支农队讲座演讲稿

第一篇：支农队讲座演讲稿

支农队讲座演讲稿

殊途同归的“三农”和“大学生就业难”问题 大家好，这周支农队的讲座由我来和大家共同来完成学习探讨。这是我人生中第一次站在讲台上做具体学术性问题的讲座，为了思路的连贯性我今天效仿杨洲准备了这个演说稿。自从接到给我的讲座安排以来，我一直在想着要换一种形式来做这件事情，但是无奈能力有限，头痛了几天还是没想出个好法子来，只能还是按老路子来了。前几次的讲座重点分享了大学生活如何度过这个话题，这周我想要和大家共同谈谈“三农”问题和大学生就业难的问题，能不能谈清楚也不好说，但还是做了些准备。好了，闲谈就说到这里，接下来就开始吧。

（一）、“三农”问题

我们先来尝试着聊聊“三农”问题，接下来我需要大家帮我一个忙，先请大家说说你认为的“三农”问题是什么样的，也可以说说你对如何解决“三农”问题的思考。。。。要想客观合理的解释清楚一个问题是需要一些基本的研究问题的素质的，我们都是90后，都是“时尚潮人”，那大家就应该都了解媒体是干什么的，尤其是那些娱乐媒体的记者，我非常敬佩他们的“敬业”精神，刨根问底，在各个可能出现的场所蹲点守候。咱们也需要刨刨“三农”问题的根。中国是一个历史悠久的农耕文明国家，但是，“三农”这个词却不是一个古老的词，在上世纪90年代一位农村基层干部向当时的朱镕基总理谢了一份信——《我向总理说实话》，道出了“农民真苦，农村真穷，农业真危险”，一语引起了社会对农村的关注和大讨论，“三农”一词则是温铁军第一次在21世纪初首次提出的，2003年第一次出现在了政府的文件里。那么，为什么在世纪末提出这个这个问题呢？（西方以英国为例，它的工业化是内发的，“羊吃人”就是为了追求更大的利益，圈地养羊生产羊毛，是自身内部引发的工业革命推动的社会转型，不会导致结构性的城乡差异，而我国是在闭关锁国的状态下被西方硬闯进来的，我们是不得不进行工业化，因为器不如人，被人家欺负了，没有任何准备的就开始了中国的工业化，我们没有积累，天天打仗怎么积累呀，吃都吃不上）这就得先从建国开始说起了，中国共产党领导的土地革命实现了中国农民几千年来一直梦寐以求的“耕者有其田”的愿望。（在生产力落后的古代社会，土地对于农民来说是“生计要素”而不单单是生产要素）刚刚建立的中华人民共和国一穷二白，连一个螺丝钉都生产不了，外部又面临着严峻的地缘环境，美国经济上封锁，政治上孤立，美国人甚至宣扬共产党解决不了中国几亿人口的吃饭问题，自然会垮台的。面对这样的一个情况，我们怎么办？只有迅速的实现工业化才能巩固新生的人民政权，做个不恰当的比喻，国家要想实现工业化就像一个想要开办公司去创业的人一样需要资本，中国那时候是个刚刚经历百年战乱的国家，最后的一点积累也被老蒋带到台湾去了，我们到哪里去找这些资本去，西方国家的工业化是通过海外殖民掠夺完成的资本原始积累，这条路中国走不了，找苏联去借，是个办法，但是中国这么大个国家，苏联可以借给你多少，这是远远不够的，只能从本国的农业上来要资本，怎么要啊，难道要毛主席向全国广播向农民要粮食吗？不现实，56年三大改造完成，农村开始搞农业合作化，把农民仅仅才分得5、6年的土地又再次集中起来，这样才有一个合适的低成本的机制把农业的剩余转移到工业的建设上来，就这样中国用短短的20年时间完成了西方几百年才完成的工业化建设，可以说是中国的农民促成了中国的工业化建设。建好工厂就要产出工业产品，产品能卖掉才能够让工厂运作下去，当时的中国出口是不行了，你出不去呀，那只好自己消费了，当时中国只有两三千万的城市人口，那这些生产出来的拖拉机、大卡车什么的只能让农民来消费，农民才刚刚得解放，连饭都不一定能吃得饱怎么可能买得起拖拉机和大卡车呢，其实这也是把农民组织起来班合作社的一个原因，你一家一户买不起拖拉机，那好一个生产大队买一台总可以吧，以致于后来大多数的农村都有自己的农机站，农业的机械化水平提升很快，这样就实现了一个循环。这里需要提到一个“剪刀差”，就是国家收你的粮食时把价格往低压一压，卖给你的工业产品价格高一点，这就是“剪刀差”，这样就实现了发展工业所需的积累（这是普遍的对“剪刀差”的解释，但是最近我看的一本书里指出了“剪刀差”是错误的），有的学者还计算出了，建国以来通过这样的方式再加上劳动力和土地的廉价供给从农业上提取了几十万亿元人民币。长期以来“三农”领域人才、资本、土地三要素的流出客观上促成了农村的衰败。改革开放以来，经济的快速发展为工业反哺农业奠定了经济基础，加上农村的持续衰败，在世纪交替的点上“三农”问题进入了公众的视线。

