学习胡锦涛主席关于清华大学百年校庆演讲心得 - 给排1003班(五月)

第一篇：学习胡锦涛主席关于清华大学百年校庆演讲心得 - 给排1003班(五月)

学习胡锦涛主席关于清华大学百年校庆演讲

—— 给排1003团支部学习心得

今年是清华大学建校100周年，也是纪念五四运动92周年，在清华大学百年校庆上，胡锦涛主席做了重要讲话，同时也对我们广大青年提出了三点希望：把文化知识学习和思想品德修养紧密结合起来；把创新思维和社会实践紧密结合起来；把全面发展和个性发展紧密结合起来。作为当代大学生的我们，为了更好的体会和学习胡锦涛主席的讲话精神，给水排水1003班全体同学于2011年5月8日在大学城福建工程学院北区5#503教室开展了学习胡锦涛主席关于清华大学百年校庆演讲的活动。

通过观看胡锦涛主席关于清华大学百年校演讲视频和现场同学观后讨论，同学们感受颇深，特别是主席提出的三点希望，从青年的人生方向、成长道路和发展目标方面，引导青年思考和把握人生，既体现了党对青年一代的一贯要求，又具有鲜明的时代性，为同学们的健康成长指明了方向。学习作为学生最主要的任务，是党对青年一代的一贯要求，胡锦涛主席对我们的三点希望，首先也是强调学习，却又不局限于一般地强调学习，而是进一步强调“把文化知识学习和思想品德修养紧密结合起来”。通过认真学习和深刻体会，同学们会发现，这三点希望都强调相互联系的两方面的紧密结合，充分体现了科学辩证法思想，符合青年健康成长的根本规律。只有这样，才能培育出德智体美全面发展的社会主义建设者和接班者，提高当代青年学生综合素质。

青年时期是学习的黄金时期，也是人生价值观和思想品德形成的时期。掌握科学文化知识要学习，形成正确的人生价值观和良好的思想道德也要学习，而且是更重要的学习。促使人的全面发展和适应社会需要，是衡量人才培养的水平的根本标准，也是青年健康成长的重要目标。把文化知识学习和思想品德修养紧密结合起来，要求青年成长为服务国家、服务人民的有用之才。北宋司马光说过：“才者，德之资也；德着，才之帅也。”这也适用于文化知识和思想品德的关系，与我们今天所强调的“德育为先，能力为重”是一致的。缺乏必要的文化知识，就缺乏为国家和人民服务的能力；缺乏良好的思想道德，即便掌握了一定的文化知识，也未必用在为国家和人民的事业上，从而祸害社会。思想品德是人生的主导，把文化知识学习和思想品德修养紧密结合起来，就是要坚持青年健康成长的正确方向。正是在这个意义上，胡锦涛总书记要求广大青年“牢牢把握人生正确航向”。

当今世界，创新成为经济社会发展的主要驱动力，知识创新成为国家竞争力的核心要素，我们要适应时代要求，肩负起全面建设小康社会、实现中华民族伟大复兴的光荣使命，就要加强学习。青年大学生朝气蓬勃，善于接受新事物，我们应该珍惜美好青年年华，以只争朝夕的精神，刻苦学习科学文化知识，认真学习中华优秀文化和人类文明成果，夯实文化理论基础，提高专业素养，努力用人类创造的一切文明成果丰富自己。同时要积极加强自身思想道德修养，认真学习中国特色社会主义理论体系，牢固树立正确的世界观、人生观和价值观，胸怀远大理想，陶冶高尚情操，培育科学精神，立为国奉献之志，牢牢把握人生的正确航向，把个人成长成才融入祖国和人民的伟大事业之中，以实际行动创造无愧于人民、无愧于时代的业绩，谱写壮丽的青春乐章。

