自觉践行“两学一做” 做党和人民满意教师

第一篇：自觉践行“两学一做” 做党和人民满意教师

自觉践行“两学一做” 做党和人民满意教师

“两学一做”也就是学党章党规、学系列讲话，做合格党员，是面向全体党员深化党内教育的重要实践，是推动党内教育从“关键少数”向广大党员拓展、从集中教育向经常性教育延伸的重要举措，是对新时期党员思想行为规范的一次主题活动。

作为党员教师，我们必须将思想和行动统一到中央要求和学校党委的部署安排上来，“两学一做”，“学”是知、是内修，是基础；“做”是行、是外为，是目的，其关键在于知行合一、学用结合。党员教师自觉践行“两学一做”，就是要围绕立德树人、教书育人的根本任务和促进学生德智体美全面发展的事业要求，学党章党规，学系列讲话，做合格党员、做党和人民满意教师。

通过学习党章党纪党规，对照自己工作、学习和生活，我觉得可以从以下几个方面不断努力，不断改进，不断完善。

第一点党员教师要有道德情操，不断提高修养，践行德高为范。总书记认为好老师的标准之一是，“合格的老师首先应该是道德上的合格者，好老师首先应该是以德施教、以德立身的楷模”。合格的党员教师要不断加强党性锻炼和道德修养，心存敬畏、手握戒尺，终身追求党的先进性和纯洁性，不断提高自我修养，践行德高为范。是要坚守政治“红线”，不能碰触教育“高压线”。总书记指出：“公务人员和领导干部，要守得住底线。”“心中要有敬畏，知道什么是高压线，想都不要想，一触即跳，才能守得住底线。”作为教师，我们高压线就是不体罚或者变相体罚学生，要尊重学生，把孩子当成自己的孩子来教育和关心，我们的高压线是不能做有偿家教，对待学生要关心，爱护，指导孩子们的学习，要细致，耐心，不求回报。绝不能碰触“体罚或变相体罚学生”和“有偿家教”两条高压线，不能有侥幸之心。坚守“红线”，既是为了组织，为了我们学校，也是为了自己和家庭。

第二点，是扎实完成自己手头上的学期结束工作。暑假即将来临，我们教师还要关注孩子们的暑假生活的安全。在孩子们报到那天，要教育孩子们家庭安全，交通安全，公共场所以及有关游泳的安全防范知识。无论是学期结束工作还是教育学生安全知识，都要求“三严三实”，坚决克服“形式主义、官僚主义”。要积极工作，以高度的政治责任感、使命感和爱岗敬业的事业心，踏踏实实、勤勤恳恳地做好本职工作。

第三点，党员教师要有扎实学识，夯实知识功底，永葆学习状态。总书记说，“扎实的知识功底、过硬的教学能力、勤勉的教学态度、科学的教学方法是老师的基本素质，其中知识是根本基础。”当前，我国高等教育处于内涵式发展阶段，提升教育质量是必由之路，这就要求党员教师要加强学习，不断夯实知识功底，永葆学习状态，提升教育教学能力。

第四点，要强化廉洁意识和法律意识，做是到依法从教、遵纪守法、廉洁从教，让廉洁意识和法治意识入心入脑，内化于心，外化于行，努力做一名合格的党员教师。平时教师节的时候，我们老师会收到一张贺卡，一朵鲜花，一盆绿色植物，或者家长自己做的一小袋饼干等等，我想这些应该算是孩子们对老师的礼物吧。

第五点，党员教师要有仁爱之心，坚守教育灵魂，做到仁而爱人。教育的真谛是爱，教育的本质是爱，没有爱就没有教育。总书记说，“好老师应该是仁师，没有爱心的人不可能成为好老师。”党员教师要牢记全心全意为人民服务的宗旨，牢记共产党员永远是劳动人民中的普通一员，时时处处把学生放在心上，热爱本职工作，关爱青年学生，坚守教育灵魂，真正把教育看做“仁而爱人”的事业。

