A52 走向成功—如何提升智商与情商 试题

第一篇：A52 走向成功—如何提升智商与情商 试题

1.看一个教师是否成功主要是

A.看他的家人是否失败

B.看他的家人是否成功

C.看他的学生是否失败

D.看他的学生是否成功

2.“止戈为武”的道理是

A.战争中，用兵的大计在于多用兵、用强兵，或者是“不战而屈人之兵”

B.“不战而屈人之兵”

C.战争中，用兵的大计在于少用兵、不用兵

D.战争中，用兵的大计在于少用兵、不用兵，或者是“不战而屈人之兵”

4.抓例外的关键是

A.授权

B.用人

C.战略

D.文化

5.智商就是

A.能力变数 B.智力变数

C.能力商数

D.智力商数

2.成功的道路千万条，成功的方法千万个，其中，很重要的一条就是

A 提高情商

B 提高智商

C 提高智商和情商

D 降低智商和情商

3.管理的直接目的就是

A 精简人员

B 压缩开支

C 提高效率

D 控制成本

4.科学管理之父是

A 泰勒

B 戴明

C 马斯洛

D 麦金斯

5.智商高的人叫

A 情商落后

B 智商落后 C 情商超常

D 智商超常

6.提高智商的重要原因是

A 先天的遗传基因

B 后天的社会实践

C 良好的学校教育

D平安的社会环境

7.看一个领导是否成功主要是

A 看他的家人是否成功

B 看他的部下是否成功

C 看他的部下是否失败

D 看他的家人是否失败

9.商场如战场，在商场中也要以智取胜，这属于

A 商业秘密

B 商业智慧

C 企业秘密

D 企业智慧

10.管理大师泰勒的管理智慧主要体现在 A 准确、化简上 B 精确、繁琐上

C 复杂、化简上

D 精确、化简上

11.世界第一商人是

A 日尔曼人

B 日本人

C 俄罗斯人

D 犹太人

12.授权的实质是

A 严禁部下做出犯错

B 允许部下做出犯错

C 严禁部下做出决策

D 允许部下做出决策

14.锻炼智力的最好方法是

A 少思考

B 多思考

C 少实践

D 多实践

15.人际关系最重要的特点是

A 具有感情的基础

B 具有情感的基础

C 具有情绪的基础

D 具有感性的基础

4.《愚公移山》的故事主要是

A 反对愚公挖山不止的做法

B 学习愚公挖山不止的精神

C 愚公完全可以不移人

D 愚公完全可以移山

5.开发右脑潜能的公式是

A 紧张+集中+暗示

B 放松+集中+暗示

C 放松+集中+明示

D 放松+发散+暗示

7.决定个人命运的最关键因素是 A 情商

B 智商

C 金钱

D 健康

12.例外原理是科学管理的创始人谁提出来的 A 泰 勒

B 戴 明

C 马斯洛

D 麦金斯

8.成功是各个环节协调的结果，而失败是

A 多个环节的失误

B 某一个环节的失误

C 某一个环节的成功

D 多个环节的成功

12.在企业的实际管理中疑人也要用，关键是

A 任人为贤

B 任人为亲

C 严格审查

D 建立制度

15.决定不同人之间智商差别因素的75%来自

A 遗传基因

B 后天培养

C 潜移默化

D 自我觉悟

3.建例的方法就是

A 后建制度

B 先建制度

C 后建例制

D 先建例制

11.领导者的大智主要应体现在

A 抓大事、抓全局、抓方向、战略和重点 B 抓小事、抓局部、抓方向、战略和重点

C 抓研发

D 事必躬亲

14.人们把智商低于一般正常水平的人叫智商低下或智商落后，通常的说法是 A 智残 B 智缺

C 智障

D 智盲

2.用人的大智是

A 精确用人与清晰用人结合 B 正确用人与模糊用人结合

C 精确用人与模糊用人结合 D 准确用人与清晰用人结合4.智商缩写为

A MQ B AQ C IQ

D EQ

3.领导者提供的最重要的服务是

A.为部下搭建成功的平台

B.为部下搭建失败的平台，提供成长的机会

C.为部下搭建成功的平台，提供成长的机会

D.为部下提供成长的机会

第二篇：走向成功-如何提升智商与情商试题

单选题 正确

1.看一个教师是否成功主要是

1.2.3.4.A 看他的家人是否失败

B 看他的家人是否成功

C 看他的学生是否失败

D 看他的学生是否成功

正确

2.管理的直接目的就是

1.2.3.4.A 精简人员

B 压缩开支

C 提高效率

D 控制成本

正确

3.科学管理之父是

1.2.3.4.A 泰勒

B 戴明

C 马斯洛

D 麦金斯

正确

4.《愚公移山》的故事主要是 1.2.3.4.A 反对愚公挖山不止的做法

B 学习愚公挖山不止的精神

C 愚公完全可以不移人

D 愚公完全可以移山

正确

5.智商缩写为

1.2.3.4.A MQ B AQ C IQ D EQ

正确

6.智商高的人叫

1.2.3.4.A 情商落后

B 智商落后

C 情商超常

D 智商超常

正确

7.提高智商的重要原因是

1.2.3.A 先天的遗传基因

B 后天的社会实践

