第一篇：百年校庆,岁月如歌
百年校庆，岁月如歌
（乐滢滢）
一眼晃过，几近百年。想穿越到百年前，去看看那时的走廊，去写写那时的黑板，去上上那时的科学课，去熟悉下那时的孩子们。查阅一百年前的今天，一九一三年，孙中山发动二次起义；毛泽东以第一名的成绩进湖南省立第四师范学校；民国第一届国会开幕；北京大学**；袁世凯开办了中国第一所航空学校。难以想象，在这样的社会背景中，学校是如何生长。百年后，我们倡导和谐社会。百年后，我们推行“和”文化。
一眼晃过，便近四年。第一届从三年级开始带到六年级的孩子，今年就面临着毕业升学。三年前，还是一个个的小不点，眼睛里还闪烁着懵懂的神色，现在都有了自己的主见，发表其观点来，头头是道，会用学过的实证思维来反驳老师。孩子们长大了。
岁月就在这一晃眼中哗啦一下穿过。留下一些欢笑的痕迹。留下的是那片美丽的风景和朴实的文字。摘取《七色花》的片段，解读，这如歌的岁月。
七色花1 2011-4-11 孩子的话有时候会让人忍俊不禁。今天晚上突然想起，试着记录下来，或许也可以为自己繁忙的工作之余增添一份童真和童趣。
今天是星期一，早上升旗时。有一个四年级的小男孩每次被班主任叫到后面罚站。我打趣的问他，变成后退达人啦~小男孩说：乐老师，有句话叫退一步海阔天空。三年级教他们班的时候，这个小男孩也算是个活宝，没把我折腾死。后来，没有再教他们班了，看他们倒是一个比一个可爱了。
四六班有个小男孩，每次上课之前都会拿着一本厚厚的植物志来跟我问我很多很多问题。会跟我说家里的什么花开了。最近在上植物的课程，他就更加来劲了。每次上课都会被他的丰富但并不准确的课外知识给雷到。这个兴趣真是我不能比的。想当初我学植物学的时候那个痛苦，痛苦的想转专业，看看他，原来学习知识是那么一件幸福的事。想当一个植物学家，原来真有这样的人才。
四三班有个小男孩，问他作业本呢，他就连退三步。拿来好玩的材料，他就赖着不肯离去。上课忘情时会站起来抢答。班上就属他年龄最小，课上却属他动脑最快。
在别处看到了一句话：
让我的爱 像阳光一样包围着你 而又给你 光辉灿烂的自由---泰戈尔。孩子们，爱你们的心将是永恒而唯一的理由。
七色花2 2011-5-22 27号要举行社团文化节，教师也要大合唱。合唱队的孩子们绝对个个都是歌唱精英。这首歌在童声中也特别好听。
在排练的时候，有一个主持的小男孩闪着大大的眼睛对着我叫乐老师。我问他，你怎么知道我姓乐啊。他说，我就是知道。然后他又忙不迭的告诉我，刚才在书记点名的时候知道的~我真是乐翻了。合唱队中有一个小女孩唱起歌来，眼睛会说话，一闪一闪，煞是好看。表情变得可人丰富。特招人欢喜。
这是一群生活在灿烂阳光下的孩子。不应该有忧郁和忧伤。但愿，每一份童真随着年龄的增长一直沉淀在心中，保留着心中的渴望一直长大，成熟。
孩子如是，而年青人更应该如此。这个世界是我们的。这个世界是在灿烂阳光下的。
星期一的时候，去听了一个讲座。袁敏——重返1976。随讲座附赠给学校她的书。看到有一个篇章是写她的哥哥。在牢狱，她的哥哥只有一个信念：只要活着，一切都可以重来，只要不死，一切都可以重新开始。这是一个简单却坚韧的信念。活着已是一种馈赠。在活着的旅途中，上帝在天边眨一眨眼，有些故事就会被改写结局。但，一切都可以重新开始。因为我们活着。杀不死的将变得更坚强。
