南太湖美德好少年颁奖晚会台本(改6)

第一篇：南太湖美德好少年颁奖晚会台本(改6)

南太湖美德少年颁奖晚会主持台本

OS：各位观众晚上好，请大家把手机调至静音或者关机状态，南太湖美德少年颁奖仪式即将开始，请大家保持安静，谢谢！

1、全场熄灯。

2、视频：红幕倒计时；南太湖美德少年颁奖晚会VCR。OS:光荣的少先队，红领巾在飞扬，请欣赏由飞英小学带来的舞蹈《红领巾之歌》。

3、开场舞蹈《红领巾之歌》

OS：感谢，飞英小学的同学们，有请主持人 湖州电视台文化娱乐频道冰帅和小主持人赵敏萱。

4、主持人上台介绍出席活动领导。小：尊敬的各位领导、各位来宾，冰：亲爱的各位小朋友、各位老师、电视机前以及现场所有的观众朋友们，合：大家，晚上好

冰：这里是由湖州市文明办、共青团湖州市委、湖州市教育局、湖州日报报业集团、湖州广播电视传媒集团、湖州市少工委主办的湖州市首届南太湖美德少年颁奖仪式的现场。我是主持人冰帅

小：我是小主持人赵敏萱，首先欢迎今天来到我们晚会现场的领导和嘉宾，他们是来自。。。（冰帅和小主持分别介绍嘉宾）冰：让我们以热烈的掌声对他们的到来表示衷心的感谢。

5、少先队队仪式 冰：有一首歌曲唱了62年，依然气势磅礴 小：有一个队礼行了62年，依然庄严肃穆 冰：有一种誓词高呼了62年，依然激情澎湃

小：有一支队伍走过了62年，依然朝气蓬勃，奋发昂扬 冰：这就是我们的中国少年先锋队！

小：全体起立——出中国少年先锋队队旗！——敬礼！——礼毕！小：唱《中国少年先锋队队歌》（一段）。——请坐下！冰：敏萱，你知道10月13日是什么日子么？

小：当然知道啊，10月13日是我们中国少年先锋队的建队节，是我们每一个少先队员的节日。

冰：今年是中国少年先锋队建队62周年，也是中国共产党建党90周年。在鲜艳的党旗和团旗的指引下（LED背景出示动态的党旗和团旗，队旗在舞台右侧展开），今天，一批小苗苗又将戴上鲜艳的红领巾，加入光荣的少先队！

小：看，他们来了！（LED背景播放歌曲视频《红领巾心向党》，队员列队上场）

小：（红领巾戴好后、队列调整完毕）宣誓！（宣誓毕，《共产儿童团歌》音乐响起，队员退场）

小：像这些小朋友一样，在建队节前夕，我们全市有上万名少年儿童戴上了鲜艳的红领巾。

冰：是的，入队、入团、入党，是每个人政治生活中的三件大事，让我们从这第一步开始，向着合格的建设者和可靠的接班人不断努力。小：1949年10月13日党中央批准成立中国少年儿童队，从此少先队成为党创建，团带领的全国统一的少年儿童组织。冰：建国以来，党和国家非常关心未成年人的健康成长。小：是啊，我们沐浴党的阳光，为亲爱的祖国妈妈从小贡献力量！冰：在这里的每一个人，我们的童年都离不开少先队“三个字”，今天，同样有4位嘉宾来到了我们现场，让我们一起跟随他们来重温一下他们那个年代的故事。

6、诗歌朗诵：秦津源、崔萍、俞樾、蔡青检。（配四代领导人题词画面，背景音乐：四代团歌，共产主义接班人、学习雷锋好榜样、雏鹰行动、四好少年的歌。)采访：秦

冰：秦老师，请留步，您能跟我们说说，从您那个时代开始的少年队，跟今天的少先队有什么变化么？ 秦引导到南太湖美德少年

第二部分：南太湖美德少年颁奖仪式

冰：谢谢，谢谢秦老师，没错，金色的星星，指引着少先队员前进的方向，燃烧的火炬，照亮了我们学习奋进的道路

小：中国少年先锋队与新中国同龄，62年来与祖国同行，与时代同步。

冰：中国少年先锋队是一面火红的“旗帜”，是一个温暖的“集体”，是一支建设祖国的预备队。我们为实现红领巾的理想，勤奋学习，快乐生活，全面发展； 小：我们在争当“南太湖美德好少年”活动中，发扬中华文明，传承民族美德.冰：哎，敏萱，既然你提到美德，那你能给我们大伙儿说说什么是美德呢？

