以切实的行动铺就明天的成功之路(演讲稿)

第一篇：以切实的行动铺就明天的成功之路(演讲稿)

以切实的行动铺就明天的成功之路

在今天的演讲开始，我想先提问大家一个问题：诸位是否相信，我们的明天将会比今天更加美好呢？如果您的回答是肯定的，那么，我要为你感到遗憾了，原因在于你还没有认识到社会竞争的残酷与无情，没有看到社会对人的评价是多么的严苛和挑剔。当我说完这些，或许有些同学笑了，是的，你们的否定回答再一次告诉我明天不会比今天更加美好。既然如此，我就真的要佩服这些同学的精神力量了，即使已经对生活的明天丧失了信心，却依然可以如此的从容、淡定。

既然两种回答我都不赞同，那么，到底哪一种回答才是正确的呢？我想以我现有的阅历和知识水平还不能为大家做出解答。只记得西方有一位先哲曾经说过这样的一句话：为什么要哭泣呢，殊不知人生从头到尾全是悲哀。难道人生真的是如此绝望吗？至少我不是这样认为，但是这句话却给予了我警醒。

回想起自己刚刚进入大学时候的悠闲生活，现在看来，那似乎是一种罪过。每天的安排就是吃饭、睡觉、打游戏，学习对我来说似乎成了一种副业。或许，沉溺在幸福日子里的人是看不见潜在危险性的，于是，我就像这样陶醉了一整个学期。但是，再好的表演也终究会谢幕，正如，我做了一个学期的美梦终究还是到了尽头。我以一串串华丽的成绩收到了一份学校发给我的“病危通知书”——我被光荣授予的学业警告处分奖。一时间，我感到这个世界是这样的无情和黑暗！

那么，既然世界是如此的黑暗，我们又该去哪里找寻光明和美好呢？记得《中国合伙人》中有这样的一句经典台词：在失败中找寻成功，在黑暗中寻觅光明。是的，美好的明天需要我们用双手去创造，鲁迅先生的“拿来主义”在此并不适用，别人的辛勤劳动我们拿不来，同样，别人的成功我们也得不到。阿q的精神胜利法只能蒙蔽懦弱者的双眼，给他们以世界很美好的假象。我们只有狠下心来击碎包裹在内心上的糖衣，放弃自欺欺人的鸵鸟主义，勇敢的面对困难、接受挑战才能获得实际的进步。

我相信在座的各位已经看出了我的紧张，实不相瞒，我的双腿在打颤，手心也已经在上台前汗湿。就是这样一个被确诊为台上恐惧综合征的人，依然不肯放弃治疗，努力的与自己的困难做着斗争，我想这就是我的勇敢，我的行动。或许今天的演讲失败了，但是至少我敢于站着这里接受批评以及各位的目光所给我带来的恐惧与不安。因此，我有理由相信，总有一天，我站在众人面前演讲时，将不再感到紧张，将能够从容自如的表达自己的主张和想法。

失败并不可怕，害怕失败才可怕。马云曾经说过：今天很糟糕，明天更糟糕，但是后天很美好。一切一切的美好都不会是凭空产生，相信天上会掉下馅饼是痴人的梦想。只有以切实的行动来铺就成功的道路才能到达我们美好的明天。

以切实的行动铺就明天的成功之路，今天我做到了，你呢?

第二篇：以爱铺就成功之路

以情治班

陈明子

大家好，我是红星职专的陈明子

我的治班方略是“以情治班”

职业学校的学生和其他同龄人一样，拥有自己美好的愿望，他们想上大学，想当专家或教授、当科学家或艺术家……然而中考的失利，使他们在心理上受到了挫折，自信心受到了打击。这时再得不到正确的疏导和教育，就会感到自己“不争气”“没有用”，就会精神萎靡、无所适从。作为班主任必须针对学生的这个特点进行有效管理