书中有首诗。很哀伤却很动人。我们分离了，但你的肖像 依旧在我的心坎里保存。有如韶光留下的依稀幻影，它仍愉悦着我惆怅的心灵。
这是生活的痕迹，这是文学的情怀，这是一粒爱的种子。它将生根发芽，直至长成参天大树。
七色花3 2011-5-27 今天上午是社团文化节，孩子们表现的都非常棒，那么光鲜亮丽的背后，是辛苦的付出。昨天彩排的时候鼓号队的两位小朋友还时打时闹。安全重于泰山，这句话并非是口头上的口号，是要落实到每一点一滴的行动。防患于未然是最好的措施。
今天下课的时候，一个小女孩送了我一根自编的手链，虽然有些粗糙，却很有心意。让我想起有一个女孩子送了一个小小的贝壳挂件。小小的礼物，代表着一颗颗小小的充满温暖的心灵。愿温暖和爱包围着这些孩子们，愿孩子们的心灵永远充斥着温暖和爱，同时拥有这样的信仰，不被成长过程中的坎坷困难而磨灭。
别急，慢慢来。只要你努力，只要你勇于改错，只要你向着自己的目标，那么终会有一天，你会看见天朗，气清。
七色花5 2011-9-1 一直以来九月一日是个特殊的日子，是个结束暑假的日子，也是个重新开始的日子。今天重新见到学生，有一个男孩子，看到我说，乐老师，我这学期要重新做人了。逗得我直乐。
第一天上课。有些调皮的孩子照样调皮。照样管不住自己嘴巴。但看着他们可爱的样子，总是“饶他一命”，不过这个后遗症可是我领教过的，不过，算啦，第一天嘛~ 担任了新班级的副班。哈哈。有个小男孩，叫我热水瓶老师。。看来平舌音和翘舌音学的不是很好哈。有个小男孩，特别好动。出个操总是离前面的距离有一米远。带这样的孩子出去春游，一定挺伤神的。
回家看电视剧的时候，看到一个弱智指挥家——舟舟。六岁的时候就指挥了《卡门》，但不知道自己的年龄，看不懂乐谱，却能自觉的分辨重音。小的时候常常受人欺负，但从来没有灰心丧气。也许没有情绪的感受，眼中只有音乐。他是快乐的。他也是勇敢的。值得尊敬的。在我看来，他的父母更让人值得尊敬，那样善心，那样的耐心，和那样的爱心，平凡的一家人，却创造着不平凡的生活。
中国或许有很多弱智，只有那么几个登上了舞台，鼓舞人心。只有那么几个受人关注。很多人也只因能生存在这个世界上，所以才这样竭尽全力，才能获得今天的成功。但正是这样的一小部分却是我们大部分人的希望。它们不停地告诉我们，这个世上，你可以很脆弱，同样，你也可以非常强大。
孩子们，你们加油！
七色花11 2011-11-11 小朋友说：头发上有微细胞，每一根头发上的微细胞数量是不一样的。所以人体不是对称的。
小朋友说：脖子应该和头连在一块儿分为一个部分。脖子在科学上称为脖颈。小朋友说：我按下泡沫塑料，泡沫塑料对我有个向上的推力，所以我认为浮力大于重力。小朋友说：泡沫塑料漂浮在水面上，受到的浮力为零。小朋友说：手臂弯曲的时候，上臂肌肉长出来了。
小朋友说：可以把巧克力放在金属棒上，就可以看到热的传递过程。小朋友说：可以放猪油，也可以看到热的传递过程。小朋友说：热是通过水里的热气传到勺柄上的。
小朋友说：我觉得那里面不是纯的铁锈，还有一部分是铁。
这两天一直在听课，会场上的主持人说：今天的研究者是**班的同学，一起合作的老师是**老师。
今天的课堂，教师和学生的角色定位在发生着变化，是不是仅仅停留在表象的变化，还是真正投入当中，成为探究活动的一分子，就来自当下展示的课堂。孩子们一个个成为研究者，应该说是有着教师带领的研究者。
