
1.发告家长书,宣传世界读书日,借此推动全民读书。
2.亲子阅读《我是90后》
四、活动过程(要求):
1、全班举行4.23日读书日系列活动启动仪式
在4月23日这一天,倡导孩子们告诉自己亲人和朋友:“4月23日是世界读书日,让我们共同享受读书的快乐”。
2、班级内组织系列活动:
☆走进伴我们终生读书的学校----图书室;
☆大家互赠一本最喜爱的书,传递美好的感受和新的启迪;
☆谈阅读感受——“让终身学习、毕生阅读成为一种习惯和风尚”。☆组织学生做一天班级图书角“小图书管理员”。
☆倡导学生与家长互动读书活动。——开展“我与父母同读一本书”或“我为父母借本书”活动,促进家长与孩子间的交流,营造一个良好的家庭读书氛围。倡导全民阅读。
☆评出“4.23世界读书日”系列活动的活动之星
第四篇:我读书我快乐活动方案
“我读书,我快乐”主题演讲比赛
活动方案
精读一本好书,点亮一盏心灯。营造良好温馨的读书氛围,分享读书的快乐,养成好读书的习惯,同时展示良好的读书风貌以及提高同学们的演讲水平,因此,白莲河中心小学特举办“我读书,我快乐”主题演讲比赛。
一、活动主题: 我读书,我快乐
二、参加对象 :全校学生
三、比赛时间、地点
时间: 2014年9月26日上午第三、四节课。地点:清荷楼前小操场
四、演讲内容及要求
1、围绕“我读书,我快乐”这一主题,以发生在自己身上的难忘而快乐的读书经历为题材,文章体裁形式不限。
2、脱稿演讲,时间控制在3分钟。
五、参赛报名
1、在各班选拔的基础上,每班派出1-2名选手参赛。
2、各班将参赛选手名单和演讲题目于9月24日以前报教务处。
3、演讲者需交演讲稿一份(规格:A4纸、宋体、班级姓名写在标题下方,标题三号,正文小四号。)
六、参赛要求:
1、演讲内容:要求演讲内容紧扣主题,主题鲜明、深刻,格调积极向上,语言自然流畅,富有真情实感。
2、语言表达:要求脱稿演讲,声音洪亮,口齿清晰,普通话标准,语速适当,表达流畅,激情昂扬。讲究演讲技巧,动作恰当。
3、形象风度:要求衣着整洁,仪态端庄大方,举止自然、得体,体现朝气蓬勃的精神风貌。
4.题目自定、稿件自备;演讲时间为3分钟。(各语文老师严格把关、全程指导)
七、比赛方法
1、选手比赛前一天抽签决定顺序。
2、现场评奖。
八、奖励办法
本次演讲比赛八年级各评出一等奖1名、二等奖
2、三等奖3名、其他为优秀奖并设优秀讲稿奖2个。
2014年9月15日
第五篇:我读书我快乐读书活动方案
新丰圩小学“爱鸟护鸟”读书活动方案
活动目的:
1、通过活动,使学生明白鸟类是大自然的重要成员,也是大自然留给人类的宝贵财富,保护鸟类是我们义不容辞的责任。
2、通过活动,提高师生关注生态环境意识,推动爱鸟护鸟行动,积极参与生态型城市建设,树立科学、协调发展观,达到人与自然和谐相处。
活动准备:
师生搜集有关“爱鸟护鸟”方面的书籍
活动过程:
各班学生利用课余时间,通过书籍了解爱鸟护鸟的一些具体措施,明白鸟类是大自然的重要成员,也是大自然留给人类的宝贵财富,保护鸟类是我们义不容辞的责任。活动评价:
读书活动后举行“爱鸟护鸟”征文及书画比赛,并设立奖项。