播音主持基础练习注意事项

第一篇：播音主持基础练习注意事项

一、如何科学合理地练声

学习播音主持很重要的一点在于持之以恒地练声。青少年朋友们刚接触到专业学习时，积极性强，学习热情高涨，希望能通过长时间大量练声快速进步，这样的结果往往事倍功半，练声是讲究科学的，需要遵循以下几点规律。

1.练声的时间和地点 一般都认为早晨练声比较好，实际上练声时间的选择和练声效果之间没有必然的联系。只要能把它作为正常作息安排的一部分，天天去练，不间断就可以了。如果早晨刚睡醒，先别急于练声，更不要做完剧烈运动后练声，这两种情况对于声带有损害。对于初学者来说，练声时间尽量短一些，比如说每次15到20分钟就可以了；次数可以多几次，每天练上2到3次为好，逐渐地随着嗓子承受能力的提高，可以逐步加强时间和减少次数。地点选择在较为安静的地方，初学者可以找个有墙面的地方，面对墙面练习。天气不好气温比较低的时候，应该选择在适当的室内场地练声。

2.练声状态和情绪 练声状态是积极主动的，但不是急于求成的。每个人根据自己的具体情况来确定每次练声要解决的问题。但是每一个时期，最好是有意识地解决一个、两个存在的主要问题，千万不要贪多。情绪上，暗示自己的声音很动听，练声是为了愉悦自己，是为了感染受众，保持兴奋、轻松的心情。练声时带面小镜子，一来随时观察发声器官的位置，二来作为电视播音员或者是节目主持人，还需要进行面部表情的练习。

3.练声顺序与内容

（1）热身运动：气泡音和口部操。

（2）掌握正确的呼吸方法：胸腹联合式呼吸法。可以选择发单元音的延长音和数数练习气息。发声时从中声区，也就是自己习惯的发声区域开始。作为基本练声阶段，慢慢地向高向低进行扩展，速度不宜过快，力度不宜过强，气息要求饱满稳实有依托，共鸣点要求要适中，共鸣要集中。整个练声过程以及每一次练声，都应该由中到高，由中到低，由弱渐强，特别要注意声音高强以及低弱的时候气息的控制。

（3）练习字词和绕口令。内容要针对每一个人自己的情况，去解决声母发音部位或者是发音方法上存在的毛病。解决韵母发音的时候，舌位的高低前后、唇形的圆展以及字调调值上存在的问题，需要经过长期反复的练习以改变发音器官的反应习惯，建立正确的习惯。

（4）练习带有一定感情色彩的片断或短文。结合不同感情色彩的内容，以情带声、声情并茂地播读，体会情、声、气的结合。

4.学会保护嗓音 保护嗓音和科学练声同等重要，不仅说话时要保护嗓子，生活中还要养成良好习惯。

（1）保证充足的睡眠时间。尤其是刚睡醒的时候，不要发过强、过高的声音。要经过一段时间的练习之后，嗓子才能进入工作状态。

（2）不吸烟，不饮酒，少吃生冷油腻的食物。尽量少吃刺激性食物，如：蒜、辣椒等等。

（3）每天用淡盐水漱口，有消炎作用。

（4）坚持锻炼身体，预防感冒。

（5）一旦嗓子不舒服，及早就医。如果是我们的发声器官有了疾病还坚持发声，不但没有效果，只会造成发声器官的损伤。

（6）变声期及女生在经前及经期，不宜练声。

二、体态语练习

谈笑风生、瞠目结舌、喃喃自语等成语让我们感受到了说话人的状态，传达出了一种情绪或情感，显然这种感受不是有声语言带来的，这就是体态语。

体态语是指通过人的表情、姿态、动作等配合有声语言传递信息的一种形式。这二者之间的关系是什么呢？

“美国口语传播学者雷蒙德·罗斯（R.Rose，1986）认为，在人际传播活动中，人们所得到的信息总量中，只有35%是语言符号传播的，而其余的65%的信息是非语言符号传达的，其中仅仅面部表情就可传递65%中的55% 的信息。”可见，体态语的重要性了。

1.表情 面对镜子，做出喜悦、深思、严肃、痛恨等表情，观察自己的表情。

2.眼神 作为播音员主持人，面部表情不同于演员的丰富，更多的是用眼神传情达意。尤其是电视节目的播音员主持人，面对摄像机镜头时，眼神既要集中在其镜头中心偏下的位置，又不能死死盯着镜头。这需要我们练习“眼中有物”，继而“眼中有情”“眼中有神”。眼神的作用一般有： 眼神有远近之分，“远”俯视全场观众，“近”聚焦某片区域或某个人。眼神有虚实之分，“虚”指景象并不十分清晰地看到，“实”指切实看到景象并有所交流。眼神还有： 正视表示集中精力传达重要的内容； 环视表示要感染全场的观众； 扫视表示动作的敏捷或情绪变化； 仰视表示尊敬、渴望等。眼神的运用灵活掌握，根据理解和感受，用眼神营造真切的交流感。

我们就一个片断示例眼神的配合。

盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了。一切都像刚睡醒的样子，欣欣然张开了眼。山朗润起来了，水涨起来了，太阳的脸红起来了。小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。园子里，田野里，瞧去，一大片一大片满是的。坐着，躺着，打两个滚，踢几脚球，赛几趟跑，捉几回迷藏。风轻悄悄的，草软绵绵的。

第1自然段是渴望的眼神，从虚视（盼望着，表示期待，还没真实地看见）到环视（表示寻找）在到定睛一看，看到了春天，眼神由虚到实，由远及近。

第2自然段是欣喜的眼神，从看山的远视到看水的俯视，再到看太阳的仰视，眼神跟着内容变化。

第3自然段是欣赏的眼神，凝视近处的小草，表示关注、期盼，放眼望去变为扫视，由近看到远，满眼都是嫩绿。

3.手势

不要有过碎过小的动作，做就做到位。手势分为上、中、下三区的运用，上区手势号召力强、情感爆满；中区手势指向性明确；下区手势表示力量。掌心向上表示尊敬、礼貌；掌心向下表示指示命令。每个手势应该停留足够长的时间，否则显得生硬、紧张。建议大家储备几个自己常用的手势。4.动作 播音员主持人在话筒前、镜头前的动作不宜过大，上身保持微微前倾姿势。

第二篇：播音主持基础

播音主持基础.txt只要你要，只要我有，你还外边转什么阿老实在我身边待着就行了。

听我的就是,问那么多干嘛，我在你身边,你还走错路!跟着我!不能给你幸福是我的错，但谁让你不幸福，我TMD去砍了他

内容简介

近年来，报考艺术专业的高中毕业生逐年增多乃至形成一个热潮。许多热爱艺术的青年都有一个梦想，希望自己能在艺术的殿堂里一展才华。怎样才能进入文艺大军，实现自己的艺术梦呢? 针对参加高考艺术类专业测试考生渴求学习的现状，应广大考生的要求，我们邀请了多年从事艺术教育的一线教师、担任艺术专业考试评委的资深专家以及具有丰富实战经验的传媒业界精英组成编委会，联合编写了这套高考艺术类考生必备的实用教程。因此，这套教程在艺术理论与教学实践的结合上，具有得天独厚的优势。