大家可能会有这样的疑惑，放眼望去，全球都在追求现代化，追求现代化不就是要脱离农村，走进美好的城市去生活吗?农村衰落了，大家都来城市生活不就可以了吗？你的想法并不幼稚，因为我们的地方政府的政策就是在这样做，我们果然是“幸福的”。在上个世纪由美国人推出了一个所谓的“华盛顿共识”，这个共识我相信大家也认同，因为人家是共识嘛，你不认同那还怎么叫共识呢，基本内容就是我们生活的地球上的资源环境和物质财富只能支撑全世界20%的人口过上美国人民这样的美好生活，其他的80%是社会的负担，是没有存在价值的部分，中国人口占世界人口的20%左右，如果我们追求的中华民族的伟大复兴现在实现了，那就是世界上有40%的人口过上了超高物质享受的生活，由二八开变成了四六分，我们的地球母亲受不了啊，美国更不会同意呀，这说明一个什么问题呢，以现在的高消耗的生产生活方式农民不太可能脱离农村，世界人民也不可能实现现在正在追求的现代化生活，但是历史必然是向前走的，不可能退回到以前的低成本的农耕社会去生活。现在世界上实现了现代化的欧美发达国家的农业人口所占比重是美国2.5%，英国1.7%，法国在1994年时就是4.3%，日本3%，看看我们国家经过这几十年的快速城镇化的发展也已越过了50%的门槛，我们继续提高城镇化率的脚步不会停下，这是由于农业在生产效率快速提高的工业化面前经济地位不断地降低，农业的比较效益低，已经在向保障型产业方面转变，但是，农业是安天下的产业，中国有句古话：农为邦本，本固邦宁，因此农业的社会效益远远大于其经济效益，也就是每届中国领导都会说的那句话：农业是社会效益高而自身效益低的弱质产业。既然由农业社会转型发展为工业社会、现代化社会是追求生产力提高，人类文明进步的历史必然，那么，我们也可以这样来解释“三农”问题：当我们的社会从传统的农业社会向现代化工业化社会转型的时候，必然会出现“三农”问题。农业的产业性质决定其经济总量受消费农产品的总人口制约，在工业化开始后农业的经济地位必然下降，因此就有了农业问题；又由于农民是具体的、居住在乡村的、有一定社会属性的人，所以农业人口的非农化绝不是农业剩余劳动力转移那么简单（农业生产技术的进步必然会解放出一份束缚在农业生产上的劳动力这就是技术进步产生的剩余劳动力），即使西方先工业化国家三次产业间产值结构的变化和就业结构也相当的不同步（假如有4：4：2的三产结构变成1：6：3，而从事农业的劳动力转移到工业和服务业的比例小于其价值的比例减少量就表现为这种不同步），这种不同步必然带来农民问题；由于乡村人口密度远小于城市，受市场条件限制其非农产业必然落后于城市，也就必然带来了农村发展问题。谈到这里，我们有必要再具体的说说“三农”问题的重要性：（1）农民是我们的衣食父母，生存消费是每个人的最基本消费，我们离不开农民，农民人口占我们国家人口的大多数，农民的生活水平远远低于城市，长期得不到提不高就一直是社会不稳定最大的潜在因素更不要谈全面实现小康社会和中华民族的伟大复兴了；（2）农业产出是农民收入的重要来源同时也是满足我们食物消费的基本保障，随着人民生活水平的提高，人们对农业的需求更大、要求更高了，能享受健康绿色的食品是人们幸福生活应有之意，在农业上的粮食安全问题甚至是一个国家能否独立自主的发展的决定性因素；（3）农村是农民生活的地方，是中华文明的承载体，我们不是常说“高手在民间”这里的民间常常指的就是农村。前一段时间有一部电视局很火，大家应该都看过——《小爸爸》，里面有一首歌，歌词里有几句话：毛主席教导我们说，知识青年到农村去。我们也稿大学生下乡支农、支教活动，都认为这是去农村献爱心、实践、改造农村、改造我们自己，但是这里我需要从经济危机的视角来看看知识青年的下乡运动。现在这个世界有人把它称为风险型社会，在阶级社会里，人们的心里最大的感受就是：我饿，因为吃不饱，阶级压迫很严重，但是今天的风险型社会我们的心里感受是什么呢？两个字：我怕。怕什么呢？怕生病，因为看不起呀，怕结婚，结不起，怕生孩子，生不起，怕毕业，因为怕失业嘛，我们怕什么，怕考试，因为没学会，大家都在怕经济危机，都在为各种问题而担心、害怕，以至于现在都不敢怕了，因为什么呀，总是害怕，自己怕长久这样心理不健康呀，于是乎，我们怕不起，害怕都变得奢侈，但这又是一个遍地都是钱，而我们又很缺钱的时代，是一个追求中国梦，而我们又不敢谈梦想的时代。回到我们的话题，大家都害怕经济危机，在我们的记忆中，中国有没有遇到过经济危机呢？大部分人知道的就是1997年的亚洲金融风暴和2008年的金融危机，但是，有学者总结出来新中国自成立以来加上刚才提到的两次危机已经经历过八次危机了。这里只举例说明农村社会和我们国家经济危机的关系和作用。1958年——1960年苏联援华投资中断。1950年朝鲜战争爆发，中国和苏联领导人会谈，中国向朝鲜派出军队参与作战，苏联向中国提供经济建设急需的一些重点项目，也就是人们常常提到的156项工程，这些工程的顺利实施，是中国的国民经济回复的很快，作为配套工程实施，中国城市的社会形态和体制基本上变成“全盘苏化”，一系列的负面问题开始显现，苏联经验并非十全十美，这种苏式科层等级制度中伴生的官僚主义（脱离实际、脱离群众、做官当老爷的领导作风。）、教条主义（也称“本本主义”，不对具体事务进行调查研究，只是生搬硬套县现成原则、概念来处理问题的思想作风。）和形式主义，很快就嫁接到了从井冈山“红色割据”时期一路延续下来的、在战争时期客观上加强了的“山头主义”，再叠加了各地农民革命与生俱来的“土围子”(就是现代版的“封建割据”，盘踞的堡垒。)，遂带来了在后来的政治体制中越来越重的“条块分割，尾大不掉”的问题——连如此大规模地全面发动群众冲击各级政府的“文化大革命”都没有打破“土围子”们的这一习性。因此，中共高层对这些问题是有警觉的，但党内毛泽东是最先有警觉的，按照中苏两国的条约，在1956年苏联要交回中长铁路和“大连特区”、撤走在中国东北的军事基地，但是苏联不愿意，而中国坚持领土完整和主权独立，苏联不得不按条约来办事。这使得苏联的援华投资与1957年中断，代之而来的是1958年提出的军事结盟，在中国构建联合海、空军指挥机构和通信电台系统等更加符合苏联远东军事战略的要求。这样的要求中国当然接受不了，毛泽东有一句比较个性的回应，他说：“你把中国拿去吧，我上井冈山！”。这使得主要依靠大规模外部投资拉动的、以重工业为主的、中央层次主导的经济建设模式难以为继，直接表现就是由苏联专家参与协助制定的国家第二个“五年计划”胎死腹中。（这时候国家匆忙应对，1958年提出“调动两个积极性”，依靠动员国内特别是地方的财政资金，勉为其难地维持对以重型工业为主的国民经济的拉动。根据统计，1958年，地方财政支出占全国财政支出的比重由1957年的29%骤然上升到55.7%，地方政府也没有足够的财政收入来长久大量投资，那中央只好大规模的下放了财权，这样在还没有建立工业化必需的“学习机制”的情况下，地方政府只会参照中央政府之前接受的苏联投资形成的重工业模式，积极推进地方工业化，于是就有了“大炼钢铁”和“大跃进”。此时，中央财政占比下降到只有20%，中央政府则以增发货币为手段来加快积累，由于票证时代，以票购买，所以官方物价水平波动并不大，而中央政府增发的货币一般会通过银行存款形成国民经济积累和再生产资金。因此，1958——1960年的财政收入和投资虽然增速递减，但从绝对值上看人保持在较高的水平上。与此同时，政府赤字显著增加，终于在1960年爆发了赤字危机。）由于投资中缀，大量的基建导致的高额财政赤字是中央政府无力大规模的把资本投入到维持经济正常运行的领域，城市的就业也从1960年的1.3亿，陡然下降到62年的4537万，两年时间减少8000多万人（世界上任何一个国家有这么多的人口在短时间内失业不是社会动荡就是政权更迭，然而中国没有发生这些状况实现了危机的软着陆），政府不得不动员上千万的城市人口到农村去生产自救，其中包括知识青年的上山下乡运动，在2008年经济危机的时候东南沿海出口受阻，失去工作的几千万的农民工返乡创业，政府出台相应的鼓励措施鼓励大学生回乡创业，党中央2005年开始的新农村建设3年时间里陆续向“三农”领域投资了几万亿甚至十几万亿元，这使得农村能够接受这部分失去工作的人，中国所受的冲击最小很快就企稳回升，这得益于农村社会还没有破坏的很彻底，要不然我们就会重重的摔下来了，结果会怎样，我们不敢想象。靠的是我们还有一个是从社会功能的角度来认识农村的重要性，中国存在城乡二元结构，但是这样一个稳态的农村一次又一次的实现了中国国内危机的软着陆，这是我们国家制度的比较优势，欧洲没有，美国也没有，他们的资本主义周期性危机只能选择向外部来转嫁，美国通过它强大的军事和政治强权支撑的美元来实现，而欧洲就没那没幸运了，才有了所谓的“欧猪五国”。这就是我们国家的真实国情，这时候大家就应该有足够的理由去建设和关注“三农”了吧，如果“三农”问题解决不好，我们的比较优势就会丧失，军事我们没有欧美厉害，社会价值的宣传和认同我们和欧美还有一段距离，如果丧失掉我们仅有制度优势，我们就是一只待宰的“肥羊”。进入新世纪中国基本解决了人民的吃饭问题后“三农”问题的重点也就落在了农民的增收，农业的高效、优质和安全，农村的稳定上。接下来咱们探讨几个有关于这个方面的问题：（1）、农民如何实现增收

