高效交流合作[5篇模版]

第一篇：高效交流合作

交流合作，互利共赢

——霍晓虹会长在2005中欧鞋业合作论坛上的发言

尊敬的各位来宾、女士们、先生们：

大家好！

首先，请允许我代表中国轻工工艺品进出口商会和到会的中方人员对各位欧洲鞋业界人士不辞辛苦、不远万里,前来与我们共同进行鞋类交流、探讨合作，表示热烈的欢迎。对中国商务部对论坛的支持表示衷心的感谢。

近年来，中国鞋业发展迅速，出口增长较快，为全球消费者提供了物美价廉的产品，但同时也给传统制鞋国造成了不同程度的冲击。一些国家为了保护自己的产业，通过各种贸易救济措施、技术性贸易壁垒等方式阻止中国鞋进入其市场，有些甚至采取了极端的方式，这是我们不愿看到的，但在现阶段又是难免的。我们不惧怕贸易摩擦，因为我们没有倾销，我国鞋的成本确实就是比较低；我们也不惧怕外国的技术标准，我们把它视作来自外部的对我产业提升的推动力。但是，我们不愿意把大量的精力和时间用到口舌之争上，我们真诚地希望通过与国外鞋业界的交流和合作，增进相互间的了解，发挥各自的长处，找准自己的市场定位，实现优势互补，互利互惠，共同发展。

众所周知，今年6月30日和7月7日，欧盟委员会分别对自我国进口的劳保鞋和皮面鞋进行反倾销调查，目前皮鞋的抽样核查已经结束，劳保鞋的抽样核查也已经开始。通过法律程序解决争端是一种形式，但不是唯一的形式。我们完全可以用相互合作、共同发展的方式从更深层次解决问题。

在今天这个论坛上，我准备讲三个方面的问题。

一、中国鞋业发展现状

自1978年我国改革开放以来，特别是近几年来，我国鞋业发展迅速。目前有生产企业20，000余家，直接从业人员350余万，各类鞋产量约100亿双。2004年，我国鞋出口60亿双，152亿美元，其中皮鞋出口11.5亿双，63.2亿美元，占出口总额的41.5%；塑胶鞋出口33亿双，57亿美元，占出口总额的37.5%；纺织面鞋出口12.5亿双，21.88亿美元，占出口总额的14.39%，其他鞋所占比重很小。我国鞋的出口市场主要是美国，占总额的39.2%，欧盟占14.5%，日本占7.8%，香港占6.3%，俄罗斯占5.3%。在欧盟25国中，对英国出口额最大，为3.2亿美元，占对欧盟出口总额的14.5%；其次为荷兰，占11.6%；德国占11.3%，意大利占10%，比利时、法国、西班牙所占比重均超过9%。

我国鞋业生产、出口主要集中在东部沿海省市，近年由于经济结构的调整，劳动力成本的上升，已出现向中、西部转移的趋势。

在我国鞋类出口贸易中，三资企业所占比重较大，2004年为45.3%，私营企业出口增长率最高，2004年比2003年增长91.6%。在各种出口贸易方式中，对外加工贸易所占比重最大，为46.2%，一般贸易出口占42.6%。

我国鞋业已经在广东（东莞）、福建（晋江）、四川（成都）、及 重庆等地形成了集原料、研发、生产、销售等比较完整的产业群。我国鞋类品种多样、质量上乘、价格低廉，在国际鞋类市场上已经具有较强的竞争力。

但是，我们也清醒地看到，我国鞋业在快速发展中存在的主要问题：

1、生产企业规模较小，行业意识不强。

以出口企业为例，2004年，在8837家出口企业中，出口金额在1000万美元以上的企业只有36家，占总家数的0.41%；出口金额为35.7亿美元，占出口总额的23.5%。出口在100万美元以上的有1838家，占总家数的20.8%，出口金额141.7亿美元，占出口总额的93.2%。简单说，就是20%的出口企业，出口金额超过总额的90%；另外80%的出口企业，出口金额只占总额的不足10%。小企业数量多，在行业中所占份额小，整体意识相对就弱，对行业的长远发展就关心不够。我国鞋业经营秩序较乱主要由此而生。

