与不文明行为决裂

第一篇：与不文明行为决裂

与不文明行为决裂

2003年11月3日星期一升旗仪式的演讲稿。演讲者：高二（1）班同学。

（齐）老师们，同学们，大家好！

（甲）春风秋雨，又到了丰收的时节，（乙）看祖国大地，阳光明媚，欣欣向荣；

（甲）党的十六大的胜利召开，给全国人民指明了奋斗的目标和前进的方向；

（乙）神州五号载人航天成功，标志着我国的科学技术达到了世界的先进水平。

（甲）祖国取得这样伟大的成就，离不开党的正确领导和全国人民的艰苦创业；

（乙）政治文明、物质文明和精神文明，是社会发展国家富强的基础。

（甲）社会要发展，离不开文明礼貌的民众；

（乙）国家要富强，离不开素质良好的人才。

（甲）我们都希望，自己能成为一个品德高尚的人；

（乙）我们都希望，将来能成为国家的栋梁之材。

（甲）但是，想实现良好的愿望，就要不断克服自己的缺点；

（乙）要达到远大的目标，更须要和不文明的行为决裂。

（甲）看看我们身边，都有一些什么不文明的行为？

（乙）想想这些不文明的行为，应该引起我们怎样的思考？

（甲）在干净的校道上，为什么突然出现一块果皮？

（乙）是刚走过的一位同学随手把它抛到地面；

（甲）在教学大楼的墙根，为什么突然会飘下一片纸屑？

（乙）是楼上教室的某位同学随手把它扔出了窗外；

（甲）饭堂排队打饭的队伍，为什么引起一阵骚乱？（乙）是某位大个子的男生插到了队列中间。

（甲）在宿舍前面，为什么摔伤了一位同学？

（乙）是某位宿生，把脏水随意泼在了过道上。

（甲）在教学大楼里，有时会听到几声怪叫，（乙）是某位同学旁若无人，没有顾及别人的感受。

（甲）在安静的教室中，有时会传来一句粗言脏话，（乙）是某位同学习惯成自然，随口而出污染了环境。

（甲）不文明的行为还可以列举一些，（乙）可悲的是我们不以为耻，反以为荣。

（甲）穿着拖鞋或穿着背心去上课这文明吗？

（乙）上课时把鞋子脱掉露出有点气味的双脚这文明吗？

（甲）在宿舍的门前只穿着三角裤看风景这文明吗？

（乙）在球场上粗暴地把低年级的同学赶走这文明吗？

（甲）把学校橱窗中的图片据为己有这文明吗？

（乙）将阅览室杂志的某一页撕下带走这文明吗？

（甲）见到老师或长辈不打招呼这文明吗？

（乙）看着同学或他人有困难不闻不问这文明吗？

（甲）文明体现了高尚，（乙）文明意味着进步。

（甲）文明的时代呼唤文明的人；

（乙）不文明的行为会受到文明社会的惩罚。

（甲）同学，你希望自己具有文明的外表吗？（乙）同学，你希望自己具有文明的素养吗？

（甲）那么，不要对那些不文明的行为等闲视之；

（乙）更不要以不文明的行为炫耀自己，（甲）赶快与不文明的行为决裂，（乙）让一切肮脏的意识和污秽的举止远离我们吧，（齐）愿大家都争当文明的人，愿文明之花在中山二中的校园盛开！我们的演讲完了，谢谢大家！