对于广大广播影视艺术类考生来说，如何在紧张的课业之余，尽快熟悉专业考试程序、把握专业考试要领、掌握专业考试信息显得尤为重要。为此，我们根据播音主持和编导两个专业的考试特点，设计了一整套提高应试能力的实训教程，尽量以规范的专业标准、清晰简明的思路、通俗易懂的语言，深入浅出地阐释专业考试所涉及的各种问题，避免辅导内容的庞杂和无序，便于考生的复习和掌握，以期在有限的时间内，为考生提供高效、系统、实用的专业辅导。

本书第一大特点是具有极强的实用性。由于作者大都参加过广播影视专业测试及阅卷或招生工作，对于广播影视专业的现状、动态、考试要求及注意事项了如指掌。针对考生具体的知识结构特点，以因材施教为宗旨，大到广播影视专业理论，小到面试的微小细节，都融入了编写人员的理解和心得，融人了自己切身的体会和经验。这是本套书与一般同类辅导书的最大区别。

本书另一特点是科学性与系统性。全书分编导与播音主持两卷，每卷均由九章构成，基本涵盖了高考艺术类编导和播音主持专业测试方方面面的内容，十分周全与细致。如：编导卷开篇第一章“走近影视艺术”，涉及中外广播、影视的发展简史，可以使考生了解几种艺术形式的发展脉络，同时简略地介绍了影视艺术的基本特征，对于考生更好地学习本专业具有良好的铺垫作用。在第二章“认识编导专业”里，作者结合自己多年媒体工作的经验，为考生介绍了影视编导的职业特征、素质要求及未来就业的方向，使考生对这个专业有更深入的了解。“艺术常识”一章是针对面试中所涉及的文艺常识而编写的辅导材料，囊括了影视、文学、戏剧、戏曲、音乐、美术等方面的基础知识。由于篇幅的原因，难免挂一漏万，我们编写的宗旨是重点突出，简练易记。

面试是编导与播音主持都必不可少的环节。在“面试面面观”与“面试技巧”两章中，针对考生在语言、服饰、举止姿态等方面需要注意的细节，及如何自我介绍、调整心态、与老师沟通等可能会遇到的具体问题，本书都做了十分详细的论证和具有可操作性的建议。难能可贵的是，作者还根据自己担任考官的经验，针对面试中考官提问的思维方式，为考生设计了实用有效的应答技巧。“才艺展示”也是面试的一个重要内容，作者介绍了如何选择才艺展示的项目，尤其重点地讲解了才艺展示中最常见的项目——朗诵的技巧。另外，针对某些院校经常采用电视节目分析的方式来对学生进行考核，在“电视节目分析”一章中，作者系统地介绍了各类电视节目的特点及分析方法，而且每类节目都有例文及点评，供考生学习和借鉴。画面语言是影视艺术的基础，也是考生分析影片、影评写作及编写故事的基本手段，为此，本套书之编导卷用一章的篇幅较为详尽地介绍了画面语言的基本知识及运用规律，在随后“用画面语言编写故事”的章节中，则具体地介绍了如何运用画面语言来叙事，并总结出这类考试的常见命题方法。

书摘与插图

第一章 认识播音主持艺术 随着中国广播电视事业的迅猛发展，“主持人”一词逐渐深植于人们的脑海中。在英国，主持人用“presenter”表示，意思是“展示者”；在美国用“Moderator”、“Host”或“Anchor”表示，意思是“台柱子”，从词源中可见主持人的地位和作用。在以英、美为代表的西方国家里，主持人对于电视栏目的影响力以及量裁权是很大的，很多节目是由主持人来创编打造的，主持人的思想意识、行为语言基本上就代表了栏目或者电视台的观点。美国CBS《60分钟》新闻节目创办人唐?休伊特40年前创造了“主播”（Anchor）这个词汇，并率先大胆启用富有经验的记者“主角”直播，一改以往由播音员在电视屏幕上朗读新闻的呆板形式，并明确以“主持人”称谓，他说，主播就是“接力赛中跑最后一棒的那个人”，从此

“主持人”闪亮登场。

在我国，电视主持人也是由过去的播音员发展演变而来，而且由于电视播出机构都是国有性质，主持人是电视节目中的_个工种，主持人的话语是由拟定的讲稿来产生的，这些话语基本上是由所在的电视机构代表公众以及政府发言，很少带有个人色彩，从过去特有的年代以及现在相当长的时间内，我们的电视播音员或主持人忠实地履行着他们的职责，他们的声音话语代表了政府的声音。

近年来，随着电视事业的飞速发展，电视栏目日渐增多，各类节目以及各种类型的主持人迅速占领着屏幕，出于节目形态的变化，主持人的差异化也越来越明显，风格的差异带来语言表达的不同，目前我们的屏幕上开始出现多种声音、多种表达方式、多种观点，主持人开始影响到节目形态以及节目内容了。杨澜认为，主持人就是讲故事的人。一个受人欢迎的主持人，亲切、诚挚、热情而又谦虚、深沉、大方，声音甜美而清晰，是节目的中心，又是一条无形的纽带把舞台和观众连接起来。他掌握着节目的进展，控制着活动的节奏，使节目得以展开，步入高潮，然后又恰到好处地戛然而止。可以说，一个成功的节目往往是因为一个出色的主持人，一个精彩的舞台也是因为有一个卓越的主持人。第一节 播音主持：语言的艺术

言为心声，语言的表达，不仅可以实现交流的目的，表现出个人对于客体世界以及对于主体世界的认识，同时，又可以通过不同特色的语言，呈现出自身的个性与认识世界的方式。在日常生活中，人们的语言呈现出各自不同的特点。电视节目主持人和播音员一样，都是语言工作者。主持人通过语言传递信息、传播知识，与受众进行思想情感的交流。为了使传播交流达到准确、方便和高效，主持人的语言要做到规范、纯正，这是对节目主持人的基本要求。主持人的语言风格，是体现主持人个性特点的最为突出的方面。一个节目的基调是由节目的性质、内容等诸多因素构成的。它是节目各部分的思想感情的总和，体现着节目思想感染力的整体。节目主持入贵在运用语言确定节目基调，渲染主题，准确地表现出节目“思想感情的总和”

富有逻辑性的语言表述，是以说理见，具有较强的逻辑性，不太强调情感的外露和对于语言的修饰，主持人时常凭借自己的理论底蕴和知识结构，举重若轻、深入浅出地分析事态的发展以及事物的本质，其语言特点呈现出理性化，具有突出的深刻性与严谨性。这些节目主持人的语言，经常表现出思想的敏锐与睿智，特别是在充满思想交锋的过程中，显现出自己思维的敏捷与精神的超越。

富有文化感的语言表述，具有纯朴厚重、气度雍容见长的特点。主持人的这类语言表述常常蕴含着浓郁的书卷气，语气温和、委婉，富有磁性，以对知识的把握，昭显出自己学识的深厚和知识的魅力。在这类语言中，时常不乏对遣词造句的不露痕迹的追求，以及对于词汇的造型和形象化的关注，使语言表达的流程体现出一定的韵律美和节奏感。而在语言的表述过程之中，又间或融入象征、拟人、双关、比喻等修辞艺术手法，更能体现主持人的智慧与才华。富有生活气息的语言表述，可以突出其温馨、娴雅、恬静、可亲的特色。主持人一般不对语言做过多的雕饰，不使人感到智慧与才气的外露，而是在一种平和与自由的气氛中让观众体味到平等对话的愉悦。这种表述方式，一般呈现出清新淡雅、洒脱清纯、活泼明丽的气息，往往能够使人感受到主持人的亲切和平易，从而享受对话的自由和交流的畅快。

