八礼四仪核心价值观

第一篇：八礼四仪核心价值观

八礼四仪及社会主义核心价值观 八礼四仪：

“八礼”为仪表之礼、餐饮之礼、言谈之礼、待人之礼、行走之礼、观赏之礼、游览之礼、仪式之礼。“四仪”主要是在学生7岁、10岁、14岁、18岁时，学校要为其组织入学仪式、成长仪式、青春仪式、成人仪式，以此教育引导未成年人强化文明礼仪素养。

八礼: 仪表之礼：面容整洁、衣着得体、发型自然、仪态大方。具体规范: 1.勤洗头、洗澡，头发、身体无异味。2.指甲里无污垢。3.不当众挖鼻孔、掏耳朵。4.勤换衣服、鞋袜，保持仪表整洁。5.坐立姿态端正，在公共场合不东倒西歪。6.保持书包和个人物品整洁。7.公共场合不脱鞋。8.站立时抬头挺胸。

餐饮之礼：讲究卫生、爱惜粮食、节俭用餐、食相文雅。具体规范: 1.吃饭时不咂嘴，不口含食物说话。2.夹菜时不在盘中挑拣。3.等候家人一起吃饭。

4.在公共场所就餐时不追逐嬉闹。

言谈之礼：用语文明、心平气和、耐心倾听、诚恳友善。具体规范: 1.对师长不直呼其名，使用敬语。

2.接听电话先说“您好”，通话结束说完“再见”，再挂电话。3.不用带侮辱性的绰号称呼别人。4.在校园和公共场所讲普通话。5.不说脏话谎话。

待人之礼：尊敬师长、友爱伙伴、宽容礼让、诚信待人。具体规范: 1.记住爸爸妈妈的生日并表示祝福。2.尊重老师劳动，上课认真听讲。3.遇人面带微笑。

4.进别人房间先敲门，得到应允再进入。5.用他人的东西，应先征得他人同意，用后及时归还并致谢。

6.用零花钱帮助有困难的小朋友。

行走之礼：遵守交规、礼让三先、扶老助弱、主动让座。具体规范: 1.认识交通标识，遵守交通规则。2.上学放学时走规定路线。3.乘车有序排队，不拥挤、不插队。

4.上下楼梯靠右行，不上跑、不下跳，不并排前行，不推挤他人。5.乘自动扶梯靠右站立，空出左侧通道。6.不乱按电梯的按钮。

观赏之礼：遵守秩序、爱护环境、专心欣赏、礼貌喝彩。具体规范: 1.提前入场，对号入座。2.不随意走动，不高声讲话。

3.瓜皮果壳放入垃圾袋，自觉带离场馆或送入垃圾箱中。4.不站立和在通道观看。

5.观看结束有序离场，不拥堵通道、出口。

游览之礼：善待景观、爱护文物、尊重民俗、恪守公德。目标:善待景观、爱护文物、尊重民俗、恪守公德 具体规范: 1.便后及时冲水，不随地大小便。2.不触摸文物，在景物上不画写、不划刻。3.不追、捉、打、喂动物。4.不攀爬景区设施。5.带走自己产生的所有垃圾。

仪式之礼：按规矩行礼、心存敬畏、严肃庄重、尊重礼俗。具体规范: 1.升国旗时脱帽、注视国旗行队礼，唱国歌声音响亮。

2.参加入学仪式、成长仪式、入队仪式、毕业仪式等活动时，着装整洁，少先队员佩戴红领巾或队徽。

3.仪式活动中按规行礼，肃立倾听，不随意交流、走动。4.春节向师长拜年。5.清明祭扫不穿鲜艳衣服。四仪: “四仪”主要是以7岁、10岁、14岁、18岁为重要节点，分别组织举行寓意深刻、庄重简朴的入学仪式、成长仪式、青春仪式、成人仪式，以此教育引导未成年人强化文明礼仪素养。

