主题班会讲话稿：学会相处 收获快乐

第一篇：主题班会讲话稿：学会相处 收获快乐

主题班会讲话稿：学会相处 收获快乐

主题班会讲话稿：学会相处 收获快乐

尊敬的老师，亲爱的同学们：

大家好！

今天我们为大家演讲的主题是“学会相处，收获快乐”

当我们走进初中生活的那一刻，跨入外国语校园的那一刻，灾情和成熟与独立的同时，我们还会遇到很多交往问题，和老师，和同学，和父母。

漫漫求学旅途中，师生结伴而行，那推推挤挤的同唱同乐的集体情感，那无忧无虑的无猜忌的同学深情，在人的一生中将成为纯洁而明亮记忆。

同学是人生中的一笔财富，和他们真诚相处，我们将感受到同学浓浓的情谊。课外时间在一起好好享受美好的时光，尽情玩耍。分享快乐与痛苦，共同鞭策与鼓励，交流思想交流学问，共同进步，是我们每个人都期望的。

但是大家知道怎样交往会获得最真挚的友谊吗？首先交往就要真诚，要理解和尊重对方。但是现在，在学校很多同学都互相起外号，有些是善意的，而有些却带着讽刺意味，着伤害的不仅是同学之间的友谊，更伤害了同学的自尊心。这能获得真正的友谊吗？一些同学还互相隐瞒自己的真实情感，更有甚者打架骂人，难道这能获得真正的友谊吗？答案是否定的。只有我们彼此相知相交，理解尊重，才能建立起真挚的友谊。同学间的关系不仅仅是同坐在一间教室中学习，更重要的是成为互帮互助的朋友。

在学校，除了同学的陪伴，更有老师对我们无微不至的照顾。老师细心的询问你学习状况，关心你身心的健康。让你倍感呵护和温暖。老师与同学的交往时必不可少的，沟通也是相互的，就像一个是信息发送者，一个是信息接收者，两人互相交换信息，似的思路扩宽，认识统一，隔阂也就少了。和老师沟通时，首先要尊重老师，这样才能建立起良好的师生感情。每一个人都希望老师能理解自己，关怀自己，对自己的行为能给予支持、肯定或谅解。如果我们敞开心扉，坦诚的与老师沟通交流，说出心中的喜怒哀乐，会感受到老师发自肺腑的朋友般的关怀，父母般的关爱。所以，就让我们和老师共同撑起一片和谐的蓝天吧！

有一个最真挚的朋友，下雨时他为我撑伞，刮风时他为我加衣，哭泣时他总是安慰我，无论何时，他总是保护我，不让我受一点委屈，这便是父母。如果把人生比作一种漂流，那么家是一只小小的船，家是温暖的港湾，家也是永远的岸。

升入初中后，我们成了大孩子，有了自己的想法，自己的朋友。于是我们就开始以“独立”为借口，疏远父母，排斥父母，和父母顶嘴，与父母怄气。可是这率性而为的背后伤害的是最爱我们的心灵。无论你走多远，都走不出父母的心，无论你犯下多大的罪行，父母永远都是你的赦免者。

读了《我们仨》和《亲爱的安德烈》后我们应更加懂得，家庭的温馨和融洽是靠我们和父母共同维护和创造的。与父母谈学校的见闻，听爸妈谈社会、人生：于老师谈学习得失，心灵感悟，多么温馨惬意！心情多么舒畅！

让我们怀着一颗感恩的心与身边的人相处。让我们珍惜身边的每一个人，珍惜一起相处的每一分每一秒。

用一颗真诚善良的心你对待身边的每一个人，让自私远离我们，让宽容之花在心间盛开。让身边的人心我的存在而感到快乐！

第二篇：快乐相处班会发言稿

和而不同，纯洁友谊

——如何处理同学关系讨论稿

讨论目的：学会合作、学会相处

讨论重点：学会合作

讨论难点：学会相处

教育对象：85班全班学生

教育形势：学生主持，师生交流

讨论前准备：查找有关如何合作、相处的理论，进行理论指导，分析当前独生子女的思想品质，准备一些做到“和而不同，共同提高”的鲜活事例，加强事实教育。

讨论过程：

主持人：我们这一代是“独生子女”为主的一代，出生于中国富强的时期，成长于改革开放的大发展时期，家庭生活已经富裕，没有经历过父辈的贫穷，家庭的“四二一”结构，让我们自觉地形成了一种家中“小皇帝”的身份，四老的溺爱，父母的疼爱让我们无形中养成了很多的“个性”，“惟我独尊，比较自我”又是诸多个性中的共性。如此多的“自我”共处于一个集体当中，无疑会产生很多的问题。那么，同学关系中存在的最大问题是什么？

