李嘉诚箴言录(个人精选)

第一篇：李嘉诚箴言录(个人精选)

1、人生有没有既定命运，我不知道，但每一天我们在那“零”和“非零”间的选择，我们其实正在不断选择自己一生的命运。2、3、4、“富”的意义是看你对钱财怎样运用，“贵”是看一个人的人格和为人的态度。人生之路在于不断探索，而不是乞灵于迷信。

生长与变化是一切生命的定律，昨天的答案未必适用于今天的问题，只有你的原则才是你生命导航的坐标，只有你的情操才是你鼓舞生命的力量。

5、人要有金钱之外的思想，心中若能保留少少自己值得自傲的地方，人生活得更加有意义。

6、人生在不同的阶段中要经常反思自问，我有什么心愿？我有宏伟的梦想，但我懂不懂得什么是有节制的热情？我有拼搏命运的决心，但我又没有面对恐惧的勇气？我有天赐良机，但我有没有实用智慧的心思？我自信能力和天赋过人，但有没有面对顺流逆流时恰如其分处理的心力？你的答案可能因时因事因地审时度势而有所不同，但思索是上天恩赐人类捍卫命运的武器。

7、很多人把不当的自我管理与交厄运混为一谈，这是消极无奈和不负责任的人生态度。

8、9、人寿不在乎长短，最重要的是活的有尊严。一个人的地位高低，要看行为而定。

10、我相信没有精神文明，只有物质充斥的繁荣表象，是一个枯燥、自私和危险的世界。

11、讲究仪容整齐清洁是自律的表现，谁都能理解贫困的人包装选择不多，但能选择自律心灵态度的人更容易备受欣赏。

12、一屋不扫何以扫天下。（叔于田）

13、长江不择细流，故能浩荡千里。长江取名基于长江不择细流的道理，因为你要有这样豁达的胸襟，然后你才可以容纳细流——没有小的支流，又怎能成长江？

14、命运掌握在自己手里，也在我们梦想之中。

15、在逆境的时候，你要自己问自己是否有足够的条件。当我自己处于逆境的时候，我认为我够！因为我勤奋、节俭、有毅力，我肯求知及肯建立一个信誉。

16、我的学问、我的知识都是在有限的时间里抢回来的。

17、轻言诺，重信行。

18、信誉是从事商业的人一定要争取的名字。

19、失去信用最易导致关门大吉。20、一个没有道德的人，终究成不了大事。

21、一个有信用的人，比起一个没有信用、懒散、乱花钱、不求上进的人，自必有更多机会。

22、做人最要紧的，是让人由衷地喜欢你，敬佩你本人，而不是你的财力，也不是表面上让人听你的。

23、对于商人来说，最可怕的是止步自满，满足于眼前的一些小利润，因为这种满足感等于是去前行的动力，要想做成大事业必须对自己已有的成就永不满足。

24、有人买就是市场，市民购买力就是市价。

25、商机无处不在，关键在于发现。

26、不怕没生意做，就怕做断生意。

27、在市场抛弃你之前，你必须懂得首先松手。

28、物价贵到极点，就会返归于贱；物价贱到极点，就会返归于贵。当货物跪到极点时，要及时出手，视同粪土；当货物贱到极点时，要及时购进，视同珍宝。

29、有钱大家赚，利益大家分享，这样才有人愿意合作。做生意要学会与人合作，在合作中共同发展，这样才能形成强强联合。

30、如果一单生意只有自己赚，而对方一点也不赚，这样的生意绝对不能干。重要的是首先顾及对方的利益，不可为自己斤斤计较。对房屋里，自己也就无利。

31、商人必须亲理业务，他不能指望他的雇员能像他一样，又能做又能思想。如果他们能，他们就不会是雇员了。

32、对工作及产品负责的好信誉，最能带给消费者信心。商人必须顾及品质保证以及维护消费者的利益。值得大众信赖的厂商，毫无困难的能使订单源源不断。

33、老板养活员工，是旧时老板的观点；应该说是员工养活老板，养活公司。

