城市学院技术职务评聘

第一篇：城市学院技术职务评聘

浙大城院发人„2012‟6号

关于印发浙江大学城市学院专业技术职务

评审工作实施办法的通知

各分院，各部门，直属各单位：

《浙江大学城市学院专业技术职务评审工作实施办法》已经学院确定，现予印发，请遵照执行。

浙江大学城市学院

二○一二年十二月二十九日

浙江大学城市学院专业技术职务评审工作实施办法

为进一步加强学院师资队伍建设，更加规范、科学地实施专业技术职务评审工作，根据浙江省教育厅、浙江大学指示精神，结合学院“十二五”规划和工作实际，特制定本办法。

第一部分 总 则

（一）评审工作坚持公平、公正、公开、择优的原则，坚持贯彻落实省、市和浙江大学的相关政策要求，执行规范、科学的评审制度及评审程序。

（二）评审依据员工的综合业绩，强调工作实绩，注重评审工作与学院岗位聘任、学科及专业建设等工作的协调统一。

（三）浙江大学人事关系人员按照浙江大学有关文件规定执行；其他全岗在编人员按本办法有关规定执行。

第二部分 岗位设臵

（一）学院设臵教师、高教管理研究、专职学生思想政治教育、实验技术、图资档案、会计职务系列岗位。

（二）对于申报高级专业技术职务者，由学院根据浙江大学核定的名额及学院的实际情况进行评审及推荐，对于申报中、初级职务者，由学院根据申报人员的学历资历及任职条件的符合情况进行评审（确定），不规定具体名额。

（三）为吸引高层次人才到我院工作，经学院认定的特别优秀的引进人才，在其入院后的首次学院开展职务评审时提出晋升高级专业技术职务的，可纳入浙江大学划拨的引进人才专项名额中评审推荐。

第三部分 任职资格及评审条件

（一）申报专业技术职务人员须遵守宪法和法律，具有良好的思想政治素质，忠诚人民的教育事业，身体健康，能保证正常工作；具有良好的职业道德，为人师表，遵守《高等学校教师职业道德规范》，评审工作中将职业道德作为专业技术职务评审的首要标准，严格执行“一票否决制”。

（二）申报晋升专业技术职务人员应满足规定的学历（学位）要求，且取得规定学历（学位）满一年，具体要求如下：

1.大学本科为申报的最低学历要求。以本科作为专业技术职务晋升的合格学历的，晋升高级专业技术职务，须毕业满三年，晋升中级专业技术职务，须毕业满两年。

2.教师系列45周岁及以下人员申报教授或40周岁及以下人员申报副教授应具有硕士及以上学位，其中40周岁及以下人员申报教授或35周岁及以下人员申报副教授应具有博士学位。申报其他系列高级专业技术职务的学历（学位）要求按浙江大学有关文件规定执行。

（三）申报专业技术职务人员应满足规定的任职时间要求： 1.本科毕业满一年者，可申报确定初级专业技术职务。2.取得硕士学位后工作满三年，并在本专业或相近专业技术岗位上工作满一年且考核合格者，可申报确定中级专业技术职务，如在本科毕业后、攻读硕士学位前有三年及以上工作经历的，可提前一年确定。3.取得博士学位后工作满三个月，可申报确定中级专业技术职务。

4.任初级专业技术职务满四年者，可申报晋升中级专业技术职务。

5.任中级专业技术职务满五年者，或取得博士学位任现职满两年者，可申报晋升副高级专业技术职务。

6.任副高级专业技术职务满五年者，可申报晋升正高级专业技术职务。

任职时间计算的截止时间为当年12月底。

（四）申报晋升专业技术职务需来院工作满一年（从高校或科研院所教学科研类岗位调入人员申报教师系列专业技术职务除外）。申报晋升教师系列专业技术职务人员还应具有教师系列或科学研究系列下一级专业技术职务。

（五）申报中、高级专业技术职务人员应满足晋升外语及计算机应用能力考核的有关要求，详见附件1；申报教师、专职学生思想政治教育系列人员均需通过青年教师岗位培训（指浙江省规定的高等教育学、大学心理学、高校教师伦理学与高等教育法规四门课程）考核并取得高等学校教师资格证，1966年及以后出生的还应取得普通话三级甲等及以上等级证书。

（六）45周岁及以下教师申报晋升教授或副教授职务应按规定取得至少3门交叉课程学习合格证书，并具备至少一年辅导员（含兼职）或本科生导师或班主任工作经历并经考核合格。

（七）近三年岗位聘任学年考核合格者方可申报各级各类专业技术职务。任职不满三年者统计任现职以来的考核情况。未聘岗或受处分的，不具备当年申报资格。

（八）对于出国（境）从事访问、进修或合作科研的人员，在学院批准期限（不包括批准延长时间的延长期）内允许参加专业技术职务评审。评审通过的人员，在批准期限（包括批准延长时间）内回国的，自审定之日起予以聘任；逾期回国的，不予聘任。

（九）自2013年起，申报者任现职以来具有连续三个月及以上海外研修培训经历的,在同等条件下优先考虑。自2015年起，1970年1月1日后出生的教师申报教授，1975年1月1日后出生的教师申报副教授，任现职以来须有连续三个月及以上海外研修培训经历。

（十）学院根据浙江大学授权制定教师系列高级专业技术职务评审条件，详见附件2。其他各系列高级专业技术职务评审条件按照浙江大学有关文件执行。各系列中级职务评审（确定）条件详见附件3。

（十一）已有专业技术职务与现岗位不符合的教职工，可申报转评现岗位相关同级别专业技术职务，相应评审要求不变。

（十二）申报教师系列高级专业技术职务在同行评议后未获学院“评聘委员会”评审会议通过的或最终未通过浙江大学评审的，再次申报时，须取得至少1项新增科研业绩（按评审条件规定可统计的论文、项目、专著或成果奖，核心级论文除外）；或具有至少1项下列高水平成果：

1.作为第一作者发表的权威级论文；

2.作为项目负责人的A类项目，或单项到院科研经费理工医类100万元及以上、经管类80万元及以上、其他人文社科类50万元及以上的重大横向项目；

3.作为主要完成人取得的省部级及以上级别成果奖（国家级排名前5，省部级排名前3）。

（十三）以上第（四）、（五）、（六）、（七）、（八）、（九）条任职资格，引进人才首次晋升专业技术职务不作要求。

第四部分 评审机构及职责

学院设立“浙江大学城市学院专业技术职务评聘委员会”（以下简称“评聘委员会”）负责统筹安排学院的专业技术职务评审工作。“评聘委员会”具有各系列中级专业技术职务的审定权和高级专业技术职务的推荐权。“评聘委员会”下设专业技术职务评议小组（以下简称“评议小组”）、秘书组。

（一）“评聘委员会”的组成及工作职责

1.“评聘委员会”由学院提名报上级主管单位核准后正式成立，组成成员不少于13人，原则上要求具备正高级专业技术职务。

2.工作职责

（1）审查专业技术职务评审工作的工作程序和工作内容，对工作公平性、公正性和公开性做出判断，对不符合要求的工作负责监督改进。

（2）对工作中出现的各类不明确事宜进行商议确定。（3）负责对申报人员的业绩进行综合评定，审定中级专业技术职务资格及推荐高级专业技术职务资格人选。

（二）“评议小组”的组成原则及工作职责

1.教师、实验技术系列的“评议小组”以分院为单位设立，学生思想政治教育系列的“评议小组”由学工委设立，其他系列的“评议小组”由学院统一设立。

2.“评议小组”组成成员为单数，成员为5-9人，原则上要求具备高级专业技术职务。“评议小组”可另配秘书一名负责具体的行政事务，秘书不参与“评议小组”的讨论和投票。

3.工作职责

确定受理范围内申报人员的评议推荐；接待相关投诉。

（三）秘书组的组成原则及工作职责 1.秘书组成员由“评聘委员会”指派，成员包括人事、教务、科研、学工等职能管理部门的工作人员，秘书组内工作协调由组织人事部负责。

2.工作职责及责任单位

（1）负责与上级主管单位的工作联系与协调（组织人事部）。

（2）负责评审工作的具体组织与实施（组织人事部）。（3）负责“评议小组”的工作联系与协调（组织人事部）。（4）负责申报人员的业绩材料审核及汇总（材料收集、整理及基础信息的审核由组织人事部负责；教学业绩、教改教研项目及成果奖的汇总统计及审核由教务部负责；论文、著作、教材、学术科研项目及成果奖的汇总统计及审核由科研部负责；育人业绩的汇总统计及审核由学工委负责）。

（5）组织申报高级专业技术职务人员的同行专家评议工作（组织人事部）。

（6）负责向“评聘委员会”汇报工作开展情况及解释具体问题（组织人事部）。

第五部分 评审程序

（一）申报人员向秘书组（组织人事部）提出申请并递交相关材料，同时对本人的学术行为是否符合学术规范、所提供的材料是否真实做出承诺。如有申报材料弄虚作假或严重违反学术道德的行为者，一经查实，除取消当年申报资格外，两年内不得再次申报。

（二）秘书组对申报材料的真实性和是否符合学术道德规范进行审查，并对各类申报业绩进行归类统计。统计完成后将申报高级专业技术职务人员的业绩材料在学院内上网公示，接受公开监督。

（三）申报高级专业技术职务人员的述职、民意测验和“评议小组”评议同时进行。述职需面向本单位领导班子成员、评议小组成员、具有高级专业技术职务人员、系主任、教工党支部书记及其他受邀代表进行，且原则上总人数不少于15人。具体工作由各单位自行组织。民意测验投票在所有听取述职的人员中进行，结果不公布，作为评议小组评议投票的参考依据。“评议小组”评议投票按简单多数原则（得赞成票数超过投票人数的1/2）确定是否同意参加学院评审，评议投票不通过者当年不参加评审。

