学院演讲与口才考试试题及答案（5篇）

第一篇：学院演讲与口才考试试题及答案

怀化学院课程考核试题卷

学号：

姓名：

学院演讲与口才考试试题及答案

一、填空题（每小题1分，共15分）

1、演讲的特点主要有：现实性、综合性、直观性、鼓动性、工具性、艺术性等。

2、演讲从表达形式上划分，可分为三种类型命题演讲、即兴演讲、辩论演讲等。

3、从内容上划分，大致可分为五种类型：政治演讲、法庭演讲、宗教演讲、生活演讲、学术演讲等。

4、演讲者应具备的素养有：道德素养、知识素养和艺术素养等。

5、口才主体应具备的能力包括：思维能力、表达能力、修辞能力、表演能力、交际能力、应变能力、记忆能力和写作能力等。

6、演讲中的态势语言主要包括：眼神、表情和手势等。

7、口才交际中，正确的说话原则包括：看对象说话、看身份说话、看场合说话和看时间说话。

8、好演讲稿的特点是：以情感人、切合具体演讲的场合和对象、简短有力没有长句、形象生动避免太多书面语、幽默但不滑稽等。

9、演讲稿开头动人心弦的绝招有：开宗明义式，故事、笑话式，展示物件式，引用名人警语式，自我介绍式，提问式，抒情式，悬念式等。

10、演讲中的整句包括排比、对偶、对比、顶真、回环等。

11、演讲稿的结尾一般有：总结式、号召式、格言式、诗词结尾和高潮结尾等。

二、判断题（每小题2分，共10分）正确项

1、喜悦、激动、亢奋、紧迫等感情可运用快速、重音、升调、停顿、短句、轻松的方式表现。

2、悲伤、思索、从容、深沉、庄严等感情可运用轻读、降调、慢速、长句、沉稳等方式表现。

3、高声大气表示强调、鼓励、愤怒、威胁。

4、唉声叹气表示苦恼、发泄、悲痛。

5、粗声粗气表示不满、怨恨、驳斥。

6、快：热情、紧急、赞美、愤怒、兴奋之类的内容；叙述进入高潮时。

7、慢：平静、悲伤、庄重、思考、劝慰之类的内容；讲述一些需要听众特别注意之事时；讲述有关数字、人名、地名时；引起疑问之事时。

8、口才交际中，抓住听众心理是口语表达成功的关键

（1）了解听众兴趣

（2）现场激发听众兴趣

（3）提高演讲者的兴趣

9、在《不忘国耻，振兴中华》的演讲中，有个人是这样开头的——记得有这样一句名言：“一个人的创伤只会痛苦一时，一个民族的耻辱却足以铭记千年。”这里运用了“引用名人警语式”的开头技巧。

10、有个人的演讲是这样开始的——“女人需要男人，如同鱼儿离不开自行车。如果一个民族要同我们的欧洲对手竞争，那我们务必用两手紧紧抓住棘手的问题。”这个人犯了开头“牛头不对马嘴”的大忌。

11、演讲中押韵的目的是为了声韵的谐和。同类乐音在同一位置上的重复，就构成声音回环之美。

怀化学院课程考核试题卷

学号：

姓名：

三、名词解释（每小题3分，共15分）

1、演讲：演讲就是演讲者在特定的时境中，借助有声语言和态势语言的艺术手段，面对广大听众发表意见，抒发情感，从而感召听众的一种现实的社会活动。

2、演讲中的重音：强调或突出的部分重读或轻读。

3、演讲中的节奏：声音的快慢、抑扬、轻重、虚实等循环交替的变化

4、演讲中的姿态语言：态势语言是以人的表情、姿态和动作等来表示一定语义、进行信息传递的一种伴随性无声语言。又称为体态语言或人体语言。

5、即兴演讲：所谓即兴演讲，就是在特定的情境和主体的诱发下，自发或被要求立即进行的当众说话，是一种不凭借文稿来表情达意的口语交际活动。演讲者事先并没有做任何准备，而是随想随说，有感而发。

6、整句：是相对于散句而言的，它紧凑有力，严密集中。演讲在适当运用散句的基础上要多运用整句。整句包括排比、对偶、对比、顶真、回环等。

7、短句：指字数少、形体短、结构简单的句式，演讲中运用短句可以明快、活泼、有力地表达情感，简洁、干净、利落地叙述事理。

四、简述题（每小题10分，共20分）

1、简述演讲与口才的重要作用？

一、对社会的作用

怀化学院课程考核试题卷

学号：

姓名：

目光斜视，游移不定；

身体左右摇摆，双肩晃动，脚尖乱划； 当着客人挖鼻孔，揉鼻子，扳脚丫； 说话时不时手指对方鼻子；

摸后脑勺，抓耳挠腮，摇头晃脑；

当着长辈仰靠椅背，翘起二郎腿讲话； 谈话时单腿抖动；

讲话时摆弄衣物或其他东西；

单手递物，或单手将茶杯重放在桌子上； 衣冠不整。

3、演讲时体态语的运用 ⑴尽量不要重复同一个手势 ⑵不要把姿势结束得太快 ⑶要保持手势的自然协调 ⑷培养自己的个性

5、演讲中，假如你是最好一个上场，为取得良好的演讲效果，谈谈该做好怎样的应变？

开场白很重要，但是不适应太长，重点是抛出问题或激发兴趣。站起来讲，时刻面对听众而不是屏幕，照顾到整个会议室。

需要观察听众对你所讲内容的反映，激发听众的兴趣，保持他们的注意力。语音和语调都很重要，该快则快，该重则重，该停顿处则适当停顿。和听众的交互需要，但是不适合太多，特别是对于演讲的时候。

手势和小动作都不应该太多，而且肢体动作要注意和所讲内容的配合。

演讲用的PPT尽量简单+视觉化，要贴近所讲的主题，或者可以根本不要PPT。时间的控制，一个核心主题或小锻炼应该控制在20-30分钟。

假如你最后上场

1、如果自己的演讲稿较长，应该将自己的演讲精缩简洁

2、对于重复的材料不要再用，可以临时换一个

为了避免这种情况，在准备演讲稿时，要注意新颖独到，别人可能会说的话你不说，众人爱用的例子你避开，出新才能给人全新的感觉。

3、上台便吸引听众、评委的注意力，要与众不同

6、演讲中，遭遇冷场，你怎么办？

1、讲述趣文逸事，活跃现场气氛，吸引听众的注意力

演讲者抓住人们渴望趣味的视听倾向，恰当而又适时地讲述一些趣文逸事，会使演讲现场马上活跃起来，听众的注意力也被迅速地集中到演讲上来，这时再继续下文，效果就要理想得多。

2、赞美听众，求得共鸣和好感。

3、让听众和自己一起思考，调动听众参与的热情。

4、制造悬念，激发听众的兴趣。

五、经典演讲词赏析题（20分）

《丘吉尔经典演讲词赏析(英汉对照)》内容简介诶：英美政治家经典演讲词赏析丛书精选了罗斯福、克林顿、丘吉尔、约翰·肯尼迪等美国和英国著名政治家的经典演讲词，采用中英文同步对照的方式呈现，读者在欣赏地道原文的同时，还能品读文字流畅的佳译。每篇演讲词均有详细的历史背景介绍和精彩的文字点评，并对读者可能不熟悉的单词添加了注释，既方便读者阅读理解，又有助于读者领略英语语言修辞之美。这些来自世界最有影响力的声音，或敏锐激昂，或委婉含蓄，或理性思辨，或以情动人；既有思路清晰的局势分析，也有轻松诙谐的即兴发挥；既有对社会问题的探讨，也有人生经验的总结。这些倾注了演讲者的智