魏书生说：“心灵的大门不容易叩开，可是一旦叩开了，走入学生的心灵世界中，就会发现那是一个广阔而又迷人的新天地，许多百思不得其解的教育难题，都会在那里找到答案。”班主任要善待每位学生，与其进行平等的情感沟通。在生活上嘘寒问暖，主动关心爱护他们；在思想和学习上鼓励支持他们，积极帮助他们排忧解难。让他们多参加集体活动，从中锻炼才干，陶冶情操，增进团结，使他们真正感觉到班级的温暖；要以长者和知心朋友的身份，启发学生的良知与责任感，满足学生的尊重需求，鼓励他们重新认识自己的价值，明确努力的方向，懂得自尊自爱，走出自卑阴影，珍惜机会，奋发向上。只有“以情治班”，在师生之间架起信任的桥梁，才能“对症下药”，将管理工作做到实处

一、理解和尊重，架起师生信任的桥梁。

在学生处于徘徊不前时，教师首先要信任学生，以诚信的态度对待

学生，与他们敞开心扉，交流思想，用自己的真诚打动学生，取信学生。让他们把真心话说出来，一吐为快，并帮助他们分析情况，解除思想顾虑。一旦发现学生的优点与长处，就给予鼓励，那怕是一句“好样的”“你能行”的安慰话，也会激发学生的上进心，鼓起学生自强的勇气和自信的决心，会给学生战胜自我的力量。世界上任何一个成功者都经历过挫折，因此要让学生觉得受挫折并不可怕，怕的是不能面对现实、正视挫折。要使学生懂得诚信是立身之本、成才之根，只要自强不息，诚实做人，就没有渡不过的难关，干不成的事业。只有以诚待诚，相互信任，才能消除学生的心理障碍，坚定自强的信心。还记得在开学不久的一堂计算机课上，卢刚在课上不完成老师的作业，还大肆喧哗，计算机老师就在他的肩膀拍了一下，让他安静下来，可是他不但没有安静，反而大闹课堂，说老师打人。见他这样，我把他带到操场，请他和我说说心里话。卢刚一开始还是吵吵嚷嚷，后来看见我耐心细致地询问事情的经过，他终于向我说了实话。原来这个计算机老师原来是他初中校的，他一上课卢刚就发现了，可是在和老师打招呼的时候，老师仿佛不认识他，弄得他觉得自己很没有面子，所以以后只要计算机课卢刚就开始捣乱。我听了卢刚的话，明白了事情的经过，也知道了他的心思。我拉起他的手，轻声说道：“陈老师理解你的想法，也理解那位老师的想法。你一定是在初中就是个问题生，让老师以为你是在故意捣乱，其实只有你真心的对待别人，别人才会真心地对待你，就像我们俩之间，老师真心喜欢你，你才会喜欢老师的，对么？”我的话让他不好意思地低下了头。从此，教室

里出现了他认真听讲的面容，办公室里出现了他为老师打水的身影，我更是成为了他的最尊重的老师。现在卢刚已经是一汽丰田的一名称职的线长，很受领导的重视。

二、关心和呵护，督促学生健康成长

拥有大量的住宿生是职专学校的特色，感情上、心灵上有极其脆弱，这就要求班主任像亲人一样给学生以最大程度的关怀与帮助。我从住宿生的饮食起居、课堂表现，到课余生活的安排和回家的安全，都密切关注，把他们当做自己的孩子。在端午节的时候我从家里拿来几个自己包的粽子，下课的时候，我叫来所有的住宿生，请他们吃粽子，我说：“你们在家里都是吃家长包的，今天来尝尝老师亲手包的粽子。看看味道有什么不一样。”看着他们狼吞虎咽的样子，我欣慰的笑了。有人说住宿生不好管理，可是我们班的学生和我很亲，他们喜欢我，爱戴我，所以常常听宿管会的老师问我是怎么管学生的，他们怎么这么听话，从来没有赖在宿舍不上课，不穿校服进班的现象。我想是我用真心换来了学生的真心。细腻的生活关怀胜过豪迈的千言万语，一句句暖人的话语，一声声贴心的叮咛感动着学生，学生会亲近你，信任你、爱戴你，把你当做可以避风挡雨的大树，可以直言不讳倾诉的知己。