申报晋升中级专业技术职务人员也需进行评议。

（四）申报各级各类专业技术职务人员所在单位党支部在学院预评审会议前对申报人员进行评议，并将评议结果报秘书组备案，作为“评聘委员会”评审的重要参考意见。

（五）“评聘委员会”针对申报高级专业技术职务人员组织预审，预审不通过者当年不参加评审。

（六）秘书组针对申报高级专业技术职务人员组织同行专家评议。评议结果作为学术水平评价的重要依据，同行专家评价意见将如实提供给“评聘委员会”作为评聘参考。

1.申报正高级专业技术职务，由学院统一送至少5位院外同行专家评议；申报副高级专业技术职务，由学院统一送至少3位院外同行专家评议。

2.同行专家评议结果出现下列情况，视为未通过：（1）申报正高级专业技术职务者少于3位专家评议结论为“完全达到”或“基本达到”，或2位及以上专家评议结论为“差距较大”。

（2）申报副高级专业技术职务者少于2位专家评议结论为“完全达到”或“基本达到”。

3.同行专家评议未通过者，不再参加后续评审。4.同行专家评议意见有效期为两年。5.同行专家评议费用由申报者自理。

（七）“评聘委员会”针对申报各级专业技术职务人员组织评审，审议申报人员的业绩材料、“评议小组”推荐意见、党支部推荐意见、民意测评、业绩公示及专家评议的情况，经无记名投票表决确定通过及推荐人选。

（八）浙江大学对学院申报高级专业技术职务人员进行评审并确定最终评审结果。

（九）浙江大学将最终评审结果反馈至省、市相关部门，经确认后由学院统一发文公布。

第六部分 考核要求

（一）申报教师系列专业技术职务只统计任现职以来近五年的业绩，对任现职以来的其他业绩，2015年前允许统计1篇论文，自2015年起不再统计。符合计划生育要求的育龄女教师，如任现职以来近五年内生育的，且任现职年限超过六年者，业绩统计按任现职以来近六年统计。

其他系列高级专业技术职务评聘，考核任现职以来的业绩。申报高级专业技术职务的业绩统计截止时间为当年9月底，申报晋升中级专业技术职务的业绩统计截止时间为当年10月底。统计截止后至当年12月底间取得的业绩在下次申报晋升专业技术职务时可以统计。

（二）对进入学院工作后取得的业绩，只统计以“浙江大学城市学院”作为作者单位的（在职攻读研究生期间投稿的论文除外）。经学院同意派出的出国留学人员申报教师系列专业技术职务，在国外访问、合作科研期间投稿并以第一作者发表的论文，注明“浙江大学城市学院”为作者单位的，可列入统计。

（三）申报教师系列专业技术职务只统计以第一作者及通讯作者发表的论文，且通讯作者仅限于统计申报教授、副教授职务者发表的权威级论文或指导学生发表的一级及以上级别论文。一篇论文中有多个第一作者或通讯作者的，只统计第一序位的第一作者或通讯作者发表的论文，且论文不能拆抵使用。申报教师以外各系列专业技术职务的，不统计以通讯作者发表的论文。

（四）申报高级专业技术职务者，其到期未结题或项目立项单位明确规定必须结题方可作为专业技术职务评审依据的未结题项目原则上不统计在申报业绩之内，确有特殊情况由“评聘委员会”讨论决定。

（五）2015年前，SCI、EI核心收录的非期刊论文（含会议论文、论文集论文）、CPCI-S和 CPCI-SSH收录的论文按核心论文统计，但此类论文每人仅限统计1篇且只允许用于冲抵评审条件中关于成果获奖的要求。2015年起，上述论文按照公开发表论文统计。

第七部分 附 则

（一）本文件未尽事宜，由“评聘委员会”讨论决定。

（二）本文件自公布之日起生效，《浙江大学城市学院专业技术职务评审工作实施办法（试行）》（浙大城院发人〔2009〕6号）废止。此前其他同类文件与本办法规定不一致的，以本办法为准。

（三）本文件由组织人事部负责解释。

附件：1.关于晋升外语、计算机应用能力考核的有关规定

2.浙江大学城市学院教师系列教授、副教授职务评审条件

3.浙江大学城市学院中级专业技术职务评审（确定）条件

4.浙江大学城市学院教师系列专业技术职务评审业绩认定办法

附件一：

关于晋升外语、计算机应用能力考核的有关规定

晋升外语和计算机应用能力考核是申报专业技术职务的基本要求，除符合免试条件外，申报人员均应参加并通过浙江省组织的相应级别的考核。

一、晋升外语考核要求

根据《浙江省人事厅关于职称外语等级考试有关问题的通知》（浙人专„2007‟80号）文件规定，要求如下：

（一）申报专业技术资格应参加全国职称外语相应等级考试。申报正高级专业技术职务的人员统一参加A级考试，申报副高级（含不分正、副高级别的系列）专业技术职务的参加B级考试，申报中级专业技术职务的参加C级考试。

（二）凡参加全国专业技术人员职称外语等级统一考试的人员，达到全国通用标准分数线的，在申报对应级别的专业技术职务时有效；达到省定标准分数线的，在两年内申报对应级别的专业技术职务时有效。

（三）申报会计、图书资料专业技术职务，年龄在40周岁及以上人员申报专业技术职务时，职称外语成绩不作为必备条件，作为评审的参考依据。

（四）符合下列条件之一者在申报专业技术职务时，可免予相应的职称外语等级考试： 1.享受国务院特殊津贴专家，获省有突出贡献中青年专家、省部级劳动模范、先进工作者等荣誉称号的。

2.年满50周岁。

3.曾在国外留学并取得学士及以上学位，或在国内获得博士学位。

4.取得外语专业大专及以上学历的。

5.在国内取得硕士学位或取得大学英语六级考试合格证书（或按新考试标准成绩达到总分的60%及以上），申报中级专业技术职务的。

6.取得全国翻译专业资格（水平）考试三级及以上合格证书的。

7.正式出版过译著，译文累计3万汉字及以上申报中级专业技术职务的；译文累计5万汉字及以上申报高级专业技术职务的（译文包括汉译外和外译汉）。

8.通过WSK、GRE、GMT、托福等考试，以及中央有关部委组织的出国留学人员外语考试，成绩达到合格标准；或经组织批准，在国外连续进修1年及以上。

9.通过中国国际人才交流协会组织的全国工商企业出国培训备选人员外语考试（简称BFT）中级者，申报中级专业技术职务；通过BFT考试高级者，申报高级专业技术职务。

10.转评专业技术职务。11.国家机关工作人员调入后首次申报专业技术职务的。12.申报初级专业技术资格和初次确认专业技术资格的。

二、计算机应用能力考核要求

根据《浙江省人事厅关于实施全国专业技术人员计算机应用能力考试的通知》（浙人专„2006‟58号）、《浙江省专业技术资格评审工作实施细则（试行）》（浙人专„2006‟351 号）以及《浙江省人事厅关于印发2008年度高级专业技术资格评审计划的通知》（浙人发„2008‟99号）文件规定，要求如下：

（一）45周岁及以下申报人员，除符合免试条件外，均应参加全国计算机应用能力考核，并取得合格证书。其中申报评审中级职务人员须获得3个科目（模块）的成绩合格证书，申报评审高级职务人员须获得4个科目（模块）的成绩合格证书。

（二）符合下列条件之一者，经审核可免去对计算机应用能力的相应要求：

1.年满45 周岁。

2.博士学位获得者或留学回国人员。3.转评专业技术职务。

4.硕士学位获得者确定中级专业技术职务。

5.国家承认的计算机类大专以上（含大专）毕业人员（不包括其它专业设有计算机课程的毕业人员）。

6.获得全国计算机软件资格（水平）证书的人员。7.在计算机应用方面取得成绩，并获设区市级科技进步二等奖、省部级科技进步三等奖及以上的人员。

8.国家机关工作人员调入后首次申报专业技术职务的。

三、考核有效期

任现职以来取得的合格证书除注明有效期外，均长期有效。在2012年底前已取得的浙江大学晋升外语或计算机应用能力考核合格证书继续有效。

注：年龄计算时间到当年12月31日截止。如以2012年为例，40周岁以下者指1973年1月1日及以后出生的人员。

附件二：

浙江大学城市学院教师系列教授、副教授职务评审条件

第一部分 教授职务评审条件

（一）系统承担过2门及以上必修、专业选修课程（公共基础课教师不受此限）的讲授工作，完成学院规定的教学环节和教学工作量。近两年未出现教学事故。

（二）获得学院课堂教学质量一、二等奖、实践教学优秀指导教师（含2011年前评定的毕业设计（论文）优秀指导教师、实习教学优秀指导（带队）教师，下同）至少4次；或教学工作业绩综合评价结果全部合格，且至少1次为Ａ或单项评价结果至少5次为A；或教学工作业绩综合评价结果全部为B。

进院满一年且不满五年者，此项要求年度平均教学质量奖（含课堂、实践及实习教学）获奖次数至少1次；或教学工作业绩综合评价结果全部合格，且至少1次为Ａ或单项评价结果年均至少1次为A；或教学工作业绩综合评价结果全部为B。

进院不满一年者，此项不作要求。

（三）在教改教研或学生发展指导方面达到下列要求之二： 1.作为主编或副主编正式出版教材1本； 2.负责院级（不含）以上教改项目1项； 3.发表核心级及以上教研论文1篇； 4.作为排名第一指导教师指导省大学生科技创新项目1项；