猴年应有新气象

2004年2月9日星期一升旗仪式的演讲稿。演讲者：学生会干部

（齐）老师们、同学们，大家好！

（甲）春雨霏霏，春寒料峭，我们送走了羊年，迎来了猴年；

（乙）新年的喜庆场面、元宵的欢乐景象还历历在目，但是，今天，我们又聚集在校园内，肃立在国旗下。

（甲）趁着今天的升旗仪式，我们代表学生会和团委会，向全校的老师和同学们也拜个晚年，（齐）祝大家新春快乐，心想事成！

（甲）新的学期到来了，二中的校园，是否有些可喜的变化？

（乙）是的，两幢设备齐全、环境优美的新的男生宿舍也投入了使用。

（甲）新的学期到来了，二中的学生，精神面貌是否更加饱满？

（乙）是的，经过上学期末的统考，他们胜不骄败不馁，又投身到紧张的学习之中。

（甲）当今世界，风云变幻，要使中华民族傲立于世界民族之林，靠的是科学文化知识；

（乙）神州大地，社会安定，面临机遇，要使国家更加昌盛繁荣，靠的也是科学文化知识。

（甲）缺乏科学文化知识，你将难以实现自身的价值；

（乙）未来的社会，需要的是品德好、素质高、能力强的人才。（甲）想想，还有多少同龄人，渴望学习而没有机会；

（乙）今天，我们能在二中这样一个优越的学习环境中，有什么理由不珍惜光阴？

（甲）我们在前进，要知道别人前进的步伐会更大；

（乙）固步自封，夜郎自大，肯定会掉到别人之后。

（甲）在新的学期，我们不妨检讨一下，自己的学习劲头鼓足了没有？

（乙）在新的学期，我们不妨思考一下，自己的学习方法是否需要改进？

（甲）和老师的沟通不够，要努力去铺路；

（乙）和同学的交往欠缺，要赶快去搭桥。

（甲）不良习惯，要痛快改正；

（乙）勤奋作风，要虚心继承。

（甲）新的学期，我们要让校园更加清洁；

（乙）新的学期，我们要使纪律更加严明。

（甲）希望看到球场有更多的活泼身影，（乙）希望听到校园有更多的笑语欢声。

（甲）希望花儿开得更艳丽，（乙）希望鸟儿唱得更悠扬。

（甲）同学们，猴年应有新气象，我们的教与学，都应该更上一层楼；

（乙）猴年应有新气象，到了六月，应该听到捷报频传，高考又获大丰收。

（齐）老师们，同学们，让我们共同努力，再创二中的辉煌！

04届毕业生代表在五月校园文化艺术节晚会上的朗诵

（齐）老师们，同学们，大家晚上好！

（甲）五月初夏，阳光明媚，草绿花红，在校园文化艺术节期间，我们高三年级的同学，正面临着紧张的高考复习和填报志愿，没能为晚会准备几个节目。

（乙）在这校园欢乐之夜，我们代表全级八个班五百三十位即将离开母校的同学，向老师们，向弟弟妹妹们说几句临别的话。

（甲）老师们，同学们，下个月6号的早晨，我们就要聚集在校园内，等待着出发，奔赴考场。

（乙）校道的上方，一定会悬挂着一条醒目的大标语，标语写着：将信心带到考场，把捷报送回家中。

（甲）阳光灿烂，东风送爽，旅游大巴会把我们送到中山纪念中学。

（乙）在三天紧张的高考中，我们将要经历人生最重要的时刻，（甲）我们或许带着欢笑，或许带着遗憾，离开考场，（乙）结果怎么样，并不最重要，我们会无愧地对亲人说：我尽了最大的努力。