小：美德呀就是勤奋学习、热心公益、助人为乐，见义勇为、孝老爱亲，志愿奉献

冰：说的真好，美德标准是善良朴实，而美德意味着至善至纯至高和博大，在今年的南太湖美德好少年的评选活动中呢，大家积极地参与、推荐、宣传、评选，最终共有20位好少年脱颖而出。

小：那么在今天的这20名美德好少年身上呀，我们看到了湖城所有勤奋、坚强、热心公益的孩子们的缩影，他们从不同的角度展示了中华传统美德，为我们树立了学习的榜样。

小：因此，在少先队建队62周年之际，特举办盛大的颁奖仪式，隆重表彰他们的模范行为。

冰：不同的故事，不同的经历，但是他们的追求和信念都是同样的执着，他们一路坚定的走来，为了一个美好的梦想创造了奇迹和辉煌 小：今夜他们将走上舞台，成为最耀眼的明星，在今天这样一个特殊的队仪式上，我们也将以一种特殊的方式来展现他们的风采。请欣赏诗歌情景剧《红领巾，好少年》

7、“美德少年”事迹诗歌情景剧

8、VCR：“美德少年”事迹视频：蔡乐昀

9、宣布优秀奖名单 冰：通过刚才的情景剧和VCR，我们一起认识了孝敬长辈、友爱同学的潘政，也认识了爱心志愿者中的“小明星”蔡乐昀

小：然而他们两位只是我们今天20位美德好少年的代表，同样，今天的20位美德好少年也是湖城千千万万勤奋、坚强、热心公益的孩子们的代表

冰：那么接下来，我们要隆重的宣布首届“南太湖美德少年”的获奖者，他们是：从小失去双亲呵护，但在精神上她却十分富有，在家孝敬长辈，在校勤奋学习，热心公益，微笑面对生活的仲红丽 小：有孝敬长辈，乖巧懂事，对爷爷奶奶的照顾无微不至。主动帮助同桌孤儿，帮他重拾生活信心的潘政。

冰：有勤奋学习，热心公益，在班中倡导开展“一帮一”手拉手活动的周扬，他曾把自己比作一把伞，在别人急需时会送去温暖。小：有成绩优异，兴趣广泛，于2010年冬季勇救落水儿童的褚振威，他受到社会各界赞誉，是当代中职生学习的模范。

冰：有全面发展，在困境中迅速成长，为母亲分担家务，帮父亲重拾生活信心的李依璐

小：有活泼，上进，自信，乐于助人，主动结对贫困生，五年来，坚持资助项家姐弟的赵依

冰：有组织能力出众，团结同学，乐于助人，积极参加为白血病人募捐，看望孤寡老人等热心公益的裴心玥

小：有乖巧懂事，孝敬父母，常怀感恩之心，在重阳节为孤寡老人献爱心送温暖，在社区街道宣传低碳环保知识的朱洁。冰：有本次评选活动中参加公益活动最多的一名同学，也是结对平困生、孤寡老人最多的一名同学蔡乐昀

小：最后还有身残志坚，热爱劳动，勤学好问，在失聪的情况下能跳出优美的舞蹈，用坚强演绎人生的灿烂的高秀秀（获奖者逐个登台亮相，LED放照片加文字）

冰：让我们把掌声送给获得“南太湖美德少年”称号的小朋友们

小：下面宣读评委会颁奖词，有请

10、OS：“南太湖美德少年”颁奖词：今色年华，雏鹰展翅，在学校，你们勤奋学习；在家庭，你们孝敬长辈；在社会，你们热心奉献。今天，将首届南太湖美德少年的光荣称号授予了你们，“潮平两岸阔，风正一帆悬”，在这秋高气爽、欣欣向荣的季节，有你们的引领，太湖南岸定会有更多的美德少年与你们同行。

冰：接下来掌声有请颁奖嘉宾，由XXXXX为获奖者颁奖

11、领导颁发奖杯、证书

冰：感谢颁奖嘉宾，再一次把掌声送给这些可爱的小朋友们。刚刚的潘政和蔡乐昀呢，我们已经认识了，那接下来我再来采访两位小朋友，12、采访南天湖美德少年获奖者代表 采访：裴心月

冰：裴心月同学们，从小学到现在一直是班长，不仅勤奋学习，而且乐于助人，暑假时间还进行了义务家教，那我想问问，你辅导的是多大的孩子呀？。。家教了多长时间？。。听说呀，整个辅导下来，他们送你的礼物，你一概不收，那是你怎么想的？ 当然，这只是她热心公益中其中一件事，她还参加了很多白血病儿童募捐，去敬老院看望孤寡老人等公益活动。那接下来我们再来采访下安吉天荒坪小学的周扬。采访：周扬