5.作为排名第一指导教师指导大学生学科竞赛获省级及以上等级奖1项。

（四）在科研方面： 1.理工医类

（1）主持B类及以上纵向项目，或主持对地方经济社会有较大影响的横向项目（单个项目到院科研经费60万元及以上，且全额提取管理费）1项。

（2）发表权威级论文1篇，或发表一级论文2篇，或发表一级论文1篇并撰写省部级及以上咨询研究报告1篇。

（3）作为主要完成者获得省部级三等及以上成果奖（对成果奖主要完成者的认定要求详见附件4，下同）1项，或作为主要完成者获得地厅级一等成果奖或排名第一获得国家授权发明专利2项。未获规定成果奖者，可用权威级论文1篇或一级论文2篇顶替。规定成果奖获奖数不足者可用一级及以上论文1篇顶替。

2.人文社科类

（1）主持B类及以上纵向项目，或主持对地方经济社会有较大影响的横向项目（单个项目到院科研经费30万元及以上，且全额提取管理费）1项。（2）发表权威级论文1篇，或发表一级论文2篇，或发表一级论文1篇，并正式出版学术专著（本人单本撰写10万字及以上）1本或撰写省部级及以上咨询研究报告1篇。

（3）作为主要完成者获得省部级三等及以上成果奖1项，或获得地厅级一等成果奖2项。未获规定成果奖者，可用权威级论文1篇或一级论文2篇顶替。规定成果奖获奖数不足者可用一级及以上论文1篇顶替。

第二部分 副教授职务评审条件

（一）系统承担过2门及以上必修、专业选修课程（公共基础课教师不受此限）的讲授工作，完成学院规定的教学环节和教学工作量。近两年未出现教学事故。

（二）获得学院课堂教学质量一、二等奖、实践教学优秀指导教师（含2011年前评定的毕业设计（论文）优秀指导教师、实习教学优秀指导（带队）教师，下同）至少4次；或教学工作业绩综合评价结果全部合格，且至少1次为Ａ或单项评价结果至少5次为A；或教学工作业绩综合评价结果全部为B。

进院满一年且不满五年者，此项要求年度平均教学质量奖获奖次数至少1次；或教学工作业绩综合评价结果全部合格，且至少1次为Ａ或单项评价结果年均至少1次为A；或教学工作业绩综合评价结果全部为B。

进院不满一年者，此项不作要求。

（三）在教改教研或学生发展指导方面达到下列条件之一： 1.负责院级及以上教改项目1项； 2.发表核心级及以上教研论文1篇；

3．作为排名第一指导教师指导学院大学生科研项目并获学院大学生优秀科研成果一、二等奖1项，或三等奖2项；

4.作为排名第一指导教师指导省大学生科技创新项目1项；

5．作为排名第一指导教师指导大学生学科竞赛获省级及以上等级奖1项。

（四）在科研方面： 1.理工医类

（1）主持C类及以上纵向项目，或主持对地方经济社会有影响的横向项目（单个项目到院科研经费30万元及以上，且全额提取管理费）1项。

（2）发表一级及以上论文1篇，或发表核心论文3篇，或发表核心论文2篇并撰写地厅级及以上咨询研究报告1篇。

（3）作为主要完成者获得地厅级二等及以上成果奖或排名第一获得国家授权发明专利1项。未获规定成果者奖者，可用一级及以上论文1篇或核心论文3篇顶替。

2.人文社科类（1）主持C类及以上纵向项目，或主持对地方经济社会有影响的横向项目（单个项目到院科研经费15万元及以上，且全额提取管理费）1项。

（2）发表一级及以上论文1篇，或发表核心论文3篇，或发表核心论文2篇并撰写地厅级及以上咨询研究报告1篇。

（3）作为主要完成者获得地厅级二等及以上成果奖1项。未获规定成果奖者，可用一级及以上论文1篇或核心论文3篇顶替。

（五）学院鼓励教师积极参与公共基础必修课的教学，并将逐步推出政策，树立导向。自2013年起，对于长期承担量大面广的公共基础必修课教学且教学业绩突出的教师，符合下列评审条件，可提出申报副教授：

1.任现职以来从事公共基础必修课教学五年及以上，且每年承担公共基础必修课教学（不含实践教学折算）时数不低于360学时。

2.获得学院课堂教学质量一等奖至少5次，或获得学院教学优秀奖，或获得学院及以上教学名师、教坛新秀称号。

3.近三年教学工作业绩综合评价均为B级及以上，且至少1次为A。

4.负责院级（不含）以上教学研究、教学改革项目至少1项。5.发表核心级及以上论文至少3篇，其中教学研究、教学改革论文至少2篇。

6.作为主要完成者（前三名）获得浙江大学或杭州市及以上教学成果奖至少1项。

附件三：

浙江大学城市学院中级专业技术职务评审（确定）条件

一、教师系列

（一）具备大学本科及以上学历；讲授或部分讲授本科生课程。承担辅导、答疑、批改作业、组织课堂讨论或指导实验课、毕业论文、毕业设计、生产实习等教学工作。教学效果良好。

（二）参加一定的科研工作或教材编写或技术推广、开发或社会调查，开展社会服务活动等。

（三）积极担任班主任工作或参加所在系（所、室）的教学、科研等方面的管理工作或实验室建设工作。

（四）在核心期刊及以上刊物发表第一作者论文1篇，或公开发表第一作者论文2篇。博士学位获得者确定中级职务除外（下同）。

二、教育管理研究系列

（一）掌握高教管理和研究方面的基本理论和方法，并能较好的应用于党政管理工作实践。

（二）能按学校要求，正确确定工作目标，选择具体方案，思路清晰，工作有秩序、有计划，具有一定的组织管理能力。

（三）有开拓创新和实干精神，办事效率和工作质量较高，能较好地完成本职岗位各项任务。

（四）能起草观点明确、质量较好的文件和报告；在核心期刊及以上刊物发表第一作者论文1篇，或公开发表第一作者论文2篇。

三、学生思想政治教育系列

（一）掌握思想政治教育的基本理论和方法，能独立地开展学生的思想教育与管理工作。

（二）承担马克思主义理论、思想教育类课程的讲授、辅导、答疑、批改作业，组织课堂讨论等教学工作。

（三）参加党课、团课讲授以及军训、社会调查等带队工作，参加学生心理咨询活动。承担或参与思想教育课题研究工作。

（四）在核心期刊及以上刊物发表第一作者论文1篇，或公开发表第一作者论文2篇。

四、实验技术系列

（一）掌握本实验室有关的实验原理和实验技术，承担本实验室各种仪器设备的技术管理，并能对仪器设备进行调试、维护、检修和排除故障。

（二）认真完成实验教学任务和实验室各项工作，写出较高水平的实验报告。

（三）能独立地创造和改进某些实验技术条件，设计、制作实验装臵，改进有关设备的性能指标。

（四）在核心期刊及以上刊物发表第一作者论文1篇，或公开发表第一作者论文2篇。

五、图资档案系列

（一）熟练掌握图书情报专业基础理论知识，并能在实际工作中灵活应用。

（二）掌握图书资料有关工作方法和技能，高质量的独立完成一项或数项业务工作（文献研究、书目编辑、情报收集等），对本校读者、教学、科研和馆藏情况有深入了解，并对某学科有一定的研究。

（三）了解信息学在图书馆各项工作中的运作程序，具有一定的外语知识和计算机应用能力。

（四）取得图资档案系列中级专业技术职务资格证书。

（五）在核心期刊及以上刊物发表第一作者论文1篇，或公开发表第一作者论文2篇。

六、会计系列

（一）熟悉本专业基础理论和专业知识，并能较好地应用于财务、会计工作。

（二）能正确确定工作目标，思路清晰，工作有秩序、有计划，办事效率和工作质量较高，能较好地完成本职岗位各项任务。

（三）通过会计师资格考试。

（四）能起草观点明确、质量较好的文件和总结报告；在核心期刊及以上刊物发表第一作者论文1篇，或公开发表第一作者论文2篇。

附件四：

浙江大学城市学院教师系列专业技术职务评审业绩认定办

法

第一部分 论文

（一）权威级

1.SCI（含SCI-E）、SSCI、A&HCI收录的期刊论文。2.浙江大学期刊名录记录的国内权威刊物论文。

（二）一级

1.EI核心收录的期刊论文（不包括增刊论文）。2.人大复印资料全文转载论文。

3.浙江大学期刊名录记录的国内一级刊物论文。

（三）核心

浙江大学期刊名录记录的核心（学报级、二级）刊物论文或一级刊物增刊论文。

注：遇浙江大学期刊名录调整时，刊载论文的刊物级别可按论文投稿时生效的浙江大学期刊名录认定，如未注明投稿时间，则以论文发表时间为准。

第二部分 科研项目

（一）A类项目

1.国家社会科学基金、全国教育规划项目中的国家级项目、国家软科学研究计划。2.国家科技重大专项、国家重大科学研究计划、973计划、国家科技支撑计划、863计划、国家自然科学基金。

3.国防军工项目、总装预研基金项目。

4.上述1—3条中设有重点、重大项目的一级子课题（具有独立项目编号，且由课题立项部门直接立项）。

（二）B类项目

1.省社科规划项目、全国教育规划项目中的教育部项目、联合国教科文等国际组织项目、教育部人文社科规划项目（具有独立项目编号且由课题立项部门直接立项的重大项目子课题视同该类项目中的一般项目）。