怀化学院课程考核试题卷的积淀，共赏好书，开卷有益。

学号：

姓名：

慧与心血的精彩演讲，不但令人震撼进而产生共鸣，更是充分展现了演讲者的个人魅力。语言的艺术，历史

六、写作题（20分）

我的未来

大家好，转眼间，我们已经踏入大学校园将近一年了，这一年里，我们有欢笑，有悲伤，有忙碌，有轻松，正是因为有了这些喜怒哀乐悲恐惊，我们的大学生活才会显得如此充实，如此美好。但是，许多朋友更会觉得空虚无聊，甚至寂寞。那下面我想讲一讲我个人对于未来的一些看法，还有自己对未来的憧憬。

首先，作为一个大专生，很多人会说，现在本科生都那么多，职业竞争如此激烈，他们工作都那么难找，别提我们了，找份工作就不错了，想干的怎么怎么样好显然不可能。这时，就会有好多同学持悲观态度，对未来充满恐惧、排斥，我想说的是，正是因为未来充满未知数，这个世界才如此丰富，也正是因为未知数，我们才可以充满信心的去迎接未来，更是因为充满未知，我们才需要努力，需要奋斗，需要用实力让未来到来，让不可能成为可能！而不是像很多人一样用消极迎接明天的太阳。

就说我吧，因为种种原因，出现在这里，说实话，不甘心，我想过复读，但是，显然，正如你们知道的一样，终究没有复读。但是，我很坚决的报名了专升本培训，我想飞的更高，看的更远。不管结局怎么样，至少我知道，我曾经努力奋斗过，付出过，有一天回想今日，我可以无怨无悔！

小时候，我又一个梦想，成为******。现在想想有点幼稚，有点疯狂，甚至有点讽刺，但是现在，我们变得更加现实，但是，现实不代表没梦想，梦里可以有未来，但未来绝不是在梦里！所以我们需要对未来充满信心。

我对我的未来充满信心，这不是盲目自信，因为我有我自己的目标，有我自己的追求，许多人会对我说：哎呀，你一个女孩子家要那么强干嘛，将来嫁个好人家就是最大的幸福。是的，或许很多女同胞认为这就是最大的幸福，但是我并不是这么认为，现在强调独立自主的轻生活，怎样才能独立，经济上的独立才是真正的自主，所以我希望未来的他可以尊重我的选择，我的态度，而且，需要的不仅仅是尊重，更是支持，是相濡以沫，是风雨同舟。

说了这么多，总而言之，我希望，我的未来是成功的，不管是家庭还是事业，虽然不能祈求是完美无疵的，但至少当我老了以后，回首往事的时候，不会因为虚度年华而悔恨，也不会因为碌碌无为而羞愧。

《我有一个梦想》

尊敬的老师，亲爱的同学们：

大家好，今天我演讲的题目是《我有一个梦想》！

为了一个共同的梦想我们会聚一堂，我们秉承文学的血脉，我们背负理想的背囊。我们追求美好的未来，我们追求智慧，我们讴歌自由，我们抒发心中的激情，我们以诗的语言挥洒我们奔涌的热血。

读一百部书，活一百种人生。对生命来说，没有任何东西能像书籍那样具有如此的力量。书籍是孤独者的朋友，是被遗弃者的伴侣，是郁郁寡欢者的喜悦，是绝望者的希望，是沮丧者的欢畅，是无依无靠者的相助，是梦想者的曙光。

今天，我有一个梦想。

我希望同学们拿起手中的五彩笔，描绘美好的蓝图，从这里起飞，放飞你的梦想，如夸父逐日般追求我们的梦想。

人生不能没有梦想，我们是时代的骄子，祖国的未来，我希望大家可以不断进步，超越自我，胸怀天下。

怀化学院课程考核试题卷

学号：

姓名：

我希望每一个学生都能够在知识的海洋中遨游，在精神的世界自由搏击。沐浴先哲前贤的光辉思想，聆听仁人大师的谆谆教诲。

文学的殿堂富丽堂皇，我们怀着一颗赤热的心，抱着对文学的热爱，我们来了，我们无所畏惧，因为未了的激情。

只要我们去实践，只要我们热爱读书，只要我们喜欢写作，我们的精神是自由的，我们的思想是开放的；只要我们勤奋笔耕，只要我们不懈追求，只要我们有坚定的信念，只要我们有勇于探索的精神，只要我们敢于行动，我设想我们的梦想就会成为现实，我们的追求便会有回报。

我想！我做！我成功！今天，我有一个梦想！

我梦想未来的课堂是自由的精神家园，老师、学生自由地在知识的海洋中遨游。我梦想将来不再以成绩决定一切，我们的学生都会快乐自由的学习。我梦想同学之间亲如手足，消除矛盾，充满博爱精神。

我梦想我们的学校是一所知识的殿堂，书的海洋，人才的摇篮。

这就是我的梦想。

然而这一切需要我们前赴后继地努力，我们不能等待上帝的垂青，我们必须努力向上，改造自己，改造人类社会。

东晋大诗人陶潜有诗曰：盛年不再来，及时当勉励。

让我们一起来描绘灿烂的前程，来书写豪壮的誓言，来开创未曾耕耘的处女地。让我们携手并进,放飞梦想,为梦想而奋斗!

第二篇：学院演讲与口才考试试题及答案

怀化学院课程考核试题卷学号：姓名：

学院演讲与口才考试试题及答案

一、填空题（每小题1分，共15分）

1、演讲的特点主要有：现实性、综合性、直观性、鼓动性、工具性、艺术性等。

2、演讲从表达形式上划分，可分为三种类型命题演讲、即兴演讲、辩论演讲等。

3、从内容上划分，大致可分为五种类型：政治演讲、法庭演讲、宗教演讲、生活演讲、学术演讲等。

4、演讲者应具备的素养有：道德素养、知识素养和艺术素养等。

5、口才主体应具备的能力包括：思维能力、表达能力、修辞能力、表演能力、交际能力、应变能力、记忆能力和写作能力等。

6、演讲中的态势语言主要包括：眼神、表情和手势等。

7、口才交际中，正确的说话原则包括：看对象说话、看身份说话、看场合说话和看时间说话。

8、好演讲稿的特点是：以情感人、切合具体演讲的场合和对象、简短有力没有长句、形象生动避免太多书面语、幽默但不滑稽等。

9、演讲稿开头动人心弦的绝招有：开宗明义式，故事、笑话式，展示物件式，引用名人警语式，自我介绍式，提问式，抒情式，悬念式等。

10、演讲中的整句包括排比、对偶、对比、顶真、回环等。

11、演讲稿的结尾一般有：总结式、号召式、格言式、诗词结尾和高潮结尾等。

二、判断题（每小题2分，共10分）正确项

1、喜悦、激动、亢奋、紧迫等感情可运用快速、重音、升调、停顿、短句、轻松的方式表现。

2、悲伤、思索、从容、深沉、庄严等感情可运用轻读、降调、慢速、长句、沉稳等方式表现。

3、高声大气表示强调、鼓励、愤怒、威胁。

4、唉声叹气表示苦恼、发泄、悲痛。

5、粗声粗气表示不满、怨恨、驳斥。

6、快：热情、紧急、赞美、愤怒、兴奋之类的内容；叙述进入高潮时。

7、慢：平静、悲伤、庄重、思考、劝慰之类的内容；讲述一些需要听众特别注意之事时；讲述有关数字、人名、地名时；引起疑问之事时。

8、口才交际中，抓住听众心理是口语表达成功的关键

（1）了解听众兴趣

（2）现场激发听众兴趣

（3）提高演讲者的兴趣

9、在《不忘国耻，振兴中华》的演讲中，有个人是这样开头的——记得有这样一句名言：“一个人的创伤只会痛苦一时，一个民族的耻辱却足以铭记千年。”这里运用了“引用名人警语式”的开头技巧。

