第一篇：《有爱 有价值》演讲稿
用爱诠释价值
梦飞老师
和老师互动：面对全体的教师，我手里却高举着一张50元的钞票。我问：“谁要这50元?”一只只手举了起来。我接着说：“我打算把这50元送给你们中的一位，但在这之前，请准许我做一件事。” 说着将钞票揉成一团，然后问：“谁还要?”仍有人举起手来。我又说：“那么，假如我这样做又会怎么样呢?”我把钞票扔到地上，又踏上一只脚，并且用脚碾它。尔后我拾起钞票，钞票已变得又脏又皱。“现在谁还要?”还是有人举起手来。“ 其实无论我如何对待那张钞票，你们还是想要它，因为它并没贬值，它依旧值50元。人生路上，我们会无数次被自己的决定或碰到的逆境击倒、欺凌甚至碾得粉身碎骨。我们觉得自己似乎一文不值。但无论发生什么，或将要发生什么，你们永远不会丧失价值，你们依然是无价之宝。”
“生命的价值在于自身”，一定要善于挖掘自身的潜能，生命的价值不依赖我们的所作所为，也不仰仗我们结交的人物，而是取决于我们本身。我们是独特的——永远不要忘记这一点，也不要忘记把这个观念告诉我们的孩子。不论我们遇到多少逆境挫折，只要不灰心，就一定能战胜困难。不要让昨日的诅丧令明天的梦想黯然失色！
教师的价值就在平凡的每一天，微笑迎接朝阳，笑送晚霞，亲手把阳光雨露洒向每一个天真的孩童，这就是价值。如果把孩子看做是花儿，我们应珍视入眼的每一朵花，在花枝下自觉地低头，不要莽撞地碰落它，给它浇水，对他微笑，鼓励他努力延续美丽的花期，这就是我们教师价值的体现。
儿时的选择，我从事了幼教事业。不经意间，22年的时光在平凡和平静中悄然逝去，没有留下什么骄人的成绩，没有作出什么惊人的壮举，但直到今天，我依然还坚守在这里。我不敢说十分热爱这份工作，我更不敢说为之付出了多少，但正是在这平凡和朴实中，我用教师的职业道德诠释着一个普通幼儿教师存在的价值！
在这里我想跟大家分享工作中的经历。现在回想起来，那一年的我是过得最充实的一年，也是我教学生涯中最难忘和最有意义的一年。那是我在瀚仙镇洋龙村幼儿园教书的时候。我依然清晰的记得学校通知我去那教书的那天正好是我儿子一周岁的日子。当听到这个消息时我的眼泪忍不住的流了下来。因为孩子还小，更因为那是个很偏僻的村庄，没有水泥路，一条弯弯曲曲而狭窄的石头路。路面坑坑洼洼、高高低低的，一条长坡又高又陡又长，我的女式摩托车底盘低根本是上不去。那时的我就是想不通为什么是我去?为什么要去那里？一直报怨领导的不公平！领导的不仁慈！想不通，哭，再哭，哭完了还是要自己擦干眼泪，把伤心和委屈都埋在心底，因为我是一名教师，教书育人是我的本职工作。想到那里孩子们渴望的眼神，他们是盼望我的到来的！当
我坐校长的摩托车到了那里一看，一间简陋无光的教室里没有什么教玩具，连三用机、脚踏风琴都没有，只有站着一群年龄各异的前来报名的孩子们。我的心情更是跌倒了谷底。
按惯例，第一节课就是尽快地认识孩子们。当我念“揭春兰、揭春兰到了吗？”没有人应答，到最后发现还有一个小朋友没有站起来。问她叫什么名字时，她用很茫然的眼睛看着我，于是我用本地话又问了她一遍：“你叫什么名字？”这回她倒是很快的回答了我，但是用本地话：“我叫揭春兰！”原来家里人都是用本地话跟她交流，她几乎不会听也不会说什么普通话。通过这次点名不会说普通话的又岂止是她一个！那一刻的我有点抓狂、有点崩溃，很想去操场上狂跑几圈。