在课堂中，孩子们的回答，有一些让人忍俊不禁，因为我们看来的天真的“错误”。有一些让我们赞叹，因为他们所表现出来的科学素养，流畅的语言的表达以及科学严谨的陈述让我们对着十来岁的孩子感叹，后生可畏。其实仔细想想那些“错误”，听起来天真可爱，但真的细细想来，却是“对的”，从他们的认知角度，所推理出来的其实都可以有据可依。这也许就可以解释，为什么有些课堂中，老师从来不否定孩子们的看法，从来都没有说不对或者这是错误的认识。而有些课堂中，老师会随口说出不对，这两个字。急于去去纠正学生错误的前概念，有时会产生正确错误建立的后滞效应。
七色花17 2011-12-11 【1】带四年级的小朋友参加车模比赛。他们的指导老师对一个父亲说，相信他有这方面的天赋，这个特长的培养将是他终生受益的。
这位小朋友已经多次参加了市级别的车模比赛，一次比一次来的淡定从容。得奖了也只是谦虚的笑笑。没有像有些孩子那样像百灵鸟那样特别爱说话，但看着这样踏实努力。很为他感到骄傲，孩子，乐老师更为你感到幸运。多少人，一辈子，都找不到自己的兴趣爱好，找不到自己的特长，找不到自己的天赋在哪里。只能跟着大家一起涌向社会中世俗的独木桥。在孩童的时代，能让一个专业的老师称赞有这方面的天赋。这是何等的荣耀和幸运。祝愿你，在这条道路上，你能一直不舍不弃。
【2】带六个孩子去参加纸飞机比赛。有个项目最后比，所以等的很晚，一个孩子的家长等在旁边。这个孩子，中午出发的时候就嚷着要到学校对面的小卖部去买东西吃，因为要等车，所以就没让他去。然后在国际会展中心，几个孩子一直站到四五点钟。这么多桌子，椅子少的可怜。孩子们又是跑的跳的，中午吃的也早就消耗完了。等他爸爸来的时候，他对他爸说买点吃的过来。他爸爸已经到了，国际会展中心周边都没有商店，只能从车中拿来几包饼干。小男孩吃了几个饼干就不吃了。放在桌上。过一会儿，邱隘的一个孩子过来，对那个男孩子的爸爸说，这个能不能买？真的饿了。这位爸爸笑了，就说，你去吃吧。小男孩说，不行，一定要付钱。说着就把兜里的五元钱拿出来了。这个爸爸说不用不用。小男孩可较真了。一定把钱放下了。
有时候看着小朋友，感觉他们像一个个的小大人。他们总是故作成熟的说话，有时会为了不被批评会说谎，可是有一点是属于他们自己的，也是属于每一个大人的童年时代，那就是，孩子们的心底里总是善良纯真的。孩子们有时很较真，其实也是他们的特质和闪光点。如果那一天，缺失了，那么童年的时光就真正被缩短了。
七色花27 2012-9-4 【1】新学期开始了，给孩子们的是崭新的课桌和凳子。看着摸着满心欢喜。但就是很担心有些孩子不懂得爱惜。
今天上六年级第一节课《工具》。要用到榔头、锤子等工具来撬钉子。工具发下去，孩子们平时不接触这些材料，非常兴奋，顿时噼里啪啦的声音此起彼伏。有敲击桌子的声音，但更多的是，很多孩子把材料放到了地上。我也一时忘了和他们说做实验时也要爱护桌子。可是这些新的桌椅遇到了他们新的真正的主人。我的嘱咐也会变成一种“多余”。
看到这番景象，一下子特别感动。
【2】今天阳光明媚，走廊上，阳光重叠。一个小男孩对着地面，在打手势，想要做出动物的影子。旁边，有其他的孩子在跑着跳着喊着~这个小男孩却一点也不受影响。足足站了一个下课的时间。这份专注在阳光下却是那番动容。突然想拿出手机拍下来，却发现手机没有带在身边，便把它记在脑海中。孩子们笑起来的模样和专注做一件事的样子最是令人感动的。