C 良好的学校教育 4.D平安的社会环境

错误

8.看一个领导是否成功主要是

1.2.3.4.A 看他的家人是否成功

B 看他的部下是否成功

C 看他的部下是否失败

D 看他的家人是否失败

正确

9.商场如战场，在商场中也要以智取胜，这属于

1.2.3.4.A 商业秘密

B 商业智慧

C 企业秘密

D 企业智慧

正确

10.世界第一商人是

1.2.3.4.A 日尔曼人

B 日本人

C 俄罗斯人

D 犹太人

正确

11.在企业的实际管理中疑人也要用，关键是 1.2.3.4.A 任人为贤

B 任人为亲

C 严格审查

D 建立制度

正确

12.领导者的大智主要应体现在

1.2.3.4.A 抓大事、抓全局、抓方向、战略和重点

B 抓小事、抓局部、抓方向、战略和重点

C 抓研发

D 事必躬亲

正确

13.授权的实质是

1.2.3.4.A 严禁部下做出犯错

B 允许部下做出犯错

C 严禁部下做出决策

D 允许部下做出决策

正确

14.人们把智商低于一般正常水平的人叫智商低下或智商落后，通常的说法是

1.2.3.A 智残

B 智缺

C 智障 4.D 智盲

正确

15.人际关系最重要的特点是

1.A 具有感情的基础

2.3.4.具有情感的基础

具有情绪的基础

具有感性的基础 B C D

第三篇：走向成功—如何提升智商与情商

课程考试已完成，现在进入下一步制订改进计划！本次考试你获得6.0学分！

走向成功—如何提升智商与情商

单选题 正确

1.看一个教师是否成功主要是

1.2.3.4.A 看他的家人是否失败

B 看他的家人是否成功

C 看他的学生是否失败

D 看他的学生是否成功

正确

2.科学管理之父是

1.2.3.4.A 泰勒

B 戴明

C 马斯洛

D 麦金斯

正确

3.用人的大智是

1.A 精确用人与清晰用人结合 2.3.4.B 正确用人与模糊用人结合 C 精确用人与模糊用人结合 D 准确用人与清晰用人结合

正确

4.建例的方法就是

1.2.3.4.A 后建制度

B 先建制度

C 后建例制

D 先建例制

正确

5.抓例外的关键是

1.2.3.4.A 授权

B 用人

C 战略

D 文化

正确

6.智商缩写为

1.2.A MQ B AQ 3.4.C IQ D EQ

正确

7.智商高的人叫

1.2.3.4.A 情商落后

B 智商落后

C 情商超常

D 智商超常

正确

8.开发右脑潜能的公式是

1.2.3.4.A 紧张+集中+暗示

B 放松+集中+暗示

C 放松+集中+明示

D 放松+发散+暗示

正确

9.提高智商的重要原因是

1.2.3.A 先天的遗传基因

B 后天的社会实践

C 良好的学校教育 4.D平安的社会环境

正确

10.商场如战场，在商场中也要以智取胜，这属于

1.2.3.4.A 商业秘密

B 商业智慧

C 企业秘密

D 企业智慧

正确

11.管理大师泰勒的管理智慧主要体现在

1.2.3.4.A 准确、化简上

B 精确、繁琐上

C 复杂、化简上

D 精确、化简上

正确

12.智商就是

1.2.3.4.A 能力变数

B 智力变数

C 能力商数

D 智力商数 正确

13.人们把智商低于一般正常水平的人叫智商低下或智商落后，通常的说法是

1.2.3.4.A 智残

B 智缺

C 智障

D 智盲

正确

14.决定不同人之间智商差别因素的75%来自

1.2.3.4.A 遗传基因

B 后天培养

C 潜移默化

D 自我觉悟

正确

15.锻炼智力的最好方法是

1.2.3.4.A 少思考

B 多思考

C 少实践

D 多实践

第四篇：走向成功—如何提升智商与情商 满分试题

学习课程：走向成功—如何提升智商与情商

单选题

1.看一个教师是否成功主要是 回答：正确

1.A 2.B 3.C 4.D 看他的家人是否失败 看他的家人是否成功 看他的学生是否失败 看他的学生是否成功

2.管理的直接目的就是 回答：正确

1.A 2.B 3.C 4.D 精简人员 压缩开支 提高效率 控制成本

3.建例的方法就是 回答：正确

1.A 2.B 3.C 4.D 后建制度 先建制度 后建例制 先建例制

4.开发右脑潜能的公式是 回答：正确

1.A 2.B 3.C 4.D 紧张+集中+暗示 放松+集中+暗示 放松+集中+明示 放松+发散+暗示

5.看一个领导是否成功主要是 回答：正确 1.A 2.B 3.C 4.D 看他的家人是否成功

看他的部下是否成功

看他的部下是否失败

看他的家人是否失败

6.成功是各个环节协调的结果，而失败是 回答：正确

1.A 2.B 3.C 4.D 多个环节的失误

某一个环节的失误

某一个环节的成功

多个环节的成功

7.“止戈为武”的道理是 回答：正确

1.A 2.B 3.C 4.D 战争中，用兵的大计在于多用兵、用强兵，或者是“不战而屈人之兵” “不战而屈人之兵”