清华大学百年校庆，胡锦涛主席亲自到场进行演讲祝贺，这体现了我们国家和党对教育的重视，也充分反映了我国“科教兴国”的国家发展战略。当前，我国教育制度不断完善，教育事业蓬勃发展，在这个条件较为优越的时期，作为当代大学生的我们，要适应时代，跟上发展的步伐，紧紧抓住这个好的机遇，努力学习，真心修养，不断提高自身的文化素质和道德涵养，做一个对国家和人民有贡献的好青年，用自己学到的知识来回报培养我们的国家和社会。

通过这次活动，同学们更加明白了自己身上肩负的任务和人生目标，更加清楚地明白到自己现在和将来该做什么和应该怎么做才是有意义、有价值的体现。活动虽然结束了，但胡锦涛主席的深情而又饱含激情的演讲将一直激励着我们努力学习和不断前进。

给排1003团支部

2011-05-08

第二篇：关于胡锦涛主席清华大学百年校庆演讲的学习心得

关于《胡锦涛总书记在清华大学百年校庆讲话》学习心得

2011年4月24日是我国高等学府清华大学建校一百周年，胡锦涛总书记做了关于清华百年校庆的重要讲话。最近我们级组织学习了这篇讲话，使我受益匪浅。

一句“老师们，同学们，同志们，朋友们”，胡书记深刻又充满希望的讲话开始了。首先，胡书记表达了对清华大学百年校庆的祝贺与祝福，并带领大家一起回顾了百年清华的历史成就与步步发展。随后，胡书记对青年人提出了三点希望，他希望同学们能把文化知识学习和思想品德修养紧密结合起来，把创新思维和社会实践紧密结合起来，把全面发展和个性发展紧密结合起来。这不仅是总书记个人对我们的希望，更是国家社会对我们的希望。最后，胡书记呼吁：“生长在这样一个伟大时代，我国青年一代应该大有作为，也必将大有作为！”对于总书记这句自豪而振奋的话，我们青年学生应当深入思考其中丰富的内涵与深深的寄托。

胡锦涛总书记回顾了清华大学的发展历程，清华大学由清华学堂发展而来，是晚清政府庚子赔款的产物。清华大学虽然生于“耻辱”历史之中，但是它很快摆脱了这段历史，最终成长为我国著名高等学府之一。它成立的那一年也是辛亥革命爆发之年，中国人民走上了寻求国家独立的道路。随后，伟大的中国共产党成立，从此中国革命的面貌焕然一新。清华大学走过了不平凡的道路，经历了革命、社会主义建设和改革开放等伟大历史时期，培养了大批优秀的人才、大师，为我国革命、建设做出了重要贡献，清华大学不愧为“自强不息、厚德载物”。

胡锦涛总书记继续指出，大学的发展应与社会的发展相辅相成、相互促进。清华大学虽然取得了伟大的成就，但是我国现在正处于并将长期处于社会主义初级阶段，清华大学在我国社会发展中给养的能量是有限的，清华大学离世界一流大学还有一定的差距。清华大学著名校长梅贻琦说过，大学非大楼也，大师也。清华大学在历史上培养了一大批优秀学者、大师，为我国的发展起到了重大推动作用。现当代，清华大学以及我国其他著名学府应秉持“学以致用”的宗旨努力培养学生，为我国社会主义现代化建设做出贡献。

