八家长演讲稿

第一篇：八家长演讲稿

尊敬的家长们：大家好！

1.首先，请允许我代表八（3）班老师对你们的到来表示热烈的欢迎！今天你们能够在百忙之中抽出宝贵的时间来参加家长会，可以看出你们对自己子女的关心和对我们工作的支持。

我们召开这次家长会的目的是为了进一步加强老师与家长之间的交流，更清楚的了解初

三学生在校及在家的情况，以便老师能够及时调整工作，提高教学质量，同时促使家长也能

够积极参与到学生的教育管理中来，总之一句话，就是“一切为了你们的子女健康成长”。这也是我们教育的一个根本出发点，我希望也坚信，从这个出发点出发，我们的家长会一定能够达到预期的效果，取得圆满成功！

首先，我对班级的情况作以简单介绍。

我们班共有学生40人，男19，女21，但住校生可能是年级段最多的一个班级，这对我的管理带来了一定的难度，本学期期中考英语第一，数学年级第二，年级前50名； 个别同学偏科严重。2中考情况的分析

孩子小得时候，我们总希望他快点长大，现在长大了，烦恼也多了。不光是你们，还有我们学生也一样。初三年级是初中阶段学生学习的一个转折点，我个人认为，初中三年是人一生中最重要的阶段之一（可以说人生的第一件大事），中考是一生中最重要的考试之一。经过中考的筛选，摆在学生面前的路，无外乎就3条：（1）读高中考大学(2)出国继续学习（3）读职业高中学

在现代社会，不懂电脑、没有技术、没有文凭、没有经验经历，没有知识，就只有做下力的活了，工作条件极其艰苦，养老工资、医保、住房公积金、福利统统没有。自己苦累不要紧，下一代从一开始条件就差，起点就低，成功的几率就更小。家长对教育的投资是最明智的投资，是回报率最高的投资，所以我认为家长同志应该和孩子共同努力，把精力更多的投入到关心孩子的学习中去，把孩子培养好。这是千秋万代的事业。实践和无数事实告诉我们，思想先进的家庭，家庭搞得好，学生成绩好，发展好。我经常说的一句话：人与人最大的不同在哪里？脖子以上的部分！就是思想的不同，大脑的不同。体育面临着考试，初三面临着5门主课加体育！各学科的容量加大，难度加深，学生的学习成绩分化更加严重。基础本来就差的学生厌学、怕学思想抬头，出现了不思进取，作业马虎，甚至不做作业，抄袭作业等现象。基础好一点的学生也出现了不求效率、信心动摇、疲于应付等问题。可以说初三年级是初中阶段学生学习的一个转折点，将基本决定每一个学生在学习、升学方面的前途命运。家长同志们，可以说在学习上，每个同学都是平等的，关键是学生学不学的问题。从一

定意义上讲，任何一个同学只要想学习好，都能成功，学生学不学的关键在于他们对待学习的态度，爱不爱学习，思想能不能投入到学习中去。而这个学习的观念同时也需要家长来给学生灌输。可以说学生读书的好坏很大一方面取决于家长对待学习的态度。以及重视程度。我们的学生将在明年6月13日参加中考，到现在刚好还有9个月时间，除去寒假、星期天，留给我们的时间只有200多天，我们老师、家长、学生都要竭尽全力，为我们的学生的未来打下坚实的基础。我们初三的每一位教师也都深知责任重大，都在千方百计把教育学生 的教好。下学期开学初就有九年级学生返校考，主要内容：八年级80%，七年级20%，这成绩作为初三的第一次跟踪成绩，由于我校的教学理念为轻负担，髙效率的教学理念，周末、节假日都没有补课，而有些学校，特别是书生中学，周末、节假日都有补课，还有一些学生在机构补课，我校初一初二不上，初三仍不上。为了教育质量，保证学生学习的时间，让更多的同学多学习点知识，我校改为上午上5节，下午上4节课。家长、学生要好好支持、好好珍惜学习机会。要理解老师的辛劳。3.如何教育孩子的问题

这方面在座的有不少可能比我做的好，我这里就谈几点个人的看法，供大家参考，不好的地方还请大家指正。

一个学校最重大的事是教育孩子，一个家庭最重要的事同样也是教育孩子。而往往我们当中有很多家长会认为，孩子上了学，吃穿问题由家长解决，而教育问题全部由教师去管。这种观点是不对的，你想，同样一个教师在同样一个班级上课，为什么有的学生学习成绩好，而有的学生学习成绩差一些呢？这其中关键在于家庭教育。正如一把菜种子有没有差别，有！有好大的差别？说不上。撒下去，长出来的不一样，关键是生长的环境不一样。有人说教师的孩子往往读书会很好，其实教师的孩子在智力上根本没有优势，关键是当教师的父母往往更注重孩子的家庭教育，往往注重给孩子创造一个学习的良好环境。我们当中有些家长平时忙于自己的工作，孩子读书的重视程度还很不足，不少家长与孩子交流太少，与老师交流太少。就开学来和我碰过面的家长就很少。这当然我也有责任，很少主动找大家„„

4.如何能做一个称职的家长，在品行，性格，学习方面对孩子进行良好的教育和影响呢？我想:

一、家长要注意培养孩子良好的品行习惯，对孩子的道德品行、良好习惯的养成要从小抓起，从小事抓起，对不良行为要及时地预防和纠正。而常见的、多发的、容易诱发孩子犯罪的不良行为概括起来有，它们是：与品行不正的人交朋友；旷课、夜不归宿；吸烟喝酒；打架斗殴、辱骂他人；强行向他人索要财物收保护费；参与赌博或变相赌博；观看、收听不良内容的音像制品读物；上课玩手机；中午经常到同学家窜门、上网；骑摩托车等。每一届初三都有因早恋