10、有个人的演讲是这样开始的——“女人需要男人，如同鱼儿离不开自行车。如果一个民族要同我们的欧洲对手竞争，那我们务必用两手紧紧抓住棘手的问题。”这个人犯了开头“牛头不对马嘴”的大忌。

11、演讲中押韵的目的是为了声韵的谐和。同类乐音在同一位置上的重复，就构成声音回环之美。

三、名词解释（每小题3分，共15分）

1、演讲：演讲就是演讲者在特定的时境中，借助有声语言和态势语言的艺术手段，面对广大听众发表意见，抒发情感，从而感召听众的一种现实的社会活动。

2、演讲中的重音：强调或突出的部分重读或轻读。

3、演讲中的节奏：声音的快慢、抑扬、轻重、虚实等循环交替的变化

4、演讲中的姿态语言：态势语言是以人的表情、姿态和动作等来表示一定语义、进行信息传递的一种伴随性无声语言。又称为体态语言或人体语言。

5、即兴演讲：所谓即兴演讲，就是在特定的情境和主体的诱发下，自发或被要求立即进行的当众说话，是一种不凭借文稿来表情达意的口语交际活动。演讲者事先并没有做任何准备，而是随想随说，有感而发。

对偶、对比、顶真、回环等。

6、整句：是相对于散句而言的，它紧凑有力，严密集中。演讲在适当运用散句的基础上要多运用整句。整句包括排比、7、短句：指字数少、形体短、结构简单的句式，演讲中运用短句可以明快、活泼、有力地表达情感，简洁、干净、利落地叙述事理。

四、简述题（每小题10分，共20分）

1、简述演讲与口才的重要作用？

一、对社会的作用

第一，祛邪扶正，形成正确的舆论，促进社会文明发展。

第二，培养高尚美好的情感，促进人类的文明建设。

第三，演讲是推广和传播科学知识的有效途径。

第四，唤起听众的行动和实践

二、对演讲者个人的作用

第一，促进自己迅速成材。

第二，融洽人际关系

社会的发展，要求我们学好演讲，个人的就业与生活需要我们学好演讲。

2、简述如何取得即兴演讲的成功？

把住即兴演讲的命脉

精巧选材是关键

精心酿造演讲的构思

题眼入主题

合理组织有话说

技巧——审题扣题：

即席取材：

结构简单：

言简意赅：

3、谈谈如何学习好演讲与口才？

1.培养自信

2.朗读、朗诵、录音

3.评述、解说

4.课堂实训与参与比赛

4、演讲中如何正确使用态势语言？

1、培养并保持良好的习惯⑴端坐⑵直立 ⑶凝视倾听 ⑷双手送礼

2、防止或改掉不良习惯

下面这些不良习惯都是应该防止或改掉的：

目光斜视，游移不定；

身体左右摇摆，双肩晃动，脚尖乱划；

当着客人挖鼻孔，揉鼻子，扳脚丫；

说话时不时手指对方鼻子；

摸后脑勺，抓耳挠腮，摇头晃脑；

当着长辈仰靠椅背，翘起二郎腿讲话；

谈话时单腿抖动；

讲话时摆弄衣物或其他东西；

单手递物，或单手将茶杯重放在桌子上；

衣冠不整。

3、演讲时体态语的运用

⑴尽量不要重复同一个手势

⑵不要把姿势结束得太快

⑶要保持手势的自然协调

⑷培养自己的个性

5、演讲中，假如你是最好一个上场，为取得良好的演讲效果，谈谈该做好怎样的应变？

开场白很重要，但是不适应太长，重点是抛出问题或激发兴趣。

站起来讲，时刻面对听众而不是屏幕，照顾到整个会议室。

需要观察听众对你所讲内容的反映，激发听众的兴趣，保持他们的注意力。

语音和语调都很重要，该快则快，该重则重，该停顿处则适当停顿。

和听众的交互需要，但是不适合太多，特别是对于演讲的时候。

手势和小动作都不应该太多，而且肢体动作要注意和所讲内容的配合。

演讲用的PPT尽量简单+视觉化，要贴近所讲的主题，或者可以根本不要PPT。

时间的控制，一个核心主题或小锻炼应该控制在20-30分钟。

假如你最后上场

1、如果自己的演讲稿较长，应该将自己的演讲精缩简洁

2、对于重复的材料不要再用，可以临时换一个

为了避免这种情况，在准备演讲稿时，要注意新颖独到，别人可能会说的话你不说，众人爱用的例子你避开，出新才能给人全新的感觉。

3、上台便吸引听众、评委的注意力，要与众不同

6、演讲中，遭遇冷场，你怎么办？

1、讲述趣文逸事，活跃现场气氛，吸引听众的注意力

演讲者抓住人们渴望趣味的视听倾向，恰当而又适时地讲述一些趣文逸事，会使演讲现场马上活跃起来，听众的注意力也被迅速地集中到演讲上来，这时再继续下文，效果就要理想得多。

2、赞美听众，求得共鸣和好感。

3、让听众和自己一起思考，调动听众参与的热情。

4、制造悬念，激发听众的兴趣。

五、经典演讲词赏析题（20分）

《丘吉尔经典演讲词赏析(英汉对照)》内容简介诶：英美政治家经典演讲词赏析丛书精选了罗斯福、克林顿、丘吉尔、约翰·肯尼迪等美国和英国著名政治家的经典演讲词，采用中英文同步对照的方式呈现，读者在欣赏地道原文的同时，还能品读文字流畅的佳译。每篇演讲词均有详细的历史背景介绍和精彩的文字点评，并对读者可能不熟悉的单词添加了注释，既方便读者阅读理解，又有助于读者领略英语语言修辞之美。

这些来自世界最有影响力的声音，或敏锐激昂，或委婉含蓄，或理性思辨，或以情动人；既有思路清晰的局势分析，也有轻松诙谐的即兴发挥；既有对社会问题的探讨，也有人生经验的总结。这些倾注了演讲者的智慧与心血的精彩演讲，不但令人震撼进而产生共鸣，更是充分展现了演讲者的个人魅力。语言的艺术，历史的积淀，共赏好书，开卷有益。

六、写作题（20分）

我的未来

大家好，转眼间，我们已经踏入大学校园将近一年了，这一年里，我们有欢笑，有悲伤，有忙碌，有轻松，正是因为有了这些喜怒哀乐悲恐惊，我们的大学生活才会显得如此充实，如此美好。但是，许多朋友更会觉得空虚无聊，甚至寂寞。那下面我想讲一讲我个人对于未来的一些看法，还有自己对未来的憧憬。

首先，作为一个大专生，很多人会说，现在本科生都那么多，职业竞争如此激烈，他们工作都那么难找，别提我们了，找份工作就不错了，想干的怎么怎么样好显然不可能。这时，就会有好多同学持悲观态度，对未来充满恐惧、排斥，我想说的是，正是因为未来充满未知数，这个世界才如此丰富，也正是因为未知数，我们才可以充满信心的去迎接未来，更是因为充满未知，我们才需要努力，需要奋斗，需要用实力让未来到来，让不可能成为可能！而不是像很多人一样用消极迎接明天的太阳。

怀化学院课程考核试题卷学号：姓名：

就说我吧，因为种种原因，出现在这里，说实话，不甘心，我想过复读，但是，显然，正如你们知道的一样，终究没有复读。但是，我很坚决的报名了专升本培训，我想飞的更高，看的更远。不管结局怎么样，至少我知道，我曾经努力奋斗过，付出过，有一天回想今日，我可以无怨无悔！

