“美丽校园,你我同行”

第一篇：“美丽校园,你我同行”

2014年邛崃一中践行“伟大中国梦”系列活动之

美丽校园

你我同行

希望在今朝，未来在青年，青年是中华民族发展强大的生力军。中国梦简单而又宏大，它存在于我们的脚下，存在于我们的心间，“百年大计，教育为本”，培养青年正确的人生观、价值观，高尚的道德情操和服务于社会的理想与追求，学校责无旁贷。

为进一步强化我校走内涵发展的办学理念，优化我校育人环境，培养学生良好习惯和人文素养，使之成为具有历史使命感和时代责任感的有为青年；共同建设文明、和谐、进步的美丽校园。

经学校研究，现决定在全校范围内，开展“美丽校园，你我同行” 为主题的黑板报、征文比赛、演讲和班会等系列活动。请德育办和涉及年级的语文备课组、班主任团队密切配合，确保活动深入开展。

© 主办单位：德育办

语文组

© 负责人：李奇

冉毅

赵文钦

罗晓红 © 活动主题：“美丽校园

你我同行” © 解题指导：

“美丽校园”意思是让校园变得美丽（“美丽”是动词而非形容词，意思是“使……变美丽”）。角度包括（就一个角度深入即可）：①朝气与活力----理想、抱负、希望；②丰富多彩----兴趣爱好；③人文素养----文明礼仪、良好习惯。

“你我同行”即作为主体的我们该有怎样的认识？该有怎样的行动？该作怎样的调整？

© 活动时间：2014年3月—2014年5月

一、黑板报比赛

（一）比赛时间：2014年3月3日—2014年3月17日

（二）活动对象：高一年级

高二年级和初一、二年级

（三）活动过程：

1、各班板报围绕“美丽校园，你我同行”为主题办好黑板报，要求内容积极向上，切合主题；立意创新、形式新颖；有创意、字体清晰，文字图片搭配合理。2、3月17日学校组织评委对各班参赛板报进行评比、照相；3月18日由评委组统计评比结果，公布比赛成绩，并由学校组织颁发奖状。

3、高

一、高二各评出：一等奖2名、二等奖 3名、三等奖 4名；初中评出：一等奖1名、二等奖 1名。

二、征文比赛

（一）征文主题：围绕“美丽校园，你我同行”为主题，结合本次活动的目的和要求，题目自拟，文体不限，1200字以内。

（二）比赛分组：高一年级

高二年级和初一、二年级

（三）比赛时间：2014年3月10日—4月10日

（四）活动过程：

1、由各年级备课组印发统一的作文格子，具体落实各项工作。

2、初赛（时间：3月10日—3月31日）

（1）语文教师负责宣传、组织和指导工作，学生须全员参与，安排一节课进行写作。

（2）在班级推荐的基础上，由语文老师确定一支班级评审小组（并确定负责人）进行本班的文章评选出优秀文章（实验班3篇，英才班5篇）。

3、决赛（时间：3月31—4月10日）

由各年级备课组组织老师进行评定，奖项设置： 高中各年级

一等奖2名、二等奖4名、三等奖6名。初中组

一等奖1名、二等奖2名、三等奖3名。

4、各年级评选结果由备课组长报，张榜公布并全校颁奖，所有一、二等奖的文章将在《三余》校报分期刊出。

三、演讲比赛

（一）演讲主题：围绕“美丽校园，你我同行”为主题。要求：题目自拟，800字左右的演讲稿。

（二）活动分组：高一组、高二组、初中组（初一和初二）

（三）活动时间：2014年4月10日—4月20日

（四）活动过程：

1、在同学推荐的基础上，每个班由语文老师在各班组织3--5人的写作小组（并确定负责人），集中精力对本班评出的优秀文章（复印件）进行研，修改或整合成一篇精彩的演讲稿。

