《梦想与规则齐飞》国旗下讲话

第一篇：《梦想与规则齐飞》国旗下讲话

梦想与规则齐飞

同学们早上好，今天我想和同学们交流的主题是《梦想与规则齐飞》。

威尔逊说：“我们因有梦想而伟大，所有的伟人都是梦想家”。十几岁的你们正是多梦的年纪。梦想，它是我们每个人对幸福生活的憧憬，是我们灵魂深处的渴求。

新年刚刚过去，新学期刚刚到来，在新年和新学期到来之时，我们都给自己许下许多美好的祝愿：愿身体健康、愿学业进步、愿我们能考取理想的高中、愿班风更好、愿校园更美„„。看，这是多么美好的愿望，真诚的期盼，可这些我觉得有点苍白，有点无力，不是吗？跑操时为少跑几步费尽心思；上课铃响了仍然大声喧哗；学习中遇到不理解的知识就蒙混过关，做作业遇到困难时偷工减料或参考别人答案，此时的你还记得你的梦想和期盼吗？

在心理学的知识体系中，梦想、愿望和理想属于同一层级，但又有区别。梦想、愿望是空泛的、是一种情不自禁的遐思，而理想则是基于现实生活，并具有明确实施指向的。连接愿望与理想的桥两侧就有现实社会的各种规则。也就是说，不遵循规则，随心所欲，任意而为之，必将掉进“空想”的深渊。“没有规矩，不成方圆”说的就是这个道理。

虽然，从人性角度来看，人们更多的是对自由的渴望，对无拘无束的生活的向往；没有人喜欢被规则约束，但是，没有红灯的停，哪来绿灯时的顺畅的通行？也就是说没有规则约束的自由不是真正的自由。从大处讲，要实现伟大的中国梦，需要依法治

国，从小处讲，作为学生的我们，要想实现自己的梦想，就必须要有学校规章制度作为保证，试想，如果没有对纪律的要求，你能在喧嚣得象菜市场一样的教室里安心学习吗？你能在果壳、纸屑乱飞的校园里保持怡然的心境吗？上课铃声响后你还在到处乱窜，心神不宁的你还敢说心中有梦想吗？假若你身处这样的环境中，不知你能有多大的把握说你能成功到达梦想的彼岸。

人类社会发展需要规则，我们的梦想的实现也离不开规则的约束。遵守规则一方面需要老师，家长，朋友的提醒，但更离不开你们每位追梦人的自我约束和长期的坚持。在我校每个年级每个班级都有许多为自己梦想正在拼搏的同学。

年轻的朋友们，你们正朝气蓬勃，意气风发，梦想正不断引领你们成长，成熟，让我们怀揣梦想，插上规则的翅膀，让梦想与规则齐飞，祝正在追梦路上的勇士们早日到达成功的彼岸。谢谢！