我知道摆在我面前的困难还有很多很多！直到现在我还戏说那时的自己是双语教学，通常是第一遍用普通话，第二、三遍用本地话，还没听不懂就再用两者相互翻译一遍，直到他们都听懂了为止。那时的我有点豁然开朗的感觉，也许就是因为我是本地人会讲本地话，这样就可以更好地跟这里的孩子沟通的原因领导就安排我来这里教书的。想到这抵触和抱怨的情绪越来越淡了；一颗哀怨的心渐渐地平和了；那个乐观向上的我又开始附身了。没有琴我就用清唱的方式教孩子们学会了一首又一首的歌曲；没有三用机我就喊节拍带孩子们做操；没有教玩具我就教他们如何用一张纸也能变出很多很好玩的东西；没有挂图就用身边的发生的事情让孩子们知道什么是爱、什么是谦让、什么是团结„„
就这样那里的孩子们和我快快乐乐地学习和生活了一年，我将爱洒在了那片热土！虽然伴着眼泪和汗水，但收获了孩子们天真的笑脸，家长和领导的肯定。因为我爱孩子！我爱这份幼教事业！是爱让我坚持！是爱让我坚守！是爱让我无怨无悔！是爱让我爱心飞扬！是爱让我更好地诠释了一位普通幼儿教师存在的价值！
我存在因为我有价值，我将更好的存在因为我想更好的发挥我的价值！
第二篇：因为有爱(演讲稿)
因为有爱
尊敬的各位领导、同事们：
大家好!今天我演讲的题目是《因为有爱》。
因为爱才有了医疗和医院，用爱心感动患者，用爱心缔造契机，用爱心战胜病魔，医院每天都在上演着人间最触动心灵的爱之大剧，这里是一座爱心汇聚的殿堂，一个爱心天使们驻扎的地方，一所患者的温馨爱屋，这里是充满爱的世界！
在郑州新华医院，因为有爱，就有了 “科学诚信、廉医惠民”的办院理念，因为有爱，就有了“一切从病人出发，一切替病人着想，一切为病人服务”的服务理念，因为有爱，就有了单病种百元限价惠民政策，因为爱，就有了爱心基金润心田，因为有爱，让胎记儿童扔掉遮挡，在阳光下的健康成长挂在新华人的心上，因为有爱，新密老年人的健康新华不忘，进百村关爱留守老人、55岁以上老人的免费体检、百岁老人的家里面的把脉问诊，敬老院里的爱心义诊，青屏山上的周末送健康，老干部活动中心和退管站的健康讲座等等，也是因为有爱，先救患者后救母的故事在我院温情上演……..。董事长陈延宾、B超专家姚宁捐献遗体、捐献遗产、生命不息工作不止更是大爱义举,姚宁的火眼金睛、河南省五一劳动奖章、河南省医德标兵、董事长的中原健康好卫士等名誉都是实至名归。。。
因为有爱，新华医院的五大特色专科——外科手术、姚宁彩超、心脑血管、中老年病、品牌妇科享誉新密，因为有爱，新华医院的十大精品特色科室——前列腺科、糖尿病科、中医理疗科、风湿免疫科、皮肤科、耳鼻喉科、口腔科、中医眩晕疼痛科、病理科、乳腺科、肛肠科、碎石科、手术室也脱颖而出，因为有爱，西门子螺旋CT、DR、四维彩超、全自动生化分析仪、速冻切片机、前列腺双极等离子汽化电切镜、腹腔镜、电子胃（肠）镜、远程心电、皮肤激光治疗仪、全数字彩色超声骨密度测定仪等高端设备100多套（件）指引着百姓的健康，技术过硬爱心无限的护理队伍在设备先进的ICU里正为重症患者的生命保驾护航。。。