（甲）时间过得真快啊，还有二十多天，我们就要离开母校了。

（乙）在即将离开学校，离开老师，离开同学的时刻，我们的心情悲喜交集，无数的往事涌上心头。

（甲）还记得三年前的8月，我们初次踏进中山二中的校门，成为学校的一分子，（乙）那时，我们多么年轻，多么幼稚，多么可爱。

（甲）我们不大会铺床单，不大会洗衣服；

（乙）我们害怕冲冷水，吃不惯不是由妈妈亲手做的饭菜。

（甲）我们一时接受不了陌生的同桌，却老想着初三时的伙伴。

（乙）还没到周末放假，我们的泪水就常打湿梦中的枕头。

（甲）岁月在无声地流逝，风风雨雨锤炼了我们的体魄。

（乙）在知识的海洋中浮游，我们的头脑变得越来越清醒。

（甲）在不知不觉中，我们发现，自己长高了，体重增加了，目光远大了；

（乙）在不知不觉中，我们感到，自己谦虚了，性格开朗了，意志坚强了。

（甲）这个时候，我们的调皮天性表露出来了，我承认，我偷吃过校园内芒果树上还未熟透的果子；

（乙）我也承认，有些兴奋的晚上，趁舍监离开，我和同伴们谈心到半夜。

（甲）最难忘的，是高三这一年，书山题海压得我们喘不过气来；

（乙）最难忘的，还是高三这一年，周六周日的补课让我们错过了多少幸福时光。

（甲）忘不了，我们生病时，老师端来的开水和药品；

（乙）忘不了，我们苦恼时，老师送来的开导和鼓励。

（甲）家庭困难的同学，感谢学校减免了部分学杂费；

（乙）亲人突然遭遇不幸的同学，感谢学校及时送去温暖。

（甲）慈母般的关怀，令人感动；

（乙）兄长般的爱护，令人回味。

（甲）在这离别的时刻，学校的一草一木都那么亲切，那花坛，那凤凰树，那荷花池……

（乙）在这离别的时刻，三年的生活又历历在目，那电脑课，那校运会，那歌咏比赛……

（甲）还记得吗？我们见证着新的教学大楼拔地而起；

（乙）还记得吗？我们刚刚搬进新宿舍时的兴奋心情。

（甲）一切都已成为过去，（乙）一切都要化作追忆。

（甲）三个星期之后，我们就要离开学校，衷心地感谢，这三年来，学校为我们创造的越来越好的学习环境；希望中山二中有更大的发展，再创辉煌。

（乙）更要衷心地感谢，这三年来，对我们关怀备至、辛勤教导的老师。祝愿老师们身体健康，工作愉快。

（甲）等到秋风送爽的季节，我们拿到了高校的入学通知书，无论我们到了什么地方，都不会忘记母校，不会忘记老师。

（乙）三年、五年，十年，当我们走上社会，一定要努力工作，创造成绩，手捧捷报，向学校报喜。（甲）岁月匆匆，三年一瞬，在即将到来的分别时刻，千言万语，说不尽依恋之情，（齐）最后，请允许我们代表全体高三级同学，向老师们鞠躬感谢！（鞠一躬）祝高一高二的弟弟妹妹们学业进步，健康成长。谢谢大家！

第二篇：告别不文明行为

告别不文明行为,争做文明中学生”主题班会设计方案

主题班会设计方案

一、班会主题:告别不文明行为,争做文明中学生

二、设计背景：我国正处于社会转型期，出现各种政治经济矛盾。随着大众传播

媒介和网络的发展，越来越多的“丑闻”被揭露：本应全心全意

为人民服务的人民公仆把人民给予的权力当作赤裸裸的牟利手

段，买官卖官，贪污受贿；各行各业的潜规则挑战社会的诚信和

公平正义。各种嘲讽社会现实的言论和颠覆传统观念的行为充斥

了整个社会。特别是网络上对经典文化的恶搞和低俗文化的传

播，导致当代中学生的思想处于一片混乱之中，盲目模仿网络传

播的一些不良行为和低俗言语，出现了诸多不文明现象。

三、班会对象:高一学生

四、班会目的：通过观看关于中学生不文明行为的视频和图片，引起同学们对文

明的反思，进而重新审视自身及身边同学的行为，提高文明意识，告别不文明行为，养成良好的文明习惯，做一个讲文明、有涵养的中学生。并且学会用联系和发展的观点看问题，意识到青年学

生是祖国的未来，民族的希望，青年学生的素质高低直接关系到

祖国和民族的形象以及中国特色社会主义事业的兴衰。

五、班会形式：观看视频、图片；生生交流、师生交流；学生自己拟一份“从我做起，争做文明中学生”的倡议书并签名。（启发式教学）

六、班会准备：教师收集关于中学生不文明行为的视频和图片及相关资料，写好

班会案，做好多媒体课件；学生每四个人一个小组（前后桌，选

好组长），分组观察并收集身边的不文明行为事例。

七、流程设计：

（一）教师利用多媒体展示班会主题,紧接着播放“校园不文明行为”宣传片(视

频短片主要内容是将中学生日常生活中最能体验到的一些不讲文明的现象用瞬间抓拍的形式展现出来,然后再运用时光倒流的方法，向同学们展示如果同学们都讲文明又是一幅什么样的场景，用鲜明的对比触动同学们的内心深处)。从同学们最熟悉的生活场景出发，触动学生的内心，重新审视自身及身边同学的行为。（视频时长5分钟）