2.教育部高校古籍整理研究项目、教育部科学技术研究项目。

3.国家基金主任基金项目、省自然科学基金项目。4.省科技厅科技计划项目、省软科学项目。5.国家其它部委办局规划项目。6.省新世纪教学改革项目。

（三）C类项目

1.杭州市科技局项目。

2.杭州市哲学社会科学规划项目。3.省社科联项目。

4.其他地厅级科研项目。

注：上述A、B、C三类项目必须获得项目立项部门的经费资助，到院经费不为零；国防军工项目的级别以浙江大学认定的级别为准；国家其他部委办局设立的规划项目的级别以科研部认定的级别为准。

第三部分 成果奖励

（一）国家级

1.国家自然科学奖、国家技术发明奖、国家科学技术进步奖。

2.国家社会科学基金项目成果奖、国家级教学成果奖。

（二）省部级

1.经国务院科学技术行政部门备案的中央有关部门设立的科学技术奖励、人文社会科学或哲学社会科学优秀成果奖、优秀教材奖。

2.省、自治区、直辖市人民政府科学技术奖励、哲学社会科学优秀成果奖、教学成果奖。

3.国家科技奖励办审定登记的社会力量设立科学技术奖励、且被推荐国家级奖励的成果。

（三）地厅级

1.厅局科学技术奖励、哲学社会科学优秀成果奖。2.地厅级教学（教改）成果奖。

3.国家科技奖励办审定登记的社会力量设立的科学技术奖励。

注：论文奖、各类学会（协会）设立的成果奖不纳入统计。获国家级成果奖的主要完成者，凡有个人证书者均有效。获省部级成果一、二、三等奖的主要完成者，分别以排序前11、7、5名为有效。获地厅级成果一、二、三等奖的主要完成者，分别以排序前3、2、1名为有效。

第四部分 适用范围

本办法仅适用于学院教师系列高级专业技术职务评审。

主题词：职务 评审 办法 通知

学院党政办公室 2012年12月29日印发

校对：胡镭

第二篇：职务评聘

沙镇中学教职工职务评聘的合法权益

一、评聘范围对象

l、现在中学从事教学工作（含教研、实验、电教、德育、督导）的教师，已具备中学相应教师职务任职条件，可申报评聘相应教师职务。

2、上学已办理离退休手续的教师，若离退休时已达到本文所规定的晋升高一级职务任职资格最低任职年限要求并符合其他任职条件，又尚未有机会评审高一级职务任职资格的人员，可申报评审相应教师职务任职资格。

3、申报相应教师职务任职资格被终审评委会否决未满一年不列入评审范围及违反国家有关政策不能评聘专业技术职务的人员，不列入评审范围对象。

二、加强教师职务评聘工作的正确导向，坚持标准，保证评聘质量。

l、依法实施，不断完善教师职务聘任制度。各级教育行政部门和人事（职改）部门及学校要围绕贯彻落实（教师法），认真执行《试行条例》，进一步完善教师职务聘任制度。要继续做好依法实施教师职务聘任制度的宣传工作，进一步提高依法管理教师队伍的自觉性，坚持法定的原则、法定的任职条件和法定的评聘程序，实现教师职务评聘工作的法制化、规范化，不断增强广大教师的职务意识、竞争意识和履行岗位职责的意识。

2、坚持为基础教育改革和发展服务。通过实行教师职务聘任制，着力加强义务教育阶段农村学校、职业中学和薄弱学校教师队伍建设，适应教育教学改革和实施素质教育的要求。教师职务评聘工作要有利于促进教师培训进修，不断提高自身素质，优化教师队伍结构，提高教育教学质量和办学效益。

3、教师职务评聘工作要有利于激励教师教书育人，有利于教师师德修养的提高，有利于加强德育工作。思想政治表现和教书育人、师德修养是评聘教师职务的基本要求和重要条件，在教师职务评聘工作中，要强调注重教师教书育人的工作业绩。要鼓励教师积极承担班主任工作和指导团队工作，鼓励教师结合学科教学工作教书育人，坚持教学的教育性，寓教育于教学之中，鼓励教师积极探索新时期德育工作的特点和规律，开展德育工作的实践和科学研究。对于教师德育工作的业绩和研究成果要作为重要的教育教学工作实绩给予充分重视。对那些思想政治表现好，教书育人教育成绩突出，任职以来考核优秀，获得表彰的教师，要优先评聘高一级教师职务；凡职业道德方面犯有严重错误的教师，不予评聘教师职务，已经聘任教师职务的，应予以解聘。

4、教师职务评聘工作要有利于加强教师队伍的建设，鼓励优秀中青年教师脱颖而出。为造就一支跨世纪的骨干教师队伍，教师职务评聘工作要进一步解放思想，积极创设促使中青年优秀人才脱颖而出的机制和环境，精心选拔中青年骨干教师。

三、任职条件

中学教师应拥护中国共产党的领导，热爱社会主义祖国，努力学习马克思主义和党的路线、方针、政策，有良好的师德、遵纪守法，品德言行堪为学生的表率，关心爱护学生，教书育人，使学生在德育、智育等方面得到全面发展，努力做好本职工作，并在完成本职工作前提下，结合工作需要，努力进修，提高教育和学术水平。

（一）正常晋升任职条件

1、中学三级教师

大学专科毕业，见习一年期满，经考核合格，表明能履行三级教师职责。

2、中学二级教师

大学本科毕业，见习一年期满；或大学专科毕业，承担中学三级教师职务二年以上，每学年均完成学校规定的教学工作量和教师工作量，经考核，表明能履行二级教师职责和胜任班主任工作。

3、中学一级教师

（l）承担中学二级教师职务二年以上；或大学本、专科毕业，承担中学二级教师职务四年以上；

（2）取得中学教师《专业合格证书》（含免试对象，下同），承担中学二级教师职务五年以上；

（3）中专或高中毕业学历，经高等院校进修，取得本专业（含相近专业，下同）四至六门以上主要课程结业证书（50周岁以上四门，50周岁以下六门，下同），承担中学二级教师职务五年以上；

上述教师经考核，表明能履行中学一级教师职责，并具备下列条件：

① 任二级教师职务期间，每学年均完成学校（单位）规定的教

学工作量和教师工作量，并完成省教委或地（市）教委规定的任教课时总量和教师工作总量要求（任教课时总量详见本文第四条规定，下同）。

② 承担中学一门或一门以上课程的教学，经同行评议，教育教学经验比较丰富，教育教学水平较高、效果良好。

③ 任职期考核成绩合格以上（含合格，下同）。

④ 任二级教师职务以来，承担并胜任班主任工作（含团委正、副书记，年段辅导员，少先队总辅导员，教师达三人以上教研组长，百人以上寄宿生的生活管理员，组织兴趣小组正常开展课外活动的体育、音乐、美术教师，从事电教、实验、劳动技术课教师。下同）或教学教育管理工作二年以上。

⑤ 任二级教师职务以来，撰写一篇以上（含一篇，限独立撰写或第一作者，下同）有价值的所教学科的教学经验总结，在校级以上（含校级，下同）专业性或教研性会议上交流，并收入汇编。

⑥ 任二级教师职务以来，在教学、德育、实验室建设等方面取得明显成绩，获得校级以上综合性表彰（指优秀教师、优秀班主任、先进教育工作者、先进德育工作者、优秀青年教师、教坛新秀、优秀共产党员、劳动模范、精神文明积极分子等表彰及教育基金会奖励。以下简称综合性表彰，下同），或上级主管部门教育、教学方面单项奖。

4、中学高级教师

（l）大学专科及以上毕业学历，承担中学一级教师职务五年以

上；

（2）取得中学教师《专业合格证书》，承担中学一级教师职务五年以上；

（3）中专或高中毕业学历，经高等院校进修，取得本专业四至六门以上主要课程结业证书，承担中学一级教师职务六年以上；

上述教师经考核，表明能履行中学高级教师职责，并具备下列条件：

① 任一级教师职务期间，每学年均完成学校（单位）规定的教学工作量和教师工作量，并完成省教委或地（市）教委规定的任教课时总量和教师工作总量要求。

② 承担中学一门以上课程教学，对所教学科具有系统的、坚实的基础理论专业知识，教学经验比较丰富，教学效果显著。任一级教师职务期间开过观摩课、示范课，教学水平与能力得到同行公认。

③ 任职期考核成绩合格以上。

④ 任一级教师职务以来，承担并胜任班主任或教学教育管理工作二年以上。

⑤ 任一级教师职务以来，撰写二篇以上有价值的所教学科的教学论文（含教学经验总结，德育教师、班主任、校级领导可根据本人所承担的实际工作，一篇为所教学科教学论文，另一篇为德育、班主任、教育管理方面论文，下同），在校级以上专业性或教研性会议上交流，并收入汇编；或发表一篇所教学科论文并正式出版本专业专著、教材二万字以上。

⑥ 任一级教师职务以来，在教学、德育、实验室建设等方面取得明显成绩，获得校级以上综合性表彰，或上级主管部门教育、教学单项奖。

⑦ 指导二、三级教师的教育教学工作，或承担培养教师的任务。

已经评聘其他系列专业技术职务转入中学任教的教师，符合本文规定学历、进修要求，经一年以上中学教学实践考察，表明能履行相应中学教师职务职责，经相应教师职务评审委员会评审相应教师职务任职资格；聘任中学教师职务一年以上者，若原聘专业技术职务与现聘教师职务年限相加，符合本文规定晋升高一级教师职务任职年限并具备其他任职条件，可申报评审高一级教师职务任职资格。

（二）破格晋升任职条件

l、中学一级教师

不具备大学专科及以上学历且本文规定的进修要求，从事中小学教学工作十五年以上，且承担中学二级教师职务六年以上，具备下列7项条件中的6项（其中前5项必备，后2项任选1项），可破格申报中学一级教师职务任职资格。

