做让党和人民满意教师演讲稿

第一篇：做让党和人民满意教师演讲稿

创品牌学校，做让党和人民满意教师

尊敬的各位评委,大家好: 很荣幸能站在这里进行演讲，今天我演讲的题目是《创品牌学校，做让党和人民满意教师》。一说到教师这两个字，总会让人想到春蚕，蜡烛，孺子牛等字眼，教师的职业代表着无私和伟大。但是如何做才能实现“办人民满意的教育”这一整体目标呢？我们东梁贡小学全体教师用自己的实际行动交出了一份满意的答卷。

时光追溯到2013年春天，崔爱鑫校长因工作需要调到我们东梁贡小学，上任的第一天，他看到校园里简陋的布置和教师破旧的办公条件，心疼地说：“我一定要想办法改善这一切，力争把学校建成一所规范性性小学。”他是这样说的，也是这样做的。从测量规划到粉刷墙面，从栽花种草到文化版面设计，崔校长都是事必躬亲，校园里处处都是他忙碌的身影。资金不够了，崔校长还要奔波在村委会和厂矿企业之间拉赞助，赔笑脸、说好话。功夫不负有心人，在崔校长的带领下，我们的学校终于一天天变得漂亮起来。除了校园环境与办公条件的改善，崔校长还着力打造一支规范、高效的教师队伍，为达到此目的，崔校长给各科教师都拟定了明确的培养方向，为教师搭建平台，加强教师的知识能力和业务水平的培训提高。在崔校长的不懈努力下，教师们的课堂变得生动了，孩子们也更爱学习了。记得伟大的教育家陶行知先生曾经说过：“校长是一个学校的灵魂。学校的好坏和校长最有关系，一个好校长就是一所好学校”。有这样一位他履职尽责、率先垂范、严于律己的“当家人”，我们东梁贡学校的变化可谓是日新月异，生源由原来的一百多名突增到二百多个，孩子们学习劲头更足了，家长们笑得更灿烂了！

王金水老师是我校副校长，他年轻有为，身兼数职，无论什么事他都能想出最科学、合理的办法。因为我校男教师较少，所以每当学校有什么批墙粉刷一类的体力活儿时，你总能看到王校长精神饱满、虎虎生威的模样，无论是这些活儿有多累，他都不遗余力，从未喊过苦叫过冤。我校的教导主任是刘长虹老师，一提起刘长虹，那可是一个响当当的名儿。无论是教学水平，还是业务能力，都无可挑剔。首先她我校教育改革的第一人，不仅课讲得精彩，更是我镇以“主题班会”为主的综合性活动的领头羊，我校班级特色创设的领先者。去年秋季，刘老师新接手了一个有着五十多名孩子的学前班，虽然说孩子们年龄小不好管理，但经过刘老师几个月的悉心调教，学前班被管理的井井有条，家长们更是赞不绝口。

在学校建设过程中，不仅仅是领导班子，几乎每个老师都在奉献着自己的一切。身正为范是苗海霞海老师是班主任中的佼佼者。在工作中，苗老师的细致、耐心如春风细雨一般滋润着学生幼小的心灵。张芬老师是我校最年轻的一名教师，长期担任我校语文教研组组长一职，同时还兼任我校的普

九、电教工作。除此之外，张老师还创建了班级特色——《天天日记》，在这本一月一期的刊物里，张老师永久的为孩子们留住了童年的印迹。黄福生老师已经五十多岁了，但是还承担着校园里一些爬高上低的高危工作，从不叫苦，从无怨言。这位老师有麻烦了，找我们的黄老师；那个年级有需要修理的桌椅了，还是找我们的黄老师。邓艳艳老师是我校的大队辅导员，邓老师深信“言行是学生最好的老师，身教胜于言教”的道理，在工作中总是用自己的实际行动感化学生。桑保燕是刚调到我校的一位年轻老师，每一次的大扫除中，作为班主任的她总卷起袖子和学生一起干。她曾说过：“为学生苦、为学生累，值！这是作为一名班主任的天职。”我校的杜继英老师特别关注后进生学习，不放过班上任何一个差生。王丽娟老师是我校的数学教研组组长，担任五年级和学前班数学，同时还兼职学校红歌传唱和校园简报工作，忙碌程度可想而知。但为了学校的工作，她从来都不多说什么。