（二）教师利用多媒体展示当代中学出现的偏差、不文明的新现象和中学生本该

有的面貌的图片进行对比。教师一边展示图片，一边对图片中的现象进行简要的介绍，引起同学们对文明的反思，自觉抵触类似的不文明行为的模仿和传播，养成良好的文明习惯，争做潮气蓬勃、高素质的中学生。（图片展示和介绍2分钟）

（三）教师组织学生就观看视频和图片的感悟，以及已观察和收集到的不文明行

为事例，小组内部展开交流，交流内容为：对不文明现象的感悟以及背后的原因。（交流时间为5分钟）

（四）交流结束后，其中三个小组每个小组派一名代表谈谈本组成员的看法，要

求语言简练，能表达清楚本组观点看法即可。（共计6分钟）

（五）教师总结学生看法，并做一些补充，使学生对对不文明现象的感悟以及背

后的原因的认识更加全面、深刻。（约3分钟）

（六）教师借助PPT展示一些与中学生讲文明的重要性的相关材料，逐步引导学

生认识到青年学生是祖国的未来，民族的希望，青年学生的素质高低直接关系到祖国和民族的形象以及中国特色社会主义事业的兴衰。增强学生的使命意识，端正学生的行为习惯，培养学生用联系和发展的观点看问题的能力。（约3分钟）

（七）教师组织学生就本节班会的感悟以及今后自己应当如何做，拟一份倡议书。

小组内部交流讨论，每个小组一份。考虑到高一学生可能还不清楚倡议书怎么写，此时教师利用多媒体展示自己已拟好的倡议书给学生参照。（时间为4分钟）

（八）小组交流讨论结束后，团支书组织每个小组的组长拿着本小组拟的倡议书

聚在一起再次交流讨论，拟出一份统一意见的倡议书。（4分钟）然后由团支书在班上宣读，宣读完毕后，全班签名。然后把签好名的倡议书贴到教室门上（或其他地方，视情况而定），时刻提醒着同学们在签名那刻的所思所悟，以此来延续本节班会的影响，强化同学们的文明意识。（10分钟）

（九）教师寄语，宣布班会结束。（1分钟）

第三篇：告别各种不文明行为

“告别各种不文明行为，提升环境卫生素质” 争作文明经营户倡议书

美好和谐的生产经营环境，一方面在于市场的硬件和配置的物业管理，另一方面在于就是我们每个经营户的环境卫生综合素质。各种不文明行为会直接影响我们的经营环境。为此，我公司向全市场经营户发出“告别各种不文明行为，提升环境卫生素质”争作文明经营户的倡议书：

一、规范自身公共场所行为举止，不随地吐痰，不乱丢纸屑、烟头、饮料瓶及塑料袋等废弃物，不乱泼污水，不乱倒垃圾。垃圾送到指定垃圾桶；生产产生的油污不要倒入下水道，用桶装好由物业部清洁工统一处理。

二、珍惜临街花草树木，不践踏草坪、花坛，不在绿化带内倒入垃圾。

三、爱护公共消防、照明、保安、排水设备，不故意损坏，发现损坏时及时告知物业部门维修。

四、保护大气环境，不在露天焚烧树叶、垃圾和其他物品。

五、保持公共场所卫生，如饲养宠物，自觉保持卫生，对宠物粪便及时清除。六，维护市场墙面整洁，不乱贴小广告，不乱写乱画（有需要贴广告的可以在模具城3幢公告栏内集中张贴）。