① 任二级教师职务期间，每学年均完成学校（单位）规定的教学工作量和教师工作量，并超额完成省教委或地（市）教委规定的任教课时总量的20％。

② 任职期考核成绩有一年优秀，其他考核成绩合格以上。

③ 承担一门以上中学课程教学，教学经验比较丰富，任二级教

师职务期间开过观摩课、示范课，教学水平与能力得到同行公认。

④ 任二级教师职务以来，承担并胜任班主任工作或教学教育管理工作三年以上。

⑤ 任二级教师职务以来，撰写二篇以上有一定水平所教学科的教学论文，在地（市）级以上有关刊物上发表（须有ＣＮ号，下同），或发表一篇所教学科论文并正式出版本专业专著、教材三万字以上。

⑥ 任二级教师职务以来，获得地（市）、厅（局）级一等科研成果奖（指发明奖、自然科学奖、科技进步奖、星火奖、科技外经奖、社会科学优秀成果奖，下同）前二名；或出版专著。

⑦ 任二级教师职务以来，获得地（市）党委、政府、省直厅（局）以上综合性表彰，或获得全地（市）性表彰的地（市）优秀教师、先进教育工作者，或获得县（市、区）劳动模范荣誉称号。

2、中学高级教师

大学专科毕业及以上学历，承担中学一级教师职务三年以上；或不具备大学专科毕业及以上学历且本文规定的进修要求，从事中小学教学工作二十年以上，且承担中学一级教师职务六年以上，具备下列8项条件中的7项（其中前6项必备，后2项任选1项），可破格（超前）申报中学高级教师职务任职资格。

① 任一级教师职务期间，每学年均完成学校（单位）规定的教学工作量和教师工作量，并超额完成省教委和地（市）教委规定的任教课时总量的20％。

② 任职期考核成绩有一年优秀，其他考核成绩合格以

上。

③ 承担一门或一门以上中学课程教学，教学经验丰富，教学效果卓著。任一级教师职务期间，在校际交流中开过观摩课、示范课，教学水平与能力得到同行公认。超前晋升者，还须获得地（市）教育行政部门评选的教坛新秀（或优秀青年教师）称号。

④ 任一级教师职务以来，承担并胜任班主任工作或教学管理工作二年以上。

⑤ 任一级教师职务以来，撰写二篇以上有一定水平的所教学科的教学论文，在省级有关刊物上发表，或撰写一篇教学论文并出版专著、教材五万字以上。

⑥ 指导二、三级教师的教育教学工作，或承担培养教师工作取得一定成绩。

⑦ 任一级教师职务以来，获省、部级三等科研成果奖前二名，或出版专著、中学教材二十万字以上。

⑧ 任一级教师职务以来，获得省委、省政府或国家有关部委综合性表彰，或获得全省性表彰的省优秀教师、先进教育工作者，或获得地（市）劳动模范荣誉称号。

四、教学工作量计算和要求

l、晋升高一级教师职务任职资格前四年中有三学年任教课时总量要求：省直厅（局）所属中学专任教师（含实验课教师）不低于960课时，学校中层以上领导干部不低于360 课时，一般行政人员不低于480课时，成人中等学校教师教学工作量不低于全日制中学同类

人员的80％，地（市）、县、乡三级所属中学、成人中等学校教师的教学工作量由所属地（市）教育行政部门在不低于省直所属学校标准的基础上自行制定。

2、任教课时以省教委下达的教学计划规定的课程和每周规定的教学时数为依据。每学年正常教学周数为40周。断续任教者按实际任教周数计算。各地自行增加的课程、课时或非列入招生计划班级的课程及请他人代课，其教学周数和课时，均不得计入任教课时总量。

3、经学校批准同意脱产进修学习的教师，其进修学习期间可免除教学工作量要求，其晋升教师职务的工作量可往前顺推到四年中有三年的教学工作量年限，但必须相应增加任职条件中规定的晋升高一级职务所需任职年限的时间。

4、进修学校、电教、普教教研究、督导室、职教中心、会考办、教学仪器管理机构实验技术人员，晋升高一级教师职务任职资格前四年中有三年教师工作总量要求（一天为一个工作日）：进修学校教师不低于480个工作日，电教、普教教研室、职教中心人员不低于570个工作日，督导室、会考办、教学仪器实验人员不低于690个工作日。进修学校教师、普教教研室、督导室人员还须根据工作需要，完成学校（单位）规定的下基层调研、听课、督导检查等任务。

五、评审组织和评审程序

（一）评审组织

1、由省教委负责组建省中学教师高级职务和中级职务评审委员会，下设若干学科评议组。高级职务评审委员会负责省直厅（局）所属中

学教师和地（市）没有评审权的学科中学教师高级职务任职资格评审工作；中级职务评审委员会负责省直厅（局）所属中学教师和全省中学德育、实验、电教、职教等专业课教师中级职务任职资格评审工作。

省中学教师高级职务评审委员会由省教委职改领导小组提出，报省职改领导小组审批。

2、由各地（市）组建地（市）中学教师高级职务评审委员会，下设若干学科评议组。负责本地（市）所属中学教师高级职务任职资格（不含没有评审权的学科）评审工作。对具备生物、地理、体育、历史等学科评审条件的地（市），下放上述四个学科中学高级职务任职资格评审权限。

地（市）中学教师高级职务评审委员会由地（市）职改领导小组提出，经省教委职改领导小组审核，报省职改领导小组审批。

3、各地（市）和有条件的县（市、区）、省直厅（局）组建中学教师中级职务评审委员会，下设若干学科评议组。负责本地区、部门所属中学教师中级职务任职资格（不含没有评审权的学科）评审工作。

地（市）中学教师中级职务评审委员会由地（市）教委职改领导小组提出，县（市、区）中学教师中级职务评审委员会由县（市、区）职改领导小组提出，报经地（市）教委职改领导小组审核，地（市）职改领导小组审批。厅（局）中学教师中级职务评审委员会由厅（局）职改领导小组提出，报省教委职改领导小组审批。

4、各县（市、区）和有条件的学校、省直厅（局）组建中学教

师初级职务评审委员会，负责本县（市、区）、校、厅（局）所属中学教师初级职务任职资格评审工作。

县（市、区）和学校中学教师初级职务评审委员会由县（市、区）教委职改领导小组提出，报县（市、区）职改领导小组审批。厅（局）中学教师初级职务评审委员会由厅（局）职改领导小组审批。

（二）评审程序

1、学校（单位）根据上级职改部门的部署，组织全体教师学习有关职改文件，明确各级教师职务岗位职责、任职标准条件，将教师岗位设置的范围、数量向教师公布，结合学校工作的实际，提出职改工作的具体实施意见。

2、教师晋升高一级职务，在本人申报的基础上由各教学科室提名推荐，学校职改（人事）部门择优提出晋升高一级职务的人选，学校将被提名人选的有关材料在学校范围内展示三天，并组织被提名晋升高、中级职务教师在一定范围（规模大的学校以教学科室为单位，规模小的学校以学校为单位）公开述职，在述职基础上进行民意测验。民意测验的结果供学校推荐时参考。

3、学校推荐组（由学校领导、有关职能部门负责人和教师代表9－11人组成）对提名晋升职务人员进行全面考核评价，进行无记名投票确定推荐上报人选。

4、教师职务评审委员会在开会评审前，有关部门应将工作计划、评审会议日期安排、评审对象简明情况等，向批准组建评委会的职改领导小组报告，由职改部门按政策规定对评审对象进行资格预审。晋

升高级职务任职资格的评审对象均应经省职改办资格预审，晋升中级职务任职资格的评审对象先由地（市）教委审核，报地（市）职改办预审，资格预审通过的评审对象提交评审委员会评审。

5、教师职务评审委员会和学科评议组召开评审（评议）会议时必须有全体成员的三分之二以上（含三分之二，下同）出席，其评审（评议）结果方为有效。

学科评议组应按民主程序进行工作。对被评审人的推荐意见，应在充分讨论的基础上，经无记名投票，提出是否同意推荐的意见。

评审委员会听取学科评议组的全面评议情况介绍，对评审对象进行评审，按无记名投票方式表决，赞成票达到出席会议委员的三分之二以上方为通过。

6、评审委员会评审结果报相应职改领导小组批准确认。

六、其他有关政策规定

l、评审高一级职务任职资格的论文和任职年限，在职教师自聘任现职务之日起到申报晋升的8月底止，离退休教师自聘任原职务之日起到批准离退休之日止。

2、申报晋升高级教师任职资格人员须提交二篇（项、本）符合任职条件中所规定的论文或作品、著作、译著、教材、成果作为送审代表作。

3、下列情况之一，若其作品内容联系中学教学教育实际，可视为同级CN刊物上发表的作品：

（l）中学电教专业人员和音乐教师在省级电台、电视台（含省

教育电视台）播放的节目和经正式出版部门出版发行的音像作品。

（2〕美术教师的美术作品参加省文化厅、省教委、省美协主办的美展或被省美术馆收藏。

（3）体育、音乐、美术学科教师直接指导培训的学生在国家级以上比赛中获奖。

（4）直接指导的学生在国际奥林匹克学科竞赛中获奖。

（5）论文在华东区以上专业性和科研、学术会议上交流，并收入汇编。

（6）论文在高等院校公开发行的学报上发表。

（7）论文在省教委主管的准印证、特许证有关期刊上发表。

以上（l）至（4）种对象在申报评审中学高级教师时，可选择其中一项作为代表作送审，另送一篇符合规定要求的有价值的教学论文。

4、对部分长期从事教学工作（指到1986年底已从事教育工作20年以上现仍从事教学工作）的不具备规定学历的中学教师，经考核，文化业务基础比较扎实、教育教学效果好，可不要求其获得专业合格证书或者教材教法考试合格证书（简称免试对象），根据其具备的其他任职条件，申报晋升高一级教师职务任职资格。