富有幽默感的语言风格，则时常体现出风趣、诙谐的语言特色。主持这类节目，往往最能够反映出主持人的机敏与才智，其语言的主要特点，即时常以巧妙的比附、善意的嘲讽、欲扬故抑、旁敲侧击等语言的技巧来赢得受众惬意的欢笑以及对困惑的化解。有经验的主持人往往以巧妙、机智的语言，时而将复杂、艰涩的问题转化为轻松、有趣的对话，时而把受众从沉重和压抑的境地引导到和谐的、充满谐趣的氛围，从而有效调动节目嘉宾和观众参与节目的兴趣。

把握语言媒介的多种形态是凸显主持人个性风格的关键。

一、表述语言

主持人是一种以语言为主要表述方式的职业。国家广电总局发布的《播音员主持人持证上岗规定》在对主持人的基本条件做要求时，明确规定“嗓音良好，具备较好的语言表述能力”，而一些专门从事培乔主持人的学校、机构也把训练主持人的语言表述能力放在了首位。由于主持人作为传播角色具有独特性，主持人的语言较之其他大众传播者常用的语言有很大不同。主持人传播是一种人际传播，主持人的语言在某种程度上是一种对白式的人际传播语言，而且，主持人的语言又是作为主持人的个人语言出现的，因此，必须具有明显的个性化色彩。

二、形态语言

主持人的形态往往与节目的风格息息相关，是观众理解节目内容、记住主持人最直观的依据。主持人的形态语言包括主持人的相貌、服饰、表情、体态等。在主持人参与的这种类似人际传播的大众传播中，形态语言所传递的信息量不容忽视。研究表明，在有两个人传播的局面中，有一半以上的含义是通过形态语言传播的。在主持人的传播活动中，虽然主持人更多地是借助有声语言来传递信息、表达感情，但形态语言也时时都在对有声语言所传递的信息进行着必不可少的补充、强调、解释和说明。有了这些形态语言，主持人所传播的内容及其传播意图就可以更加清晰地到达受众心里，并在受众充分注意和理解的基础上提高传播效果。主持人在主持节目过程中注意对形态语言的运用，如借助适当的服饰、道具、手势、动作等等，甚至还能起到消除紧张、展现主持人潇洒风度和气质的作用。如李咏在《幸运52》中极具冲击力和代表性的“砸拳”动作，就是他为自己设计的一个标志性的形态语言。

三、情感语言

“感人心者，莫先乎情”、“情合者听”，这里所说的情就是感情这一类的心理活动。就主持人而言，便是主持人的真情、热情、激情以及对传播对象的一往情深。社会心理学的研究表明：真诚是吸引他人的核心品质，对人们印象的产生有着强烈的影响，是人们产生喜欢态度的基础。而说到激情，人际交往的经验则准确地告诉我们：对一切人和事缺乏激情和坦诚的人，人们不会对他存有激情，更不要说对他产生喜欢的心理感受。如果主持人的心理不能与受众的心理产生共鸣，主持人自己先不能感动自己，或自己不为传播内容感动的话，又岂能期待受众与主持人产生心理共鸣。

第二节 播音主持的分类、素质要求及职业方向

一、播音主持的基本分类

1．根据主持人综合素质进行分类

第一类是记者评论员型：即新闻节目主持人。这类主持人善于采访和评论，有着非常强的新闻敏感，做过多年记者，有着丰富的行业经验，这个类型的主持人与美国的新闻主播相似。第二类是专家型主持人。这类主持人应该是所主持的类型栏目的行家里手，懂得这个领域的专业知识。专家型主持人不是要求主持人就是专家，而必须是“像专家”，这应该是专家型主持人的真正含义。

第三类是演艺型的主持人。这类主持人具有一定的表演功力，或者有过表演经历，并且积累了一定的表演经验。能歌善舞，多才多艺的才能总能够在娱乐节目的主持中得心应手，游刃有余。

2．根据主持人的气质分类

一是儒雅型，即主持人以举止的端庄、自然、典雅以及知识的广博和丰厚见长，在主持过程中具有超凡的应变能力，时常给人以知识的启迪。其主持语言既不乏生动、含蓄与深邃，又口若悬河、娓娓动听，能够有效地吸引和留住观众。白岩松就是具有这种特色的主持人，他主持的节目以其独特的个性倾倒无数圈内人士和亿万观众。业内人士称白岩松的语言是他个性的集中体现。有一期“东方之子”，访谈的是王星先生。当时王星谈到，这次深圳文稿拍卖虽然是一次商业活动，但不是以赢利为目的的。白岩松轻松地笑了笑说：“如果你不想回报，我觉得你近乎圣人。”白岩松的语言个性无不体现了他内在的气质，勇于直面人生、直面现实，因而他的语言个性得以在节目中全面渗透，也就有了他主持节目的个性

第三篇：播音主持基础

内容简介

近年来，报考艺术专业的高中毕业生逐年增多乃至形成一个热潮。许多热爱艺术的青年都有一个梦想，希望自己能在艺术的殿堂里一展才华。怎样才能进入文艺大军，实现自己的艺术梦呢?

针对参加高考艺术类专业测试考生渴求学习的现状，应广大考生的要求，我们邀请了多年从事艺术教育的一线教师、担任艺术专业考试评委的资深专家以及具有丰富实战经验的传媒业界精英组成编委会，联合编写了这套高考艺术类考生必备的实用教程。因此，这套教程在艺术理论与教学实践的结合上，具有得天独厚的优势。

对于广大广播影视艺术类考生来说，如何在紧张的课业之余，尽快熟悉专业考试程序、把握专业考试要领、掌握专业考试信息显得尤为重要。为此，我们根据播音主持和编导两个专业的考试特点，设计了一整套提高应试能力的实训教程，尽量以规范的专业标准、清晰简明的思路、通俗易懂的语言，深入浅出地阐释专业考试所涉及的各种问题，避免辅导内容的庞杂和无序，便于考生的复习和掌握，以期在有限的时间内，为考生提供高效、系统、实用的专业辅导。

本书第一大特点是具有极强的实用性。由于作者大都参加过广播影视专业测试及阅卷或招生工作，对于广播影视专业的现状、动态、考试要求及注意事项了如指掌。针对考生具体的知识结构特点，以因材施教为宗旨，大到广播影视专业理论，小到面试的微小细节，都融入了编写人员的理解和心得，融人了自己切身的体会和经验。这是本套书与一般同类辅导书的最大区别。

本书另一特点是科学性与系统性。全书分编导与播音主持两卷，每卷均由九章构成，基本涵盖了高考艺术类编导和播音主持专业测试方方面面的内容，十分周全与细致。如：编导卷开篇第一章“走近影视艺术”，涉及中外广播、影视的发展简史，可以使考生了解几种艺术形式的发展脉络，同时简略地介绍了影视艺术的基本特征，对于考生更好地学习本专业具有良好的铺垫作用。在第二章“认识编导专业”里，作者结合自己多年媒体工作的经验，为考生介绍了影视编导的职业特征、素质要求及未来就业的方向，使考生对这个专业有更深入的了解。“艺术常识”一章是针对面试中所涉及的文艺常识而编写的辅导材料，囊括了影视、文学、戏剧、戏曲、音乐、美术等方面的基础知识。由于篇幅的原因，难免挂一漏万，我们编写的宗旨是重点突出，简练易记。