最后，胡锦涛主席对青年学生提出了三点希望：第一，要把文化知识学习和思想品德修养紧密结合起来，刻苦学习科学文化知识，积极加强自身思想品德修养，立为国奉献之志，立为民服务之志，以实际行动创造无愧于人民、无愧于时代的业绩；第二，要把创新思维和社会实践紧密结合起来，做到勤于学习、善于思考、勇于探索、敏于创新，坚持理论联系实际，积极投身社会实践，切实掌握建设国家、服务人民的过硬本领；第三，要把全面发展和个性发展紧密结合起来，实现思想成长、学业进步、身心健康有机结合，努力成为可堪大用、能负重任的栋梁之才。青年是国家的未来，是社会的中坚力量。青年的健康发展在很大程度上决定着社会的发展，所以广大的青年学生理应严格要求自己，努力成才。胡锦涛总书记的讲话给了我很大的动力，同时我也深深体会到当代中国大学生肩负的责任和使命。作为大学生，我们不仅要努力学习科学文化知识，刻苦努力，用知识武装自己，理论联系实践。同时，我们要把文化知识学习和思想品德修养紧密结合起来，刻苦学习科学文化知识，积极加强自身思想品德修养，坚持解放思想、实事求是、与时俱进，坚持以实现国家富强、民族振兴、人类进步为己任，立为国奉献之志，立为民服务之志，以实际行动创造无愧于人民、无愧于时代的业绩。

现阶段，我们要积极学习胡锦涛总书记的讲话精神，并且在以后的学习和生活中，以这种精神指导和鞭策自己，努力做到学习上要求进步，思想上更要有进步的当代大学生，用清醒理智的头脑去看待事情，用正确的价值观念塑造自己的人格，把国家时刻装在心里，立为国奉献之志，立为民服务之志，把个人成长成才融入祖国和人民的伟大事业之中。

我们是新时代的青年，新时代的大学生，新时代的入党积极分子。在这样一个伟大的机遇与挑战并存的时代，我们应当怎么做，我们应当做什么，这些问题十分重要也十分现实。首先，我们应该立足于中国的基本国情，着眼于全面建设小康社会的发展目标，关注世界共同的问题，自觉投身于中国特色社会主义政治、经济和文化建设，抓住机遇，迎接挑战，担当起实现中华民族伟大复兴的使命。其次，我们应当树立建设有中国特色社会主义的共同理想，坚定做社会主义事业的建设者和接班人的信念；正视新时期我们面临的机遇和挑战，明确青年肩负的崇高历史使命和社会责任，大力发扬创业精神，投身创业实践，立志做“四有”人才，力争今后在不同的岗位上担当起改革和发展的重任，为实现我国各族人民的共同理想而奋斗。最后，我们应当一切从实际出发，理论联系实践，端正我们的入党动机，我们要立志现身共产主义事业，更好地为人民服务，积极要求加入中国共产党，入党以后，发挥一个党员应有的作用，保证党的先进性和纯洁性，增强党的战斗力。

我们当代大学生应该努力提高自身修养，要有明确的目标并脚踏实地为之奋斗，要保持鲜明的个性，并充分利用好宝贵的大学时光，勇于实践，成才报国。

总书记的讲话让我们进一步明确了青年大学生成人成才的方向和途径”。学习胡锦涛总书记的讲话进一步促进了广大同学学习领会、全面贯彻总书记的讲话精神，激发了强烈的爱国热情，为同学的成长成才指明了方向，也激发了我们的学习热情和增强了使命感和责任感。

学习人：李 艳 2011年5月5日

关于《胡锦涛总书记在清华大学百年校庆讲话》

学习心 得

机械电子工程系08级电信一班

李 艳

第三篇：有关胡锦涛主席在清华大学百年校庆时的演讲的学习

有关胡锦涛主席在清华大学百年校庆时的演讲的学习心得

2011年4月24日，在这春风送暖的日子里，清华大学迎来了它建校一百周年的盛事。在这令人欢欣的日子里，胡锦涛总书记发表了清华大学百年校庆重要讲话。首先，胡书记表达了对清华大学百年校庆的祝贺和祝福，并带大家回顾了百年清华的历史成就与步步发展。最后胡书记对青年人提出三点希望，他希望我们能把文化知识学习和思想品德修养紧密结合起来，把创新思维和社会实践紧密结合起来，把全面发展和个性发展紧密结合起来。这不仅是总书记个人对我们的希望，更是国家社会对我们的希望。