1、听说，你在班里成立了一个“一帮一”的活动，那这个一帮一到底是怎样的活动呢？

2、什么时候成立的？是你主动成立吗？

3、听说有一次你背了一大袋衣服去学校，有这回事么？

4、你家里很富裕么？为什么要给他们送衣服呢？

冰：听听，在这些美德少年的身上体现了莘莘学子良好的道德品质，一种至真至善的思想态度，体现了一名当代学生的良好素养。小：在学生心目中，他们无疑是一面道德示范的旗帜，一个众生学习的榜样，一名当之无愧的美德少年。

小：接下来，大家将欣赏到是一个很特别的舞蹈。

13、“美德少年舞蹈”（湖州市聋哑学校）（舞蹈结束后留在台上）小：同学们，刚才为我们带来舞蹈的是来自湖州市聋哑学校的小伙伴，他们的表现精彩吗？（回应）

冰：大家响起了热烈的掌声，但是，他们听不见，所以，我们让他们能看见。（伸出大拇指）

（音乐响起，音乐声中聋哑学生退场）

小：在刚刚这些小伙伴当中呀，其中一位就是我们首届南太湖美德少年的获奖者。冰：那就是身残志坚，学习刻苦，勤学好问，在失聪的情况下照样能跳出优美舞蹈的高秀秀，她用坚强的个性演绎了人生的灿烂。小：好的，再次感谢秀秀和她的伙伴们。

冰：接下来，我要隆重的宣布，获得此次南太湖美德少年提名奖的有来自爱山小学602班的徐丹宁

小：来自长兴县槐坎乡中心小学的鲍雨辰 冰：来自德清一中高二（7）班的吴懿范 小：来自长兴第三小学602班的邵馨怡 冰：来自新市镇初级中学910班的唐怡璐 小：来自菱湖实验小学602中队的沈质卉 冰：来自南浔区千金小学501班的姚想 小：来自孝丰小学教育集团302班的丁羽 冰：来自武康英溪小学602班的俞辰玥 小：来自新风实验小学教育集团505班的潘可儿

冰：我们掌声有请xxx领导为获得提名奖的10位同学们颁奖，掌声欢迎

14、提名奖获得者逐个上台、领导上台颁发证书

小：感谢颁奖嘉宾，让我们把掌声送给这些可爱的小朋友们 冰：接下来掌声有请XXX领导为我们致辞，掌声欢迎

15、领导讲话

冰：谢谢，谢谢XXX领导给我们所有的美德少年，所有同学们提出了新的要求和殷切的希望。小：同学们，今晚所有的美德少年都给了我们太多太多的感动，让我们永远都记住这一张张朴实的笑容和他们背后的故事

冰：其实在我们身边、在社会的每个阶层，每个角落里都有着许许多多默默无闻无私奉献的楷模

小：他们不仅仅是模范，更是一面镜子，照亮你我的心中。冰：今天的这个舞台不是一个句号，而是一个括号，不是一个结束，而是全新的开始

小：现在我提议，让我们用最热烈的掌声向这些美德少年们致以内心深处最崇高的敬意。（掌声）

16、少先队仪式（市少先队总辅导员周云带领呼号、退旗）冰：全体起立——请市少先队总辅导员周云老师带领我们呼号！周云：呼号

冰：退旗！——敬礼！——礼毕！

冰：今夜湖城的天空群星璀璨，今夜晶莹的奖杯夺目耀眼

小：同学们，让我们在少先队建队62周年之际，与美德少年同行，用辛勤的汗水、执着的追求和不懈的努力，不断走出新的旋律，唱响新的凯歌。

冰：朋友们，南太湖美德少年颁奖仪式到这里就结束了，再一次祝愿各位领导、各位来宾、以及现场所有的观众朋友们，身体健康，万事如意，朋友们再见。合：再见！

请领导和获奖人员上台合影留念。

第二篇：颁奖晚会执行台本

世界旅游大使冠军总决赛颁奖盛典台本

世界旅游大使冠军总决赛国际组织委员会

2011年1月12日

2010世界旅游大使颁奖盛典执行台本

（时间：2011年1月12日下午3:00—5:00 晚会时长120分钟）地点：湖南长沙市田汉大剧院 晚会执行流程 14：55-----15：00

1、切换导演组：传送直播图像测试讯号

2、音控：传送音频测试讯号 15：00------19：06

3、LED视屏：赛事LOGO、冠名全称（定版）

4、切主光

5、LED视屏：播放赛事片头（30秒）

6、序幕：《青春的律动 活力的张扬》（活力青春之开场舞）

7、音控：播放（曲目1）

8、灯光：青春舞环节—主光（红与黄）

9、LED视屏：序幕主题字幕（定版）青春舞以火焰为元素，(动态)