小时候，我又一个梦想，成为******。现在想想有点幼稚，有点疯狂，甚至有点讽刺，但是现在，我们变得更加现实，但是，现实不代表没梦想，梦里可以有未来，但未来绝不是在梦里！所以我们需要对未来充满信心。

我对我的未来充满信心，这不是盲目自信，因为我有我自己的目标，有我自己的追求，许多人会对我说：哎呀，你一个女孩子家要那么强干嘛，将来嫁个好人家就是最大的幸福。是的，或许很多女同胞认为这就是最大的幸福，但是我并不是这么认为，现在强调独立自主的轻生活，怎样才能独立，经济上的独立才是真正的自主，所以我希望未来的他可以尊重我的选择，我的态度，而且，需要的不仅仅是尊重，更是支持，是相濡以沫，是风雨同舟。

说了这么多，总而言之，我希望，我的未来是成功的，不管是家庭还是事业，虽然不能祈求是完美无疵的，但至少当我老了以后，回首往事的时候，不会因为虚度年华而悔恨，也不会因为碌碌无为而羞愧。

《我有一个梦想》

尊敬的老师，亲爱的同学们：

大家好，今天我演讲的题目是《我有一个梦想》！

为了一个共同的梦想我们会聚一堂，我们秉承文学的血脉，我们背负理想的背囊。我们追求美好的未来，我们追求智慧，我们讴歌自由，我们抒发心中的激情，我们以诗的语言挥洒我们奔涌的热血。

读一百部书，活一百种人生。对生命来说，没有任何东西能像书籍那样具有如此的力量。书籍是孤独者的朋友，是被遗弃者的伴侣，是郁郁寡欢者的喜悦，是绝望者的希望，是沮丧者的欢畅，是无依无靠者的相助，是梦想者的曙光。

今天，我有一个梦想。

我希望同学们拿起手中的五彩笔，描绘美好的蓝图，从这里起飞，放飞你的梦想，如夸父逐日般追求我们的梦想。人生不能没有梦想，我们是时代的骄子，祖国的未来，我希望大家可以不断进步，超越自我，胸怀天下。

我希望每一个学生都能够在知识的海洋中遨游，在精神的世界自由搏击。沐浴先哲前贤的光辉思想，聆听仁人大师的谆谆教诲。

文学的殿堂富丽堂皇，我们怀着一颗赤热的心，抱着对文学的热爱，我们来了，我们无所畏惧，因为未了的激情。

只要我们去实践，只要我们热爱读书，只要我们喜欢写作，我们的精神是自由的，我们的思想是开放的；只要我们勤奋笔耕，只要我们不懈追求，只要我们有坚定的信念，只要我们有勇于探索的精神，只要我们敢于行动，我设想我们的梦想就会成为现实，我们的追求便会有回报。

我想！我做！我成功！

今天，我有一个梦想！

我梦想未来的课堂是自由的精神家园，老师、学生自由地在知识的海洋中遨游。

我梦想将来不再以成绩决定一切，我们的学生都会快乐自由的学习。

我梦想同学之间亲如手足，消除矛盾，充满博爱精神。

我梦想我们的学校是一所知识的殿堂，书的海洋，人才的摇篮。

这就是我的梦想。

然而这一切需要我们前赴后继地努力，我们不能等待上帝的垂青，我们必须努力向上，改造自己，改造人类社会。东晋大诗人陶潜有诗曰：盛年不再来，及时当勉励。

让我们一起来描绘灿烂的前程，来书写豪壮的誓言，来开创未曾耕耘的处女地。

让我们携手并进,放飞梦想,为梦想而奋斗!

第三篇：学院演讲与口才考试试题及答案

怀化学院课程考核试题卷

学号：

姓名： 学院演讲与口才考试试题及答案

一、填空题（每小题1分，共15分）

1、演讲的特点主要有：现实性、综合性、直观性、鼓动性、工具性、艺术性等。

2、演讲从表达形式上划分，可分为三种类型命题演讲、即兴演讲、辩论演讲等。

3、从内容上划分，大致可分为五种类型：政治演讲、法庭演讲、宗教演讲、生活演讲、学术演讲等。

4、演讲者应具备的素养有：道德素养、知识素养和艺术素养等。

5、口才主体应具备的能力包括：思维能力、表达能力、修辞能力、表演能力、交际能力、应变能力、记忆能力和写作能力等。

6、演讲中的态势语言主要包括：眼神、表情和手势等。

7、口才交际中，正确的说话原则包括：看对象说话、看身份说话、看场合说话和看时间说话。

8、好演讲稿的特点是：以情感人、切合具体演讲的场合和对象、简短有力没有长句、形象生动避免太多书面语、幽默但不滑稽等。

9、演讲稿开头动人心弦的绝招有：开宗明义式，故事、笑话式，展示物件式，引用名人警语式，自我介绍式，提问式，抒情式，悬念式等。

10、演讲中的整句包括排比、对偶、对比、顶真、回环等。

11、演讲稿的结尾一般有：总结式、号召式、格言式、诗词结尾和高潮结尾等。

二、判断题（每小题2分，共10分）正确项

1、喜悦、激动、亢奋、紧迫等感情可运用快速、重音、升调、停顿、短句、轻松的方式表现。

2、悲伤、思索、从容、深沉、庄严等感情可运用轻读、降调、慢速、长句、沉稳等方式表现。

3、高声大气表示强调、鼓励、愤怒、威胁。

4、唉声叹气表示苦恼、发泄、悲痛。

5、粗声粗气表示不满、怨恨、驳斥。

6、快：热情、紧急、赞美、愤怒、兴奋之类的内容；叙述进入高潮时。

7、慢：平静、悲伤、庄重、思考、劝慰之类的内容；讲述一些需要听众特别注意之事时；讲述有关数字、人名、地名时；引起疑问之事时。

8、口才交际中，抓住听众心理是口语表达成功的关键

（1）了解听众兴趣

（2）现场激发听众兴趣

（3）提高演讲者的兴趣

9、在《不忘国耻，振兴中华》的演讲中，有个人是这样开头的——记得有这样一句名言：“一个人的创伤只会痛苦一时，一个民族的耻辱却足以铭记千年。”这里运用了“引用名人警语式”的开头技巧。

10、有个人的演讲是这样开始的——“女人需要男人，如同鱼儿离不开自行车。如果一个民族要同我们的欧洲对手竞争，那我们务必用两手紧紧抓住棘手的问题。”这个人犯了开头“牛头不对马嘴”的大忌。

11、演讲中押韵的目的是为了声韵的谐和。同类乐音在同一位置上的重复，就构成声音回环之美。

三、名词解释（每小题3分，共15分）

1、演讲：演讲就是演讲者在特定的时境中，借助有声语言和态势语言的艺术手段，面对广大听众发表意见，抒发情感，从而感召听众的一种现实的社会活动。

2、演讲中的重音：强调或突出的部分重读或轻读。

3、演讲中的节奏：声音的快慢、抑扬、轻重、虚实等循环交替的变化

4、演讲中的姿态语言：态势语言是以人的表情、姿态和动作等来表示一定语义、进行信息传递的一种伴随性无声语言。又称为体态语言或人体语言。

5、即兴演讲：所谓即兴演讲，就是在特定的情境和主体的诱发下，自发或被要求立即进行的当众说话，是一种不凭借文稿来表情达意的口语交际活动。演讲者事先并没有做任何准备，而是随想随说，有感而发。

怀化学院课程考核试题卷

对偶、对比、顶真、回环等。

学号：

姓名：

6、整句：是相对于散句而言的，它紧凑有力，严密集中。演讲在适当运用散句的基础上要多运用整句。整句包括排比、7、短句：指字数少、形体短、结构简单的句式，演讲中运用短句可以明快、活泼、有力地表达情感，简洁、干净、利落地叙述事理。

