第一篇:学恩来精神演讲稿
学恩来精神,做有志少年
一百年前,一位十二岁的少年——周恩来,他发出了震人心田的强音:“为中华之崛起而读书!”一百年后,作为新一代的少年,我们有更好的条件和环境,就更应在这声音的引领下,去奋斗,去拼搏。
对于周总理,人们有太多的话要说,有人诗曰:天地中华一英才,抚今追昔有恩来。俯首甘为孺子牛,仰止高山最气派。身先救国难,夜寐亦难安。不知身前后世,何人相比堪。冰心曾说: “他是付出爱最多,也是得到爱最多的人。他是古今中外第一位完人。”用江泽民同志的话说:“周恩来同志是伟大的马克思主义者,党和国家主要领导人之一,中国人民解放军主要创建人之一,伟大的无产阶级革命家、政治家、军事家和外交家。”用人民的话说:“人民总理人民爱,人民总理爱人民,总理与人民同甘苦,人民与总理心连心。”
作为学生我们应该像周总理一样能够求真务实,脚踏实地,现在的青年人有太多的浮躁,有太多的眼高手低,最后失败了也只会怨天尤人,再多的无奈也只是自找的,又能怪谁呢?
作为学生我们也应该像周总理一样勤勤恳恳,任劳任怨,只有勤奋才能有动力,才能过的充实,才能不浪费大学时光,才能使自己的生活丰富多彩,才能实现自己远大的理想。
作为学生我们还应该像周总理一样无私无我的奉献,这并不是什么所谓的虚伪,而是一种社会意识,责任意识。只有学会奉献才能得到别人的赞同,才能服务于大家,利人利己,才能实现自己的人生价值!作为 学生我们更应该像周总理一样团结同志,广交朋友。广泛的人脉是将来成功的基础。失去了朋友就失去了自己人生的财富,再怎样孤军奋斗也只会是力不从心。又怎可能成功呢?
当然,周总理的精神不是一两句话能说的清的,也不是一两天能理解的,也不是一时半会能学会的。我们必须花一生的时间去体会,理解,学习。不过那声“为中华之崛起而读书”的壮志豪言会带着我们义无反顾的前进,再前进。
看,那火红的朝阳正腾腾升起〃〃〃〃〃〃
第二篇:弘扬恩来精神演讲稿
弘扬周总理精神
争做善担当教师
——周恩来红军小学教育集团“学恩来精神”演讲稿
第五党小组
王馨珩
尊敬的各位领导、各位评委,大家好!
我是来自西校区的*号选手王馨珩,我今天演讲的题目时《弘扬周总理精神 争做善担当教师》。
来到周恩来红军小学工作已经四年了,还记得2012年8月,当我接到电话通知我来红小开会时,我是那么的兴奋与紧张。因为,红小是一个美丽而又充满红色元素的学校,我为自己能来到这样高大上的学校工作感到自豪,也为如何“像周总理那样工作、学习和生活”深感压力。
众所周知,周恩来总理是一位伟大的无产阶级革命家、政治家、军事家和外交家,他是中国人民的骄傲!从青少年时代起,他就表现出炽热的爱国主义热情。他那响彻中华大地的铿锵誓言——“为中华之崛起而读书”(这儿可以播放几秒钟的总理说这句话的电影或电视视频),一直激励着我们每个红小学子奋发向上,努力拼搏,不断超越,努力为学校争得一个又一个荣誉。
我常常思考,作为一名红小老师,我们应该怎样传承和发扬总理的精神、更好地培育祖国的花朵呢?