34、做生意必须要有大手笔、大投资，才能赢得大收益。

35、世界上任何一家大型公司，都是由小到大，从弱到强。

36、人弃我取，趁低吸纳，见好就收。

37、每一个决定都经过有关人员的研究，要有数字的支持。我对数字是很留意的，所以数字一定要准确。

38、在任何危机关头，商人都必须坚持镇定的心态，一定要在最清醒的时刻看清局势，作出重要决策，不可因急性病而痛失一切。

39、作为领导层，每天应花更多时间去计划未来。

40、局势如何，应以大势而定，如自身实力强弱、市场低潮或景气等，而不能被一时困难所迷惑。在大势有利于我时，如果实力稍弱，也可一拼；在大势不利于我时，唯有忍耐才是上策。

41、杀鸡只用宰牛刀。一方面万无一失，是战争中稳妥长远之计，另一方面这种心态和行为是生活幸福的源泉。（叔于田）

42、要重视员工的向心力。

43、要当领袖而不是老板。领袖领导众人，促动别人自觉甘心卖力；老板只懂支配众人，让别人感到渺小。

44、要成为领袖，基本的素质一定要有，小企业每样事情都要亲身处理，所谓“力不到、不为财”；至于中型企业和大型企业，则一定要有组织。

45、作为成熟的企业领导人，一定要注意企业的公关形象，要在社会上树立一个正派、可靠的企业形象。

46、我认为，自我管理是一种静态管理：是培养理性力量的基本功，是人把只是和经验转变为能力的催化剂。

第二篇：魏书生箴言录

魏书生箴言录

1、当你把身边的人看成是天使时，你就觉得你活在天堂里；若你把自己身边的人看成魔鬼，你就活在地狱里。

2、人只要坚定信念能使人活得不再迷茫！

3、改变一个学生，最好是改变他的注意力。

4、一个和尚能干的活决不让两个干!

5、我曾和一个全班倒数第一名的学生同桌100多天，被他的精神深深打动：什么都不会，可他楞是坐在那儿坚持着。别人是屡做屡胜，可他是屡败屡坐，还常常受到老师的讥讽、挖苦。

6、许多事是没法选择的，但你可以选择态度。

7、做任何事前，先练气功：松、静、匀、乐！

8、树立为学生服务的思想：老师为学生服务，校长为老师服务，局长为校长服务。

9、班级管理秘诀：凡是老百姓能干的事普通班委不干，凡是普通班委能干的事班长不干，凡是班长能干的事班主任不干。

10、天天上班，享受生活。

11、学习是享受

12、学校管理秘诀：凡是老师能干的事主任不干，凡是主任能干的副校长不干，凡是副校长能干的事校长不干。

13、学生的责任感不是教师教给的，是在班级管理工作中天长地久、不断实践的过程中积累起来的。

14、不要揭学生的短处，这样会增强他们的抵抗力，要找到他们的长处，不断软化他，让他越来越失去抵抗力，自动败下阵来。

15、教师是干什么的啊，是找出适合学生阶梯的人。

16、当一个人静下心来，脚踏实地，一步一步脚印向前走的时候，一个强大的自我就产生了。

17、多和学生商议。

18、班级管理的两大法宝：民主化和科学化。

19、科学化的管理方法就是建立三个系统：计划系统，监督检查系统，总结反馈系统。

20、计划系统：按时间范畴制订的计划，时时有事做，事事有时做；按事件制订的计划，人人有事做，事事有人做；偶发事件的计划，管理就是让责任落实到位。

21、说了算，定了做，一不做，二不休。

22、五个定量、定向、定时培养学生学会珍惜时间的一分钟：每人每天回家做一分钟家务，多做不限；每人每天写一分钟日记，多写不限；每人每天唱一分钟歌曲（军歌、校园歌曲，情呀爱呀的流行歌曲不唱），多唱不限；每人每天走一分钟的对列（高抬腿、正步走、俯卧撑等）；每人每天一分钟的练习，内容有：一分钟读课文、背课文、记单词、做口算、写字等。