三、无私奉献，点亮了集体前进的明灯

爱是无私的，爱更是伟大的。光接收爱而不去奉献爱，这样的人是自私的，也是社会不需要的。为了更好的教育学生，培养有素质的人，我在接班之初都会组建一个学雷锋小组，带领学生们利用课余

时间，义务为学校、为车站、为社区、为养老院劳动，他们不怕苦，不怕脏，在夏天大汗淋淋地为养老院擦玻璃，在冬天在冰冷的水中清洗着汽车，有时在劳动中把手碰伤，但他们从来没有抱怨，用实际行动把爱传递。

另外，我还利用各种活动让学生学会感激，学会宽容。教师节的时候，我让学生们集体给每位任课教师送一张贺卡，母亲节的时候我让他们给父母倒一杯水，元旦前我带领班干部去贫困生家慰问。。通过这样的教育，学生们懂得了什么是爱。看到他们懂事的样子，家长们对我给予了很高的评价。

通过实施情感教育，班级面貌有了很大的改善，上课秩序井然有序，大家积极参加学校的各项活动，展示自己的风采。全国DI大赛上王硕三人获得了第一名，全区演讲比赛上赵洋洋获得了二等奖，计算机大赛上王焕金获得一等奖。在2006年我所带的班级获得区级三好班集体称号，2008年所带班级获得市级先进集体称号。我本人也在2006、2009、2010三年被评为区级优秀教师。

去年过年在我的QQ空间里有这样的一个留言：陈老师，您好，我是琳琳，我马上就要竞选领班了，我希望得到您的祝福，因为您是最好的老师。还有一个叫做张秉恩的男孩经常会在聊天中问我：“陈老师，您吃饭了么？工作别太累了”还有许许多多令人感动的留言。每当我回首班主任生涯的时候，眼前总是出现许许多多熟悉的面孔，心里顿时感到非常温暖。是我用爱唤醒了学生们的爱，唤醒了学生们善良的心灵，是爱让我的班级如此美丽

第三篇：给学生铺就一条成功之路

给学生铺就一条成功之路

有人说，老师像红烛，燃烧自己，照亮他人；也有人说，老师像园丁，精心呵护着每一棵幼苗，我倒觉得老师更像一块铺路石。当学生在鼓足劲儿前进时，我们老师就要像铺路石般把他们垫得高些、再高些，直到让学生能登上更高的阶梯为止；当学生在人生路上遇到泥洼与沼泽地时，我们老师更应该像铺路石般义无反顾地垫在哪儿，帮助学生战胜困难与挫折，迎接阳光灿烂的明天。当了这么多年的老师，我越来越觉得一位好的老师应具备铺路石那种默默无闻、甘做奉献的精神。

这两年，我是这样想的，也是这样做的。我正在用自己的心血和汗水努力为学生铺就一条条成功之路。让学生不断地认识自我，了解自我，并敢于超越自我、完善自我，在成功中奋进，在阳光中微笑。

一、“找路”

要给学生铺就成功之路是一项复杂而繁琐的工作，也是一门教育艺术。要铺路得先找路。班主任应深入了解每一个学生，尽量为他们规划好适合于自身健康发展的成功之路。学生来自不同的家庭，所受教养、熏陶不尽相同，在性格、兴趣、意志和动机等各方面都存在着差异。我在广泛接触学生的同时，采取个别谈心、班队会、小制作、演讲会、小竞赛等多种生动有趣的活动，了解学生的内心活动，感受

他们的情感世界。此外，我还特别注重于家访工作，与家长商谈对孩子的教育问题。这对改观当前农村家长家教意识淡薄，家教方法简单粗暴，促进学校与学生家庭联系与配合教育有极大的现实意义。相处一段日子，学生的一言一行，一举一动也便了然于胸。学生的底子摸清了，教育也有了针对性。

