姚村小学迎国检心得

第一篇：姚村小学迎国检心得

姚村小学迎国检心得

为切时做好迎国检各项工作，我校严格按照中心小学的具体要求，坚持“定计划、明确责任、定标准、统一规范，定人员、任务到位，加强考核”的标准，抓时间，科学组织，圆满地完成了这次“迎检”工作。现将迎检期间的工作情况总结如下：

一、组织会议

1、我校对这项工作非常重视，及时成立迎国检工作的领导小组，统一思想，通过会议，明确任务，科学指导，扎实落实每一项工作。

2、通过会议交流如何准备迎检工作，大家交流经验，对于我校两名实习生而言，促进他们的成长，同时也促进教师与教师之间的团结。

二、完成的主要工作

校园和班级文化及校园规划方面

1、学校围墙重新上涂料，并有图画、三字经、弟子规等国学经典，出现在校园的围墙上，让学校多了一份文化气息，大门的字体重新上色，给学校一个新的面貌。

1、全体教师利用课余时间对各教室进行重新布置，使各教室焕然一新。

2、教室每天必须清扫一遍，保持教室内整洁，桌椅摆放整齐、有序。

3、厕所每天冲，保持无积累粪便、无异味。

4、保持校园内无杂物、纸屑等。绝不留卫生死角。功能室方面

1、各个功能室都进行了重新的布置，各个功能室都上了规章制度，各类仪器也重新整理摆放，按照清单核对了数据，确保实物与账本的数量相一致

2、功能室的卫生也通过各个负责老师，带领学生，打扫的彻彻底底，不留卫生死角，并要求每天打扫一遍，确保功能室卫生时刻整洁，仪器有序摆放。

3、各负责老师具体负责档案建设，完善各功能室资料。作息时间和课程方面

1、要求教师严格遵守作息时间，不允许教师出现迟到情况，也不允许有拖课现象

2、学校在课表上开足开齐课程，并要求学校教师专课专上。功能室有关的课程，可到相关功能室使用，争取功能室最大效益化。安全方面

1、要求值周教师，值周期间严锁大门，不允许陌生人到学校。确保无事故发生 宣传方面

1、收集学校的照片，及功能室使用图片，通过图片加文字介绍，制作成宣传册，便于检查组简单明了了解我校特色以及均衡发展的情况。自查方面

我校根据迎检指标要求，针对存在的问题，及时采取有效措施，认真进行自查。通过核心数据，自评表，清楚分析我校情况，并发现问题，解决问题，确保学校以一个完美的姿态迎接检阅。

三、在迎检工作中，教师们的责任感、使命感空前高涨，思想与行动高度统一。“迎检工作，从我做起”的意识牢牢根植于每一位教师的思想深处。正是这样一支团结敬业、任劳任怨、无私奉献的教师队伍，才使得我们学校的各项工作始终开展的非常顺利。

通过此次工作，学校整体工作得到了提升，教师素质也得到了提高，使学校各方面工作更加规范，也使各项工作上了一个新的台阶。

第二篇：徐村小学迎国检工作计划

馆陶县徐村小学

2015年暑假教育均衡督导迎国检工作计划

为了全面做好迎接国家教育均衡督导评估工作，高质量、高标准地通过国家教育均衡评估验收，根据馆陶县教育局均衡督导文件精神，结合我校的实际情况，特制定如下工作计划：

一、指导思想

认真贯彻落实2015年县教育工作会议精神，加大义务教育均衡发展创建力度，扎实做好迎接国家教育均衡评估验收工作，力争在验收过程中出成绩，出亮点，确保高质量通过国家教育均衡评估验收。

二、组织领导：

学校成立迎接国家教育均衡发展督导评估工作领导小组：

组 长：孙润仲

副组长：冀清周

成 员：李清林 吕俊生 贾谦起 王立平

各班班主任

三、学校迎国家教育均衡分工示意图

孙校长：主持全面工作 档案材料：冀清周 王立平绿化、文化建设：贾谦起 睢金坤 班级文化：睢金坤及各班主任 环境卫生：贾谦起

功能室：牛章美 具体如下： 计算机教室：石华青 多媒体教室：牛章美 仪器室、实验室：冀富华 少先队活动室： 睢金坤 美术教室： 宋冉冉 音乐教室： 李佳怡 图书室： 高 辉 体育器材室： 贾谦起 卫生室： 吕俊生

