第一篇：在磨砺中成长国旗下演讲稿456
国旗下演讲稿
尊敬的各位领导、老师，亲爱的同学们：
大家好！今天我演讲的题目是《在磨砺中成长》。
生活就像一条河，生命恰似长河中的一叶小舟。在漫漫的征途中，小舟会遇到风平浪静，也会遇到急流，有时还可能会碰到暗礁，甚至遇上暴风雨的袭击。小舟只有经历重重困难后，才能到达理想的彼岸。
“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。”司马迁在受宫刑后，多次想自杀，但每当他想起还没完成的事业时，便终于忍着屈辱，用毕生的精力和心血完成了中国第一部记传体通史——《史记》。古代著名的医学家李时珍为了写《本草纲目》，上山采药，多次差点丧命，研究药理也是呕心沥血，历十七年之艰辛，终于完成了彪炳史册的《本草纲目》。而伟大的导师马克思，在写《资本论》这部巨著时，竟然在他的座位上磨出了一个坑！
世界上的哪一位仁人志士不是在磨砺中成长的呢？哪一位伟人不是历经风雨后才见到彩虹的呢？
莲花虽生长在营养富足的池塘，也确实美丽、婀娜多姿，但只要用手不费力地一掐，就可以断了他的脖颈，更不用提秋天到来时那满塘残荷的凋敝景象了。而沙漠中的仙人掌，由于在恶劣的自然环境中备经磨砺，生命力锻炼得坚韧而又刚强。同学们，刀不磨是会生锈的。知识是不会从天上掉下来的，学习注定是一件艰苦的事。但在艰苦的奋斗中，我们也能体验到一种求知的乐趣，把学习变成一件快乐的事。我们应该把自己想像成沙漠中的一株仙人掌，在飞沙走石中顽强地奋斗、生长。这样我们会感到我们有力量。
已经是12月1日了，期末统考的脚步，正一步紧似一步地向我们逼近。同学们感到了压力，老师们也感到了压力。
但我们无畏。我们相信“天道酬勤”。只要我们能够多吃一份苦，多流一份汗，多受一份磨砺，我们一定能多一份成长，多一份成功，我们一定能拼出一个精彩的明天！
人生能有几回搏？在不到一个月的时间里，同学们，让我们咬紧了牙，卯足了劲，向期末考试挑战！
第二篇：在磨砺中成长
在磨砺中成长
高一（1）班 刘佳惠
温室中的花朵，永远没有风雨中的绽放得娇艳。我们是祖国的花朵，我们需要风雨的洗礼。
——题记
“起步走！”在一声声口令中，积蓄起我们的军训。虽然身体累得酸疼，连走路时，腿似乎都在发抖。但是，不得不承认，军训让我的体质增强了不少。更重要的是，军训让我改变了很多。首先，是我的抑制力。我是个很难把持自己的女生，活泼的同时有点冲动和鲁莽，往往心中藏不住话，而且爱说废话。在军训的过程中，我懂得控制了我的嘴巴，少说话、少说废话。再次，经过军训，我学会了坚持和忍耐。天气很热，军训任务也很紧张，多少次，心里都打起了退堂鼓。渐渐地，理智占了上风，我告诉自己：高中三年本就很苦，若今天连这都受不了，我还不如收拾东西回家，出来打拼就要吃得了苦，忍受得住生活的考验。
这几天，我也很想家，想家的泪水常常生生的往心里打，手机没电，想打一通电话，都是件奢侈的事。每当听教官讲起他们训练的日子，我就越发地觉得，军人很崇高，他们舍家为国的精神是多么圣洁。远离家园，防守着、捍卫着祖国和人民，得需要克服多少思乡的情丝啊！相比而言，我显得微不足道。
军训也改善了我的生活习惯。以前，我常常都在偷懒，过得去就行。可是，这些日子里，我发现，我应该做好一些事情，否则，不是生活为难我，而是我对不起生活。
数日的军训生活虽然短暂，但让我受益匪浅。因为军训的鞭策，我相信，我会在未来做得更好。苦、累、乐……各种各样的感受，将会让军训生活难以磨灭在我的脑海。
因为独特，所以难忘。
第三篇：在基层的磨砺中成长
在基层的磨砺中成长 ——我的思想、工作总结
我作为一名基层公务员，转眼间我在乡政府已经工作了22年的时光。在这二十多年中,我立足农村，深入农户,与群众紧紧的联系在一起。也是我投身基层摸爬滚打的基层工作经验，让我学到了很多，收获了很多。