我记得上次黄超学长谈到自己在经济上面临危机是的做法是开源节流，同样的农民想要实现持续的增收并非易事，咱们不防也替农民算算账，社会发展了，各种消费需求都在增长，农民也不例外，过上比以前物质丰盈、精神快乐的生活也得实现一部分，那这样来看相比以前这个节流看来是不太可行了，这样就剩下开源了，农民的收入不外乎也就这么几个方面：经营性收入、劳务收入、财产性收入、转移支付。经营性收入包括农业经营和非农业经营，其中农业经营就是农林牧副渔，非农业经营就是工业、手工业和服务业。我们看看这个领域农民有没有增收的可能，社会的结构转型必然会有生产力解放后农民的市民化，这样剩余农民的耕作土地面积会有增加，这是增收的一部分，但前提是我们必须坚持土地政策的连贯性，坚持土地为集体所有，农民在土地上有长期的自主经营权（刚刚召开的十八届三中全会对此继续给予了确定，但是要开始尝试土地的入市流转，使离开土地进入城市生活的农民能够享受到土地流转带来的可观收入帮助其更快的融入城市生活，这对推进城镇化发展也是有好处的，这里要注意上市流转交易的是土地的使用权而不是土地的所有权，所以上市交易不等于单纯的私有化），那么副业有可能给农民增收吗？在我们的传统农业社会农民一直就经营着副业，男耕女织不仅可以实现自给自足的低成本生活方式，还可以将多余的精美副业产品用于交换来满足其他方面的需求，今天农民通过建立专业合作社生产手工艺品来增加收益已经在许多地方都有了很好的实践，入红娘粗布合专业作社生产的手工布是中产阶级才能消费得上的产品。劳务收入是现在中国绝大多数农村家庭收入的主要来源，中国有两亿多的农民工离开家乡常年在外打工，这也就意味着农村剩下的就是“386199”部队，咱们下乡的时候感觉最为明显，这还是在家庭观念最为重要的山西，沿海西南地区更加严重。农民外出务工很少是整个家庭一起外出，而且长期外出务工的比例不低（这里我们有找到具体的数据，按一半算）就有1亿多的务工人员常年在外，这意味着有将近1一个家庭的夫妻分居生活，几千万的孩子的童年是在缺少父母一方的家庭环境中度过的，这些都会带来相当大的社会问题，因此逐渐改变“同工不同酬”，地区间工资差异大，实现农民的“离土不离乡”的城镇化率的良性发展才是一条好的道路，现在发展超大型城市的道路已经走进了死胡同（可以展开介绍一下城市的危机），因此，现在国家提出要实现城镇化而不是城市化，但是，具体怎么做还在摸索，不过 许多地方政府追求的还是城市化，建大厦就是先进。不管城市化还是农业现代化单一的追求效率的做法都是我们喜欢和美国比较，善于学习美国的表现和结果。中国人总是喜欢把自己的国家来和美国作比较而每天又在骂着美国狗，希望美国灭亡，这是什么道理嘛。这里需要引进一两个和我们国家现代化建设起点差别不大的国家通过学习欧美，建成号称世界上最自由、最民主的发展中国家的例子。（1.墨西哥

无论私有化程度、自由化程度、民主化程度、市场化程度，墨西哥的这些“化”，都比中国走得要远得多：在金融危机前人均GDP曾经接近6000美元，城市化率接近80%，也就是说中国现在预期的目标他们早就已经实现了。但是，在这样的私有化、自由化、民主化和市场化程度下，墨西哥社会仍旧是两极分化，城乡差别仍旧相当大，农村问题仍旧相当复杂，矛盾有时候甚至相当尖锐!"。农村的凋敝、农民的破产，事实上并没有随着私有化、市场化、自由化、全球化得到解决，并未随着GDP增加、城市化目标的实现迎刃而解。2.巴西

国土面积比中国稍小，人口不过才1亿多，而且没那么多的沙漠和山区。坐飞机从巴西上空飞过时中国人都会非常羡慕，因为那是一片绿色。巴西经济发展水平也很高，人均国民收入达到过7000多美元，城市化率达到82%，但是，那里仍然有全国性的“无地农民运动”，也有各种各样的激烈的社会冲突。3.印度

这个比我国家建国还早两年，起点也被我们高的国家现在的状况是怎样的，印度土地私有化，这导致大量的土地集中在少数人手里，土地的私有化还导致政府的基础设施建设没法推进，无地的大量农民流入城市生存在大型的贫民窟，就这样印度的城市化率远远高于中国，这种城乡贫困使得民间认可的贫困率占比高达50%以上。印度自称“世界最大的民主国家”，同时也是“最大贫困国家”；其一国的贫困人口超过了非洲和拉美的贫困人口总和。还要提一个我们的邻居日本，日本，它是最早提出“脱亚入欧”指导思想的国家，不过当它想按照西方搞殖民化扩张的规律再走一遍的时候，却被西方狠狠地教训了。日本人可能由此就觉得很委屈，到现在还不肯认罪，内心深处是愤愤不平的。“既然你们西方人可以通过殖民化完成现代化，而且你们在美洲和非洲干的事要残忍得多，为什么我日本人就不可以？我们不外乎就是占了朝鲜、中国台湾，中国的东北、蒙古的一大部分，因为我们本土几乎完全没有资源，按照西方的经验去占领殖民地有什么错？”日本要脱亚入欧，结果却被老师打回去，狠狠教训了一顿，不允许它按西方模式走，至今很多日本的进步人士大都认为，日本还是被美国驻军的非主权独立国家。这些都说明了一个什么问题呢?你想要学习美国走的必然不是美国走过的路，而是被设计过的符合美国利益的道路。）接下来看看财产性收入，这部分其实没有多少可说的，因为农民不是坐在证券市场的炒股手，也就是收获点来自银行的利息，存款不多差不多能保值就不错了，财产性收入是高收入阶层的主要收入来源。转移收入则主要是来之政府的各种对农业的补贴等等，但是中国农民人均年耕地少，不会因此有太多的收入，再加上产前成本和产后价格两把钳子，实际到达农民手中的补贴几乎为零。（2）、农业的高效、优质和安全

这就必须改变现在这种完全靠化肥、农药来维持的高产模式，石油农业是不可持续的，人类几千年的传统农业没有产生人类和自然环境资源的矛盾，产出不多，但却是可持续的，但仅仅几十年上百年的石油农业就走不下去了，生态农业是一条可选择的道路（这里不做具体阐述，有可能其他队友会讲这方面的讲座，可以向大家介绍《美国的粮食政治与粮食武器》这个调查报告）（3）农村的稳定和发展

农村要想稳定和发展，就必须

1、有人才的回流

2、有合适的社会组织来填补因基层管理组织的形式化而带来的权利真空（综合农协。。）

3、挖掘培养乡村文化

4、合理处理好大资本在农村的流动。

由上面的分析我们基本上可以了解到“三农”问题不单单是一个农业、农村、农民问题，更是一个社会问题的综合体，也知道了合理解决好“三农”问题的重要性和一些我们自己的思考。

（二）、大学生就业难问题 我们都是中国教育体制下培养出来的学生，我们的自身发展的状况就是对中国教育的最好证明。对于一个超大型国家的教育状况要做一个合理的分析是很难的，但是直接性的给予一个好与坏的价值判断也是极其不负责任的。

中国的教育是应试教育，这也就导致评价教育的成功与否会陷入一个以分数论英雄的逻辑思维里，但是我们从小接受的价值观念里对一个人的评价绝不只是学习成绩的好坏，更加倾向的还是先以一个人的道德好坏来思考的，但是当我们长大了，上大学了认识到的现实社会价值导向又是以物质财富论成败的，我们迷茫了，究竟是我们错了还是社会错了，其实谁都没有错，错的是上帝。我们再来看几个例子： 当代印度国情是：由于国内产业不发达，受了英语为载体的高等教育、符合西方人力资本要求的印度人可以低偿地为西方提供软件、电脑维修、信息咨询等IT业服务，以及医疗、金融投资等方面的服务。当然，这些服务大都难以对内。诚然，印度通过“外向型服务业”形成经济结构高度现代化的事实，对于比较发展研究非常重要——发展中国家的当代高等教育大都参照结构高度化的西方教育体制来搞，也就大都会内在地具有使其国内知识分子服务于西方、倾向于西方的特点。德国的经济在欧债危机中一支独秀，德国的制造业相当发达，为什么，再看看德国的教育，先不说人家的教育是免费的，在德国，中学生不会都努力的往大学考，都相当多的学生考入了技术类院校学习，德国的青年人中上大学，上技术学校和追求自己想做的职业的比例是4:3:3，这和德国的经济产业结构是相吻合的。

我们的教育只从实行市场化改革以来一直以美国教育为版本学习，我国的第三产业占比这几年经过快速的发展后也不过才占到GDP的40%多，还不到一半，而美国的三产占比达到80%，你学习人家的教育体制，你有人家的产业结构吗？中国的三产结构也不合理，理头的、开饭馆的从业人员都属于第三产业（运城的饭馆开打了全国各地，是不是运城人都是大学毕业的啊），文化、科技等高附加值的能够吸收与大学生专业对口的比例又不大，你的金融业也才刚刚起步，而每个大学都设了金融的专业干什么，难道要中国的学生每天吃纸币、吃金融产品吗？农业需要人才，却没人愿意从事农业，我们于是呼就面临就业难了，专业不对口了，是不是？当然，大学生的浮躁，急功近利的价值观念和不好好学习的事实是就业难的自身原因，我们改变外因比较困难，我们只能要求自己踏踏实实得学点东西，做点事情，这是我们可以选则的。