这次讲话总书记不仅总结了清华大学这100年来的发展历程，更肯定了一代代清华人对国家和社会所做的杰出贡献。建校以来，广大清华师生始终与民族共命运、与时代同步伐，形成了优良文化传统和光荣革命传统，在中国人民为实现中华民族伟大复兴而奋斗的史册上写下了自己的隽永篇章。清华百年历史又一次表明，坚持解放思想、实事求是、与时俱进，坚持以实现国家富强、民族振兴、人类进步为己任，坚持正确办学方向，坚持以人为本，遵循高等教育规律，全面实施素质教育，不断推进改革创新，我们的大学就能获得事业发展的强大动力，就能源源不断培养出德才兼备的优秀人才。

总书记的讲话体现了党和国家对高等教育事业新的要求，为推进新时期我国教育事业特别是高等教育事业改革发展进一步指明了方向。讲话提出了全面提高高等教育质量，必须大力提升人才培养水平，必须大力增强科学研究能力，必须大力服务经济社会发展，必须大力推进文化传承创新。

另外总书记对我们青年学生提出的“三个希望”更是回答了“办什么样的大学，怎样办好大学”和“培养什么人，怎样培养人”这两个根本问题。

我们生长在一个自由、光明、崭新、充满朝气、充满蓬勃的中国特色社会主义新时代。现在的中国是自由、民主、倡导科学的中国，是朝着全面小康大步前进的中国，是充满信心、饱含希望、充满机遇的中国。当今世界正处于大发展，大变革大调整时期。世界多极化、经济全球化深入发展，世界经济格局发生新变化。综合国力竞争和各种力量较量更趋激烈，世界范围内生产力、生产方式、生活方式、经济社会发展格局正在发生深刻变革。在这种大背景下，各国为掌握国际竞争主动，纷纷把深度开发人力资源、实现创新驱动发展作为战略选择。对于我国来讲，当前和今后一个时期是全面建设小康社会的关键时期，是深化改革开放，加快转变经济增长方式的攻坚时期。综合判断国内国际形式，我国发展仍处于可以大有作为的重要战略机遇期，既面临难得的历史机遇，也面临诸多可以预见和难以预见的风险挑战。我们决不能骄傲自满，必须谦虚谨慎，埋头苦干，更加奋发有为的推进改革开放和社会主义现代化建设。

我们是新时代的青年，新时代的大学生。在这样一个伟大的机遇与挑战并存的时代，我们不仅要努力学习科学文化知识，刻苦努力，用知识武装自己，理论联系实践。同时，我们要把文化知识学习和思想品德修养紧密结合起来，刻苦学习科学文化知识，积极加强自身思想品德修养，坚持解放思想、实事求是、与时俱进，坚持以实现国家富强、民族振兴、人类进步为己任，立为国奉献之志，立为民服务之志，以实际行动创造无愧于人民、无愧于时代的业绩。

现阶段，我们要积极学习胡锦涛总书记的讲话精神，并且在以后的学习和生活中，以这种精神指导和鞭策自己，努力做到学习上要求进步，思想上更要有进步的当代大学生，用清醒理智的头脑去看待事情，用正确的价值观念塑造自己的人格，把国家时刻装在心里，立为国奉献之志，立为民服务之志，把个人成长成才融入祖国和人民的伟大事业之中。

2011年4月24日，在庆祝清华大学建校100周年大会上，中共中央总书记、国家主席、中央军委主席xxx发表重要讲话。xxx 主席指出，总书记的讲话给了我很大的动力，同时我也深深体会到当代中国大学生肩负的责任和使命。作为大学生，我们不仅要努力学习科学文化知识，刻苦努力，用知识武装自己，理论联系实践。同时，我们要把文化知识学习和思想品德修养紧密结合起来，刻苦学习科学文化知识，积极加强自身思想品德修养，坚持解放思想、实事求是、与时俱进，坚持以实现国家富强、民族振兴、人类进步为己任，立为国奉献之志，立为民服务之志，以实际行动创造无愧于人民、无愧于时代的业绩。