四、简述题（每小题10分，共20分）

1、简述演讲与口才的重要作用？

一、对社会的作用

怀化学院课程考核试题卷

⑴尽量不要重复同一个手势 ⑵不要把姿势结束得太快 ⑶要保持手势的自然协调 ⑷培养自己的个性

学号：

姓名：

5、演讲中，假如你是最好一个上场，为取得良好的演讲效果，谈谈该做好怎样的应变？

开场白很重要，但是不适应太长，重点是抛出问题或激发兴趣。站起来讲，时刻面对听众而不是屏幕，照顾到整个会议室。

需要观察听众对你所讲内容的反映，激发听众的兴趣，保持他们的注意力。语音和语调都很重要，该快则快，该重则重，该停顿处则适当停顿。和听众的交互需要，但是不适合太多，特别是对于演讲的时候。手势和小动作都不应该太多，而且肢体动作要注意和所讲内容的配合。演讲用的PPT尽量简单+视觉化，要贴近所讲的主题，或者可以根本不要PPT。时间的控制，一个核心主题或小锻炼应该控制在20-30分钟。假如你最后上场

1、如果自己的演讲稿较长，应该将自己的演讲精缩简洁

2、对于重复的材料不要再用，可以临时换一个

为了避免这种情况，在准备演讲稿时，要注意新颖独到，别人可能会说的话你不说，众人爱用的例子你避开，出新才能给人全新的感觉。

3、上台便吸引听众、评委的注意力，要与众不同

6、演讲中，遭遇冷场，你怎么办？

1、讲述趣文逸事，活跃现场气氛，吸引听众的注意力

演讲者抓住人们渴望趣味的视听倾向，恰当而又适时地讲述一些趣文逸事，会使演讲现场马上活跃起来，听众的注意力也被迅速地集中到演讲上来，这时再继续下文，效果就要理想得多。

2、赞美听众，求得共鸣和好感。

3、让听众和自己一起思考，调动听众参与的热情。

4、制造悬念，激发听众的兴趣。

五、经典演讲词赏析题（20分）

《丘吉尔经典演讲词赏析(英汉对照)》内容简介诶：英美政治家经典演讲词赏析丛书精选了罗斯福、克林顿、丘吉尔、约翰·肯尼迪等美国和英国著名政治家的经典演讲词，采用中英文同步对照的方式呈现，读者在欣赏地道原文的同时，还能品读文字流畅的佳译。每篇演讲词均有详细的历史背景介绍和精彩的文字点评，并对读者可能不熟悉的单词添加了注释，既方便读者阅读理解，又有助于读者领略英语语言修辞之美。

这些来自世界最有影响力的声音，或敏锐激昂，或委婉含蓄，或理性思辨，或以情动人；既有思路清晰的局势分析，也有轻松诙谐的即兴发挥；既有对社会问题的探讨，也有人生经验的总结。这些倾注了演讲者的智慧与心血的精彩演讲，不但令人震撼进而产生共鸣，更是充分展现了演讲者的个人魅力。语言的艺术，历史的积淀，共赏好书，开卷有益。

六、写作题（20分）

我的未来

大家好，转眼间，我们已经踏入大学校园将近一年了，这一年里，我们有欢笑，有悲伤，有忙碌，有轻松，正是因为有了这些喜怒哀乐悲恐惊，我们的大学生活才会显得如此充实，如此美好。但是，许多朋友更会觉得空虚无聊，甚至寂寞。那下面我想讲一讲我个人对于未来的一些看法，还有自己对未来的憧憬。

首先，作为一个大专生，很多人会说，现在本科生都那么多，职业竞争如此激烈，他们工作都那么难找，别提我们了，找份工作就不错了，想干的怎么怎么样好显然不可能。这时，就会有好多同学持悲观态度，对未来充满恐惧、排斥，我想说的是，正是因为未来充满未知数，这个世界才如此丰富，也正是因为未知数，我们才可以充满信心的去迎接未来，更是因为充满未知，我们才需要努力，需要奋斗，需要用实力让未来到来，让不可能成为可能！而不是像很多人一样用消极迎接明天的太阳。

怀化学院课程考核试题卷

学号：

姓名：

就说我吧，因为种种原因，出现在这里，说实话，不甘心，我想过复读，但是，显然，正如你们知道的一样，终究没有复读。但是，我很坚决的报名了专升本培训，我想飞的更高，看的更远。不管结局怎么样，至少我知道，我曾经努力奋斗过，付出过，有一天回想今日，我可以无怨无悔！

小时候，我又一个梦想，成为******。现在想想有点幼稚，有点疯狂，甚至有点讽刺，但是现在，我们变得更加现实，但是，现实不代表没梦想，梦里可以有未来，但未来绝不是在梦里！所以我们需要对未来充满信心。

我对我的未来充满信心，这不是盲目自信，因为我有我自己的目标，有我自己的追求，许多人会对我说：哎呀，你一个女孩子家要那么强干嘛，将来嫁个好人家就是最大的幸福。是的，或许很多女同胞认为这就是最大的幸福，但是我并不是这么认为，现在强调独立自主的轻生活，怎样才能独立，经济上的独立才是真正的自主，所以我希望未来的他可以尊重我的选择，我的态度，而且，需要的不仅仅是尊重，更是支持，是相濡以沫，是风雨同舟。

说了这么多，总而言之，我希望，我的未来是成功的，不管是家庭还是事业，虽然不能祈求是完美无疵的，但至少当我老了以后，回首往事的时候，不会因为虚度年华而悔恨，也不会因为碌碌无为而羞愧。

《我有一个梦想》

尊敬的老师，亲爱的同学们：

大家好，今天我演讲的题目是《我有一个梦想》！

为了一个共同的梦想我们会聚一堂，我们秉承文学的血脉，我们背负理想的背囊。我们追求美好的未来，我们追求智慧，我们讴歌自由，我们抒发心中的激情，我们以诗的语言挥洒我们奔涌的热血。

读一百部书，活一百种人生。对生命来说，没有任何东西能像书籍那样具有如此的力量。书籍是孤独者的朋友，是被遗弃者的伴侣，是郁郁寡欢者的喜悦，是绝望者的希望，是沮丧者的欢畅，是无依无靠者的相助，是梦想者的曙光。

今天，我有一个梦想。

我希望同学们拿起手中的五彩笔，描绘美好的蓝图，从这里起飞，放飞你的梦想，如夸父逐日般追求我们的梦想。人生不能没有梦想，我们是时代的骄子，祖国的未来，我希望大家可以不断进步，超越自我，胸怀天下。

我希望每一个学生都能够在知识的海洋中遨游，在精神的世界自由搏击。沐浴先哲前贤的光辉思想，聆听仁人大师的谆谆教诲。

文学的殿堂富丽堂皇，我们怀着一颗赤热的心，抱着对文学的热爱，我们来了，我们无所畏惧，因为未了的激情。

只要我们去实践，只要我们热爱读书，只要我们喜欢写作，我们的精神是自由的，我们的思想是开放的；只要我们勤奋笔耕，只要我们不懈追求，只要我们有坚定的信念，只要我们有勇于探索的精神，只要我们敢于行动，我设想我们的梦想就会成为现实，我们的追求便会有回报。

我想！我做！我成功！今天，我有一个梦想！

我梦想未来的课堂是自由的精神家园，老师、学生自由地在知识的海洋中遨游。我梦想将来不再以成绩决定一切，我们的学生都会快乐自由的学习。我梦想同学之间亲如手足，消除矛盾，充满博爱精神。

我梦想我们的学校是一所知识的殿堂，书的海洋，人才的摇篮。

这就是我的梦想。

然而这一切需要我们前赴后继地努力，我们不能等待上帝的垂青，我们必须努力向上，改造自己，改造人类社会。东晋大诗人陶潜有诗曰：盛年不再来，及时当勉励。

让我们一起来描绘灿烂的前程，来书写豪壮的誓言，来开创未曾耕耘的处女地。让我们携手并进,放飞梦想,为梦想而奋斗!