著名的教育家陶行知曾经说过“学高为师，身正为范”，短短的8个字，就概括出了教师应有的风范。而要想办好一所学校，更需要一个团队的集体力量，创品牌学校，做让党和人民满意教师将会是我们东梁贡全体教师的共同目标。老师们，就让我们把“做党和人民满意 的好老师”为航标，以“持之以恒、坚持不懈”为动力，不断地完善自我、超越自我，向着更高更远的目标而努力奋进吧。谢谢大家！

第二篇：《做党和人民满意的教师》演讲稿

争做党和人民满意的好老师

尊敬的各位领导、各位评委老师：

大家好！今天能参加这个属于我们教师的演讲会，我感到很高兴也很自豪，我是第三小学的老师。我今天演讲的题目是：《争做党和人民满意的好老师》。

在教师队伍中，总有一群普通的人民教师，在那片属于自己的一亩三分地里默默无闻地耕耘着、奉献着。他们用美好的青春为学生编织着一个个美丽的梦想；用丰富的知识为学生架起一座座腾飞的桥梁。他们如同苍穹下的一株小花，只愿为大地送去一缕清香；他们又如蓝天上的一抹晚霞，只愿为点缀天空献出自己的灿烂；他们更像日出而作，日落而息的农民，只在乎庄稼的长势与收成，却从不计较付出的多少。

说起教育中心的小学教师、双胞胎姐妹于XX和于XX，熟悉她们的人都会竖起大拇指，称她们是：名师。姐妹俩虽任教科目不同，但都把“勤奋敬业，勇于探索，锐意进取”当作自己的座右铭，在教学改革的道路上潜心研究，取得丰硕的成果。她们有20多篇论文获国家级、省级和局级一、二等奖。

很幸运的是，我和姐妹花中的于伟红老师在同一个办公室。于老师她身材纤细，温文尔雅。她戴着一副浅紫色的细边框眼镜，一看就知道是一位知识渊博、严肃认真的好老师。

工作中的她——能干：于伟红老师是严师，于老师不仅对学生严格要求，还予以他们慈母般的关心。上课时，教室里是她清晰和蔼的启发语，和同学们充满自信的回答声；下课了，是她对同学带着挚爱的教诲声，与她关心体贴学生的温情话；在教学中，她不但严格要求她的学生，而且严格要求她自己。经常夜深时，她还在窗前，认真地钻研教材，研究学法，分析学生现状，渗透思想教育，撰写培养学生创新意识、能让学生学会学习的详细教案。认真，是她工作一贯风格。她上班时认认真真做事，生活中踏踏实实做人，“不甘落后，乐观向上”的人生态度，使得她好像身上总有一种使不完的劲。她以教书育人为天职，甘做一名好园丁；她把自己生命的意义同教育事业紧紧地连接在一起，并为之不倦地学习，勇敢地创新，为之倾注热情，挥洒热血。她常跟我们这些年轻的老师说：“教师的一生，贵在坚持，难在坚持，成也在坚持。教师是最需要良心的工作，而这颗良心就叫师德呀！”

生活中的她——乐于助人：在生活中她就是我们的“姐姐”。我们青年教师不论有什么不懂得，她都乐意，帮助我们，指导我们。有谁在工作中碰到不顺心的，她会和你说说心里话，聊聊天，直到让你烦恼和忧愁烟消云散。她的真诚让我们每个人都觉得生活在这个集体，简直就是相亲相爱的“一家人”。她的存在能让我们感受到一份温馨与和谐，快乐与温暖。她的奉献更使我们团结一心，带着百倍的信心，迎难而上，清贫、快乐、幸福地工作着、收获着。