生1：我认为自私或者自我是影响我们同学关系的最大问题。每个同学在家里都是父母的宝贝，但是到了集体当中，每个人都是独立的、平等的。但在意识里每个人还都希望得到家里的特殊待遇，这样就产生了很多矛盾。

生2：我认为大家不善于沟通是最大的障碍。现代社会越来越开放，人的心灵越来越封闭。“隐私”被看得越来越重要，所以大家很少向别人袒露自己的心迹。因为沟通不畅，在日常生活中就难免会产生一些误会，有些误会就会演变为矛 盾。

生3：我认为不懂得尊重他人是同学关系的重要因素。有些同学只是按照自己的喜好做事情，把集体空间当作了私人的空间，完全不考虑周围同学的感受。例如，在宿舍有的同学很晚还在看书，势必影响了他人的休息；有人喜欢听录音机，结果就不管别人的感受等。有些同学说话也很尖刻，言语中带有对人的侮辱，这都是不尊重人的表现。没有尊重做基础就不可能形成一个良好的集体关系。

生4：我认为根本的原因是大家的生活习惯和性格差异造成的。有的同学喜好晚上看书，因为他感觉晚上人静，学习效率高。有的同学内向有的外向，有的开朗有的幽默。种种不同的习惯和性格聚在一起必然会产生一些矛盾。

主持人：大家都看到了同学关系中存在的矛盾，但我想每个同学又都会渴望一种纯洁的友谊。那么我想问大家，你认为同学友谊对你有什么影响？

生5：“友谊是生命的阳光”，我认为如果没有了友谊那么生命会失去很多的色彩，七彩阳光也会变得单调。

生6：我想起了西塞图的一句话：“世界上没有比友谊更美好、更令人愉快的东西了；没有友谊，世界仿佛失去了阳光。”所以，我们大家都要努力建立一种纯洁的同学友谊。

生7：我也想起了爱因斯坦的话：“世间最美好的东西，莫过于几个头脑和心地都很正值的纯洁的朋友。”这些伟大的人物都是那么看重友谊，由此可见，友谊对一个生命是多么重要。

主持人：我们既然认识到友谊对我们很重要，也感受到了我们之间存在的种种矛盾，那么如何解决矛盾，建立友谊呢？

生8：友谊是平等的，主人和奴仆之间不可能有真正的友谊。所以，我认为大 家首先要有一个平等的观念。

生9：罗曼 罗兰说：“朋友看朋友是透明的，他们彼此交换着生命”。所以，我认为要想建立真正的友谊，除了平等还要有一颗真诚的心，没有真诚就没有真正的友谊。

生10：“以财交者，财尽而交绝；以色交者，体衰而爱渝。”真正的友谊应该是心灵的交融，不应该有太多的功利色彩，否则会让纯洁的友谊带有杂质。等你的可利用价值不存在的时候，友谊也会远离你而去。

生11：“和你一同笑过的人，你可能把他忘掉，和你一同哭过的人，不却永远忘不掉。”所以，真正的友谊是你的朋友遇到困难的时候伸出你的援助之手。

主持人：大家谈了很多的友谊观，但还没有涉及到如何解决刚才提到的矛盾。在建立友谊与解决矛盾两方面如何寻找到一个平衡点？

生12：我想应该学会接纳。我套用爱情里面的一句话：“爱一个人，也要爱他的缺点。”（众笑）因为每个人都不是十全十美的，如果太过于挑剔，就很难寻找到友谊，发现的只是矛盾。俗话说：“水至请则无鱼，人至察则无徒。”所以，我们要学会接纳别人的缺点。（掌声）

生12：受到刚才那个同学的启发，我从另一个角度来看问题，就是自己要经常反思自己。荀子云：“君子博学而日参省乎己，则知明而行无过矣。”所以，我们要反思自己在处理同学关系中有错误并及时改正，我想对解决矛盾，建立友谊有重要作用。