让我们每个党员都行动起来，自觉践行“两学一做”，做党和人民的满意教师。（浒墅关开发区）

第二篇：践行“两学一做”做党和人民满意的教师演讲稿

践行“两学一做”做党和人民满意的教师

尊敬的各位领导、各位评委、同志们：

大家好！我是来自晗子希望小学的教师孙圆圆。今天我为大家演讲的题目是：《践行“两学一做”，做党和人民满意的教师》。

习总书记在《做党和人民满意的好老师》专题讲话中强调：学生就是未来实现中华民族伟大复兴“中国梦”的主力军，广大教师就是打造这支中华民族“梦之队”的筑梦人。习总书记的讲话又一次充分肯定了教师工作的极端重要性，他希望尊师重教能够蔚然成风。作为教师，我要自觉践行“两学一做”，围绕立德树人、教书育人的根本任务和促进学生德智体美全面发展的事业要求，学党章党规，学系列讲话，做合格党员、做党和人民满意的教师。

那么如何才能做一名党和人民都满意的教师呢？

我认为首先我要做有道德情操的好老师。刚参加工作时，我还不能静心的从事教育工作，总认为教师职业不是我的发展，但一年下来，看到一位位孩子的进步，一张张可爱的笑脸，彻底颠覆了我的想法。我热爱教育事业，我为自己当初的选择感到自豪。我要感恩党给予我的这份最光辉的职业。我要不断提高自身的道德修养，践行德高为范。我要谨记陶行知先生的“捧着一颗心来，不带半根草去”的无私奉献精神。

其次我要做有扎实知识的好老师。扎实的科学文化知识是师之基石，要做一名党和人民都满意的老师，必须有很好的教育素养，深厚的文化底蕴，开阔的视野，还要建立终生学习的理念。老师的舞台就是讲台，当我自信的站在课堂上，苍劲有力的写下一撇一捺的时候，我们就是做一名活到老，学到老的智者。

再次我要做有仁爱之心的好老师。总书记说：“教育是一门‘仁而爱人’的事业，爱是教育的灵魂，没有爱就没有教育”。在身边，我们随处可见这样的老师。他们披星戴月，起早贪黑；以校为家，爱生如子。有多少老师为了给学生们上好课，将家庭重担留给家人，他们甚至没有时间陪自己的孩子，没有时间给家人做一顿可口的饭菜。可是，他们却用自己的爱心和耐心，为学生撑起了一片蔚蓝的天！正因为有了千千万万这样的老师，我们的学校才成了一个个和谐美满的家，我们的教育事业才得到了飞速的发展！

教育关系着国家的未来，孩子承载着祖国的希望，让我们用赤诚和智慧投身党和人民的教育事业之中。诗人泰戈尔曾经说过：“天空中没有翅膀的痕迹，但我已飞过!”因为只要是花，就一定能绽放美丽！作为一名教师，我深信，丰碑无语，行胜于言；作为一名教师，我同样深信，学生在你心中有多重，你在学生的心中就有多重！学生在你心中有多美，你在学生的心中就有多美！教师们，让我们为实现人民满意的教育梦和中华民族伟大复兴的中国梦而努力奋斗！

我的演讲到此结束，谢谢大家。

第三篇：“自觉践行两学一做,做党和人民满意的好老师”演讲稿

“自觉践行两学一做，做党和人民满意的好老师”演讲稿

在这个学习热情似火的盛夏、工作激情燃烧的六月，亲爱的朋友们,欢迎您来到魅力四射的经开区-----咱们所有经开人的美好家园，来共同见证咱们经开区发展的辉煌和建设的艰辛。

亲爱的朋友，当您登上中原福塔，饱览郑州的壮丽风光，感受当代河南的盛世风情；当您漫步在美丽的滨河国际新城蝶湖湖畔，品赏景色宜人的中央滨水景观；当您和爱人领着孩子在启明广场的喷泉边玩耍嬉戏，享受家庭的温馨幸福；当您陪着父母在航海体育场饭后散步，沉醉于街灯与霓虹的交相辉映，此刻您感受到的经开区是这么宁静、这么舒适、这么浪漫、这么悠闲。