首先,我们要有浓浓的爱心。教师的爱是“一日为师,终生为父”的爱;教师的爱是“捧着一颗心来,不带半根草去”无私的爱;教师的爱一种神圣的爱。因为“疼爱自己的孩子是本能,而热爱别人的孩子是神圣!”。之前,我教的一(14)班有个叫郑信义的孩子,一开学我就发现这孩子与众不同:整天精神不振,上课经常趴在桌上,三天两天请病假。通过了解,我得知他从小体质就弱,父母离异后,他跟着爸爸生活。爸爸和奶奶都打零工,对他照顾也不周到。因此,我格外的留意他。每当他请病假落下课程,我都会单独教他。一个冬天的早晨,他穿得很单薄就来学校了,早读课上突然喊肚子疼,疼的眼泪直流。我立刻把他带到办公室,给他披上衣服,灌了一个热水袋捂在肚子上,又倒了一杯热茶给他喝。然后迅速地和家长联系上把他送到了医院。孩子家长千恩万谢,我的爱心也深深地感动了孩子,后来他的进步出乎我们的意料。
其次,我们要有满满的责任心。我们都知道“一个孩子的失败,对一个教师来说,只是几十分之一的失败,但对于一个家庭来说,就是百分之百的失败。”所以我们要肩负责任,不辜负社会期待的目光,不辜负家长那信任的目光,不辜负孩子那崇拜的目光。挑起重任,学会担当。
各位领导,周总理的精神是一本永远学不完的教科书,是永远的花季,永久的丰碑。身为周恩来红军小学的一名教师,学习、传承和发扬周总理的精神更是我们义不容辞的责任!让我们以周总理为榜样,像周总理那样工作、学习和生活,在培育祖国接班人的康庄大道上倾注我们的爱心和责任心,精心浇灌祖国的美丽花朵,为教育献计,为孩子倾心,共同托起明天的太阳!
我的演讲完了,谢谢大家!thank you!
第三篇:恩来精神
恩来精神
年少时就立下远大志向,“为中华之崛起而读书”;青年时代,赴日留学,开启民智;回国后投身了革命事业,黄埔军校、南昌起义、红军长征以及最后的三大战役,他身先国难,夜寐难安。新中国成立之后,身为共和国的总理,为了祖国的建设,他,日理万机、走偏神舟、和平共处,外交成果硕果累累;经济建设,为政清廉,率先垂范,他是祖国建设的好指挥官。这就是周总理,将自己的一生无悔地奉献了祖国,鞠躬尽瘁,死而后已。在他的身上,处处闪烁着一名优秀共产党员的优秀品质,闪烁着伟大的人格形象。
他,是勇敢的,一次次投身革命,永不后退,勇于和一切反对势力作斗争;他,是智慧的,在外交上纵横捭阖,用智慧化解了外国讽刺与刁难,树立了中国的国际形象;他,是任劳任怨的,日理万机不辞辛苦地忙于国家事务,即使患病也时刻挂念着工作;他,是节俭的,身上的衣服修了又修,补了又补,一切的生活用品都是那样朴实。他,树立了共产党员的光辉形象,他用自己的行动向世人诠释着优秀的共产党员是什么样,诠释着什么是“人民总理爱人民”。他,是伟大的!他死后没有留下一子一孙,没有留下遗产,唯一留下的就是让无数后人称赞、敬仰的恩来精神!他得大爱、大仁让联合国为他降半旗默哀,让无数人十里长街送行。
也许,没有办法用几个词来概括诠释“恩来精神”,但是,每当看到听到这个词,人们便会联想到许多与之相关的总理的感人事迹。岁月流逝,但是,很多东西,不会随着岁月一同流逝,反而随着时间巨浪的磨打而愈发清晰、愈发牢固。“恩来精神”这几个字,已植根于人民心中,植根于这个伟大民族之中,鼓舞着一代又一代人为了民族伟大复兴而奋斗。周恩来总理一生无私奉献,为祖国、为人民创造出了伟大业绩。“恩来精神”,是人民群众文化心理的追求,是对总理的深深缅怀,更是对社会主义精神文化建设的呼唤。“恩来精神”应该成为无数无产阶级人建设祖国的不竭动力,永远为人民服务的精神支柱,而且更应该值得更多的国人学习和发扬。只有这样,才能让“恩来精神”永远植根于中华人民的心中,永远发扬光大。
第四篇:恩来精神
恩来精神
初二19李嘉文 他像青松一样刚强坚毅,他像大海一样博大包容,他珍惜时间就像珍惜生命,他待人就如同待自己的亲友,他用自己的一生向全人类诠释了什么叫 “鞠躬尽瘁,死而后已”,他就是一代伟人——周恩来!
定于2014年11月19日,我们初二年级的同学去南京进行爱国主义教育实践活动。当我们从古人的生活、历史的背景、文化的现象来看,有的已经消失过去了,只在属于那一个时代,也给今天的后人不断得以探索发现了,也只好用现代的手法,经过不懈的努力去还原历史的真实,从而进一步挖掘文明的潜力与文明的魅力。
当周恩来郑重地说出“为中华之崛起而读书”的时候就注定了他一定会成为一个大人物。因为这句话说明了太多…..说明了国家的贫弱不振,强烈地刺激着他的心,让周总理心里装着整个国家、整个民族。难怪他那时的校长会说“有志者,当效周生啊!”意思是说,有志气的青年,都要向周恩来学习啊!难道这样一个心存伟大抱负的少年将来不会成大人物吗?