2、出口增长以数量为主、整体利润率低

我国鞋类出口金额的增长基本是以数量增加拉动的。自2000年-2004年的5年间，我国鞋类出口数量由39.7亿双增加到60亿双，年增长率分别为2.52%、8.4%、16.7%和17.28%。出口金额由2000年的98.5亿美元增加到2004年的152亿美元，年增长率分别为2.54%、9.8%、16.86%和17.28%。可见，数量与金额基本是同步、平行发展，金额的增长是由数量堆积而成的。出口单价数年均在2.5美元/双水平徘徊。我国鞋企的出口利润一般在5-15%，在整个产业链中优质原 料、核心技术、研发设计以及市场营销、国际品牌等增值较大的部分主要依赖外国。

3、出口市场过于集中，易引发贸易摩擦

我国鞋类出口市场主要集中在美国、欧盟、日本、俄罗斯及我国的香港。对这5个国家和地区的出口占我出口总额的73%，这也是我鞋业长远发展的不稳定因素之一。市场过于集中易引发贸易摩擦。自1979年以来，共有10个国家和地区对我鞋类提出反倾销指控，涉案金额9.6亿美元，其中欧盟5起，涉案金额7.9亿美元。

4、营销方式落后，消费人群集中

经济全球化带来了营销方式的国际化，而我们对营销方面的新理念、新方式不熟悉，还习惯于“坐等”和“推销”，这就大大的限制了我国鞋类市场的开拓。当然，我们在各种营销活动中要遵守国际贸易规则，要遵守当地的法律、法规。

另外，我国鞋大多为中、低档次，消费人群多为中、低收入者。我们要想在世界鞋业舞台展示自己，仅靠数量是不能入选的。目前，我们的高质量皮鞋平均售价不足6美元，而意大利、西班牙的要卖到25美元/双以上。我们有实力、有能力的企业应向高档、高价位鞋区进军，拉开产品档次和价位差距，满足各种消费人群的需要。

解决好上述问题，我们要按照科学发展观，立足自主创新，也要引进和学习世界先进的科技成果，提高我国鞋业整体竞争力。

二、中欧鞋业各有优势，可以互利共赢

1、中欧鞋类贸易现状 中欧鞋类贸易近年处于平稳增长状态。（1）、中方出口

我国对欧盟出口鞋类品种以塑胶鞋、纺织面鞋为主，2004年，塑胶鞋和纺织面鞋出口各为3.9亿双和3亿双，皮鞋为1亿双；金额以塑胶鞋为主，9.35亿美元，占总金额的42.2%，皮鞋6.74亿美元，占30.4%，纺织面鞋5.68亿美元，占25.6%；平均单价以皮鞋最高，为6.53美元/双，比2003年上升11.33%。2004年，我国对欧盟出口企业总数为3093家。

（2）、中方进口

中国进口的主要是高档鞋类产品。加入WTO以后，中国国内市场和国际市场逐步融合。中国鞋在国际市场上与外国同类产品竞争的同时，在中国国内市场上也要与进口鞋竞争。中国的市场很大，是一个有13亿人口的消费市场，对各种档次、价位、品种的鞋都有很大需求。随着人们生活质量的不断提高，中国消费者对质量好、舒适度高、时尚流行的高档鞋的需求迅速增加。据有关方面统计，目前1500元以上一双的高档鞋的消费人群已超过我国总人口的10%，约1.3亿人。统计表明，美国人均年消费鞋7双，欧洲意大利的年消费量最大，2003年人均消费鞋6.8双，法国是5.6双，英国是5.3双，而我国尚不足3双。近年，欧洲消费市场最明显的变化是人们追求随意、休闲的生活状况，因而，运动、休闲类鞋的消费量增长较快。

据我国海关统计，2004年我国进口鞋类产品数量为4817.2万双，进口金额为4.75亿美元，分别比2003年增长了7.93%和27.1%，其 中从欧盟进口数量372.7万双，进口金额为6230.7万美元，分别比2003年增长了33.4%和71.6%，增长速度排在各进口国家的前列。

今年1-9月我国自欧盟进口鞋类345万双，6332万美元。进口的欧洲鞋主要为高档皮鞋，进口的主要国别是意大利、丹麦、西班牙、法国、德国等。进口的增长率为37%。欧洲鞋在中国市场的销售价格一般在1500-3600元/双。