5、晋升或转评中学教师职务外语不作要求。

6、正常晋升教师职务任职期考核成绩须合格以上，其中若考核成绩有一年不合格或不参加考核者，须相应延长任职年限一年，若当年考核成绩不合格或不参加考核者，不能申报晋升高一级职务；

超前、破格晋升教师职务任职期考核成绩优秀，即考核成绩须有一年优秀，其他考核成绩合格以上。

7、代表作鉴定等级要求。代表作鉴定等级分高水平、较高水平、一定水平、一般水平、不合格五等。其中破格、超前和进修学校、普教教研室。教科所、督导室、职教中心、会考办等申报评审对象，其代表作鉴定至少一篇须具有较高水平，另一篇具有一定水平，其他申报评审对象代表作鉴定二篇都须具有一定水平，方能晋升教师高级职务任职资格。

8、经原省教育厅批准登记的1979年底在册民办教师职务评聘与公办教师一视同仁。民办教师被聘任或任命教师职务的工资待遇，按有关规定执行。

9、认定党委、政府（部门）表彰时，获得低一级二次综合性表彰可视为获得高一级一次综合性表彰。同年获得二次及二次以上表彰，只能按最高一次表彰计算。

10、上一次评审没有通过和表决的，或预审未通过的，若符合本次评审条件，按规定程序重新申报评审（同时附上次申报表）。若因代表作鉴定不符合要求，本次评审必须提供新的代表作。申报者若保留原有一篇代表作的，原专家鉴定应一并上报，若送审代表作全部采用未送审过的，原送审的专家鉴定可不必上报。

11、因谎报成果，伪造学历、资历、教学工作量、表彰、考核成绩等弄虚作假行为被评上任职资格的，一经查出均取消其任职资格，间隔二次内不得申报，并追究有关人员的责任。

12、学校及其教师职务评审组织违反本文件规定的评聘程序和评聘条件的，由上级主管部门或者教育行政部门责令其改正。学校负责人或者教师职务评审组织成员或者其他人员在教师职务评聘工作中，弄虚作假，徇私舞弊，以权谋私，打击报复他人的，由学校或者上级主管部门或者教育行政部门责令其改正，教师职务评审组织成员有上述所列行为的，学校或者上级主管部门或者教育行政部门应当撤销其教师职务评审组织成员。

第三篇：专业技术职务评聘制度

XXXX集团有限公司

专业技术职务评聘制度

1总则

1.1为健全和完善集团公司专业技术职务评聘制度，根据国家有关规定，结合集团公司实际，制定本制度。

1.2集团公司本着“按需设岗、公开平等、竞争择优、合理管理”的原则，合理设置岗位并聘任各岗位的专业技术人员。

1.3本制度适用于集团公司及各分子公司。

2专业技术职务设置

2.1工程系列：正、副高级工程师；工程师；助理工程师；技术员。

2.2经济系列：正、副高级经济师；经济师；助理经济师；经济员。

2.3会计系列：正、副高级会计师；会计师；助理会计师；会计员。

2.4统计系列：正、副高级统计师；统计师；助理统计师；统计员。

2.5审计系列：高级审计师；审计师；助理审计师。

2.6图书档案系列：正、副研究馆员；馆员；助理馆员。

2.7外语翻译系列：正、副译审；翻译；助理翻译；翻译员。

2.8政工系列：正、副高级政工师；政工师；助理政工师；政工员。

2.9职教系列：高级讲师；讲师；助教。

3资格评审和岗位聘任原则

3.1资格评审原则：

3.1.1按条件评审的原则；

3.1.2重业绩、重贡献、重能力的原则；

3.1.3公开、公平、公正、员工公认的原则；

3.1.4评聘分开、资格不与待遇挂钩的原则。

3.2岗位设置与聘任原则：

3.2.1按需设岗、按岗聘任的原则；

3.2.2公平竞争、择优上岗的原则；

3.2.3岗位聘任与有关待遇挂钩的原则；

3.2.4专业技术职务相近聘任的原则；

3.2.5考核与聘任相结合的原则。

4资格评审

4.1资格评审权限：

4.1.1集团公司具有工程系列副高级、各系列中级、初级专业技术职务资格评审权；对于正高级、破格申报副高级工程系列和非工程系列高级专业技术职务资格的评审，由上级统一组织。

4.1.2国家已按规定在全国范围内统一组织职称资格考试的专业技术系列和职务档次，一律参加国家统一考试。正、副高级职称通过国家统一考试后，再申报上级评审，中级、初级职称通过国家统一考试后，再集团公司评审。

4.1.3对于各类初级专业技术职务，由集团公司组织评审或考核定职。

4.2机构及职责：

4.2.1集团公司成立专业技术职务评聘领导小组(以下简称领导小组)，负责各类专业技术职务的评聘和推荐工作。领导小组下设工程系列正、副高级、各系列中级评审委员会，负责各类专业技术职务资格的评审和推荐。

4.2.2评审委员会一般应由15人以上的奇数组成，其中具有副高级及以上专业技术职务的人员应占4/5。

4.2.3集团公司建立相应系列的专业技术职务评审委员库并报上级职称改革办公室备案。

4.2.3.1委员库入库人数不少于评审委员会人数的2倍。

4.2.3.2入库人员要从具有相应职称的专家中筛选，择优收录，并不断调整充实。

4.2.3.3评审委员会的组成人员应从委员库中随机选择，同时外聘专家人数不得少于评审委员会人数的1/3。

4.2.3.4原则上每次评审委员会应轮换1/3的委员。

4.3评审条件：

4.3.1初级专业技术职务：

对于国家教育部承认的全日制普通院校大专以上毕业生的专业技术职务评审，实行见习期满考核定职制，不再进行评审。集团公司人力资源部门对其1年见习期内的德、能、勤、绩进行全面考核鉴定。考核合格后，大专毕业，见习期满，从事本专业技术工作2年，可聘任为“助师”级职务；大学本科毕业，见习1年期满，可聘任为“助师”级职务。对于取得党校学历人员，除政工外其他各专业该学历不予认可。

集团公司鼓励大专、中专毕业生参加工人技师评聘。

4.3.2中级专业技术职务：

获得博士学位毕业后，硕士研究生、硕士学位且任“助师”级职务2年以上，双学士且任“助师”级职务3年以上，大学本科毕业且任“助师”级职务4年以上，大学专科毕业且任“助师”级职务5年以上或中专毕业且任“助师”级职务6年以上经考核合格，可聘为中级职务。

4.3.3副高级专业技术职务：

获得博士学位且任中级职务2年以上，获得硕士学位且任中级职务4年以上，双学士或大学本科毕业且任中级职务5年以上，大专毕业且任中级职务6年以上或中专毕业且任中级职务8年以上经考核合格，可聘为高级职务。

4.3.4正高级专业技术职务

获得博士学位且任副高级职务满5年以上，获得硕士学位且任副高级职务5年以上，双学士或大学本科毕业且任副高级职务5年以上，大专毕业且任副高级职务6年以上经考核合格，可聘为正高级职务。

4.3.5破格申报高级工程师，必须具备下列条件之一：

4.3.5.1在重要或关键岗位上工作，获得国家级科技进步、自然科学和发明奖二等以上奖励或省(部)、上级级一等奖的主要贡献者；获得2项省(部)、上级级二等及以上奖励或1项二等并获得多项省(部)、上级级三等奖的主要贡

献者；

4.3.5.2主持上级级及以上级别的重点科研、科技攻关项目，或主持上级级及以上级别的重点工程、重大项目，并取得显著成绩；

4.3.5.3在新产品、新工艺、新材料、新方法的研究、设计以及应用推广中，取得显著成绩，经上级及以上部门鉴定，在理论上有创新，或在技术上有突破，或开辟了新的技术领域，对推动本专业理论的发展或技术进步起了重要作用；

4.3.5.4至少有2篇以第一作者在国家核心期刊上发表的论文者或出版的“专著”排名1-2名者；；

4.3.5.5运用现代科学方法，显著提高科技管理水平，对增强企业的竞争力起到了重大作用；

4.3.5.6是本学科或本专业的科技带头人，能够解决重大技术难题。

4.3.6破格申报非工程系列高级专业技术职务资格，必须具备上级规定的条件。

4.3.7具备正常条件的参评人员，继续教育学分、计算机和职称外语考试必须符合上级要求的条件。

4.4评审程序：

4.4.1符合申报条件的各系列专业技术人员，由个人提供资料，向所在单位人力资源部门提出申请。经初审合格，公示其量化评审条件，公示日期不少于5个工作日，公示无异议由集团公司人力资源部门向相应系列评审委员会提交有关评审材料，由评审委员会组织评审。

4.4.2评审通过的，经集团公司领导小组批准后，一律在所在单位公示3天。

4.4.3公示期满后，如有问题反映的，应对所反映问题进行调查核实。经核实确有问题不具备评审条件的，应取消评审结果。

4.4.4副高级及以上资格的公示结束后，须将评审情况及公示结果报上级职称改革办公室进行审核。

4.5符合申报经济、会计、统计、审计、图书档案及外语翻译系列的副高级及以上资格的人员，经集团公司领导小组审核后，推荐上报上级职称改革办公室进行审批。

4.6专业技术职务资格审查通过后，由集团公司下发通知，并发放由上级统一印制的资格证书。

5附则

5.1本制度自印发之日起施行。

5.2本制度由集团公司人力资源部负责解释。

第四篇：小学教师职务评聘工作方案

小学教师职务评聘工作方案

一、指导思想：

以省、市有关教师职务评聘工作的文件精神为指针，以充分调动广大教师工作的积极性为目的，本着重师德、重业绩、重能力、重水平的“四重”原则，并严格按照xx市教育局职称工作会议的要求，结合我乡具体情况，制订此方案。