生13：我要补充一点，当我们无意冒犯了同学时要及时道歉并解释，否则小的误会或者矛盾就是同学友谊的“癌分子”，会造成很严重的后果，甚至会让两个人分道扬镳。所以，我们还要注意生活中的这些细节。

主持人：大家都纷纷提出了自己的看法，都很有道理。下面我请班主任老师 来谈谈这个问题。（掌声）

班主任：很高兴听到同学们很理性、很深刻的认识。既大胆的真实的分析了当前的问题现状，又提出了很有见地的做法。在谈这个问题之前我先给大家讲一个真实的故事：

今年中国航天航空大学一间宿舍闻名全国，七个学生一个考取了清华大学电子系研究生，两个考取了北大的研究生，三个被保送本校进行硕博连读，两个考取了本校的研究生。而七个人之间的友谊深厚，每个人谈起来都对自己的同学赞不绝口。是什么既让他们取得了如此辉煌的成绩，又建立了如此纯洁、深厚的友谊呢？他们用四个字进行了概括：“和而不同”。我想把这四个字送给大家并做我自己的理解诠释。首先要和睦，这是一个前提。围绕这个前提考虑如何处理同学关系。其次要允许不同。现在是倡导个性的年代，健康的个性要得到保护，丰富的个性才让我们的生命丰富多彩。第三要对个性进行融合。个性互相抵牾自然会影响同学关系。所以在和睦的基础上融合个性，每个同学都得到尊重和认可，我想纯洁的同学关系就会形成。

讨论后反思：

大胆放手，解放学生是本课成功的关键。学生表现出的理智和认识让我惊讶。从这里也可以看到学生丰富的心灵世界。借用学生的观点：多一点平等、多一点沟通、多一点理解、多一点赏识，学生会更健康的成长。

第三篇：主题班会：学会微笑快乐成长

主题班会：学会微笑快乐成长

主题班会：学会微笑快乐成长活动目的：

1、正确的去面对生活中的困难。

2、去回忆小时候的事情，感受到父母的不容易。

3、让同学们明白怎样去长大、学会长大。活动准备：把教室布置整齐，做好黑板布置和幻灯灯片，准备好服装、道具，购买好活动必需品。活动主持人：向阳、刘丹、谢栎娟、李君儒。特邀：曾柏熙（打鼓），周天鹏、习淼淼、李颖（吹泡泡）。活动过程： 首先，请到会家长的孩子们唱一首《歌声与微笑》。【点击幻灯片】《一》 班会开幕词 女合：敬爱的老师们、爸爸妈妈们。男合：亲爱的同学们。合：大家好！丹：一颗种子，它会破土而出，长成参天大树。李：一只丑小鸭，它会奋发努力，成为美丽的白天鹅。谢：一株小草，它会经历风霜雨雪，开出美丽的花来。向：而我们，要经历人生道路上的一个个挫折、困难，才能驶向成功的彼岸。合：六（6）班一月主题班会《学会微笑—快乐成长》现在开始。李：下面请欣赏八大艺术之一的舞蹈表演，请大家热烈欢迎拉丁舞秀！【点击幻灯片】《二》 小时候的我们 丹：同学们，刚刚的舞蹈是不是很精彩呀！李：现在就请大家分享一下自己小时候父母对自己说的话语吧！【点同学回答】 丹：看来“父母是孩子的第一任老师”这一句话没有错呀！李：所以我们要好好的感恩父母！【点击幻灯片】 合：那么现在，我们进行亲子活动吧！丹：首先，请到会的家长和孩子们来到讲台前，每位家长把自己孩子的优点和值得您骄傲的地方写在“表扬卡”上，主持人一一读出来，孩子听到了如果觉得是自己就站出来，然后大声说出你对父母的爱，再和父母一个爱的拥抱。李：在这充满爱的时刻结束后，我们休息一下，来听一曲优美的歌吧吧！请听《小时候》【点击幻灯片】《三》 现在的我们 谢：我们的命运掌握在我们自己的手中，我们要学会自己长大。向：但有人会问，我们该怎么自己长大？ 合：那就让我们一起走进名言警句会吧！向：请同学们和我们一起朗读。【点击幻灯片】 谢：