三、具体安排

根据县教育局工作安排，我校把迎接国家教育均衡督导评估工作安排如下：

１、校园文化建设

7月22日前，完成校园、班级、楼道文化规划

7月22日前，上报校内外粉刷及书写标语时间、资金预算 8月5日前，完成班级、楼道文化建设，完成校园喷绘、写真图片的制作，并订装上墙。

8月25日前，完成校园内外墙壁的粉刷及标语的书写

9月5日前，完成校内外的环境布置，确保“六面光”，不留死 角。

2、功能教室建设

7月22日前，完成功能教室文化规划

8月5日前，完成功能教室文化建设，确保各教室制度上墙，仪器齐备、摆放整齐，档案记录完整，没有卫生死角

8月20日前，完成新增图书上架，新增微机、仪器的摆放

3、档案建设

8月20日前，完成迎评档案及各类教学档案的整理

四、工作要求

（一）提高“迎评”认识。

要进一步提高思想认识，充分认识做好迎接国家教育均衡发展评估验收工作重要性、紧迫性，形成全员参与、扎实推进、激情奋进的“迎评”浓厚氛围。

（二）明确责任要求。组织全体教职工认真学习《河北省县域义务教育均衡发展督导评估方案》等有关文件，明确任务，落实责任，严格考核，兑现奖惩。

（三）实行责任追究制。学校建立“校长主抓、分层负责、层层落实”的工作机制和“谁主管、谁负责”的工作责任追究制度，制定迎评工作日程安排表，落实各项工作的具体责任人。对于不能按期完成迎评各项准备工作的相关组及成员，要追究具体责任人的责任，并责令及时整改。

（四）强化督查指导。各组负责人要加强对督导评估工作的检查指导，及时发现，解决工作中的困难与问题

第三篇：徐村小学迎国检方案

徐村小学

关于迎接国家义务教育均衡发展督导评估工作方案

2015年9月下旬，教育部督导组将对我县义务教育均衡发展工作进行评估认定，为确保迎“国检”工作顺利开展，结合我学校实际，特制定本方案。

一、组织领导及主要任务分包

学校成立迎接国家义务教育均衡发展督导评估工作领导小组。

组

长：孙润仲 副组长：冀清周

成员：李清林 吕俊生 贾谦起 睢金坤 石华青

牛章美 李佳怡 邵永文 闫桂荣 高

辉 张立海 闫华然 王会明

领导小组下设办公室，办公室设在“迎检办”，办公室具体负责迎检各项工作的组织、协调和落实。

主任：冀清周（兼）成员：贾谦起（兼）

牛章美（兼）睢金坤（兼）石华青（兼）

主要任务分包：

各项工作的统筹、协调

冀清周校园文化建设

贾谦起 功能室

牛章美 档案资料

石华青 班级文化

睢金坤

二、实施步骤 后勤保障

李清林、吕俊生

根据教育局的工作安排，我校迎接督导评估工作分四个阶段进行。

（一）总结谋划（3月15日前）

1、认真总结梳理迎省检提出的问题建议，明确责任、采取有力措施、逐条整改、确保落实到为。学校制订迎国检工作实施方案，安排工作日程，成立领导机构，明确工作职责，安排部署工作日程，有序开展“迎检”准备工作。

2、召开专题会议。学校召开迎接国家义务教育均衡发展督导评估工作动员会，广泛宣传。学校通过召开全体教师和学生会营造出浓厚的“迎评”工作氛围，使人人都深刻认识这次评估的重要性和必要性，增强工作紧迫感，有效提高群众满意度。

（二）自查摸底（3月16日——3月31日）

1、全面开展自查。各块责任人按照迎评工作分工，对照办学基本条件的10项评估指标、县域义务教育校际间均衡状况的8项检测指标，以及县级人民政府推进义务教育均衡发展工作情况的19个评估标准，采取任务到人、责任 2 到人、签字担责的方式，逐块逐项深入全面展开自查。重点自查学校基础建设、条件装备和图书、班额规模、教师配置，形成“有标准、明实情、知缺口”的书面自查报告。围绕本校存在的问题和差距，认真统计分析，建立工作明细台帐，明确整改责任人，明确整改时间。4月2日前将《办学条件达标情况自查表》和自查整改报告报教育局“迎检办”。