7岁：入学仪式

让刚入学的小学生感受学习乐趣、接触校园生活、感知礼仪规范。入学礼，古称“开笔礼”，俗称“破蒙”，是中国传统文化中对少儿开始识字习礼的一种启蒙教育形式。古时，“开笔礼”是极为隆重的典礼，是人生四大礼的首次大礼，具有浓厚的思想教育色彩。

时间：9月初

对象：小学一年级新生

求学路上让人终身难忘的精彩第一课，不求与传统的开笔礼“形似”，以师生互动、学生间互动和家长参与为主要形式，通过开展让儿童耳目一新的仪式活动，使孩子在浓厚的氛围中似懂非懂间感受热爱学习、感恩父母、尊敬师长的传统文化精髓，实现从懵懂幼童向小学生的角色转变。

10岁：成长仪式 让小学三到四年级的学生学会感恩、懂得分享，理解父母的养育之恩、师长的教诲之恩、朋友的帮助之恩。

10岁，是儿童从小学低年级向高年级迈进的一个时间节点，同时，也是儿童成长的一大转折点，是人生的里程碑。十岁，意味着长大，意味着拥有一份理想和责任。

时间：六一前后

对象：小学三年级学生

成长路上的关键一课，以体会成长快乐为切入点，让孩子懂得感恩，明确肩负的责任，并初步树立人生理想，进一步确立角色意识。

14岁：青春仪式

要让初中学生学会交往沟通，控制情绪、包容他人，迈好青春第一步。14岁是迈向青春的年龄，是少年步入青年的重要转折点，是成长路上的又一个里程碑。从法律上讲，14岁的少年也负有相对刑事责 任。团中央在全国组织开展了14岁集体生日活动。

时间：五四前后

对象：初一或初二学生

成才轨迹中的难忘瞬间。这一天，孩子将摘掉红领巾，告别童年时代；这一天，孩子唱着团歌，步入青春的大门。梦想、进取、创造、拼搏、感恩、责任、立志成为青春礼的主题词。

18岁：成人仪式

让年满18周岁的学生懂得成人之责，做守法公民，担社会责任，不断完善自我，立志成才报国

“冠者礼之始也。”冠（笄）之礼是我国汉民族传统的成人仪礼，是汉民族重要的人文遗产，对于个体成员成长的激励和鼓舞作用非常之大，因此《仪礼》将其列为开篇第一礼。18岁，意味着孩子已成为社会公民，意味着社会责任、法律责任。

时间：五一前后

对象：高三学生

以成人之礼来要求人的礼仪。通过直观、生动、鲜活、规范和有情感的仪式活动，培养孩子自尊、自爱、自重意识和社会责任感，树立为国家、民族立事立功的壮志，为孩子过渡到“成人”角色营造社会期待、社会支持的浓厚氛围，形成终身难忘的教育效应。

社会主义核心价值观： 富强、民主、文明、和谐、自由、平等、公正、法治、爱国、敬业、诚信、友善

党的十八大提出，倡导富强、民主、文明、和谐，倡导自由、平等、公正、法治，倡导爱国、敬业、诚信、友善，积极培育和践行社会主义核心价值观。富强、民主、文明、和谐是国家层面的价值目标，自由、平等、公正、法治是社会层面的价值取向，爱国、敬业、诚信、友善是公民个人层面的价值准则，这24个字是社会主义核心价值观的基本内容。

“富强、民主、文明、和谐”，是我国社会主义现代化国家的建设目标，也是从价值目标层面对社会主义核心价值观基本理念的凝练.“自由、平等、公正、法治”，是对美好社会的生动表述，也是从社会层面对社会主义核心价值观基本理念的凝练。