七色花35 2013-2-3 昨晚无意中看到薛瑞平给一年级的小朋友放音乐陶冶情操。阳光暖，孩子笑意连连。忽然想起一堂体艺课，班主任不在，便让孩子们自己看书写作业。电脑正打开，于是搜了一些钢琴曲放给孩子们听。小朋友问，为什么放钢琴曲阿。我说，让大家的心静下来。小朋友说，不好听。你一句我一句，原本自己喜欢听的钢琴曲自己也觉得不怎么好听了。一个小男孩说，老师，放江南style。当时听说过这曲子，却从未听过。放出来，这个闹腾阿。
喝令一声，什么都不放了。
教室里孩子们安安静静的做作业，没有任何干扰。甚好！
小朋友们有些喜静，有些喜动。不能因为自己的喜好而「改造」他们~ 孩子们，如果你在做一件事，耳边似乎有美妙的音乐，那件事也许成为你钟爱一生的事。如果你遇见一个人，耳边似乎有美妙的音乐，也许那个人便是你钟爱一生的人。
祝福你们，人生路上，做着美好的事，遇见美好的人。
第二篇：岁月如歌
岁月如歌-我的初中生活
三年初中，辉煌岁月，如歌似曲，永留心中。
仔细回想，在这将近快三年的校园生活中的点点滴滴都是那么的珍贵。或快乐，或悲伤，或争吵，或融洽„„而正是这些好与不好的小事情，拼凑成了我们最难忘珍贵的回忆。回忆那校运会，同学们个个精神抖擞，斗志昂扬。一百米赛道上，同学们展现了惊人的速度与爆发力。在短短十几秒中，个个英勇冲刺，速度与激情迸发，创下一个个充满激昂斗志的辉煌。而在一千米长跑中，同学们挥汗如雨，不为了荣誉，而只为了展示出顽强的拼搏与坚强的毅力。这一幕幕富于青春活力、坚韧毅力的画面高奏起三年岁月的激昂之调，在心中回旋。
同学们才华横溢的一面，映在文艺汇演。灯光闪亮，燃动舞台。小品相声，韵味快板，在笑声中击拍。激情爵士，悠扬钢琴，在操场上回响。在这广阔的舞台上，“同一首歌”，是同学们梦想的进行时。光辉岁月就在这个舞台上响起了梦想之歌，在学子的心底激荡。校园中不缺春意，不乏活力。还有那嘤嘤鸟鸣，朗朗书声。书声中，有“落红不是无情物，化作春泥更护花”的奉献精神，也有“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”的雄心壮志。读到冰心的《谈生命》，领会生命的真谛，看了余秋雨的《信客》，感受任劳任怨、艰苦奋斗的信客品质。三年流金岁月，在朗朗书声中调出了优雅之曲，在每个人心头唱响。
在这三年里——我们用青春、活力、激情、梦想，谱写出了三年的激昂之调。在这岁月中——我们用书声、琴声与校园中的鸟鸣、蝉啭，一起唱响了辉煌岁月的优雅之曲。三年岁月被斟酌被添色，我们唱过凤歌唱过雨歌唱过春歌唱过夏歌，那深深浅浅的记忆，就是规则不一的岁月啊。它被赋予了诗意，被赋予了深度与升华，也被赋予了春秋三载我们真如冰晶的感情。倘再问我，岁月如何？那我一定还会毫不犹豫地说，岁月，如歌。
第三篇：岁月如歌
《岁月如歌》读后感
暑假里有幸拜读了于漪老师的自传体作品《岁月如歌》，这部自传体反映了于老师坎坷的一生，研修的一生，成就的一生。书中文字细腻而生动，一个个难忘而感人的故事，滋润我的心田，让我产生许多感慨，并收获很多启迪，得益匪浅。