（三）迎接县检查督办（4月1日——8月31日）1、4月份接受县“迎检办”对我校迎评工作进行第一次联查。对联查中提出的建议和要求，逐一完善。2、5月份接受县“迎检办”第一次观摩，确保第一次联查问题高标准整改落实，进一步推进“迎国检”工作深入、有序、高效开展。3、6月份接受县“迎检办”第二次全县联查，确保按国家验收标准高质量通过县联查。4、7月份查缺补漏，完善提高，熟悉迎检标准及相关数据，做到标准清楚、底数清楚、亮点突出。5、8月份初定参加问卷及座谈的人大代表、政协委员、教师代表和学生家长代表名单，做好培训及政策宣传，为评估认定工作中对学校的满意度调查做好充分准备。6、8月中旬，按要求高质量完成档案材料的收集、整理、装订、入档，提升档案质量，确保“迎国检”档案工作不出现任何问题。7、8月底，接受县“迎检办”第二次观摩，各项工作再上新台阶，打造样板，力争全县排名前列。8、9月初，培训师生做好迎检准备，保持良好的迎检状态，加强学生的养成教育，进一步完善迎评工作档案资料。制作展板、宣传手册、学校彩页等，设计好线路，扎实做好省市领导及专家模拟验收。

（四）接受国家评估认定（9月1日——国检结束）保持校园环境，完善《检查学校用表》、档案资料等，将展板和学校简介及其他材料集中一起，以饱满的工作状态接受国家义务教育均衡发展工作评估认定。

三、工作要求

（一）加强领导。学校成立由校长任组长的领导小组，抽调懂业务、能力强、肯吃苦的同志组成迎检办公室，确保迎评工作有人抓，抓的好。

（二）提高认识。提高“迎检”认识。全校教师高度重视，进一步提高思想认识，充分认识做好迎接义务教育均衡发展验收评估工作的现实意义，各项工作不等不靠，集中人力、财力，按照标准要求高质量完成这次评估认定任务。

（三）明确责任要求。明确任务要求，强化责任落实，制定好“迎国检”工作的路线图和时间表，将每一项工作责任到人，落实到位，确保工作不出现疏漏，对影响“迎国检”大局的，将严格追究有关责任人的责任。

（四）强化督查指导。各块负责人加强对督导评估工作的检查指导，及时发现、解决工作中的困难与问题。

（五）发扬艰苦奋斗、团结协作的精神。对分管工作分清轻重缓急，快速反应，加班加点高质量完成，既分工又合作，高效率完成，确保圆满完成“迎国检”工作任务。

徐村小学 2015年3月31日

第四篇：徐村小学迎国检方案

徐村小学

关于迎接国家义务教育均衡发展督导评估工作方案

2015年9月下旬，教育部督导组将对我县义务教育均衡发展工作进行评估认定，为确保迎“国检”工作顺利开展，结合我学校实际，特制定本方案。

一、组织领导及主要任务分包

学校成立迎接国家义务教育均衡发展督导评估工作领导小组。

组 长：孙润仲 副组长：冀清周

成 员：李清林 吕俊生 贾谦起 睢金坤 石华青

牛章美 李佳怡 邵永文 闫桂荣 高 辉 张立海 闫华然 王会明

领导小组下设办公室，办公室设在“迎检办”，办公室具体负责迎检各项工作的组织、协调和落实。

主任：冀清周（兼）成员：贾谦起（兼）

牛章美（兼）睢金坤（兼）石华青（兼）

主要任务分包：

各项工作的统筹、协调 冀清周 校园文化建设 贾谦起 功能室 牛章美 档案资料 石华青 班级文化 睢金坤

二、实施步骤 后勤保障 李清林、吕俊生

根据教育局的工作安排，我校迎接督导评估工作分四个阶段进行。

（一）总结谋划（3月15日前）

1、认真总结梳理迎省检提出的问题建议，明确责任、采取有力措施、逐条整改、确保落实到为。学校制订迎国检工作实施方案，安排工作日程，成立领导机构，明确工作职责，安排部署工作日程，有序开展“迎检”准备工作。

2、召开专题会议。学校召开迎接国家义务教育均衡发展督导评估工作动员会，广泛宣传。学校通过召开全体教师和学生会营造出浓厚的“迎评”工作氛围，使人人都深刻认识这次评估的重要性和必要性，增强工作紧迫感，有效提高群众满意度。

（二）自查摸底（3月16日——3月31日）

1、全面开展自查。各块责任人按照迎评工作分工，对照办学基本条件的10项评估指标、县域义务教育校际间均衡状况的8项检测指标，以及县级人民政府推进义务教育均衡发展工作情况的19个评估标准，采取任务到人、责任到人、签字担责的方式，逐块逐项深入全面展开自查。重点自查学 2 校基础建设、条件装备和图书、班额规模、教师配置，形成“有标准、明实情、知缺口”的书面自查报告。围绕本校存在的问题和差距，认真统计分析，建立工作明细台帐，明确整改责任人，明确整改时间。4月2日前将《办学条件达标情况自查表》和自查整改报告报教育局“迎检办”。