总结：对于“三农”我们可以看到许多的原因都是结构性的问题，比如说产业结构、人口结构等等导致的农民结构性贫困，就是说不是农民懒惰，也不是农民愿意过穷苦的生活，而是社会的转型期间有选择的给予了城里人更多的就业就会，更高的劳动收入，而我们这些大学生在社会的竞争中同样面临这样的机会不平等，这样我们就可以明白，许多人多次奋斗没有成功，归因为自身的能力不够，奋斗不够，能够从自己身上找原因是一种好的品质，对于未能“先富”的那部分人中愿意奋斗者来讲，机会的不平等是一个无形的“紧箍咒”，因此，迷信成功学而却“一无所有”（资本、知识、关系）的人去试着照本宣科想要复制成功的认定会撞得头破血流，价值观的颠覆和统一化更是把自己的人生幸福推到了悬崖边上，更多的人是选择了楼顶的自由落体。前几天一直在纠结这个题目定个什么才比较合适，于是再三变化才定下这个题目，为什么殊途同归呢？“三农”问题最主要的是农民的转移落后与产业结构的转型而“大学生就业难”则是教育的改革超前于产业结构。

第二篇：陕西大学生支农队简介

陕西大学生支农队简介

我们的口号:

关注三农 塑造自我 建设新农村

我们的使命

1、全心全意为农民服务，推动农村发展、让农民朋友享受国民待遇、过上幸福而有尊严的生活，实现社会和谐与中华民族的可持续发展。

2、促进大学生自身成长，让更多的青年人成为有理想，有激情，有道德，有社会责任感的人，关注国家和民族未来，为劳苦大众的利益而不断奋斗。

我们的宗旨

致力于三农问题的缓解，学习、借鉴中外乡村建设的理论与实

践，探索社会主义新农村建设的道路、促进农民合作、推动农村社区发展，支持、配合和参与党和政府、社会组织及个人的一切有利于乡村发展的政策、措施和活动；为大学生参与新农村建设提供平台，推动大学生和农民的双向激励和成长。

我们的目标

1、打造大学生支农团队，不断学习进步，培养有理想，有激情，有道德，有社会责任感的大学生志愿者。

2、成立公益性、经济性农民合作组织，激励农民骨干在新农村建设中发挥带头作用。

3、创建新农村建设试验基地，实现大学生与农民在农村建设事业中的结合，推动农村社会经济全面发展。

4、关注城市工友，关注社会弱势群体，为其提供力所能及的帮助，促进社会和谐。

我们的工作

1、学习、研究三农相关问题及乡村建设相关理论。

2、组织志愿者到农村开展支农活动。

3、帮助农民建立信息站、图书室等公共文化设施。

4、推动农村妇女协会、老年人协会、文艺队、经济合作社等公益性、经济性合作组织的建立与发展。

5、为工友组织文艺演出，举办法律常识、卫生常识培训。

6、募集社会闲置物资在工友聚居区开办爱心超市。

7、在工友子弟学校开展支教活动。

我们已经做的陕西大学生的支农活动开始于2005年1月，虽然起步晚，但发展快。至今已有近二十所高校的几百余名志愿者参与。地域涉及陕西洛南、镇安、丹凤、商南、白水、宝鸡、山西永济、宁夏银川、河北邯郸等地。两年来的活动取得了一定的成绩。

1、发起了大学生反哺农村工程，以大学生志愿者为倡导，当地农民为主体，依靠当地党政部门的支持，通过支农支教的形式为农村发展服务。

2、创建了陕西洛南新农村建设实验区，实验区内成立了农民协会，开展了农资统购统销、合作医疗等工作，创办了农民图书室、农民夜校等公共文化教育设施。

3、在宝鸡四村建立了“大学生新农村行动实践基地”，长期开展支农活动，不断深入。

4、在西安高校中帮助成立了几个支农社团，培养和锻炼了大批的支农骨干和支农志愿者。

我们将要做的（一）

1、在西安乃至陕西各高校宣传大学生新农村行动，吸引更多的大学生关注、参与新农村建设。

2、向企事业单位、社会团体宣传大学生新农村行动，寻求社会各界的帮助。

3、和基层党政部门沟通，取得他们对大学生新农村行动的支持。

我们将要做的（二）

1、继续建立新农村建设实验点，积极探索各种支农活动，通过对农民的精神激励，促进农民主动合作，形成农民的组织化，推动当地社会经济发展。

2、在西安开展工友支持活动，为工友提供文化、法律、卫生等服务，丰富工友文化生活，提高工友维权意识，健康意识。

3、在工友聚居区开办爱心超市，募集社会闲置物资提供给工友。

4、在工友子弟学校开展支教活动，帮助工友子弟健康成长。

5、为大学生朋友提供学习交流的平台，促进大学生自身的成长。

我们的同志

经过理论培训与实践锻炼的支农队成员是我们工作的组织协调者。富有激情与奉献精神的志愿者是我们工作的参与执行者。理论知识、实践经验丰富的专家学者是我们工作的指导者。热爱家乡、渴望新生活的农民是我们工作最可依靠的力量。满怀爱心与社会责任感的企事业单位、社会组织及个人是我们工作的支持者。

总之，所有关注三农问题、关注新农村建设，关心国家发展，民族振兴与社会和谐的大学生志愿者、专家学者、农民朋友、企事业单位、社会组织及个人都是我们要团结和依靠的力量，都是我们的同志。

第三篇：大学生支农调研队纪律)

大学生支农调研队纪律

第一、吃饭住宿坐车必须要给钱，不能接受任何吃饭邀请和馈赠。

第二、艰苦奋斗，做最便宜的车，吃最简单的饭，绝对拒绝生活的奢华，以此来锻炼自己；回来后力求保持红军作风，改造自己的生活习惯。

第三、做事要善始善终，有始有终，不做就不开头，要做就做到底，不找借口，不轻许诺言，承诺的事情一定要做到底。

第四、和农民同吃同住同劳动，下乡队必须做些力所能及的体力活。劳动光荣。第五、独立自主原则，活动流程不要受任何人的强制安排。

第六、全心全意为农民服务，尊重农民，服务农民。要以农民为主体，鼓励农民站出来做事情。

第七、支农、调研工作一切遵从当地实际，不盲目套搬理论，开展活动前做切实的调查并尽量保持从村民的角度考虑。

第八、支农的形式首推对农民进行精神激励的精神扶贫为主，多对农民宣传合作、互助，组织化的新乡村建设的内容。并努力协助农民的新乡村建设工作。

第九、采用多种形式进行支农和调查活动，条件成熟的村子必须建立信息站或者合作互助村。

第十、公众捐赠钱款、物资必须保证到位，支农队员本身不可以中间截留挪用。第十一、我们的支农队要有以农民为一条战线的团队协作精神。

第十二、处理好多校联合队伍的合作问题，遇事要多协商多忍让，保证合作愉快。第十三、每天晚上必须进行交流和讨论，队员之间沟通情况，进行批评与自我批评，安排第二天工作。

第十四、要有良好的团队精神，大家互帮互助。要经常进行批评和自我批评。第十五、队员内部要有良好的分工和分组，保证每个人都有事情可以做。设立安全员，设立专门财务人员。

第十六、安全第一，尤其保证女生的绝对安全。行动至少两人一组，女生需男生陪同，不准随意脱离队伍，不准擅自行动，服从队长安排。

第十七、走到哪，支农队员的歌声响到哪；要有统一的标志，红领巾在左臂；服装要符合农民的接受习惯，尽量不喝矿泉水。

第十八、安排专人做好支农日记，返校每人需交一篇总结。回校后要认真总结，开好研讨会，总结会。把一次下乡作为队员能力和精神增长的良好契机。

第十九、尽可能保持和本学校各部门的良好关系，行动要多征求学校的认可和同意。

第二十、认真学习和实践十六大精神和三个代表的重要思想，学习中央有关三农政策和国家相关法律。

第四篇：讲座演讲稿

科普讲座演讲稿

主讲：

童开爽

指导老师：吴秀莲

葛清秀

到场的各位老师们，亲爱的同学们，晚上好。很荣幸能够坐在这里和大家聊“青春”这么一个富有朝气的话题，青春期，是你们发愤学习和身体发育的大好年华，是一个大胆追求新、美、真的时期，你们所处的阶段正是人生的花季。是的，青春对我们每个人来说都是无比珍贵，每次谈到它，我都是怀着无比崇敬的心情。今天我想套用郁达夫的一句话：“若能留住这美妙的青春，我愿把我寿命的2/3折换成1/3的零头来品味这青春的香浓”。青春的话题也是我们最后一块处女地，不是我们不去开采它，而是我们太景仰它，她太圣洁了，我们不敢有丝毫的触动，怕稍有不慎，会铸成大错，今天，我们大家就在这边想地我们的步伐往这传统的禁地稍稍挪一步，让我们一起来接受青春的洗礼吧！