2、中欧鞋业互补性很强

由上述情况可以看出，中国对欧盟出口的多为塑胶鞋，中、低挡价位的皮鞋和纺织面鞋。近年，虽然中国鞋出口的品种有所调整，价格有所上升，但总的格局没有大的变化，中国鞋业基本上还停留在以出口数量的增长解决劳动就业，解决温饱的水平上。

中国鞋目前的生产、出口状况是由我国的经济发展水平、技术水平、研发设计能力、营销理念和营销能力等多方面因素决定的。我们正在努力以自主创新提升产业的整体水平。我认为，今后的3-5年内，我国的鞋业将会有明显的提升，不仅是品种的调整、价格的提高，中国鞋在自我设计的美观、舒适等方面也会有明显的改观。

当然，我们要走的路还很艰难，特别是在突破设计、研发，增强自主创新能力，创立自主知识产权方面，在接受先进的营销理念方面还要一步一步地推进。在这方面，我们要向西班牙、意大利等国家的同行学习，借鉴他们发展的经验，丰富、发展自己。这里要说明一点，我们坚决反对照抄、照搬的仿造。不尊重别人的知识产权是对自己人格的不尊重，对整个行业的发展会起到破坏的作用。我们清楚的看到，中国鞋业不足的方面，正是欧洲鞋业的优势所在。

欧洲鞋业发展历史长，有先进的设计，精美的工艺，高新的技术，全球知名的品牌，深受世界人民的喜爱。

中国鞋与欧洲鞋在品种、技术、知名度及售价等方面目前都没有处在同等的水平上。

中国鞋与欧洲鞋的竞争主要在数量方面及在类似档次皮鞋的销售价格方面。

欧洲鞋业感到生存发展的压力很大，有来自中国等国家鞋业发展，成本低廉的因素，也有来自消费者消费观念、消费习惯的变化，以及各自国家产业结构调整的原因，而后者可能占比更大。

中国鞋业在生产、加工、劳动力素质、劳动力成本等方面优势明显。但是在鞋的产业链中，从优质原材料、制鞋机械至设计、研发以及技术标准、乃至营销渠道等方面欧盟都占有先机，具有绝对的优势，这种状况仍将会保持一段时间。这就形成了中欧鞋业局部竞争，而在更多方面可以合作、互利的格局。

三、对中欧鞋类贸易摩擦的看法

欧盟（前欧共体）1989年12月对中国麻底鞋实行最低限价，1996年终止。1995年以后，欧盟采取了多种贸易保护措施限制我鞋类进口。这在一定程度上妨碍了双边鞋类贸易的发展，但却未能阻止中国鞋业的前进步伐。事实上，欧盟限制中国鞋进口的10年，正是中国鞋业大发展、大提高的10年，也是中欧鞋业合作最好的10年。目前，中国制鞋业进口欧盟的皮革等原材料、进口欧盟的制鞋机械、引进欧盟高级技术、管理人才、共同建立研发机构、为欧盟知名品牌贴牌生产、利用欧盟的营销渠道进行销售等等。可以说，现在中欧鞋业已是“你中有我，我中有你”。所以，我认为，依靠限制措施阻止不了中国鞋业发展，各自发挥优势，合作互利才是积极解决矛盾的出路。欧洲鞋生产企业受到了来自中国及其他国家鞋业的不同程度的冲击，向政府反映诉求是可以理解的，无可指责，认为双边鞋类贸易不平衡也是实际情况。但欧盟委员会应从更高、更广的角度看待和解决问题，应了解双边贸易不仅在鞋业间进行，它有着更广泛的意义。欧盟委员会应当看到，在目前中欧鞋业“你中有我，我中有你”的情况下，对于任何一方的伤害，必然会伤及另一方，结果是两败俱伤。

如前所述，在中欧鞋类贸易中，所有增值较大的环节都在欧方，中方只是在生产加工环节辛辛苦苦赚了一点加工费。欧盟在总体上是最大的受益者，实在不应当对我们采取贸易保护措施。