（三）迎接县检查督办（4月1日——8月31日）1、4月份接受县“迎检办”对我校迎评工作进行第一次联查。对联查中提出的建议和要求，逐一完善。2、5月份接受县“迎检办”第一次观摩，确保第一次联查问题高标准整改落实，进一步推进“迎国检”工作深入、有序、高效开展。3、6月份接受县“迎检办”第二次全县联查，确保按国家验收标准高质量通过县联查。4、7月份查缺补漏，完善提高，熟悉迎检标准及相关数据，做到标准清楚、底数清楚、亮点突出。5、8月份初定参加问卷及座谈的人大代表、政协委员、教师代表和学生家长代表名单，做好培训及政策宣传，为评估认定工作中对学校的满意度调查做好充分准备。6、8月中旬，按要求高质量完成档案材料的收集、整理、装订、入档，提升档案质量，确保“迎国检”档案工作不出现任何问题。7、8月底，接受县“迎检办”第二次观摩，各项工 3 作再上新台阶，打造样板，力争全县排名前列。8、9月初，培训师生做好迎检准备，保持良好的迎检状态，加强学生的养成教育，进一步完善迎评工作档案资料。制作展板、宣传手册、学校彩页等，设计好线路，扎实做好省市领导及专家模拟验收。

（四）接受国家评估认定（9月1日——国检结束）保持校园环境，完善《检查学校用表》、档案资料等，将展板和学校简介及其他材料集中一起，以饱满的工作状态接受国家义务教育均衡发展工作评估认定。

三、工作要求

（一）加强领导。学校成立由校长任组长的领导小组，抽调懂业务、能力强、肯吃苦的同志组成迎检办公室，确保迎评工作有人抓，抓的好。

（二）提高认识。提高“迎检”认识。全校教师高度重视，进一步提高思想认识，充分认识做好迎接义务教育均衡发展验收评估工作的现实意义，各项工作不等不靠，集中人力、财力，按照标准要求高质量完成这次评估认定任务。

（三）明确责任要求。明确任务要求，强化责任落实，制定好“迎国检”工作的路线图和时间表，将每一项工作责任到人，落实到位，确保工作不出现疏漏，对影响“迎国检”大局的，将严格追究有关责任人的责任。

（四）强化督查指导。各块负责人加强对督导评估 4 工作的检查指导，及时发现、解决工作中的困难与问题。

（五）发扬艰苦奋斗、团结协作的精神。对分管工作分清轻重缓急，快速反应，加班加点高质量完成，既分工又合作，高效率完成，确保圆满完成“迎国检”工作任务。

徐村小学 2015年3月31日

第五篇：小学迎国检汇报材料

小学迎国检汇报材料

小学迎国检汇报材料

小学迎国检汇报材料 各位领导：

大家好.首先我代表第三小学全体师生对各位在百忙之中莅临我校检查指导工作表示热烈欢迎！

近年来，我校始终坚持将巩固提高和普及学前三年教育做为学校工作的重中之重。现将具体工作汇报如下：

一、基本情况

我校是一所全日制国办小学，位于平定堡镇东围子北街，占地面积平方米，建筑面积平方米，生均占地面积平方米，生均建筑面积约平方米。学校现有教学班个，在校生名，教职工名，其中高级教师人，一级教师人。专任教师全部达

到任职要求。

学校附设幼儿园一所。有个教学班，在园幼儿名，专职幼儿教师8名。目前，学校幼儿园正向“服务一流，设施一流，资量一流”的市级示范幼儿园迈进。

近年来，在县委、县政府、教育局的正确领导和大力支持下，我校我校办学条件不断改善，教育教学工作有了长足进展，教育教学资量逐年提升。

二、主要指标完成情况

教育经费

我校义务教育经费以财政拨款为主，年财政拨款元，事业收入元，生均元；年财政拨款元，事业收入元，生均元；年财政拨款元，事业收入元，生均。

办学条件

校舍情况;近三年，学校对不合格的教室进行改建和扩建。年，危房改建21间，共计万元；年，学校又扩建两处锅炉房，教室安装了暖气。

图书室：学校图书室现有图书册，生均册。

教学仪器设备：我校实验室可供组学生同时进行分组和演示实验，达到一类标准，实验开出率达98%以上，能保证正常的教学需要。音体美，少先队活动室等装备齐全，设施完善。语、数、外学科，教学用具或器材基本满足教学需要。

普及程度

，我校适龄人口总数为人，入学率为%，巩固率为％，周岁儿童初等教育完成率为%；适龄人口总数为人，入学率为%，巩固率为％，周岁儿童初等教育完成率为%；适龄人口总数为人，入学率为%。巩固率为％，15周岁儿童初等教育完成率为100%。