2、各班级内指定、推选或比赛出一名演讲能力最强的同学代表本班参加全年级演讲初赛，由语文老师负责指导工作。

3、以年级为单位在鹤山讲堂进行决赛，时间在4月中旬。决赛评出一等奖2名，二等奖4名，三等奖6名，其余为优胜奖（初中一二三等奖各设1名，优胜1名）。

4、各年级的一等奖获得者，将安排到学校升旗仪式上进行演讲。

四、主题班会比赛

（一）班会主题：围绕“美丽校园，你我同行”为主题，结合本次活动的目的和要求，题目自拟，形式自定。

（二）比赛分组：高一组、高二组、初一组、初二组。

（三）活动时间：2014年4月10日——2014年5月10日

（四）活动过程

1、各年级在5月1日前，组织各班级进行主题班会活动。

2、各年级经初赛选拔出优秀主题班会活动参加学校决赛、名额分配为：高

一、高二各3组，初

一、初二各1组。决赛具体时间、地点和如何抽签另行通知。

3、奖项设置：

学校主题班会活动决赛设一等奖2名、二等奖3名、三等奖3名。各班级在主题班会后，以班级为单位，用文档、电子图片等图文并茂的方式，将班会材料以电子文档的形式上交到德育办。

邛崃一中 2014年3月

第二篇：美丽** 你我同行

活力鞍山

你我同行

大家好，今天我演讲的题目是“活力鞍山

你我同行”。

听爷爷说小时候的鞍山，钢铁震撼、钢花绚烂，而如今，我眼中的鞍山夜光璀璨、活力四射；

听爸爸说小时候的鞍山，温泉主要是用来疗养的，而如今，我去过的汤岗子温泉风光秀美，御汤泉水上乐园其乐无穷；

听妈妈说小时候的鞍山，219公园是她仅有的游玩地，而如今，我到过的祥和庄园繁花似锦，佳宁生态多种多样...原来，我的家乡在日新月异的发展变化，如今的鞍山有别于长辈们记忆中的模样。

爸爸说，他记忆中的鞍山是明净的、素朴的，而如今的鞍山是自信的、多元的。

妈妈说，如今的鞍山已乘着快车道，飞驰着奔向远方，宝贝要快快长大，努力建设家乡。

我知道，因为我爱我的家乡，就像喜爱妈妈臂弯里的芬芳。

如今的鞍山有别于爸爸妈妈记忆中的模样。

我的家乡鞍山具有百年工业历史，素有“中国钢铁工业摇篮”的美誉。“钢铁”起于鞍山、兴于鞍山、享誉国内外，是鞍山永恒的话题，但如今的鞍山更是向着多元化发展。

它充分运用得天独厚的旅游资源，现拥有世界第一玉佛、汤岗子温泉、国家名胜千山、中华宝玉之都等多个国家5A、4A级旅游胜地。

它彰显着丰厚的文化底蕴，有着张学良、孟泰、雷锋、郭明义等令我敬仰的英雄叔叔。

它不断增强科研技术，引进高层次及国外高精尖人才，现拥有1个国家级高新技术园区、1个国家级大学科技园。

我骄傲的家乡现如今已是全国文明城市、全国森林城市、中国优秀旅游城市。

第三篇：文明校园,你我同行

文明校园

你我同行

为响应团委开展“十二五”事业发展规划。切实增强基层团支部的主题教育、思想教育和创新教育等方面，我班进一步优化学校环境，净化学生思想养成文化习惯，全体学生积极响应学校的号召，做文明人，说文明话，行文明事，树文明新风，掀起了“人人争做文明学生”。现制定如下方案：

一．

十二五工作规划：

1、开展对标纲要，认真承诺活动继续做好创先争优点的推进、监督检查、信息宣传工作。

2、做好班级人才工作会议精神的前期准备工作。

3、做好基层的班干部换届工作。

4、做好2011上半期学习与活动的工作。

5、做好班干部学习《管理班级》工作主题的培训。

6、班级典型人物和事迹的宣传工作。7、2011上学期班级干部集学生思想教育学习计划的拟定。

8、开展班级活动。

二．文明礼貌月活动的内容如下：

1、同学们完成五公里拉链，各班自己的特色，旗帜统一，展出同学们团结一致。

2、文明形象大使，“选美”。以“我说我生活”——自我介绍（姓名、专业、爱好、大学生活）“我说我灵感”——即兴问答（题目有关：大学生、社会历史、校园文化等）“我秀我才艺”——才艺表演（唱歌、跳舞、武术、相声、书法、绘画、摄影）