1、学会不和父母顶嘴,学会为了维护友谊让步。向：

2、学会为自己的人生做好打算,自己争取来的更值得珍惜。谢：

3、学会不计较,忘记一些不愉快,也许你会更快乐。向：

4、学会写日记,我们的人生并不是很长,把它记下足可以让你重拾记忆。谢：

6、学会交际,和所有的人搞好关系,踏入社会,面对的人会更多。向：

7、学会去关心家人,朋友,不要以为他们不会离开我们,就不在意。谢：这是我们告诉同学们怎样面对生活中的困难、挫折和一些小妙招。向：请问同学们还有什么好方法与大家分享。【点同学们回答】 谢：看来同学们的金点子还不少呀！现在我们来看看不同的人有什么不同的结果。【点击幻灯片】 向：同学们，你们想成为哪样的人？【同学们一起回答】 谢：看看大家有没有听讲，现在来考考你们。【点击幻灯片】 向：

1、遭受挫折有哪几种原因？（自然因素、社会因素、人为因素。）谢：

2、选择放弃的人是怎样人？他有什么结果？（他是一个胆怯、懦弱的人，它的结果是一事无成。）向：

3、不能成功的人是哪些人？（是半途而废、不坚定的人。）谢：

4、我们要成功，我们应该成为怎的人？（应该成为坚持到底、意志坚强的人。）向：

5、有没有人不会遇到挫折？（没有。）谢：看来大家听讲都很认真啊！向：那我们就来听一首吉他演奏吧！掌声欢迎杨若霖！【点击幻灯片】《四》 未来的我们 李：我们的未来无限宽广。丹：我们的未来需要要我们自己开阔。李：请问同学们的梦想是什么呢？ 丹：请畅所欲言！【点同学们回答】 李：同学们的梦想真多呀！丹：没错，我们要有梦想，才能播下希望的种子。李：所以，我们要自己不断的努力，给种子施肥、浇水，才能开出花、结出果来。合：愿我们的梦想成真，那就让我们一起努力吧！《五》班会节目秀 向：下面进入我们本次班会的高潮——冠军组游戏。【点击幻片】 谢：这次的游戏名字叫《我的声音，你懂的》，请看游戏规则：请冠军组的同学们两个同学约好，一个背对讲台，一个面对讲台。面对讲台的同学看主持人手中的卡片上的提示词，用声音表示那个提示词。（注：只能用声音，不能做手势，也不能说出提示词，不然不能算对。）每组两个词，猜对一个其中一人有奖品，两个都对，都有奖品。向：精彩的游戏过后，来听一首动听的歌曲吧！请听《左手右手》。【点击幻灯片】 谢：刚刚表演的歌曲，很优美，现在就来看一看周天鹏等人为我们带来的街舞表演！【点击幻灯片】 向：歌听了，舞看了，下面就来观赏一个小品吧！【点击幻灯片】 谢：我们班的同学就是有才，这不，谢秋雨同学就写出了歌，我们现在就来欣赏欣赏吧！请听《旋转木马》。【点击幻灯片】 李：在我们的生活中，学会微笑是非常重要的，请听诗朗诵《微笑很重要》。【点击幻灯片】 向：听过歌之后，同学们是不是觉得还不过瘾啊！下面就是见证奇迹的时刻，请看周天鹏、刘绪炜个我们带来的神秘的魔术表演。【点击幻灯片】 谢：我们班会的压轴节目就是吕格格等人给我们带来的舞蹈，请看《情花》、《爱丫爱丫》。【点击幻灯片】 向：面对对手，我们要学会迎战；面对困难，我们要学会坚持。下面进入到游戏环节：挑战大力士。有请擂主：《五》 闭幕词 丹：同学们，人总是要长大的。虽然在长大的过程中，也许会遇到很多困难。李：但我们要正确地去面对这些困难，学会坚持、坚强。谢：如果你们放弃了，将会一事无成。向：如果你坚持到底，成功会在不远处向你招手。合：同学们，让我们学会认真长大，去创造美好的明天吧！六（6）班一月主题班会《学会微笑——快乐成长》到此结束！向：下面请班主任谢老师做班会总结！