在我们的校园里还有许许多多爱岗敬业的好老师，他们甘为人梯，默默奉献，用自己独特的方式诠释着教师这个光荣的称号。有一首诗最为动人，那就是师德；有一种人生最为美丽，那就是教师；有一种风景最为亮丽，那就是师魂；有一种魔棒最为神奇，那就是粉笔；有一种平台最为神圣，那就是讲台，不要说我们一无所有，我们拥有同一片广阔的天空。在同一片天空下，我们用爱播撒出希望。

我愿向前辈们学习，用自己的真心、耐心、恒心、细心为学生为人民奉献。我愿意固守教育事业，在三尺讲台默默耕耘，播撒着我的快乐，收获着我的感动。希望用我饱含爱的教育获得学生的感动，争做党和人民满意的好老师。

第三篇：做党和人民满意的教师征文

做党和人民满意的教师征文

爱与责任铸师魂

江川县前卫中学 王树伟 教书育人，是教师的神圣职责，教书者必先学为人师；育人者，必先行为示范。作为一名人民教师，不仅要具有广博的知识，更要有高尚的道德。自从踏上三尺讲台，几年来我深感“人类灵魂工程师”这一光荣称号的沉重。作为教师，知识的传播者，不仅要有丰富的知识传授给学生，能够为学生“传道、授业、解惑”，更重要的是要有高尚的道德品行，以良好的言行举止，崇高的道德情操去影响、去感染学生，此为“德高”。通过师德师风教育的学习，我对师德师风教育的重要意义有了更加明确的认识，对教师职业道德的理解也更加深刻。

一、热爱学生，尊重学生

教师对学生的爱，它包含了对全体学生中每一个人的热爱、尊重、理解和期待，是教师的一种高尚的道德情操。老师对学生的爱，是教师顺利开展教育工作最重要的条件之一。古今中外的教育家无不重视师生之间的感情关系，把师爱视为教育的美德。我国近代教育家夏丐尊说：“教育之没有情感，没有爱，如同池塘没有水一样。没有水，就不成其为池塘，没有爱就没有教育。” 苏霍姆林斯基曾说过：“教育技巧的全部奥秘在于如何去爱护学生。” 鲁迅先生有句话：“教育是植根于爱的”。爱是教育的源泉，教师有了爱，才会用伯乐的眼光去发现学生的闪光点，对自己的教育对象充满信心和爱心，才会有追求卓越和创新的精神。全国劳模、北师大林崇德教授认为，“疼爱自己的孩子是本能，而热爱别人的孩子是神圣！”教师对学生的爱，从本质上说是一种只讲付出不求回报、无私的、没有血缘关系的爱，是一种严慈相济的爱。这种爱是神圣纯真的。这种圣洁的爱是教师培桃育李的感情基础，学生一旦体会到这种真情友谊，就会“亲其师、敬其师”，从而“信其道”，也正是在这个过程中，教书育人就实现了其根本功能。师生之间的感情联系是一种纽带，是教育维系之所在。因此，师爱是教育的灵魂，是教育的前提。正如教育格言里所说的：“假如你厌恶学生，那么，当你工作开始时，就已结束了。”充分说明了师爱的作用。

