七年级上期段考后家长会发言稿

第一篇：七年级上期段考后家长会发言稿

第二次家长会发言稿

各位家长：

晚上好，首先感谢您，忙碌中抽空来参会。有位教育家曾经说过，一位善于引导学生的好班主任，加上业务精通的科任老师，和一对称职的父母，便会培养出一位成功的子女。我想今天来参会的，都是称职的父母。

今天晚上主要有以下内容：

一、段考情况讲评及建议。

此次段考采用七、八年级错开加七年级各班学生打乱的方式，保证了一个考场内只有两名同班学生。同时学校严惩舞弊，所以，此次段考成绩真是可靠有效，极好的反映了子女前段的学习状况。

学生段考成绩通报。

1、本班前15名公布：

①汤女 629分 ②王多学：619分 ③赵京名：610分。④李权：588分。⑤徐风569分。

⑥兰佳547分

⑦陈顺536分

⑧胡景，531分； ⑨于刚哥，525分；⑩何洁，513分⑾李梦 510

⑿

程茜509

⒀王波501

⒁孙达500

⒂周楼宇 483。

2、总分优良差分段。

优

秀：600分以上；优 减： 500分~599分； 中偏上：450~499分；中偏下：400~449； 较

差：350~399；

极 差：350以下。

这样，您就清楚了孩子在学业上，目前所处的位置。

3、给家长的建议。

①当好学生在家时学习的监督人。

完成家庭作业是学生的基本职责。而我班学生中，不少后进的学生最基本的特征之一就是家庭作业没有完成，或完成质量不高。有的基本是要白天老师发现后督着他在学校用中午补才能完成，如王李，彭大，周啊，王友，姜昇，任宇，五城，杨桥，杨贞。越排在前面的越差；还有至少20人的作业，是应付式的，字迹潦草，选择题不看题目随选一个，问答题随便画一点，还留上许多空白，所以我们班作业的完成情况是不理想的。而老师的精力是有限的，现在也不能打学生，老打也没用，只能靠家长监督了。

有的家长抱怨：我又不懂，不会怎么监督？ 家长可看学生的态度：第一，是不是工工整整的做的，二是不是每项都做了，是极马虎做的，还是认真做的，简单识别方法，字的多少，过程的多少，很多格子和空白的题目，只写了点点东西，肯定是应付式的。第三，认认真真签字，确保学生的家校联系本上逐一打钩后签字；到实际作业上签字；第四，确保在家学习时间：每天至少两个小时。先是做作业，再是复习和预习；两小时后的时间，学生可自由支配。休息建议是9点较好。

②、用QQ查收学生家庭作业，了解学生当天在校表现。

家校联系的QQ群，以后派一名专职学生叫罗梦将家庭作业，详细的发在QQ群里，这个QQ群，建议家长自己加入，不要孩子加入，以免在群里乱发信息，极个别不会用的可要子女帮帮忙注册新的属于你的账号。我们也会安排颜家森发出个别在校表现好的或不好的学生让家长随时了解。你要记住这两个名字发的才是真实消息，其余名字消息就不一定正确。

③、同子女一道分析前半期学习的经验与教训，是经验的继续发扬；是教训的改正错误，找出对策。

建议家长用商量的口吻，和子女推心置腹的谈谈，详细了解子女学业上前半段情况，分析出没学好的真实原因，针对不足，商量出切实可行的办法。并写出如果没按照计划执行的处罚措施。然后要子女完成至少1000字的前半期学习情况总结。中上等的均要1000字，下等成绩至少500字，将他写在周记上。用以指导后半段子女的学习。特别指出，有个别家长将子女交给晚自习后，就不再检查作业签字的做法是极端错误的。

④给子女买本书写好的正楷字帖，坚持让学生一周写一篇200字的书法作品给你看后夹存。

工整隽秀的字，对学生来说非常重要；各科考试都至少有5分的卷面分，7科就是35分了。而阅卷老师一看到整洁秀美的字，作文分无形就提高了；阅读分、计算分、问答分都愿多给点。要注意的是，当你的孩子，由不写到写时，或者字有进步时，一定要由衷的表扬他，并提出你的期望。

