普法教育活动讲话稿

第一篇：普法教育活动讲话稿

普法教育活动讲话稿

尊敬的各位领导、老师，亲爱的同学们：

“牢树法制观念，强化安全意识，提高防范能力，共建平安和谐校园”。

我们珍惜生命，因为生命宝贵而脆弱，它属于我们每个人只有一次，一去不复返；我们热爱生命，因为生命是幸福人生的基础。所以生命健康权是我们每个人最基本的权利，而安全又是我们生命健康权得以维护的唯一保障，即“安全”就是金钱与生命；因此，遵纪守法、遵规守纪，确保安全就显得非常重要，不允许有任何闪失。因此学校工作、安全第一，安全防范、尽责为先。我校自始至终高度重视安全工作，学校建立健全了各种安全制度，落实了门卫值班、楼梯疏散、夜间巡查，成立了安全工作领导小组，注重对重点时段和重点部位的安全巡查和安全督导工作，保证了学校的安全工作有序开展，学校也通过各种途径，注重加强对同学进行交通、防水、防火、防毒、防电、防盗、防传染病和防不法侵害等方面的安全知识教育。并定期不定期进行安全排查，但纵观全国校园伤害、楼梯踩踏事件，交通事故，自然灾害（如地震、火灾、洪灾、滑坡泥石流）等时有发生，多名学生伤亡的惨剧。那是多么令人心痛而不堪回首的一幕啊！

同学们，据有关资料统计表明，全国每年有16000名中小学生非正常死亡，平均每天有40多名学生死伤于交通事故、校园安全事故、食物中毒、自然灾害等。血的教训和惊人的数据告诫我们要学会保护自己、珍爱生命，假如我们平时重视交通安全，遵守交通规则，就不会出现交通事故，起码可以减少；假如我们注意饮食卫生，不食路边摊点不卫生、过期变质或垃圾食品，就不会发生食物中毒；假如我们上下楼梯靠右行，假如我们课间不追逐打闹，不乱攀爬……我们就会少事故发生，甚至不发生。这些可防范的伤害事件是能避免的。对于我们来说，大部分时间是在学校度过的。校园安全与我们每个师生密切相关。借此机会，我代表全体老师向同学们发出“强化安全意识，建设平安校园”的倡议，让我们共同做到：为了进一步做好我校的安全教育工作望老师同学自觉保护自我，现提出以下几点希望与大家共勉。

1、全体师生要提高安全意识，充分认识到安全工作的重要性和长期性。注重并加强安全排查、及时发现安全隐患，及时消除或向学校汇报，防患于未然。

2、要严格学校门禁制度，凭请假条出入校门。不准擅自离校，所有来人来访在门卫室接待登记；

3、注意课间安全，不准追逐打闹，举止要文明得体。上下楼梯靠右行走，不奔跑，不拥挤，不拉拉扯扯、边走边开玩笑，行至拐弯处，要放慢脚步，预防相撞。上下台阶、踩实踩稳、不摔倒；

5、注意食品安全，不随意购买食物，不吃不清洁、过期变质食物，不喝冷饮，保持身体健康。

6、注意用电安全，不乱动电源插座。不私接电源，爱护消防设施。要懂得一些防火、防病、防煤气和食物中毒、防盗、防溺水、紧急情况疏散知识，遇到险情时，能避险，能进行自救自护。

7、平时要遵守交通规则，走路、骑车靠右行，不乘坐农用车、三轮车及超员超载车，防止交通事故的发生。

8、注意体育课和课外活动安全。参加体育锻炼或活动时，要弄清器材使用方法、正确规范、量力而行的使用，不能做一些危险的、高难度违规动作，以免造成身体伤害；

9、不与社会闲杂人员交往，不接受陌生人馈赠的礼物，遇到精神不正常可疑之人要躲避，受到不法侵害时及时打急救电话和师长电话求得帮助。

10、网吧是青少年不宜去的地方，一些学生的不良行为就是在网吧里学来的，所以请同学们远离网吧。

11、加强自我教育，培养自身良好的心理品质，与同学、老师保持和谐的关系，以积极的态度对待学习和生活，与同学发生矛盾时，要保持冷静，及时向老师反映，不采取过激行为。

同学们，安全重于泰山，希望大家能严格按照学校提出的要求去做，我想，只要我们人人讲安全，人人重视安全工作，安全教育的警钟长鸣，我们的学校就一定能够永保平安!祝愿我们校园中的每个人永远平安、快乐！

最后，希望通过安全教育增加自我保护意识，在全校形成一个“人人关心校园安全”的浓厚氛围。同学们，生命是美好的，生活是多姿多彩的，而要拥有这一切的前提是安全。所以我们一定要时刻强化安全意识，努力增强自我防范能力，做到警钟长鸣！