23、教育就是培养一个人良好的习惯。

24、上课三不讲：凡是学生能看会的，老师不讲；凡是学生查找资料后能学会的，老师不讲；凡是班干部能教会的，老师不讲。

25、做人最难过的日子是平常的日子。

第三篇：教育箴言录 Word 文档

教育箴言录《三》

心理学理论认为：创造过程是一个自我控制的自发的释放的过程，适宜的创造力发展和表现的条件是要实现和保障学生的心理环境。

宋代教育家朱熹：读得熟，则不解说自晓其义也。大凡读书，须是熟读，熟读了则自然精熟，精熟后，理自见得。

清代学者唐彪：文章读得极熟，则与我为化，不知是人之文，我之文也。作文时，吾意所欲言，无不随我所欲，应笔而出，如泉而涌，滔滔不竭。

人在气质方面的差异主要表现在气质类型方面。一般地，气质可分为胆汁质、多血质、粘液质、抑郁质四类。前二，外向，情绪激动。后二，内向、稳定。小学生多前二。对学生个别谈话教育的四要素。

A.谈话之功在于心。以心换心，以理换位。

B.谈话之法在于情：著名心理学家梅拉比在实验的基础上提出公式：

交流的总效果=7%言语+38%语调+55%情感。注意：

1.切忌提审。

2.切忌揭短。

3.切忌唠叨。重复唠叨会使学生大脑皮层上产生保护性抑制，形成逆反心理。

C.谈话之功在于理。

D.谈话之路在于疏：不同的学生选择不同的谈路。

心理不健康儿童为四类：

1.抑郁型，表现为孤独利群、嫉妒、自卑、冷漠呆滞、畏难、缺少热情等。

2.焦虑型，表现为说谎、恐惧、胆怯、厌学、猜疑等。

3.干扰型，如如违反纪律频繁、行为粗暴、打架、反抗性、攻击性强、逃学等。

4.好动型，如无法控制言行，注意力极易分散，几眼、眨眼不停等。

善治人着攻其心。

道家名言：人法地，地法天，天法道，道法自然。它要求人人做到顺应自然，做到动合无形，自自然然。

现代课程理论：显性课程、隐性课程。

隐性课程：学校的生活质量、教师的态度合传授知识的道德背景。

苏霍姆林斯基：教师成为学生道德上的引路人，并不在于它时时刻刻都在讲大道理，在于他对人的态度（对学生、对未来的公民的态度），能为人师表在于他有高度的道德水平。教师本人的人生态度，对学生的影响更为深刻，苏说：“年轻人，特别是少年，总是信赖这样的教师，他坚定地朝着提高自己的学识修养合道德修养的目标前进，他的精神面貌在学生眼里总是日新月异地变化着，今天比昨天更好，而明天更胜今天。

丁蓉：在学生面前，教师没有个人行为。以高尚的道德使学生高尚，以渊博的知识使学生聪明，以自己的健康心理去塑造学生健康度 心理。教师要用行动说话。

李希贵：只要你蹲下来，试着从孩子的角度看问题，你就会发现孩子眼里的世界不一样，你就能学会理解孩子。孩子犯的错误，常常是”美丽的错误“，是成长中的必然。德育工作者习惯于站在成人的立场上，从成人的视角对孩子提出种种道德要求，设定道德发展目标，生硬灌输，呆板说教，强迫孩子接受——犹如预先做好了模子，不管学生都体型、身高统统塞进，结果必然是，要么铸造出畸形的人格，要么铸造出千人一面的丧失个性的木偶，要么伤害学生的心灵，形成终生难以弥合的伤痕。

心理抗挫妙法：

1.艰难困苦，玉汝于成。如歌德《少年维特的烦恼》。

2.失之东隅收之桑榆，东方不亮西方亮。

3.不幸者还应有第二灵魂——期望，反败为胜。

4.幽默一笑解千愁。5.眼不见为净，转移注意，迅速遗忘。6.转移与宣泄。7.对于”酸葡萄”，“甜柠檬”心里的适当运用。

教学生问：

1.让学生能问，引导学生发现问题，提出问题。要给问的机会，营造一个新的课堂教学氛围，让学生也有机会成为问的主体，成为一个信息源，激发积极性、主动性。给学生十个问题，不如使其发现、产生一个问题。