现阶段，我们要积极学习总书记的讲话精神，并且在以后的学习和生活中，以这种精神指导和鞭策自己，努力做到学习上要求进步，思想上更要有进步的当代大学生，用清醒理智的头脑去看待事情，用正确的价值观念塑造自己的人格，把国家时刻装在心里，立为国奉献之志，立为民服务之志，把个人成长成才融入祖国和人民的伟大事业之中

他强调，全面建设小康社会，建设社会主义现代化国家，实现中华民族伟大复兴，为我国广大有志青年提供了创造精彩人生的广阔舞台。我国青年一代应该大有作为，也必将大有作为，应该志存高远、脚踏实地，共同为我们伟大祖国、伟大民族更加美好的明天奋斗、奋斗、再奋斗。

第四篇：对胡锦涛主席清华大学百年校庆演讲的感想

看完胡锦涛主席在清华大学的演讲，特别是给清华大学的同学们和全国青年学生提的三点希望后，我感到非常的欣慰，更希望在国家政府和我们青年学子的共同努力下，能实现这些美好祝愿。下面就这三点希望，我想谈谈自己的真实感想。

第一点是希望广大学子把文化知识学习和思想品德修养紧密结合起来。这告诉了我们一个年轻人走进学校的目的，用四个字概括的话就是“修学储能”，即学习知识，更是储备能力。一个人光是能力素质强，而学问修养不够，则必无法约束自己，本身的能力反而成了一种野性破坏之力；反过来，如果光注重书本学问，而缺乏实际能力的培养，那么知识也就成了死知识，学问也就成了伪学问，其人必死板呆滞，毫无实用。所以修学储能必须平衡发展，这也是求学路上不可或缺的两个方面。同时我们还应该激发出自己身上那种朝气蓬勃的活力，培养拼搏进取，敢于向强者发起挑战的“亮剑”精神。在我看来，我们还欠缺对整个人类社会整体发展的关注以及对大自然世界的人文关怀，还有对这个星球未来的关注。在大学这一四角的天空里我们很少在意那些人类创造的最新文明成果，缺乏一定的见识，在这样的条件下，我们又怎能做到胡锦涛主席所说的“努力用人类创造的一切文明成果丰富自己”这一要求，我们又如何提高自己的道德情操。因此，我特别希望包括我在内的大学学子能在以后的成长中，重视这些，并加强在这些方面的培养。

第二点是希望我们把创新思维和社会实践紧密结合起来。我们现在最欠缺的就是实践能力和创新创业能力。究其原因，首先我们没有 追求真理，认识和掌握真理的热情。其次，在现有的教育环境下，我们缺乏创新的教育体系和土壤。在大学，我们不是根据自己的兴趣爱好去学习，更别说去深入的琢磨和研究，在没有兴趣自由的前提下，大家很难拥有思维和实践的积极性。即便大家有创新思维，可是不能得到老师和学校的引导和帮助，那么一流的想法加上三流的执行力，最后的结果也不会尽如人意。所以我更希望我们能做到全心全意去实行。同时我也希望大学能给予我们一定的自由，鼓励大学生在校期间可以到社会大胆实践，在实践中检验自己的创新思维和想法，同时给予我们在知识技能上一定的帮助，指引我们应该学习和研究的方向，不要总是把我们限制在学校里，这样才能培养出拥有创新精神和实践能力，有胆有识，敢于实现梦想的有为之人。爱迪生曾经说“什么是发明，发明就是努力实现自己那看起来遥不可及的梦想。”我也很期待我们国家在未来新一轮的科技革命中，能孕育出一批敢于实现自己梦想的伟大发明家。