第四篇：《学会宽容 快乐生活》主题班会

学会宽容

快乐生活

一、活动目的：

1、通过小故事学生能认识到宽容在同学们相处过程中的重要性。

2、通过宽容小测试学生能够学会以宽容、谦和的态度与人相处，学会理解、体谅他人，学会与同学和睦相处。

二、组织成员：班主任

三、参加人员：七二班全体学生

四、活动准备：

1、制作课件展示相关内容：歌曲《童年》、主题、与主题相关的内容，测试内容、测试的结果，结束语。

五、活动过程：

一、播放《童年》

师:同学们，上课前我们先听一首好听的歌曲《童年》，会唱的同学可以小声的跟着唱。

听歌的过程中，发生了一件不愉快的事情，厚朴和琛琛两个同学不知为什么吵了起来，还差点打架。（池塘边的榕树上知了在声声地叫着夏天操场边的秋千上只有蝴蝶停在上面黑板上老师的粉笔„„„„歌曲唱到这里的时候，就发生吵架的事情，这个时候，因为两个人吵架的声音很大，全班同学都看向厚朴和琛琛。）

1、小品

2、同学发言。（两三分钟后）主持人请同学发言。

A：是啊，同学们，如果他们在发生矛盾时都能互相谦让一下，就不会发生争吵了。

B：如果我们都能学会以宽容、谦和的态度与别人相处，学会理解、体谅他人，同学们之间就能更和睦地相处。

合：同学们，观音寺第一中学七二班《学会宽容快乐生活》主题班会现在开始。

二、班长讲故事《可怕的误会》

B：首先，有请班长为我们讲一个与宽容有关的小故事，故事的名字叫《可怕的误会》。

1、班长讲故事。

班长：我要讲的是一个真实的故事，有一对年轻人，结婚后没多久，他的太太给他生了一个小宝宝后，就生病死了。他又要干活又要照顾小宝宝，生活过得非常辛苦。因为没钱请人帮忙看孩子，他就训练了一只狗。那只狗很聪明听话，不但能照顾小孩，还会咬着奶瓶给孩子喂奶呢。

有一天，主人出门去了，叫它照顾孩子。

他到了别的乡村，在半路上下起了大雪，当天回不了家了。第二天才赶回家，狗听到主人的脚步声就马上出来迎接主人。他把房门打开一看，到处是血，抬头一望，床上也是血，而孩子也不见了。再看看身边的狗，满嘴的都是血。主人看到这种情形，他想：肯定是狗饿了，就把小宝宝给吃掉了。于是，他很生气，就拿起刀来向着狗的头一劈，把狗杀死了。

不一会，他忽然听到孩子的声音，只见孩子从床下爬了出来，他又惊又喜的抱起孩子。他看到，孩子虽然身上有血，但并没有受伤。他感到很奇怪，不知是怎么一回事，再看看狗身上，腿上的肉没有了，旁边有一只已经死了的狼，狼口里还咬着狗的肉。原来，是狗救了小主人，却被主人误杀了，这真是天下最令人惊奇的可怕的误会。

A：同学们，听了这个故事，你们有什么想法呢？请大家分小组讨论讨论吧。2．学生讨论（时间1分钟）

B：同学们，你们的讨论有结果了吗？谁想来说说你的想法呢？

3、学生发言（3-5个）

B:你觉得故事里的主人应该怎么做？（请同学回答）

A:你和朋友间有过误会吗，你是怎么处理的呢？（请同学回答）

B:以后，你再遇到和同学发生误会的时候，你会怎么做呢？（请同学回答）B：同学们都为这只小狗感到伤心难过，觉得它死得很冤吧？是啊，它本来 2 是救小宝宝的大英雄呢，却被他的主人杀死了。如果一开始的时候，他能多想想小狗平日里的好，他就不会那么冲动的杀掉小狗，小狗就不会死了。

A：所以，同学们，要学会宽容，就要学会理解对方，减少误会。接下来，我们一起来听林倩倩给我们讲一个童话故事，故事的名字叫《仇恨袋》

三、其他学生讲神话故事《仇恨袋》

1、学生讲故事

传说在很久以前，希腊有一位力大无穷的英雄叫海格力斯。有一天，海格力斯在山路上行走时，发现路中间有个像袋子一样的东西很碍脚，便踢了它一脚。谁知那东西不但没有被踢开反而膨胀起来。海格力斯有点生气，便狠狠踩了它一脚，想把它踩破，谁知道那东西不但没踩破反而又膨胀了许多。海格力斯恼羞成怒，抓起一根碗口那么粗的木棒，向那东西狠狠地砸起来。那东西竟然加倍地膨胀，最后大到把路都堵死了。