二、评聘对象：我乡小学在岗教师中符合晋升职务条件的人员。

三、晋职条件：自然条件按市教育局《XX年xx市中小学教师职务评聘工作有关具体问题的说明》的规定执行。

四、评聘办法：

1、民主制定评聘标准（全体教师讨论通过）。量化评聘标准各项累计，教师积分高者胜出。

2、评聘标准：

（1）申报高级职务的人员，任职以来考核结果必须达到称职，同等条件考核优秀者优先。

（2）教令及任职年限积分：截止XX年8月31日，教龄满1年积0.5分。任职年限满一年积0.5分。

（3）工作业绩积分（考核近三个）见下表：

荣誉类别

乡 级

xx市级

哈市级

备注

优秀教师

3记功6

记大功8

2模范班主任

3612

师德优秀教师

1.53

德育先进个人

单项工作先进个人

1.5

学科骨干教师（语、数）

其它（骨干教师）

24班集体奖励

4指导学生奖励

公开课（课件、教案）

24教育教学活动业绩

46（4）关于各级论文证书：根据今年xx市教师职务评聘工作要求，论文将不作为考核内容。

（5）关于学历：同等条件学历高者优先。

（6）参评教师业绩展示后，述职答辩，评审小组综合评定（权重40%）。

五、评审顺序

1、传达市局工作会议精神和有关政策精神。

2、成立领导组织。

3、讨论通过工作方案，公布岗位名额。

4、教师申报

5、申报人业绩展示。

6、申报人述职答辩。

7、申报人能力测试。

8、评聘领导小组汇总考评材料，确定推荐人选。

9、公示。

10、填写上报评审材料。

六、组织领导，成立评聘领导小组：

组长：xx 副组长： xx

成员：xx。

七、其他有关要求：

1、评聘过程坚持平等、公正、公开的原则。

2、教师职务评聘工作实行师德一票否决。

第五篇：专业技术职务评聘管理办法

无锡市中医院

专业技术职务评聘管理办法

第一章 总则

第一条 为加强专业技术职务评聘工作管理，逐步建立起与市场经济体制相适应的职称管理制度，使专业技术职务真正成为反映专业技术人员学术水平、专业技能水平的标志，根据《无锡市专业技术职务评聘管理暂行办法》精神，结合医院的实际情况，特制定本办法。

第二条 本办法所称专业技术职务是指根据实际工作需要设定的有明确职责、任职条件和任期，并要求具备专门的业务知识和技术水平才能担负的工作岗位，包括卫生系列和旁系列岗位。专业技术职务评聘管理包含岗位设置、评审管理、资格管理、聘任程序、聘任管理等内容。

第二章 管理机构

第三条 专业技术职务评聘工作由医院职称工作领导小组统一领导，由院长担任组长，下设办公室，负责日常工作。

第四条 医院职称工作领导小组职责：

1．按上级规定，做好专业技术职务评聘管理，合理设置岗位，审核评审材料。2．根据市、局职称工作意见，布置本院职称工作。

3．负责本院高、中、初职称报评、报评人员资格审查和执业资格等报考人员的资格审查。

4．做好聘任工作，负责担任行政职务人员的专业技术岗位的聘任，审核科主任对科内人员的聘任决定。

第五条 医院成立专业技术评审委员会，评委会每二年调整一次。医院专家委员会成员为当然评委会成员。评委会根据需要设立若干专业评审组。

第三章 岗位设置

第六条 专业技术职务岗位设置将根据上级有关规定，在明确并合理分解单位职能、逐层定编定员、兼顾本单位发展规划的基础上，科学合理地确定专业技术职务的高、中、初结构比例，明确各岗位所需的专业技术职务系列和专业技术职务档次，力求结构合理系列配置，职责分明。

第七条 设岗原则

岗位设置的原则是以事定岗、因事设岗、岗职对应，以工作任务、业务职责的要求确定专业技术职务岗位。设岗应按如下基本原则进行：

1．最低岗位原则：较低层次的岗位，聘任较低职务人员就能满足需要的，不设较高职务的岗位。

2．最少岗位原则：设少量岗位就可以满足需要的，不多设岗位。

3．最优结构原则：根据单位特点保持最合理、最优化的职务(岗位)结构比例。

4．最佳组织原则：应使设置的岗位之间，职责任务协调、配合有序，能够发挥出最佳的整体效益，不交叉设岗和重复设岗。

5．最多限额原则：要按上级有关部门规定的职务结构比例(或职数管理办法)设岗，最多不得突破上级确定的结构比例。

第八条 设岗步骤

1．对本单位的业务工作任务进行职能分解、分类、归并，以一个专业技术人员实际应该承担的工作为单位划分岗位任务范围。

2．根据岗位工作的性质、难易程度、责任轻重特别是所需资格条件，确定岗位的系列和档次。

3．以书面形式明确岗位职责、任务、工作目标及工作考核标准等，制定岗位工作规范，做到责、权、利统一。

4．根据单位医疗业务任务增减，在总额范围内对各级各类岗位进行增减微调。第九条 岗位设置

各类各级岗位的设置，将按照上级有关设岗的要求，结合医院的实际情况而定。并坚持向重点科室，向发展快科室倾斜的原则。

1．正高级岗位设置：临床医疗专业一级科室和重点二级科室(按病床设置在15张以上的计算)可设正高岗位，规模较大的科室(核编人员数超过16个)可增设1—2个正高岗位，药剂医技部门人员核编人数超过16个时可设1个正高岗位；护理专业待医院核编病床达400张时设一个正高岗位，管理部门及其他系列编制以每满16个设1个正高岗位。

2．副高级岗位设置：医药护技各专业科室(包括二级科室)均可设1个副高级岗位，病床超过15张的可增设一个副高级岗位，科室卫技人员核编人数超过16个的科室增加1—3个副高级岗位。管理部门副高岗位的设置以正高岗位为基准，不超过规定的结构比例。政工系列岗位设置按卫生局政工岗位设置意见执行。其他系列的高级岗位设置根据上级的要求和规定进行。

3．中初级岗位设置：医、药、护、技、管理和其他系列专业均可设中级岗位，但岗数不得超过上级规定的结构比例，重点专科可适当增加中级岗位的设置。护理专业原则上每个病区、手术科、急诊科、供应室、门诊部、护理部、营养室可设置1个中级岗位。对病床规模超过40张的病区可增设一个岗位。各专业系列的初级岗位根据编制而定。

4．设立过渡岗：在高级岗位中设立过渡岗，占高级职务岗位数，并控制在高级岗位数的10%以内，用于解决重点学科、重点专科选拔、引进人才或转业军官等政策性安置或调动的专业技术职务聘任，以及对在管理岗位上任职(护士长以上)因年龄关系不再担任行政职务者，或接近退休年龄人员(不超过三年)可按过渡岗聘任。

第十条 岗位设置步骤由职称办公室提出医院总体设岗设想，广泛听取意见，经院部讨论后确定。各科室部门如岗位数及结构要做变动，需向职称办公室提交书面申请，由职称办公室提交院部讨论决定。但岗位变动时要考虑到结构及安排的合理性。

第四章 评审管理

第十一条 评审委员会是专业技术资格评审的权威性组织机构，其职能是依据国家和地方制定的职称规定条例等文件，评议、审定初级专业技术人员任职资格，对申报晋升中、高级职称人员进行测评和实际工作能力考核。

第十二条 评委会成员的产生及调整，要充分体现本专业高层次、权威性、年轻化的原则。

第十三条 评委会活动实行申报制度，经上级批准后，方可召开评审会议。第十四条 评委会评审坚持以下原则：

1．客观、公正的原则：评审工作以国家、省、市职称评审的有关条例与标准和被评人的申报材料为依据，通过面试、能力考核、理论考试和广泛评议等形式，对被评人作出客观公正的评价，评委会负责解释评审结果，并承担相应的责任。

2．民主评议原则：评审活动要坚持民主程序和少数服从多数的原则。

3．注重实绩的原则：评审活动要注重对被评人的工作实绩的考核，让有真才实学的人才脱颖而出。

4．保密原则：参加评审会议的执行委员应绝对保守评委会对被评人的讨论情况，不得以任何理由、方式向外界泄漏评审内容。

5．回避原则：在评审评委本人及其亲属的专业技术职务任务职资格时，该评委本人应主动回避或被告知回避。

第十五条 评委会评审工作程序 1．专业组评议：评委会可成立3人以上的专业评审组，根据任职条件和被评人递交的材料，对被评人进行业绩评估，必要时，可组织面试(破格人员必须面试)，并写出初评意见。不通过的对象要说明原因。

2．评审委员会审议：评委会主任委员(或副主任委员)主持，评审会议对申报材料和专业评审组的初评意见进行全面的评议，在民主评议的基础上明确肯定和否定的直接原因，然后形成评议纪录，进行无记名投票表决，赞成票数等于或超过到会的执行委员数三分之二为通过，评审结果填入《专业技术职务任职资格呈报表》并由评委会主任委员签字。