二、重视责任，忠于教育事业

热爱教师的职业，爱岗敬业是做好教学工作的前提。我觉得既然选择了教师这一职业，就要尽心尽力，每一种职业都是社会的必要组成部分，不要这山望着那山高。每一个人都是平凡的，能在平凡的岗位上做好平凡的事，恰恰就是不平凡。对教师职业的热爱，忠于教育事业，爱岗敬业是作为一名合格教师必须具备的职业道德。参加教育工作也有几年了，自己对教师工作也产生了感情，通过自己的教育使一批又一批的学生有了丰富的知识，看着自己付出的努力获得了回报，内心充满了成就感，在新的教学工作中也就有了动力。伟大的人民教育家陶行知是教师以身立教的杰出典范。他倡导“教师以身作则”。我们教师“以身作则，为人师表”首先突出在教师的行为表现方面。教师应从自身的行为规范做起，处处严以律己，当学生的表率。凡是教师提倡做的，自己首先做到，凡是禁止做的，自己更不能做。我国儿童教育家孙敬修说过：“教师的一言一行对孩子都是很有影响的。孩子的眼睛是‘录像机 ’，耳朵是‘录音机’，脑子是‘电子计算机’。录下来的信号装在‘电子计算机’里储存起来，然后指导他们的行动。”所以，老师一定要严格要求自己，言行要符合社会主义的道德规范，用美的语言，美的行为，美的心灵来影响教育孩子。其次要从自己的外部表现深入到自己的内心世界。在思想境界、道德情操、文化修养诸方面成为学生的表率，即“诚实”，“正直。”也就是孔子所说“言必行，行必果。”只有这样的教师才能培养出诚实、正直、富有正义感的学生。最后，作为一个合格的小学教师，特别要在教师义务方面做到以身作则，成为孩子的楷模。坚决反对两重人格。

以身作则还要求教师要有高尚的人格。在社会主义社会的学校中，教师的仪表风度是人民教师文明行为的一个重要组成部分，在学校生活中起着很重要的作用。在教育工作中有一句有名的格言，“即在学生面前，教师的所作所为没有一桩是细小的，无关紧要的。”教师的仪表风度，言行举止都无不对学生起着潜移默化的作用。德国的古典哲学家黑格尔有一句名言：“教师是孩子心目中最完美的偶像。”青少年学生，尤其是年幼的学生，对教师有很强的崇敬心理。他们天真幼稚，好奇心强，喜欢模仿自己老师的一言一行，一举一动，以致于服饰打扮，发型式样等。学生从种种模仿教师的活动中，不知不觉接受有关道德情操和审美情趣的熏陶和影响。因此，对我们教师来说，即使是生活细节也决不能忽视，应时时处处，在一切方面都检点自己，做学生的表率。

三、刻苦专研，努力提高自身教学水平

精通教学业务是教师之所以成其为教师的关键。有先贤曾经说过“师者，传道、授业、解惑也。”只有精通业务，才能将科学知识准确地传授给学生，而不致误人子弟。特别是我们学校的性质与其它学校不同，我们要在精通自己自身业务的同时还要学会一人两科甚至多科，多多学习其他人的长处和优点，总之，我认为提高教学技能和水平，仍是我今后要努力的方向。

四、师德师风，努力提高自身道德修养

通过学习结合自己教学经历的体会，针对当前教学的现状我认为师德师风教育是极有必要的。从大的方面讲，加强行风建设是中国社会的建设和发展的需要；加强师德师风建设是整个中华民族精神素养的提高和升华的需要。从小的方面看，加强师德师风建设是教师个体成长和自我完善的需要。我们不能放松对自己的要求。在教育改革的新形势下，教师的责任重大，教师的使命感要加强。

五、无论工作有多忙，我也会“偷”得一份闲去享受生活，让心情从单调的职业模式中解放出来。改完作业，出去打会儿球；学校举办活动，不管歌唱得如何，舞跳得是否出众，我都会毫不犹豫报名参加；我还在案头、枕边放上几本书，一有闲暇便拿来一读；周末，我会带家人出去疯狂一把，或在歌厅高歌一曲，或去乡村来一次远足„„ 细细想来，到底是什么改变了我呢？答案是情趣，是它滋养了我的教师生活。