一、立足平凡岗位，做好本职工作 我主要是在党政办工作，干的都是一些平凡琐碎的事情，比如接打电话、起草文件、撰写材料、后勤服务等。这些事情看起来简单，但真正要做好却不简单。比如电话通知，全乡34个村，加上乡直单位和乡干部，有时一次要打几十个电话。有些人一次没通知到，就再打第二次，第三次„„直到通知到为止。等把电话打完，头都晕了。
办公室的事情有个特点是没有规律，不会排着队来，比如中午午睡会有人找你盖章，晚上休息会有人打电话询问某人的电话号码；还有个特点是“杂”，干部房屋漏水了会找你，开关坏了会找你，换个窗帘也会找你，有道是“上管天文地理，下管鸡毛蒜皮”。
除了办公室工作，我还担任副片长职务。也驻过村。不论在什么岗位上，做什么工作，我都不畏困难，全力做好。对领导交办的事情，不讲条件，不打折扣，坚决完成。记得有一次深夜一点多的时候，熟睡中的我被手机铃声惊醒，是书记打来的，当时窗外电闪雷鸣，大雨倾盆。原来书记看到在下大雨，担心防汛问题，叫我赶紧给各村支书打电话，告诉他们注意水库和农村危房的安全。我二话没说，马上照办，等把电话打完已经是深夜两点多。
把平凡的事情做好就是不平凡，把简单的事情做好就是不简单。正是这些不起眼的小事磨炼了我的性格，锻炼了我的能力，使我不断熟悉和适应自己的工作，顺利走上工作轨道。我的付出获得了领导和同事的认可，连续三年获河间市政府嘉奖，也获得了群众的好评。
二、保持平和心态，常怀感恩之心 “心态决定状态，状态决定成败”，良好的心态对一个人的成长至关重要。在基层工作期间，我也有过心态浮躁的时候，有时候觉得工作环境差，工作负荷大，工资待遇低，一度怀疑自己的选择；后来看到和自己一起下来的选调生同学全都借调到县级单位甚至市级单位去了，只剩我一个人留在乡里，心里有过不平衡。但经过反复思索，我不断调整心态，自我说服，认识到“艰难困苦，玉汝于成”，基层艰苦、复杂的环境，最能磨练人的意志，最能锻炼人的能力，在基层工作并不是一件坏事，甚至是一件好事，对我们这些年轻干部而言，基层是施展才干的舞台，也是砺炼人生的学校。领悟到这些，我的心态逐渐趋于平和，唯有心态平和，才不会和他人盲目攀比，不被身边的纷扰左右，心灵才能和谐，工作才有干劲。我还懂得了感恩，把自己跟许多扎根基层几十年没得到提拔的老同志相比，跟许多挣扎在贫困线的群众相比，我的工作条件和待遇，组织上对我的关心，相对而言是优越的，我心存感恩。
三、投身基层一线，熟悉农村情况
古人云：“为政，以通下情为急”，也有人说：“不了解农村就不了解中国”，基层工作为我了解农村、熟悉下情提供了一个很好的机会。
去年初干部分工，因为缺少人手，领导决定让我去驻一个村。我虽然身为副片长，负责七个村的工作，但工作的需要让我毅然接受。二是向其他干部请教，他们有的是经验，也乐于传授给我。通过多年的努力，我已经对农村工作如数家珍，当成游刃有余了。
缺点和不足：
由于长期工作在农村，多数的时间都在农村和农户，让自己很少抽出时间去学习，当然也是自己有懒惰的思想。同时，在处理农村一些问题时不够冷静，容易激动，令群众不易接受。工作方法简单，不能把法律和政策完全运用到工作中。亲和力不够强，有些让干部和村民有距离感。
总之，我虽然具备一名基层公务员的基本素质，但还有很多东西要学习和提高。希望领导和同志们在以后的工作中对我多加教育和批评，让我不断成长，更好的完成各项工作，做一名优秀的基层公务员。
第四篇：在磨砺中成长 在历练中前行
在磨砺中成长 在历练中前行
——交流工作汇报