“爱国、敬业、诚信、友善”，是公民基本道德规范，是从个人行为层面对社会主义核心价值观基本理念的凝练。

第二篇：社会主义核心价值观和八礼四仪

社会主义核心价值观：富强、民主、文明、和谐、自由、平等、公正、法治、爱国、敬业、诚信、友善。

八礼：仪表之礼、仪式之礼、言谈之礼、待人之礼、行走之礼、观赏之礼、游览之礼、餐饮之礼。

仪表之礼：面容整洁、衣着得体、发型自然、仪态大方。仪式之礼：按规行礼、心存敬畏、严肃庄重、尊重礼俗。言谈之礼：用语文明、心平气和、耐心倾听、诚恳友善。待人之礼：尊敬师长、友爱伙伴、宽容礼让、诚信待人。行走之礼：遵守交规、礼让三先、扶老助弱、主动让座。观赏之礼：遵守秩序、爱护环境、专心欣赏、礼貌喝彩。游览之礼：善待景观、爱护文物、尊重民俗、恪守公德。餐饮之礼：讲究卫生、爱惜粮食、节俭用餐、食相文雅。

四仪：入学仪式、成长仪式、青春仪式、成人仪式 岁：入学仪式，让刚入学的小学生感受学习乐趣、接触校园生活、感知礼仪规范。

10岁：成长仪式，让小学三到四年级的学生学会感恩、懂得分享，理解父母的养育之恩、师长的教诲之恩、朋友的帮助之恩。14岁：青春仪式，要让中学生学会交往沟通，控制情绪、包容他人，迈好青春第一步。

18岁：成人仪式，让年满18周岁的学生懂得成人之责，做守法公民，担社会责任，不断完善自我，立志成才报国

第三篇：社会主义核心价值观八礼四仪

shâhuìzhǔyìhãxīnjiàzhíguān

社会主义核心价值观

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hãxiã

zìyïu

píngděngfùqiáng富强、民主、文明、和谐、自由、平等

fǎzhì

àiguï

jìngyâ

chãngxìn

yǒushànmínzhǔgōngzhâng公正、法治、爱国、敬业、诚信、友善

bālǐ

八礼

yántánzhīlǐ

dàirãnzhīlǐyíbiǎozhīlǐ仪表之礼、仪式之礼、言谈之礼、待人之礼

guānshǎngzhīlǐ

yïulǎnzhīlǐ

cānyǐnzhīlǐ

yíshìzhīlǐxíngzǒuzhīlǐ行走之礼、观赏之礼、游览之礼、餐饮之礼

sìyí

四仪

chãngchángyíshì

rùxuãyíshì

入学仪式、成长仪式

qīngchūnyíshì

青春仪式、成人仪式

chãngrãnyíshìbālǐ八礼

仪表之礼、仪式之礼、言谈之礼、待人之礼 行走之礼、观赏之礼、游览之礼、餐饮之礼

miànrïngzhěngjiã

yīzhuïdãtǐ

fàxíngzìrán

yítàidàfāngànguīxínglǐ

xīncúnjìngwâi

yánsùzhuāngzhîng

zūnzhînglǐsúyíbiǎozhīlǐyíshìzhīlǐyántánzhīlǐdàirãnzhīlǐxíngzǒuzhīlǐyíbiǎozhīlǐguānshǎngzhīlǐyïulǎnzhīlǐcānyǐnzhīlǐ仪表之礼：面容整洁、衣着得体、发型自然、仪态大方。仪式之礼：按规行礼、心存敬畏、严肃庄重、尊重礼俗。

yántánzhīlǐyíshìzhīlǐ言谈之礼：用语文明、心平气和、耐心倾听、诚恳友善。待人之礼：尊敬师长、友爱伙伴、宽容礼让、诚信待人。行走之礼：遵守交规、礼让三先、扶老助弱、主动让座。观赏之礼：遵守秩序、爱护环境、专心欣赏、礼貌喝彩。

shàndàijǐngguān

àihùwãnwù

zūnzhîngmínsú

kâshǒugōngdãzūnshǒuzhìxù

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sìyírùxuãyíshìchãngzhǎngyíshì

qīngchūnyíshì

chãngrãnyíshì四仪：入学仪式、成长仪式、青春仪式、成人仪式

7岁：入学仪式，让刚入学的小学生感受学习乐趣、接触校园生活、gǎnzhīlǐyíguīfànsuìrùxuãyíshìrànggāngrùxuãdexiǎoxuãshēnggǎnshîuxuãxílâqùjiēchùxiàoyuánshēnghuï感知礼仪规范。