二、前段表现讲评。

有好的表现，渐渐学生就会爱上学习；爱学习的学生，大多有好的表现。

1、表现较好的学生。各位家长，令人高兴的是，我班学生都非常活跃；乐于参加班级管理，非常想有展示自我的舞台。而且，我班学生均活泼聪明，乖巧可爱，待人有礼貌。① 热心班级事务，热情大方的主要有：

罗贞 方多

兰佳

杨楷 高阁

梦琴 胡月。② 热心班级管理，较为尽职尽责的有： 徐张 刚铭 黎佳 汤茜 夏优、王一。

2、表现有待转变的学生。

①上课严重不遵守纪律，搞恶作剧，随意走动位置，自由散漫。这是表现极需转变的学生。

主要是：任浩、王

一、李弓、其次是：卢苏 周彭 李鑫 杨雨、王友 易杰 ②有点打架斗殴等表现较差的学生。如记小过处分的周迎打架3次；被警告处分的彭鑫、张一驰参与外班、团伙打架。③穿流子衣服、吃槟榔、讲脏话等表现差的学生。

王

一、李攻、周鑫

建议引导孩子不再穿这样的衣服。④经常迟到的学生：陈森 陈湘

周工

彭玉

3、怎样了解自己子女一天在校的表现：我想加入班级群后，委派颜家、罗大梦同学在晚上大约六点发消息到群，个别表现极差的需要电话联系的由杨楷同学打电话告知您。

4、了解子女的问题后，该怎么办？

①、弄清问题的重点，同商量的口吻，引导学生自己说出自己的问题；再引导学生自己分析并说出问题的利、弊；再问问他既然这样该怎样做？引导子女自己想办法解决问题，家长适当建议；并要孩子说出承诺，说出没做到怎么办？然后再将此事写出深刻的说明书，在精美的日记本上写下来保存。如果子女字迹工整，字数突破600字，认识深刻，就证明家长的教育引导是成功的。②千万不要没问清原因就打孩子，这样毫无用处；适当的吓唬责打孩子是可以的，但尽量要少；要让你的家成为一个民主的家庭，家长就像子女的朋友，哥哥姐姐，但你不要忘了你比孩子有更丰富的生活经验和见识，对于孩子不正确的认识，你要引导他走向正确，不是任由其发展。

③不要把家长会上，老师提出的子女的问题认为是在批评家长或子女，这是为了让您更了解您的子女的在校表现，方便您更好的去引导他，向更好的方向发展；所以当子女问你，家长会上得情况时，说个善意的谎言，如迟到的孩子，您就说，老师表扬你最近迟到少了，然后你再问他是否以前常迟到？为什么？这样孩子没有对抗心理，就好沟通了。

5、引导子女高效利用自己的时间，避免“三闲”贻误聪明的子女。

“三闲”指的是，说闲话，做闲事，想闲事。什么是闲话，如上课时，讲与学习无关的话，回家后，把大量的时间用在闲聊上。下课时，说长道短，背地里讲人坏话；闲事，如上课做小动作，上甲课做乙事；回家后，没参加美术特长班，却在纸张上画个不停，下课后大声喧哗，逗逗打打；想闲事，如上课时，听着听着讲，走神了，想到这个星期要去外婆家做客，可以见到自己表弟，一起去钓鱼，一想就是十几分钟，甚至半节课；回家后，常常想写不着边际的事。“三闲”上课、回家的情形，是对学生健康成长没用的、而下课的情形是有害的。当然，我的意识是“三闲”分为无用和有害情况，前者是对学生自己说的，后者是对其它学生说的。

据统计，越是学习后进的学生，“三闲”越严重，占用的时间多，有的从早上出门，到晚上回家，讲的闲话达一、二百句，做的闲事上百件，闲思占用了4个多小时；由此可知，这个学生，天天上学，而真正用在学习上得时间，几乎微乎其微，所以一堂课下来，所学甚少，而“三闲”控制得好的学生，则收获颇丰，久而久之，学习，做人的优劣自然见分晓。所以要让自己的子女知道自己哪些是有害的言、行、思；哪些是有益的，要求且鼓励他每天在日记的最后一行统计当天的“三闲”情况。如闲话多少句，闲事多少件，闲思占用了多少时间。引导提出第二天的控制目标。这样学生就在战胜“三闲”中，把时间渐渐用在了有益有意义的事情上，您的孩子也就慢慢做人好了，学习好了。当然，并不是只有影响学习的就是“三闲”。这项事，希望家长坚持做好。