3、植树活动。使同学的增强环保意识，建立爱绿责任心的效果。从而为班级、校园增添绿色风采、净化空气、美化环境。

4、愿将自己的血液无私奉献给社会公益事业。

5、义务劳动。扫校园卫生，清理校园杂草，死角的义务活动。

6、黑板报“三月文明月”。为学校营造良好的学习气氛，创文明省示范高校，丰富大学课余生活。

7、文明教室（布置）。建良好的育人环境，创造良好的学习环境，培养大学生良好的道德质量和文明行为，发挥文明、有序的教室环境。

8、优秀寝室申报。以提倡寝室文明，提高自理能力，增强团队合作和寝室成员之间的凝聚力为目的，营造有特色的寝室文化氛围，全面提升寝室生活质量。

三．文明礼貌，蔚然成风

1、在这次全校性的“文明礼貌月”活动中，我班的好人好事层出不穷，文明风尚不断涌现。很多同学见校园内有垃圾，塑料袋等，便主动清除；还有很多学生拾到钥匙甚至是钱物都主动交公。

2、同学们更懂礼貌了，大多数同学见到师长同学都能问早问好。

3、我班的清洁卫生方面做得更出色。能按班级管理评比细则认真做好班上日常卫生保洁工作。楼梯、走廊、门窗、教室里的清洁工作时时在做，及时清扫垃圾死角等。教室及清洁区的绿、美、净、香的全新面貌天天展现在我们面前。

4、展文明礼貌月活动之际，同学们在学习上、功课上也掀起了一种比学赶帮的良好氛围。当文明礼貌标兵，争先恐后；在学习中，同学以雷锋的“钉子”精神为榜样，以“没有最好，只有更好”作为奋斗口号，勤奋学习、虚心求教、不耻下问的同学也越来越多了。

5、班风进一步好转。乱写、乱画、乱涂、乱倒、乱丢的现象少了；团结守纪的人和事多了，抓紧时间刻苦学习的人多了，维护集体利益、热爱校园的人和事多了，敢于同不良行为和坏人坏事作斗争的人和事也多了。

四．文明班级活动特色：

1、教室，班干部开展会议讨论关于教室的装饰方面进行布置，使之能够突出“会计”专业的特色。从黑板报的“你我携手同行，争创文明班级”“09会四一家人”还有一些关于会计考证方面的内容，体现了我班的学习氛围和和谐班级。还有宣传栏的“考试加油站”增强了我们的紧迫感，抓紧学习，为考证而努力。

2寝室，每个寝室由寝室内部成员自己装饰，创建绿色生活区、丰富寝室文化的内涵，美化宿舍环境。为加强锻炼学生的自觉性 创建和谐友好的寝室。五．活动的意义：

通过活动，同学们都能深刻地体会到，文明，就是我们身边的一片片翠绿的草坪，一个个整齐干净的宿舍、窗明几净的教室，那秩序井然、彬彬谦让的就餐，那生龙活虎的课外课堂。争做文明先锋，共创和谐校园，同学们一起携手让三月文明之风，吹出我们校园的永恒的和谐。

六．“十二五”期间的主题成就：

1、“十二五”期间是班级历史上发展最快最好的时期，在各院团委的关怀和大力支持下，在辅导员、班干部的正确领导下，全体学生共同努力，全面完成了《班级“十二五”事业发展规划》的各项任务，到“十二五”末期，形成了学院优秀班级。

2、治理结构逐渐完善，班级不断深化，初步创建了新学期的优秀。文明班级的活动结构。坚持遵守班级制度的原则。

3、以提高人才培养质量为核心，以申办职业本科和示范建设为重点，全面推进学院走“生态化、信息化、国际化”三项强校战，走网络覆盖无盲点，网络服务无盲区，服务对象标示化教学和创新绿色、文明、节约型校园，应对经济全球化发展的占有的需要，积极开展国际交流与合作，形成具有国际影响力的职业大学，是国际化办学能力处于全省高效领先水平。

第四篇：你我同行共建绿色校园

你我同行共构绿色校园

在师大生活已经有今两年的时间了，搬离老校区也是很快将要面临的事情了，其中的不舍和依恋自是不必说。然而，这份对老校区的眷恋除了对这里积累下的感情和生活的怀念，更有对老校区环境的不舍。