同学们：

你们是祖国的希望和未来，正值花季，你们虽然掌握了一定的生活常识，有了一定的独立意识，普遍希望得到社会的支持、理解、尊重和赞扬，以体现自己在社会中的价值。但年龄特点决定了同学们的幼稚、不成熟，可能会做出一些不该做的事情，甚至因法律意识的淡薄而导致一些违法犯罪现象的发生。有些现象，以前在我们学校也曾经发生过，比如：有的同学在我们学校上学的时候，不遵守纪律，不听老师的教育，爱小偷小摸，小到拿别人一支笔、一块橡皮，大到偷钱、截钱、偷自行车等等，还有的同学爱打架，总之在他们小小的年纪，就已经有了许多劣迹。当他们走出我们的校园，或早或晚，几乎都走上了犯罪的道路，受到了法律的制裁。

随着改革开放的不断深入，各种思潮的涌现，一些不健康的东西也在渐渐地影响到了我们的学生，使我们的孩子要变坏真是太容易了，比如网吧，对你们的成长就极为不利，你们也知道有多少人因此而荒废学业甚至犯罪啊，因此，我们完全有必要一起来学习有关的法律知识，来尽量减少直至完全避免违法犯罪现象的发生。

借此机会，我特别向大家提出几点希望和要求：

一、认真学习，贯彻和执行《中小学生日常行为规范》。它是规范学生们行为，提高学生们素质的最好的教材，如果能完完全全按照《规范》来做，就一定是一位好的学生。就一定能成为一名对国家对社会大有用处的栋梁之材。

二、认真学习《未成年人保护法》《预防未成年人犯罪法》。我们大家要知道，法律是一把双刃剑，他既规范和约束人们的行为，不能跨越法律一步，不能违法。同时也是我们保护伞，法律也是武器，它可以保护我们，保护我们的合法权益不受侵害。所以我们认真学习法律，学会用法律武器保护自己。

总之，作为学生，学法的主要目的就在于：

1、学法、懂法、守法、不违法、不犯法。

2、知法、用法，用法律武器保护自己不受侵害。

同学们，法律是神圣不可侵犯的，祝愿我们的广大教师和学生一同举起生命的盾牌，学法、知法、懂法、守法、用法，做一个守法的小公民，依靠法律这把双刃剑，平安、健康、茁壮的成长！

第二篇：学校普法教育讲话稿

遵纪守法 远离犯罪

各位老师、同学们：

大家好！自我介绍一下：我叫冯国军，在城关司法所工作。今天有幸参加贵校举办的法制课，我感到很高兴，借此机会让我们向一直辛苦忙碌的杨校长及在座的各位老师致以诚挚的谢意，谢谢你们！

今天我给同学们讲的题目是“遵纪守法，远离犯罪”。主要讲四个方面的问题：第一、什么是犯罪。第二、未成年人犯罪的现状及特点。第三、未成年人违法犯罪的原因。第四、怎样预防未成年人犯罪。

一、什么是犯罪

简单的说，犯罪就是违反我国的刑法，具有严重社会危害性，应当受到刑事处罚的行为。犯罪有三个基本特征：

第一，犯罪是严重危害社会的行为。这是犯罪的本质特征。社会危害性，包括实际造成的危害和可能造成的危害两个方面。比如，同村的甲、乙之间经常为小事发生纠纷，甲为了打击报复乙，一天乘乙家中无人，点燃乙房前的大草堆，然后逃离现场。燃烧的火焰很快蔓延到另一家的草堆，眼看要烧到乙的房屋，下了一场雷阵雨，火被浇灭。这个案例看是没有造成严重的后果，但是如果没有那场及时雨，乙和邻居的房屋都可能付之一炬。甲放火的行为，具有严重的社会危害性，构成了放火罪，根据刑法第一百一十四条规定，用放火、决水、爆炸、投毒等危险方法危害公共安全，未造成严重后果的，处三年以上十年以下有期徒刑。

第二，犯罪是触犯刑法的行为。并不是所有的违法行为都构成犯罪，只有违反刑法的行为，才是犯罪行为。有的违法行为违反的是行政法规和民事法律，相对犯罪而言，社会危害性较小，但一样要受到民事法律和行政法规的制裁。古语云：“勿以善小而不为，勿以恶小而为之”，犯罪总是从一般违法开始，一个人一旦走上违法道路，就有可能越陷越深，以致不能自拔。

第三，犯罪是应当受刑罚处罚的行为，刑罚是国家惩罚犯罪行为最严厉的强制手段。某一行为触犯了刑法，那么就应当用刑罚的方法加以制裁。例如：甲同学多次持水果刀抢低年级学生的零用钱5元、10元、20元不等，虽然每次抢的数额不大，但其行为触犯了刑法，构成了抢劫罪，就应当受到刑罚处罚。