第四篇：《演讲与口才》考试答案

2015《演讲与口才》考试答案

一.单项选择

1.演讲的主题只能是

（三）个。

2.公元前5世纪中叶到亚里士多德写出（《修辞学》），是演讲术的逐步完善与形成时期。

3.演讲离不开有声语言和（眼神交流）。

4.鲁迅1927年在广州作了题为（《魏晋风度及文章与药及酒之关系》）的演讲，是学术演讲的典范。

5.下列哪项选项是错误的。（旬子说：“辞达而已。”）

6.下列哪项选项是错误的。（演讲不能传播知识。）7.演讲是一种具有（现实性）和艺术性的社会实践活动。8.演讲活动的实质是信息的传递和（接受）的过程。

9.经济演讲具有的特点，下列哪个说法是错误的。（刚烈的鼓动性）10.演讲者的语言总是（独白式）。

二．简答题

1.如何选择演讲题目？ 答：

1）.体现现代精神，顺应历史潮流； 2）.适合听众要求，内容有的放矢； 3）.切合自己身份，“驾轻就熟”； 4）.注意演讲场合，考虑预定时间

2.简述收集材料的原则。答：

1）.定向 

2）.充分 

3）.真实 

4）.新鲜 

5）.典型  6）.具体 

7）.感人 

3.简述演讲的特点。答：

1）.科学严谨的内容 

2）.真知灼见的独创性 

3）.平易准确的语言 

4）.多种多样的辅助手段 

4.简述演讲的社会功能。答：

1）.政治斗争的有武器 

2）.经济活动的理想筹码 

3）.鼓舞士气的战斗号角 

4）.传播知道的有效途径 

5）.思想教育的最侍方式 

6）.人才考核的重要尺度 

三.名词解释

1.演讲：

所谓演讲，是指在特定的时空环境中，以有声音语言和相应的体态语言为手段，公开向听众传递信息，表述见解，阐明整理，抒发感情，以期达到感召听众目的一种有艺术性的社会实践活动。

2.道德演讲：

道德演讲是指以思想品德教育为目的的一种演讲

四．写作（主观）

“五四”青年节，学校组织一场以歌颂五四精神为主题的演讲活动。请你就此写一篇演讲稿。字数在800~1000字之间。分数要点：（1）主题明确（5分）（2）结构完整（5分）（3）材料充实（5分）（4）有理有据（5分）（5）语句流畅（5分）（6）题旨深刻，富有文采（5分）(30分)答：

青春不停步永远跟党走

穿岁月峰头，伴历史云烟，中国共产主义青年团走过了90年的风雨征程。五四运动至今，一代代优秀青年为民族复兴作出了卓越的贡献;循火红足迹，经坎坷征程，一代代优秀青年紧跟共产党，始终站在时代的峰顶浪尖!“青春不停步，永远跟党走”!

“我们是五月的花海，用青春拥抱时代。我们是初升的太阳，用生命点燃未来。“五四”的火炬，唤起了民族的觉醒。壮丽的事业，激励着我们继往开来。光荣啊，中国共青团!母亲用共产主义为我们命名，我们开创新的世界。”当我们戴着光芒四射的团徽，站在火红的团旗下，高唱我们自己的团歌，心中怎能不为之激动，怎能不为之骄傲，怎能不为之自豪!“爱国，爱党，爱人民，爱家乡”这个坚定的信念在我们脑海中回荡!

朋友们，还记得五年前我们的家乡是什么样子吗?几条破旧的马路，几座零落的楼房，这就可以概括我们章丘的全貌了。再看看现在吧!十多条主干道纵横交错贯穿东西南北，从荷花公园到百脉泉广场，从眼明泉搭桥到明珠小区，到处洋溢着现代化的气息，透露着春的绿意，焕发着勃勃的生机!在这幅美丽的画卷上处处点缀着青年活跃的身影，是他们以高度的责任感和奉献精神，保障着道路的畅通，保护着优美的环境，维护着社会的安定团结……，在各行各业中，在党的坚强领导下，共青团带领青年们在我们城市建设的宏伟蓝图上勾画出最为亮丽的色彩!

伴随着江总书记“三个代表”重要思想和“以德治国”方略的提出，党有号召，团有行动。为此，团市委提出“高举旗子，不变调子，喊响号子，建好班子，推动总体工作再上台子”的指导思路。在“三个代表”学习教育活动和“以德治市”的号召下，开展了“走白村、串千户、访民意、聚民心”及“三个代表”重要思想征文活动，使团的工作真正想青年之所想，急青年之所急，谋青年之所求，切实把广大青年吸引到团的旗帜下，团结在党的周围!

从伟大的共产主义战士雷锋到以服务祖国需要为乐的王杰，从自学成材的张海迪到科技创新的秦文贵，从11名“中国青年五四奖章”获得者到我们身边的每一位青年星火科技带头人，他们在人民利益的大厦上添砖加瓦，他们以崇高理想和坚定信念为新时期广大青年实践“三个代表”“以德治市”树起了标杆!正是他们在党的旗帜的指引下，和千百条各战线上的青年模范一起，演绎了一幕幕惊天地、泣鬼神的青春活剧，谱写了一曲曲壮丽雄浑的青春赞歌!

改革开放以来，适应党的工作中心的转移，共青团贯彻执行党的基本路线，紧紧围绕经济建设这一中心，团结带领广大青年向科学技术进军!我市更是提出了建“工业强市”的战略目标，我市共青团把青年创新创效作为工作的总抓手，积极推行“青年创新创效意见卡”，争创“青年文明号”和争作“青年岗位能手”，号召全市广大青工开发新产品，创造新工艺、推广新技术、转化新成果“四个一”活动和小发明、小革新、小改造、小设计、小建仪“五个小”活动为载体，广泛开展青年群体性科技创新活动。仅去年一年就取得青年创新创效成果28项，其中海泰电缆集团公司团委委员时延芹主持的平行线革新项目和市人民医院青年医生张华发明的腭裂修补技术填补省级空白，创造了良好的经济效益和社会效益，为我市工业强市战略的实施做出了巨大的贡献!在经济大潮中，我们共青团之所以取得如此的成就，始终保持着青春和活力，归根到底是因为我们始终坚持党的领导，在党的旗帜的指引下前进!

20世纪中国的历史，写下了中国共青团和中国青年的光荣，21世纪期待我们创造新的青春辉煌。青年昭示着未来，江总书记在庆祝中国共产党80周年大会上向青年一代发出号召“全国各族青年，代表着我们祖国和民族的未来，代表着我们事业兴旺发达的希望。社会主义现代化的宏伟事业需要你们去建设，中华民族的伟大复兴将在你们手中实现。”党在召唤，时代在召唤，只要我们以“崇高的理想、创新的意识、无畏的勇气”发挥青年的智慧、风采和力量，就能乘风破浪、与时俱进!青年朋友们，让我们团结一致，永远跟党走。