6、班级小组评比扣分机制说明。

教育子女，做的是人的灵魂工作；这是最难也是最有挑战性和最容易产生成就感的工作。教育好学生，对于一个班主任而言，是一对59，学习加做人；对于家长而言，常常是一对一；所以家长是则无旁贷的。把心思用在子女的教育问题上，当一名优秀的家长，应是家长们孜孜不倦的追求，所以，我希望家长们要多花时间在子女的教育问题上；监督好晚上及周六日的学习生活；督促子女完成好家庭作业并签字；发现学生有问题，及时做好思想工作；聪明的家长们，办法何止我提供的一点，相信你们定会有更多的好法子让自己的孩子学会做人学会学习，从而健康成长。

第二篇：上期家长会发言稿

五（1）班家长会发言稿

——管永霞

尊敬的各位家长：

大家好！首先，对各位家长能在百忙中抽出时间来参加这次家长会表示忠心的感谢！

一、召开家长会的目的各位家长，随着时间的流逝，孩子们在渐渐地长大，一转眼，他们已经是五年级的学生了，是学生终生学习的一个关键期，对学生的一生具有重要的意义。

俗话说，好的开端是成功的一半。我们请来各位家长的目的就是为了针对本年龄段孩子的心理、生理、学习等方面特点，加强联系，相互交流一下学生在校及在家的情况，以便老师能够及时调整工作、提高教育教学质量，家长能够更好教育自己的子女做人与成材。总之我们的目标是一致的，那就是：“一切为了孩子，为了孩子的一切！”我相信，我们今天的家长会一定能够达到预期的效果，取得圆满的成功！

二、汇报上学期班级各项情况：

各位家长，下面我想简单介绍一下我班上学期和目前的基本情况。

我们现有50位同学，其中男生28人，女生22人。在学校领导、各位家长的关心、帮助下，全体课任老师共同努力，孩子们逐渐成长。因为各种原因，我班同样存在一些问题。如：班级拔尖的学生太少,个别同学自信心缺乏，学习不能做到有恒心有毅力，主动学习性 1

差,与优生距离逐渐拉大，他们自控力需加强，学习习惯需纠正，学习方法需改进；个别家长对孩子关爱不够，没有关注孩子的全面成长，给予孩子的具体指导太少.教师对差生的辅导,关注还不够多.三、分析本年龄段学生的学习、生理、心理特点及形成原因 为此，今天的家长会，我想重点和各位家长一起，共同分析一下本年龄段孩子的学习、生理、心理特点，以期探讨如何在本阶段引导、帮助孩子快乐、健康地学习生活。

1、学习方面：随着年级的增高，孩子们的知识学习广泛了，内容增加了，难度加大了，学习方法改变了。有的同学,求知欲增强，对知识十分渴求，总有一股生怕落后的不服输思想，学习很自觉,而有一部分同学则出现惰性，怕辛苦，或因为知识的欠缺,而自信心丧失，破罐子破摔，成绩出现较大滑坡；也有一部分同学协调不好不同学科的学习，学习出现偏科现象。

2、生理和心理方面：本年龄段的孩子，生理逐渐发生变化，少部分部分进入青春期，对于身体的变化，很多孩子紧张、焦虑、害怕，羞涩之中又希望有人能帮助自己得以舒缓。这种情况下，很多事他们都处于好奇阶段，似懂非懂，开始有独立性，自尊心逐渐增强。

3、思想意识方面：思想从单纯走向复杂，开始有自己意向，不再什么话都与父母说了，有了自己的世界和秘密，把心事都写在日记里，还仔细地锁起来，要是家长翻看了，往往会十分愤怒、伤心。