今天，给你们讲的内容只是青春期的一小部分内容，你们肯定会有很多实际问题未能得到解决，但我们今天的目的只是希望你们打破神秘感，消除害羞心理，通过正规的渠道和科学的态度去对待青春期生理及心理的问题，还有有关于人际关系处理问题。

今天的话题健康，那什么是健康呢？健康首先是身体健康，要了解自己身体的状况，在不同的时期都会有什么变化，身体的基本构成，在座的都是高中部的同学，在家都具备了一定的生物知识。大家在后读课程中也会陆续学到这方面的内容。我们有针对性地选择有关青春期身体结构变化及人体的生殖和发育的内容来讨论。

健康还包括心理健康，伴着人进入青春期以后，身体的形态、功能都会发生急剧变化，随之会引起心理上的一系列变化，生活中常常会发生较多的心理矛盾。

在我们的日常生活中。难以避免的就是与他人接触，这就存在人际关系。我们这个时期出现的一些问题往往与人际关系处理不好有很大关系。所以，最后我们会和大家讨论一下如何处理好人际关系的问题。

下面就进入我们的主题。首先是生理健康。我们先从我们最初的人来的来源开始。人从哪里来呢？

人类世代繁衍不息。就必需要有生殖过程。这就要有两性的活动。但是我们不应用低俗的眼光来看待看待两性问题，这是一个圣洁的仪式，它是人类世代传承的必要条件。但是，在一些拙劣文化的指引下，我们中的许多人对她产生了误解抹杀了她的圣洁。所以，中学朋友们，她是如此完美，我们就不应该在她还不成熟是去采摘那青涩的果实，我们要在她充分成熟时再去品尝她的甘甜。

下面就请大家一起来看一个小电影，看看我们生命的产生过程（播放影片）。

所以生命的产生是何等奇妙的过程，我们应当珍惜我们生命中的一分一秒，把我们的大好年华花在对自己对社会有益的事情上。

在我们的新生命诞生之后，就进入了生长发育阶段，我们着重介绍青春期的变化。

一、青春期生理常识

青春期的发育，女孩大约是从11~12岁开始，男孩稍晚两年。此时大脑底部的下丘脑和脑垂体前叶迅速发育，同时分泌多种激素，其中包括生长素、促甲状腺激素、促性腺激素等。在这些激素的作用下，机体代谢旺盛，加速细胞的繁殖。发育有时早，有时晚，有快有慢，但男女乳房部发胀或者出现核状结节时（个别男生明显），可以证明青春期已经到来。这是，身高、体重突升猛长，一年内身高可增高8—10厘米，有的超过10厘米，体重可增重5公斤左右。所以，青春期开始时最大的变化是体形长高，看起来象“绿豆芽”似的拔长，身材不匀称。与此同时还出现了第二性征（概念），这一骤然的生理变化，又会抑制生长发育的快速进行，此后体格发育开始减慢，但肌肉、内脏器官仍处在增长、成熟、完善的过程。到了17~18岁以后，生长发育的速度更加缓慢，24岁左右，则发育完全停止，最后长大成人，这时的身体形态、内容器官功能、运动素质能力基本上固定下来，形成了男性体高、肩宽、肌肉发达，女性髋宽、臀厚、身体丰满的典型体态。

男女生差异：表格（多媒体展示）。

男、女孩进入青春期后，在神经内分泌的调节下，身体迅速生长，出现了人体生长发育的第二个突增阶段（第一个突增阶段在婴儿期），随着生殖系统的发育和第二性征的出现，男女身体形态发生了显著的变化，最后形成了真正的两性分化。青春期生长突增在起止的早晚、突增幅度和突增侧重的部位上都显示着明显的性别差异。突增开始的年龄女孩约为9－11岁，男孩约为11－13岁，男孩一般比女孩晚两年。最后形成成年男子身材较高，肩部较宽，肌肉发达，而成年女子则身材较矮，骨盆较宽，体脂丰满的不同体态特点。反映青春期形态发育特点和规律，一般常用人体测量的方法，通过人体长度、宽度、围度、重量等常用指标的改变加以说明。

一、身高

身高生长突增的出现是男女孩进入青春期的信号。青春期男孩身高每年可增长7－9cm，最多可达l0－l2cm，整个青春期平均增长28cm；青春期女孩身高每年可增长5－7cm，最多可达9－10cm，整个青春期平均增长25cm。由于男孩青春期开始发育的年龄比女孩晚，骨骼停止生长的时间也相应晚，加之男孩突增幅度大，持续时间长，故到成年时男性的平均身高一般比女性高10cm左右。

二、体重

体重容易受营养、疾病等环境因素的影响，体重的稳定性较身高差。主要反映骨骼、肌肉、脂肪组织和内脏器官在量上的变化，所以即使在青春期后仍可继续增长。体重表示身体的总重量，包括骨骼、肌肉、脂肪、内脏器官等。女孩随年龄的增长，脂肪一直在增加，青春期出现脂肪积累高峰，成熟时是男孩的2倍。男孩随年龄的增长，肌肉一直在发育，到30岁时达到高峰，成熟时是女孩的1.5倍。

三、围度和宽度

胸围、臂围、腿围、肩宽、盆宽等形态发育指标，也都有各自的突增阶段，并存在着明显的性别差异：男孩肩宽的突增幅度大，女孩盆宽的突增较男孩明显：胸围的变化和肩宽类似：臂围与腿围的突增男孩较女孩幅度大，而且青春期后这些差别随着年龄增大，越来越显著－最终男性形成了肩部宽、骨盆窄、胸围大、肌肉发达的男性体态，女性则形成了骨盆较宽、肩部较窄、胸围较孝体脂丰满的女性体态。青春期儿童少年围度和宽度的改变，充分反映了男女不同的体态特点。

四、比较男女的生殖系统（结合图片讲解）

遗精及其卫生

遗精是指男子进入青春期以后，有时在梦中精液自尿道排出的现象（精液由精子和精囊腺、前列腺分泌的粘液组成，呈乳白色）。进入青春期的男孩，随着性功能的发育进展，在睡眠状态下从尿道排出乳白色的液体叫遗精。它是青春期开始后出现的一种特殊生理现象。第一次遗精大都发生在14和15岁，但也有人早在11岁或迟到18岁发生。个别青年始终没有发生过遗精也是正常的。由于精液是不断产生的积存多了，就会排出，即古人所说的“精满自溢”。因此，遗精通常是一种正常的生理现象。有些人认为遗精会损害身体健康。其实这种说法是没有科学根据的。人们每次遗精排出的精液只有3-5毫升，其中主要成份是水，只含少量氨基酸、糖和无机盐等物质，丢失这么一点点东西是不会影响健康的。遗精的间隔时间，每人长短不一，多数是每月1-2次或2-3次，也有短至三五天1次的，都属正常。如果遗精频繁，一两天1次，甚至一夜数次，属于不正常现象，应该及时去医院检查。

遗精使大量精液通过勃起的阴茎排除体外，不可避免地要“污染”内裤，常使人不知所措，摸不得又弃不得，尤其是在集体宿舍，更叫人难堪。针对这种情况，最好事先在床上放些卫生纸，及时擦拭，若不予理睬，很快就会浸湿被褥。所以，要另外再准备一条内裤（可以放在被套内）以便及时更换，换下的内裤应随即清洗，并在阳光下曝晒（里层要朝外朝阳），达到防菌杀菌的效果。遗精后必定会有少量精液残留在尿道里，最好去厕所小便，使之及时排出，有条件的最好用自来水清洗清洗，来个干净利落。