我们希望欧洲鞋业与中国鞋业共同发展。我们可以发挥各自的优势，开展多方面的合作。如产品方面的互通有无，共同满足对方的市场需求；各自市场信息的互相交流；充分发挥欧盟鞋业在技术、管理、设计等方面的特长，开展技术培训、品牌推广、组织共同的设计研发中心等，还可以开展技术合作，共同创立新的品牌；我们也欢迎欧盟鞋业来华投资办厂，我们商会愿意为欧盟企业提供最大能力的帮助，推动中欧鞋业的共同发展。

世界是绚丽多彩的，这些绚丽和多彩是由各种矛盾交织而形成的。没有矛盾世界就会暗淡无光，解决了矛盾世界就会绽放出新的异彩。我们正在解决矛盾，我们正在用争论、交流、合作等多种方式解决矛盾。我们愿通过矛盾的解决，为中欧鞋业创造公平、互利、和谐的发展环境，这也是我们举办这次论坛的初衷。我相信，我们能够成功。

第二篇：合作交流

【合作交流】首次新型城镇化PPP模式探索与实践交流会于2月6日成功举办

2015-02-10 中建一局二公司PPP中心 中建一局二公司PPP中心

2月6日，集团公司投资部总经理陈雷、基础设施部总经理施清一行莅临二公司，同公司基础设施事业部总经理李孟渝、副总经理唐琳等人一起，就落实集团开拓新业务模式战略，积极开展PPP模式项目合作等问题，与五矿信托、外贸信托、中铁信托、华鑫信托等金融机构人员展开研讨，会上同时发布了项目信息，PPP政策法规专家、北京市资略律师事务所副主任徐向东也应邀出席。PPP在今后相当长的一段时间内将成为城镇化建设的主要方式，公司基础设施事业部总经理李孟渝在发言中对于以PPP为代表的新业务模式充满信心；PPP政策法规专家徐向东对此也表示赞同，他强调，PPP模式的实质是政府购买服务，今后更多非经营性项目将采用PPP模式进行建设。

在随后的项目合作研讨中，五矿信托、外贸信托等金融机构与会代表普遍希望响应集团战略，积极参与到PPP项目的投资建设中来，对参与基础设施领域PPP项目有着浓厚兴趣，希望与中建一局本着产融结合的思路，在具体PPP项目上展开更广泛的合作；基础设施事业部副总经理唐琳肯定了双方合作的前景，他指出，政策对于政府举债的限制和对于PPP模式的鼓励，对于中建一局和与会金融机构来说既是挑战又是机遇，在PPP项目中，双方各有特长，优势互补，如能开拓思路，合作创新，一定能开创PPP新局面。

集团公司投资部总经理陈雷最后进行总结发言，他强调，依托新业务模式，实现投资业务快速健康发展是集团2015发展战略之一，其中联合金融机构与政府开拓新业务模式是实现这一战略的重要方式，二公司策划的PPP系列研讨活动将为双方互通信息，加强新业务模式项目合作又增加了一条有效途径，希望双方探索更多合作模式，进一步扩大合作的深度和广度，实现更大程度的互利共赢。作为公司策划的PPP系列研讨活动之一，此次研讨会是落实集团联合金融机构与政府开拓新业务模式战略的有益尝试，会上同时发布了项目信息。PPP学习小组的成立及PPP中心微信平台的试运行也是此次会议的重要成果，上述沟通平台的建立，将有效拓展与金融机构的信息交流渠道，产生持续效果。

与会人员普遍看好PPP模式在工程建设领域的发展前景，对此次交流活动取得的成效表示肯定，通过交流，大家对PPP模式的认识加深了，对相关项目的操作思路得到了拓展，取得了良好的效果，希望此类活动能够经常举办。

第三篇：高效课堂交流材料

高效课堂交流材料2010-04-07 16:30:59|分类： 默认分类 |标签： |字号大中小 订阅.今天能够坐在这里和大家一起探讨教学上的问题，实感荣幸，感谢各位领导和老师能给我这次机会，但是深感荣幸的同时，心中不免有一点遗憾，遗憾的是我当学生那会儿为什么就没有现在的学生幸