3、了解、重视孩子的心理健康教育

社会经济的日益发展、人们生活水平的日渐提高，学生青春期的提前到来已经是一个不争的事实，这是一个必须面对无法回避的课题。苦恼无济于事，我们应积极寻求好的教育方式。过去“哄骗瞒”的不科学性大家早已明白，正确的教育应该是注意对青春期心理健康的疏导，对个别处于青春期心理萌动、焦躁的学生，我们应该格外关怀，经常和其谈心，对孩子可能出现的心理障碍，应“预防为主，及早发现，对症治疗，长期跟踪”，家校联合，共商帮助孩子的方法。对此，我认为家长们必须要十分重视，有条件的家长可以多看看这方面的育儿书籍，家长之间、家长和教师之间也可经常交流，只有我们的心理“健康”了，孩子们才可能“健康”。

4、针对以上情况，我想对各位家长提出几点建议：

（1）必须有很强的责任心

（2）要善于学习育儿知识，提高家教水平

（3）要多了解孩子

（4）应当具有危机处理的能力

（5）要有良好的素质，做孩子的榜样

（6）创设有利于孩子成长的家庭环境：

·让孩子拥有一个温馨的家

·建立良好的亲子关系

（7）新时期家长要做到“三明”即文明、开明、聪明

（8）具有现代父母六要素：

·关心爱抚孩子

·让孩子学会独立自主

·让孩子感到快乐

·正确对待孩子的学习成绩

·给孩子留面子

·做孩子的朋友

（9）引导子女做力所能及的家务

（10）督促子女养成良好的学习、卫生等行为习惯

（11）理解尊重学校与教师的教育行为。

为了孩子们的健康成长，我们走到一起来了，为了我们的理想，我们必须一起努力，实现这个理想，我愿意从一点一滴做起。

第三篇：2012上期家长会发言稿

2011—2012学上期家长会

政教主任发言稿

各位领导、学生家长：

你们好！

首先，对各位家长能在百忙之中抽出时间来参加这次家长会表示深深的感谢！（在这里我先从新定位一下家长会，消除部分家长的顾虑）。

家长会的意义:

家长会是老师和家长相互交流学生情况,家长和教师进行及时沟通以便于教师及时调整工作,共同寻找最佳教育方法和途径的有效渠道。家长会不是简单的向学生家长汇报孩子的情况（像闯祸等）和成绩,而是要针对学生家长在孩子教育方面存在的新问题和困惑进行交流和指导,同时也是把学校及个人的教育理念和方法介绍给家长和学生们,让家长们对先进的教育理念有进一步的了解。

仅凭学校单方面的力量是不够的,必须把家庭、学校结合起来,形成相互协作的局面。学生成长环境的营造，靠学校，靠教师，靠家庭，靠的是一种合力。从而共同寻找最佳教育方法,以达到育人的目的。在新形势下推进素质教育,必须赢得社会、家庭的支持,开创大家的教育大家办的局面。

目的：

为了加强老师与家长之间的联系，相互交流一下学生在校及在家的情况，以便老师能够及时调整工作，提高教育教学质量，同时促使家长也能够积极参与到学生的教育管理中来。树立共同培养学生的目标，为学生发展沟通协调。（家长会实质上是寻求家长们的支持）家长会的背景：

学生进入中学，学生的行为出现了不良现象，性格有了很大的突变，成绩下降；部分家长很想和我们的老师探讨探讨，我先浅显的分析几个条件：

1、进入中学家长和学生接触的机会由一天三次减少到

一周两天（忙时可能更少），关心、教育的机会

少了。

2、中学学习的科目由两科变为八科，任务加大了。

3、学生进入中学后性格发生了很大的变化：学会了说

谎，甚至不与家长交流沟通，性格也很倔强，想独立。

4、学习生活环境变了：原来是一个小学的问题学生，现在是几所小学有问题的学生都聚集在一起，学生发生了很大的变化。

家长会的议程：

1、先到自己学生所在的班级找班主任；

2、其次到自己学生所在的班级听取班主任向家长做的工作

报告，最后结合自己的感受，写一句最想对孩子说的话。

3、会议结束。

下面我介绍一下我校的几项管理：

一、请假制度：请假分两类：星期天在家不能到校和正常上课期间。

（1）、星期天在家不能到校的请假：一律请家长亲自于18：00前打电话请假（学生打电话无效），来时家长送到学校。其他视为旷课。

（2）、正常上课期间请假：学生请假离校须由班主任打电话告知家长（如学生打电话请咨询班主任后），获许后签写假条，并到政教处批假，持二联请假假条（存根交门卫保存、假条自带），家长来接方可离校。上课期间返校时，须由家长送到校门口，学生持请假条方可进校。（特殊情况：像白事、重病不能到校，家长打电话请假，不过来时家长也要送学生到学校）