捧着《岁月如歌》，我仿佛在倾听一位长者的独白，时而激越，时而平缓，感觉犹如春风化雨。于老师作为奋斗在教学岗位第一线的老教师，把她在从教的六十多年里，一切的所作所为、所思所想、所感所悟都融入了《岁月如歌》这本书中，通过自传的方式讲述了她的教育理论和思想，值得我们年轻老师学习借鉴，特别是她那坚持自己，不断进取上进的精神。
翻开书本第一页，是于老师的手迹:“拉开层层心幕，往事历历眼前：教海沉浮，岁月如歌，被白发欺人奈何，却道天凉好个秋！”这是于老师教学生涯的真切体验。而最让我有所感动的是于漪老师一直恪守的座右铭：“一辈子做教师，一辈子学做教师。”
在书中写到，于老师是家中长女，因家中父亲去世较早，母亲一人把5个孩子拉扯大，他们姐弟五人克服种种困难与艰辛，走上了求学而奋斗之路。勤奋学习、刻苦自励、真诚待人是他们做人的准则。刚毕业后的她被分配到自己以前不涉及的专业，从教识字再到教历史再到教语文，随和当时学习的专业完全不同，但她并没有抱怨，更没有气馁，只有抓紧每时每刻充实自己，提高自己，她说：“不备好课，不敢上课”。为了备好课她备教材、备学生，她每晚九点前备课，九点后学习、自修。为了能调准学生那根弦，她深入学生，和学生谈心，说笑打成一片，为了备好教材，她多看资料，多读书，多思考联系，常常花10个20个小时。她说，要教好课，钻研大纲教材，了解研究学生，精心设计，驾驭课堂，调动学生学习的主动性积极性，须专心、细心、有耐心、有恒心。
教师要关爱学生，要把学生从自然人培养成懂得爱、珍惜爱、有爱心、有责任感的人，让孩子在被人爱中感受温暖、快乐，并由此学会爱别人，形成健康人格。作为一名语文教师，于老师牢牢把握两个实际，一是教材的实际，一是学生的实际。“所谓目中有人，就是教师心中要有学生谱，一个人一个样。理解他们，尊重他们，平等相待，带领他们在求知的海洋中遨游，使他们成为学习的真正主人。”
于老师用两根支柱支撑自我教育，一是勤于学习，二是勇于实践，二者的聚焦点是反思。于漪老师想而行，行而思，思而说，说而写，浸透了从教与学两方面行动中汲取的智慧。于老师说：“岁月如歌，往事依依，留下的痕迹有浓有淡，有伤痕有欢乐，有失落有收获„„教育事业真正是遗憾的事业，教师责任大如天，追求永无止境”，教师要有丰富的智力生活。要紧的是功底、视野、驾驭力„„
作为我们这一辈青年教师来说，要加强课堂内外的沟通、要提高课堂教学质量、要提高学生综合素养，也是我们每个现今站在讲台前的老师的探索之路。在今后的工作中，要向于老师学习，不断地认清自我、发展自我、超越自我，期待和学生共同成长。
第四篇：岁月如歌
岁月如歌
我穿着春风的百褶裙
追忆起了孩提时代
曾唱过的歌
激情燃烧的岁月
在心中回荡
我的少年
我的梦想
我曾走过的
乡间泥泞小路
和那趟过无数次
爱
恋的小河
时光可以把我的鬓发染白
却无法让我忘记
走过的蹉跎
那在泥湾里洗澡
穿着单薄的衣服在
陡坡上滑雪
冬天在四处透风的
教室里听课
和与外村孩童撂石头
争“山头”的经过
岁月的风尘
将我曾憧憬的梦想
一一打破
我孩提的追求
已成为了一曲
当今青年人认为
是天外传来的音乐
静静的我
在春风里回想
历史就是一首
永远也吟唱不完的歌
他的乐曲、旋律、音节
在特定的时期
是与否、对与错
我想长江、黄河会说……
第五篇：岁月如歌
岁月如歌 青春在会东电力事业中绽放