然而，当您走进一家家公司企业，当您看到一处处建筑工地，当您深入到各个机关单位，此时您又会感受到咱们经开区是这么忙碌、这么进取、这么执着、这么有序。如今的经开区不仅是一座适宜居住的美丽的幸福花园，更是一座先进的现代化制造业新城。

是什么让经开区变得魅力四射？是什么让经开人变得富足安康?又是什么让经开区成为人们生活的乐园呢？就是因为咱们郑州经开区党建工作做得好。4月28日上午，经开区党工委召开“两学一做”学习教育工作会议。会议要求全区各级党组织和广大党员进一步增强政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识，认真学党章党规、学系列讲话，重点强化问题意识，持之以恒抓整改，做一名合格的共产党员。围绕发展抓党建,抓好党建促发展,把党建工作融入经济社会发展之中,通过抓党建、促发展,抓基层、打基础,抓创新、求突破,不断增强各级党组织和党员的服务意识和创新活力,为全区跨越式发展提供了坚强的政治保证。也正是咱们经开区的党员同志们，用特有的爱岗敬业、拼搏奋进、团结一心的顽强精神，继往开来、创新发展，才终于换来了经开区人民的幸福生活，百姓安康。

有谁能知道，风风雨雨二十年，把封闭落后的郊区农村发展成先进的现代化制造业新城，这其间究竟凝聚着多少经开人的艰辛、智慧与汗水？多少个不眠之夜，多少次挥汗如雨，多少位平凡的经开人在经开区党委、管委会的正确领导下，创造了多少令人感动的事迹，已经无法用具体的数字统计，我们只知道经开区的每一次发展，每一次变化，每一次成功，都给咱们经开区人民的生活带来了实质性的改善。

经开区党委、管委会一班人自豪地说，我们是一个团结协作、坚强有力的领导班子，团结奋进、开拓进取，厉行节俭。如今经开区的综合实力能够在全市同类开发区中稳居前列。就因为我们有一支高素质的干部职工队伍。人民的好公仆、关心百姓疾苦的区党工委书记崔绍营；作风扎实、身先士卒的区党工委委员、管委会副主任王义民；改进作风，务实重干，为加快教文体发展，呕心沥血的区党工委委员、管委会副主任李国立……正是他们，以高度的政治责任感和饱满的政治热情，把“两学一做”学习教育组织得好、开展得好，为咱们经开区实现“十三五”良好开局，加快经济发展提供了坚强有力保障。也正是他们，以最昂扬的斗志，最无私的奉献谱写着为民造福的人生篇章；也正是他们，用最热忱优质的服务，为咱们经开区的发展擎起了一片湛蓝的天空！在这里，请允许我，带着最真最深的敬意，向您们鞠一躬！

经开区的农民朋友朴实地说，我们的梦想实现了，现在的生活富裕了，原来的村里人变成了城里人。我们住进了新楼房，新社区里外都有花园，空气清新湿润，生活环境很好。家用电器一应俱全，甚至还有私家车。公交车就在家门口，出行很方便。经开区领导帮咱们办理了社保、医保和养老保险,还帮咱们找工作，我们没有后顾之忧，我们要感谢中国共产党！感谢经开区领导！感谢改革开放！

经开区的老师们骄傲地说，如今的经开教育梦正在逐步实现，教育资源不断向经开区聚集，经开一幼、滨河一小、六一小学、瑞锦小学、锦凤小学、经开实验中学、郑州市11中已建成招生。家长不用担心入学难，孩子们上学也不用担心危房，我们有宽敞明亮的教室，繁花似锦的校园和绿草如茵的操场，教学设施设备很先进，孩子们求知的脸上充满了快乐、充满了阳光，我们为自己是经开区的老师而深感自豪！我们会让孩子们更好地健康成长!