或与社会上不三不四的交往而辍学的。因此对以上不良行为作为监护人的家长切不可视为小事。更要注意孩子与什么人交往，及时发现苗头加以制止。特别是走读生家长。.学校为了管理好学生，二、家长要多一些时间和耐心去和孩子交流。孩子并不仅仅满足家长物质上的给与，学生需要的是和家长的真诚交流。往往一个学生学习的动力来源与家长的期望，家长要经常性的了解学生的学习情况，在学校表现情况，和学生共同制订学习目标。家长要更多一点的投入精力关心学生的学习。对学生的学习过程进行管理，了解知道孩子什么时间该上学，什么时间放学，一天学习多长时间，完成没完成老师布置的作业。这样，孩子感受到家长对其学习的关注，当然在学习上就会非常用功，努力把学习搞好。有些家长来找我，让我对他家的孩子好好管一管，上课多提问，课后多找他谈话。根据家长对学生的关心程度就可以大体判断得出对自己子女的关心程度，比如有的家长甚至不知道学校放学的具体时间，不知道每天学生的作业量应该什么时间完成。有的家长总是说，工作太忙，我说，家长再忙，又是为了什么？现在有许多的家长把精力用在为孩子攒钱，为孩子攒这个，为孩子攒哪个，那你有没有想过用你现在的精力去为孩子攒个大学文凭，攒个孩子将来吃饭的好饭碗。再说你一生又能有多少时间用来陪子女呢

三、要多给孩子一点信心，做孩子成长的强有力的后盾。

由于孩子的个体差异，免不了成绩有好有坏，孩子由于不肯学习，导致成绩差，我们就应该适当的批评，如果孩子很尽力了，成绩却不怎么理想，我们更应该给他信心，多听听孩子的心声，不要一味地去斥责孩子，帮助他们分析存在的问题，寻找对策（看到老师，要多 问对策）。面对行为习惯差的孩子，绝对不应该放弃（个别学生在学校不听教育，不得已请了家长，家长来了几回，请家长们谅解）我们要对孩子充满希望，即使在他百分之九十九没有升开中希望，但仍要抓住这百分之一的希望！„„如果连我们都放弃了希望，那他自己 还有什么希望可言呢？人成功的路千万条，考高中只是其中的一条。72行，行行出状元。只要品德好、习惯好，不是败家子，肯学肯钻，一样可以发财致富。要多鼓励，给他们以自信，培养他们积极乐观的人生态度，善于发现他们的长处，以长处消灭短处。有时候家长的一句话都可能对孩子产生很大的影响。正面的鼓励赏识是促成孩子成功的有效途径

5.五种误区根据我们的经验，初三毕业班的家长在教育中经常会走入以下五种误区。

误区一：过分保护。孩子进入初三，到了关键时期全家都围着孩子转，给孩子造成太大的心理压力，影响孩子正常学习。

误区二：过分干涉。许多家长认为初三这一年时间太重要了，孩子要一门心思学习，不能做其他的事，不准做这，不准做那，吃饭不洗碗、自己衣服不洗，这样反而适得其反。

误区三：过分期待。对孩子的期望值过高，超过了孩子的实际水平，这样容易挫伤孩子的自信心。成绩稍有不好，急躁骂人，说些丧气话，怪老师、怪学校。这也看不起那也看不起，自己孩子成绩一塌糊涂。误区四：有些家长常常对孩子说，快中考了，不能看电视、不能走亲戚，而他们自己却沉迷于看电视、打麻将，这不但容易引起孩子的反感，而且也影响孩子的学习。

误区五：有些家长对孩子的生活备加呵护，却忽视了孩子的感情需要和心理健康。

各位家长，尽管在教育孩子上我们付出了很多心血和汗水，尽了最大的努力，也取得了很多成绩，但我们的工作肯定也存在不尽人意的地方，家长的意见和建议可以会后找到我说。百尺竿头，更进一步，我们力争把工作做的更好。我们有信心把这孩子都培养好，还是那句话，有百分之一的希望，我们就会尽最大的努力。要多鼓励，给他们以自信，培养他们积极乐观的人生态度，善于发现他们的长处

第二篇：八演讲稿

飞翔在青春的世界

八（3）班：李汝希

赵芳

甲：尊敬的各位评委 乙：各位老师

合：亲爱的同学们：大家晚上好！

乙：我们演讲的题目是“飞翔在青春的世界”。甲：今天说点啥？乙：说演讲比赛。

甲：爱祖国，爱家乡，爱校园，是主题。乙：那得落在行动上。甲：爱护环境讲文明。乙：崇尚科学懂礼仪。合：争做时代新骄子。

甲：如今的我们已步入青春的殿堂，怀揣着火一样的热忱，去探求未知世界。可是，青春是什么？乙：有人说，青春是绚烂多彩的花季，是隐晦而缠绵的雨季，是青翠嫩绿中透露出暖意融融的春，是浪漫炽热中洋溢着热情似火的夏；

甲：有人说，青春是欢笑时的泪水，是流泪时的微笑，是轻松的压抑，是沉重的放纵；乙：还有人说青春是一坛醇厚的酒，是一束明艳的花。也许，不同的人有着异样的诠释方式，但总有一处共同点，那就是青春需要勇气，理想与激情。

甲：夸一夸，这时代，乙： 青春多伟大，有梦想，有憧憬，学习信心强。合：青春是支离弦箭，克服阻力勇前进，光明辉煌好明天。

甲：在校园的点点滴滴，我逐渐抛弃了幼稚，更深刻明白了青春的内涵。青春是当你播下疏狂，它就回赠你悔恨和枯涩，你播下懒惰，青春就惩罚你以荒芜和悲凉；你播下勤奋，青春就赏赐以欢乐和甜蜜。当我们在品味青春时，像饮一杯蜂蜜，也像饮一杯白开水，在蜂蜜的甜腻中尝出平淡，在白开水的清淡中品出平凡。