小时候，爱做梦，总梦想自己能走出家乡的村庄，到外面的世界闯一闯；长大了，跨上省城的求学之路，在校园浓烈的求知氛围里，我遨游在知识的海洋，任理想的翅膀随风飞翔；毕业后，前行的火车指引我来到大山的腹地—会东，从此怀揣梦想的我从平原地区扑入会东的怀抱书写我的异乡青春之歌，我成了会东一个普通的建设者，一名平凡的电力工作者！
在区乡站所那段日子里，我和同事们与连绵的大山作伴，白天黑夜轮流上岗。听着“嗡嗡”的变压器声音，巡视设备是否正常运行，监控线路运行的状态。电闪雷鸣的午夜我们全神贯注于监控电脑上的每一组数据；大雪封山的日子我们坚守岗位做好服务解释工作；举国欢庆的节假日里我们影单影只也要为节日里的人们带去欢乐的源泉。我们的努力为夜晚的乡村带来万家灯火，为人们的生产用电保驾护航。多少个日日夜夜，周而复始，枯燥伴着青春岁月，但是我们依然坚守着，因为我们是光明的使者，心中自有那份担当。
一年又一年，从一个站所调到另一个站所，我的“转班车”跑遍了大半个会东。我常以：世界不是身在何处而是心在何处，只要有心中的美好就有脚下的美好鼓励自己、积累经验、虚心学习，才能积跬步至千里，才能聚细流以成大海。让整个会东的网络结构成竹在我胸。
随着会东的发展，当前的网络已不能适应经济的飞速发展。频繁的限电成了我们电力人心中抹不去的痛；无电地区的人民更是望穿秋水、翘首以盼。是党和政府在这个时候给我们带来了希望的曙光，指引我们投身到如火如荼的农网完善和无电地区建设中去；是公司领导积极奔走、上下协调、悉心安排；是我们的供电同事深入一线，吃住在偏远山村，与施工队或头顶烈日或风里来雨里去不变的热情；是守候在变电站的我们从容的调度停送电，至到将光明送到每家每户。
春风化雨，润物无声。收拾行囊从区乡来到县城，不能忘记亲如姐姐的同事那温暖的话语如涓涓细流注入我的心田，不能忘记大家为我拨开眼前的迷雾，不能忘记集体的温暖。感恩的心怎能不激情澎湃，有梦的岁月又怎能不意气风发呢？
两根银线织锦绣，乌金化烛耀会东；一网情深献中华，银水作功动川南。从最初的会东水电厂孤网供电，到电力公司小网运行，到并入大网，再到超高压电压等级的变电站的修建，会东的电力事业一步一步稳中前行。是党和政府的大手笔指明了会东电力前进的方向；是公司排除万难、是我们无数电力人默默挥洒青春的结晶。纵观历史，古代的钻木取火、红烛、油灯，在夜晚都现得朦胧，普通百姓人家就只能“日出而做，日落而息。”而现在，家用电器已进入寻常百姓家，县城大街小巷的路灯也渐次亮了起来，越来越多的电气设备运用到各行各业，人们对电的依赖程度越来越高，就像人们需要水和空气一样。而作为电力工作者用我们的努力和汗水见证了会东电力的发展壮大和日新月异，我们感到无比的自豪。
岁月的脚步急匆匆，十年的会东生活就像一首荡气回肠的歌。十年可以改变一个人的容颜，也可以造就一个人的精神。曾经我以“休言女子非英物，夜夜龙泉壁上鸣。”作为自己的座右铭，而今我依然信守心中有梦，眼里长生彩虹。依然坚定的走自己的路。喜欢一个人站在高山上眺望夜晚的山村，看星星点点的灯火照亮夜归人的家门；喜欢一个人看县城夜晚的霓虹，看那灵动的精灵的妩媚多姿，因为那是我们的辛勤和汗水浇灌出来的新的容颜！我们就像一滴平凡的水，但是，正是这小小的水滴才折射出彩虹的美丽；正是这小小的水滴才成就了大海的壮阔！让梦想照进现实，我们的青春在会东电力事业的发展中绽放得璀璨夺目！
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