真的很自豪，也很幸运，我不仅是咱们经开区普普通通的一名教育工作者，也是一名光荣的共产党员，更是土生土长的经开区人，我亲眼见证了经开区的诞生、崛起、发展和辉煌。从我出生、入学到参加工作,时时刻刻都在感受着咱们经开区日新月异的变化。我为此感到骄傲自豪，同时也深深地感受到自己所肩负着神圣的使命,百年大计、教育为本。我愿作辛勤的园丁，培育祖国一代又一代幼苗茁壮成长。我更愿用我这颗热爱教育的心，冲锋在前，拼搏奋进，以“抓铁有痕，踏石留印”的真抓实干精神，立足自己的教育本职岗位，勇挑重担、无私奉献。自觉践行两学一做，建设魅力经开，做党和人民满意的好老师！为咱们开发区的教育事业添砖加瓦、增光添彩！

俱往矣，数风流人物，还看今朝！所有经开区的共产党员们，让我们共同携起手来，凝心聚力，追逐梦想，不懈奋斗，让咱们的经开区变得更加亮丽、更加多彩、更加迷人吧！

郑州经济技术开发区外国语小学：张俊杰

第四篇：自觉践行“两学一做”

自觉践行“两学一做”要求

持续推动住建系统作风建设

1.重要意义。开展“两学一做”学习教育，是加强党的思想政治建设的一项重大部署，是协调推进“四个全面”战略布局特别是推动全面从严治党向基层延伸的有力抓手，是落实党章关于加强党员教育管理要求、面向全体党员深化党内教育的重要实践，是推动党内教育从“关键少数”向广大党员拓展、从集中性教育向经常性教育延伸的重要举措，对于加强党的思想建设、作风建设和纪律建设，保持发展党的先进性和纯洁性，引导广大党员奋发有为、建功立业，确保圆满完成“十三五”奋斗目标，推动转型升级，加快实现全面建成小康社会目标都具有十分重要的意义。

2.开展“两学一做”学习教育，要坚持正面教育为主，用科学理论武装头脑；坚持学用结合，知行合一；坚持问题导向，注重实效；坚持领导带头，以上率下；坚持从实际出发，分类指导。要以党支部为基本单位，以“三会一课”等党的组织生活为基本形式，以落实党员教育管理制度为基本依托，针对领导机关、领导班子和党员干部、普通党员的不同情况作出安排。要给基层党组织结合实际开展学习教育留出空间，发挥党支部自我净化、自我提高的主动性，防止大而化之，力戒形式主义。要求。“两学一做”学习教育不是一次活动，要突出正常教育，区分层次，有针对性地解决问题，用心用力，抓细抓实，真正把党的思想政治建设抓在日常、严在经常。开展“两学一做”学习教育，基础在学，关键在做；要把党的思想建设放在首位，以尊崇党章、遵守党规为基本要求，以用总书记系列重要讲话精神武装全党为根本任务，教育引导广大党员自觉按照党员标准规范言行，进一步坚定理想信念，提高党性觉悟；同时要强化政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识，坚定正确政治方向；牢固树立清风正气，严守党的政治纪律和政治规矩；加强加深宗旨观念，勇于担当作为，在生产、工作、学习和社会生活中起先锋模范作用，为贯彻落实五大发展理念、协调推进“四个全面”战略布局、加快推进创建国家新型城镇化示范市提供坚强组织保证。

3.方案措施

专题一：严以修身，加强党性修养，坚定理想信念，把牢思想和行动的“总开关”

重点学习研讨如何坚定马克思主义信仰和中国特色社会主义信念，增强道路自信、理论自信、制度自信，增强政治定力；如何站稳党和人民立场，牢固树立正确的世界观、人生观、价值观和公私观、义利观，忠于党、忠于国家、忠于人民；如何带头践行社会主义核心价值观，保持高尚道德情操和健康生活情趣，自觉远离低级趣味，恪守社会公道、职业道德、家庭美德和个人品德，树立良好家风，坚决抵制歪风邪气，坚守共产党人精神家园，展现共产党人人格力量，争当“心中有党、心中有民、心中有责、心中有戒”的好干部。

专题二：严以律己，验收党的整治纪律和政治规矩，自觉做政治上的“明白人”