因为有爱，以创伤小、痛苦少、恢复快等特点的微创手术已成为新华特色，双极等离子新设备新技术让前列腺患者畅通无阻，首例“经膀胱镜双侧输尿管支架管植入术+术中泌尿系逆行造影术+C臂下双J管植入术”的成功成为输尿管畸形、肾积水患者的福音，利用热缩冷涨原理开展的肋骨骨折切开复位环抱式记忆合金内固定术(胸廓成形术)提高了肋骨骨折患者手术的成功率，预防了术后并发症，促进了病人的早日康复。。“ 因为爱着你的爱梦着你的梦所以悲伤着你的悲伤幸福着你的幸福”所以在新华医院就有了《患者醒了，我们哭了》的感动故事，奉上爱心一片，献出真情满怀，亲爱的朋友们，我们的职业是一个需要爱心铸就的职业，让我们以关爱病人的健康为荣，以医院为荣，以我们的工作为荣，用一颗天使般的心，去关爱所有的人，去呵护最宝贵的生命，让我们携起手来，开拓创新，与生命同在，因为有爱，打造“科技新华、百姓新华、百年新华”我们信心满满，因为有爱，新华的明天定会更加璀璨。。。
第三篇：演讲稿因为有爱
尊敬的领导、老师们：
大家好！今天我演讲的题目是《因为有爱》。
其实，不管你们爱不爱老师，老师都深深地爱着你们，你们知道吗？在我们身边，有多少老师不能陪自己的孩子去公园，而是和自己班级的学生在一起。有多少老师产假没有休完就回到了讲台。有多少老师啊，口袋里揣着病假条却依然要和自己的学生在一起。为什么？因为老师爱他所从事的职业，爱他的学生。每一个做老师的，当他选择这个职业的时候就意味着一生的奉献。
曾经在四川省大凉山地区，在那偏远贫困的山区里面，有一位去那里实习的女老师，她是上海师范学院毕业的，她叫李静。李老师来到大凉山，她看到这里的贫穷落后，看到山里的农民渴求知识的眼光，看到那些孩子们渴望学习的愿望，她留下来了。她想，做为一个年轻人，应该为祖国的建设做点贡献。
然而，没过多久，她也和其他先到的老师一样，忍耐不下去了，那里的条件实在太艰苦了，连课桌都是用几块木头和石板搭建起来的。每当夜深人静，李老师望着天上的星星，想着上海街道上繁华的霓虹灯，想着自己的爸爸妈妈，想着自己的同学和朋友。到后来，她甚至开始想念妈妈那烦人的唠叨，想念爸爸亲手做的小笼包......终于在这一天，李老师决定离开了。她没有告诉任何人，她悄悄地打了一个包裹，起了一个大早，爬上了茫茫大山。她要去县城火车站，她要悄悄离开她的学校和同学们，要回到上海，回到她的家。
就在天刚蒙蒙亮的时候，李老师爬到最高的山上。来到山顶时，忽然她听到后面传来了孩子们的喊声，“老师啊，你留下来，老师，我们需要你。老师，你不要走啊。”所有李老师教过的孩子打着赤脚跑到山上来，她们齐刷刷地跪在那里，挡住老师的去路。孩子们流着眼泪，背着李老师教的歌谣，“离离原上草，一岁一枯荣。”李老师感动了，“孩子们，咱们回学校吧。”就这样，她留下了。她在那大山里一干就是十几年哪。她成为全国优秀教师，在北京人民大会堂得到过教育部部长亲自颁发的优秀教师证书。
然而，就是这样一位可爱的老师，在她38岁的时候，因为每天照顾学生积劳成疾，患了癌症，她住到了医院里面，同学们都来捐款。一元两元，一分一毛都拿来了。孩子们，你们知道吗？在那个特别贫困的地区，一个孩子拿出一元钱有多不容易啊。你在家里找你爸爸妈妈要玩具买零食，你们花的那些钱啊在那里可以成为一个孩子全部的学费。李老师明白，她想我不能让组织上为我耗费精力啊，我要出院，我要回到我的学校，回到我的班级，我要回到我的孩子们中间，我要去给我的同学们讲我生命中的最后一堂课。
