xx小学1+1素质教育工作情况汇报

第一篇：xx小学1+1素质教育工作情况汇报

xx小学“1+1”素质教育工作

情 况 汇 报

根据县教体局工作安排，xx小学认真组织开展了小学生“1+1”素质教育工作，通过“1+1”素质教育工作的开展，培养了学生的艺术素质和基本技能，激发了学生学习艺术的兴趣和热情，同时也加强了学生的体能的锻炼，增强了学生的身体素质。

对“1+1”素质教育工作的开展，我校十分重视。一是成立了专门的组织机构，组长由„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„为开展好体、艺教学工作筑实坚实的师资基础，获得健康的体魄。我校主要通过以下形式完成此项工作：

1、以兴趣小组活动为载体，带动学校的美术、体育素质教育，培养学生参加美术、体育活动的兴趣，激发全体学生参加美术、体育活动的积极性，也让学生在参加兴趣小组活动的过程中掌握体、艺基本技能。目前，学校成立了美术、音乐、书法、乒乓球、田径、跳绳、羽毛球等数个兴趣小组，每周二下午第三节课作为全体学校集中活动时间，各兴趣小组的指导老师组织学生开展各种小组活动。

2、严格落实课程标准，保证各门课程得到落实，学校严格依照部颁标准编排每学年的课程表，充分保证体育、美术、音乐等课程每周的课时，不挤占这些课程的课时去上其它的课。控制教师课外作业的布置量，让学生有充足的课余活动时间。学校坚持每天“三操”制度，即：每天师生坚持做好早操、课间操和眼保健操。

3、组织丰富多彩的文体竞赛活动，促进学校的体、艺教学水平。每年组织召开一次全校性的秋季田径运动会；组织召开一次庆“六一”国际儿童节文艺汇演或师生游艺活动；组织演讲比赛，歌咏比赛，班级文艺晚会等，让学生在参加各种文化竞赛活动中长出“文体细胞”，提高文体素质。

4、注重专业体、艺教师的配备与培训，目前，中心小学体育专业教师有2名，美术书法专业教师2名，音乐专业教师1名，英语专业教师2名，信息技术专业教师2名，个别村小也配备了音乐、信息技术专业教师。

5、为了解决学生雨天无法上体育课的问题，学校在教体局的帮助、支持下，学校将在目前在建的教师周转宿舍楼底层建一层净高2.5米的占地二百余平方米的室内活动场所，可供数个班级同时上体育课。

近几年来，xx小学的体、艺教学工作一直在认真扎实地开展，取得了不小的收效，每一届的全县中小学生（幼儿）艺术节上选送的学生作品都能取得很多很好的名次，都能获得数个奖项。2010、2012年连续两届的全县中小学生田径运动会都获得团体总分第二名的好成绩。2014年的全县中小学生田径运动会也获得了团体总分第五名的成绩，这些成绩的取得都与学校认真开展体、艺教学工作密不可分。当然，我校在对学生认真开展“1+1”素质教育工作的同时，也清醒地认识到，学校在落实素质教育工作的过程中还存在着不足，学校将在今后组织教师编写各年级的校本教材——体育课本，规划建设室外田径运动场，以便更好的开展体、艺教学工作，让师生体质更强健。

xx小学2014年12月

第二篇：1+1素质教育”工作总结

2017-2018学年上学期峡江县第二实验小学

1+1素质教育工作总结

为了贯彻落实县教体局“1+1”素质教育工作的要求，进一步推动我校“1+1”素质教育的开展，根据上级有关工作安排，根据我校开展“体育、艺术1+1素质教育”实施工作的落实情况总结如下：

一、加强组织领导，健全工作机构

在县教育体局关于开展“1+1”素质教育工作的有关文件指导下，我校牢固树立以促进学生的全面发展为指导思想，以深化学校体育、艺术教育课程和教学改革为核心，以提高体育、艺术教育师资业务水平和教学能力为先导，积极贯彻新的教育理念，加强了安全教育和防范措施，同时为确保课外文体活动的制度化和规范化，我校建立了以学校校长为组长的“1+1”素质教育项目领导小组，分管教学工作的副校长为副组长，成员包括各教导处副主任和各兴趣小组老师，从而使学校在落实“1+1”素质教育项目上形成合力，各项工作能够落到实处。