suìchãngzhǎngyíshìràngxiǎoxuãsāndàosìniánjídexuãshēngxuãhuìgǎnēn

dǒngdefēnxiǎng10岁：成长仪式，让小学三到四年级的学生学会感恩、懂得分享，lǐjiěfùmǔdeyǎngyùzhīēn理解父母的养育之恩、师长的教诲之恩、朋友的帮助之恩。14岁：青春仪式，要让中学生学会交往沟通，控制情绪、包容tārãnsuìqīngchūnyíshìyàoràngzhōngxuãshēngxuãhuìjiāowǎnggōutōng

kîngzhìqíngxù

bāorïng

shīzhǎngdejiàohuìzhīēnpãngyoudebāngzhùzhīēn他人，迈好青春第一步。

18岁：成人仪式，让年满18周岁的学生懂得成人之责，做守法gōngmínsuìchãngrãnyíshì

ràngniánmǎn

zhōusuìdexuãshēngdǒngdechãngrãnzhīzã

zuîshǒufǎmàihǎoqīngchūndìyībù公民，担社会责任，不断完善自我，立志成才报国。dānshâhuìzãrânbúduànwánshànzìwǒlìzhìchãngcáibàoguï

第四篇：社会主义核心价值观和八礼四仪

社会主义核心价值观

八礼四仪

“八礼”主要指为仪表之礼、餐饮之礼、言谈之礼、待人之礼、行走之礼、观赏之礼、游览之礼、仪式之礼。

“四仪”主要是在学生7岁、10岁、14岁、18岁时，学校要为其组织入学仪式、成长仪式、青春仪式、成人仪式，以此教育引导未成年人强化文明礼仪素养。

第五篇：价值观和“八礼四仪”内容

社会主义核心价值观及“八礼四仪”内容

2015年12月 社会主义核心价值观：

富强、民主、文明、和谐，自由、平等、公正、法治，爱国、敬业、诚信、友善。

富强、民主、文明、和谐是国家层面的价值目标，自由、平等、公正、法治是社会层面的价值取向，爱国、敬业、诚信、友善是公民个人层面的价值准则，这24个字是社会主义核心价值观的基本内容。

八礼：

仪表之礼、餐饮之礼、言谈之礼、待人之礼、行走之礼、观赏之礼、游览之礼、仪式之礼。

四仪：

入学仪式、成长仪式、青春仪式、成人仪式。

八礼四仪内容及目标：

仪表之礼目标：面容整洁、衣着得体、发型自然、仪态大方。餐饮之礼目标：讲究卫生、爱惜粮食、节俭用餐、食相文雅 言谈之礼目标：用语文明、心平气和、耐心倾听、诚恳友善 待人之礼目标：尊敬师长、友爱伙伴、宽容礼让、诚信待人 行走之礼目标：遵守交规、礼让三先、扶老助弱、主动让座 观赏之礼目标：遵守秩序、爱护环境、专心欣赏、礼貌喝彩 游览之礼目标：善待景观、爱护文物、尊重民俗、恪守公德 仪式之礼目标：按规行礼、心存敬畏、严肃庄重、尊重礼俗

四仪：

以7岁、10岁、14岁、18岁为重要节点，分别组织举行寓意深刻、庄重简朴的入学仪式、成长仪式、青春仪式、成人仪式，以此教育引导未成年人强化文明礼仪素养。7岁： 入学仪式，让刚入学的小学生感受学习乐趣、接触校园生活、感知礼仪规范。10岁：成长仪式，让小学三到四年级的学生学会感恩、懂得分享，理解父母的养育之恩、师长的教诲之恩、朋友的帮助之恩。

14岁：青春仪式，要让初中学生学会交往沟通，控制情绪、包容他人，迈好青春第一步。18岁：成人仪式，让年满18周岁的学生懂得成人之责，做守法公民，担社会责任，不断完善自我，立志成才报国。