一位圣人路过，连忙对海格力斯说：“朋友，快别动它，忽略它，离开它远去吧！这个东西叫仇恨袋。如果你不去触动它，它就像人当初看见它的时候那么小。如果你的心里老记着它，折磨它，它就会膨胀起来，挡住你前进的道路，与你敌对到底！

2、学生发言，4个

B：听了这个神话故事，同学们有什么感想呢？

A:如果同学之间产生了仇恨，却没有及时的化解，结果会怎么样呢？ B：是的，仇恨正如海格力斯所遇到的那个袋子，开始很小，如果你忽略它，它就会自己消失;如果你老是想着它，它就会在你心里不断膨胀。

A：同学们，要忘记仇恨，就要学会体谅他人，做一个宽容的人。

四、心理小游戏：白纸上的黑点。

1、出示白纸

B：下面我们来考考大家的视力。（这时候宾把白纸出示在小黑板上。）A：同学们，你们看到了什么？

2、学生发言（请2个同学回答）

B:同学们，如果黑点代表一个人的缺点，白纸代表一个人的优点，这时候，你又想到了什么？

3、学生发言：（3—4个）

A：在日常生活中我们关注的往往是别人的缺点，而忽视了别人的优点。就如同我们看到的这张纸一样。大家只注意到了上面的黑点，却没注意到这张纸还有一大片白色的地方呢。

B:当你死死地盯住一个人的缺点的时候，他的优点就像白色的背景一样，被我们忽略了。同样的，我们也不能因为一个人有了缺点就忽视她所有的优点。所以，正确，全面地看问题、看一个人，这也是一种宽容。

五：接受宽容的考验（宽容测试）

B：同学们，通过刚才的活动，我们知道了谦让是宽容，理解、体谅对方也是宽容，全面地看一个人的优点和缺点更是一种宽容。那么，同学们是不是已经拥有一颗宽容的心呢？下面我们来做一个小测试。

B：（老师出示课件）测试表里的一些情况是我们在生活中经常会遇到的，如果你遇到这些事情的时候，你会怎么做呢？

A：（主持人发测试表）

1、学生做测试表（3-4分钟）

1)在公共汽车上，别人不小心踩了我的脚，我会：

A、也踩他一脚。B、原谅他。

2)喜欢的文具盒被同桌不小心碰到地上摔坏了，我会： A、让他赔个新的给我。B、原谅他，提醒他要小心些。

3)吃饭的时候，奶奶不小心把菜汤溅到我喜爱的裙子上，我会： A、对奶奶发脾气。B、告诉奶奶没关系，我自己拿去洗。4)上美术课的时候，同学的水彩笔没墨水了，想借用我的，我会： A、不借，怕他把我的墨水也用完。B、大方的借给他。5)上体育课的时候，别人不小心把我撞倒了，我会：

A、去办公室告状。B、原谅他，提醒他要注意安全。

6)如果我遇到一个总爱乱丢垃圾，把座位弄得很脏的同桌时，我会： A、坚决要老师换座位。B、主动把地扫干净。

7)上课时，老师为了照顾基础比较差的同学，而把讲课的速度放慢了，我会：

A、不听课，自己在下面玩。B、认真听课，把知识牢牢的记住。8)当我辛辛苦苦的做完一件事情，却得不到认可和常识时，我会： A、以后再也不做这种傻事了。B、默默地做好自己的事，相信总有一天会有人发现我的能力。

9）当遇到一个自己不怎么样，却总是嘲笑他人的人时，我会： A、当众指责他没礼貌。B、微笑着对他说：“天生我才必有用！”