情趣是我们对精神生活的追求，对生命快乐的感知。通俗地说，就是一个人的兴趣和爱好。“你的爱好有多广，你的学生就有多喜欢你。”的确如此。看一看当今的优秀教师，如魏书生、李镇西等，他们无不是“工作并快乐”着。

我欣赏这样一句话：不拥有良好情趣生活的教师，即使再“专业化”也无法成为大师，正如干瘪的藤蔓上收获不了肥硕的大果实。愿与天下教师共勉：我们有蜡烛的精神，但我们却不能仅仅做一只燃烧自己身体的蜡烛。相反，我们要做一盏节能灯，既给别人带来光明，也给自己带来温暖和快乐。让我们享受有情趣的教育！

六、乐于合作，善于合作

现代教育是一种集体协调性很强的职业劳动，教师的工作需要竞争，更需要合作。竞争促进了教育发展的繁荣，为教育增添了活力，如竞争中涌现了大批专家型教师，大批星级教师；展现了大批教育教学成果，造就了大批新型的人才。但教师又要乐于合作，善于合作。学生的成长和学生素质的全面发展，决不是一个教师的劳动成果，而是教师群体与家长，社会积极力量通力协作下的群体劳动成果。教师只有善于处理好教师与教师之间，教师与家长及社会积极力量的关系，相互尊重、密切配合，才能减少教育过程中的内耗，才能使教育工作有效地进行，才能使教师集体给学生以良好的道德影响，从而形成取向一致的教育力量。当前，加强师德师风教育，使教师的精神面貌为之振奋。让我们继续从思想上严格要求自己，在行动上提高责任心，树立一切为学生的思想。用自己的赤诚之心培育人，用高尚的人格魅力影响人，用崇高的师德塑造人。我相信只要教师不断提高自身的道德素养，定能培养出自尊、自爱、自信和自强的高素质人才。

第四篇：做党和人民满意的 ‘四有’教师

做党和人民满意的 ‘四有’教师

教育是民族振兴、社会进步的基石，是提高国民素质、促进人的全面发展的根本途径，是中华民族最根本的事业。而教师对教育事业起着至关重要的作用，教师是一种特殊的职业，教师所从事的是培养人的工作，教师的一言一行、一举一动都深刻地影响到学生，那么怎样做一个好老师？是值得我们每个老师认真思考的问题。

通过对习主席讲话的学习，我从中领悟到两点：

一是教育问题对国家民族发展的重要性。教育是提高人民综合素质、促进人的全面发展的重要途径，是民族振兴、社会进步的重要基石，是对中华民族伟大复兴具有决定性意义的事业。国家之间的竞争，归根到底就是人才的竞争，是全民精神、文化素质的竞争。中国做为有五千年文明史的文化大国、做为当今世界人口最多的国家，教育是国家发展的源泉，是实现中国梦的动力。国家只有把教育问题上升到一个新的高度，才能引起各方面的重视，使目前中国教育的问题、困难受到重视、得到解决。我们都看过日本作家黑柳彻子的小说《窗边的小豆豆》，在战败后一片狼藉的时候，还有营建“巴学园”的教育家，这不能不说明日本对基础教育的重视，不能不说，这是他们后来迅速恢复的一股力量。美国经调查证明，对基础教育每年多投入8美元，就能减少未来的1次刑事犯罪。„„我们国家必须立足长远，抱着对未来负责的态度到面对教育，面对教育的投入、规划；面对师资的选择；面对教育目标的构建„„我们就能突破目前中国教育的困境，培养出未来中国的好公民，储蓄起未来中国的优秀人才。

二是教师对教育发展的重要性。讲话中提到：一个人遇到好老师是人生的幸运，一个学校拥有好老师是学校的光荣，一个民族源源不断涌现出一批又一批好老师则是民族的希望。国家繁荣、民族振兴、教育发展，需要我们大力培养造就一支师德高尚、业务精湛、结构合理、充满活力的高素质专业化教师队伍，需要涌现一大批好老师。并明确指出，教师要做“有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心”的四有好老师。