师资队伍

我校专任教师名。大专以上学历35人，中师学历21人。小学高级教师49人，小学一级教师6人。专任教师学历达标率100%。大专以上学历占全校教师总数的 75 %。教师全部达到任职要

求，规范化管理

我校坚持“德育为首，教学为主”的方针，以培养“创新能力”为重点，以“严格管理，严谨治学”为宗旨，以“师德建设，教育科研”为先导，以“一流育人环境，一流师资队伍，一流敬业精神，一流教学质量，”为目标，积极进行教育教学改革，建立起一整套规范化的规章制度，并逐步加以落实。多年来，我校因采用“育人、教学”双管共建，逐步形成了校风正，学风浓的良好氛围。我校教育教学综合评估年年位居县城小学前列。

我校积极推广普通话，目前，普通话以成为校园语言。

三、主要工作措施 和做法

加强领导，提高认识

“ 普九”四轮复查工作开展以来，我校全面动员，积极投入“复查”准备。为把工作做实做细，我校成立了“普九”复查领导小组，由校长任组长，统抓全面工作。专人负责档案资料、教育教学、后勤物质筹备。在硬件和软件建设方面周密部署，明确分工，协调联动。还经常邀请教育局领导亲临指导，完善各项内容。

同时我校还不断加强师德建设，提高认识，增强教师敬业精神，要求教师积极做好学校布置的各项工作，为人师表，以高尚的师德师风教育影响学生。

加大投入，改善办学条件

近三年来，学校在校园建设上下大力度，求大发展，使校园硬件设备不断完善，创造了良好的教育好学习环境。

我校领导教师上下一心，多方奔走，积极筹措资金，添置教学器材和设备，改善教学条件

年，新建高标准教室21间，累计投资万元。

改善了学生取暖问题。在教育局的支持下，所有教学班全部换成暖气。

加强校园的环境美化，营造健康育人环境。近年来，学校加大了对校园环

境美化的投入，培植花卉年均4000元左右。

控辍保学，提高普及程度

我校积极宣传《教育法》《义务教育法》《未成年人保护法》等法律文件，对于辍学学生，依照法律程序进行劝返。把控辍保学作为教师责任制目标纳入教师量化。对于贫困学生给予“两免一补”减免学费等资助，对侵犯学生合法权益，体罚、变相体罚、轰撵学生的教师给予严肃批评，并让社会各界共同监督教师不规范行为。三年来，我校把辍学率平均控制在%以下。

加强师资培训，提高教师素质

我校把教师素质提高作为教育教学改革突破口，不断加强学习指导，积极创造条件，鼓励教师参加各种学习。第一学历提高。三年来，我校先后有14人参加在职学历提高，提高比例在%，较前增长个百分点。第二在职培训，每年学校都组织教师参加继续教育在职培训，学习计算机、多媒体等现代电子应

运技术。目前，我校教师能初步应运学到技能，服务课堂教学。第三参观借鉴，学习先进教学方法。我校积极参加教育局组织观摩活动，努力使教师的知识得到全方位整合。

加强教学研究，优化课堂结构

一是要求教师自觉观看远程教育优秀教学课件，学习先进教学方法，应运电子备课，优化课堂教学结构。二是领导带头听课，有针对性地组织教师评课，开展专题性教学研究，与教师一起探讨课堂最佳教法。每学年都要求教师听课不少于40节。三是用集体备课形式，开展课题研究，相互切磋，提高教学技艺。

教师们浓厚的学习气氛在感染学生的同时，也启迪了教师的上进心，优化了课堂结构。

开展第二课堂，活跃课余生活

我校不断加强德育工作指导，开展经常性教育活动。如“创文明班级”“做文明标兵”等，端正学生学习态度。动员各

科教师建立起音、体、美课外活动兴趣小组、自然实验小组等，积极开展丰富多彩的活动，丰富学生课余生活，努力拓宽学生活动空间，增加学生学习兴趣，培养学生特长。

实施素质教育，深化教育教学改革

1997年我校率先开设了计算机信息技术课，英语课正式纳入课程内容，变一至四年级《自然》为《科学》与《品德与社会》课，同时开设了图书阅览课。为引导学生全面发展，引进了对学生综合评价的方法。

我校尽管做了许多工作，取得了一定成绩，但距上级的要求、家长们的期盼还有一定差距，如：教学设备有待进一步更新，教师业务素质有待进一步提高等等。我们今后需要以更大的热情、百倍的干劲全身心投入工作，进一步巩固“普九”成果，不断改善办学条件，努力提高办学水平和办学资量，为办人民满意的学校而不懈努力。