注：如未按上述要求请假，一律按旷课处理；凡是离家不到校，离校不回家者，一切安全责任自负。

二、门岗制度：

（1）、学生入校需佩戴胸卡方可进校；

（2）、周日下午返校时间16:00—17:50；

（3）、家长到校接学生一般都在校门口，特殊情况需获保安同意后，方可到校内部。

（4）、学生携带香烟、刀具、火机、MP3、手机等违禁物品，门卫没收后方可进校。（贵重物品需家长到校、教育，领回。手机携带存在很大的安全隐患）

三、寝室管理制度：

为了保证全体在校住宿学生的晚寝正常按时就寝休息，杜绝学生利用晚上擅自离校，也为了学生营造一个安全舒适的晚寝休息环境，决定继续实行晚寝值班检查及点名制度。

晚寝点名分为班级自行点名和值班人员抽查两种办法，值班人员跟学生住在一起，具体操作办法是:

（1）学生就寝时，各班由班主任组织对自己班的所有寝室逐个进行排查点名，并在当天的《晚寝点名记录表》上作好记录。

（2）学生就寝期间当天寝院值班教师不定时、不定范围、不定次数对就寝学生进行抽查，不仅抽查就寝人数，而且还要抽查就寝纪

律，并由值班领导做好《晚寝点名记录表》的记录。

（3）学生在晚寝熄灯铃响之后保持寝室内的安静，任何学生不得在室内说话、吵闹、走动、玩耍，更不准在室外或寝院内吵闹、大声喧哗。否则，按人次及情节轻重扣除寝室量化积分。

（4）晚寝期间擅自外出、在寝室吸烟、酗酒、打架、合伙欺负小、弱同学等，一律按严重违纪处理。

（5）宿舍管理遵循严格查宿制度，发现旷宿者应通过电话等方式当晚与家长取得联系。

注：学生不服从管理，情节严重者可取消住宿资格。

四、关于对严重违纪学生的处理办法

（一）、关于学生打架或参与打架的教育与处罚规定

1、主要责任人在全校做检查，情节严重的学校劝退。

2、参与打架的所有责任人要承担被打一方全部医药费等。学校通知家长协助教育并签定协议。、邀校外人员来校参与打架情节严重的直接报送公安机关。

（二）、关于学生在校吸烟的教育与处罚规定

1、凡在校吸烟的，学校将给予警告或警告以上处分。

2、请家长来校协助教育，并签定协议。

3、承担两周“义务岗”。

4、住校生在住宿期间吸烟，取消住宿资。并按第1条进行处理

（三）：对顶撞教师行为的处罚规定：

尊重师长是每一个学生应该具有的基本品德，学校严禁学生对教师的顶撞行为，对首次发生且情节较轻者，年级组同家长联系，责令学生写出检查并向老师道歉。对发生两次以上者予以严重警告至记大过处分；对严重顶撞教师者予以记大过直至由家长领会回教育之处分。