战争中，用兵的大计在于少用兵、不用兵

战争中，用兵的大计在于少用兵、不用兵，或者是“不战而屈人之兵”

8.管理大师泰勒的管理智慧主要体现在 回答：正确

1.A 2.B 3.C 4.D 准确、化简上

精确、繁琐上

复杂、化简上

精确、化简上

9.世界第一商人是 回答：正确

1.A 2.B 日尔曼人

日本人 3.C 俄罗斯人

4.D 犹太人

10.领导者的大智主要应体现在 回答：正确

1.A 抓大事、抓全局、抓方向、战略和重点

2.B 抓小事、抓局部、抓方向、战略和重点

3.C 抓研发

4.D 事必躬亲

11.例外原理是科学管理的创始人谁提出来的 回答：正确

1.A 泰 勒

2.B 戴 明

3.C 马斯洛

4.D 麦金斯

12.授权的实质是 回答：正确

1.A 严禁部下做出犯错

2.B 允许部下做出犯错

3.C 严禁部下做出决策

4.D 允许部下做出决策

13.人们把智商低于一般正常水平的人叫智商低下或智商落后，通常的说法是

1.A 智残

2.B 智缺

3.C 智障

4.D 智盲

回答：正确 14.决定不同人之间智商差别因素的75%来自 回答：正确

1.A 2.B 3.C 4.D 遗传基因

后天培养

潜移默化

自我觉悟

15.人际关系最重要的特点是 回答：正确

1.A 2.B 3.C 4.D 具有感情的基础

具有情感的基础

具有情绪的基础

具有感性的基础

第五篇：走向成功—如何提升智商与情商 试题答案

走向成功—如何提升智商与情商

课后测试

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测试成绩：100.0分。恭喜您顺利通过考试！单选题

1.管理的直接目的就是 √

A B C D 精简人员 压缩开支 提高效率 控制成本

正确答案： C 2.科学管理之父是 √

A B C D 泰勒 戴明 马斯洛 麦金斯

正确答案： A

3.领导者提供的最重要的服务是 √

A B C D 为部下搭建成功的平台

为部下搭建失败的平台，提供成长的机会 为部下搭建成功的平台，提供成长的机会 为部下提供成长的机会

正确答案： C 4.建例的方法就是 √

A 后建制度 B C D 先建制度

后建例制

先建例制

正确答案： D 5.抓例外的关键是 √

A B C D 授权

用人

战略

文化

正确答案： A 6.智商高的人叫 √

A B C D 情商落后

智商落后

情商超常

智商超常

正确答案： D

7.开发右脑潜能的公式是 √

A B C D 紧张+集中+暗示

放松+集中+暗示

放松+集中+明示

放松+发散+暗示

正确答案： B

8.决定个人命运的最关键因素是 √

A 情商 B C D 智商

金钱

健康

正确答案： A

9.成功是各个环节协调的结果，而失败是 √

A B C D 多个环节的失误

某一个环节的失误

某一个环节的成功

多个环节的成功

正确答案： B

10.“止戈为武”的道理是 √

A B C D 战争中，用兵的大计在于多用兵、用强兵，或者是“不战而屈人之兵”

“不战而屈人之兵”

战争中，用兵的大计在于少用兵、不用兵

战争中，用兵的大计在于少用兵、不用兵，或者是“不战而屈人之兵”

正确答案： D

11.商场如战场，在商场中也要以智取胜，这属于 √

A B C D 商业秘密

商业智慧

企业秘密

企业智慧

正确答案： B

12.领导者的大智主要应体现在 √

A 抓大事、抓全局、抓方向、战略和重点 B C D 抓小事、抓局部、抓方向、战略和重点

抓研发

事必躬亲

正确答案： A

13.人们把智商低于一般正常水平的人叫智商低下或智商落后，通常的说法是 √

A B C D 智残

智缺

智障

智盲

正确答案： C

14.决定不同人之间智商差别因素的75%来自 √

A B C D 遗传基因

后天培养

潜移默化

自我觉悟

正确答案： A

15.人际关系最重要的特点是 √

A B C D 具有感情的基础

具有情感的基础

具有情绪的基础

具有感性的基础

正确答案： B