面试是编导与播音主持都必不可少的环节。在“面试面面观”与“面试技巧”两章中，针对考生在语言、服饰、举止姿态等方面需要注意的细节，及如何自我介绍、调整心态、与老师沟通等可能会遇到的具体问题，本书都做了十分详细的论证和具有可操作性的建议。难能可贵的是，作者还根据自己担任考官的经验，针对面试中考官提问的思维方式，为考生设计了实用有效的应答技巧。“才艺展示”也是面试的一个重要内容，作者介绍了如何选择才艺展示的项目，尤其重点地讲解了才艺展示中最常见的项目——朗诵的技巧。另外，针对某些院校经常采用电视节目分析的方式来对学生进行考核，在“电视节目分析”一章中，作者系统地介绍了各类电视节目的特点及分析方法，而且每类节目都有例文及点评，供考生学习和借鉴。画面语言是影视艺术的基础，也是考生分析影片、影评写作及编写故事的基本手段，为此，本套书之编导卷用一章的篇幅较为详尽地介绍了画面语言的基本知识及运用规律，在随后“用画面语言编写故事”的章节中，则具体地介绍了如何运用画面语言来叙事，并总结出这类考试的常见命题方法。

书摘与插图

第一章 认识播音主持艺术

随着中国广播电视事业的迅猛发展，“主持人”一词逐渐深植于人们的脑海中。在英国，主持人用“presenter”表示，意思是“展示者”；在美国用“Moderator”、“Host”或“Anchor”表示，意思是“台柱子”，从词源中可见主持人的地位和作用。在以英、美为代表的西方国家里，主持人对于电视栏目的影响力以及量裁权是很大的，很多节目是由主持人来创编打造的，主持人的思想意识、行为语言基本上就代表了栏目或者电视台的观点。

美国CBS《60分钟》新闻节目创办人唐•休伊特40年前创造了“主播”（Anchor）这个词汇，并率先大胆启用富有经验的记者“主角”直播，一改以往由播音员在电视屏幕上朗读新闻的呆板形式，并明确以“主持人”称谓，他说，主播就是“接力赛中跑最后一棒的那个人”，从此

“主持人”闪亮登场。

在我国，电视主持人也是由过去的播音员发展演变而来，而且由于电视播出机构都是国有性质，主持人是电视节目中的_个工种，主持人的话语是由拟定的讲稿来产生的，这些话语基本上是由所在的电视机构代表公众以及政府发言，很少带有个人色彩，从过去特有的年代以及现在相当长的时间内，我们的电视播音员或主持人忠实地履行着他们的职责，他们的声音话语代表了政府的声音。

近年来，随着电视事业的飞速发展，电视栏目日渐增多，各类节目以及各种类型的主持人迅速占领着屏幕，出于节目形态的变化，主持人的差异化也越来越明显，风格的差异带来语言表达的不同，目前我们的屏幕上开始出现多种声音、多种表达方式、多种观点，主持人开始影响到节目形态以及节目内容了。杨澜认为，主持人就是讲故事的人。一个受人欢迎的主持人，亲切、诚挚、热情而又谦虚、深沉、大方，声音甜美而清晰，是节目的中心，又是一条无形的纽带把舞台和观众连接起来。他掌握着节目的进展，控制着活动的节奏，使节目得以展开，步入高潮，然后又恰到好处地戛然而止。可以说，一个成功的节目往往是因为一个出色的主持人，一个精彩的舞台也是因为有一个卓越的主持人。

第一节 播音主持：语言的艺术

言为心声，语言的表达，不仅可以实现交流的目的，表现出个人对于客体世界以及对于主体世界的认识，同时，又可以通过不同特色的语言，呈现出自身的个性与认识世界的方式。在日常生活中，人们的语言呈现出各自不同的特点。电视节目主持人和播音员一样，都是语言工作者。主持人通过语言传递信息、传播知识，与受众进行思想情感的交流。为了使传播交流达到准确、方便和高效，主持人的语言要做到规范、纯正，这是对节目主持人的基本要求。主持人的语言风格，是体现主持人个性特点的最为突出的方面。一个节目的基调是由节目的性质、内容等诸多因素构成的。它是节目各部分的思想感情的总和，体现着节目思想感染力的整体。节目主持入贵在运用语言确定节目基调，渲染主题，准确地表现出节目“思想感情的总和”

富有逻辑性的语言表述，是以说理见，具有较强的逻辑性，不太强调情感的外露和对于语言的修饰，主持人时常凭借自己的理论底蕴和知识结构，举重若轻、深入浅出地分析事态的发展以及事物的本质，其语言特点呈现出理性化，具有突出的深刻性与严谨性。这些节目主持人的语言，经常表现出思想的敏锐与睿智，特别是在充满思想交锋的过程中，显现出自己思维的敏捷与精神的超越。

富有文化感的语言表述，具有纯朴厚重、气度雍容见长的特点。主持人的这类语言表述常常蕴含着浓郁的书卷气，语气温和、委婉，富有磁性，以对知识的把握，昭显出自己学识的深厚和知识的魅力。在这类语言中，时常不乏对遣词造句的不露痕迹的追求，以及对于词汇的造型和形象化的关注，使语言表达的流程体现出一定的韵律美和节奏感。而在语言的表述过程之中，又间或融入象征、拟人、双关、比喻等修辞艺术手法，更能体现主持人的智慧与才华。

富有生活气息的语言表述，可以突出其温馨、娴雅、恬静、可亲的特色。主持人一般不对语言做过多的雕饰，不使人感到智慧与才气的外露，而是在一种平和与自由的气氛中让观众体味到平等对话的愉悦。这种表述方式，一般呈现出清新淡雅、洒脱清纯、活泼明丽的气息，往往能够使人感受到主持人的亲切和平易，从而享受对话的自由和交流的畅快。

富有幽默感的语言风格，则时常体现出风趣、诙谐的语言特色。主持这类节目，往往最能够反映出主持人的机敏与才智，其语言的主要特点，即时常以巧妙的比附、善意的嘲讽、欲扬故抑、旁敲侧击等语言的技巧来赢得受众惬意的欢笑以及对困惑的化解。有经验的主持人往往以巧妙、机智的语言，时而将复杂、艰涩的问题转化为轻松、有趣的对话，时而把受众从沉重和压抑的境地引导到和谐的、充满谐趣的氛围，从而有效调动节目嘉宾和观众参与节目的兴趣。

把握语言媒介的多种形态是凸显主持人个性风格的关键。

一、表述语言

主持人是一种以语言为主要表述方式的职业。国家广电总局发布的《播音员主持人持证上岗规定》在对主持人的基本条件做要求时，明确规定“嗓音良好，具备较好的语言表述能力”，而一些专门从事培乔主持人的学校、机构也把训练主持人的语言表述能力放在了首位。由于主持人作为传播角色具有独特性，主持人的语言较之其他大众传播者常用的语言有很大不同。主持人传播是一种人际传播，主持人的语言在某种程度上是一种对白式的人际传播语言，而且，主持人的语言又是作为主持人的个人语言出现的，因此，必须具有明显的个性化色彩。

二、形态语言

主持人的形态往往与节目的风格息息相关，是观众理解节目内容、记住主持人最直观的依据。主持人的形态语言包括主持人的相貌、服饰、表情、体态等。在主持人参与的这种类似人际传播的大众传播中，形态语言所传递的信息量不容忽视。研究表明，在有两个人传播的局面中，有一半以上的含义是通过形态语言传播的。在主持人的传播活动中，虽然主持人更多地是借助有声语言来传递信息、表达感情，但形态语言也时时都在对有声语言所传递的信息进行着必不可少的补充、强调、解释和说明。有了这些形态语言，主持人所传播的内容及其传播意图就可以更加清晰地到达受众心里，并在受众充分注意和理解的基础上提高传播效果。主持人在主持节目过程中注意对形态语言的运用，如借助适当的服饰、道具、手势、动作等等，甚至还能起到消除紧张、展现主持人潇洒风度和气质的作用。如李咏在《幸运52》中极具冲击力和代表性的“砸拳”动作，就是他为自己设计的一个标志性的形态语言。