二、制定实施方案，措施周密有力

结合学校实际情况和学生特点，进一步修订实施“1+1”素质教育项目活动方案和安全预案，不断健全实施“1+1”项目的各项规章制度。在充分调研的基础上，学校不断完善“1+1”项目活动的工作计划，增加了符合学生身心发展特点的、学生有兴趣的活动项目，确

定了活动时间、地点、指导教师，进一步规范评价标准，明确了岗位职责和奖惩机制。领导小组和各项目小组成员定期召开会议，认真学习有关文件精神，提高认识、统一思想、统筹安排，对工作中发现的问题及时沟通并研究解决问题的对策，及时总结经验教训，修订实施办法，确保了“1+1”素质教育工作能顺利实施。

三、开齐开足课程，学科活动整合

我校实施开展“1+1”素质教育工作，是在贯彻落实教育部有关文件精神的指导思想下，以课堂教学为主渠道，以课外活动为补充，以学生自主活动、创新活动和能力锻炼为基本切入点，做到了学科课程与“1+1”项目的相结合。

根据本校现有师资条件及体音美教育教学设施等实际情况，根据“1＋1”项目内容和技能评定标准，制定出本学校“1＋1”项目工作实施方案，并认真组织实施。逐步形成本校特色的体育、艺术活动内容体系，形成体育、艺术项目传统。加强教师的业务培训。建立健全学生档案资料，组织实施认定评定。对“1＋1”项目以外的项目只要学生喜爱、健康、安全应鼓励学生选择。

四、合理安排作息，确保活动时间

为切实落“1+1”素质教育的要求，结合我校实际特点和条件，在学校领导小组的共同研究下，确定了我校开展活动的时间安排。具体如下：

1.活动对象：一至六年级全体学生

2.活动时间： 每周四下午2:30—4:10 3.活动内容：

一为学校兴趣小组，有美术、书法、声乐、舞蹈、足球、机器人、葫芦丝等小组。

二是各班根据各自特点开展的班级兴趣小组活动。

五、健全管理体系，凸现活动成效

学校校长经常对学生体育活动的情况进行督导检查，教导处定期检查活动时间教师到岗、学生出勤、学生精神面貌及活动情况等进行检查督促，做到分工明确、责任到人，做到有组织、有计划、有保障，让学生有兴趣地、积极地参与到活动中，通过丰富多彩的体育活动，提高活动质量，促进了学生体质健康水平的发展。

当然，“1+1”素质教育活动还是一项长期的、坚持不懈的工作，我校将把这项活动继续深入地开展下去，努力营造“让孩子们享受健康与快乐”的活动氛围，切切实实把“1+1”素质教育工作落实到每一个细节当中。

第三篇：光明小学1+1素质教育活动计划

光明小学“1+1”素质教育活动计划

为进一步推进素质教育，推动小学生评价制度的改革，促进学校体育和艺术教育工作的发展，提升广大小学生综合素质，特制定计划如下：

一、指导思想

认真贯彻《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》精神，以全面推进学校体育和艺术教育的改革与发展为依托，以体育、艺术项目发展为突破口，引导和鼓励广大中小学生积极参加形式多样、内容丰富的体育和艺术活动，全面提高学生的综合素质，为我校教育发展夯实基础，促进我校素质教育再上新台阶。

二、实施目标

以提高学生综合素质、促进学生终身发展为目标，通过实施小学体育、艺术“1+1”素质教育活动，改革小学生评价方法，切实减轻学生的课业负担，让每个小学生能够掌握一项体育运动技能和一项艺术特长，为学生的全面发展奠定良好基础。

三、“1+1”素质教育活动的内容

（一）体育类项目

1．体操类项目：健美操、体育舞蹈

2．田径类项目：800米跑、100米跑、跳高、跳远、、跳绳、200米跑、400米跑、3．球类项目：篮球、乒乓球、羽毛球、拍皮球

（二）艺术类项目

1．音乐表演类：声乐、民族舞

2．美术类项目：绘画、书法。3、折纸

四、各班活动安排

全校每周五下午分班开展1+1素质教育活动，第一节体育课，第二节艺术课，由各班正、副班主任负责组织开展活动。各班活动项目具体安排如下: 一年级: 体育类：100米跑、200米跑、跳绳、拍皮球