第二篇：第四周国旗下讲话－－－－梦想与规则齐飞

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第四周国旗下讲话----梦想与规则齐飞

威尔逊说：“我们因有梦想而伟大，所有的伟人都是梦想家”。的确，每个人都有梦想。梦想，那是我们对幸福生活的憧憬，那是我们灵魂深处的渴求，更是我们之所以是“人”并能与动物有所区分的要素。古人云：人必先胸怀梦想方能成就其伟业。有了梦想我们才会有希望，有了梦想我们将行至远方。在心理学的知识体系中，梦想、愿望和理想既属于同一层级，但又有区别。梦想、愿望是空泛的、是一种遐思，而理想则是基于现实生活，并具有明确实施指向的，连接、愿望与理想的桥两侧就是现实社会的各种规则。由此，我们可以发现，不遵行规则的肆意前行，必将掉进“空想”的深渊。“没有规矩，不成方圆”说的就是这个道理。新年钟声敲响之际，或许我们都为自己或他人许下美好的祝愿。愿学业进步、愿身体健康、愿家庭幸福、愿班风更好、愿校园更美、愿我们能考取理想的高中，有个美好的未来…… 多么美好的愿望，多么真诚的诺言啊！但要实现它却又是多么的不易啊！同学们，要让自己的梦想成为现实，我们须有夸父逐日的激情及精卫填海的意志，为能实现之而时刻保持旺盛的斗志及坚强的意志。只有练就出能翱翔千里的翅膀，我们才能踏上梦想的彼岸。然而，从人的本性上来说，没有人喜欢被规则约束，人们更多的是对自由的渴望，对无拘无束的生活的向往；但是，没有规则约束的自由不是真正的自由。试想，没有红灯的停，哪来绿灯时的顺畅的通行？(由于各种原因，现初二年级在06的暑期统考中，成绩不甚理想，老师和同学们都承受了巨大的压力。为此，学校多次组织讨论，并通过多层次的沟通，找到了原因——年级常规管理的失控导致了教学效果的不理想。通过一学期师生不懈地努力，我们终于摆脱了持续下滑的势头，并在上一学期的统考中取得了较大的进步。)视情况。要实现同学们的梦想，就必须有校内的各项规则作保证。同学梦想的实现也应有校内的各项规则作保证。请试想，如果没有相应的纪律对个人的行为进行规范，我们能在喧嚣得似菜市场一样的教室里安心学习吗？我们能在果壳、纸屑随处可见的校园里保持怡然的心境吗？在这样的环境中我们还有多大的把握说：我正朝着自己梦想的彼岸前行呢？ 人类社会需要规则，我们的梦想的实现呼唤着规则。同学们，让梦想与规则齐飞，这不仅是一种责任，更是一种力量。同学们，让我们揣着梦想上路, 并在规则的呵护下成长为参天大树。

3月19日

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第三篇：书香与梦想齐飞

书香与梦想齐飞，读书与人生相伴

xxxx班

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尊敬的各位领导老师、亲爱的同学们：

大家晚上好！

做为一名忠实的读者，能和大家一起聊“读书”的话题，是我莫大的荣幸。今天我为大家所报告的内容是《书香与梦想齐飞，读书与人生相伴》。

大文学家培根曾经说过：“读史使人明智，读诗使人灵秀，数学使人周密，逻辑修辞使人善辨，凡有所学，皆成性格。”是的，读书能成就我们的气质和性格；读书能丰富和完善我们的内心世界，读书能开道我们的人生视野。可还记得当第一次打开书本时，我们就踏出了人生的一大步，人生的探索之旅由此启航，我们将以智慧为帆，勤奋为桨，开始驶向那无比浩瀚的知识海洋！

我们的书本，是知识的宝库，是文化的走廓，是人生的乐府，更是人才的摇篮。没有遏抑、没有权威、没有功利，有的是不倦的思考与探索，有的是历史的记忆与永恒，有的是传播知识的功能与力量„„同学们，在这书本的宝库中，沐浴着晨光，你是否想过，今天我该阅读哪些踏着夕阳，你是否问过，今天有多少收获？狄更斯说过，“我所收获的，是我种下的。”每个人都有机会成为有才能的人，就看你去不去争取这个机会。常用的钥匙最光亮，才能来自于阅读，牛顿、爱因斯坦、白居易等人的成功证明了这一点，你是否也渴望像他们一样，以阅读去获取知识，提高你的才能，改变你的人生？在这里，我且用一首诗与各位共勉：“成功的花儿，人们只惊羡它现时的明艳，却不知当初它的芽儿，曾浸透了战斗的泪泉，洒遍了牺牲的血雨！”的确，不经一番彻骨寒，哪得梅花扑鼻香？我们正处于学习的黄金时期，大好韶华，岂能让光阴虚度？“攻书山渡学海因拼搏放飞梦想，掘潜能彰雅趣凭竞争谱写人生。”只有博览群书，勤奋求知，我们才能奏响青春之歌的最强音!我很喜欢一本书——《假如给我三天光明》这本书中讲述了海伦·凯勒诞生美国，她在那里度过了一年美好的时光，在那时，她不幸染病眼瞎耳聋陷入了黑暗中，但是母亲的慈祥与和蔼使她在黑暗中得到了一线光明，使她用自己超常的毅力去面对现实、面对困难，她尽管双目失明、双耳失聪，但她对和她一样有病的孩子却产生无限的同情心。