七、遵守模具城物业管理规定，不在市场私搭乱建。装潢的建筑垃圾要及时清理，不能影响模具城的经营环境。

备注：

1、市场1幢西头堆积的废油桶、废钢管、破旧拖拉机等请自觉收回，（我们

会集中按无主 清理）。

2、商住2号2单元门口建筑垃圾请自觉清理。（我们会找专人清理费用在押金中扣除）。

3、商住1号楼1单元门口沙子请及时清理。（我们会集中按无主处理）

4|、排屋5-3楼车库门前建筑垃圾请及时清理。

浙江武义模具城开发有限公司

2012年1月5日

第四篇：不文明行为

中国人的不文明行为

一直以来，不文明行为已经成为了影响中国人形象的主要因素。在国内，乱闯红灯、横穿马路等现象为导致了交通事故频发，交通秩序混乱不堪；在人员密集处，人们随手丢弃的垃圾已然堆成了一座小山；用肮脏的语言辱骂他人的案例更是数不胜数„„这难道就是生活在“礼仪之邦”的中国人该做的事情吗？

然而，当国人走出国门，这些不文明行为也随之被带到了海外。在一些中国游客云集的海外景点，常常会有用中文写着“请勿乱扔垃圾、大声喧哗”的牌子映入眼帘。然而，中国人为什么会变成这样呢？

从表面上看，造成这一切的是由于中国政府没有颁布相关的法律及惩罚措施。如果把所有在街道边乱扔垃圾、随地吐痰、乱闯红灯的人都带到派出所拘留7天，再罚款1000元，恐怕这种想象在国内也都会消失不见的。但到了国外没有该措施的地区，恐怕中国游客们的陋习就又重新显现出来了。所以，通过严惩违规者的方法也只能是治标不治本。

其实，造成中国国民不文明行为的深层原因源于中国的近代百余年的国情、文化和道德环境。

在步入中国近代史以来，百姓一直生活在战乱以及极端贫困的环境之中。由于人口众多而资源却又十分短缺，直接导致了国人“争抢”的生活方式。在这样一种环境中，如果你不抢，就会被别人抢，而谁又会愿意眼睁睁的看着自己本应拥有的机会和财产都落入他人之手呢？由此看来，“抢公交”并没有什么值得奇怪的。如果你在原地老实排队，别人都蜂拥而上去挤公交，什么时候才能上的去车？

一直以来，中国平民受教育水平和生活水平十分低下。民国时期，中国的文盲率接近90%。在旧社会，百姓连饭都吃不上，卖儿卖女，也就够勉强活命。在那兵荒马乱的年代，能保命就不错，还能想起什么“文明”？百姓生活困苦，自然素质也就会低下。时间再往后推，中国又闹起了文革，这一次文化灾难又给使本就不高的国民素质进一步走低。经历过文革的老人们往往素质并不高——闯红灯、横穿马路、随地吐痰都是他们常做的事！但是，做出不文明行为的可不止这些老人呀，其它的年轻人又为什么这样做呢？有人说是他们家中老人们遗留下的不文明行为这些年轻人产生了影响，使他们也都纷纷效仿。不排除这一因素，可致使不文明行为出现的难道真的就仅仅是老一辈的影响吗？

首先，虽然说时至今日，国家已经实施了九年义务教育制度，使国民文化水平得以大幅度提升。可如果走出了像北京、上海这样的大城市，来到小城镇甚至乡村，会发现这里的人虽说也都上过小学、中学，可他们的文化水平却并不高。这里的人们，往往是连高中都考不上。所以说，虽然国家实施的一系列有益于教育的措施已经大幅度地降低了文盲率，可教育质量十分低下。所以，大部分中国国民的文化水平依然有待提高。受教育水平低了，知道的事情自然也就比其他人少，素质也就很难提升了。不止是在城镇和乡村，即使是在像北京这样名校云集的大城市，教育也同样存在着问题。学校每一天上的课，都是为了让学生们能够考出更好的成绩，从而使学校成为市重点、区重点这样的“名校”。至于对学生们乱骂脏话，组织出游乱扔垃圾、横穿马路的行为视而不见。还有许多老师也带头这样做，给学生们树立了文明出行的“好榜样”。因此，不少受过高等教育的人在公共场合中的不文明行为其实也不少。