在我们师大老校区的校园里每一条路的两边都有绿化带、花丛、和树木。更是有畅志园、牡丹园、松园、杜仲园、广玉兰园等遍布校园的每个角落。甚至有同学戏称植物园也要逊色于我们的学校。然而，绿色校园，不仅仅是指校园的绿化程度。它是指在实现其基本教育功能的基础上，以可持续发展思想为指导，在学校全面的日常管理工作中纳入有益于环境的管理措施，并持续不断地改进，充分利用学校内外的一切资源和机会全面提高师生环境素养的学校。

由此看来，建设绿色校园除了对校园绿化的要求外，更有对我们全校师生环境保护理念和素养的要求。其实，漫步在校园中，我们可以看到，校园内的每个路口都有垃圾桶，同学们也都会自觉的把垃圾放入垃圾桶中，没有随手丢弃垃圾的现象；地面干净整洁，即使是在比较隐蔽的小园子里地面也没有垃圾。然而，要建设绿色校园我们要做的还有很多。

首先，要制定相关的制度要求。只有树立起绿色校园的旗帜，才能更广泛的深入的推进绿色校园的建设进程。在这方面，我校已经在《文化建设规划纲要》中已经将加强校园景观建设作为重点建设项目。我校的《文化建设规划纲要》指出，校园文化景观是呈现学校文化意蕴和人文气息的物质载体，也是一所学校文化追求和文化品位的直接反映。在这一方面，一是学校将建设标志性文化基础设施，如完成“新勇学生活动中心”建设，启动陕西师范大学博物馆建设，在长安校区建立正规庄严的升旗点等。二是在长安校区建设主题鲜明的文化景观，如建设学术圣贤或校史名人雕像、书法石刻、文化长廊、自然景观小品以及毕业生和校友纪念林、纪念石、纪念堂、纪念墙等。而在校园文化的主要建设任务中，我校《文化建设规划纲要》也明确了：在优化校园环境方面，重点是进一步统筹规划雁塔校区和长安校区的功能定位与整体布局，使两校区成为功能定位明确、空间布局合理、资源利用高效、环境优美温馨的大学校园。这两条制度为我们构建了绿色校园的图景。校园景观的建设是建设绿色校园的基础硬件条件，也是将我校建设成绿色校园的基础条件。明确的制度要求，将有力的促进绿色校园建设的进程。

从文化方面而言，如同教学一般，我们不仅要有硬件条件，还要有文化的软实力。首先，在这一方面，作为汉语言文学专业的我们要自觉的担当起建设绿色校园的文化带头人。自觉的提高自身的环境素养，加深对可持续发展的认识。具体的如：竞选关于绿色校园建设的科研项目；在校园内发起关于共同构建绿色校园的倡议；即使撰写关于绿色校园建设的经验和收获等等。其次，建设绿色校园也是全校师生共同的责任和义务。作为老师，也要在课堂中将环保意识和行动贯穿于教育、教学中，引导学生关注环境问题，让大学生在受教育、学知识、长身体的同时，树立热爱大自然、保护地球家园的高尚情操和对环境负责任的精神同时掌握基本的环境科学知识，懂得人与自然要和谐相处的基本理念；作为学生我们也要学会从关心学校环境到关心周围、关心社会、关心国家、关心世界，并在教育和学习中学会创新和积极实践。同时，学校也要积极鼓励社团举办有关环境保护和建设绿色校园的活动，为同学们提供更多的实践和理论平台。要在全校的范围内营造出同心同德建设绿色校园的文化氛围。

我们还要养成良好的环境素养。这不仅是对建设绿色校园的贡献，从根本上说，也是大学生自我品质完善的内容之一。因此，校内的师生应做到：第一，节约资源。无论是水资源还是电力资源还是纸张。它们的来源都是以木材和煤炭为主的。虽然，森林减少和煤炭污染看似和校园没有 直接联系。但环境具有整体性，要培养良好的环境素养就不能只局限于关注校内的小环境。第二，培养环境保护的自觉性。将保护环境的习惯内化为自己的自觉意识。