第三点是希望我们把全面发展和个性发展紧密结合起来，全面发展和个性发展相辅相成。全面发展的前提条件是德才兼备，我觉得首先要做的是树立自己的个人理想，理想有大有小，但没有高低贵贱之分，我始终坚信，有美好理想的人必定是一个大德之人。其次这里突出的是个性发展，这让我想起了一位在校大学生咨询香港中文大学郎咸平教授是否该考研的问题，而他的回答只有短短的四个字，即“与众不同”。我也赞同这样的思想，别是由国家政府公开提出，因此这也是我个人感到无比欣慰的地方。因为有个性才会有多样性，根据自然界的普遍规律，只有多样性才能促进物种的进化。人类作为自然界的最强物种，也同样适应于这一规律，个性能增强人类的多样性，多样性更能促进人类的发展和文明的进步，所以我更希望我们青年一代能“个性发展，与众不同”。

海阔凭鱼跃，天高任鸟飞。只要决心成功，失败就永远不会把我们击垮。在实现这三个美好希望的道路上，我们会遇到很大的困难和阻碍，但只要我们全体中华儿女决心实现它，那么我想我们就一定会大有作为。

第五篇：学习胡锦涛主席清华百年校庆演讲心得

学习胡锦涛主席清华百年校庆演讲心得

100年前，外国列强的侵略欺凌，封建统治的腐败黑暗，我们的祖国和人民蒙受了水深火热的苦难。在中华民族内忧外患、风雨飘摇的历史背景下，清华大学的前身清华学堂建立了，这为中国进步打开了闸门，推动全民族更加自觉地走上了振兴中华的奋斗历程。

今天，清华大学迎来了百年校庆！胡锦涛主席等国家重要领导人前往清华同庆。胡主席在清华百年校庆上的讲话意义深远，尤其是演讲中体现出对我们大学生提高创新意识的寄语，更是令我们启示多多！

自主创新能力是国家竞争力的核心。一个国家只有拥有强大的自主创新能力，才能在激烈的国际竞争中把握先机、赢得主动。中央提出要坚持把推动自主创新摆在全部科技工作的突出位置，是顺应形势要求的,是国家的重大战略抉择。

自主创新从内容上包括三方面的含义：一是原始性创新，即通过科研和开发，努力获得更

多科学发现与技术发明；二是集成创新，即通过各种相关技术成果融合汇聚，形成具有市场竞争力的产品和产业；三是引进技术消化、吸收和再创新：在积极引进国外先进技术与设备的基础上，进行充分地消化吸收和再创新。

自主创新在过程上包括两个方面，一是知识创新，二是技术创新。知识创新是着重对自然界的研究并获得新发现，具有基础性特点，主要以大学和科研院所为主体；技术创新则是着重将基础科学研究成果转化为技术服务人类，强调成果的应用性，它往往以企业为主体。知识创新和技术创新的有效衔接就在于两个创新主体的有机结合。就是说，作为技术创新的主体的企业主动向高校和科研机构进行投入或者提出所需要的带有产业化的科研方向，以获取原创性成果，实现原始创新。作为知识创新主体的高校和科研机构主动参与技术创新过程，用知识创新成果解决其技术创新的难题，主动将知识创新成果在企业转化。