不过，既然国人不文明行为已经对公共环境和在外形象产生了如此恶劣，那么我们应当如何解决该问题呢？

第一，要健全公共场合中的相关设施，增设保护花草树木、公共设施、遵守公共场所秩序的温馨标语。在中国国内的许多人员密集处，往往垃圾桶数量极少，游客丢弃的垃圾早已从桶中溢出，散落在街道边，堆成小山。于是，游客就把这些小山当成了垃圾桶，严重损害了公共卫生。因此，在这些地区将必要设施数量增多至关重要。第二，填补法律中的漏洞，严惩不文明行为，让违犯者无处可逃。但治病不能治标不治本，前两条都不能从根源处解决该问题。苟不教，性乃迁。如今人们的不文明也是从小养成的。所以，第三，教育部应该出台相关措施，编出教材，阐述“文明出游的重要性以及不文明行为的危害”，并要求中小学对学生进行相关教育。如今，用肮脏的词句辱骂学生，在教师圈子里已经是屡见不鲜。这种糟糕的行为，对学生所造成的恶劣影响不仅仅是心灵的伤害，这些孩子挺多了这些不文明的词句，也会纷纷效仿，辱骂他人。因此，教师“带好头”是至关重要的。第四，企业、学校、文化广场和游乐园要分别开展相关活动，整治讲脏话、衣冠不整、大声喧哗、公共场合吸烟、随地吐痰等不文明行为。第五，成立不文明行为劝导队，对公共场合中出现的不文明行为进行监督和劝导。或组织青年志愿者，利用节假日，到商场、广场、街边等人员密集处纠正不文明行为。第六，不止学校，各机关、单位也要利用专家讲座的机会，通过定期学习等方式进行文明礼仪、卫生健康知识等方面的教育，使广大人民群众意识到包括随地吐痰、大声喧哗、污言秽语打架斗殴在内的“十大不文明行为”给社会所带来的种种危害，并认识到文明做人的重要性，养成良好的文明习惯。

第五篇：拒绝不文明行为

拒绝不文明行为

一． 活动目的：

旨在倡导学生发扬文明行为，提倡文明风尚，以亲身经历杜绝校园的各项不文明行为，进一步提高当代大学生基本文明素养。同时活动以警醒的方式，引导学生从自身做起，从小事做起，将个人力量扩大到更大范围，从而提高整个交通运输管理学院三中队在全校乃至全社会的影响力。遵守文明行为，端正学生日常行为举止，为构建和谐校园和谐，社会做出自己的贡献。

二． 活动宗旨：

提升大学生文明素质，创建文明大学环境。

三． 活动主题：

拒绝不文明行为i 四． 活动对象：

全校学生

五． 活动负责人：

学生会

六． 活动时间：

2014年3月6日——2014年3月25号

七． 活动流程：

一)调查

1.各班组织班会进行调研，以调查问卷的形式选出前十位不文明行为，可以从保护环境、不乱说脏话、不随意涂鸦等方面进行调查。2.各班调查完毕后，本班团支书将调查结果以书面形式呈现。

二)宣传与倡导

1.组织各班级分别开设活动主题班会，选出学生代表以演讲的方式向班级学生宣讲此次活动的重要性，号召各位同学自觉约束日常行为举止。

2.最后个班进行交流，选出其中最具代表性的十大校园不文明现象，学生代表可以代表本班在中队会上进行演讲来宣传倡导。

三）总结

各班宣传委员以书面新闻稿的形式展示我院此次团日活动成果，并总结此 次活动的经验同时发现不足之处，为下次活动找好铺垫工作。

八．预期效果：

1．让每个学生广泛参与到拒绝校园不文明行为的团日活动中去，争做文明青年，构建和谐校园。

2．规范学生日常行为举止倡导学生自觉遵守公共秩序，爱护公共卫生，正确使用文明用语。

2014年3月6日