三、情感语言

“感人心者，莫先乎情”、“情合者听”，这里所说的情就是感情这一类的心理活动。就主持人而言，便是主持人的真情、热情、激情以及对传播对象的一往情深。社会心理学的研究表明：真诚是吸引他人的核心品质，对人们印象的产生有着强烈的影响，是人们产生喜欢态度的基础。而说到激情，人际交往的经验则准确地告诉我们：对一切人和事缺乏激情和坦诚的人，人们不会对他存有激情，更不要说对他产生喜欢的心理感受。如果主持人的心理不能与受众的心理产生共鸣，主持人自己先不能感动自己，或自己不为传播内容感动的话，又岂能期待受众与主持人产生心理共鸣。

第二节 播音主持的分类、素质要求及职业方向

一、播音主持的基本分类

1．根据主持人综合素质进行分类

第一类是记者评论员型：即新闻节目主持人。这类主持人善于采访和评论，有着非常强的新闻敏感，做过多年记者，有着丰富的行业经验，这个类型的主持人与美国的新闻主播相似。

第二类是专家型主持人。这类主持人应该是所主持的类型栏目的行家里手，懂得这个领域的专业知识。专家型主持人不是要求主持人就是专家，而必须是“像专家”，这应该是专家型主持人的真正含义。第三类是演艺型的主持人。这类主持人具有一定的表演功力，或者有过表演经历，并且积累了一定的表演经验。能歌善舞，多才多艺的才能总能够在娱乐节目的主持中得心应手，游刃有余。

2．根据主持人的气质分类

一是儒雅型，即主持人以举止的端庄、自然、典雅以及知识的广博和丰厚见长，在主持过程中具有超凡的应变能力，时常给人以知识的启迪。其主持语言既不乏生动、含蓄与深邃，又口若悬河、娓娓动听，能够有效地吸引和留住观众。白岩松就是具有这种特色的主持人，他主持的节目以其独特的个性倾倒无数圈内人士和亿万观众。业内人士称白岩松的语言是他个性的集中体现。有一期“东方之子”，访谈的是王星先生。当时王星谈到，这次深圳文稿拍卖虽然是一次商业活动，但不是以赢利为目的的。白岩松轻松地笑了笑说：“如果你不想回报，我觉得你近乎圣人。”白岩松的语言个性无不体现了他内在的气质，勇于直面人生、直面现实，因而他的语言个性得以在节目中全面渗透，也就有了他主持节目的个性

目录 :

前言

第一章 认识播音主持艺术

第一节 播音主持：语言的艺术

第二节 播音主持的分类、素质要求及职业方向

第三节 主持人的魅力

第四节 播音主持专业及报考常识介绍

第二章 面试技巧

第一节 面试的基本礼仪

第二节 把握良好的面试心态

第三节 如何自我介绍

第四节 评委提问的思维方式

第五节 电视录像注意事项

第三章 才艺展示

第一节 才艺展示的目的第二节 才艺展示的项目选择

第三节 声乐及其他才艺展示技巧

第四章 朗读能力的培养

第一节 普通话语音

第二节 气息控制

第三节 口腔控制与吐字归音

第五章 自备与指定稿件朗读

第一节 作为艺术的朗读

第二节 指定稿件的朗读

第三节 自备文学作品的朗读

第六章 模拟主持

第一节 模拟主持的要求和准备

第二节 模拟主持的语言要求

第三节 如何将新闻稿改编成主持人栏目

第七章 现场即兴评述的技巧和训练

第一节 即兴评述的要求和特点

第二节 即兴评述的常见考试模式

第三节 现场即兴评述的注意事项

第八章 编讲故事

第一节 如何编故事

第二节 如何讲故事

第九章 主题讨论

第一节 如何分析题目

第二节 讨论的技巧

第三节 主题讨论实例分析

附录一：2009年全国主要高校艺术专业招生简章附录二：指定新闻稿件朗读练习文稿

附录三：主持词练习文稿

附录四：新闻评论练习文稿

附录五：自备文学作品朗读练习文稿 参考书目

后记

第四篇：播音主持练习

播音主持艺术专业练声材料

一、气泡音

1、什么是气泡音

气泡音是一种充分放松喉头后的一种发声，有点象青蛙的鸣叫,又象摩托车的引 擎声。当觉得嗓子劳累时，做做“气泡音”的练习，可以缓解疲劳。

2、如何发气泡音

充分放松喉头、面部，胸部松弛，口腔呈打哈欠状；由胸部缓缓升起一股微弱的 气流，到达喉部时声带产生振动，被动地发出很低的断续的“啊”声。

二、口部训练

（一）、打开口腔：要领：张口像打哈欠，闭口像啃苹果，开口的动作要柔和，两嘴角向斜上方抬起，上下唇稍放松，舌头自然平放。

（二）、口部操：

1、唇的练习（1）、喷：也称作双唇后打响，双唇紧闭，将唇的力量集中于后中纵线三分之一 的部位，唇齿相依，不裹唇，阻住气流，然后突然连续喷气出声，发出 P、P、P 的音。（2）、咧：将双唇闭紧尽力向前噘起，然后将嘴角用力向两边伸展。（咧嘴），反 复进行。（3）、撇：双唇后闭紧向前噘起，然后向左歪、向右歪。（4）、绕：双唇闭紧向前噘听起，然后顺时针或逆时针作 360 度的转圈运动。（5）双唇打响：双唇紧闭，吸走口腔气流，然后快速打开以发出“bo-bo-bo” 的声音。（6）、吹弹练习：放松嘴唇，发“du-du-du”的声音，使得双唇颤动。2．舌的练习（l）、刮舌：舌尖抵下齿背，舌体贴住齿背，随着张嘴，用上门齿齿沿刮舌面。（2）、顶舌：闭唇．用舌尖顶住左内颊、用力顶，似逗小孩儿嘴里有糖状，然后，用舌尖顶住右内岬颊做同样练习。如上左右交替、反复练习。（3）、伸舌：将舌伸出唇外，舌体集中、舌尖向前、向左右、向上下尽力伸展。这一练习主要练习使舌体集中、舌尖能集中用力。”（4）、绕舌：闭唇，把舌尖伸到齿前唇后，向顺时针方向环绕 360 度，然后向逆 时针方向环绕 360 度，交替进行。（5）、捣舌把一个像枣核一样的物体，竖放在舌面上，比如说，一个橄榄核，一 个枣核，或者一小块糖，两尖，两头正对着前舌，这是竖放，用舌面挺起的动作 使它翻转起来，反复进行。（6）、舌打响：舌尖顶下齿，舌面逐渐上翘。舌根与软腭接触打响。（7）、弹舌。先把力量集中在舌尖，抵住上齿龈，堵住气流，堵住呼出的气流，突然打开爆发出“te”音。应该注意，舌的中重线，前后的中重线要用力，爆发 出这个“te-te”，越有力越好。（8）、立舌：将舌尖向后贴住左侧槽牙齿背，；然后将舌沿齿背推至门齿中缝。使舌尖向右侧力翻。然后做相反方向的练习。