（四）、关于在校期间喝酒的教育与处罚规定

1、学生上课期间喝酒，一经发现立即打电话通知家长，由家长来校把学生接回家教育，并给予该生警告或警告以上处分。

2、旷课到校外喝酒或酒后影响正常教学秩序的，学校将给予该生严重警告以上处分并记入学生档案。

3、学生过生日、聚会或中午期间喝酒，学校通知家长协助教育并签定协议。（周日喝酒者待酒醒后再返校）

4、住校生喝酒一经发现立即打电话通知家长来校接回学生，并停宿一个月，情节严重者取消住宿资格。

（五）、关于男女生交往过密的教育与处罚规定

1、在学期间出现男女生交往过密行为的，班主任立即通知家长，对该生进行教育。造成不良影响的，记该生“过失”一次，操行等级

降两等，并且取消评优（三好、优秀团员等）资格。

2、学生出现交往过密行为，经教育不能及时改正的，请家长到校协助教育，并给予该生警告以上处分，直至由家长领回教育。

3、住校生出现交往过密行为的，一经发现记该生“过失”一次，停宿一个月。不能及时改正的取消住宿资格。

（六）、关于学生跳墙出入学校的的管理与处罚规定

跳墙、跳栅栏出入学校的，给予该生纪律处分并通报全校，令其承担值勤工作两周以上，视其表现确定处分等级。学校通知家长协助教育并签定协议。

（七）、凡在校内打扑克赌博，记该生严重违纪一次，没收其用品，并安排该生值勤两周以上。学校通知家长协助教育并签定协议。

（八）、关于学生违反仪表、着装要求的教育与处罚规定

1、在学期间学生要严格遵守《中学生日常行为规范》，对于化妆、染发、烫发、留怪发型（光头、男生长发）、佩带饰物等，学校要记该生严重违纪一次，情节严重的记“过失”一次，并进行严肃批评教育。并令其在入校前达到合格。

2、对于穿高跟鞋、拖鞋，或趿拉鞋入校的，记该生违纪一次，并令其在入校前达到合格。

（九）、关于对学生去网吧的教育与处罚规定

严禁学生去网吧。凡是去网吧的学生，学校记该生“过失”一次，并通知家长协助教育。凡是旷课去网吧的学生，学校令其认识问题，并通知家长来校协助教育，给予警告以上处分。学校通知家长协助教育并签定协议。

（十）、关于对学生损坏公物的教育与处罚规定

凡是在校期间故意损坏公物的，学校将根据情节给予纪律处分，并要求学生进行赔偿。住校生故意损坏宿舍物品情节严重的，一经发现，除赔偿外，还要取消该生住宿资格。

第四篇：228七年级上期家长会总结

家长会总结

为了加强学校与家庭的沟通与联系，架起学校教育与家庭教育之间的桥梁，增进学校与家长之间信任与了解，真正达到家校携手共同培养孩子的目标，从而有效地促进学校各项工作健康、稳定地发展。2017年11月24日上午我校召开了家长会。学校对本次家长会的召开格外重视，提前对班主任做了要求。班主任提前准备了发言稿，布置好教室，科任老师也很重视，配合很好，班级的黑板上设计好了“欢迎家长”的欢迎词，营造了一种亲切、和谐的氛围。教室的卫生整洁干净，各班接待热情周到，家长满意。

本次家长会，家长出席率为50%，其余家长因在外工作，无法参加。首先，班主任对本班情况进行了详细介绍。其次，分析了本班此次期中考试的情况，并对优秀学生进行相应地奖励。然后，班主任就班级中存在的问题与家长进行沟通，如上课纪律问题、作业质量问题、安全意识问题，卫生问题及法律意识问题。家长反映热烈。之后，谭老师代表本班任课教师进行发言，振聋发聩，引起各位家长深刻思考。接着是老师与家长进行沟通，家长提出建议，家长老师共同思考合适的教育方式。最后，班主任对本次家长会进行总结。

本班家长与班主任及任课老师进行了交流和沟通，班主任老师向家长介绍了班级教育教学活动开展情况，对期中测试情况及近两个月来学生在校的表现情况向家长进行反馈，并对后半学期家校配合方面提出了合理化的建议。本次家长会使各位家长及时了解了自己孩子开学以来在校各方面的表现，确定了子女今后学习的努力方向，也增强了家长对学生的安全管理意识，这必将对学生的提高、学校的发展产生积极的影响，家长也表示将在后半学期结合学校和老师的要求，配合学校教育管理孩子。

当然，此次家长会也不可避免地存在一些问题。一是没有制作家长会签到表，无法确定具体是谁的家长。二是班主任发言不够力度，没有达到预期效果。三是家长会活动内容主要由教师发言，家长发言较少。以上问题都是以后家长会需注意的问题。