学生章佳敏刚到我们班时，在作业本上，我发现她的字间架结构很好，但笔锋相对欠缺。通过家访，我了解孩子父亲是个村官，本身有点艺术修养，且对孩子的家教比较重视。于是，我多次与孩子父亲商讨对孩子的培养教育，请孩子父亲担任检查和批改任务。夏练三伏，冬练三九，不断磨练意志，才艺不断增长。经过近两年来我的精心指导与鼓励教育，学生书法有了长足的进步，参加萧山区书法比赛获得了二等奖。这成功来之不易啊，其间有家长的关心，有自身的苦练，更有我的一番辛勤培育。这成功也与当初细致了解学生，找对适合于她发展的正确道路是分不开的。

对于后进生，我多发觉其“闪光点”，培养他们的自信心，走自强成功之路；对于中、优等生，我努力激发其兴趣，发展特长，走“合格+特长”的成功之路。这种以点带面，以弱促强的做法使我的班主任工作收到了很大的成效。学生的潜能是无穷的，学生的表现欲望是强烈的，只要班主任多做发现，找对路子，每一位学生都将成为可塑之才。

给学生找好了，发展之路，接下来就得用爱去铺就这条路，用情去浇灌这条路。实践证明，师爱是促使学生进步，获得成功的强大动力。高尔基曾说：“谁爱孩子，孩子就爱她，只有爱孩子的人，才可以教育孩子。”是的，我在了解学生的同时，更以自己的满腔热情去帮助他们，用师爱的甘露去滋润学生的心田。沐浴着师爱的学生也自然而然更亲近于我了。“亲其师则信其道。”这时，班主任对学生的殷殷期望、敦敦教导才会转化为学生上进的内驱力，成为学生的精神支柱。

学生需要教师的爱，不幸的学生更需要教师的爱。学生刘子涵是个不幸的孩子，她身患血液病，生命受到严重威胁。我多次上门询问病情及治疗情况，发动学生一起定制了“早日康复”蛋糕前去看望，鼓励她勇敢与病魔作斗争。师爱处处在，真情暖人心。我们的关爱使刘子涵成为了一个意志更坚强的学生，让她在逆境中奋进，这不也是一种成功吗？我记得章佳敏曾在日记中这样写道“我给母校种下一棵树，为母校留下一点绿；我给母校种下一棵树，为母校留下一份情；我给母校种下一棵树，感谢母校培养我的一片恩情。”多好的话啊，多好的学生啊，是呀，学生在思想上、行为上的每一点滴今年不，每一点滴成功都凝聚着班主任的无数心血。这也是自己班级的莫大成功。

如果说了解给学生找好了成功之路，师爱铺就/*了成功之路，那么使学生初尝甜头，帮助他们上路，自己去开拓发展则是铺就成功之路的最终目的。

每一次重大的成功都需要人们坚持不懈地去努力、去拼搏。它也是以一些小的成功为基础的。如果在学生去取得成功的道路上多让他们得到些小的成功，尝到些甜头，那么教师的期望往往会内化为学生的愿望。这时，即使教师不去要求、不去辅导，学生们也会努力朝着自己所愿往的目标迈进，去争取成功。因此，我们完全有理由相信，学生可能比教师做得还要好，甚至超过教师。在实际教学中，我有目的的多给学生创设些机会，让他们尝到甜头，从而激励他们向更大的成功飞跃。

为了提高学生的写作水平，培养些热爱文学创作的好苗子，我特意创设了些成功的机会，使其初尝甜头。我规定学生每双休日写一篇周记，自由命题、自由选材、自由组织，想写什么便写什么。改出来后，我让周记写得好的同学上讲台读给同学们听，在老师的赞许目光下，同学们羡慕的眼神中，读的同学尝到了甜头，写作积极性也更高了。在得到班内肯定的同时，我又鼓励学生积极投稿，争取使他们得到社会的肯定，尝到了更大的甜头。功夫不负有心人，在我的精心辅导下，李刘思如、施佳莹、徐小萌等人陆续发表自己的文章。在发表的基础上，我再要求学生去争取更大的成功。学生李刘思如就是这样脱颖而出的其中一位学生。她的文章发表后，写作热情高涨，自己看书，多动脑，多练笔，写作对于她来说并非是苦差事，而是一种乐趣。在杭州市星语书友会作文比赛中获得了二等奖的好成绩，自己也被推选参加浙江省四好少年的评选，成了全校师生备受注目的小明星。为她以后的人生道路奠定了辉煌。