积极关注目前的环境动态，增强环境保护的 紧迫性。心理学认为人们的社会行为，具有相互间的感染性。因此，我们要身体力行的同时也是和向周围的同学一起分享对可持续发展和环境保护经验。作为新时代的大学校园主体的我们不仅要在保留现有的好习惯的基础上更加留心自己的行为；还要在实践参与的过程中发展面向可持续发展的基本知识、技能、态度、情感、价值观和道德行为。积极的参与学校关于可持续发展的讲座和班级内部的讨论会。

总而言之，构建绿色校园，不仅需要合理的校园规划、良好的校园自然环境更需要每一位师生自觉的环保素养和切实的行动。

第五篇：英语演讲稿和谐校园你我同行

The harmonious development of the portraitof a seed, only in a harmonious campus to breed.So, how to construct theharmonious campus? If the harmonious campus to a towering tree, then I think,the beautiful and harmonious environment is the tree root, good interpersonalrelationships in school is that it leaves, and enrich the campus culture, isthe essence of the soul.Beautiful campus environment is harmoniousfundamental.First of all, the campus environment should be harmonious andbeautiful.If the child into the campus to see all, contacted all, everywhereis to pick out a beautiful mind, since there will be speaking not as cheerful,thinking will be endless flight.Tang poem:Yama Hikaruetsu bird, TanYing empty heart.Looking back at the ancient academies in Chinaare mostly wall, is toborrowYue to the human nature, the falsewater with static mood.On the green grass, birds' twitter and fragranceof flowers, pavilion, the staggered landscape set each other off campusenvironment, students will influence character by environment by the influenceof the United States, released a beautiful mind.Our school campus is not much,but a variety of flowers and trees constitute a unique campus landscape.Theclassroom window intoxicating green, not only give people with aestheticeducation, also can give people the wisdom of the enlightenment, and thefeeling of infinite hope and strength.Of course, the campus environment includesnot only the natural environment, should also include the teachers and studentsto create humanistic environment.Frame by frame striking outstanding studentphotos, a number of carefully selected works can be integrated into the campusenvironment construction.Especially when the campus environment is saturatedwith each of the teachers and students of sweat, the combination of eachstudent 's wisdom, it can stimulate the every heart of pride and love of theschool.She is heart Kuang, heart Kuang, pleasant, Kamiyi Norisatoshi,Chi Qing learn good.A clean environment, will make the human mind tobeautify, and aroused a strenuous up self-respect consciousness.Therefore, aharmonious campus should first have the beautiful and harmonious environment.Second, only the good interpersonalrelationship on campus, to be called a harmonious campus.Teachers' love is theprecondition of harmonious relationship between teachers and students.Somepeople say:the lack of love where all teachers, regardless of characteror intelligence, or freedom can not fully development.Only when theteachers love students, really pay attention to each student's development, towin their respect and affection, can students grow up healthy and harmoniouscampus.High school teacher, who is the norm.Some teacherscompared to students in the first light, teacher's every word and action is amodel for student learning, so teachers should make a harmonious development ofhuman beings.As teachers, but also should guide the students to each other andintentions to create a full of love and caring atmosphere, when studentsencounter difficulties, everyone can lend a helping hand to the young heart, tocomfort, to ordinary days to really touched......A harmonious campus, also should be indifferent poses and with different expressions, meaning to enrich campusculture.No rich campus culture, students' spiritual world is empty, no angry.Students are not the product lines, but the living the true to life;studentsare not learning machine, the test result should not be the only standard tomeasure the students.The new curriculum standards to promote thediversification of evaluation, we should see each student's strengths, let thestudents personality such as spring foliage as remain free to spread.Inpeople-oriented concept of education, our school is for students to create apersonality and expertise to the stage.Love of sports students in sports dayto show vigorous figure, like painting and calligraphystudents inCultural Festivalas splash-ink brush, goodperformances of the students in theFestivalto win applause......Harmonious campus culture is a kind of great power, is the most outstandingof hidden curriculum.It is likemoisten things silentlyof thespring, to the most profound subtle way into the hearts of students and producefar-reaching effect.Helpless soul to bring hope, giveyoung hand brings power, to bring clarity to ignorance eyes, crooked spinebring tall and straight, to humble people with self-confidence.Let youand I together, and strive to create a harmonious campus!