就这样，她说服了所有的人，她出院了。就在那一天，刚好逢教师节的日子，李老师在校长、老师们的陪同下，最后一次来到她曾经执教的班级。她用颤抖的手扶着讲台站起来，所有的孩子望着老师憔悴的面容，孩子们一起流泪了。大声的喊着：老师好！李老师流泪了。她说，“孩子们，我就要走了，我就要离开这个世界了，我心中最舍不得的就是我的同学们哪，你们要好好读书，努力学习，将来长大了成为国家的栋梁。当我死后，请你们把我葬到学校对面的大山上，我要看着你们成长。别忘了，别忘了每年教师节的时候，过来看看我。别忘了当有一天，你成为清华、北大学子的时候，你要来告诉老师，让老师为你感到高兴。”李老师那天用她颤抖的手在黑板上写了几个大字，讲了她生命中的最后一堂课《为中华之崛起而读 书》。一个优秀的人民教师就这样牺牲在三尺讲台。亲爱的同学们，每一位老师是非常不容易非常辛苦的，当全社会都在赞美那些楷模教师时，当全社会都在讴歌那些英雄教师的事迹时。今天，我要在这里，我要向全社会大声地呼吁，让我们仔细地审视我们身边的教师吧，每一位教师背后都有一段故事，每一段故事里都有自己的酸甜苦辣。不信？同学们，你问问你的老师，他有多久没回家了？有多久没去看望年迈的父母了？又有多久没见过老公孩子了？问问你的老师，在他们当中，有多少人没有陪家人过一次生日？有多少人从来没有照顾自己的孩子，却把你们当孩子一样照顾？又有多少人自己的孩子生病了，却依然站在讲台上和你们在一起？
我自己就是一位妈妈，我不知道在同学们心中我算不算一个合格的老师，但我知道在我儿子心中我不是一位称职的妈妈。他到现在会喊“爸爸、爷爷、奶奶.....”可唯独不会喊我这个妈妈。因为他蹒跚学步事我不在他身边，他牙牙学语时，我不在他身边，他开心时，快乐时，难过时，悲伤时，我都不在他身边，就连他生病打针时，我依然不在他身边，只因为我是老师，我爱我的学生，我要和我的学生在一起。
亲爱的同学们，现在请发自内心的回答我，你爱不爱在座的各位老师？用你们最大的音量告诉我，爱不爱你的老师？
并不是所有的鲜花都能代表爱，只有玫瑰做到了；并不是所有的山峰都象征着伟大，只有珠穆朗玛做到了；并不是每个人的人生都可以比作父亲母亲，只有站在三尺讲台上这些光荣的人民教师做 到 了。同学们，此时此刻，能不能给我们的老师以热情的掌声表示感谢呢？谢谢大家！
第四篇：有爱就是家演讲稿
有爱就是家
我是今年新转来的学生，到这里的第一天我几乎奔溃，看看我住的房间，没有电视，没有空调，没有网络，甚至卫生间也是公用的，而且一个房间两张床,居然要和爷爷奶奶同一个房间。我哭泣我反抗：“我不要住这里，我要回家，这里不是我的家”
爸爸听说我要回家，哈哈大笑了，其实这就是回家。爸爸说十年前，我刚出生，为了更好的照顾我，年迈的爷爷奶奶离开自己家跟着妈妈到了这里照顾我，我们觉得拖累了,亏欠了爷爷奶奶，这么大年纪还离家，不过他们乐呵呵地说：“有孙子地方就是家。”十年后，我有了弟弟妹妹，三口之家变成了五口之家，妈妈不想放弃任何一个孩子，更年迈的爷爷奶奶又离开了自己的家跟着我到了这里照顾弟弟妹妹，满脸皱纹，两鬓斑白的爷爷奶奶都没有任何怨言，何况是我呢！有爸爸妈妈爷爷奶奶弟弟妹妹的地方就是家啊。
所以今天我要讲的好家风是《有爱就是家》。
听 “临行密密缝，意恐迟迟归”“ 爱子心无尽，归家喜及辰”“ 母别子，子别母，白日无光哭声苦。”一首首古诗都诠释着父母对子女的思念和关爱，这些古诗似乎告诉我父母在哪？爱就在哪？家就在哪？