乙：先哲说过：理想如星辰-——我们永不能触到，但我们可以像航海者一样，借星光的位置而航行。"我因此陷入了重重的沉思，夜幕降临时，校园内一阵阵淡淡的芬芳随着轻风沁如我的心肺，此时我明白，花朵以自己独特的芬芳在熏陶着一代新人，我们作为21世纪的新人更应该像航海者不断摸索我们的理想，用青春去抒写奋斗。

甲：我们是风华正茂的中学生，我们应该有勇气去拼搏。作为当代的天之骄子，应如诸葛亮所说：“志当存高远”。要用坚定不移的信念照亮光明美好的未来。因为青春，我们不只会写晦涩难辨的火星文，也不只是会构思童话世界里遥不可及的城堡。拥有目标便能笑看风云，让青春化作一团火，一朵花，让笑容与彩霞 1

齐飞，让汗水与成功相伴。我们的脉搏将跳动着节奏，智慧必将弹奏最华丽的乐章。

甲：青春好时光，乙：心里要切记。甲：少年强，则国强。乙：新世纪，要做新自己。合：爱祖国，爱家乡，爱校园，树立新目的，青春创出新佳绩。

甲：今天我要说，如果祖国需要，我愿到雪域高原，做千里冰川上的一朵雪莲；乙：如果祖国需要，我愿到万里戈壁，做茫茫黄沙中的一株绿杉；甲：如果祖国需要，我愿到帕米尔高原上的红旗甫，让绿色在生命禁区里闪耀光芒。乙：我也相信，只要祖国需要，在座的每一位都会义无反顾的献出自己最可宝贵的一切一切。

甲：再回首，身后的不只是那远古的辰光，还有我们流逝的青春。乙：请拒绝平淡，告别无为。

甲：亲爱的同学们,不,亲爱的青年朋友们,祖国在召唤,时代在召唤,让我们以崇高的理想,创新的意识,无畏的勇气发挥青春的智慧,风采和力量吧!

乙：因为我们有青春，所以，在波涛汹涌的海潮中我们才能远航，让我们在蔚蓝的大海里激荡出青春生命中最美的浪花。

合：让暴风雨来得更猛烈些吧！让我们飞翔在青春的世界。把青春献给我们伟大的祖国。

我们的演讲到此结束，谢谢大家。

第三篇：八般家长座谈会

尊敬的家长： 泮水中学八（2）班家长座谈会

张寿全

大家好！首先，请允许我代表所有老师向各位家长的到来表示热烈的欢迎和衷心的感谢。感谢你们对我们班学生的关心和爱护，感谢你们对我们班级工作的大力支持。我教我们班已有半学期了，我们有这样的机会坐在一起，共同地讨论和交流一些关于我们孩子学习和生活的情况，作为孩子的班主任，在交流之前我想先以我个人的名义，向今天所有到来的或者没有到来的家长表达我深深的谢意，感谢大家这半学期来对我工作的支持，对学校工作的支持。如果没有你们这样的支持，孩子们不可能有这么大的进步。借此机会呢，我就先把我个人的一些想法来跟大家分享一下，在座的各位呢，有些家长我们是接触的机会比较多，所以可能就对我和孩子的了解也就多一些，但也有一些家长可能因为事情的忙碌，我们接触的就比较少一些，相对来说对我和孩子的了解就少一些。

下面先允许我对我班的有些事项做一简单的介绍，如有不当之处我真诚地恳请大家能够批评指正，如果有不完整或没谈到的请后边几位老师补充。作为孩子的班主任，我也和您的心情一样，希望孩子在学校多学一些东西，懂得尊重、孝顺父母，养成良好的习惯。今天，借此机会和大家做一下交流，希望在我们共同努力和配合下，使您的孩子能得到最大可能的进步和提高。

今天的会议有四项议程：

一、班主任做班级发言；

二、任课教师发言；

三、学校领导发言；

四、大家一起讨论；

五、请家长为自己的孩子整理一次课桌；

六、请家长为自己的孩子留下几句话、为班级提一些建议。

一、学校的管理

我们学校实行在上课前只准学生进入，放学后只准学生出，住校生星期天进校，星期五才出学校，在学习和生活上给学生提供了更好条件，管理上给我们带来了很多方便，我们学校进行了更规范的管理，派出所搬到学校门口，减少社会上的不法青年到学校干扰。学校食堂组织学生星期天进行生活交费，减少了学生少吃零食，乱用钱，或者参与赌博等情况，给学生生活上带来了方便，校对校园的绿化为学生生活和学习创造了良好环境。当然，学校也存在很多问题，比如偷盗问题，一方面，学校加强管理，教育学生，另一方面，学校进行清查偷盗人员，对其进行教育并改正，该赔偿的就赔偿。对于食堂有时学生吃生饭的问题，学校也进行交涉，比如不准随便涨价，学生去迟了也要保证有饭吃等。不管怎样，学校是为学生服务的，只要你们有困难，反映到学校，学校就一定会尽量帮你们解决。

二、我对班级的情况作以简单介绍。

（一）学生情况分析。我们班共有学生60人，其中男生25人，女生35人，可谓男女比例失调，女生人数的增多，这无疑为我班级管理增大了难度。但是大部分学生的学习热情非常高，虽然存在一部分差生，只要通过我们老师和家长的协助努力，我想他们会有一定会有不同程度的提高。