以上是犯罪的三个基本特征，那么怎样确定一个行为是犯罪行为呢？下面我再简单介绍犯罪构成，也就是犯罪成立的法定条件。任何一种犯罪必须具备四个方面的要件，那就是犯罪主体、犯罪客体、犯罪的主观方面和犯罪的客观方面。举例说明: 张三故意杀害李四：犯罪主体就是张三，犯罪客体是李四的生命权，犯罪的主观方面是张三的故意，犯罪的客观方面是张三杀人的行为。具备这四个要件就可以认定张三犯了故意杀人罪。

经统计，未成年人涉及的犯罪类型主要有抢劫、盗窃、故意伤害、强奸、聚众斗殴、寻衅滋事等。

二、未成年人犯罪现状及特点

据有关部门统计，目前我国刑事立案中，涉及青少年犯罪的，占立案比例约为65%，处于“居高不下”的局面。特别是近年来，14—18岁青少年犯罪发案率呈上升趋势，是犯罪的高发年龄段，也正是同学们现在所处的年龄段。经统计，某地法院近三年共立案审理了涉及未成年人犯罪案件近百件，共涉案156人，其中未成年人占102人。犯罪未成年人文化程度普遍较低，初中文化的占80%，小学文化占15%，高中文化占4%，文盲占1%。涉及的案件类型较多的有抢劫罪占33%，盗劫罪占28%，故意伤害罪占15%，强奸罪占11%，抢夺、寻衅滋事、交通肇事、聚众斗殴、敲诈勒索等其他罪占13%。

未成年人犯罪具有以下几个特点：

1、从犯罪类型看，抢劫、盗窃犯罪尤为突出，法院审理的多数少年犯都是因为沉迷网络，厌学旷课，为筹集网资、充点卡或充Q币，合伙去偷去抢，一般被抢的对象都是僻静处落单的女生或低年级的学生，被偷的对象往往是自己的家人、同学、甚至邻居。所以特别强调：喜欢上网的同学一定要理性上网、文明上网、有节制的上网，不少的少年犯都是因为受网络的影响而走上犯罪道路。

2、从罪犯的年龄和知识结构看，14岁至16岁初中文化程度的偏多。在这个阶段，学生的文化水平，观察力、思想力和判断力普遍较差，很容易受社会上不良环境因素的影响而走上违法犯罪的道路。作为学校应特别关注那些对学习无兴趣，落后、经常逃学旷课，不求上进，甚至沾染了抽烟喝酒，迷恋网络等不良习惯的学生，对他们不能嫌弃和放任，要循循善诱，引导他们树立正确的人生观、价值观和世界观。

3、从犯罪的形式看，两人以上共同犯罪人数居多，一些社会青年不务正业，三五成群，穿梭于网吧、游戏厅、歌舞厅，有意拉拢一些在校学生，教他们抽烟、酗酒，甚至教唆他们参与违法犯罪活动。在法院审理的一些共同犯罪案件中，不少的少年犯都是被教唆而充当了主犯的角色。俗话说“近朱者赤，近墨者黑”，交朋结友是每个人的天性，但同学们一定要擦亮眼睛，认清哪些是益友，哪些是损友。

4、从犯罪的性质看，激情犯罪较多，这与处在青春期少年的性格相符，所触及的犯罪一般是故意伤害罪和故意杀人罪，某法院审理了一起发生在某中学的故意伤害案件，被害人甲和被告人乙是同桌，因为乙拿了甲一包餐巾纸，甲便扬言放学后要教训乙，乙为求自保，下课期间到校外买了一把水果刀，放学后，甲抓住乙，双方在扭打中，乙用水果刀把甲刺成重伤，把另外一名拉架的同学刺成轻伤。法庭上，双方都非常后悔，为一包餐巾纸，平时要好的同学一个成重伤，要遭受肉体的痛苦；一个被判处有期徒刑三年，缓刑三年，在缓刑期间人身自由受到了监督和限制。这是多么让人惋惜呀！所以，同学们在日常学习生活中，要学会宽容和大度，同学之间不要为小事斤斤计较。遇事要保持冷静，一旦冲动行事，最终害人更害己。

下面我简单介绍未成年人常见的几类犯罪：

1、抢劫罪。抢劫罪是指以非法占有为目的，对财物的所有人、保管人当场使用暴力、胁迫或其他方法，强行将公私财物抢走的行为。抢劫罪是没有具体数额上的标准和限制的，不少少年犯都是因为抢了几块、几十块钱而被判处了刑罚。我国刑法第263条规定，犯抢劫罪的，判处3年以上10年以下有期徒刑，并处罚金；如果存在入户抢劫、在公共交通工具上抢劫或抢劫中致人重伤、死亡等情形的，要判处10年以上有期徒刑、无期徒刑或者死刑，并处罚金或者没收财产。抢劫罪是一种很重的罪，我国刑法规定，已满14周岁不满16周岁的人，犯八种罪就要承担刑事责任，分别是故意杀人罪、故意伤害致人重伤或者死亡罪、强奸罪、抢劫罪、贩卖毒品罪、放火罪、爆炸罪、投毒罪。近几年，某法院审理的涉及未成年人犯抢劫罪的比例最高，所以同学们要高度重视。