第五篇：演讲与口才习题及答案

第一章:口才概述

1【多选】以下有关口才的说法正确的是（ABCD）

A.口才是公民必备的技艺

B.口才是一种综合能力

C.口才是综合素质的结晶 D.口才是社交中的实用技能 2【单选】高级口才不仅要会说话，而且要说好话。(A)A.正确 B.不正确

3【多选】有口才就是有效地用艺术的手法表达自己的真情实感，做到（ABCDE）。

A.言之有理

B.言之有物 C.言之有序 D.言之有文

E.言之有情

4【多选】有口才的人需具备的7要素分别是德、才、学、识、胆、情、体。(ABD)A.才 B.胆 C.知 D.体

5【单选】口才能助你成功，口才能加速你成功，口才能极大地提高你成功的概率。(A)A.正确 B.不正确

6【多选】口才的类型在应用上可分为 日常谈话、竞选演讲、调查采访；在形式上分为 朗读、解说、演讲、主持、辩论。（BCD）

A.讲座 B.日常谈话 C.朗诵 D.演讲 7【多选】一般来讲，口才语言类型包括（ABCDE）等。

A.有声语言

B.书面语言

C.无声语言

D.类语言 E、时空语言

8【多选】口才的构成要素包括：口头语言表达能力，体态表达能力，心理素质，认知思维，人际交往意识，人格魅力，知识面、阅历和智慧。(AC)A.听话能力 B.临场发挥能力 C.情感表现能力 D.语言组织能力 9【单选】人的情感表达的构成可表示为：17%语气词+38%声调+45%体态。B A.正确 B.不正确

解析：人的情感表达的构成可表示为：7%语气词+38%声调+55%体态。

10【多选】口才沟通的三要素包括说话者、信息、听话者；如果是四要素，则还需加上 环境。（AC）

A.信息 B.媒介 C.环境 D.目的

11【单选】口才的功能主要有社会沟通功能和

功能。(D)A.锻炼胆识 B.提升内涵 C.展示自我 D.艺术审美

12【多选】一个成功的演讲，要想获得感人的效果，需要一定的方法，以下选项属于有效方法的是（ACEFG）。

A.找对目标，使听众对你的话题感兴趣 B.内容和自我感觉不需要一致 C.生动亲切，传达内心的感受 D.压抑自己的真正情感

E.做正确诚恳的评价 F.用“我们”来称呼 G.采取低姿态

解析：成功的口才或演讲，要想获得感人的效果，有效的方法应该是：找对目标，使听众对你的话题感兴趣；自己要激起对话题的热情火焰；内容和自我感觉一致；生动亲切、传达内心的感受；不压抑真正的情感；做正确诚恳的评价；用我们来称呼；采取低姿态；确知你与听众的共同点；不要自认为清高；为达到目的，说话时必须力求简单明了且有说服力。但最重要的是，该说则说，不该说则不说，而且不了解的事也不该说，甚至突然想起的话题，也应该避免提及。13【多选】以下选项中属于创建良好的口才培养环境的方法的（ABCDEF）A.驾驭自己的谈吐

B.建立自己的风格 C.塑造最佳自我形象 D.接受自然的自己

E.培养自信心 F.坚持以科学的方法为指导

14【多选】以下属于说话的目的的是（ABCD）A.激起听众的行动 B.提供知识和信息 C.引起共鸣、感动与了解 D.让听众感到快乐

15【多选】一个人在培养口才并建立自己的风格时应恪守的法则有（ABCDE）。A.态度自然

B.言而有信 C.说话简明扼要 D.处事公平E.运用机智

第二章:演讲本质

1【单选】演讲的要素包括演讲者、环境、信息、听众、反馈、互动等，一般来讲演讲的目的包括影响人和感召人而不包括教育人。(A)A.不正确 B.正确

解析：演讲的要素包括演讲者、环境、信息、听众、反馈、互动等，一般来讲演讲的目的包括教育人、影响人和感召人。

2【单选】演讲的四大环节和要素是指演讲者、听众、环境和

媒介。(C)A.内容 B.互动

C.媒介 D.形式

3【单选】演讲从表达形式上将可分为命题演讲、即兴演讲和（B）。

A.学术演讲 B.论辩演讲

C.生活演讲

4【多选】演讲的特点包括

现实性、艺术性、真实性、道德性、论辩性和工具性。(BD)A.丰富性 B.现实性 C.批判性 D.道德性 5【单选】演讲的作用包括促进作用、教育作用和美感作用。（Ａ）

A.正确 B.不正确

6【单选】演讲不仅能够促进人才成长和社会文明，而且能够促进历史转变。（Ａ）

A.正确 B.不正确

7【单选】演讲的功能包括社交功能、调适功能、、传播功能和说服功能。(Ｄ)A.渗透功能 B.主体功能 C.方向功能 D.激励功能 8【多选】下列选项属于演讲的特征的有（ＡＢＣＤ）。

A.演讲者语言必须具备措辞准确、声调清晰、体态得当、感情真挚等素质 B.演讲是一种独白式的现实活动的言态表达 C.演讲包括了三方人物，四重联系，五个环节 D.演讲的适应面广，实用性强而且极富鼓动性 9【单选】演讲的四重联系是指演讲者与听众的联系；听众与听众之间的联系；

；演讲主持者与演讲者之间的联系。(Ａ)A.听众与演讲主持者之间的联系 B.听众与现场负责人之间的联系 C.听众与评委之间的联系 D.演讲者与演讲者之间的联系 10【单选】以下说法中有误的是（Ａ）

A.演讲不需要注重情绪的表达，朗诵同样也不需要有起伏。

B.演讲的选题有很强的现实性、时代性；朗诵的材料有很大的超越性。C.演讲讲究激情，要有高潮；朗诵追求意境，其语言属舞台表演语言。D.演讲属精神实用艺术，侧重于宣传鼓动；朗诵属表演艺术，侧重于欣赏。

解析：演讲不是表演，是表现，要注重控制情绪，最好的演讲者是眼泪在他的眼眶里，而听众的眼泪在脸上．朗诵必须要有起伏。11【单选】演讲与口语表达能力是密不可分的，从事演讲活动的人必须具备口语表达的能力，可以说“演讲是口才中的口才”。(Ｂ)A.不正确 B.正确

12【多选】以下关于演讲的说法正确的是（ＡＢＣＤ）A.演讲就是要说服听众接受你所讲的信息并有所行动 B.演讲的目的是教育人、影响人、感召人

C.演讲歌颂真善美，不仅形式和语言要美，而且态势也要是美的 D.演讲既是教育别人，又是自我教育公平

E.运用机智

第三章:演讲的听众

1【单选】在演讲中，听是一种技能，是一种主动行为，而不是一种消极行为。（Ａ）

A.正确 B.不正确

2【单选】演讲的目的是向听众传递信息；演讲是对言语信息的编码过程，而听讲则是对言语信息的 过程。(Ｄ)A.录入过程 B.调节过程 C.理解过程 D.解码过程 3【多选】下列属于成功演讲的听众的反应是（ＡＢＣＤ）。A.积极配合听 B.判断评估听 C.选择要点听 D.专心致志听 4【单选】在演讲中，演讲者只要充分表达自己想说的即可，不需要照顾听众的感受和需要。(Ｂ)A.正确 B.不正确