（二）、作为班主任，更是责无旁贷，为了更好的让学生快速进入状态，这四个月，我主要做了以下工作。每天早、中、晚一定到校，和孩子在一起，了解班级情况，处理一些突发事件。告诉孩子，为人出世宁肯吃点亏，也不要以逞一时口头之快，结果酿成大错。吃亏及是占便宜，有问题及时向我汇报，不要私下解决。本学期以来来，我们班没有发生一起打架事件，当然小毛病也还是有的。为了更好的提高学习成绩，我把班上学生分成了学习小组，每天什么时候该学习什么，不该学习什么（比如早上尽量不做数学，读语文和外语，下午做作业或其他活动等）。让学生把自己的学习情况以向我汇报或检查他们的学习情况，我也会定期检查他们的学习情况，目的是为了让他们养成良好的学习习惯。

三、目前学生还存在的问题：

1、少数学生行为规范较差，喜欢插话，好动，注意力难集中，甚至有个别开始放弃学习。

2、做作业习惯差，作业完成质量低，对于不会做的题目，没有问其他同学或老师的习惯，不懂就不懂，作业做错了，没有及时进行订正，或者抄他人的作业。

3、不会听课，不懂得如何做笔记，如何融入新的课堂。

4、粗心马虎，常丢三拉四，有的好学生，忘记带作业，常常喜欢过后才知道。

5、个别学生不会自主学习。

6、自习课上总有学生管不住自己，会回头说话；有学生会在放学后不及时回家，上学不及时到校。

7、校外不在宿舍住的学生管理难度大，中午到街上逛几圈，随时可能接触社会上的坏习惯，染上抽烟，上网，玩游戏等。

出现以上情况，最重要的原因是一些学生良好的学习习惯还没有形成。在小学是老师教我怎么做我就怎么做，很少有自己的主张和想法，进入中学以后，学习难度加大了，作业量增多了，可供自己支配的时间也宽裕了，但学习方法还改变不了。在中学，学生应该有学习的主动性，可以预习老师没讲过的内容，也可以复习老师已经讲过的知识。所以求知欲强的同学，成绩会越来越好，或者有明显进步；而懒惰、怕吃苦的同学，想把成绩搞好就难了。光靠教师补，就想有出色表现，肯定比较难！因为很多知识要靠学生自己去消化、领悟，最后达到触类旁通。所以我提倡同学们多思、多问。当然，学习的过程从来就不是一帆风顺，会遇到许多困难和波折，作为学校，作为班主任，作为课任老师，我们有义务帮助学生克服学习中的困难，有针对性的帮助学生真正学会自主学习。如有的学生需要意志，有的需要耐力，有的需要情绪，有的需要方法，有的需要细心。我们还实行了认课教师帮扶学生的制度，并且和个别学生座谈。尽管现在还存着这这样或那样的问题，但我们会一直朝这个方向努力。

学校教育的形式是群体性的，一个老师至少要负责几十个学生的教育教学工作，所以学校不可能象父母那样有足够的时间和精力，把教育的对象，集中在一个学生身上，家庭教育始终占有特殊的优势地位，其潜在能力是巨大的，有这样一种现象：孩子在同样的年龄段里，同时走进同一所学校，在同样的班级里学习，授课的时间是相同的，教育的环境是一致的，然而接受教育的效果却截然不同，这种分化的原因，并不在于学校教育质量，而在于家庭教育的配合上。有这样一个比喻，老师好比医生，父母好比护士，医生开药后，护士的护理就显得尤为重要。学校教育永远离不开正确的家庭教育，假如没有良好、正确、合理的家庭教育相配合，再好的教师、再好的学校也不可能产生好的教育效果。

四、我给家长几点建议：

（一）、有爱无教终害子。教育孩子，不能没有爱，但必须爱得适度，爱得理智。和孩子沟通。要掌握孩子特点，有的放矢的进行教育，在教育上更应讲究方式方法，态度不能粗暴，语言不能过激。家长要尽量抽时间与孩子们在一起，经常与孩子沟通，学会平等地与孩子一起看待他们成长中遇到的问题。平时要和孩子多交流，询问学习情况，不能等成绩出来了，问题出来了才想到去关心孩子。比如，孩子回到家随便问问；今天学校有什么新鲜事？你的同桌有换了吗？喜不喜欢他？你的数学老师讲课有什么特色？你的课本中有哪些优美的短文，读两段美文给我解解闷，等等。寻常的交谈会引起孩子的兴趣，产生亲近感。关注孩子的心理问题，关注青春期的早恋问题。独生子女容易以自我为中心，事实上光靠老师教育还是软弱的，家长更应关注。在教育孩子的时候要把握好尺度。特别是纠正孩子的关键性缺点时一定要考虑成熟，选择最佳地点和时机；前几年，我们班有个女同学，她的家长和她交流是通过笔谈的形式，把要对她说的话写在纸上，留在书桌上，她有什么想法，意见和不愿当面说的话也写下来，留给父母。这中方法很好，彼此都避免了情绪上的问题，也很容易接受。家长们可以试试。

（二）、要用平和的心态去看待孩子，看到孩子的“另一半”

要全面而准确地估计自己的孩子。这种评估不能过高，也不可过低，农村有句古话叫“庄稼看人家的好，孩子看自已的好”，在自己的孩子很小的时候，怎么看都觉得很聪慧的，但到上学后，一比较就看到了差距，再到中学阶段就心灰意冷，这就是对孩子智力估计不准确造成的。作为智力好些的孩子的父母，一定要看到“人外有人，天外有天”。