一年前，我和许多老师一样，成为一名交流学习的老师，幸运的是，有机会踏进清河中学大门，成了这个优秀团队的一员，担任七年级（3）班语文教学工作。在这交流学习的同时我也得到了锻炼，无论在思想上、业务上都是受益匪浅的。在这里，学校领导引领我成长为一个有梦想的教师；在这里，学科同行帮助我体验了一次尝试的过程；在这里，众多学生给予我享受了一回收获的快乐。难忘和你们在一起的点点滴滴，我特别感谢每一位领导的引领，每一个老师的热情帮助及班主任有老师的大力支持。在这里我真诚地向大家道一声：谢谢，感谢一年来你们对我的关怀与帮助。你们的身上有太多的地方值得我学习。我敬佩学校的每一位老师忘我的奉献精神，认真负责的工作态度，显著的教学业绩。一年来，我深深的感受到，清河中学是一个团结奋进的团队，是一个协作进取的集体，是一种忘我执著精神，更是一种勤奋和谐文化。
“水尝无华，相荡乃成涟漪；石本无火，相击而成灵光。”参加交流既是我个人成长，专业成熟的难得机会，也是学校相互促进共同提高的良好途径。每想至此，心中就涌起一股幸福感。回想这一年的时光，我经历了最初的忐忑，新奇，紧张，忙碌，到现在的融入，我得到的是温暖，增添的是信心，收获的是快乐。
在教学中，我认认真真备好每一节课，根据教材内容及学生的实际，对教学的环节作详细的安排，认认真真上好每一节课，每一课都做到“有备而来”，在课前做好充分的准备，并制作课件，为了课堂教学讲解的清晰化，条理化，准确化，生动化，深入浅出。在课堂上注意调动学生的积极性，让学生多读多思，从而加深理解掌握知识。加强师生交流，充分体现学生的主动作用，让学生学得轻松，注意精讲精练，同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力需要，让各个层次的学生都得到提高。课后及时对反思总结，并认真查漏补缺。
欲给学生一滴水，老师先要有一桶水，尤其是自己长期在小学从教，知识结构体系比较简单、知识的容量比较狭小，为了更好地适应中学的教学工作。我积极主动地参加每一次教研活动，我总是认认真真地聆听，反反复复地揣摩。欣赏了老师们课堂上的灵性；见识了老师们课堂上的激情；感知了教师们的语言的幽默风趣；目睹了老师们的耐心热情；体味了教师们的坚毅执著。我不仅积极参加学校的教研活动，还经常虚心地向老师们请教，在教学上，有疑必问。在各个章节的学习上都积极征求其他老师的意见，学习他们的方法，学习他们的优点，克服自己的不足，征求他们的意见，改进工作。从教学模式的设计，课堂的管理，课后作业的监控。听课、学习，再结合自己已有的教学经验，进行融合贯通。渐渐地自己的课堂有了些许变化，更趋完善，更趋成熟。
认真批改作业，布置作业做到精读精练。有针对性，有层次性。为了做到这点，我常常上网去搜集资料，对各种资料进行筛选，力求每一次练习都有效果。同时对学生的作业批改及时、认真，分析并记录学生的作业情况，将他们在作业过程中出现的问题作出分类总结，进行透切的评讲，并针对有关情况及时改进教学方法，做到有的放矢。
做好课后辅导工作，课后，加大了后进生的辅导力度。解决他们心结，让他们意识到学习的重要性和必要性，激发他们的兴趣，再教给他们学习的方法，提高他们的技能。并认真细致地做好后进生学习过程中的查漏补缺工作。
一份耕耘，一份收获。平时我严格要求学生，要有良好的学习习惯，端正的学习态度，对于基础知识中的古诗词、文言文及课后的字词必须掌握，对于名著的阅读合理的安排，让学生课内课外有序地兼顾读，对于阅读和作文注重方法的引导，循序渐进。经过一个学期的努力，无论是平时的新课的讲授还是期中考试期末考试我都慎重的对待，在每次考试中我都能达到预期的效果。无论怎样辛苦，我都会继续努力，多问，多想，多向有经验的老师学习，争取更上一层楼。教学工作苦乐相伴。以后我将本着“勤学、善思、实干”的准则，一如既往，再接再厉，把工作搞得更好。由于自己的知识不够渊博，功底不够深厚，中学教学实践经验不足，不敢对教材进行大胆取舍整合，讲解的知识太过于饱和，课堂的教学策略不够得当，致使在教学中学生学习得比较吃力，在今后的教育教学工作中，我将更严格要求自己，继续加倍努力，争取在平凡的岗位上做出不平凡的成绩。