艺术类： 折纸

声乐

二年级: 体育类：100米跑、200米跑、400米跑、跳高、跳远

艺术类： 书法、声乐

三年级: 体育类：100米跑、200米跑

800米跑

篮球、乒乓球、健美操

艺术类：民族舞

声乐

四年级: 体育类：短跑、长跑、篮球、乒乓球、羽毛球

体育舞蹈

艺术类： 绘画、声乐、民族舞

2015年3月

第四篇：万安县实验小学“1+1”素质教育实施方案

万安县实验小学2017-2018学年“1+1”素质教育工程实施方案

根据《万安县小学生“1+1”素质教育工程实施方案》要求，为认真贯彻《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》，通过引导和鼓励广大学生积极参与形式多样、内容丰富的体育、艺术活动，全面提高师生体育艺术素养，促进我校素质教育再上新台阶。结合我校实际，特制定本方案。

一、实施目标

1、以提高学生综合素质、促进学生终身发展为目标，通过实施小学体育、艺术“1+1”素质教育工程“打基础、管长远”。坚持每周五下午开设活动课，使每个学生最少能掌握一项体育技能和一项艺术特长，切实提高学生的综合素质，为学生的全面发展奠基，为提升全校教育教学质量蓄力。同时，积极探索小学生评价方法改革，切实减轻学生的课业负担。

2、开齐开足体育和艺术课程以及具有我校特色的校本课程，加强课堂教学管理，提高课堂教学质量。

3．开展形式多样、生动活泼的课外体育和艺术活动，满足全体学生个性发展和多样化的活动需求。

4．重视制度建设，不断完善学校文体活动制度、评比制度、安全管理制度，使学校课外文体活动工作更加科学、规范、系统。

二、工作思路

1、以提高学生素质、促进学生终身发展为目标，以学生评价为切入点，以教师培训为启动推广的主要方式，分阶段推进，全面落实项目要求。以深化学校体育、艺术教育课程和教学改革为核心，设立适当的体育、艺术活动项目，以强化学校教育教学质量为基础，提高学生参加体育锻炼和艺术活动的兴趣，有效提高学生的运动技能、艺术水平，夯实教育发展基础。在项目实施中，要做到六个结合。即把项目与学校体育、艺术教育课程和教学改革相结合；与开展课外文体活动（大课间、运动会、艺术节等）、社会文体活动及家庭教育相结合；与提高体育、艺术教育师资的业务水平和教学能力相结合；与学校体育、艺术的办学特色相结合；与体育、艺术教科研工作相结合；与学校课外文体活动相结合。

2、建设有特色的体育、艺术教育项目为基础。既可以与本地民间传统文化相结合，形成独具地方特色的体艺项目，也可以与阳光体育运动相结合，让学生真正动起来。通过项目活动的开展培养一批积极向上的体育、艺术特色校，丰富小学生业余生活，减轻学生的课业负担和精神压力。

3、大力改善体育锻炼和艺术活动环境为必要条件。根据工程实施需要，大力加强各校体育、艺术场所的建设和体育、艺术器材的配备，合理配置体育、艺术教育资源，满足“1+1”素质教育工程对体育运动和艺术活动条件的新要求。

三、实施办法

以建设有特色的体育、艺术教育项目为基础，校级活动与班级活动相结合，各班要形成独具特色的体艺项目。活动课设置要与阳光体育运动相结合，让学生真正动起来。通过项目活动的开展培养一批积极向上的体育、艺术特色项目，丰富小学生业余生活，减轻学生的课业负担和精神压力。

1、成立校级体艺俱乐部

主要是组建学校特色的俱乐部，充分发挥校内体育艺术教师特长，充分利用校外艺术机构资源，开展22个校级体艺俱乐部活动：乐队、合唱队、舞蹈队、鼓号队、美术组、电脑制作组、软笔书法组、硬笔书法组、男女足球队、乒乓球队、吉他组等。学校聘请了11位校外艺术机构教师进我校进行组建俱乐部，包括：萨克斯、竹笛、舞蹈、跆拳道、围棋、葫芦丝、美术素描、啃萝卜机器人等。各俱乐部由学校根据需要确定教师授课，采取学校选拔和学生自愿报名的形式组建，培养了一大批特长独具的学生。

2、开展年级大型体育活动

以年级为单位组成室外体育活动特色项目，让每位学生每学年掌握一项体育特长：拍小皮球、快乐手花操、花样跳绳、《弟子规》手语操、足球宝贝、动感呼啦圈。每学期，学校组织大型展示评比活动，有效促进活动的开展，提高活动效果，初步形成了“一年级一品”特色活动。