2、盗窃罪。盗窃罪是指以非法占有为目的，采用秘密手段（比如爬墙爬窗入室、撬门扭锁入室、顺手牵羊、乘人熟睡或乘人不备等手段）窃取公私财物数额较大或多次盗窃公私财物的行为。我国刑法第264条规定，盗窃公私财物，数额较大或多次盗窃的，处3年以下有期徒刑、拘役或者管制，并处或者单处罚金；数额巨大的，或者有其他严重情节的，要判处3年以上10年以下有期徒刑，并处罚金；数额特别巨大，或者情节特别严重的，就要判处10年以上有期徒刑或者无期徒刑，并处罚金或者没收财产。怎样确定数额和次数呢？根据最高法院的司法解释：个人盗窃公私财物价值人民币500元至2000元以上的为“数额较大”；5000元至2万元以上的为“数额巨大”；3万元至10万元以上的为“数额特别巨大”。对1年内入户盗窃或者在公共场所扒窃3次以上的，认定为“多次盗窃”，均以盗窃罪定罪处罚。有些同学们可能会问，小偷小摸几块、几十块算不算犯罪？小偷小摸如果没达到刑法规定的数额和次数，虽然不算犯罪，同样也是违法，一旦被抓，按照《治安管理处罚法》的规定，也会受到警告、罚款、拘留的行政处罚。

3、故意伤害罪。是指故意伤害他人的身体健康，采用暴力殴打、用刀具器械砍刺等方法，造成他人身体轻伤、重伤或死亡等后果的犯罪行为。根据刑法第二百三十三条规定，犯故意伤害罪，处3年以下有期徒刑、拘役或者管制。致人重伤的，处3年以上到10年以下有期徒刑；致人死亡或者以特别残忍手段致人重伤造成严重残疾的，处10年以上有期徒刑、无期徒刑或者死刑。

4、强奸罪。是指行为人以暴力、胁迫或者其他方法，强行与妇女发生性关系的行为。刑法第二百三十六条规定，犯强奸罪的，处三年以上十年以下有期徒刑。奸淫不满十四周岁的幼女的，以强奸论，从重处罚。在一起未成年人强奸案中，甲17岁，初中毕业后在网吧做服务生，与不满14岁的初二女生谈恋爱，两人在交往期间发生性关系，后被女生的父母告发。按照最高人民法院的司法解释，行为人明知是不满十四周岁的幼女而与其发生性关系，不论幼女是否自愿，均以强奸罪处罚。后来甲被判有期徒刑三年，缓刑三年。近几年法院审理的涉及未成年人犯强奸罪的案件不断增多，不得不让人担忧。中学生正值少年的心理期，开始对异性产生好奇和兴趣，都是正常的生理现象，如果不能用正确的心态去看待和异性同学之间的友谊，就很容易发展成早恋。不少学生认为，早恋是青少年第一次对异性产生美好的感觉，是纯洁、健康的，家长、老师不能采取过激行为，否则反而会使他们反感。这种观点也不是没有道理，只要是真正的纯洁和健康，倒不会让人担忧，但是如果没有家长和老师的正确引导，任其发展，就可能变得不纯洁不健康，甚至重演我前面介绍的案例，到那时后悔就晚了。因此，学校要加强对学生的性道德教育，帮助正确看待青春期的心理和生理反应，教育学生自觉抵制黄毒造成的伤害。有种说法“学习的疲劳能战胜一切欲望，用理智来调整，用紧张的学习生活来充实自己”，的确是帮助青少年顺利度过青春期的最好方法。

5、聚众斗殴罪。是指为了报复他人、争霸一方或者其他不正当目的，纠集众人成帮结伙地互相进行殴斗，破坏公共秩序的行为。斗殴的起因或为争夺势力范围，或为哥们出气进行报复，或为争夺女人发生矛盾等等，总之目的就是要显示自己一伙人的“威风”、“煞气”，压倒对方，而置公共秩序不顾。2005年，法院院审理了一起影响较大的聚众斗殴案，斗殴起因就是在网吧争机位而发生位扯，然后双方各自召集人马斗殴，结果不但严重扰乱了社会治安秩序，还造成一人死亡、多人受伤等严重后果。通过开庭审理，对主犯分别判处了八年、六年四年等有期徒刑。这个案子涉案28人，18到20岁的居多，都是长期在社会上游荡，在游戏厅、网吧混的无业青年，该案被怂恿、拉拢进犯罪团伙的未成年人有4人，其中两人还是在读的初中学生。