周总理不仅是一位军事家,还是一位外交家。在外国人的印象中,周恩来总是那样衣冠楚楚,风度翩翩。殊不知,他仅有的几套料子服装,大都穿了几十年,有的破损了,精心织补后继续穿。有一次,他穿织补过的衣服接待外宾,身边工作人员说这套“礼服”早该换换啦。他笑笑说:“穿补丁衣服照样可以接待外宾。织补的那块有点痕迹也不要紧,别人看着也没关系。丢掉艰苦奋斗的传统才难看呢!”。明明是一位总理,却如此简朴,这是何等的精神!
可是“天有不测风云,人有旦夕祸福”,我们敬爱的周总理竟患了癌症。身患癌症的他仍抱病坚守在自己的岗位上,以古稀之年,承担了超负荷的工作,常常连续工作几个昼夜,累了只能扶着椅子歇歇,生怕“一坐下就会睡着”!1976年,弥留之际的他从昏迷中醒来,便对医生说:“我这里没有什么事了,你们还在这里干什么呢?快去照顾其他同志要紧,他们那里更需要你们。”他投身革命的大半个世纪里,倾心血于人民,尽赤胆于祖国,唯独没有自己。就这样,我们敬爱的周总理在1976年1月8日与世长辞了,享年78岁。周恩来逝世时,设在美国纽约的联合国总部门前的联合国旗降了半旗,表示了外国对周恩来的尊敬,这是以前在非最高级领导人身上没发生过的。虽然他逝世了,但是他并没有离开我们,因为他永远活在我们心中!他还留了一笔宝贵的财富,那就是“恩来精神”所谓的恩来精神,我觉得应是:勤奋好学,勇于创新,自律修身,求真务实等。
周总理,您的一生需要我学习的太多,感动的太多……
第五篇:恩来精神(本站推荐)
创建“周恩来班”实施方案
(一)筹划准备阶段
(1)
组建创建工作小组,安排具体人员抓好创建有关工作。
(2)确定活动内容,拟定本班创建活动具体内容。
(3)完成申请工作。
(4)收集有关资料作好创建准备工作。
(二)宣传动员阶段
(1)利用班会、政治学习等时间进行宣传动员工作,使学 生充分认识到此项工作的意义,并能积极、主动地参与。
(2)要充分发挥团支部、班委、团员的作用,通过组织爱 国教育等活动提高干部、、团员的思想认识,政治觉悟,使创建 工作取得显著成效。
(3)宣传部利用板报的形式进行外场宣传工作。
(三)创建阶段
口号: “知周”----读恩来文章,看恩来影片;
“爱周”----讲恩来故事,悟恩来人格;
“学周”----学恩来精神,做优秀大学生等系列活动。
1.“为中华之崛起”的读书活动。
2.总理事迹故事会。
3.总理书籍学习角。
全国注册建筑师、建造师考试
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4.总理名言警句。
5.主题班会,板报、手抄报。
6.在班上举行一次学习周恩来精神的主题演讲比赛或诗朗 诵。
7.总理影视作品收看和观后感。
8.组织一次国旗下的讲话。
9.有组织地开展社会实践活动和公益活动。.学周知周主题班会图片活动方案。13 .举行主题演讲比赛。
14.组织学生搜集有关周恩来同志的生平资料:童年生活、少年时代、求学经历、作品文献、革命图片、外交风云、总理工 作、老年生活。
15.开展一次“学恩来精神,做„四好‟少年”主题队会
16.周恩来故居等生活,读书,工作的地方,参观、学习、宣誓。
17.开展“学习少年周恩来,报效祖国立大志”主题征文活 动。
(四)主要措施、学习方面
学生的主要任务是学习。
周恩来班的同学的学习更是不能落 后,针对班级许多同学学习习惯差的问题,制定一些列方案督促
学生的学习,班级形成“比学赶超”的学习劲头。
2、班级管理方面
高中生已经开始有了自主意识,有一定的实践能力,而我们
就是要给这些学生以实践的机会和舞台。我们在班里挑选了几位 得力的小助手,除了在学习上是同学们的榜样之外,在班级管理
实践中显示出卓越的才华。