3、组建班级兴趣小组

班级活动是各班根据教师特长，结合学生年龄特点，坚持以学生为主体，自定活动项目报教导处审核通过实施。各教师应当尊重学生的意愿，帮助学生选择适合自己的项目，形成“一班一品”的特色。要让学生多练、多动，给学生更多的时间与空间自主支配，自我管理，使学生在多种活动体验的过程中发现、发展自己的体育和艺术特长。

4、展示评比显成效

科学规划、制订学校课外文体活动制度，坚持每年举办一次全校性体育运动会和一次全校性艺术节，每学期举行一次单项性文体活动，以形式多样、生动活泼的课外体育和艺术活动，丰富学生的校园生活，为学生搭建平台，提供机会，展示自己，满足全体学生个性发展和成就感需求，加强校园文化的建设。

四、工作措施

把“1+1”素质教育工程作为提升我校教育品质，推进素质教育发展的重要抓手，把实施“1+1”素质教育工程摆在教育工作的重要位置，真正让每个学生都能够掌握一项体育运动技能、一项艺术特长，为学生的全面发展奠定良好的基础。

（一）、领导重视，加强督查。学校建立“1+1”素质教育工程领导小组，负责对全校小学实施“1+1”工程的组织协调和检查督查工作。进一步淡化以学科考试成绩评价学生的观念，通过改革评价方式，增加艺术体育教育占考评比例，提高课堂教学效果等方式，切实减轻小学生课业负担，促进小学生养成体育锻炼习惯，提升艺术修养和审美素质。

成立的“1+1”素质教育工程领导小组。组 长：刘万能

副组长：郭晓梅、王文光、刘红文

成员：肖春、刘方、肖利群、廖文泉、黄菲菲、华春远、张文芳

（二）完善制度，激励评价。为了更好地促进我校艺术、体育“1+1”素质教育工程的实施，我校结合实际制定了考核教师的评价方案。同时，每学期将对各班的实践活动课实施情况列入常规工作进行考评，特别是对各班的“一班一品”活动项目要分年级组展示评比，列入班级积分考核，计入教师的学期总评。

（三）加大投入，硬件保障。大力改善体育锻炼和艺术活动环境为必要条件。根据工程实施需要，大力加强我校体育、艺术场馆的建设和体育、艺术器材的配备，合理配置体育、艺术教育资源，满足“1+1”素质教育工程对体育运动和艺术活动条件的新要求。

（四）培训提高，强化师资。要把提高体育、艺术教育师资业务水平和教学能力作为“1+1”素质教育工程实施的先导条件，通过强化在职教师培训，聘请校外优秀艺体人才等方式配备“1+1”素质教育工程实施所需师资力量。要积极开展各种业务培训，不断提高体育、艺术教师的教学能力，确保高质量地实施“1+1”素质教育工程。

（五）学科渗透，加强整合。我校严格按部颁标准开齐开足体育、音乐、美术课程，以课堂教学为主渠道，把“1+1”素质教育工程的相关内容纳入教学计划。教师在制定教学计划、设计教学内容时，要能够充分调动学生参与艺体活动的积极性、主动性，要与学科教学加强整合、相互渗透，体现教学目标的多元性、内容的宽适性、时间空间的广域性和教学评价的主体性，不断创新教学内容，进行教学改革，提高教学水平。

（六）形成特色，树立典型。我校在“1+1”素质教育工程实施过程中，要及时总结经验，努力打造具有特色的典型项目和特色班级。并将对“1+1”工程实施过程中好的经验和做法及时总结宣传交流并加以推广，对取得明显成效的兴趣组、班级和工作突出个人要通报表彰。

万安县实验小学 2018年1月

第五篇：“1+1”素质教育工程实施方案

泰山学校小学生“1+1”素质教育工程

实施方案

为进一步推进素质教育，推动小学生评价制度的改革，促进学校体育和艺术教育工作的发展，提升广大小学生综合素质。经研究，决定组织实施小学生体育艺术“1+1”素质教育工程，特制定本方案。

一、指导思想

认真贯彻《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》精神，以全面推进学校体育和艺术教育的改革与发展为依托，以体育、艺术项目发展为突破口，引导和鼓励广大中小学生积极参加形式多样、内容丰富的体育和艺术活动，全面提高学生的综合素质，为我校教育发展夯实基础，促进我校素质教育再上新台阶。