重点学习研讨如何严格遵守党章，落实总书记在十八届中央纪委五次全会上提出的“五个必须”要求，自觉维护党中央权威，任何时候任何情况下都做到在思想上政治上同以习近平同志为核心的党中央保持高度一致；自觉维护班子团结，做老实人、说老实话、干老实事，不搞团团伙伙、亲亲疏疏和小圈子，不搞任何形式的派别活动，营造良好的政治生态；坚决贯彻落实中央的决策部署，遵循组织程序，不超越权限办事，不搞先斩后奏；服从组织决定，不跟组织讨价还价，不欺骗组织、对抗组织；管好亲属和身边工作人员，不让他们擅权干政，不让他们利用特殊身份谋取非法利益。

专题三：严以用权，真抓实干，实实在在谋事创业做人，树立忠诚、干净、担当的新形象

重点学习研讨如何坚持用权为民，自觉遵守宪法法律和党的纪律，按规则、按制度、按法律行驶权力，敬法畏纪，为政清廉，坚持慎独、慎微，谨言慎行，防微杜渐，任何时候都不搞特权，不以权谋私；如何规范权力运行机制，树立正确的用人导向，完善科学决策机制，坚持民主集中制，自觉接受监督，不搞大权独揽，独断专行；如何坚持从实际出发谋事创业，加快转方式、调结构，坚持“三个同步”，深化“五大提升工程”，加快建成“桂东南区中心城市”；如何突出创新驱动，解放思想、抢抓机遇，勇于改革、扩大开放，深入推进“三项重点”战略，注重生态文明，全力改善民生，坚定信心把扶贫攻坚抓紧抓准抓到位，坚决打赢扶贫开发攻坚战，促进经济健康较快发展和社会和谐稳定，为与玉林全区全国同步全面建成小康社会奠定坚实的基础。

4.基本原则。学习教育必须做到“五坚持五突出”：坚持正面教育为主，突出用科学理论武装头脑；坚持学用结合，突出知行合一、以学带做；坚持问题导向，突出整改提高；坚持领导带头，突出以上率下；坚持从实际出发，突出分类指导。各级党委要针对领导机关、领导班子和党员干部、普通党员的不同情况作出安排，充分发挥党支部自我净化、自我提高的主动性，最大限度激发党员参与热情，把学习教育作为一项重大政治任务组织好、推动好、落实好。

开展“两学一做”学习教育要增强针对性，“学”要带着问题学，“做”要针对问题改。着力解决一些党员理想信念模糊动摇的问题，主要是对共产主义缺乏信仰，对中国特色社会主义缺乏信心，精神空虚，推崇西方价值观念，热衷于组织、参加封建迷信活动等；着力解决一些党员党的意识淡化的问题，主要是看齐意识不强，不守政治纪律政治规矩，在党不言党、不爱党、不护党、不为党，组织纪律散漫，不按规定参加党的组织生活，不按时交纳党费，不完成党组织分配的任务，不按党的组织原则办事等；着力解决一些党员宗旨观念淡薄，主要是利己主义严重，漠视群众疾苦、与民争利、执法不公、吃拿卡要、假公济私、损害群众利益，在人民群众生命财产安全受到威胁时临危退缩等；着力解决一些党员精神不振的问题，主要是工作消极懈怠，不作为、不会为、不善为，逃避责任，不起先锋模范作用等；着力解决一些党员道德行为不端的问题，主要是违反社会公德、职业道德、家庭美德，不注意个人品德，贪图享受、奢侈浪费等。要持之以恒纠正“四风”，抓好不严不实突出问题整改，推动党的作风不断好转。

第五篇：做党和人民满意的教师征文

做党和人民满意的教师征文

爱与责任铸师魂

江川县前卫中学 王树伟 教书育人，是教师的神圣职责，教书者必先学为人师；育人者，必先行为示范。作为一名人民教师，不仅要具有广博的知识，更要有高尚的道德。自从踏上三尺讲台，几年来我深感“人类灵魂工程师”这一光荣称号的沉重。作为教师，知识的传播者，不仅要有丰富的知识传授给学生，能够为学生“传道、授业、解惑”，更重要的是要有高尚的道德品行，以良好的言行举止，崇高的道德情操去影响、去感染学生，此为“德高”。通过师德师风教育的学习，我对师德师风教育的重要意义有了更加明确的认识，对教师职业道德的理解也更加深刻。