10、直播视屏：台面 15：06----15：08

11、直播车：启动直播讯号

12、音控：播放（曲目2）

13、后台：后台音介绍并请出晚会司仪

14、司仪：出场开场白串词

15、灯光：明光加效果

16、LED视屏：赛事LOGO、冠名全称（定版）

17、直播视屏：司仪台

18、司仪：宣读出席晚会领导、嘉宾名单

19、直播视屏：领导嘉宾席 20、直播视屏：与直播视屏同步

21、现场：掌声 15：08-----15：10

22、司仪：介绍评委

23、灯光：明光加效果

24、音控：播放（曲目3）

25、评委：由后台出场步入评委（礼仪小姐台口引位）

26、直播视屏：追踪评委

27、LED视屏：与直播视屏同步

28、司仪：第一篇章串词 15：10-------15：15

29、第一篇章：《民族的世界

世界的民族》（民族底蕴之晚礼装展示）30、音控: 播放（曲目4）

31、灯光：主光（黄与红）

32、道具：团扇7把、羽毛扇7把、手帕7条

33、LED视屏：篇章主题字幕（定版）节目以怀化市人文景观为元素（动态）

34、直播视屏：台面 15：15----15：23

35、灯光：切主光

36、音控：播放（曲目5）

37、才艺精选第1组：（8分钟）

38、才艺精选挂角字幕次序：（每个字幕停留时间为30秒，共计6名选手）

39、舞蹈：《

》（号选手）灯光：切主光,给追光；效果渐次给光，主光（绿）

40、歌曲：《

》（号选手）灯光：（红）加效果；

41、舞蹈：《

》（号选手）灯光：主光------电脑加效果；

42、歌曲：《

》（号选手）灯光：（黄与红）加效果；

舞蹈：《

》（号选手）灯光：主光-------电脑加效果；

歌曲：《

》（号选手）灯光：主光（柔）加效果；

43、音控：播放（曲目6）；歌曲环节:静麦音

44、舞效：烟机（略）

45、道具：无线麦2个、耳麦1个

46、直播视屏：台面、特写

47、LED视屏：画面与直播视屏同步

48、LED视屏：画面加挂角字幕（节目名称、参赛号牌、选手姓名）

49、音控：播放（曲目7）

50、司仪：第二篇章串词 灯光：明光 15：23----15：31

51、第二篇章：《魅力的怀化 亮丽的青春》（亮丽青春之泳装展示、自我介绍）

52、LED视屏：篇章主题字幕（定版）

53、直播视屏：台面

54、音控：播放（曲目8）

55、灯光：主光（蓝与白）

56、道具：泳装展示舞台置景、头花11个、丝巾10条、太阳伞11把、花球11个、泳圈11个

57、第一组（1—7号选手）泳装展示

------直播视屏：台面、特写

------LED视屏：主画面以怀化等自然景观为元素（动态）第一组（1—7号选手）自我介绍

------舞效：泡泡机慢飘

灯光：电脑频闪效果------直播视屏：台面、特写------LED视屏：与直播视屏同步

------LED视屏：挂角字幕次序：（每个选手字幕停留10秒、共计7名选手）

1号选手（）

2号选手（）3、4、5、6、7、58、第二组（8号----14号选手）泳装展示

------舞效：泡泡机慢飘

灯光：电脑频闪效果------直播视屏：台面、特写------LED视屏：与直播视屏同步

------LED视屏：挂角字幕次序：（每个选手字幕停留10秒、共计7名选手）

8号选手（）

9号选手（）10、11、12、13、14号、59、第三组（15----20选手）泳装展示

------舞效：泡泡机慢飘

灯光：电脑频闪效果------直播视屏：台面、特写------LED视屏：与直播视屏同步

------LED视屏：挂角字幕次序：（每个选手字幕停留10秒、共计6名选手）

15号选手（）

16号选手（）17、18、19、20号、15：31---15：32

60、灯光：切主光

61、LED视屏：赛事回放主题字幕（定版）

62、赛事回放（素材）；赛事报名现场回放、赛事初赛回放（配音加字幕1分钟）

63、直播视屏：赛事赞助插播广告（1分钟）64、音控：播放（曲目9）

65、司仪：才艺精选串词

灯光：明光 15：32---15：40

66、才艺精选：第2组（8分钟）

67、音控：播放（曲目10）歌曲环节（静麦音）68、舞效：烟机（略）

69、道具：无线麦3个、耳麦1个 70、直播视屏：台面、特写 71、LED视屏：画面与直播视屏同步