总之，这次家长会开得比较及时和成功，看到了家长对学校工作的支持，使我们教育工作者由衷地感到欣慰，同时在今后的工作中我们会不断鞭策自己，争取把工作做得更好，让这些孩子在我们的手中享受阳光教育。

228班班主任曾洁 2017年11月27日

第五篇：七年级上期半期考试后家长会发言稿（xiexiebang推荐）

七年级上期半期考试后家长会发言稿

2011.11.8

首先感谢您在百忙之中抽空来参加家长会，关心、帮助、督促贵子女是我们共同的心愿！使您的孩子得到全面发展、提高是我们共同的目标！前苏联教育家苏霍姆林斯基说：“两个教育者——学校和家庭，不仅要一致行动，要向孩子提出同样的要求，而且要志同道合，抱着一致的信念，始终从同一原则出发，无论在教育的目的上、过程上，还是手段上，都不要发生分歧”

本学期工作重点1培养良好的学习习惯2培养良性的竞争意识

班级教学理念

 关注每一个学生

 不仅追求好，更追求进步

 不看中一时成绩

 希望每个人都有进步

考后显露出的问题：

 1.在这次考试后，我们发现很多同学的总分高不了，究其原因，偏科太厉害！由于各个方面的原因，很多同学都在不同科目中出现“瘸腿”现象。

 2.试卷答题过程中暴露出来的不规范性。

 3.基础掌握不扎实。基础题失分太多或答不完全，不审题，做题马虎导致失分过多. 4.老师反复强调的知识点没落实到位.成绩背后的问题：

 1个别同学上课自以为是，不够专心，甚至出现开小差、想心思，自己做自己的事情，完全不顾老师所讲的内容。

 2.有些学生作业马虎，作业差错多，选择题乱猜，计算题只写一个答案；老师讲评过的练习部分学生始终没有养成及时订正的习惯，导致已做过的练习屡做屡错。

 3.竞争意识不强，时间观念较差，尤其是中层的学生自我满足，部分学生成绩波动较大，偏科现象较突出。

4学习的效率不高，无法迅速进入学习的状态。放松学习，临考试才匆忙复习, 行为懒散。

5.考试心理状态调整不好。

6.学习不扎实,不能落实到实处.7.个别同学有抄作业现象.8.个别同学没有明确的目标.9.基础太差.10有个别同学不能合理安排学习时间，晚上睡得晚导致上课没，影响课堂效果；有的同学想提高成绩，但方法不对又不积极主动问老师和同学，时间一长就有放弃的心理。



一、上课质量决定成绩

有些学生学习没有动力，上课注意力不集中，不愿意做笔记，课堂效率低.二、效率产生差距

在学校里，有些学生自觉性比较差，没有充分利用午休时间和自习课时间学习。在学校里，有些学生自觉性比较差，没有充分利用午休时间和自习课时间学习。周末、假期时间过于放松

三、作业质量要重视

有些学生作业马虎，作业差错多，选择题乱猜，计算题只有答案没有过程；老师讲评过的练习始终没有及时订正的习惯，导致已做过的练习屡做屡错。到考试时遇到难题不是去思考，而是乱猜。

考试之后我们做的1.2.通过班主任与各科任老师的联系，对补差学生给予更多的关注，时时跟踪，使学生在薄弱科上有所进步。

3加强思想教育工作，增强学生的自信心和成才欲望，充分利用课堂及班会时间给同学们加油鼓劲。

4、增强时间观念。

5、向偏科现象较严重的同学介绍好的学习经验

6.通过谈话帮助学生分析成绩,找出原因.7.帮助学生确定目标.8.加强自习课余时间的整体辅导和个别辅导.9.加大奖励力度,完善奖励机制,激发学生的上进心,增强竞争意识. 10.加强跟踪力度.