一、热爱学生，尊重学生

教师对学生的爱，它包含了对全体学生中每一个人的热爱、尊重、理解和期待，是教师的一种高尚的道德情操。老师对学生的爱，是教师顺利开展教育工作最重要的条件之一。古今中外的教育家无不重视师生之间的感情关系，把师爱视为教育的美德。我国近代教育家夏丐尊说：“教育之没有情感，没有爱，如同池塘没有水一样。没有水，就不成其为池塘，没有爱就没有教育。” 苏霍姆林斯基曾说过：“教育技巧的全部奥秘在于如何去爱护学生。” 鲁迅先生有句话：“教育是植根于爱的”。爱是教育的源泉，教师有了爱，才会用伯乐的眼光去发现学生的闪光点，对自己的教育对象充满信心和爱心，才会有追求卓越和创新的精神。全国劳模、北师大林崇德教授认为，“疼爱自己的孩子是本能，而热爱别人的孩子是神圣！”教师对学生的爱，从本质上说是一种只讲付出不求回报、无私的、没有血缘关系的爱，是一种严慈相济的爱。这种爱是神圣纯真的。这种圣洁的爱是教师培桃育李的感情基础，学生一旦体会到这种真情友谊，就会“亲其师、敬其师”，从而“信其道”，也正是在这个过程中，教书育人就实现了其根本功能。师生之间的感情联系是一种纽带，是教育维系之所在。因此，师爱是教育的灵魂，是教育的前提。正如教育格言里所说的：“假如你厌恶学生，那么，当你工作开始时，就已结束了。”充分说明了师爱的作用。

二、重视责任，忠于教育事业

热爱教师的职业，爱岗敬业是做好教学工作的前提。我觉得既然选择了教师这一职业，就要尽心尽力，每一种职业都是社会的必要组成部分，不要这山望着那山高。每一个人都是平凡的，能在平凡的岗位上做好平凡的事，恰恰就是不平凡。对教师职业的热爱，忠于教育事业，爱岗敬业是作为一名合格教师必须具备的职业道德。参加教育工作也有几年了，自己对教师工作也产生了感情，通过自己的教育使一批又一批的学生有了丰富的知识，看着自己付出的努力获得了回报，内心充满了成就感，在新的教学工作中也就有了动力。伟大的人民教育家陶行知是教师以身立教的杰出典范。他倡导“教师以身作则”。我们教师“以身作则，为人师表”首先突出在教师的行为表现方面。教师应从自身的行为规范做起，处处严以律己，当学生的表率。凡是教师提倡做的，自己首先做到，凡是禁止做的，自己更不能做。我国儿童教育家孙敬修说过：“教师的一言一行对孩子都是很有影响的。孩子的眼睛是‘录像机 ’，耳朵是‘录音机’，脑子是‘电子计算机’。录下来的信号装在‘电子计算机’里储存起来，然后指导他们的行动。”所以，老师一定要严格要求自己，言行要符合社会主义的道德规范，用美的语言，美的行为，美的心灵来影响教育孩子。其次要从自己的外部表现深入到自己的内心世界。在思想境界、道德情操、文化修养诸方面成为学生的表率，即“诚实”，“正直。”也就是孔子所说“言必行，行必果。”只有这样的教师才能培养出诚实、正直、富有正义感的学生。最后，作为一个合格的小学教师，特别要在教师义务方面做到以身作则，成为孩子的楷模。坚决反对两重人格。