三、咀嚼练习

模拟咀嚼的动作：张嘴咀嚼和闭嘴咀嚼反复循环进行，口部松弛，舌头自然放平，多次练习。

四、气息训练：初学者不要操之过急，可以将声音放小放低，由小变大。(一)、呼吸练习”：可以躺在床上练习

1、闻花香（慢吸慢呼）：其要领是：把废气排出，然后用鼻和舌尖间隙像“闻花” 一样，自然松畅地轻轻吸，吸的要饱，然后气沉丹田，慢慢地放松胸肋，使气像 细水长流般慢慢呼出，呼得均匀，控制时间越长越好，反复练习多次。

2、吹烛火（快吸慢呼）：其要领是：深吸一口气，然后气沉丹田，然后使气流慢 慢呼出，呼得均匀，想想嘴前有一只点燃的蜡烛，你想通过气息，吹动烛火，但是又不能把烛火吹灭，控制气息时间越长越好。

3、狗喘气（快吸快呼）：其要领是：坐正后，伸出舌头，然后，学着小狗喘气, 反复练习多次。

（二）、发音练习

1、长发“a”、“i”音

有直接练习、绕柱子、滑音练习，滑音时声音由低到高、由小到大。

2、延伸“a”音练习

发“妈妈，妈妈，妈 ma～啊 a～啊 a（延伸“啊 a”音）

（三）、数字练习

1、“数枣”练习： 深吸一口气，然后读：“出东门过大桥，大桥底下一树枣，拿竹竿去打枣，青的 多红的少，一个枣，两个枣，三个枣，四个枣，五个枣，六个枣，七个枣，八个 枣，九个枣，十个枣，九个枣，八个枣，„„这是一段绕口令，一气儿说完才算 好。”

2、“数数”练习：

深吸一口气,然后开始数数，数到这口气气尽为止，看你能数到多少。

3、“数葫芦”练习：

深吸一口气,然后开始说：“一口气数不了二十四个葫芦，一个葫芦两块瓢，两个 葫芦四块瓢，三个葫芦六块瓢，四个葫芦八块瓢，五个葫芦十块瓢，六个葫芦十 二块瓢，七个葫芦十四块瓢，八个葫芦十六块瓢，九个葫芦十八块瓢，十个葫芦 二十块瓢，十一个葫芦二十二块瓢，十二个葫芦二十四块瓢。„„”

4、“数红旗”练习：

深吸一口气,然后开始说：“广场上飘红旗,看你能数多少面旗,一面旗,两面旗, 三面旗,四面旗,五面旗,六面旗,七面旗,八面旗,九面旗,十面旗„„”多练几 次。注意：“数数字”、“数枣”、“数葫芦”、“数红旗”练习时控制气息，使其越

练控制越，千万不要跑气。开始腹部会出现酸痛，练过一段时间，则会自觉大有 进步。

（四）、膈肌弹发练习：

深吸一口气：然后发“嘿„„”、“哈„„”、“嘿—嘿—嘿—嘿„„”、“嘿—哈— 嘿„„”、“哈—哈—哈—哈„„”„„初学者可以将声音放小放低，由小变大。

五、材料练习

（一）、绕口令练习

1、唇音练习

例 1: 《八百标兵》

八—百—标—兵—奔—北—坡，炮—兵—并—排—北—边—跑；

炮—兵—怕—把—标—兵—碰，标—兵—怕—碰————炮—兵—炮（用力）。例 2: 《白石塔》

白石塔，白石搭，白石搭石塔，白塔白石搭。搭好白石塔，白塔白又大。

2、齿音练习例 1：《四和十》

四是四，十是十，要想说对四，舌头碰牙齿。要想说对十，舌头别伸直。要想说 对四和十，多多练习十和四，常常说说四和十。例 2：《子词丝》

四十四个字和词，组成了一首子词丝的绕口词。桃子李子梨子栗子桔子柿子槟子 榛子，栽满院子村子和寨子。刀子斧子锯子凿子锤子刨子尺子做出桌子椅子和箱 子。名词动词数词量词代词副词助词连词造成语词诗词和唱词。蚕丝生丝热丝缫 丝染丝晒丝纺丝织丝自制粗丝细丝人造丝。例 3：《三山四水》

三山撑四水，四水绕三山，三山四水春常在，四水三山四时春。

3、舌尖中音 例 1：《调到敌岛打特盗》

调到敌岛打特盗，特盗太刁投短刀，挡推顶打短刀掉，踏盗得刀盗打倒。

4、舌根音 例 1：《哥挎瓜筐过宽沟》

哥挎瓜筐过宽沟，赶快过沟看怪狗，光看怪狗瓜筐扣，瓜滚筐空哥怪狗。

5、唇齿音 F 和舌根音 H 例 1：《画凤凰》

粉红墙上画凤凰，凤凰画在粉红墙，红凤凰，粉凤凰，红粉凤凰，花凤凰。例 2：《化肥会挥发》

化肥会挥发；黑化肥发灰，灰化肥发黑； 黑化肥发灰，会挥发；灰化肥发挥，会发黑；

黑化肥挥发发灰，会挥发；灰化肥挥发发黑，会发挥； 黑灰化肥，会挥发发灰，黑化肥挥发； 灰黑化肥，会挥发发黑，灰化肥发挥。

黑灰化肥，会挥发发灰，黑化肥，黑灰挥发化为灰； 灰黑化肥，会挥发发黑，灰化肥，灰黑发挥化为黑。黑化黑灰化肥，黑灰会挥发发灰，黑化肥黑灰化肥挥发； 灰化灰黑化肥，灰黑会发挥发黑，灰化肥灰黑化肥发挥。

6、舌尖音

例 1：《七加一》

七加一，七减一，加完减完等于几；七加一，七减一，加完减完等于七。例 2：《锡匠和漆匠》

七巷一个锡匠，西巷一个漆匠。七巷锡匠用了西巷漆匠的漆，西巷漆匠偷了七 巷锡匠的锡，七巷锡漆匠气西巷漆匠用了锡，西巷漆匠讥七巷锡匠拿了漆。

7、鼻音 n 与边音 l 例 1：《牛郎和刘娘》

牛郎恋刘娘，刘娘念牛郎，牛郎年年恋刘娘，刘娘连连念牛郎，郎恋娘来娘念郎。例 2：《牛碾牛料》

牛拉碾子碾牛料，碾完了牛料留牛料。

8、《学好声韵辨四声》

学好声韵辨四声，阴阳上去要分明，部位方法须找准，开齐合撮属口形。双唇班抱必百波，抵舌当地斗点钉，舌根高狗工耕故，舌面机结教坚精，翘舌主争真志照，平舌资责早在增。擦音发翻飞分复，送气查柴产彻称。合口忽午枯胡鼓，开口河坡哥安争。嘴撮虚学寻徐剧，齐齿衣优摇业英。抵颚恩音烟弯稳，穿鼻昂迎中拥生。咬紧字头归字尾，不难达到纯和清。

（二）、其他材料练习例 1（人名播报）：出席会议的有：李克强，贺国强，***、廖晖、杜青林、阿沛·阿旺晋美(藏族)、帕巴拉·格列朗杰(藏族)、马万祺、白立忱(回族)、陈奎元、阿不来提·阿不都热西提(维吾尔族)、李兆焯(壮族)、努尔·白克力（维吾尔族）、黄孟复、董建华、张梅颖(女)、张榕明(女)、钱运录、孙 家正、李金华、郑万通、邓朴方、万钢、林文漪(女)、厉无畏、罗富和、陈宗兴、王志珍(女)。