三、未成年人违法犯罪的原因

青少年走上犯罪道路，主要有以下几个方面的原因：

1、自身原因：一个人的行为是心理活动的外部表现，未成年人犯罪是犯罪心理因素导致的，主要有①好奇心理和模仿心理，未成年人在生理和心理上都还不成熟，对外界事物充满了好奇，具有强烈探求欲望，由于自身社会阅历浅薄，对是非善恶缺乏正确的判断力，常常在好奇心的驱使下消极模仿，随心所欲，导致犯罪。②盲从心理和从众心理，在未成年的共同犯罪中，多数人都不是有意犯罪，只是出于哥们义气，盲目随同，其主观上并没有明确的犯罪动机，因处在犯罪团伙的压力下，采取了从众行为，从而使自己成为犯罪的共犯。③逆反心理和报复心理，未成年人涉世未深，对社会、人生的认识易表面化、直观化、感性化，逆反心理强烈。有的未成年人对家长的“棍棒教育”和学校片面追求升学率，歧视差生的做法不堪忍受，对立情绪强烈，有的甚至用极端和暴力的方法进行反抗。④逞强好胜心理和寻求刺激的心理，犯罪心理学家把14至18岁称为“危险年龄段”，就是因为这个年龄阶段的青少年情感极端不稳定，偏激、冲动、好胜，不计后果，辨别是非能力较差，稍被唆使就容易偏离正道误入歧途。⑤青春期要面子，虚荣心强，青春期的未成年人，年轻气盛，喜欢在异性面前炫耀、摆阔、逞强，又意气用事，可以为朋友两肋插刀，打架斗殴，花钱如流水，这样很容易发展为寻衅滋事、故意伤害、盗窃、抢劫等犯罪。

2、家庭原因：①有的家庭父母教育方法不当，家长只看重分数，不重视对孩子思想品德的教育，孩子犯了错就采取打骂体罚的方式进行管教，不顾孩子的自尊心，使孩子产生强烈的逆反心理；②有的家庭对孩子娇宠护短，放任自流。现在的孩子多数都是独生子女，好多都被父母，特别是爷爷奶奶，外公外婆视为小皇帝，小公主，满足一切要求，使孩子从小养成好吃懒做、好逸恶劳、唯我独尊、任性自私的不良习惯，这些未成年人一旦走向社会，失去家庭的庇护，很容易受不良风气影响而走上邪路。③缺陷家庭对未成年人的影响，父母自身不务正业、父母长期外出务工、父母离异或父母一方死亡，在这样的家庭中成长的孩子，由于长期得不到父爱、母爱，得不到父母正确的引导，一旦结交社会不良青年，走向犯罪道路的可能性就相当大。

3、社会原因：①社会不良风气诱发未成年人犯罪：改革开放的同时，国外的一些腐朽思想也趁机腐蚀着人们的思想，“黄、赌、毒、血腥、暴力”等丑恶现象的蔓延污染了社会风气，对未成年人危害极大，成为未成年人犯罪的一大诱因。②有的学校片面追求升学率，对落后学生缺乏耐心细致的引导，简单的采取停课、劝退、开除等方法，使这些学生失去受教育的信心和机会，导致有的学生破罐子破摔，有的学生中途缀学，使他们过早踏入社会，被不法分子拉拢和利用而走向犯罪。学校除了给学生传授文化知识，还肩负着规范学生行为，对学生进行思想品德教育特别是法治教育的重要义务。“百年大计，教育为本”，教育学生成为德、智、体、美、劳全面发展的人才，“德育”始终都摆在首要位置。有人对学校培养出来的学生是这样评价的：“有德有才是正品，无德无才是废品，有德无才是次品,有才无德是危险品”，因此学校一定不能放松对学生的思想品德教育。③对青少年开展法制教育的力度不够。目前对未成年人的法制教育还处于消极状态，未成年人犯罪比例一直呈上升趋势。对未成年人的法制教育不仅是学校的义务，家庭、司法机关、社区、居委会、村委会等各个领域都应该行动起来主动对未成年人进行法制教育，预防未成年人违法犯罪。

四、如何预防未成年人犯罪

作为一名中学生，我认为可以从以下几方面进行预防：

第一、培养正确的人生观和世界观。人生观是指人们对人生目的、存在价值的根本观点和态度。如果人生观不明确或者错误，就很有可能走错道路。世界观是一个人对整个世界的根本看法。世界观包括人生观、价值观、自然观、社会观。心理学家统计分析，一些走上违法犯罪道路的人，都是没有正确的人生观和世界观，总认为人类世界是黑暗的、丑恶的，因此仇视社会，报复社会，最终毁了自己美好前程。所以青少年应该学会培养正确的人生观和世界观，树立正确的价值取向，今后踏入社会，才能被社会肯定，才能造福于国家，造福于人类。