2.教会学生会问，引导学生提出高质量的问题，鼓励学生问得深，问得妙。方法，鼓励评价，讲出思维过程。对教师的知识素养，应变能力，课堂调控艺术要求更高。会思考、会分析、会抽象、会创造。

第四篇：普京克里米亚入俄讲话“箴言录

普京克里米亚入俄讲话“箴言录

新浪财经讯北京时间3月18日晚间消息，俄罗斯总统普京在克里姆林宫发表了极具爱国激情的演讲，不时为议员们起立欢呼、喝彩和泪水所打断。可以说普京在国人面前上演了精彩的表演，妙语连珠堪比股东会上巴菲特，以下为普京讲话亮点。

“我们曾同属于一个国家：苏联。苏联解体了，事态发展如此之快，甚至很多苏联人当时都没有意识到。当克里米亚最终成为另一个国家时，俄罗斯认识到我们不仅仅是被抢劫了，而是光天化日之下被抢劫。”

普京将乌克兰基辅当前的政权描述为“法西斯、新纳粹、反犹太主义者。”

“一切有关俄罗斯历史，克里米亚是一要塞，港口驻有俄罗斯黑海舰队。”

“克里米亚是传统与文化的独特熔炉，这就是为何她看上去更像是俄罗斯的原因。”

“西方国家想通过制裁手段阻止克里米亚加入俄罗斯，这是一种侵略行径，俄将予以反

击。”

“阿拉伯之春已变成阿拉伯之冬。”

“我们总是身处困境，因为我们是独立的。”

“在乌克兰问题上，西方小伙伴越界了，越过了红线。他们既不专业，又不负责。”

普京和克里米亚领导人在俄罗斯国歌声中签署了入俄条约，普京称：“在人们内心，克

里米亚一直是，并仍是俄罗斯不可分割的一部分。”

普京感谢中国的支持，尽管中国在联合国克里米亚决议中投的是弃权票，俄罗斯不得不自己投否决票。普京称，他确信德国将支持俄罗斯人们要求再统一的呼声，因为俄罗斯1990

年支持了德国统一。

普京明确表示了俄罗斯对美国领导的北约扩张至乌克兰的担忧，他宣称：“我不想在俄

罗斯黑海舰队驻地克里米亚受到北约水兵的欢迎。”

“俄罗斯已经到了不能再屈服的程度，如果你压弹簧过度了，它是会反弹的。”一种解

读是俄罗斯已经毫无退路。

“克里米亚公投完全符合国内程序和国际准则。”

“克里米亚承载着我们共同的历史和骄傲。”(

第五篇：读《讲真话人生箴言录》有感

读《讲真话人生箴言录》有感

王雪晴

《讲真话 人生箴言录》是一本讲真话的人生大书，它将季老先生的语言精华和思想精华汇聚一堂，字字珠玑，让人读来如沧海拾贝之感。

读第一遍的时候，我觉得有点混乱，文章都是一个一个回忆性的小片段，就像是一位老者和我们拉家常。听着听着，就被他朴实而真诚的话语所打动。“不完满才是人生。”“什么尊荣，都比不上待在母亲身边。”“怀旧能净化我们的心灵。”“青年学生就是我的药石。”

这本书是先生百年人生的体会，是学问与人生融为一体的完美结合。为了更好的汲取书中的养分，我读了第二遍。

本书第一部分是人生卷？自我记述，第二部分是世相卷？观察与批评，第三部分是学问卷。季老先生说，我是一个微不足道的凡人。像我这样的一个凡人，吃饱了饭没事的时候，有时也会想到人生问题。我觉得，我们“人”的“生”,都绝对是被动的。我们糊里糊涂的降生，糊里糊涂地成长，有时也糊里糊涂地夭折，当然也会糊里糊涂地登上耄耋。每个人都争取一个完满的人生。然而，自古及今，海内海外，一个百分之百完满的人生是没有的。所以我说，不完满才是人生。