（三）、堵不如疏，要适当，不能太严也不能不管，关注心理发展培养健康人格

要正确看待孩子的分数。时代变化了，人才的标准也在变化，分数不能决定一切，高分未必高能，只有素质综合、全面发展，有较强的适应能力和创新能力的学生才能适应未来社会的竞争和挑战。爱因斯坦初中未能毕业、爱迪生小学被称为笨蛋，他们却成为对人类贡献卓著的科学家、发明家；比尔。盖茨哈佛大学未毕业却能成为世界首富，因此我们应树立新的人才观。您的孩子学习成绩好，并不意味着思想好、能力高，您的孩子暂时学习成绩落后，并不意味着思想差、能力低。不能认为分数就是一切，考试分数高，要引导孩子不要自满；考试分数不理想，应该心平气和地与老师、孩子一起研究存在的问题。既要与同学比，更要与自己比，比较前后几次考试，看是否退步，原因是什么。比较各科之间的成绩，看哪科是弱项，多花些时间补上。要多给孩子一点信心，做孩子成长的强有力的后盾。由于孩子的个体差异，免不了成绩有好有坏，孩子由于不肯学习，导致成绩差，我们就应该适当的批评，如果孩子很尽力了，成绩却不怎么理想，我们更应该给他信心，而不是一味的给他泼冷水，这样反而会使他对学习产生反感的情绪。

（四）、把你的时间留一点给孩子

多听听孩子的心声，不要一味地去斥责孩子，帮助他们分析存在的问题，寻找对策，那样孩子才不至于产生逆反心理，才愿意和你交流。面对行为习惯差的孩子，家长不应该一味的责备，更不应该放弃。要多鼓励，给他们以自信，培养他们积极乐观的人生态度，善于发现他们的长处，耐心地引导孩子正确地看待自己的不足，共同制订计划帮助他们改正缺点。有时候家长的一句话，一个眼神，一个动作都可能对孩子产生很大的影响，甚至是刻骨铭心的。正面的鼓励赏识是促成孩子成功的有效途径。比如一次考试考砸了，与其嘲讽他：瞧你这模样，还有什么出息。不如换一个角度，效果会大不同：这么难的题目，也得了60多分，不错呀！

（五）、要教育学生遵守纪律

家有家法，校有校规，班级也有班级的纪律，这些规定和纪律，是同学们提高成绩的保证，学生只有好好的遵守这些纪律，才能够形成一个良好的班级，才能够全面提高自己的水平。假如哪个学生在遵守纪律方面做得不好，不仅仅是对自己的一种伤害，对于那些刻苦学习，一心求学的学生来说也是一种伤害，对于班级体也是一种伤害，对其他同学也是不公平的这是我们不愿意看到的，也是绝对不允许的。班级里个别学生讲脏话、喊别人外号、甚至在纸条上写些脏话，不仅容易诱发矛盾和冲突，也败坏了班级风气，望家长加强教育。教育孩子在学校服从老师管教，尊敬老师、不顶撞老师，我们的老师无论是教学教育上还是在做人上都可称得上一流的，因此应相信老师的教育方式和教育水平，相信老师做的一切都是为了孩子。

教育孩子遇事多做自我批评。在孩子和其他同学发生口角或矛盾时，述说自己受到的委屈时，先让孩子从自身找原因，不要总是帮孩子说话，不然会纵容孩子的缺点。受到老师批评时，要让孩子分析：班主任和老师为什么批评你，是老师找自己你的茬吗？自己有哪些不对的地方？任何时候严格要求都对学生有利，老师的批评教育是对孩子负责，表扬是爱，批评更是一种爱。孩子毕竟是孩子，孩子说的话有时并不一定是真实可信的，要相信老师的话，并请家长能主动与班主任和任课老师交流，了解真实情况，相信很多误解通过沟通是完全可以消除的，这样更有利于孩子的成长。

（六）、支持教师、支持学校，形成家校合力

要与老师坦诚相待，保持一致，形成教育的合力。在现代社会里，家长必须依靠学校让孩子接受系统的知识学习，在这一点上，家长无法取代学校教育。另一方面，学校只能承担起教育孩子的一部分，家长如果把教育责任全推给老师，是一种失职。尤其是品德教育、习惯养成、性格培养等重要教育任务，更需要家长与教师的合作，才能完成。当然相当多的家长都很重视家庭与学校的教育合力。在这种情况下，我认为家长与老师要坦诚相待，相互交流、相互包容。作为家长，要正确对待教师的不足，人无完人，教师的教育水平有高有低，出现失误和不足在所难免。家长应与老师沟通解决分歧和看法，一定要维护教师在孩子心目中的威信，不能在孩子面前议论老师的不足和短处，更不能贬低老师，坚定地站在学校老师一边，同样老师也会维持家长的形象，那样教育才能形成合力。孩子还小，一旦老师在他们心目中失去了应有的地位，那么连同这门功课，他们也会拒绝学习，这样的话，孩子的损失就大了。

作为老师，也要充分理解家长望子成龙、望女成凤的迫切心情，并全身心的投入到工作中来，教好书，育好人，叫学生满意，让家长放心。常听有些家长说：我的孩子小学时成绩和行为习惯都很好，怎么到你们学校就变了？这反映了家长对孩子的了解缺少客观全面，年龄环境都在变化，中学和小学有很大的不同，孩子在成长中会出现新的问题，是正常的，我们要正视他，只要我们相互理解互相支持，就一定会收到好的效果。

（七）、学会爱子，再富也要穷孩子

以色列有句名言：再富不能富孩子。让孩子吃苦，培养孩子艰苦朴素对孩子成长是有利的。给孩子的钱要控制，并问孩子是怎么花的，有时还要教会孩子怎样去用钱，不能他想怎么用就怎么用，对于孩子用MP3，手机等，更不应该支持，上课听，下课也听，学习总是不完成，有的甚至还作为谈恋爱的资本。

（八）、教孩子做人处事的原则方法和技巧

不在同学间、师生间传播一些制造矛盾不利团结的话，更不能传无根据、添枝加叶的话，让孩子做一个光明正大、诚实的人。.胸怀大度、心胸宽广，小事不要放在心上，告诉孩子一个斤斤计较，小鸡肚肠的人是成就不了大事的。遇事要冷静，多做自我批评，互谅互让，不要意气用事，盲目冲动，干出傻事。