还有一种简便易行的方法，可以减轻上述负担。遗精虽然防不胜防，但总是有个大致的规律就是每隔一定天数必定会来，所以，每当已有一定天数没来，就会有一种预感。这时就可以使用避孕套，在入睡前套在阴茎上，遗精后取出抛掉即可。避孕套最好选用小号的，以免脱落。上套前，要把避孕套的大小伸展到勃起时的程度，防止因勃起而脱落。另要特别注意，不可使套口紧束阴茎，防止静脉血液回流不畅。为了防止或消除非疾病引起的频繁遗精，要做到以下几点：一要把精力集中在学习和工作上，课外积极参加体育锻炼和有益的文娱活动；二要养成一些必要的卫生习惯，如保护外生殖器的清洁卫生，不穿过紧的内裤，睡前用温水洗脚；三要早睡早起，睡醒后立即起床等。

月经期卫生

月经是指女子进入青春期以后，每月一次的子宫出血现象。第一次来月经，就叫月经初潮。月经的形成，与卵巢和子宫内膜的周期性变化有关系。（这是由于卵子在成熟和排出过程中，卵巢分泌出的激素使子宫的血管增生、内膜增厚，为受精卵的植入和发育准备条件，但如果卵子没有受精，卵巢分泌的激素就会显著减少，从而使子宫内膜破裂出血。经血从阴道流出，这就是月经）（具体产生的原因，有兴趣的同学可以自己去了解）从月经来潮的第一天起至下次月经来潮的前一天止，称为月经周期，大多28～30天，正常范围为25～35天。正常经血呈暗红色，混有子宫内膜碎片和粘液，偶见小凝血块。经期大多3～5天，正常范围2～7天。出血总量平均50毫升左右。

因此，月经是一种正常的生理现象，不要把月经看作“倒霉”。不过，在行经期间，必须注意卫生保健：一要做到心情舒畅，情绪稳定。情绪波动或精神紧张，都会影响大脑皮层的调节功能，容易引起月经失调；二要注意外阴部的清洁卫生，月经用品要干净、专用，以防感染；三要针对行经期间身体抵抗力下降的情况，注意饮食，不受寒着凉，保证有足够的睡眠和休息，以增强抵抗力。此外，还要有适当的活动，但是要避免剧烈运动和过重的体力劳动。

避孕方法：阻止生殖细胞的发育、阻止两性生殖细胞的结合以及阻止受精卵植入子宫壁，都可以达到避孕的目的。

安全期避孕法

在女性月经周期的第10~15天内，有可能排卵。排卵前体温比较低，排卵后体温可升高0.3~0.5度。在排卵前后2~3天以外的其他时间，为安全期。但是由于多种因素能够促使女性排卵提前或推迟。所以说安全期并不能很准确地计算出来，刚才所说的只是一个理论值。事实上，卵细胞甚至可能在月经期同时排出，因此，这种避孕方法并不是完全可靠的。

药物避孕法

分为女用跟男用，女性服用人工合成的激素类药物阻止排卵，性活动不会导致怀孕。但是，长期服用此类药物，可能导致内分泌紊乱，甚至导致不孕。

工具避孕法

利用避孕工具阻止精卵结合，也可达到避孕的目的。常用的避孕工具有：安全套、子宫帽、子宫环等。安全套是最常用，成功率最高，正确使用可达90%以上，但是由于往往使用不当，而导致成功只有85%左右。

外科手术避孕

外科手术避孕也叫绝育，包括输精管结扎术和输卵管结扎术。输精管结扎术是切断男性的输精管并结扎，使精子不能运行雌性体内。输卵管结扎术是切断女性的输卵管并结扎，使卵不能通过输卵管达到子宫，精子不能与卵结合。在这两种方法中，没有受精的精子和卵细胞被身体吸收，对男性和女性的身体没有不良影响。

2、手淫

用手或其它物品刺激玩弄外生殖器官，以满足性欲要求的现象称为手淫。男性手淫时一般只是摩擦勃起器官，而女性却可以通过抚摸阴蒂、阴道、子宫或乳头使自已兴奋，因此女性手淫的方式多种多样。从手淫性质来分析，青春期与成年期手淫属于心理意识支配下的一种实践性性行为，有的甚至成为一种习惯性的行为。手淫虽然是性成熟男女常见的一种性行为，但极大部分人都不会公开承认和谈论这种性行为。偶尔发生手淫对身体没有危害

未婚男女每月有规律手淫1-2次，对健康并不带来影响。

(一)偶尔有手淫的人，一般来说人较好的自控能力，并不发展到恣意手淫的程 度，也并非过于沉缅于色情，很少因体力消耗而出现食欲减退、精神倦怠、头昏眼花，四肢软弱等症状。

(二)不论男女在性成熟后就开始有最初的性要求和性冲动，青年期的性能量最高，按照生物能学的观点，能量在不断积累后必须及时释放，有节制的手淫可以让其性要求得到自我满足，性能量得以释放，性紧张得以解除，这样精神反而舒畅，体力反而充沛，并不由此招惹精神上的懊恼与自责。手淫尚可促进一个人的性反应与性意识的发展，是使一个有为日后的性交伙伴共享快乐而作准 备的自然方式。

(三)每月手淫1-2次，并不会有碍健康。因手淫一次的能量消耗，和百米赛跑差不多，排出精液中微乎其微的营养物质，对身体健康毫不构成威胁，且人体会很快地补充分泌。

(四)偶尔手淫不足以引起频繁手淫能诱发的男子不射精、无菌性前列腺炎或女子盆腔郁血、性欲高潮缺乏等异常情况。

(五)著名性医学权威美国的玛斯特斯和约翰博士根据设计严谨的人体实验，证实了手淫与标准性交对身体的影响完全一致。其它的研究也证明青少年时期的手淫与日后智能、成就、社会适应及性功能等没有什么联系。

(六)随着性医学的发展，行为疗法悄然兴起，在广泛传播性知识的基础上，已将类似手淫样的动作作为男子阳痿和早泄的一种重要的治疗方法；男性病治疗检查时，需要收集精液作化验，这也靠千淫来完成。这样的手淫对男性病的治疗有益无害。

由此可见，有规则的、有控制能力的偶尔手淫并无害处。

二、心理健康

1.心理健康的含义

心理健康是完整健康概念的重要组成部分。国内外学者曾对心理健康的定义与内涵，从不同角度进行过多方面的阐述与探索。1946年第三届国际心理卫生大会认为：“所谓心理健康，是指在身体，智能以及情感上与他人的心理健康不相矛盾的范围内，将个人心境发展成最佳的状态。”实际上，我们可以从广义和狭义两种角度来定义心理健康。从广义上讲，心理健康是指一种高效而满意的，持续的心理状态。从狭义上讲，心理健康是指人的基本心理活动过程内容完整，协调一致，即认识，情感，意志，行为，人格完整和协调，能顺应社会，与社会保持同步。

2、青春期心理变化

心理卫生也叫精神卫生。人进入青春期以后，身体的形态、功能都会发生急剧变化，随之会引起心理上的一系列变化，生活中常常会发生较多的心理矛盾。因此，这时候应该注意心理卫生，促使身心健康发展。在青春期，对于自己身体的变化，特别是性器官的发育、第二性征的出现，以及遗精或月经现象，往往会产生一些疑惑不解的问题，但又常常羞于向老师或家长询问、求教。如何消除这种矛盾的心理呢？首先，自己应该有正确的认识，性知识是一类科学知识，不应该回避。然后，可以通过个别谈心等方式向老师或家长询问，求得指导帮助，获得适合自己发育水平的性知识，从而正确对待自身出现的身心变化，求得心理平衡。在青春期，随着年龄增长，生殖系统发育迅速，逐渐达到性成熟。这一时期神经系统易于兴奋，情绪易于冲动，加上知识经验少．认识事物带有很大的片面性，所以往往把好的东西看成绝对好，坏的看成绝对坏；是非界限不太清，对勇敢与鲁莽、顽强与执拗、团结友爱与感情用事等不易区别开来，不知不觉地产生一种盲目成熟感。父母再象以前那样对待你们，你们可能出现顶嘴，反抗，这是心理发展上的所谓“第二反抗期”。