二、实施目标

以提高学生综合素质、促进学生终身发展为目标，通过实施小学体育、艺术“1+1”素质教育工程，改革小学生评价方法，切实减轻学生的课业负担，让每个小学生能够掌握一项体育运动技能和一项艺术特长，为学生的全面发展奠定良好基础。

三、工作思路

以提高学生素质、促进学生终身发展为目标，以学生评价为切入点，以教师培训为启动推广的主要方式，分阶段推进，全面落实项目要求。在项目实施中，要处理好三个关系，做到六个结合。三个关系即处理好项目与学生体质健康标准、国家体育锻炼标准的关系；与体育课、艺术课考核标准的关系；与初中体育考试标准的关系。六个结合即把项目与学校体育、艺术教育课程和教学改革相结合；与开展课外文体活动（大课间、体育节、艺术节等）、社会文体活动及家庭教育相结合；与提高体育、艺术教育师资的业务水平和教学能力相结合；与学校体育、艺术的办学特色相结合；与体育、艺术教科研工作相结合；与学校课外文体活动相结合。

四、“1+1”素质教育工程实施步骤

1、宣传发动阶段（2013.12——2014.1）。开好两个会：班子会和音体美教师会。制定学校 “1+1”素质教育工程实施方案。

2、具体实施阶段（2014.2——2014.12）。做好计划制定、项目设置、过程管理和评价验收工作。

五、“1+1”工程项目的设置

（一）体育类项目

1．体操类项目：艺术体操（形体练习）、健美操、体育舞蹈、轻器械体操（跳绳）、双杠、单杠、跳跃；

2．田径类项目：耐久跑（800米跑、1000米跑）、100米跑、跳高、跳远、铅球、200米跑、400米跑、三级跳远、标枪、铁饼；

3．定向越野类项目：个人定向越野跑、自行车定向赛； 4．球类项目：篮球、乒乓球、羽毛球、垒球；

（二）艺术类项目

1．音乐表演类：手风琴、电子琴、中华民族乐器、西洋管弦乐器、声乐、戏曲、曲艺、中国民间舞、中国古典舞、芭蕾舞；

2．美术类项目：素描、中国画、版画、水彩（水粉）画、漫画卡通、雕刻、工艺、设计、书法、篆刻、摄影、民间美术类。

六、“1+1”工程的保障措施

（一）高度重视，充分认识

“1+1”工程是通过学校组织的课内外体育教育、艺术教育和科技教育活动，让每个学生在九年义务教育阶段能够掌握两项体育运动技能、一项艺术特长，为学生的全面发展奠定良好的基础。开展“1+1”工程实施工作，旨在全面贯彻落实党和国家德、智、体、美全面发展的教育方针，进一步推动学校素质教育的改革与发展，为提高学生的综合素质创造良好的条件，为规范中小学办学行为，切实减轻学生过重课业负担提供有效载体，从而促进学生养成体育锻炼习惯，提升审美能力和心理素质。

（二）加强领导，明确责任

为加强组织领导，学校决定成立由学校校长周爱国为组长，副校长吴昌禹、王民为副组长，学校各处室负责人为成员的泰山学校“1+1”素质教育工程的领导小组，负责对全校小学实施“1+1”工程的组织协调和检查督查工作。

（三）加大投入，完善设施 学校将根据“1+1”素质教育工程实验工作的需要，大力改善体育锻炼和艺术教育活动的条件，加大体育、艺术场馆的建设和器材配备的力度，合理配置体育、艺术教育资源，努力挖掘社会资源，设法拓展学生体育、艺术活动空间，不断满足“1+1”工程实验工作对体育运动和艺术活动条件的要求，以保证“1+1”工程实验工作落到实处。

（四）培训提高，强化师资

学校将把提高体育、艺术教育师资业务水平和教学能力作为“1+1”工程的先导条件，通过转变教育观念、内引外联等多种渠道储备“1+1”工程所需教师，积极开展各种业务培训，不断提高体育、艺术教师的教学能力，以满足“1+1” 工程对教师教学技能和教师数量的要求，确保高质量地实施“1+1”素质教育工程。

（五）加大力度，督导检查

1、由学校教务处定期对学校“1+1”工程组织实施情况进行检查和督促。

2、每学期末学校将对“1+1”工程实施情况进行验收和评价，并将评价结果记入学生评价手册和教师业务档案。

泰山学校 2013.12.4