（九）、不在孩子面前说老师的坏话 作为家长，更不应该说老师的坏话（哪个老师不行，哪个老师差），这样，就会让孩子和你一起反这个老师及反感这个老师所上的科目，甚至考少了孩子就会说：“看吗，就是这个老师差吗？不是的话都要考得好的多。”的一些借口，最起码在这三年你不能在孩子面前说，并且要让孩子在这三年相信老师能教好他，也要让他放心去学习

初中三年级，初二是关键。在这一年里要让孩子要是成绩拿不起去，三年级他就会放弃自己。毕竟孩子上高中我们不可能都去陪读。所以，我个人认为，身为家长有必要在初中这几年多抽出一些时间，监督孩子学习。如果孩子在您的监督和严格要求下，学习习惯养成了，以后再也不用操心，包括以后离开您上高中，上大学。即使您少挣了点钱，即使您少打了几场麻将，即使您少看了一会电视，即使您每晚少睡了几个小时的觉„„可这些跟您孩子一辈子的前途相比较，您不觉得这点付出很值得吗？

各位家长，尽管在教育孩子上我们付出了很多心血和汗水，尽了最大的努力，也取得了很多成绩，但我们的工作肯定也存在不少问题，离家长对优质教育的要求还有距离，我们一定虚心听取各位家长合理的意见和建议，百尺竿头，更进一步，力争把工作做的更好。我们有信心把这60个孩子都培养成人，在学习和生活上有质的飞跃，还是那句话，有百分之一的希望，我们也决不会放弃。

2010-12-15

第四篇：(八24)演讲稿

让文明之花馥郁寿春

八（24）汪亚杭

敬爱的老师和 亲爱的同学们，大家好，今天我演讲的主题是 ：让文明之花馥郁寿春。我们的祖国拥有“ 礼仪之邦”的美称，而如今，我们还能拍着胸膛，挺着胸脯 骄傲地说我们的国家拥有“礼仪之邦”的美称么 ？答案当然是不是。

鲁迅先生说过：中国欲争天下，其首在立人，人立后而凡事举。那么，要怎样做到立人呢？

立人则要完善个人的思想和修养，既然要成为一个有思想的人，则应杜绝不文明。记得曾报道过这样一件事:来，斗一把.机场候机楼内，一声地道的汉腔响起，划破了楼内的宁静。在汉腔的号召下，几个游客把两个行李箱拼成简易的桌子，掏出扑克牌，鞋一脱，脚一盘，旁若无人的斗起了地主。肆意的吆喝声，喝彩声，让这群游客成了全场的焦点，也让领队的导游尴尬不已。劝他们小声点，他们手一挥，又不犯法，怕什么事.法是没犯，但脸面全丢没了。旁边一起候机的几个外国人，如避瘟疫一样的跑到别的候机区了。对此，我想说，泱泱中华，礼仪之邦，华夏文明，源远流长。跨越重洋，彰我国貌，炎黄子孙，岂能遗忘？

一个人的文明程度折射出一个社会，一个国家的文明程度。如今，中国人的一点不文明的行为则会使外国记者大幅渲染，导致国际形象降低。

身为中国人的我们，从小就接受文明礼仪的教育，父母老师长辈的教导。如果开一个讨论会，想必大家可以滔滔不绝口若悬河说很多。而当在生活中真正遇到不文明现象时，又有多少人

能主动站出来呢？

当我们踏着经济腾飞的步伐，尽情享受物质文明带给我们的便利时，可曾留意过国外的公共标语？大部分标语是用英文书写，但“不随地吐痰”“不乱扔垃圾”等却用英文书写。许许多多的老外对我们中国人的评价是：脏乱吵不守规则。面对中国人习俗在国际上的影响，我们还能自我陶醉么？

其实，有时文明也很简单，只是一分钟等待，一个理解的微笑，一声温暖的问候罢了。当你做到文明时，你也会收获一份快乐，亦或是同样的一份文明，亦或是一份感动。点滴创造文明，处处体现文明！徜徉在文明的世界里，聆听文明的交响乐，那么，今天你文明了么？

我的演讲到此完毕，谢谢大家的聆听

(备注：少事例)

第五篇：八4班演讲稿

我最喜欢的一首歌

黄文豪

歌是现代社会中不可缺少的艺术，八4班演讲稿。歌可以让人轻松，让人心情愉快，也可以让人伤感，让人难过。歌能有各种情感，也能让人学到很多东西，还有人说，歌还是一种疗伤的药…

现在，好听的歌有很多，特别是情歌，这些歌往往是根据自己的真实情感写出来的，就像写诗一样，所以这些歌很好听。我喜欢的歌有很多，但我最喜欢的一首歌是《够爱》。这首歌是东城卫的主唱achord写的。

我最初听到这首歌，是在看《终极一家》时听到里面的插曲，那时，我就觉得这首歌很好听，但并不知道它的歌名，也不知道是谁唱的。后来，我在听飞轮海的歌时，听到了这首歌，我以为是飞轮海的歌，但我一查，原来是东城卫的歌。我就查了一下这首歌的歌词，这是一首可穿越时空的歌，可以说是一首很棒的情歌。开头的一句：“我穿梭金星、木星、水星、火星、土星追寻，追寻你时间滴答滴答，滴滴答答的身影”点出她不管在什么地方，也要把她找到。接下来，一句“指头还残留，你为我擦的指甲油，没想走，你好像说过，你和我，会不会有以后”这句，就好像暗示着他为她做的任何事，他给她的任何东西，她都会保留。再接下来一句：“世界一直一直变，地球不停的转动，在你的时空，我从未退缩懦弱”这反映了现代社会的人，在自己喜欢的对象面前，都会很在意对方的看法，都会很想引起对方的注意。跟着“当我靠在你耳朵，只想轻轻对你说，我的温柔，只想让你都拥有”这虽然不能说明什么，但也能表现出他对她的付出。最后一句，也是最重要的一句：“我的爱只能够，让你一个人独自拥有，我的灵和魂魄，不停守候，在你心门口，我的伤和眼泪，化为乌有，为你而流，藏在无边无际，小小宇宙，爱你的我。”这包括了对她所有的爱和付出，这也是最有感情的高潮部分。