72、LED视屏：画面加挂角字幕（节目名称、参赛号牌、选手姓名）73、才艺精选挂角字幕次序：（每个字幕停留时间为30秒，共计6名选手）

舞蹈：《

》（几号选手加姓名）灯光：切主光，给追光；效果渐次给光，主光（？）

歌曲：《

》（几号选手加姓名）灯光：主光----电脑加效果 舞蹈：《

》（几号选手加姓名）灯光：主光----电脑加效果 歌曲：《

》（几号选手加姓名）灯光：主光----电脑加效果 舞蹈：《

》（几号选手加姓名）灯光：主光----电脑加效果 歌曲：《

》（几号选手加姓名）灯光：主光----电脑加效果 74、音控：播放（曲目11）75、司仪：第三篇章串词

灯光、明光 15：40---15：44

76、第三篇章：《东方的文化

古老的文明》（东方神韵之旗袍展示）77、LED视屏：篇章主题字幕（定格）

78、道具：古典伞3把、檀香扇21把、麦架1个、无线麦1个 79、个人才艺： 乐器演奏《》

80、音控：播放（曲目12）器乐环节（静麦音）81、舞效：烟机；地漫烟雾 82、直播视屏：台面

特写

83、LED视屏：画面与直播视屏同步

84、LED视屏：画面加挂角字幕（节目名称、参赛号牌、选手姓名30秒）

器乐演奏：《

》（几号选手加姓名）灯光：切主光，给追光；

85、第一组（1---7号选手）旗袍展示

------LED视屏：主画面以怀化等自然景观为元素（动态）------直播视屏：台面、特写------灯光：主光（？）加效果

86、第一组（1---7号选手）旅游文化知识问答

------直播视屏：台面、特写------LED视屏：与直播视屏同步

87、司仪：旅游文化知识问答抽提并提问 灯光：明光 88、音控：选手麦前，给麦音，语落收麦音 89、个人才艺： 乐器演奏《

》

90、音控：播放（曲目13）器乐环节（静麦音）91、舞效：烟机；地漫烟雾 92、直播视屏：台面

特写

93、LED视屏：画面与直播视屏同步

94、LED视屏：画面加挂角字幕（节目名称、参赛号牌、选手姓名30秒）

器乐演奏：《

》（几号选手加姓名）灯光：切主光，给追光；

95、第二组（8---14号选手）旗袍展示

------LED视屏：主画面以怀化等自然景观为元素（动态）------直播视屏：台面、特写------灯光：主光（？）加效果

96、第二组（8---14号选手）旅游文化知识问答

------直播视屏：台面、特写------LED视屏：与直播视屏同步

97、司仪：旅游文化知识问答抽提并提问 灯光：明光 98、音控：选手麦前，给麦音，语落收麦音 99、个人才艺： 乐器演奏《

》

100、音控：播放（曲目14）器乐环节（静麦音）101、舞效：烟机；地漫烟雾 102、直播视屏：台面

特写

103、LED视屏：画面与直播视屏同步

104、LED视屏：画面加挂角字幕（节目名称、参赛号牌、选手姓名30秒）

器乐演奏：《

》（几号选手加姓名）灯光：切主光，给追光；

105、第三组（15---20号选手）旗袍展示

------LED视屏：主画面以怀化等自然景观为元素（动态）------直播视屏：台面、特写------灯光：主光（？）加效果

106、第三组（15---20号选手）旅游文化知识问答

------直播视屏：台面、特写

107、司仪：旅游文化知识问答抽提并提问 灯光：明光 108、音控：选手麦前，给麦音，语落收麦音 15：44-----15：45 109、赛事回放

110、灯光：切主光

111、LED视屏：赛事回放主题字幕（定版）

112、赛事回放（素材）；赛事报名现场回放、赛事初赛回放（配音加字幕1分钟）

113、直播视屏：赛事赞助插播广告（1分钟）114、音控：播放（曲目15）

115、司仪：才艺精选串词

灯光：明光 15：45---15：52 116、才艺精选第3组（7分钟）

117、音控：播放（曲目16）；歌曲环节:静麦音 118、舞效：烟机（略）

119、道具：无线麦2个、耳麦1个 120、直播视屏：台面、特写

121、LED视屏：画面与直播视屏同步

122、LED视屏：画面加挂角字幕（节目名称、参赛号牌、选手姓名）123、才艺精选挂角字幕次序：（每个字幕停留时间为30秒，共计5名选手）

124、舞蹈：《

》（号选手）灯光：切主光,给追光；效果渐次给光，主光（？）

125、歌曲：《

》（号选手）灯光：（红）加效果； 126、舞蹈：《

》（号选手）灯光：主光-----电脑加效果； 127、歌曲：《