青年人认识能力提高了，求知欲旺盛，思想活跃，逻辑思维能力加强，能进行各种精细操作，作为社会成员的人格特征也不断完善，人生观、世界观也逐步形成。这时，你们活动范围和生活领域不断扩大，同社会联系更加密切，同辈人的相互影响大于父母。父母对子女一般都非常关切，事事关心，处处过问，但你们经常会觉得他们是妨碍你们的独立，干预你们的自由。你们可能不再愿意被父母当作孩子来看待，坚持自己理想和判断的是非标准，甚至对父母在求学、就业、交友、生活各方面的干涉表示反感，轻者不理睬，重则反抗，拒绝家长管教。在道德观念、社会规范方面，你们不象儿童时期那样以父母师长为传统表率，不愿受社会传统限制，而是在同辈人中探求共同的标准。



每个人无不染上时代的色彩，两代人的思想存在差别是正常现象，虽然父母是不能把他们的意志强加在你们身上。但你们也应重视老一辈的经历、经验，从中汲取有用的成分，树立起为祖国、为四化、为共产主义奋斗的理想。

中学生心理健康的标准综合国内外专家学者的观点，依据中学生的心理特征，可将中学生心理健康的标准归纳为：

1.认知能力发展正常，智力水平在正常值以上。

智力是人的观察力，注意力，记忆力，想象力和思维能力等认知能力的综合。中学生的年龄正处于人生智力发展的关键时期，智力与认知能力发展正常，是中学生就学阶段的重要心理条件，是中学生心理健康的重要标准。衡量中学生的智力和认知能力，关键在于看其能否正常发挥出效能。主要标准为：有强烈的求知欲，乐于学习；对新问题，新事物有兴趣和探索精神，表现出能动性；智力各因素在活动中能够有机结合，积极协调，正常地发挥作用。

2.情绪稳定，乐观，心情愉快

情绪是人们对客观事物是否符合其需要所产生的态度体验。中学生情绪健康的内容主要有：积极情绪多于消极情绪，使自身保持乐观，积极，向上的心态；情绪反应适度，有适当的引发原因，反应强度与引发情境相符合；能有效调节和控制情绪的质，量，度，使其能在适当时间、场合恰如其分地表达，既能克制约束，又能适度宣泄，不过分压抑。

3.意志健全，有较强的行动的自觉性，果断性，顽强性和自制力

意志是人们自觉确定目的，并根据目的去克服各种困难，实现预定目的的心理过程。意志健全主要表现为行动的知觉性，果断性，顽强性和自制力，即：在活动中有自觉目的，而不是缺乏主见或盲目决定，一意孤行；执行决定中能及时决断，并根据变化的外界环境随时调整决定；能以坚韧不拔的毅力克服一切困难和挫折，实现既定的目标；同时能有效地控制，调节自身的心理活动，使之符合实现目标的要求。

4.自我观念正确，具有健全统一的个性

自我观念是人对自身环境以及与周围事物关系的认识，个人总是在与现实环境，与他人的相相关系中，在自己的实践活动认识自己的。只有树立正确的自我观点，才能形成健全统一的个性。其一致的标准为：对自己的认识比较接近现实，不产生自我同一性混乱；能愉快地接受自己，对自己的生活，学习，现状和未来有一定程度的满足感和发展感；以积极进取的人生观作为个性的核心，把自己的需要、愿望、目标和行为统一起来。

5.和谐的人际关系

人总是处在一定的社会关系之中，人们在互相交往过程中所形成的个体的心理关系称为人际关系。人际关系离不开群体背景，受认识倾向调节，并且有相应的情感体验。和谐的人际关系主要表现为：乐于与人交往，既有稳定广泛的一般朋友，又有无话不说的知心朋友；在与人交往中不卑不亢，保持自己的个性；宽以待人，乐于助人，客观评价自己和别人。取人之长，补已之短；积极的交往态度多于消极态度；有必要的心理准备，在复杂的人际关系中保护和发展自己。

6.较强的适应能力

这里的适应能力包括社会适应、学习适应、生活适应等。人生活在世界中，要具有一种积极的适应机制，积极适应自身、环境及社会的各种变化。当环境发生变化，个人就要作出行为上的变化，以调整与社会、环境的协调关系。这种适应能力的标准是：能和集体保持良好的接触和同步关系，自己的需要和愿望与社会的要求、集体的利益发生矛盾时，能迅速自我调节，谋求与社会协调一致，对社会现状有较清晰的认识，明确自己所处的位置；学会调控解决生活中遇到的各种问题，掌握排解心理困扰、减轻心理压力的方法；学会学习，掌握学习的方法与策略，能够优化和调节自己的学习过程，能够调控自己的学习心理状态，开发潜能，达到良好的学习适应。

下面跟大家谈谈有关于人际关系及其处理问题。

所谓人际关系，是指人们在各种具体的社会领域中，通过人与人之间的交往建立起心理上的联系，它反映在群体活动中，人们相互之间的情感距离和相互吸引与排拒的心理状态。和谐、友好、积极、亲密的人际关系都属于良好的人际关系，对于一个人的工作、生活和学习是有益的；相反，不和谐、紧张、消极、敌对的人际关系则是不良的人际，对一个的工作、生活和学习是有害的。社会心理学的调查研究了表明，良好的人际关系善是一个人心理政党发展，个性保持健康和生活具有幸福感的重要条件之一。古语云：“天时不如地利，地利不如人和“。对于远离家乡外出求学的大学生来说，无论在什么情况下都应重视“人和“这个重要因素。美国著名成人教育家戴尔.卡耐基经过大量的研究发现说：“一个人事业上的成功，只有百分之十一是由于他的专业技术，另外的百分之八十要靠人际关系、处世技巧。“此话也许说得绝对些，但了从另一侧面说明良好人际关系对成就事业的重要性。所以大学生学会建立良好人际关系的方法，掌握其途径，无论是对在校建立起一个良好的学习环境，还是对毕业后建立一个良好的工作环境，都是十分必要的。建立良好的人际关系的具体方法很多，但在日常生活中，最为主要，同时又可以有效地为每一个所运用的主要有以下几个方面：

第一、建立良好的第一印象。人际关系是在人们的交往中产生的。交往伊始，谁不想给对方留下一份美好的印象呢？同样，谁不想与留下好印象的人继续往来，以此作为深入交往的基础？我们在与别人发生最初交往时，应该怎样表现才能使自己给别人留下良好的第一印象呢？

要注意仪表美。人的仪表，包括相貌、穿着、仪态、风度等，都是影响人际交往的因素。人们总是倾向于觉得仪表有魅力的人更活泼愉快，更友善合群。衣着整洁、大方，仪表举止自然会给人一种亲近感，反之，过分修饰，油头粉面，浓装艳抹，则会给人一种不合宜的印象。

要注意交往中的“SOLER”技术。在这里，S(SIT)代表“坐要面对别人”；O(OPEN)表示“姿势要自然开放”;L(LEAN)的意思为“身体微微前倾”；E(EYES)代表“目光接触”；R(RELXX)表示“放松“。心理学家发现，在社交场合，有意识地运用SOLER技术，可以有效地增加给别人的好感，让别人更好的接纳，给人留下良好的第一印象。

待人要真诚热情。一般情况下，交往双方总是先接受说话的人，然后才会接受对方陈述的内容。因此，对人讲话时，态度应该诚恳，要避免油腔滑调，高谈阔论，哗众取宠，垄断话题，否则会使人感到不愉快。实事求是，态度热情，往往给人一种信赖感，亲近感，这有利于交往的继续深入；反之，如果言不由衷转弯抹角，态度冷谈，则给人一种虚假、冷淡的感觉，交往很难再深入下去。

做一个忠实的听众。每个人都需要有自我表现的机会。在初次交往中，有效地表现自己固然重要，但做一个耐心的听众，鼓励别人多谈他们自己，同样是不可少的。

当然，要给别人留下良好的第一印象，还受其他许多因素的影响，比如：讲信用，守时间，文明礼貌，等等。

第二，主动交往。在现实生活中，有许多人尽管与人交往的欲望很强烈，但仍然不得不常常忍受孤独的折磨，他们的友人很少，甚至没有友人，因为他们在社交上总是采取消极的被动的退缩方式，总是等待别人来首先接纳他们。因此，虽然他们同样处于一个人来人往，熙熙攘攘的世界，却仍然无法摆脱心灵的孤寂。要知道，加人是不会无缘无故对我们感兴趣的。因此，我们要想赢得别人，同别人建立良好人际关系，建立起一个丰富的人际关系世界，就必须做交往的始动者，处于主动地位。我们就应少担心，多尝试。当你主动与陌生人打招呼，攀谈时；当你在舞会上想去邀请舞伴时，你会发现你的努力几乎都是成功的。当你的成功经验越来越多，你的自信心也会越来越充分，你的人际关系处境也会越来越好。