这就是我最喜欢的一首歌，它不但好，而且包含了很深的情感。

评语：作者从被这首歌吸引写起，从而去查歌手，查歌词，并仔细地分析了歌词以及它所包含的情感，把它之所以吸引自己，之所以使自己喜欢的原因从中讲了出来。

我喜欢的戏剧人物--关羽

林文杰

我喜欢的戏剧人物是《三国演义》中的关羽，他手有青龙偃月刀，跨着赤兔马，忠义深厚，文武双全，勇猛无比，武技高超，是世间难有武将，最吕布之后最强的武将。

说是吕布之后最强的武将是从他斩华雄、杀颜良、诛文丑这些事可以知道。华雄、颜良、文丑也是当时难有的武将，可是关羽两三个回合就把他们斩下了。斩华雄是董卓趁朝庭昏乱夺权，曹操结盟，十八路豪杰来攻打董卓，董卓让华雄人领五万精兵去镇守汜水关，十八路豪杰手上的大将无一能和华雄打上十个回合，就被斩下马来。袁绍说到：“可惜我的大将颜良、文丑不在，要是有一个在，可不怕他华雄。”公孙瓒后面一个红脸将军说：“让我去。”他就是关羽，这时袁绍大怒说：“我们没有大将了吗?让你这样的小将出战?不是灭了我们的威风了吗?”这时曹操说：“就让他出战吧。”袁绍才答应让关羽出战，关羽出战后，骑马向华雄斩去，一刀就把华雄斩下马，关羽回到营后把华雄的人头扔在公堂上，然后举起那杯酒一口喝下去，酒还有一些温暖。杀颜良、诛文丑就不说了。

关羽真的厉害，十八路豪杰手中的大将无一个打得赢华雄，关羽只一刀就把他斩了，不愧勇猛无比，武技高超。我喜欢的戏剧人物，关羽是也。

评语：《三国演义中》斩华雄、杀颜良、诛文丑是最能体现关羽勇武的情节，作者先取斩华雄这一情节体现关羽的勇武，是恰当的。如果把体现关羽忠义的“千里走单骑”，“华容道义释曹操”也简单写一下，效果会更好。

我喜欢的历史人物

吴建才

说到我喜欢的历史人物那可谓多矣！比如说：大胆进言，不畏强权的魏征，精忠报国的岳飞；以及虎门销烟的林则徐，还有…但与他们比起来，我更喜欢足智多谋的诸葛亮。

诸葛亮生于公元一八一年，琅玡阳都(今山东沂南南县)一个门第不高的官僚地主家里。诸葛亮小时候非常悲惨，他才3岁，母亲去世了，8岁时父亲诸葛珪又接着去世，到诸葛亮十四岁，连唯一的亲人叔叔也去世了。诸葛亮十七岁时在隆中定居，他一心研究学问，名气越来越大，立志要做治国平天下的人。

公元二O一年，刘备打了败仗，带着左右投奔刘表，刘备四处求贤，以重振伟业，有人向他推荐诸葛亮，刘备三顾茅庐，感动了诸葛亮。诸葛亮表示愿助刘备一臂之力。诸葛亮到了军中后，他的才干深得刘备器重，两人常一起吃饭，议论军事。为此，许多官员十分妒忌，以为诸葛亮只是高谈阔论，经过与曹操一战后，全部官员都不得不对诸葛亮刮目相待，口服心服。

诸葛亮足智多谋，神机妙算，其中“草船借箭”最能体现这一点。

周瑜因为十分妒忌诸葛亮的才干，所以常常设计陷害他，以军中事务为由，要诸葛亮十天造十万支箭，谁知诸葛亮说3天便可造好，还立下了军令状。这不是找死吗?周瑜沾沾自喜中。诸葛亮向鲁肃借了20只船，六百将士，把船上扎满了草人，听候调用。到了第三天半夜时分，诸葛亮叫上鲁肃去取箭，曹军不敢出击，怕有埋伏，所以不停地向江中射箭，不一会儿，诸葛亮他们就满载而归了，船上船下全是箭，远远不止十万支。

关于诸葛亮的故事还有很多，这里这就不一一列举了。诸葛亮一生功绩显赫，真不愧是一代名相啊！真让我佩服，爱慕不已。

评语：诸葛亮最令人佩服的是足智多谋，有很多故事，作者选取了其中一个有代表性的故事，这样写就避免了长篇累赘。

我最喜欢的一首诗

伍燕梅

“昔我往矣，杨柳依依。今我来思，雨雪霏霏。行道迟迟，载渴载饥。我心伤悲，莫知我哀！”每当我吟诵《采薇》这首诗时，我使不禁为作者的写作手法和其中的思想感情感慨。其中“昔我往矣，杨柳依依”成为千古名句。在文学鉴赏史上，人们刚刚知道摘句欣赏的时候，便一下子发现了《采薇》中的名章迥句，千百年来，人们常用“依依”两字，表示惜别之情，“杨柳依依”的意象，一经创造出来，便有了强大的艺术生命力，虽经千载，也想不出更好的词来代替，演讲稿《八4班演讲稿》。所以它是我最喜欢的一句诗。