教育的一切出放点和落脚点都是为了学生，而做好教育工作的落脚点则是教师。只有充分认识到教师对教育事业的重要性，真正提升教师的地位，真正能把优秀人才吸引到教师队伍之中，中国的教育才可能得到真正的进步与提升。

做一名党和人民满意的教师，最关键地是还得做到乐教、善教。教师的中心工作是教学，因此我总是认真按照教学常规管理的各项要求落实教学环节，认真备课，认真上课。面对各种差异的学生，我都会去详细地了解每一位学生的特点，对不同的学生采取不同的方法，做到因材施教。以提高学生的兴趣为主，着力培养学生的终身体育意识。有些学生接受能力强，那么在他们学有余力的基础上对他们提出更高的要求，对那些能力较差的学生，则会请家长配合老师对学生的学习给予更多的帮助，让学生在各种不同的程度都得到发展。要想成为一名善教的老师，我们必须对自身提出不断学习的要求，只有不断的学习，不断的提高自我的知识层面，不断地更新自我的教育理念，我们才能够与时俱进，不至于成为时代的落伍者。教师尤其忌讳用“新瓶装老酒”的陈旧教育观念教育学生，这样的循环往复教育出来的学生怎能适应如今的社会。那么不断的学习就会使我们的教育观念不断更新，教学方法不断创新，善教的我们自然会让学生感受到学习的幸福。因此乐教、善教是我教育工作中的毕生追求，他是一个永不止步的与时俱进的工作风向标，指引着我在教育这块热土上不断播撒热情与汗水。

有位教育家说过，做一个合格的教师并非易事，而做一名令党和人民满意的优秀教师更是难事。“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。”做一名党和人民满意的教师，我的追求，我的理想，我的信念。在我漫漫的教育道路上，我将一步一个脚印地踏着敬业、爱生、乐教、善教这四块基石踏踏实实、勤勤恳恳地奔波在这条神圣的道路上。

第五篇：做党和人民满意的教师征文

教师梦 中国梦

不必仰慕别人，自己亦是风景！爱自己所选，做自己所爱！-------题记

童年梦

二十多年前，当自己第一次踏进学校、上完第一节课的时候，就被老师的课所吸引，人格魅力所打动，从那时起，我想长大后我也要成为一名神圣的教师。那时候小，看到老师在讲台上走走停停、讲课津津有味，写字像打印一样工工整整，且同学们很怕老师，当爱打打闹闹的同学们一看到老师时，便立刻停手，教室顿时鸦雀无声，还很受尊重，被人民称作：“太阳底下最光辉的职业”等等。从那时起，我就想将来一定要做一名老师，一颗梦的种子就在我心中慢慢成长。

寻梦

为了那颗种子能够茁壮成长，每次在上课的时候都会认真听讲，按时按质完成老师教给的任务，并学习老师的上课风格，教学技能等等，日月如梭，很快就到了高考，成绩出来，填报志愿那天，我毫不犹疑的就填了文山学院汉语言文学专业，当同学们问到我，一个大男生怎么选择师范专业，没听老师和我们说过，干什么工作都行，就是不要去干教师这个工作。选专业要选择热门专业，对自己有发展前途的专业，如当下热门的土木工程、电气工程、水利水电等，好多同学都在劝我教师这个行业薪水低，地位低，累死，更操心，都反对我选择这个专业，特别说是男生完全就是浪费青春，请三思再做决定。尽管他们再三劝我，可是我仍坚持着儿时的梦想，既然是自己选择的那怕风雨兼程，跪着也要走完。就这样焦急的等待录取通知书，很快接到通知书，期盼已久的心终于可以平静下来了，可当我拆开信封时，旅游管理专业，此时此刻的心情用语言真的无法形容。十万个为什么，我没有报旅游管理专业嘛，我的志愿是汉语言文学，怎么会这样，会不会是弄错了，于是带着疑惑拨打了文山学院招生处的电话号码，结果让我出乎预料，我被调剂成旅游管理专业，并且不可以换专业，听到这样的结果，我想难道十年寒窗苦读，就这样付诸东流了，我的梦想，我的希望，我的路在何方？