第二、对不良行为要加以预防。根据《预防未成年人犯罪法》第十四条规定，未成年人的父母或者其他监护人和学校应当教育未成年人不得有下列不良行为：1是旷课、夜不归宿；2是携带管制刀具；3是打架斗殴、辱骂他人；4是强行向他人索要财物；5是偷窃、故意毁坏财物；6是参与赌博或变相赌博；7是观看、收听色情、淫秽的音像制品、读物等；8是进入法律、法规规定未成年人不适宜进入的营业性歌舞厅等场所如歌舞厅、电子游戏场、网吧等未成年人不宜进入的场所；9是其他严重违背社会公德的不良行为。另外，未成年人的父母或者其他监护人和学校应当教育未成年人不得吸烟、酗酒。任何经营场所不得向未成年人出售烟酒。

第三、交友要慎重。作为一名在校的学生，不要和社会上的人交朋结友。学生的任务就是读书学习。跟社会上的人交朋友，很容易受到不良风气的腐蚀，出于意气更容易受唆使而走上犯罪道路。

第四、要学会勤俭节约和艰苦朴素。古语说的好“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”。无论家庭贫富，我们都应该体谅做父母的艰辛，每一分钱都来之不易，所以在生活上不要比吃比穿比花钱，而应在德、智、体、美、劳上比谁更优秀、谁更进步。

同学们，你们是祖国的未来和希望，现在正是学习文化知识的黄金时期，希望你们一定要珍惜宝贵时光，全身心投入到学习中去，严格要求自己，自觉抵制外界不良因素的干扰，明辨是非，远离违法犯罪，做一名遵纪守法的好学生。

谢谢大家！

第三篇：普法教育校长讲话稿

普法教育校长讲话稿

尊敬的各位来宾，各位老师，同学们：

今天我们有幸请到了给大家上法制课，讲解法律知识，进行法制教育，我觉得这是非常必要而且是非常重要的，这是我们急需上好而且必须上好的一堂课。

无知的人最可怕，无知才会妄为，无知才会导致悲剧，法制观念淡薄，好逸恶劳，贪图享受，以身试法，最终必将受到法律的严惩。据统计，当前国内14—25岁青少年在社会总人口中所占的比例为24.38%，而这一年龄段的青少年在在押犯中所占的比例却高达35.15%，这一数字令人怵目惊心，惶恐难安。目前，在我们同学们当中也有极个别同学不好好珍惜美好的青年时光，不珍惜难得的学习机会，不严格要求自己，存在着厌学、打架、衣着不整、进网吧等不良行为，对学校的规章制度置若罔闻，对学生守则和规范不屑一顾，对老师的谆谆教导充耳不闻，自以为是、我行我素，做着危害自己一生同时也在危害别人的事。在此，我奉劝并告戒这些同学从现在开始立刻悬崖勒马，改过自新。学校本着“对学生的终生幸福负责”的教育理念，有决心有信心为同学们的健康成长创设一个优质的人文环境，同时对同学们提出如下要求：

（一）掌握基本法律知识，依法保护自身权益

英国著名思想家温斯坦莱说过：“假如有很好的法律，但人民不了解它们，这对共和国来说就像没有任何法律一样糟糕。”我们青少年正处在人生的十字路口，要想不走错路，必须铺设好自己的人生轨道，这就是要注意学习法律知识，增强法制观念，否则，便会因为不知法而走上违法犯罪的道路。作为青少年，知道自己享有哪些权利，当自己的合法权益受到侵害时，你知道怎样去维护它，这些还是非常必要的。

另一方面，我们处在一个特殊的成长时期，阅历相对简单，社会经验不够丰富，鉴别是非的能力也较弱，比较容易受到自然灾害、意外事故和社会不良行为的伤害，尤其需要珍惜花样年华，加强自我保护意识。学习掌握自护知识，是生存和发展的基本功，有助于迈好人生的第一步。青少年只有学会了自护，才能在犯罪侵害发生时，保持清醒的头脑，做到临危不惧，运用有效的防卫手段，敢于和善于与犯罪行为作斗争。

（二）坚决摈弃不良习惯，做遵规守法好学生

一些在押犯人的违法犯罪都是由“说谎、小偷小摸、义气用事”这些不起眼的不良行为逐渐滋生、发展的。青少年充满朝气，思维活跃，喜欢接触新事物，但又思想单纯、幼稚，思想防线薄弱，容易染上不良习气。因此，拒邪恶，永不沾，抵制各种不良习气，应该是我们青少年共同的严肃课题。