》（号选手）灯光：（黄与红）加效果；

舞蹈：《

》（号选手）灯光：主光-----电脑加效果； 歌曲：《

》（号选手）灯光：主光（柔）加效果； 128、音控：播放（曲目17）

129、司仪：第四篇章串词

灯光、明光 15：52----16：12 130、第四篇章：《与时俱进

和谐洪江》（地方节目20分钟）131、音控：播放（曲目18）132、舞效：烟机；地漫烟雾 133、道具：？

134、LED视屏：主题字幕（定版）135、直播视屏：台面

特写 16：12---16：13 136、赛事回放 137、灯光：切主光

138、LED视屏：赛事回放主题字幕（定版）

139、赛事回放（素材）参赛选手感言、选手及相关人员访谈剪辑回放（配 音加字幕1分钟）

140、直播视屏：赛事赞助插播广告（1分钟）141、音控：播放（曲目19）142、司仪：小结串词

灯光：明光 16：13---16：19 143、嘉宾表演（明星姓名）《？》

144、音控：播放（曲目20）；歌曲环节:静麦音 145、舞效：灯光：主光（？）泡泡机：慢飘 146、道具：无线麦1个

147、评分：工作人员统计选手分数

148、司仪：调剂现场气氛、随机择选现场采访评委、企业领导（与评分统计时间同步）149、直播视屏：追踪 特写 150、LED视屏：画面与视屏同步 151、音控：播放（曲目21）

152、司仪：预备颁奖串词

灯光：明光 16：19----16：20 153、第五篇章：《璀璨的星光

无眠的夜晚》（星光灿烂之颁奖典礼30分钟）

154、LED视屏：篇章主题字幕（定版）155、音控：播放（曲目22）

156、舞效：灯光：主光（？）泡泡机：慢飘

烟机：浓慢 157、选手：盛装出场

158、道具：托盘10个 托盘垫布（红色10条）159、直播视屏：追踪 特写 160、LED视屏：画面与视屏同步

161、司仪：颁奖串词（评选揭晓）灯光：明亮 16：20----16：25 162、音控：重复播放（曲目23）

163、司仪：宣读（十佳获奖选手）获奖名单

164、司仪：有情（十佳获奖选手））颁奖领导或嘉宾（名单略）165、引领礼仪：台口引领领导或嘉宾

166、颁奖礼仪：舞台左侧位台口入场，在获奖选手身体右后侧第奖 167、道具：十佳

奖选手证书、鲜花、奖杯、绶带 168、直播视屏：追踪 特写 169、LED视屏：画面与视屏同步 16：25----16：30 170、音控：重复播放（曲目23）

171、司仪：宣读第五名、第四名（奖选手）获奖名单 172、司仪：有情（奖选手）颁奖领导或嘉宾（名单略）173、引领礼仪：台口引领领导或嘉宾

174、颁奖礼仪：舞台左侧位台口入场，在获奖选手身体右后侧第奖 175、道具：

奖选手证书、鲜花、皇冠、奖杯、绶带 176、直播视屏：追踪 特写 177、LED视屏：画面与视屏同步 16：30----16：35 178、音控：重复播放（曲目23）

179、司仪：宣读季军（奖选手）获奖名单

180、司仪：有请季军（奖选手）颁奖领导或嘉宾（名单略）181、引领礼仪：台口引领领导或嘉宾

182、颁奖礼仪：舞台左侧位台口入场，在获奖选手身体右后侧第奖 183、道具：

奖选手证书、鲜花、皇冠、奖杯、绶带 184、直播视屏：追踪 特写 232、LED视屏：画面与视屏同步 16：35----16：40 185、音控：重复播放（曲目23）

186、司仪：宣读亚军（奖选手）获奖名单

187、司仪：有请亚军（奖选手）颁奖领导或嘉宾（名单略）188、引领礼仪：台口引领领导或嘉宾

189、颁奖礼仪：舞台左侧位台口入场，在获奖选手身体右后侧第奖 190、道具：

奖选手证书、鲜花、皇冠、奖杯、绶带 191、直播视屏：追踪 特写 192、LED视屏：画面与视屏同步 16：40----16：45 193、音控：重复播放（曲目23）

194、司仪：宣读冠军（奖选手）获奖名单

195、司仪：有请冠军（奖选手）颁奖领导或嘉宾（名单略 196、引领礼仪：台口引领领导或嘉宾

197、颁奖礼仪：舞台左侧位台口入场，在获奖选手身体右后侧第奖 198、道具：

奖选手证书、鲜花、皇冠、奖杯、绶带 199、直播视屏：追踪 特写 200、LED视屏：画面与视屏同步 201、现场：开奖瞬间，放天女散花 202、音控：重复播放（曲目23）203、、直播视屏：追踪 特写 204、LED视屏：画面与视屏同步 16：45-----17：00 205、第六篇章：《今夜的聚首