原创性、高起点、高水平、高质量的科技创新活动，是高水平大学义不容辞的责任和使命，也是其实现跨越式发展的根本。研究型大学由于其自身的优势，日益成为我国知识创新的主力军，成为高素质创新人才培养的摇篮，成为推动科技成果向现实生产力转化的重要方面军，在国家自主创新体系中发挥着不可替代的作用。如多学科优势便于学科交叉和知识创新；高水平的师资队伍提供强有力的人才支撑；先进的科研设备创造良好的条件保障；宽松和谐的学术氛围构建适宜的组织文化，等等。世界一流大学都是知识创新能力最强的大学，在基础性、前瞻性、前沿性的科学研究中作出了卓越的贡献。据相关数据，影响人类的70％重大科研成果和绝大多数诺贝尔奖获得者均来自世界一流大学。据有关统计，2004年大学获国家自然科学奖、技术发明奖和科技进步奖分别占总数的64.3%、60%和55.1%；2004年大学共申请专利12997项，获专利授权5381项，并取得一大批具有自主知识产权的创新技术成果；2003年大学在国内发表论文18.1万篇，占总数的66％；三大检索系统（美国SCI、EI、ISTP）收录论文数，大学占总数的68.5％。这些成果很大部分是由研究型大学创造的。据武书连2004年发布的大学评价，36所研究型大学的科研成果占全国普通高校的62.16%，博士生导师数量占全国普通高校的58.92%，培养硕士生和博士生的数量分别占全国普通高校总数的45.79%和66.35%。

增强自主创新能力也是研究型大学自身发展的需要，是我国研究型大学实现其跨越式发展的根本。努力创造具有国际领先水平的原创性科研成果，培养和造就具有创新能力的高素质精英人才，这是我国研究型大学义不容辞的责任和使命，也是创建世界一流大学或世界高水平大学的必经之路。在我国建设创新型国家的进程中，高校这支最大的师生创新群体必须以凝聚学科方向、创造标志成果、汇集创新队伍、构筑学科基地为科技创新的基本战略，着力提高解决当前和未来我国经济社会发展的重大科技问题的能力，放眼国民经济主战场，瞄准尖端科技的战略需求，围绕国家目标，以重大科研项目为驱动，加强基础性、前瞻性和前沿性的科学研究，实现关键技术的自主知识产权，大力推动高新技术产业化，为国家产业结构调整和行业技术升级作贡献。在贡献中求支持，在服务中求发展。

那么，我国研究型大学如何增强自主创新能力？笔者认为，主要应把握好三个方面。

一是创新观念。首先，要充分重视基础研究。21世纪科学与技术的发展趋势是互相融合，呈现出“科学技术化，技术科学化”的明显特点，科学与技术、基础研究和应用开发之间的关联越来越紧密。基础研究作为自主创新的源头，决定着技术创新。谁会想到现在无处不在的计算机、互联网的技术基础是源于20世纪初发现的狭义相对论和量子力学，而且发展如此之快。正如李政道先生所说：“只有重视基础科学研究，才能永远保持自主创新的能力。谁重视了基础科学研究，谁就掌握了主动权，就能自主创新。”因此，研究型大学要发挥基础研究的优势，努力提高原始性创新与知识创新能力，为国家自主创新体系建设打下坚实的基础。其次，要重视结合国家目标导向的研究工作。研究型大学是一个国家增强核心竞争力的中坚力量，因此，它们在进行科学研究时，必须紧紧围绕国家创新体系建设的需要，把个人自由探索与国家目标导向研究结合起来，积极推动基础研究成果向应用性转化，不断提高国家的自主创新能力。

二是创新队伍。人才是自主创新的主体，是自主创新的第一资源。建立一支高水平的教师队伍和若干高水平的学术创新团队，乃是决定研究型大学自主创新能力的关键。南京大学历年来一直坚持以“学科建设为龙头，队伍建设为核心”的办学思想。

三是创新环境。环境创新是维系和促进自主创新的有力保障，它包括创新政策、法律法规、文化等软环境；信息网络、科研设施等硬环境；以及积极参与国际竞争合作的外部环境。在研究型大学创新环境中突出的是技术创新环境，推进科技成果转化和鼓励应用性研究。

总的来说，研究型大学是一个国家构建自主创新体系的中坚力量。我国研究型大学必须紧紧围绕国家目标，瞄准尖端科技的战略需求，结合自身的办学特色与优势，加强基础性、前瞻性和前沿性的科学研究，实现关键技术的自主知识产权，大力推动高新技术产业化，走出一条中国研究型大学的自主创新之路，为建设创新型国家做出更大贡献。