10）我和同学约好一起去打球，可是同学却迟到了半个小时，这时候我会： A、生气的指责他，并且以后再也不找他玩了。B、告诉他没关系，下次早点出门就好了。

3、测试结果

B：同学们，测试表做完了吗？请大家先算一算你一共得了多少分，我们的计算方法是这样的：选一个B就得一分，选A就不得分。

A：同学们，分数都算出来了吗？那么，我们怎么通过这份测试看出我们的宽容心呢？

B：请同学们对照你的分数，认真的听一听哦！

1、得1－3分的同学，说明你还不是一个宽容的人，你不但经常生别人的气，还总认为别人是故意和你过不去的，而且你的情绪总是很低落，别人也不喜欢和你相处。

2、得4—6分的同学，说明在遇到很多问题的时候，你都能体谅别人。但是有些时候，你又因为太过计较，而和朋友闹得不愉快。总的来说，你是一个比较容易相处的人。

3、得7－10分的同学，说明你是一个很宽容的人，你从不计较别人对你的 5 态度，对待别人的过失，你总是怀着体谅的心情。相信你一定是一个很受同学和朋友欢迎的人。

A：现在，请分数在7－10分的同学举手。

B：看来今天的班会课，同学们都有了很大的收获。（情况2：看来，同学们在以后的学习生活中还要更宽容一些哦！）

A：对呀，可是，是不是所有的事情，不论好与坏，不论对与错，我们都要宽容呢？

B: 你的这个问题问得太好了。同学们，让我们一起来看看下面的几件事情，想一想，当遇到这样的事情，我们应不应该宽容呢？请看大屏幕！（老师播放课件）

六、再看宽容（宽容的原则）（主持人来问，全班同学一起回答）（老师会依据同学们的回答，适时出示正确答案）

主持人的提问方式：读一题，请举手的同学回答，然后问全班同学：“大家同意吗？”

1、如果某位同学经常不完成作业，老师睁只眼闭只眼，不管也不问，老师的这种做法，是不是宽容的表现呢？

不是，这是没有责任感！

2、如果有同学破坏学校的花草树木，我们看到了也当做不知道，这是宽容吗？

不是，这是在放任那些不自觉遵守校规的同学！

3、班里的桌椅歪了，地上还有垃圾，同学们看到了都不管，心想：就让它脏让它乱好了！这是宽容吗？

不是，这是没有集体荣誉感，自私！

4、考试的时候，同桌不会写，偷看我的，我很配合的把试卷给他看，这是宽容吗？

不是，这是在害他！

所以，同学们，宽容不是无限度的放任。宽容也要适度，宽容也要有原则。

六、老师总结：班会结束。

老师总结发言：同学们，通过这次班会课，老师希望同学们在以后的学习生活中，在与同学或者朋友产生矛盾和误会的时候，能够多谦让一下，多理解、体谅对方，看问题的时候能够全面一点。这样，我们之间的误会就会少一些，我们关系就

更亲密一些，我们的生活就会更快乐一些！同学们说，对不对呀？嗯，那么，我们今天的班会活动开展到这里，就可以画上一个圆满的句号。

老师总结：宽容别人，其实就是宽容我们自己。多一点对别人的宽容，其实，我们生命中就多了一点空间。有朋友的人生路上，才会有关爱和扶持，才不会有寂寞和孤独；有朋友的生活，才会少一点风雨，多一点温暖和阳光。其实，宽容永远都是一片晴天。

同学们，观音寺第一中学七二班《学会宽容，快乐生活》主题班会圆满结束。

第五篇：“学会宽容,快乐生活”主题班会

2012-2013学（上）学期教育学院主题班会教案

执教老师：

执教班级：教育学院主播班

“学会宽容，快乐生活”主题班会教案

一、主题班会活动目的： 使同学们明白宽容是中华民族的传统美德，也是当代人必备的道德品质；同时意识到生活中需要相互宽容，我们需要学会“宽以待人”。锻炼学生语言表达能力，提高人际交往能力，提高辨别是非能力、分析和解决问题的能力。3 教育同学们以宽容的心待人，能够与同学和睦相处，彼此学习共同进步，进而培养健全的人格。

二、主题班会活动准备过程：

搜集以宽容为主题的哲理性和启发性故事

三、主题班会口号：

宽容是有原则的，宽容不是无原则的饶恕和纵容。

四、主题班会程序： 1．主持人宣布主题班会开始 讨论什么是“宽容” 宽容是一种理解，一种体谅。，在茫茫人海中，能走到一起，本身就是一种缘分；宽容是一种品格，一种境界。要宽容别人，有时就得委屈自己。3 反省自己是一个宽容的人吗？ 听故事，悟宽容 有两个朋友正穿过沙漠，在旅途中某处，他们吵架了，一个人在另一个人脸上扇了一巴掌。那个挨了一巴掌的人什么也没说，他在沙子上写道：今天，我最好的朋友扇了我一巴掌。他们继续走着，最后发现了绿洲，他们打算在那儿洗个澡。那个挨了一巴掌的人开始溺水下沉，是他的那个朋友救起了他。当他从惊骇中回过神来，他在石头上写下了：今天，我的朋友救了我一命。朋友就问他：为什么我伤害了你，你把它写在沙子上，现在你却写在石头上呢？他的好朋友笑了，回答道：当朋友伤害我们的时候，我们应该写在沙子上，宽恕之风会将之抹去；当发生一些伟大的事情的时候，我们应该将之铭刻在心灵记忆之石上，没有风可以将之抹去。