11、严格常规管理，严格班规班纪，稳定学习秩序，为全面复习保驾护航；



12、老师们全力以赴，精心备课，组织好考前总复习。和学生同甘共苦，关爱每一个学生，用真情激励学生奋进。

希望家长配合的工作

1、合理安排饮食，注意补充营养；

2、提醒孩子认真参加体育锻炼；

3、提醒孩子注意安全（交通安全、运动安全、饮食安全等）了解上学、回家的时间，时刻了解学生的动向。；

4、给孩子创造良好的学习环境（物质、文化、精神环境）。



5、对子女的期望水平适中，不能一味追求高目标。



6、控制零花钱，引导孩子合理消费。



7、注意观察学生变化（交友、着装、学习态度），碰到孩子的新问题，辩证思考再处理，切莫鲁莽行事。



8、引导孩子正确对待老师的教育。



9、始终关心孩子的学习，不要放弃努力，尽量保证每天与孩子的及时沟通多了解子女学习情况，不要只关心学习成绩，而不关注学习过程。



10、经常和老师沟通，多了解孩子的在校情况；

11、注意学生各学科的全面发展。

12.晚上监督学习作业.13.注意观察孩子的异常举止.家长还要尝试从以下几方面着手：

①明确学习目的，培养正确的自我意识。让孩子懂得自己的成长、进步，都跟个人的心理和行为直接有关，别人和环境只是间接原因。只有目的明确，才能积极主动地参与学习。②引导孩子在集体中主动做一些事情，担当重任，培养自信和责任感，并将此迁移到学习上，对培养学习的主动性是很有帮助的。

③让孩子懂得做事情都有两种态度：主动和被动。前者是积极的，是充满创造和快乐的；后者是消极的、痛苦的。多鼓励孩子，引导其在主动学习中得到收获和快乐。

2、对孩子的要求要合理。家长不切实际的高期待下，孩子心理压力往往很大。大多数孩子知道自 己身负重任，他们会尽心尽力读书以回报父母。学习成绩好的孩子，父母却要

求做常胜将军，所以孩子怕别人超过，丝毫不敢松懈。这种情况下，孩子容易紧张焦 虑，产生逆反心理；而成绩差的孩子总觉得不如别人，拼命想追却又追不上，心里痛苦不堪。这种情况下，孩子也容易产生自卑、自责心理，成绩往往不升反降，家长的努力适得其反。①绝不能盲目攀比，更不能拔苗助长。

②在客观了解孩子基础上对孩子的学习、生活和未来做科学规划。

3、要有耐心。育人是慢的过程，需要爱心、耐心和细心，育人要扎扎实实，要不得浮躁和虚荣

4、关注学生的学习过程。我们认为家长切莫仅仅以分数为指标评判孩子学习的进步，更要关注孩子的学习态度，学习过程中的努力。帮助孩子分析不足，找出学习中存在的问题，对孩子的努力及时肯定，并指出努力方向是否正确，帮助孩子重树信心。如果我们家长能够看到孩子的细微进步，给与他们适时的鼓励，孩子就会内心感激家长，并建立强大的自信，产生巨大的学习动力，从而有勇气面对学习过程中可能遇到的各种困难和挑战，至于成绩的提升自然是水道渠成的事情。

5、关于辅导班的问题。对成绩不理想的学生来说，课外辅导无疑是必要的，但任何时候上补习班和请家教都只能是课堂学习的辅助手段，只有课堂学习才是孩子学习的关键环节，绝大部分孩子成绩差就因为其没有专心听课。只依赖家教和补习班而忽视课堂学习，是本末倒置。不管是对孩子来说还是对家长来说，这都是一个极大的损失，而且往往得不偿失。长期的补课往往容易造成孩子的依赖心理，更助长了其上课不听讲、课后吃小灶的心理。真正意义上的补课，是有针对性的查漏补缺，而不是把课堂上的东西再学习一遍。家教和补习班虽然可能对孩子个人问题的针对性更强一些，但补习和家教在备课和授课的系统性上还是无法和课堂教学相比的。因此，家长一定要想办法，引起孩子对课堂学习的足够重视，并在此基础上，利用补习班或者家教来弥补孩子以前学习上的缺失。

每个孩子身上都蕴藏着巨大的、不可估量的潜力。假如我们能与他们做朋友，多一点沟通交流，少一点打骂，多一点信任理解，少一点猜疑，那么我们的孩子都有可能成为栋梁之材。