第三，关心帮助别人。患难识知已，逆境见真情。当一个人遇到坎坷，碰到困难，遭到失败时，往往对人情世态最为敏感，最需要关怀和帮助，这时那怕是一个笑脸，一个体贴的眼神，一句温暖的话语，都能让人感到安慰，感到振奋。因此，当别人遇到困难，陷入困境时，你能伸出援助之手，帮助困难者，安慰失意者，可以很快赢得别人，建立起良好的人际关系。如果对别人漠不关心，麻木不仁，小心吝啬，怕招引麻烦，交往很可能因此而中止。

3.宽以待人为何是为人处世的一个重要原则？

大家都想自己能在为人处世方面能够做得比较周全，有一个相对轻松和谐的环境，与别人很好的相处，那么宽以待人是不可缺的。我国古来就有“君子宽以待人，严于责已“的处世方法。

所谓宽以待人，就是指对他人的要求不过分，不强求于人，而是以宽容为怀，能让人时且让人，能容人处且容人。

人们交往贵在与人为善以待人，尽可能向他人提供方便，尽量给予他人帮助。可以说，宽以待人是一个道德水平较高的表现，“有容，德乃大“<<尚书.陈君>>。你希望别人善待自己，就要善待别人，要将心比心，多给人一些关怀，尊重和理解；对别人的缺点要善意指出，不能幸灾乐祸；对别人的危难应尽力相助，不应袖手旁观，落井下石。即使是自己人生得意马蹄疾时，也不能得意忘形，居功自傲，而是应多想想别人对自已的帮助和恩惠，让三分功给别人。人总是喜欢和宽容厚道的人交朋友的，正所谓“宽则得众”。

宽以待人还要求我们，“已欲立而立人，已欲达而达人”(<<论语>>)自己要站得住，同时也使别人站得住，自己要事事行得通，同时也使别人事事行得通，“君子成人之美，不成人之恶，小人反是。”（<<论语.颜渊>>）在一定意义上，成人之美就是成已之美，即使对有错误的人也不要嫌弃，应给人提供改过的宽松条件，原谅别人的过失，帮助别人改正错误。正所谓与人方便，自己方便。

当然，我们讲以宽待人，也不是说一味的造就姑息，否则就会失去宽厚的本意，正所谓“过宽杀人”。没有度的宽只是麻木怯懦，明哲保身，更是纵容丑恶。“有一种人，以姑息匪人市宽厚名，有一种人，以至举细数市精明名，皆偏也。圣人之宽厚，使人有所恃，圣人之精明，不使人无所容。”（<<论语.宽问>>）。也就是说，无原则宽容恶人去换取宽厚的名声，或列举琐碎小事换取精明的名声，都是有失偏,圣人的宽容程度不使不人有所依靠，也孙使小人容身。这也是我们时应把握的度。对恶人无原则的宽容无异于助纣为虐，对对善良人们的残忍，“惟仁者能好人，能恶人”（<<论语>>）。朱熹也讲，“血气之怒不可有，义理之怒不可无”。我们在懂得宽以人的同时也应懂得嫉恶如仇，捍卫正义。只有做到当宽则宽，当严则严，抑恶扬善，才是真正的宽以待人。

宽以待人，正是以宽广的胸怀，宽容的气度，创造宽松的人际环境，大度豁达难容之事，使别人敬重和倾慕你的人品，并使偿具有很大的人格魅力，特别是在竞争激烈的今天，宽以待人会使人人都喜欢与你交往，所以，宽以待人是为人处世的一个重要原则。4.应如何处理好与异性同学的交往关系？

异性同学之间的交往是大学生关心的问题。我们知道，异性的相吸是自然界的一种现象。对于大学生来说，青春期特有的生理、心理特点，使得异性同学之间更易于产生思想、感情上的沟通。女生喜欢男性的豁达、主见和力量；男生则喜欢女生的协商、温柔和细腻。男女之间的正当交往不仅应允许，而且是有益的，异性之间的纯真友谊不 可能，而且在古往今来也出现过许多动人的事例。大家知道，燕妮与海涅，罗曼.罗兰与索菲姬之间都长久地保持了感人的友谊。至于在普通人，在你、我、他之间发生的平凡而动人的友谊的故事更是不胜枚举。

当然我们也必须承认，大学生异性间的接触与交往过程中，虽然双方得到了真挚的友谊和教益，但同时也可能容易遭到一些误解，以致有时不大愉快，这虽然有世俗偏见的一面，但也有我们大学生中对异性间的正常交往注意不够的一面。

那么，我们怎样才能避免在与异性同学交往时出现不必要的麻烦呢？

一是交往双方一定要相互信任，互相尊重。由于男女之间在气质、性格、身体、爱好等方面都有着较大的差异，因而异性间的交往是非常敏感的，这就须异性同学在交往过程中，要互相理解、互相信任、互相尊重、彼此做到“不失足于人，不失色于人，不失心于人”，这样男女同学真诚友谊才有保障。

二是我们既要反对男女之间“授受不亲”的传统观念，又要注意“男女有别”的客观事实。男女同学之间，只要是正当的纯正的友情，完全是可以堂堂正正的往来接触。但也不能说异性朋友中间，没有“一丁点儿性”，因而明智的人要学会服从良心和社会禁忌，一举一动都要大方得体，不能过于随便。

三是要从思想上和行为上分清友谊与爱情的界限。因为人总是有感情的。在友谊和爱情之间并没有一条不可逾越的鸿沟。超过一定的限度，兴许你自己也分不清哪是友谊哪是爱情了。

四是应多在集体活动中交往，若是单独相处时，一定要注意选择好环境和场所，尽量不要在偏僻、昏暗处长谈。如果在房间里单独相处，不要插门或锁门，以免引起他人的猜测或误解.五是相处中的女同学要自尊、自重，男同学要有自制力。人际交往的两性道德原则还是必要的。女生在与异性相处时，一定要保持自尊、自爱的美德，既要有女性的荣誉感，又要善于自我保护。作为男性则应更加谨慎，善于克制，这样就不会发生什么意外情况了。

总之，在异性同学的交往中，注意言行谨慎，注意把握分寸，是可以存在真诚的友谊的，真诚的朋友是不分性别的。

第五篇：副队竞选演讲稿

在座的老师，主席团及所有的同学们：

晚上好！

今天很荣幸能够站在这里参加校学生自律委员会督查队副队换届选举，仅管已经有许多面试的经历，但是今天站在这，我还是有点紧张，希望大家能够支持我，谢谢。

首先自我介绍一下，我是自律督查队北区办公室的一员干事，来自xxx学院xxx级，我叫xxx。今天我要竞选的是督查队副队一职。

大一我成功的通过了面试，成为了校学生自律委员会督查队北区五组的组员，开始了我在自律督查的工作生活，一年的时间里，我们学会了该怎么去查升旗、查校徽、查早起、查晚归，以及工作中的注意事项。一年里我的沟通交流能力有所提高，慢慢的不再像以前那样内向。我喜欢自律喜欢督查，我选择竞选留在督查。成功留队成为了办公室的一员，因为我的工作认真，做事比较细心点，办公室主任将整理汇总数据这一项重要工作交给了我，我得到了肯定认可，给了我动力把工作做得更好。督查队里大家的相互关心，让我有种家的感觉。这也让我想继续留队。或许我不是最好的，但是我会努力去做到最好。

接PPt2，下面是我这次竞选副队的理由目的：……….简单一句话，我爱自律督查

3—4，下面这些是我再大学两年里获得的一些荣誉，奖状，我认为自己做的还不够好，不

够优秀，因此我会继续努力，做得更好。

5，我自己有一些想法和工作宗旨，首先，作为自律督查队就要做到奉献校园，服务同

学。

8，（2）给我们的工作提意见，使我们督查队工作做得更好。

9，（3）我们要让所有成员都能在自律督查感受到一份归属感，彼此相亲相爱，如同一

家人。

（4）让学校同学更加了解自律，了解督查队。

10，下面是两年里我们一些活动的合照，因为这些活动，让我们更加了解彼此，更加

团结，犹如一家人。

11—12，…………

13，我的演讲到此结束了，谢谢大家！