是啊！从婴儿的“呱呱”坠地起，我的父母，和父母的父母就用他最博大最无私的关爱撑起这个家，十年里，爸爸妈妈爷爷奶奶为了我忙前忙后，从无怨言，给了我一个温馨的家。特别是爷爷奶奶，他们养大了自己的孩子，又帮着养育孩子的孩子，他们用一生的劳累告诉告诉我有爱就是家，就算再苦再累，也是快乐的。
也正是爷爷奶奶的言传身教，我的姑姑伯伯哥哥姐姐们也传承了这条不成文的家风，一家人和睦相处，相亲相爱的。
谢谢你爸爸妈妈，谢谢你爷爷奶奶，也谢谢你弟弟妹妹，我明白了有你们的地方就是我的家。
那么，同学们，他们爱着我，我也要爱着他们。你们说对吗？ 我们要孝敬父母，作为小学生,我们虽然不能为家中带来多少经济收入,但我们可以在家中帮父母分担家务,做些力所能及的事,可以通过勤奋学习获取好成绩来回报他们,不做让父母长辈生气烦心的事.最重要的是我要保护我的弟弟妹妹，以前我一直是被保护的对象，现在我也有能力保护别人了，因为我不是最弱小了。
我也想用实际行动告诉弟弟妹妹，这就是我们家的好家风，有爱就是家。没有爱的家，再豪华也觉得荒凉；充满爱的家，再窄小也觉得温暖。家承载着家里每个人的梦想，在风雨中结伴同行，我们用信念构成屋顶，用坚强构成外壁，用爱构成家具。
我不再哭泣，不再反抗，有你们的地方，就是我的家，让爱天天住我家。
第五篇：友爱 有爱 演讲稿
题记：
2012年4月17日，挣扎的思绪与颤动的心弦共舞的日子，那时，一种美丽的情愫便在潜滋暗长。至今，随意采撷一束，便是心香无数。
静下心来，细细思量，陡然发觉：那瞬间，是——心灵的碰撞；情感的流露；爱心的凝结；和谐的共鸣。
生命，虽不能常驻；爱心，却亘古永恒„„
——王树申
友爱 有爱
老师们，同学们：
诚挚的道一声：谢谢你们！
曾经，我的心情那样沉重，众所周知的原因：我们学校五年级（6）班孙少康同学被确诊患有白血病，这种病俗称“血癌”。一个农村的普通家庭，家境不富裕，天文数字的治疗费用，晴天霹雳只能让少康的父母欲哭无泪。当少康的母亲来学校的时候，我从她的眼神里读出了无助，读出了悲伤，更读出了悲恸欲绝。莫非，真的让白发人送黑发人？ 当时，就在当时，我陡然有了一个想法：奉献爱心，竭尽所能，救助孩子！想法归想法，心里很矛盾：老师们捐款捐多少？学生捐款捐多少？太少了怎么办？再者，学生本来就是纯消费者，捐款会不会增加家长的负担？最终，某种力量驱使我下定决心——对！在全校组织一次献爱心捐款活动！
4月17日上午，仅仅一个上午，全校师生纷纷伸出援助之手，用一颗颗金子般的心解囊相助，竟捐出了7719.1元。看看这些钱：50元、20元、10元、5元、1元、5角甚至还有1角的时候，我的眼睛湿润了。
大难大爱......老师们，同学们，血浓于水，你们的援手相助—— 少康的父母会铭记； 我会铭记； 我们大家都会铭记！
大爱无形，这种爱一定会浸润到少康的血脉，伴随着少康生命的成长。相信这个不幸而又幸运的孩子会沐浴着聚龙小学全校师生的大爱，积极的向病魔抗争，点亮生命，重返校园。
大爱无声，这种爱聚成了我的信心和力量： 我会把你们的大爱、把我对教育的真爱都化作勤于实践、勇挑重担、开拓创新的行动，去实现聚龙小学奋起腾飞的理想！去续写聚龙小学事业发展的辉煌！
老师们，同学们，再次谢谢你们！致 礼！
王树申 2012年4月22日
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