例 2（人名播报·十七届）：中共中央总书记、国家主席、中央军委主席胡锦涛，中共中央政治局常委、全国人大常委会委员长吴邦国，中共中央政治局常委、国 务院总理温家宝，中共中央政治局常委、全国政协主席贾庆林，中共中央政治局 常委李长春，中共中央政治局常委、国家副主席、中央军委副主席习近平，中共 中央政治局常委、国务院副总理李克强，中共中央政治局常委、中央政法委书记 ***出席会议。

例 3（人名播报·十八届）：中共中央总书记、国家主席、中央军委主席习近平，中共中央政治局常委、国务院总理李克强，中共中央政治局常委、全国人大常委 会委员长张德江，中共中央政治局常委、全国政协主席俞正声，中央政治局常委、中央书记处书记、中央党校校长、中央机构编制委员会副主任刘云山，中央政治 局常委，中央纪律检查委员会书记王岐山，中共中央政治局常委、国务院副总理 张高丽出席会议。例 4（天气预报）：7 月 1 日以来，西北地区东部、华北和黄淮、东北地区、西南 地区等地出现了一次大范围较强降雨过程，其中局地还伴有雷雨大风等强对流天 气，导致河北、山西、吉林、黑龙江、安徽、山东、河南、湖北、四川、云南、西藏、陕西、甘肃、青海、宁夏、新疆 16 省（自治区）68 个市（自治州）161

个县（市、区）和新疆兵团部分团场遭受洪涝、滑坡、泥石流和风雹等灾害。据

国家减灾委办公室统计，截至 7 月 5 日 15 时，此次暴雨洪涝风雹灾害造成 201． 4 万人受灾，15 人因灾死亡，6 人失踪，2．8 万人紧急转移安置，直接经济损失 20．2 亿元。

例 5（未来三天天气预报）日 08 时至 28 日 08 时，新疆西北部、内蒙古东北部、黑龙江有小到中雪； 西北地区东南部、黄淮西部、江汉西部、西南地区东部、江南东部沿海、华南西 部及台湾等地有小雨或阵雨；新疆北部、内蒙古等地有 4～6 级风；渤海、巴士 海峡、南海东北部和中东部海域将有 6～7 级的东北风。日 08 时至 29 日 08 时，新疆北部、西北地区东北部、内蒙古中部偏南地 区、黑龙江东北部、华北中西部等地的部分地区有小到中雪(雨)或雨夹雪；西北 地区东南部、华北南部、黄淮、江淮北部、江汉、西南地区东部、江南西部和东 部及台湾等地有小到中雨，其中，陕西南部、四川东北部局地有大雨(25～35 毫 米)；内蒙古、东北地区等地有 4～6 级风；渤海将有 6～8 级、阵风 9 级的东北 风。日 08 时至 30 日 08 时，新疆北部、华北、黄淮北部等地有小到中雪或雨 夹雪，其中山西北部、河北西部的局地有大雪(5～8 毫米)；西北地区东南部、黄淮、江淮、江汉、西南地区东部、江南西部和东部、台湾等地的部分地区有小 到中雨，其中，湖北西部、重庆北部等地有大雨(25～45 毫米)；内蒙古东部、东北地区中部有 4～6 级风；渤海、渤海海峡、黄海北部和中部海域将有 7～8 级、阵风 9 级的东北风，黄海南部海域将有 6～7 级、阵风 8 级的东北风。例 6（喇嘛和哑巴）：打南边来了一个喇嘛，手里提着五斤鳎(tǎ)蚂，打北边来 了一个哑巴，腰里别着一个喇叭。提着鳎蚂的喇嘛要拿鳎蚂去换别着喇叭的哑巴 的喇叭，别着喇叭的哑巴不愿意拿喇叭去换提着鳎蚂的喇嘛的鳎蚂。提着鳎蚂 的喇嘛抡起鳎蚂就给了别着喇叭的哑巴一鳎蚂，别着喇叭的哑巴抽出喇叭就给了 提着鳎蚂的喇嘛一喇叭，也不知是提着鳎蚂的喇嘛打了别着喇叭的哑巴，还是别 着喇叭的哑巴打了提搂鳎蚂的喇嘛。最后喇嘛回家炖鳎蚂，哑巴滴滴答答吹喇 叭。

例 7（贯口·地名播报）：老挝万象、泰国曼谷、缅甸仰光，孟加拉，印度加尔 各答、孟买、新德里过巴基斯坦、阿富汗伊朗、伊拉克、叙利亚、黎巴嫩、土 耳其安卡拉，过黑海到苏联乌克兰，斯大林格勒、列宁格勒、莫斯科、爱沙尼亚、拉脱维亚、立陶宛，波罗的海到芬兰、瑞典斯德哥尔摩、挪威、丹麦、德国柏林、波兰华沙、捷克斯洛伐克、匈牙利布达佩斯、罗马尼亚、保加利亚、索非亚、希 腊、阿尔巴尼亚、南斯拉夫、意大利、瑞士、瑞典、法国马赛，地中海、直布罗 陀、葡萄牙、西班牙马德里，过英吉利海峡到伦敦、英格兰、苏格兰、北爱尔兰、冰岛，过了大西洋到美洲。例 8（习近平同志简历）：习近平，男，汉族，1953 年 6 月生，陕西富平人，1969 年 1 月参加工作，1974 年 1 月加入中国共产党，清华大学人文社会学院马克思 主义理论与思想政治教育专业毕业，在职研究生学历，法学博士学位。现任中国共产党中央委员会总书记，中共中央军事委员会主席，中华人民共 和国主席，中华人民共和国中央军事委员会主席。

1969－1975 年陕西省延川县文安驿公社梁家河大队知青、党支部书记 1975－1979 年清华大学化工系基本有机合成专业学习1979－1982 年国务院办公厅、中央军委办公厅秘书(现役)

1982－1983 年河北省正定县委副书记

1983－1985 年河北省正定县委书记，正定县武装部第一政委、党委第一 书记

1985－1988 年福建省厦门市委常委、副市长

1988－1990 年福建省宁德地委书记，宁德军分区党委第一书记

1990－1993 年福建省福州市委书记、市人大常委会主任，福州军分区党 委第一书记

1993－1995 年福建省委常委，福州市委书记、市人大常委会主任，福州 军分区党委第一书记

1995－1996 年福建省委副书记，福州市委书记、市人大常委会主任，福 州军分区党委第一书记

1996－1999 年福建省委副书记，福建省高炮预备役师第一政委

1999－2000 年福建省委副书记、代省长，南京军区国防动员委员会副主 任，福建省国防动员委员会主任，福建省高炮预备役师第一政委

2000－2002 年福建省委副书记、省长，南京军区国防动员委员会副主任，福建省国防动员委员会主任，福建省高炮预备役师第一政委

(1998－2002 年清华大学人文社会学院马克思主义理论与思想政治教育专 业在职研究生班学习，获法学博士学位)2002－2002 年浙江省委副书记、代省长，南京军区国防动员委员会副主 任，浙江省国防动员委员会主任