古人云：“勿以恶小而为之，勿以善小而不为”；“不以规矩，无以成方元圆”。希望全体同学以他们为诫，洁身自好，严格要求，追求健康高尚的生活，正视自己的不足，勇于改正自己的缺点，为自己的一生奠定良好的基础。

在２１世纪中华民族实现的伟大复兴中，青少年肩负重大历史使命，我们希望各位同学认真学习《小学生守则》、遵守《小学生日常行为条例》，遵纪守法，严以律己，从小事做起，从自己做起，自强、自尊、自重、自爱，自觉学法、懂法和守法，成为合格文明的公民。

第四篇：普法教育活动方案

2011年“关爱明天、普法先行” 教育活动实施方案

为贯彻落实《市教育局“关爱明天、普法先行”青少年普法教育活动实施方案》，充分发挥学校教育的主阵地、主渠道作用，大力加强学校法制教育，有效预防和减少青少年违法犯罪，切实保护青少年合法权益，促进青少年健康成长，更好地服务科学发展、维护社会和谐稳定，推进社会主义法治国家建设，现制订学校2011年“关爱明天、普法先行”实施方案如下：

一、活动主题

关爱明天、普法先行

二、时间安排

2011年3月至6月

三、健全机构

成立校长任组长，教导处、年级组、班级等部门参与的学校普法教育工作领导小组，并明确各自的工作职责。

组 长：校长：全面负责学校普法教育工作

副组长：副校长：分管学校普法教育的课程安排等工作

政教主任：分管学校普法教育的策划、组织、后勤等工作

四、活动内容

1、举办“关爱明天、普法先行”宣讲活动

（1）邀请离休老干部、老战士、老专家、老教师和老模范到我校开展“关爱明天、普法先行”为主题的普法宣讲活动。

（2）利用学校现有的黑板报、宣传栏、广播站等宣传渠道，以“关爱明天、普法先行”为主题，宣传相关的法律常识和普法教育活动的目的、意义。

2、法律常识普及活动

（1）法律常识的普及教育作为本活动的重要工作之一，学校把《全国青少年普法教育读本》和《法律伴你成长》作为学生学法教材，通过组织学生开展读书活动、观看普法教育影片，邀请法律专家开展普法教育讲座和报告会，加强学生的法律常识的普及教育。

（2）组织学生参加全国活动办公室开展的青少年法律知识竞赛活动。

3、体验教育活动

学校在认真开展法律常识普及和宣讲活动的同时，根据实际情况开展手抄报竞赛、绘画作品竞赛、作文比赛等体验活动。在条件成熟的情况下组织学生参加普法教育社会实践活动。

四、实施步骤

普法教育活动（2011年2月至2011年7月），分为准备阶段、实施阶段和总结评

比三个阶段进行。

（一）宣传发动阶段：2011年2月到2011年3月

进行普法教育宣传；制定普法教育活动方案；成立普法教育活动领导小组；确定普法教育目标、内容。

（二）活动实施阶段：2011年3月到2011年6月1、2011年3月到2011年5月

以“关爱明天、普法先行”为主题，制作学校普法教育宣传栏、年级组普法教育专栏、班级普法教育板报；学习《全国青少年普法教育读本》、《法律伴你成长》；举行以“关爱明天、普法先行”为主题的手抄报竞赛、知识竞赛活动。

2、2011年5月到2011年6月

邀请“青少年普法教育宣讲团”到学校进行以“关爱明天、普法先行”为主题的宣讲活动；举行“关爱明天、普法先行”为主题的主题班会；组织学生观看“关爱明天、普法先行”为主题的影视作品；开展以“关爱明天、普法先行”为主题的演讲比赛。

（三）总结评比阶段：2011年6月到2011年7月

组织学生参加以“关爱明天、普法先行”为主题的社会实践体验活动；组织学生参加青少年法律知识竞赛活动；评选青少年普法教育先进班级和先进个人；做好普法教育活动总结；召开普法教育活动总结表彰会。

五、活动要求

1、各年级要高度重视，结合当前形势和学生年龄、心理特点，有针对性地开展好法制教育活动，确保不走过场，扎实有效。

2、以上各项活动的准备工作要提前进行，确保活动的实效性。相关材料上交教导处。

2011.3.15

第五篇：普法教育活动开展情况

普法教育活动开展情况

为了提高全体师生对法制教育的重视，我校认真贯彻上级有关部门关于加强青少年法制教育的文件精神，积极探索中小学法制教育的途径与方法，结合我校普法工作规划和保措施，大力开展适合青少年学生特点的法制教育活动，有效地提高了师生的法制观念，促进了依法治校工作的落实。