评委会每年活动一次，评审未通过人员当年不复议。

3．评审结果报批。评委会评审结束后，应在十天内将评审结果以公文形式报告相应的职称办。内容包括评审时间、地点、被评人员情况、评委参加情况、评审形式、评审结果、通过人员名单及未通过人员的原因等。

第五章 资格管理

第十六条 专业技术职务任职资格，是专业技术人员学术水平、专业技能水平的标志，也是专技人员受聘专业技术职务的首要条件。

第十七条 专业技术职务资格证书，由人事部门根据国家有关规定进行办理。

第六章 聘任程序

第十八条 专业技术职箩筐的聘任采用院科二级聘用的办法进行：

1．担任行政职务人员的专技职称聘任由医院职称工作领导小组组织实施，提出聘任的初步意见，交院党委讨论决定后由院长聘任，院级领导按干部管理权限聘任。

2．其它专技人员的聘任在医院职称工作领导小组的统一指导下，在所在科内进行，由各科室主任(包括科室负责人)及护理部主任提出聘任的初步意见，报职称工作领导小组批准后，由科主任和护理部主任聘任。

3．行政管理人员的专技职称聘任，由机关民主测评小组组织进行述职测评，各科科长提出初聘意见，报职称工作领导小组审核，由科长聘任科员。

第十九条 各科室成立聘任民主管理小组，人员不少于三人，由科主任担任组长，人员较少的科室可邀请所在支部委员参加。民主管理小组职责：

1．审核应聘人员是否具备应聘资格及履职条件。2．组织应聘人员进行述职、群众测评、考核汇总。

3．根据综合考核结果审议科主任提出聘任名单，报院职称工作领导小组审核。

第二十条 聘任按个人申请、科内述职、群众测评、综合考核的程序进行。首先个人按有关要求提出择岗申请，填写择岗申请表，择岗申请可以是平聘、高聘、低聘，也可以转岗，申请高聘人员要符合有关高聘人员的履职条件。担任行政职务人员的择岗申请表递交给职称工作办公室，其它人员交科室民主管理小组。

第二十一条 按规定组织个人述职和群众测评，个人述职应突出任期内(近二年)目标任务完成情况和个人的技术水平、工作能力、主要成绩、医德医风，群众测评采用无记名互相打分的办法进行。

第二十二条 聘任根据设定的岗位数，按照综合考评成绩，以得分高低决定聘任次序。综合考评成绩按群众测评占30分，量化考核成绩占70分比例统计。

第二十三条 科室民主管理小组将综合考核得分排名情况及经审议的科主任聘任意见上报医院职称办公室，经审核后再由科主任聘任。

第七章 聘任管理

第二十四条 专业技术职务的聘任是事业单位与专技人员在确定劳动关系的基础上，通过合同明确任用岗位责、权、利的组织行为。

第二十五条 聘任原则：医院根据岗位设置进行聘任，竞争上岗。聘任工作一要坚持公开、平等、竞争、择优原则；二要坚持平等、自愿、协商一致原则。专技人员可以应聘、拒聘、辞聘。聘任合同(除各级职称的首聘)期限二年，跨越二个整，对隔获得高一级任职资格人员，如科内有岗位，可按规定程序办理试聘用，如无岗位则需等已聘任人员聘期满后再竞争上岗。

第二十六条 聘任要求：

1．聘任上岗人员必须具备规定的任职资格，对高聘人员必须符合相应的履职条件及通过规定的程序。

2．聘任正高级岗位的人员必须是学科带头人和科室主任(包括医院专家委员会成员)，聘任副高级岗位的人员必须是本科室某一学科或学组的带头人，中初级岗位人员的聘任按照有关履职要求进行。

3．考核综合成绩必须达到规定的分数。4．聘期内必须符合规定的履职要求。第二十七条 对重点科室、重点专科选拔、引进人才或转业军官等政策性安置或调动的高级转业技术职务聘任，如无岗位者可暂按过渡岗聘任。

第二十八条 对在管理岗位上担任职务，因年龄关系不再担任行政职务者(护士长以上)或对接近退休年龄(不超过三年)的具有高级专业技术职务任职资格的人员可按过渡岗位聘任。

第二十九条 医院将制定各级专技岗位职责和履历要求，加强对上岗人员的考核，考核采用月度考核和考核相结合的方法进行，考核成绩是聘任的主要依据。

考核内容及分值分别是：学历5分；任职年限6分；行政职务5分；奖励情况5分；医疗行为8分；工作实绩65分；出勤情况6分。

第三十条 各级专技人员聘期内履职基本要求，除考核成绩必须合格外，如有下列情况之一者，一律低聘：

1．综合考核一次不合格；

2．工作不负责任，任期内发生二次严重差错或一次事故； 3．违反职业道德，任期内受到二次待聘处理；

第三十一条 对专业技术聘任管理实行任职资格复审制。专制人员在聘期满前一月，应在个人做好任职情况总结的基础上提出任职资格复审申请。

第三十二条 任职资格复审按照个人述职，群众(科室)测评和专家评议的程序进行，通过综合评分，决定是否具备相应的专业职务任职资格。

第三十三条 专业技术人员在提出任职资格复审申请同时，需提出下一轮聘任的择岗申请，凡已聘任人员或虽具备任职资格但在上任聘期中低聘，均可提出竞争上岗申请，然后按资格复审中得分情况择优聘用。

第三十四条 专技职务低职高聘制度。对于临床业务科室技术骨干，德才兼备，并在群众中有良好基础的未具备任职资格但专业水平已达到相应职称任职资格人员，实行低职高聘。

第三十五条 低职高聘对象为无规定学历的各类专业技术人员或职龄未到者，低职高聘条件如下：

1．参加市统一组织的各类专业技术职称晋升考试合格； 2．有突出的工作业绩，并为二级学科以上的负责人； 3．有突出的专业技术水平，为院内普遍公认； 4．有良好的职业道德水平，为病人所称颂；

5．有规定的论文发表(中级市级以上2篇；高级省级以上三篇)； 6．本科岗位设置及工作需要； 7．任期内有二次考核优秀；

8．有市级以上获奖科研项目或引进新技术、新项目，取得突出成绩(至少二项以上)。申报中级职称需具备上述1—7项条件，申报高级职称必须同时具备上述1—8条件方可申报。第三十六条 低职高聘工作程序如下： 1．本人向人事科申请，并填写申请表。

2．经院部审定资格后组织参加市统一职称晋升考试。3．向医院职称评审委员会述职。

4．接受医院职称评审委员会组织的专业考试和论文答辩。5．经医院职称评审委员会评审后向院长提名推荐。

6．根据医院职称评审委员的推荐；报市卫生局审核，由院长聘任。第三十七条 低职高聘人员在聘期内享受相应专业技术人员的有关待遇，所聘职务仅限于院内聘期内有效。聘期二年，聘任期满后，根据考核情况予以续聘或平聘。

第三十八条 高职低聘人员工资待遇按老人老办法，新人新办法进行，对在此办法实施前参加工作并已被聘任相应职称人员，实行档案工资和岗位工资并存制，即工资待遇及正常工资晋级均按所聘技术职务兑现，原工资待遇及正常工资晋级作档案工资保留并作为工作调动和计算退休费的基数；对在此办法实施后参加工作或获得任职资格未被聘任人员按新人对待，即按所聘职务岗位兑现工资，并作为工资调动计算退休费等的依据。

第三十九条 专业技术人员享受的福利待遇及职龄计算随所聘岗位而定，实行一岗一薪，移岗移薪。

第四十条 在聘人员可按其聘任的职称在条件符合时申请晋升和聘任高一级职称。第四十一条 聘任的任何一方需在聘期内解除聘约(试用期、违法追究刑责责任的除外)，应提前一个月书面通知对方并按有关规定进行办理。

第八章 附则

第四十二条 对岗位设置中涉及到的病床数应与使用率挂钩，计算口径为开设病床数乘以使用率得出的实际病床数。

第四十三条 本方法经职代会讨论通过后执行，由人事科负责解释。

第四十四条 本办法执行后，原签订的聘任合同自行解除，由院部重新按岗聘任。

(九)专业技术职务评聘管理补充规定

为了做好第二轮“专业技术职务评聘分开管理工作”，进一步提高卫技人员的竞争意识、创优意识、风险意识，增强卫技人员的使命感、危机感，敬业爱岗、奋发向上的精神，现对六届二次职代会通过的“专业技术职务评聘管理暂行办法”的有关条文作如下补充说明：

1．第三章：岗位设置，第九条：床位规模，根据《无锡市卫生专业技术职务岗位设置及结构比例的意见》文件精神，结合医院实际情况，原办法中“按病床设置在15张以上的计算”改为“按病床设置在20张以上的计算”。

2．第七章：聘任管理，第二十六条：中级岗位的聘任按照市职称办及国家卫生部关于“临床医学专业中级技术资格条件”的要求，结合医院实际情况，必须具备以下聘任要求：

(1)全国专业技术中级资格考试合格；

(2)职称外语考试合格(1981年6月底前从事中医、中药工作，现仍在该岗位工作人员，可古典医籍考核合格)，其它人员均须国家或省外语考试合格；

(3)职称计算机考试合格；(4)公共必修课考试合格；

(5)完成规定的继续教育学时、学分，继续教育证书验证合格；(6)任职期内在市级以上杂志发表论文1篇；

(7)技术操作能力考核合格(具体要求见中医人[2002]10号文)；

(8)科室医、药、护、技人员中技术骨干。其中护理人员必须具备中专毕业十年、大专六年、本科五年以上助师资格工作经历。

(9)量化考核成绩优良。

3．以考代评人员择岗竞聘，必须符合上述1-8条，任职资格复审人员竞岗续聘，必须符合上述7-9条。