追梦

出生于农村，能够考上大学很不容易，这也是我们农村孩子走出大山实现梦想的最好选择，虽然不能如我所愿，但是还是按时来学校报到了，走进盼望已久的大学，带着梦想的种子和憧憬来到了这里.....在学长们的精心帮助下，使我对自己有了一个新的认识，既然已成定局，顺其自然，坦然面对，既然选择了就要坚持，就要努力去拼搏，去奋斗，创造出属于自己的天空。在三年的时间里，我自学汉语言文学，教育学，心理学，等到我毕业的那天这些我都有了，本科的汉语言文学毕业证，语文教师资格证，心想，我很快就可以成为一名老师了。

可是我万万没有想到的时，在教师招聘时主要以师范学生为主，国民教育的基本上没有，特岗可以不限制专业，必须要是全日制本科，看到这些招聘条件，梦想再一次破碎，难道我这一辈子真的成不了教师吗？因为心不甘，我一定要追求我的梦想，不达目的不罢休，带着那份儿时执着的梦想，哪怕前面的道路再坎坷我也要走完，于是参加了云南省普通类专升本考试，果真，一分耕耘一分收获，皇天不负有心人，这次我如愿的考上了我心中的大学——云南师范大学。为了梦想，我要再一次踏进知识的殿堂，重新打造一片新天地。

为了心中那颗儿时的种子，为了能够开花结果，我真的付出了很多、很多，在这个学校，我只要没有课就去听师范生的课，上课技巧等等。并且自己也在外面找了一份家教，用所学知识教学生，提前为能够成为一名真正的教师做准备。很快两年的时间就过了，再一次毕业，再一次面临着人生重大抉择，有人问我，你毕业要去做导游吗，如果不去岂不浪费了五年的所学吗？难道非要去做老师不可吗，我的答案是—人民教师，坚决不会改变，哪怕是再多选择，我依旧会选择教师这个行业，绝不动摇。我想，我一定会成功，会圆梦的。

圆梦

2014年7月我顺利毕业了，并且在毕业之前我参加了云南省组织的特岗招聘考试，我选择的岗位是文山州西畴县教育系统的小学语文岗位，经过笔试，面试，体检三个环节，这次我真的圆梦了，顺利进入了西畴县特岗这个大队伍，并被分配到董马乡芹菜塘小学任教。经过短暂的岗前培训，我怀着激动不已的心情来到了董马乡芹菜塘小学报到，当 我踏进这个学校的时候，映入眼帘的景象让我再次失落，全校没有一个女老师，学校很小，很简陋，班级少人更少。更夸张的是基本上都是老教师，与我想想的简直是天差地别。此时此刻很矛盾，也很犹豫，当初为了这个梦想付出了这么多，难道换来的就是这种结果，真是世事难料。人生不如意之事，十常八九，既来之，则安之，就要坚定当初的梦想，不抛弃，不放弃，为自己的决定负责，不能半途而废，有始有终，于是便坚持留下。

站在三尺讲台上，一直是我人生的最大追求。今天，梦想成真，心中自然是无比激动与感慨。一个星期以后，我发现在这里虽没有城市热闹非凡，但有一份宁静的心，有学生们那份渴望知识的眼神，有孩子们的那份童心，有那颗真诚的纯洁之心，有老教师的精心指导，这些已足以，我想我的选择是对的，我一定要在平凡的岗位上做出不平凡的事，立志做一名合格优秀的，做党和人民满意的教师，为自己的选择无怨无悔，为自己的事业，奉献青春与年华。