在季老先生的精神世界里，情是第一位的。用真挚的感情待人。不论是亲情、友情、爱情还是爱国爱人类之情，都是如此充沛。季老先生在“赋得永久的悔”中写到，我后悔，我真后悔，我千不该万不该离开了母亲。世界上无论什么名誉，什么地位，什么幸福，什么尊荣，都比不上待在母亲身旁。直到耄耋之年，我仍然频频梦到面目不清的母亲，总是老泪纵横，哭着醒来。我们要多陪陪老人，不要总是用钱、物品代替一切，陪他们唠唠嗑，陪他们旅游，陪他们散步，给老人做饭吃，听听他们最近发生的有趣的故事，多和他们有精神方面的交流。用心对待父母，不要让“树欲静而风不止，子欲养而亲不待”这话应到你身上。

季老对青年人特别关心，他告诉青年人时间是毫不留情的，它真使人在自己制造的镜子里照见自己的真相。每一天每一个小时都是可贵的。我希望真正能够仔仔细细地过，认认真真地过，细细品味每一分钟每一秒钟，我认为每一分每一秒钟都不“寻常”.青年人要有归零的心态，就像得了世界冠军的运动员，不管是冠军或金牌多么灿烂辉煌，一旦到手，即成过去，从现在起又要从零开始。不要做自命天才的人，多包容别人，容忍是一种美德，谈恋爱千万别浪费太多的时间，我认为最重要的是要敢讲真话，讲真话也是看一个人的素养和修养。朋友之间、夫妻之间、兄弟之间往往由于不能讲真话，用真话交心，互相猜疑，产生矛盾，最后矛盾扩大，弄得朋友远离，夫妻分离，兄弟反目，这样的事我们还见的少吗？从青年时，我们就有敢讲真话的魄力，季老曾说过，自己说的都是真话。从他的文字里可以深切感受到这一点。他在病榻上的札记，更是字字发自肺腑，令人动容。

在世相卷？观察与批评中，季老写到“文化革命”长达十年，对于这一场所谓“革命”的评价，稍微有点良知的人心中都是有数的，它让我们伟大又有智慧的民族，一时失去了理智，好像是无端着了魔，这种耻辱永远是磨灭不掉的。如果把这一场灾难的经过如实地写出来，他将成为我们这个伟大民族的一面镜子。常常在这面镜子里照一照，会有无限的好处的。他会告诉我们，什么事应当干，什么事情又不应当干，绝对没有任何坏处。

若干年来，季老有一个想法：人类自从成为“万物之灵”后，最重要的任务是正确处理人与大自然的关系，他称之为“天人关系”.要了解自然，认识自然，要同自然交朋友，他称之为“天人合一”.然后再伸手向大自然要衣，要食，要住，要行。他笔下的牡丹、美人松、海棠、荷花、二月兰都有了思想，美人松既刚劲，又柔弱；既挺拔，又婀娜，简直是个天上神话，是童话中的侠女。荷花是怎样在深水淤泥里走动呢？不到几天的功夫，荷叶已经蔓延得遮蔽了半个池塘。认识了季老的咪咪二世，我都有想收养一只猫咪的冲动了。人与自然应该浑然一体，人与鸟兽应该和睦相处，相向无猜，谁也离不开谁，谁都在大自然中有生存的权力。世界一切美好的东西，不管人类，还是鸟兽鱼虫，花草树木，我们都应该会欣赏，有权利去欣赏。

人类千百年以来保存智慧的手段不出两端：一是实物，比如长城等等；二是书籍，又以后者为主。所以我们后一代人必须读书，才能继承和发扬前人的智慧。多读书，以书为友，去寻找书中的智慧吧！

季老先生真诚、纯粹、坦荡，人如其文，文如其人。他，人虽远去，精神永存。

出自记忆角落微信公众平台