作为一名交流教师，一年的轮岗生活转瞬即逝，工作的磨炼，生活的洗礼，岁月的流逝让我变得更加成熟。十分感谢校领导给我们提供了这样好的锻炼机会，感谢所有的同事在工作上的悉心指导和生活上热情帮助让我在成长过程中拥有了良好的学习机会，也使我有了诸多的体验和感受，觉得自己的人生得到了再次成长。
一年的时间虽然短暂，但这段经历赐予我新鲜而又独特的体验和感悟。在老师们的耐心指导和热心帮助下，在后来的课堂教学中我有了进步；在与老师们的朝夕相处中，我感受到了老师们的睿智和渊博学识；感受到了你们的无私和友爱。我不仅收获了宝贵的教育教学经验和教学技巧，而且还收获了真挚的友谊，这一笔珍贵的精神财富将成为我今后教学的不竭动力，激励我不断反思不断成长！在以后的日子里，我将一如既往地带着责任与仁爱，在磨砺中成长，在历练中前行！
第五篇：第十九周国旗下的演讲稿：在情绪克制中磨砺青春
第十九周国旗下的演讲稿：在情绪克制中磨砺青春
第十九周国旗下的演讲稿：在情绪克制中磨砺青春
敬爱的老师、亲爱的同学们：
大家早上好！
今天，我们演讲的题目是《在情绪克制中磨砺青春》
情绪，与我们每分每秒的思想和行为息息相关。
曾经有科学家研究人的情绪与记忆的关系。结果发现，情绪最低落的学生，几乎忘掉了记忆内容的四分之一；情绪很好的学生，在相同的时间内忘掉了二十分之一，说明了情绪好的学生学到的知识远远超过情绪不好的学生。
常有人说：“笑一笑，十年少。”并不是没有道理。有实验证明，过多的不良情绪积攒起来，严重的会影响到自身的身体健康。
情绪的变化会影响到学习甚至是健康的发展，因此情绪克制至关重要。
在我们的学校中，曾发生过这样的事情：
午餐时间，餐厅中的一位同学不慎将手中的汤洒到另一位同学的身上，后者马上勃然大怒，破口大骂，第一位同学被他的言语激怒，竟将整盘菜扣到了他的头上。事后，学校对这两位同学做出了严厉的处分。酿成这样的后果，只因两人没有克制好自我的情绪。
在我们的身边，也有过这样的情况：
球场上，一位同学失手将球打到另一位同学的脸上，但另一位同学并没有过多的责怪，而是大度的谅解，第一位同学则大方的承认错误，真诚的表达歉意。这两位同学的理智行事，展现了自己的素质与修养，更收获了他人的赞赏。
那么，我们该如何克制好自我的情绪呢？交流，往往是放下隔阂、克制情绪最好的方法。在不影响他人的前提下，合理恰当的宣泄，也是消除不良情绪非常有效的方式。或者，我们还可以有意识的转移自己的注意力，将心思放到自己喜欢做的事情上，比如安静的听听音乐或者酣畅淋漓的打一场球等等。在神经过于紧张的时候，如考试之前，我们可以尝试多做几次深呼吸，让自己放松下来，以积极的心态松开紧张的神经。
我们都知道“家庭是我们的第一课堂”。而生活中，成长中的我们与父母之间的冲突也逐渐产生，一时的气话也许会不加控制的脱口而出，之后或许后悔但又羞于道歉。因此，父母教导或批评我们时，“忠言逆耳利于行”，我们应耐心倾听并理智的告诉自己“父母一时严厉是为了让我们有更好的品行，自己更不应该用言语伤害父母。”与父母平心静气的交流自己的想法，是化解冲突更好的方法。
在学校中，老师对我们的用心不亚于父母，但是，不懂得老师们用心良苦的同学却在心中对老师产生怨恨，甚至有的出言不逊，冲撞老师。然而，老师严厉的批评、小小的惩戒只为让我们的学习、思想有更好的发展。
学生时代，我们在学校这个大家庭里和同学们朝夕相处，相互之间总会因为一时控制不好自己的情绪而产生矛盾冲突。为此，学校组织了“一张卡片释恩怨”的活动，就是为了化解我们的矛盾。学校将在合适的位置摆上形式多样的卡片，同学们任意选择并在上面写下对无法说出的表示歉意或和解的心里话，捅破那层隔绝心与心之间的窗户纸，使彼此的友谊更加坚固。
克制情绪，让我们提高自身的修养，让我们的行为更加优雅，让我们的心与心之间不再有隔阂。在情绪克制中磨砺青春，使我们更加文明！
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