是啊！各位同学，让我们学会在沙子上写东西吧。我们就是为了告诉自己：我们要不断培养宽容豁达的心态，以容人雅量去与他人相处，摆脱自我主义和独立心理．如果这样的话，我们的目光将看得更远，我们的心将日益芬芳．送人玫瑰，手留余香，与人为善，其乐无穷！5 班主任总结发言

6．主持人宣布主题班会结束

五、班会时间、地点：

2012年11月18日 晚7点 南405教室

六、活动教案记录：

1．主持人程文星：同学们大家好！“学会宽容，快乐生活”主题班会现在开始。这次我们的口号是——宽容是有原则的，宽容不是无原则的饶恕和纵容。首先由我们讨论一下什么是宽容。2．宽容需要不断求知，求同存异，需要学会把握自己的情绪，多一份宽容，就多一份融洽，少一分怨恨。宽容是一种信任，是一种品德，更是一种境界。一个不懂得宽容的人将失去别人的尊重，一个一味宽容的人，将失去自己的尊严。

所存在问题的分析：现在的孩子多是独生子女，他们自然而然的成为所在家庭的中心，在这种环境的影响下，独生子女普遍存在着以自我为中心和利己主义的倾向，判断是非的标准也是对自己是不是有利，缺乏宽容之心、同情之心、尊重之心，往往造成行为过于偏激，不利于形成良好的同学关系，人际交往也会受到限制，在很大程度上会影响他们健全人格的形成和发展。总结：有时候一些细微的语言、动作也是宽容善待他人的表现。所以我们做事情前，应当仔细思考问题，是否该做不该做。所谓“退一步海阔天空”，我们总是在一丁点小事上与同学、大人、朋友之间发生摩擦，斤斤计较，在别人面前将家中的“衣来伸手，饭来张口”带到学校与社会上，以自我为中心的这种习惯，会使自己不受别人欢迎、尊重，也会让别人觉得你这人的苛刻。是啊，昨天，我们认识着宽容；今天，我们感受着宽容；明天我们将用宽容的心态去生活和学习。有道是：“海纳百川，有容乃大”。大家想真正拥有宽容的美德吗？从现在开始努力，记住：宽容是一种修养，是一种品质，更是一种美德。希望通过这次班会让大家开始懂得去珍惜友谊，学会宽容，快乐生活。

3．主持人： 1：在我们的平时生活中，我们如何才会更宽容。2：讲述了虚度光阴，浪费生命的后果。3：带领全班提出一个问题我是谁？---大学生的自我意识发展。

5．主持人：我觉得宽容就是在心里上接纳别人,理解别人的处事方法,尊重别人的处事原则.虽然要想做到宽容不是那么简单,但是我们还是应该尽自己最大的努力去做.从生边的一点一滴做起,那样你离宽容就越来越近了,经过不断的积累,最后你就会达到你的目的--宽容.人应该学会宽容。多一些宽容就少一些心灵的隔膜；多一份宽容，就多一份理解，多一份信任，多一份友爱。6祝语：

通过这样的主题教育班会会使我们更好的认识到了自身所处环境和成长道路上必然存在的竞争和挫折，并且使我们能够在周围同学出现因此类问题所造成的心理失衡时及时给予我们帮助和开导。愿同学们大学3年能正确认识自己，不虚度光阴，为美好的生活垫下坚实的基础。7．主持人：同学们今天“学会宽容，快乐生活”主题班会到此结束。主题班会活动反思 ：

在我们成长的路途中,会遇到各种各样的事情,会认识形形色色的人.我们会有开心的时刻,但是伤心和挫折也不可避免.那么,在遇到不公或是错误的对待后,你会怎么做呢?这是我今天想与大家探讨的主题.作为学生的我们，思想道德和价值观,世界观随时变化，并不是成熟的个体．在处理事情的时候，常常会感情用事．