以身作则还要求教师要有高尚的人格。在社会主义社会的学校中，教师的仪表风度是人民教师文明行为的一个重要组成部分，在学校生活中起着很重要的作用。在教育工作中有一句有名的格言，“即在学生面前，教师的所作所为没有一桩是细小的，无关紧要的。”教师的仪表风度，言行举止都无不对学生起着潜移默化的作用。德国的古典哲学家黑格尔有一句名言：“教师是孩子心目中最完美的偶像。”青少年学生，尤其是年幼的学生，对教师有很强的崇敬心理。他们天真幼稚，好奇心强，喜欢模仿自己老师的一言一行，一举一动，以致于服饰打扮，发型式样等。学生从种种模仿教师的活动中，不知不觉接受有关道德情操和审美情趣的熏陶和影响。因此，对我们教师来说，即使是生活细节也决不能忽视，应时时处处，在一切方面都检点自己，做学生的表率。

三、刻苦专研，努力提高自身教学水平

精通教学业务是教师之所以成其为教师的关键。有先贤曾经说过“师者，传道、授业、解惑也。”只有精通业务，才能将科学知识准确地传授给学生，而不致误人子弟。特别是我们学校的性质与其它学校不同，我们要在精通自己自身业务的同时还要学会一人两科甚至多科，多多学习其他人的长处和优点，总之，我认为提高教学技能和水平，仍是我今后要努力的方向。

四、师德师风，努力提高自身道德修养

通过学习结合自己教学经历的体会，针对当前教学的现状我认为师德师风教育是极有必要的。从大的方面讲，加强行风建设是中国社会的建设和发展的需要；加强师德师风建设是整个中华民族精神素养的提高和升华的需要。从小的方面看，加强师德师风建设是教师个体成长和自我完善的需要。我们不能放松对自己的要求。在教育改革的新形势下，教师的责任重大，教师的使命感要加强。

五、无论工作有多忙，我也会“偷”得一份闲去享受生活，让心情从单调的职业模式中解放出来。改完作业，出去打会儿球；学校举办活动，不管歌唱得如何，舞跳得是否出众，我都会毫不犹豫报名参加；我还在案头、枕边放上几本书，一有闲暇便拿来一读；周末，我会带家人出去疯狂一把，或在歌厅高歌一曲，或去乡村来一次远足„„ 细细想来，到底是什么改变了我呢？答案是情趣，是它滋养了我的教师生活。

情趣是我们对精神生活的追求，对生命快乐的感知。通俗地说，就是一个人的兴趣和爱好。“你的爱好有多广，你的学生就有多喜欢你。”的确如此。看一看当今的优秀教师，如魏书生、李镇西等，他们无不是“工作并快乐”着。

我欣赏这样一句话：不拥有良好情趣生活的教师，即使再“专业化”也无法成为大师，正如干瘪的藤蔓上收获不了肥硕的大果实。愿与天下教师共勉：我们有蜡烛的精神，但我们却不能仅仅做一只燃烧自己身体的蜡烛。相反，我们要做一盏节能灯，既给别人带来光明，也给自己带来温暖和快乐。让我们享受有情趣的教育！

六、乐于合作，善于合作

现代教育是一种集体协调性很强的职业劳动，教师的工作需要竞争，更需要合作。竞争促进了教育发展的繁荣，为教育增添了活力，如竞争中涌现了大批专家型教师，大批星级教师；展现了大批教育教学成果，造就了大批新型的人才。但教师又要乐于合作，善于合作。学生的成长和学生素质的全面发展，决不是一个教师的劳动成果，而是教师群体与家长，社会积极力量通力协作下的群体劳动成果。教师只有善于处理好教师与教师之间，教师与家长及社会积极力量的关系，相互尊重、密切配合，才能减少教育过程中的内耗，才能使教育工作有效地进行，才能使教师集体给学生以良好的道德影响，从而形成取向一致的教育力量。当前，加强师德师风教育，使教师的精神面貌为之振奋。让我们继续从思想上严格要求自己，在行动上提高责任心，树立一切为学生的思想。用自己的赤诚之心培育人，用高尚的人格魅力影响人，用崇高的师德塑造人。我相信只要教师不断提高自身的道德素养，定能培养出自尊、自爱、自信和自强的高素质人才。