塑梦

农村小学任教的我，为追求心中的梦想，在别人休息、闲谈和娱乐的时间时，我会利用自己的时间去教室与学生们交流，主动了解他们的学习情况，生活情况等，力所能及的帮他们，呵护孩子们茁壮成长。

教师这个职业决定了我们每天的工作是繁忙而琐碎的，日子总是那么的平凡和枯燥，平凡的日子总是充盈着酸甜苦辣，是笑着坚强面对还是无奈地得过且过，做一天和尚撞一天钟呢？在心中我曾做过取舍，但理性告诉我，我选择前者。虽然每天做着重复繁琐的事情，但我想没有那一行不是重复着做的，要自己用发现美的眼睛去寻找教育中的快乐，把这些平凡的日子看成人生的阅历，慢慢品尝着、回味着。也正是这样繁琐劳苦的日子，使我觉得做任何事情都要从小事做起，用心去做，认真对待每一天的工作，看似平凡，其实不然。正是这些平凡事，我真正体会到了教师这个职业所应付出的心血，体会到了教师这个职业的崇高。

成长是凤凰涅槃，让我慢慢地成熟，让青春岁月绽放光芒，这其中有苦，有累，但更多的是乐„„

在这个学校没有专业的英语教师，而我也不是英语出身，特别是农村小学，孩子们 的英语基础很薄弱，而我又肩负着全校三至六年级的英语教学，我一定会将自己所学，把知识和方法传授给学生们，充分了解情况，力争使学生们敢于讲英语，爱上英语。并且在教孩子的同时，他们也让我感受到很多。在这些朴实的孩子们身上，我看到了人生最美好的东西——真诚。记得刚报到的那一天学生们一个个不是帮我打扫宿舍，就是帮我提东西，争先恐后的来帮忙，走到学校同学们在很远就会主动问候：“老师好！”看到这些我真的很感动，此刻我想为了孩子们的梦想，也为了自己的梦想，我们共同努力，共同前进，在人生答卷上谱写完美的篇章。

作为一名刚参加工作的特岗老师，我还受到了来自各方面的关心。在工作上，校领导给予我莫大的关怀与帮助，在教学方面，老教师毫无保留地传授着宝贵的教学经验，耐心地指导着我，安排参加一次又一次的公开课，为自己在今后的教学中奠定基础；在生活上，无论是住宿还是伙食，我都受到了无微不至地关心，感谢你们！

就像阳光沐浴着万物生长，可爱的学生们给了我丰富的情感财富，可敬的前辈们给了我宝贵的经验财富，让我对教师——这份太阳底下最光辉的职业，有了更深刻地理解和体会。作为一名刚刚开始教学生涯不久的特岗教师，我需要走的道路还很漫长，还需要不懈的努力。我会坚持听课，备好课，注重新知识的学习，从各方面严格要求自己，为自己的选择负责，尽心尽力的去做，去完成。“捧着一颗心来,不带半根草去”,陶行知先生的真知灼言，犹在耳边。在未来的人生旅途上我还需要在实践中拼搏，在拼搏中砺炼，在砺炼中成长。

特别是今年总书记在北京师范大学第三十个教师节上，强调要“做党和人民满意的教师”，这句话更让我体会到了作为一名教师尤其是一名党员的神圣使命和责任，少年智则国智，少年强则国强，百年大计，教育为本，如今面临一个新的征程课改路，从现在起，从今天起，我将踏踏实实走好每一步，不管课改的路多么艰辛，我依然全力以赴，风雨兼程，让我的教师梦在课改中圆满，让莘莘学子的求学梦在课改中插上腾飞的翅膀，用爱编织希望我会带着最初的那份梦想，一辈子以学生为本，为人师表，教书育人，尽全力去编织自己的“教师梦，向中国梦”一步步靠近谱写出一曲属于自己的华丽篇章。

西畴县董马乡芹菜塘小学：陈斌