海伦·凯勒热爱生活、热爱自然，她从一个残疾人走向一个作家，这一切都与她从小付出的努力是分不开的，在困境中，她拥有顽强的意念，她向人们证明，残疾人是可以有所作为的。

而我们作为一名健全的中学生，在困境中却总是退缩，不敢向前、不敢前进，我们与海伦·凯勒相比真是有天壤之别！怎见彩虹。也知道了书，能带给我们最隽永的乐趣，最恒永的动力。朋友可能离去，书却是最忠诚的伙伴，时光不断流逝，阅读让我们永驻青春！

同学们，热爱读书吧！让书本与人生相伴，让书香与梦想齐飞。我的报告到此结束。

谢谢大家!

第四篇：我与梦想齐飞

带着对自己的失望，对父母的惭愧走进了大学的校门。希望在这里开始一个全新的自我。之前并没有对自己的大学做过任何的规划，并不懂得怎样去安排这段丰富多彩的黄金时代。

开学到现在已经将近三个月这个段时间内，自己曾设想过大学要完成的宏伟蓝图，其实呢？并没有真正地去付诸于实践，期间也有过心潮澎湃的几天，但从来没坚持过前一天决心要早上起上早自习，早上闹钟一响下意识的关掉继续睡。然后只剩下自责和悔恨。问问自己这三个月究竟学到了什么？看了多少书？到底在知识方面有多大长进？心里很没底！通过学习究竟要达到什么目标？心里很迷茫！自己也不知道！转眼一想三个月已经不知不觉过去啦心里不知什么滋味。实际并没有真正却做什么！主题班会《与梦想齐飞》召开后，我的感触很深，蓦然回首，高考的失败虽然不能完全说是因为虚度年华，但承认自己确实是一个没有计划的人。在这个全新的大学黄金时代中，要想自己展现一个全新的自我，未来的蓝图需要自己去勾勒。只有付诸行动梦想才会成为现实。

曾听过这样一句话“成功只会降临给那些有准备的人”。在这个竞争激烈的信息化时代，要想从中脱颖而出就必须是自身成为一个有准备的人。强大自身去挑战残酷的现实。

首先作为学生应该把学习搞好，从各方面不断提高自身素质，CET四级、CET六级、计算机二级、计算机四级都是我们必须要攻破的。“好的生活习惯成就一个成功的人”有人曾这样说，确实如此只有好的生活习惯学习才能条理地进行下去。多参加学院组织的活动。为人处事也是我大学生活的必修课。不因碌碌无为而羞耻，不因虚度年华而悔恨。让梦想起飞。去创造属于自己的辉煌。年轻的我们共同努力吧！让青春与梦想齐飞。让梦想成为现实。

第五篇：安全与梦想齐飞

安全与梦想齐飞

各位领导、同事们：

大家好!

带着激动的心情走上这演讲席，我很荣幸！我叫刘红露来自水电八局景机电安装分局洪项目部，我演讲的题目是“安全与梦想起飞”。在座的各位，首先请允许我提出一个疑问--安全是什么？（带着微笑，用疑惑眼珠扫视台下，从左至右，注意力再收回到稿子，演讲停留两秒。）在我个人看来：安全是个人的生命，安全是家庭的幸福，安全是企业的前程命运，安全也是我们生产生活永恒的主题，只有实现了安全生产，才能保证生命创造有用的价值，才能成就人生乃至企业的成功梦想。

作为一名电力工作者，“安全生产”是我们必须重视的话题。在电力生产过程中，安全事故的发生，尽管原因多种多样，但其普遍存在的共性是：个人的操作行为不规范，安全思想淡薄，安全态度不端正，安全能力低下，安全责任不强，尤其是违章作业、违章指挥、违反劳动纪律以及不严格执行“两票三制”等一系列不安全问题造成的。那么，如何避免不安全生产这个致命的问题，这是管理者乃至我们每一位员工一直深思而为之努力的焦点。