想当初，我出征时，柳枝摇曳，看今朝，我归来日，大雪纷飞。一路上，步履艰难，又渴又饥。内心里，无限伤感，有谁理会！这是表现了士卒归乡途中抚今追昔，痛定思痛而更加悲伤的心情，以及侥幸生还的喜悦之情的诗句。

这诗句写征人离家踏上征途之时，正值桃红柳绿的丽春，面对“春风杨柳万千条”的美景，征人却不得不与亲人分别，也许一别之后永无相见之日，“杨柳依依正含着不忍与亲人分别的依依之情，对于”杨柳依依的美景，又哪有心思来欣赏它呢?这句诗，充分地表达了征人离别时的依依不舍。归来时，却又是另一番的景象。

这首诗，给了我很大的启迪。我认识到：一个要远离家乡，不得不与亲人分别，也许一别之后永无相见之日。这种心情让我懂得父母外出打工的时的那种离别心情，想来也是一样吧?这让我印象非常深刻。今天，读到这首诗时，我好像看到诗中的景象和它的感人之处。让我从心底喜欢这首诗。

评语：本文作者很好地分析《采薇》一诗中的景物描写与其中所寓之情，分析了诗中的精华所在，非常精僻，不足之处是第三段归来时的景象分析不足，第四段对自己的启迪还写得不够详细。

我喜欢的一首歌

陈洁静

歌给人的感觉就是“好听”、“不好听”，“动听”与“不动听”。有些歌听起来令人兴奋，也些歌可以让人听起来令人感到伤心。

歌的类型有很多，有摇滚乐、经典歌曲、流行歌曲等。老的可能喜欢粤曲和经曲这些类型的歌，年轻人可能会喜欢流行歌曲，儿童也许会喜欢儿歌和幽默的歌曲…总而言之，不同的人喜欢的歌也就有所不同。

而我喜欢的歌则是“流行”这种类型的。其中那首叫《红装》的特别让我喜欢，作曲的人是徐良和阿梢，这首歌很动听很迷人，声音很清晰很纯洁。听起来很舒适，我第一次听这首歌的时候是在别人的手机铃声里听到的，我一听就忍不住说：“哇噻，好动听耶！”我当时就对这首歌“一听钟情”了。

这首歌的旋律听起来好像很快乐，但歌词却有点沧桑有点伤心的感觉。这首歌具体的资料我不是很了解，只是我觉得我喜欢这种类型的歌。既动听又迷人，每次听这首歌我都会陶醉，每次我伤心的时候都会拿这首歌来安慰自己，开心的时候我会听，有时心情郁闷的时候我也听它来解闷。总之我最喜欢这首歌了，好像百听不厌似的。

虽然，不同个性和爱好的人喜欢不同的歌，但我最喜欢《红装》这首歌了。

评语：本文抓住了对那首歌“一听钟情”以及“百听不厌”来写出自己对该歌曲的喜爱。

远去的自然

冯明诗

我曾经在大城市里读书，那时候我知道了大城市污染的严重，最常见的“新鲜空气”，在大城市里都变得难得一“闻”了。所以我不喜欢大城市的生活，我回到了乡镇。

今天，我漫步在校园中，看校园外的风景，依然是三面环山，但是山上的花草树木不再像我小时候那样的绿了，山也不再像一个生气勃勃的小孩子了，而是像一个快要死去的老人一样毫无生气。

一看去只能看到满山遍都是狼狈得不堪入目的景象，有的山头还光秃秃的，用“寸草不生”来形容它或许很适合吧！平时在天空下自由飞翔的鹰和在屋檐下建窝的鸟儿都少了很多，只能偶尔看见一两只鸟儿飞过，平时它们嘴里唱出来欢快的歌声在现在听来却充满了伤心充满了沧桑。鸟儿一脸的愁容，我又何尝不是呢?或许有些人还不知道我们肆无忌惮伤害大自然，破坏大自然，摧残大自然的话，总有一天，我们人类也会走上灭亡的道路的，大自然的资源是有限的，总有一天会用完的。

天灾是不可避免的，人祸是自己造成的，对于这样的事情，我想大家并不陌生吧。平时人们说天灾是我们无法避免的，是真的吗?我想，并不是这样。就拿洪水淹没村子来说吧，这是什么?是天灾?不是的，这是因为人们的大量砍伐才导致洪水淹村的。天灾人祸是可以避免的，大自然虽然不会像人一样说话，行动。但你对大自然的破坏多大，大自然就会两倍、十倍或更多的报复你。

今天，我漫步在校园时，一阵风吹过，在我附近的树木沙沙作响，如果是以前的话，我会说这是一曲优美动听的旋律，但现在听来像是一个得了重病的老人躺在床上呻吟，像向人们述说它的痛苦，也像是在做垂死挣扎，在这一阵风里我听得出树的哀号，树的无奈，树的悲伤，就好像是我读得懂它的心声一样。我默默的祝福它可以像从前一样生气勃勃，奏唱出一首动人的歌曲，而不是像快死的人的哀号。

在校园外的水池，以前是清晰甘甜的，现在变成了泥潭里的死水，黄通通的。有时我很喜欢走进大自然去放松一下心情，但是有时候我也很怕走进大自然，因为周围的环境使大自然透不过气来，使大自然受到伤害，使大自然受到了破坏。

如果我们还是像现在这样下去的话，我们只不过是自绝后路罢了，如果我们人类到现在还不清醒过来的话，等醒过来的时候或许已经太晚了，或许到人们醒过来的时候，地球已经走上死亡了。醒过来吧，醒过来吧，让远去的大自然回来到我们的身边，让远去的风景回来到我们的身边来吧！

评语：句子比较生动，特别是划线部分，形容得较贴切。疑问、反问、设问运用灵活、比喻、排比等修辞手法运用也较恰当。整篇来说思路、线索稍欠清晰。