学生得到辉煌时，我们师生一齐分享快乐，自己取得成功时我也和学生一同分享快乐，鼓励他们不断奋进，去争取好成绩。我以学生为荣，学生以我为荣，我们一齐为生活在这样一个光荣的班集体中而感到自豪。学生的荣誉感强，凝聚力也强，班级工作也开展得有声有色。我所带的班级被评为校先进班级。

如果学生是一张纸，那么只要班主任用心去描绘，必将会变成一幅幅绚丽迷人的画；如果学生是一泓清泉，那么只要班主任用情去酝酿，必将会变成一杯杯醇香芬芳的美酒。我细细回顾了自己在校的每一个日子，站在讲台前的每一分钟。我觉得自己无愧于心，更无愧于教师的光荣称号。一份付出一份收获，我坚信自己的勤勤恳恳在宁围的这片沃土上耕耘，必将获得更大的收获。

第四篇：成功之路演讲稿

成功之路

演讲者：客服小团队

陈妍：流云/在天边，行囊/在眼前，有/一条通往成功的路/无边又无沿。

魏静：背上行囊/去追寻他的终点，不畏艰难/不畏险惧，只为看到那点闪烁的亮光。

郭鲁司：路上/绿草茵茵，有青春为伴；

远方/黄沙滚滚，同成熟相连。

陈妍：不论是否能够成功

既然确定了目标，便只顾风雨兼程。

陈妍：在成功的道路上，魏静：我们不去想身后会不会袭来寒风冷雨

不去想身后会不会传来失败讯息不去想身后会不会有荆棘路面

郭鲁司：既然目标确定

选择了提升自我，提升客户满意选择了不畏艰难勇往直前

陈妍：那么即使/受挫折，也不让泪水/遮盖住脸，陈妍：把泪水擦干，我们要/重绽自信的笑颜。陈妍：在成功的道路上，魏静：我们不去想成功的过程是幸福还是痛苦

不去想成功的过程是平顺还是艰难不去想成功的过程会有多少次跌倒

郭鲁司：只要努力坚持

只要充满希望

陈妍：即使在成功的道路上

魏静：跌倒了，也不把忧伤/刻在额前，郭鲁司：迷了路，也不把茫然/挂在脸上，陈妍：失败了。也不把悲伤/放在心中，魏静：成功终点/终会到达，合声：只要我们有/满腔的激情，只要我们有坚持不懈的毅力，只要我们有不败的自信

陈妍：在成功的道路上，魏静：会有欢乐也会有痛苦，郭鲁司: 会有认可也会有误解，陈妍：会有茫然也会有自信，魏静：但我知道

合声：欢乐是人生的驿站，痛苦是生命的航程认可是工作的动力，误解是前进的基石茫然是进步的前奏，自信是成功的保障。陈妍：我们/走着，一天又一天，魏静：我们用微笑/迎接每一位客户，郭鲁司: 用快乐传递/喜悦的气氛，陈妍：用细心监听/流程的标准，魏静：用关爱化解/客户的抱怨，郭鲁司: 用认真的工作态度

标准的工作流程

无微不至的客户关怀提升客户满意。

合声：用客户满意最终实现CS NO.1的目标。

陈妍：我们/走着，一年又一年，魏静：用专业知识/解答客户疑虑郭鲁司：用成绩/检验改善效果，陈妍：用认真/书写历练过程。魏静：用成功/验证目标实现

郭鲁司：我们/把每一个日子过的/寻常又不凡，陈妍：我们/把每一项工作做得认真又不失标准。魏静：我们把工作的氛围调动的欢乐又不失严肃。

陈妍：在成功到来之际

魏静：让飞扬的思绪/轻轻串联我们工作的激情。郭鲁司：让成功的喜悦/不断验证我们工作的效果。合声：最后，我们将用热忱的工作态度，严格的工作标准，带我们走向成功的终点。

希望大家继续支持我们客服小团队，继续支持我们的工作，祝大家快乐每一天，谢谢！

第五篇：成功之路演讲稿