5【单选】听众的需要是听众认真听讲的动力，是听众活动积极性的源泉。一般来说，需要的强度越大，活动积极性就越高。(Ｂ)A.不正确 B.正确

6【单选】一般来讲，听众的心理定势类型有三种，分别是肯定相容型、否定相斥型和

Ａ。A.中庸淡漠型 B.感情丰富型 C.心潮澎湃型 D.冷静客观型

7【单选】演讲者只有善于研究听众心理，有效地调动听众的参与积极性，才能与听众进行心灵的交流，实现无障碍沟通。(Ａ)A.正确 B.不正确

8【多选】下列属于造成演讲者心理紧张的因素是（ＡＢＣ）

A.担心失败会带来不良影响 B.缺乏自信，担心演讲失误 C.担心演讲不被听众接受

9【多选】克服怯场的技巧包括以下哪些（ＢＣＤ）。

A.专注演讲目标，刻意追求完美.B.开展心理预演，增强自信心 C.调节情绪，放松自己 D.掩饰紧张情绪，尽力表现平静 解析：专注演讲目标，不要追求完美。

10【多选】下列选项中属于能够摆脱“卡壳”的方法技巧的（ＡＢＣＤ）A.插话衔接法 B.重复衔接法 C.联想记忆法

D.跳跃衔接法

第四讲，演讲稿的组织

1【多选】演讲准备的十大要素包括选择话题、分析听众、搜集材料、写作演讲稿、制作视觉辅助物、设计态势语言、修饰形象、编制摘要、全面演练和

熟悉演讲环境。（ＡＣ）A.熟悉演讲环境 B.准备观众互动 C.分析听众 D.与主持者交流

2【单选】要搜集适合听众的材料，演讲的目的并不是告诉大家你知道什么，而是要告诉听众他们所想知道的。(Ｂ)A.不正确 B.正确

3【多选】下列哪些选项能够帮助演讲者准备有效的演讲摘要（ＡＢＣＤ）。A.摘录重要材料的关键性信息 B.写出要点和次要点 C.列出结构提纲 D.提示词和标记

4【多选】制作视觉辅助物时需要注意的是（ＡＢＣ）。A.提前制作，并进行设计和练习B.不要过多地依赖视觉辅助物的帮助 C.充分考虑听众的接受能力

D.为了显示自己的水平需要制作复杂的视觉辅助物 解析：还有一点是：简单、清晰，不要制作过于复杂的视觉辅助物。5【单选】演讲稿有十分独特的文体要求：它是一种成文性的口语，是一种口语化的文章。(Ｂ)A.不正确 B.正确

6【单选】下列关于演讲稿的说法中不正确的选项是（Ｃ）。A.修改是写演讲稿的最后环节，也是提高演讲质量的重要途径

B.演讲稿的语言特点表现在听众的明确性、语言的即时性和表达的现场性 C.演讲稿的特性有声传性、临场性和局部性

D.演讲的开头要定好基调，中间要形成高潮，结尾要发人深省 解析：演讲稿的特性有声传性、临场性和整体性，（不是局部性）

7【多选】演讲稿对演讲的积极作用表现在（ＡＢＣＤ）。A.有助于克服怯场，增强信心 B.加强语言的规范性和表现力 C.保证内容正确、全面和富有逻辑 D.帮助演讲者适当地掌握时间

8【单选】在修改演讲稿时要大处着眼，先校正主题，采取增、删、调、变、修等手段由内容、结构、语言顺序修改。（Ｂ）

A.不正确

B.正确

第五章：口才的运用——人际互动

1【单选】人际互动是人们在社会中的基本生存方式，一个人的人际交往能力，固然是其思想、品德、气质、修养、魄力、口才等诸多因素的综合体现，但是口才的重要性尤为突出。(Ｂ)

A.不正确 B.正确

2【单选题】人际互动口才要遵循

性原则、真切性原则、逻辑性原则、时空性原则以及适度性原则。（Ｂ）

A.民主性原则 B.目的性原则 C.层次性原则 D.方向性原则 3【多选】下列选项中属于言语适度的原则的有（ＡＢＣＤ）。

A.看对象说话 B.少用或不用“夸张”之辞 C.承诺性讲话要留有余地 D.说话适可而止

4【单选】人际互动的语言技巧包括陌生结识，交谈，赞美，即席发言，调解，同情和安慰，道歉，拒绝，说服，批评等。(Ａ)A.正确 B.不正确

5【多选】在人际互动中交谈的注意要点包括（ＡＢＣＤ）。

A.注意聆听

B.善于寻找话题

C.善于调节话题 D.气氛轻松和谐 6【单选】常用的批评方法包括“双色糕法”、“三明治法”等，其中“三明治法”是指“两头

”。（Ａ）

A.两头肯定中间否定 B.全部否定

C.全部肯定 D.两头否定中间肯定 7【单选】拒绝别人的原则是“拒绝而又不得罪”，即通过婉言拒绝使对方认识到说话者不是“不为”，而是“不能为”。（Ａ）

A.正确 B.不正确

8【多选】以下选项中属于调解常用的技巧的是（ＡＢＣＤ）。A.及时调解不良情绪 B.引导当事人从绝望中寻找机会 C.树立双赢理念，营造和谐气氛 D.保持中立，寻找最好结果

9【单选】面试口才的特点包括目的性、、艺术性。(Ｃ)A.客观性 B.求实性

C.自荐性 D.主体性

10【单选】面试回答问题的原则包括诚实性原则、准确性原则、________。（Ａ）A.礼貌性原则 B.层次性原则 C.方向性原则 D.主体性原则

11【单选】关于面试中的自我介绍，以下说法不正确的是（Ｄ）。

A.自我介绍一般包括自然情况、学习情况、实践经历、爱好特长等，其中实践经历很重要 B.自我介绍要有针对性，处理好详略和虚实的关系 C.自我介绍要做到主题明确、客观恰当 D.自我介绍要充分展示自己，不要留有余地 解析：自我介绍要分寸尺度，留有余地。

12【多选】以下有关面试中回答问题技巧的说法中正确的（ＢＣＤ）。

A.面试的着装要标新立异，引人注目

B.自然、得体的手势有助于内容表达，增强表达的生动性和形象性

C.回答普通问题的技巧包括直接回答、坦诚真实、具体例证法、个性显示法 D.回答特殊问题的技巧包括以实代虚、随机应变、幽默果敢

第六章：口才的运用——态势语言

1【多选】口语交流中传递信息包括_Ｂ．有声语言__和_Ａ．态势语言__两种形式；前者是通过声音来传递信息，后者是以面部表情、动作、空间距离、服装装束为载体来传递信息。(ＡＢ)A.态势语言 B.有声语言 C.无声语言 D.心理语言

2【单选】态势语言是指通过体态、手势、表情、眼神等方式传递信息的一种辅助性语言，在交流过程中发挥着特殊的作用。(Ａ)A.正确 B.不正确

3【多选】下列关于演讲中手势的运用说法正确的是（ＡＢＣＤ）A.手势需自然 B.手势需有感而发 C.手势需适度 D.手势需简练

4【单选】受文化习俗等影响，各国人所习惯的亲密距离有不同，日本人习惯30cm，中国人习惯

cm，北美国家的人习惯70cm。（Ｄ）

A.35 B.55 C.25 D.45 5【单选】态势语言具有________、补充作用、替代作用和感染听众等作用。（Ｃ）A.升华作用 B.互动作用 C.强调作用 D.表现作用

6【单选】口语交流中，有的意思虽然表达清楚了，但还感觉意犹未尽，可以用态势语言加以补充，以增强表达效果。这体现了态势语言的补充作用。(Ｂ)A.不正确 B.正确

7【单选】以下有关态势语言中微笑的说法有误的是（Ｂ）

A.微笑要发自内心 B.演讲中从头到尾一味地微笑 C.微笑要把握分寸 D.微笑要得体

8【单选】演讲者有意识地通过体态、手势、表情、眼神等手段传递信息，可以掌握口语交际中的主动权，调控交际过程，达到感染听众、活跃气氛的目的。(Ａ)A.正确 B.不正确

9【单选】关于手势的运用，下列说法中不正确的是（Ｃ）

A.要注意各个地区对于同一手势的理解存在差异

B.肩部以上称为上区，表达希望、喜悦、美好的前景等

C.为了缓解气氛和情绪，可以当众挠头发、掏耳朵、咬指甲等

D.肩部至腹部称为中区，用于记叙事物和说明事理等

10【多选】下面哪种方法属于态势语言中眼神的运用方法（ＡＢＣＤ）

A.闭目法 B.虚视法 C.环视法

D.点视法 解析：除了以上方法外还有仰视法和俯视法。