2002－2003 年浙江省委书记、代省长，浙江省军区党委第一书记，南京 军区国防动员委员会副主任，浙江省国防动员委员会主任

2003－2007 年浙江省委书记、省人大常委会主任，浙江省军区党委第一 书记

2007－2007 年上海市委书记，上海警备区党委第一书记

2007－2008 年中央政治局常委、中央书记处书记，中央党校校长

2008－2010 年中央政治局常委、中央书记处书记，中华人民共和国副主 席，中央党校校长

2010－2012 年中央政治局常委、中央书记处书记，中华人民共和国副主

席，中共中央军事委员会副主席，中华人民共和国中央军事委员会副主席，中央 党校校长

2012－2013 年中央委员会总书记，中共中央军事委员会主席，中华人民 共和国副主席，中华人民共和国中央军事委员会副主席

2013－至今中央委员会总书记，中共中央军事委员会主席，中华人民共 和国主席，中华人民共和国中央军事委员会主席

中共第十五届中央候补委员，十六届、十七届、十八届中央委员，十七届中 央政治局委员、常委、中央书记处书记，十八届中央政治局委员、常委、中央委 员会总书记。第十一届全国人大第一次会议当选为中华人民共和国副主席。十七 届五中全会增补为中共中央军事委员会副主席。第十一届全国人大常委会第十七 次会议任命为中华人民共和国中央军事委员会副主席。十八届一中全会任中共中 央军事委员会主席。第十二届全国人大第一次会议当选为中华人民共和国主席、中华人民共和国中央军事委员会主席。例 9（新闻 1）：

据法新社 11 月 22 日消息，继美国、英国与加拿大相继宣布对伊朗实施制裁

之后，有外交人士透露，欧盟也将对大约 200 家伊朗企业和个体商实施制裁。报道援引该名消息人士的话说，欧盟发起的这项制裁响应了西方国家对伊朗 核项目的担忧。欧盟发言人将在 12 月 1 日正式宣布具体的制裁措施。同日，美国国务卿希拉里和财长盖特纳曾在联合发布会上宣布，美国将对伊 朗石油和石化领域、涉及核采购的公司进行制裁。盖特纳则表示伊朗银行系统是 “洗钱中心，全球金融机构都应该慎重考虑与伊朗的交易。例 10（新闻 2）： 月 22 日电由中国自主研发的两台海底地震仪将随第 28 次南极科考队前 往南极，并将投放于南极普里兹湾以北海域，对南极大陆及其周边海域的地震情 况进行观测。这是中国首次在南极地区投放海底地震仪。

据这一科研项目的现场执行人之

一、国家海洋局第一海洋研究所的阚光明介 绍，海底地震仪由地震计、记录仪和释放器三部分组成。由传感器构成的地震计 负责将接收到的地震波转化为电子信号，记录仪对电子信号进行采集和存储。科 研人员通过释放器将海底地震仪回收后，可从记录仪中读取相关数据。

xuã hǎo shēng yùn biàn sìshēng，yīn yángshǎng qù yào fēn míng 学好声韵辨四声，阴阳上去要分明。

bù wâi fāng fǎ xūzhǎo zhǔn，kāi qí hã cuōshǔ kǒu xíng

部位方法须找准，开齐合撮属口形。

shuāngchún bān bào bì bǎi bō，dǐshã dāng dì dîu diǎn dīng

双唇班报必百波，抵舌当地斗点丁。

shã gēn gāo gǒu kēng gēng gù，shã miàn jījiãjiāo jiān jīng

舌根高狗坑耕故，舌面机结教尖精。

qiào shãzhǔzhēngzhēn zhìzhào，píngshã zī zã zǎo zài zēng

翘舌主争真至照，平舌资责早再增。

cā yīn fā fān fēi fēn fù，sîng qìcháchái chǎn châchēng

擦音发翻飞分副，送气茶柴产彻称。

hã kǒu hū wǔ kū hú gǔ，kāi kǒu hã pō gēān zhēng

合口呼舞枯湖古，开口河坡歌安争。

cuō kǒu xūxuã xún xú jù，qíchǐ yī yōu yáo yâ yīng

撮口虚学寻徐剧，齐齿衣优摇夜英。

qián bíēn yīn yān wān wěn，hîu bíáng yíngzhōng yōngshēng

前鼻恩因烟弯稳，后鼻昂迎中拥生。

yǎo jǐn zì tïu guī zì wěi，yīn yángshǎng qù jì biàn shēng

咬紧字头归字尾，阴阳上去记变声。

xún xùjiàn jìn jiān chí liàn，bù nán dá dào chún hã qīng

循序渐进坚持练，不难达到纯和清。

第五篇：播音主持练习

出席开幕式的各国各地区贵宾有：

土库曼斯坦总统别尔德穆哈梅多夫、马达加斯加总统拉瓦卢马纳纳、马来西亚最高元首米詹、马里总统杜尔、乌兹别克斯坦总统卡里莫夫、巴西总统卢拉、文莱苏丹哈桑纳尔、毛里求斯总统贾格纳特、瓦努阿图总统马塔斯凯莱凯莱、东帝汶总统奥尔塔、以色列总统佩雷斯、加纳总统库福尔、加蓬总统邦戈、卢森堡大公亨利、圣马力诺执政官扎费拉尼、圣马力诺执政官阿马蒂、布隆迪总统恩库伦齐扎、白俄罗斯总统卢卡申科、亚美尼亚总统萨尔基相、刚果（金）总统卡比拉、吉尔吉斯斯坦总统巴基耶夫、安哥拉总统多斯桑托斯、老挝国家主席朱马利、克罗地亚总统梅西奇、库克群岛女王代表古德温、阿尔及利亚总统布特弗利卡、阿富汗总统卡尔扎伊、阿塞拜疆总统阿利耶夫、拉脱维亚总统扎特莱尔斯、法国总统萨科齐、波黑主席团轮值主席西拉伊季奇、罗马尼亚总统伯塞斯库、哈萨克斯坦总统纳扎尔巴耶夫、挪威国王哈拉尔五世、柬埔寨国王西哈莫尼、美国总统布什、莫桑比克总统格布扎、密克罗尼西亚总统莫里、菲律宾总统阿罗约、萨摩亚国家元首埃菲、塔吉克斯坦总统拉赫蒙、斯里兰卡总统拉贾帕克萨、斯洛伐克总统加什帕罗维奇、朝鲜最高人民会议常任委员会委员长金永南、越南国家主席阮明哲、韩国总统李明博、黑山总统武亚诺维奇、塞尔维亚总统塔迪奇、塞舌尔总统米歇尔、塞浦路斯总统赫里斯托菲亚斯、新西兰总督萨蒂亚南德、瑞士联邦委员会主席库什潘、蒙古总统恩赫巴亚尔、摩纳哥国家元首阿尔贝二世亲王、几内亚总理苏瓦雷、巴基斯坦总理吉拉尼、日本首相福田康夫、瓦努阿图总理利尼、乍得总理阿巴斯、吉布提总理迪莱塔、安道尔首相潘塔、汤加首相塞韦莱、芬兰总理万哈宁、阿尔巴尼亚总理贝里沙、俄罗斯总理普京、泰国总理沙马、荷兰首相巴尔克嫩德、斐济临时政府总理姆拜尼马拉马、缅甸总理登盛、澳大利亚总理陆克文、丹麦王储腓特烈、比利时王储菲利普、卡塔尔王储塔米姆、汤加王储图普托阿、西班牙王储费利佩、阿联酋哈雅公主、英国公主安妮、泰国公主诗琳通、荷兰王储亚历山大、关岛总督卡马乔、佛得角总统夫人阿德尔西娅、南非总统夫人扎内莱、津巴布韦总统夫人格蕾丝、格鲁吉亚总统夫人桑德拉.鲁洛夫斯等