明年的相约》（难忘今宵之结束曲）9分钟

206、音控：播放（曲目24）灯光：明光 207、司仪：邀请领导及嘉宾上台与佳丽合影留念 208、礼仪：台口引领领导或嘉宾 209、、直播视屏：追踪 特写

210、LED视屏：与直播视屏同步

211、媒体：现场采访获奖选手 17：00

212、司仪：宣布总决赛颁奖盛典结束

颁奖盛典全程历时2个小时

世界旅游大使冠军总决赛组委会

2011年1月

朱

强

第三篇：十佳好少年颁奖晚会 颁奖词

2012年第二届“感动天山区好少年”颁奖词

1---民族团结的好少年---×××

【颁奖词】他有民族团结的同学情谊，有品学兼优的好学生的内涵；略带羞涩的笑容里，是一份执着和感动；他在平凡生活的点滴中，播撒着团结友爱的种子。我们深深地记住了你，拥有着水晶般心灵的孩子——×××

2---热爱科学的好少年----×××

【颁奖词】一个善于思考的少年，一个勇于创新的少年，他，正朝着既定目标勇往直前。×××，带着理想与信念去搏击，去书写生命激昂的篇章吧！

3---自信坚强的好少年---×××

【颁奖词】虽然无法用脚步去丈量人生，但他用轮椅画出完美的生命轨迹；他柔弱的身躯撑起了一片爱的天空，他的顽强与自信诠释了新时期少年的优秀品质，×××——给你一双隐形的翅膀，去放飞梦想！

4---执着奋进的好少年---×××

【颁奖词】她多才多艺，让人羡慕；她自信执着，让人佩服；她坚强毅力，让人折服。她热爱表演，活跃在艺术活动的每个舞台，用艺术尽情地释放自己，她是当之无愧的小艺术家。

5---拾金不昧的好少年---×××

【颁奖词】他用行动告诉我们：那一刻，他俯下身去拾起的是中华民族传统美德；昂首送还的，是一颗至纯至美的心！

6---乐观向上的好少年---×××

【颁奖词】她虽然没有明亮的眼睛，却有着一颗常人无以伦比博爱的心。她乐观地笑对生活中的一切困难；她坚韧地直面无法想象的障碍；她是如此阳光，如此友善。×××，让我们收获了不一样的感动！2012年第二届“感动天山区好少年”颁奖词

7---孝亲助人的好少年——×××

【颁奖词】他是老师的得力助手，同学们的贴心人。他品学兼优全面发展。他努力向前，追求完美。在爱与被爱，给与与接受的互动中，用自己的善良与爱心感动着我们。

8---自强不息的好少年——×××

【颁奖词】安静如她，明媚如她，一朵默默绽放，香飘四野的梅花；她如细长的藤蔓，其貌柔弱，实则坚韧，娇小玲珑的她努力的汲取养分、阳光，慢慢积淀能量。经历一番风霜苦，自有梅花扑鼻香。

9---乐于奉献的好少年——×××

【颁奖词】他有一颗纯洁善良的心，他用自己稚嫩的小手，谱写了一曲曲充满童趣爱心的歌；他是好学生、好干部、好孩子，他有永不服输的锐气，充满真爱的责任，他的脸上始终洋溢着灿烂的微笑，那是一种自信，一种真诚，更是一种希望。

10---青春感恩的好少年----×××

【颁奖词】她，像一朵向日葵，活泼开朗，充满阳光的笑容，以满腔热情与干劲活跃在学校的各项活动中，用她阳光般的魅力感染着他人，温暖着他人。

第四篇：2015年小学“美德好少年”颁奖主持词

2015年小学“美德好少年”颁奖主持词

2015年小学“美德好少年”颁奖主持词

尊敬的各位老师，亲爱的同学们：

大家早上好！在十一月份，我校认真按照《xx县“美德少年”评选活动的通知》文件要求，在全校开展了“美德好少年”的评选、推荐活动。在我们身边，有这样一群同学：“他”可能是不满10岁的小队员，但是“他”在坚持每天为大家服务；“他”可能是拾金不昧的小雷锋，遵守美德不求回报；“他”可能是富有善心的小海燕，与同龄人结对共同成长；“他”可能是勤奋好学的小明星，自强自立。他就是我们身边的“美德好少年”。经过各班老师的认真评选，学校领导的精心审查，学校一共评选出了34位校级“美德好少年”。他们是：xx、xxx、xx、xxx、xx、xx。今天早上我们在这里隆重举行“美德好少年”的颁奖仪式，首先让我们用热烈的掌声对以上获得“美德好少年”的同学表示祝贺！