众所周知安全的核心是“以人为本”，电力安全问题并不是凭空捏造的，有了生命才有了安全问题，有了生产资料才有了安全问题，有了血的教训才有了安全问题。所以，人的意识行为是安全的根源。安全问题“以人为本”，就是要从“人”这一基本点来实现安全生产。

也许有些员工在想“违章”有这么可怕吗？是的，你偶尔的一次违章可能不会造成安全事故和人身伤害，但事实证明安全事故、人身伤害大多是由违章造成的。安全不能侥幸，危险来临前是没有预兆的。我们防范危险事故的有效措施就是安全教育以预防为主！杜绝“违章”！堵绝“违章”，把“违章”行为从我们安全生产工作中清除。让我们牢固树立“安全第一”、“人的生命高于一切”的安全价值观；大力提倡安全不是为了别人而是为了自己、为了生命、为了家庭幸福、为了价值梦想的安全意识；建立完善的安全管理体制和责任体制，多一点安全风险预控，少一点亡羊补牢，多一点笑声，少一点哭声。让我们每一个人的意识自觉地由“要我安全”向“我要安全”的转变。当然，安全——管理者为先。管理者是带领企业实现成功梦想的领航者，对员工进行有效的安全教育是提高个人安全意识行为的手段之一。但是，只有单纯的安全教育而忽视安全行为是起不到安全实效的。我认为“安全生产最大最危险的隐患是人的不安全意识和不安全行为”，安全意识靠教育可以不断提高，然而，人的安全行为是取决

于个人对安全的态度，改变个人的安全态度必须依靠良好的安全文化不断的熏陶，需要身边的人言传身教逐步改变的。有人说：有什么样的领导就会有什么样的企业。企业好不好,关键在领导！管理者的安全意识、安全态度、安全行为是影响员工的一面镜子，“以身作则”就是最好的教育。在我们日常工作中，安全就是效益，安全就是生命，这些耳熟能详的警世标语时时都能听见；安全责任重于泰山，这也是人人皆知的硬道理；违章作业就是自杀，违章指挥就是谋杀，这也是大家明知的真理。但是，在一起起安全通报中，又有多少人弃警示和规定而不顾，用生命去触犯安全准则？又有多少安全生产管理者无视 “违章作业就是自杀，违章指挥就是谋杀”的道理，用员工的生命和国家的财产触及安全生产？

安全，没有任何借口。面对电力行业中严格的安全责任制度和完善的安全管理体系，我们只有绝对执行，没有任何拒绝的借口。寻找借口是胆怯的行为，只能是一种自我的安慰。这种安慰是致命的，它给人一种暗示：不是我的原因造成的。在这种暗示下，人们便不再找自身的原因，以至于下次还犯类似的错误。安全，一个关系到我们每一个人生产生活的大事，不要以为只要不牵涉自己，安全工作都是别人的事，只有身边的大环境安全了，自己所处的小环境才是安全的。“城门失火，殃及池鱼”。当看见工地上的机具设备，易燃易爆物品堆放不规范时，我们不能再视而不见；当看见身边的人违反操作规则时，我们也不会再不闻不问；当发现哪怕是微小的安全隐患，我们更不会事不关己，高高挂起！有一句话应该非常熟悉，就是：“高高兴兴上班来，平平安安回家去”。这句话它包涵了每一位员工对平安的希望，对安全的渴望，还有家人对你平安归来的那份期昐。但这一切都需要你、我、他（她）的安全来做保障。

最后请允许我再来回顾：安全是什么？安全是企业的生命，是家庭的幸福，是工作的快乐，是单位的效益；是平安、也是一种幸福，更是一种珍爱生命的人生态度。安全上班，安全回家，会让亲人少一份牵挂，父母多一份宽慰，家庭多一份快乐。这种幸福、这种快乐、这种宽慰，不正是我们每位普通工作者的梦想吗？有了安全的基石，才有我们梦想的实现，所以说：安全是与梦想齐飞。

各位同事，让我们共同为景洪电厂的安全与发展奋斗。切记：安全第一，安全在我心！!在此，我要呼吁各位同事——安全，从我做起；安全，时刻谨记！

谢谢！

刘红露

2010年10月15日