一、树立现代学校管理观念，着力制度化建设和程序化建设。使“依法制校，依法办学”成为学校生存和发展的强有力保障。

(一)学校领导班子统一认识，重视法律法规的学习，做知法、懂法、守法的模范。对班主任进行依法教育教学的培训，组织教师学习《教师法》、《教育法》、《未成年保护法》等。

(二)以《教育法》、《教师法》、《未成年人保护法》等相关法律为办学依据，全面贯彻实施校长负责制，加强制度化、程序化建设，夯实基础性管理。

1．完善学校规章制度。制度文化丰富了学校文化的内涵，为学校文化打下坚实的基础。在规章制度的实践过程中，随着学校发展需要，我校不断完善和规范学校的各项规章制度，使它为学校的发展提供可持续的有力保障。

2．严格贯彻执行各项规章制度。我们严格按照校长负责制精神，校长全面负责学校行政工作，学校党组织发挥政治核心作用，紧紧围绕学校中心工作，为制度的执行在宣传、舆论引导等思想工作上发挥战斗堡垒作用，教代会积极参与学校工作的民主管理、民主监督，实行校务公开、透明、有序原则。三股力量协调统一，通过规范工作程序来保证规章制度执行，实现管理的合理、有序有效。强化程序化建设为规章制度的贯彻执行提供了有力保证。

二、丰富青少年学法的形式，开展多种形式的普法主题活动，是学校开展法制教育重要形式。

（1）举行合山市岭南镇初级中学“关爱明天、普法先行”普法教育活动启动仪式。

（2）在校内明显位置悬挂宣传主题词为“关爱明天、普法先行”横幅。（3）工作小组主结合我校实际，深入师生中调查研究，针对普法工作中存在的问题及时向领导小组汇报，并提出改进建议。（4）坚持每月一节法制研究课，与法制副校长、辅导员一起研究青少年问题、开展法制教育，发挥法制副校长、辅导员作用，加强学校法制教育力量。（5）充分发挥班主任、科任教师的教育宣传作用，利用课堂主渠道加强青少年法制教育。在思想政治学科教学中，对学生进行基本的法律常识教育，帮助学生树立法律意识和法律观念，增强他们分辨是非的能力，通过学科教学，有机地渗透法律知识，加强对“法”的理性认识，使法制教育课程化。认真组织学生学习来宾市青少年普法教育编写的《青少年普法教育读本》，引导和帮助学生学习掌握基础法律知识。

（6）利用学校的阶梯教室，每个月由政教处组织学生观看普法影视材料（专家讲座）和普法教育动画片等影视片。通过观看法制教育录像片、学生模拟法庭、辩论、调查、普及法律知识的讲座等，密切联系学生思想实际，使学法、用法成为学生的自觉行动。

（7）建立以学校为主，家庭、社会为辅“三位一体”的法制教育网络体系，多方协作、衔接配合，共同努力，形成合力。开展家长学生学法互动活动，进一步丰富教育内容。

（8）法制教育内容的编排通俗易懂、生动活泼。把现在正在进行的预防未成年人犯罪教育、禁毒教育、交通法规教育、环保教育、国防教育、防空、防灾教育、安全教育、预防艾滋病教育等统一纳入法律知识课程。提高目前法制教育的针对性。

（9）建立法律宣传阵地。学校学生会的校园广播站、板报都设立有法治之窗、法制论坛，坚持长期地、有计划地进行法律、法规宣传，反映学校法制教育活动的新情况、新信息。橱窗要定期展出各专题的法制教育成果，法制教育漫画、法制教育手抄报、法制征文活动等。通过开展形式各样、生动活泼法制教育活动，确保青少年学生法制教育的有效性。让学生在法制教育活动中，全面了解基本的法律知识，掌握较基本的应用技能，并增强学生的法律意识。

（10）举行法制教育宣讲活动。邀请上级普法教育宣讲团、“五老”志愿者来校作“关爱明天、普法先行”为主题的普法讲座。

（11）组织学生到消防队等我校社会实践基地参观访问，进行消防或急救演习，实践《消防法》等法律、法规，进一步提高了青少年的守法意识和自我保护能力；我校还请岭南派出所指导员、辅导员民警给全体学生做法制报告，提高他们辨别是非的能力，增强法制观念，严禁黄、毒、赌对学生的危害，有效控制学生违纪事故和违法犯罪现象的发生。这些活动都从不同角度增强了学生对“法”的感性认识，提高了法制教育的实效性。

（12）开展普法教育实践活动。举办“我学法，我守法——在普法中成长”演讲比赛；开展普法教育征文比赛；举行“争做守法小公民”签名活动。（13）重视校园周边治理，以良好法制环境促进青少年学法，采取措施对危害学校安全的人和事进行严厉打击。

（14）与岭南镇派出所密切配合，进行警校共建。

合山市岭南镇初级中学

2014年5月