此次活动的开展，得到了全国文明单位——中国建设银行xx支行的大力支持。中国建设银行xx支行是xx唯一的一个全国文明单位，2013年与xx小学结对共建。今天我们有幸邀请到了xx建行姚行长来参加我们的颁奖仪式，让我们用热烈的掌声欢迎姚行长的到来。姚行长不仅亲临我们的活动现场，还为同学们带来了精美的奖品。下面有请姚行长以及学校杨书记为同学们颁奖！请荣获2015年xx小学“美德好少年”的同学上台领奖！

中华民族是礼仪之邦，自古就有孔融让梨等美德故事流传，中华民族的传统美德更是被世人传为佳话。下面请603班的钱xx同学发表获奖感言，大家欢迎！

下面有请学校高校长讲话。

通过学校“美德少年”的评选表彰活动，是要树立同学们身边的典型形象，引导大家学习美德、弘扬美德、践行美德，从自我做起，用实际行动关爱他人、关爱社会，做一个有道德的人。虽然这次学校只评选出了34名美德好少年，希望全校同学都能够按照美德好少年的要求来要求自己：在家庭做个好孩子。孝敬长辈，心存感恩；学会自理，常做家务；在学校做个好学生。学习勤奋，积极进取；尊敬师长，团结同学；在社会做个好公民。遵纪守法，文明有礼； 热心公益，服务社会。在全校掀起讲美德，争当“美德好少年”的热潮。

2015年xx小学“美德好少年”的颁奖仪式到此结束。谢谢大家！

第五篇：美德好少年读后感

浦东新区美德好少年

简要事迹介绍

董贤，是上海市浦东新区林苑小学三年级（3）班的一名小学生，今年12岁。是一名来自农村的孩子，家里的经济条件很不好。可是偏偏祸不单行，在2007年4月被查出患有再生障碍性贫血，这是一种非常难治的慢性血液病，小小年纪只能靠打针吃药度日。2007年9月进入林苑小学就读一年级，每天和同学们一起上学放学。可是好景不长，2007年12月份查出病情加重，医生要求他休学。俗话说病魔无情人有情，就在生病休学期间，得到学校老师和同学的关心帮助，这使他感受到了集体的温暖，有了生存下去的斗志。虽然在两年多的时间里，他不停的入院治病，但是一刻也没有想过放弃，在这段时间里，努力地学习课本知识，不但自学了一年级的全部课程，还利用电脑学习网络知识，和同学们在网上交流，了解学校里发生的大事小情。2010年4月底，医院成功地给他进行了手术，终于健康出院了。2011年9月，他如愿以偿地回到了的校园，带着老师、同学们的关心与期望，更加勤奋地学习，积极地进取。他的努力也得到了大家的认可，在二年级的第一学期，担任大队长的职务，在二年级的第二学期期末考试中更是取得了全年级第三的好成绩。在三年级时光荣地成为了升旗手，并且一直到目前都担任班里的班长职务。在2013年3月份，曾荣获了上海市教育发展基金会颁发的源恺励志奖学金。2012年他和同学们参加了第四教育署举办的阳光体育大联赛小学生田径运动会，荣获了男子乙组垒球比赛第六名的好成绩，2013年3月份他代表林苑小学参加上海市第17届全民健身节“东明杯”粽子球对抗赛，荣获小学组亚军。

最近在学校的号召下，我读了几个浦东新区时代美德好少年的先进事迹，其中有个林苑小学三年级名叫董贤的小学生最让我感动。

他是一名来自农村的孩子，家里的经济条件很不好。可是偏偏祸不单行，在2007年4月被查出患有再生障碍性贫血，这是一种非常难治的慢性血液病，小小年纪只能靠打针吃药度日。在两年多入院治疗的时间里，他没有想过放弃学习，仍旧坚持努力地学习课本知识，不但自学了一年级的全部课程，还利用电脑学习网络知识，和同学们在网上交流，了解学校里发生的大事小情。手术成功出院后，董贤同学更加珍惜生活，勤奋学习，积极进取。他的努力也得到了汇报，不但一直在班级担任大队长的职务，在二年级期末考试中更取得了全年级第三的好成绩。2013年3月份，荣获了上海市教育发展基金会颁发的源恺励志奖学金。2012年他和同学们参加了第四教育署举办的阳光体育大联赛小学生田径运动会，荣获了男子乙组垒球比赛第六名的好成绩，2013年3月份他代表林苑小学参加上海市第17届全民健身节“东明杯”粽子球对抗赛，荣获小学组亚军。

对这个战胜病魔并且积极学习，生活的董贤同学，我觉得真是太令人敬佩了。我们作为身体健康的小学生，应该让自己的心理也更加健康起来。首先要培养自己乐观，对生活积极向上的精神。遇到困难，与其怨天尤人，不如把它看成是对自己锻炼的好机会，用顽强的意志去克服，“天道酬勤”，在这种历练下，最终自己一定会更强大。