福，而是经常地在周末和节假日还要奔波于上学的路上，心里面实在是羡慕现在的学生，羡慕他们

赶上了好时候，羡慕他们有在座的各位优秀的好老师，当时怎么也不会想到，今天我们的教育进步

了，我们不再靠“加时间、拼体力”，损害老师和学生的身心健康为代价，来换取好的教学成绩，而

是站在未来的角度、站在人本的角度、站在发展的角度采取了的一个重大决策：为师生的发展与幸

福，全面的推进素质教育，并且在不断深入素质教育的同时，我们的教学涉及到了共同的话题：如

何实现“轻负担、高质量，低耗时，高效率”的教学目标，区教育局高屋建瓴，铿锵有力的提出“构

建自能高效课堂，优化课堂教学结构”这一划时代的主题，于冥冥之中给我们指明了方向，真有点

“犹抱琵琶半遮面，千呼万唤始出来”的感觉。

一、对高效自能课堂的思考和认识

“物竞天择”，我们必须要改变自己，适应变化，开拓出属于自己的生存空间。因而构建既能最大

限度地提高课堂教学效益，又能切实减轻学生过重的课业负担的高效课堂将是事在必行。高效课堂

就是要最大限度地发挥课堂教学的功能与作用，在规定的时间内完成教学任务，最完美地实现教育

教学“三维目标”的整合，以求得课堂教学的最大效益，达成育人目标。高效率的课堂，是“自主、合作、快乐、高效”的课堂教学，不仅让学生学有所获，而且是投入和产出的比较合理的课堂。这

样的课堂，学生乐学，老师乐教，师生互动，共同受益。

自打高效自能课堂这一理念的提出，我们全区上下“草木皆兵”，积极投入到创建高效课堂的热潮当

中，在区教育局的统一规划下，各兄弟学校“百家争鸣，百花齐放”，打造自己高效课堂的招牌，我们高都中学也不甘示弱，领导们“运筹于帷幄之中”，首先评选出“高效课堂攻关小组”，其成员作

为高效课堂的领头羊，继而出台了《高都中学高效课堂实施方案》，《方案》高瞻远瞩的提出以下措

施：攻关小组的成员每人每月精读一本教育专著，每月上一堂公开课，每星期撰写一篇教学笔记，每周一篇读书笔记等等。“天道酬勤”，老师们的课堂在领导的精心指导下，取得了可喜的进步，1

2月19日全区化学和生物高效课堂研讨会在我校成功举行，这充分说明我们高都中学是一个人杰地

灵、人才辈出的地方，更是切磋教学的好去处，欣喜的同时我们不禁鼓足了勇气：路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。

二、我们对高效课堂的一些做法

1、星多天空亮，人多智慧广。

德国著名剧作家歌德曾经说过：不管努力的目标是什么，不管他干什么，单枪匹马总是没有力量的，合群永远是一切善良思想的人的最高需要。所以说，对于我们老师，在教研组内一定要搞好团结，遇事不争，互相谦让，互相帮助，大家有劲儿往一块使，有问题一起解决。一朵美丽的鲜花，打扮不出美丽的春天，个人只有融入团结的集体才能实现宏伟目标。我们高都中学化学组的全体成员用团结的力量打造了一块强有力的基石，使得我们化学组成为一个积极向上的集体，一个攻无不克、战无不胜的集体，同时也是高度中学最优秀的教研组。

2、台上一分钟，台下十年功

只有课前认真的备好课，才有可能创造出高效课堂。备课包括备教材、备学生、备板书、备教具等。其实我们的备课是没有教案的备课，而是促膝长谈，讨论导学案的内容，哪个地方需要出，由谁来出，要出现哪些内容等等。说到这里，老师们一定会想起我们的集体备课，其实集体备课不一定只能在学校安排的那两节课来进行，我们生活中的每时每刻，走在路上交谈，电话里交谈，都可以进行。我们使用的导学案可分为三种：新授课、复习课和专题训练导学案。无论是哪种导学案，都必须以“35X课堂教学策略”为准绳进行设计，特别是三维目标的设计，不少教师制定教学目标时，将教学参考书上的目标搬到自己的教案上，或者用三维目标的一些套话，把目标当成可以跳过的摆设，造成在实施层面上出现目标虚化的现象。其实，一节课的基本目标主要是双基目标，而三维目标是和谐统一、不可割裂的，它们是贯穿于整个化学教学体系中的，而不是每一节课都一定“麻雀虽小，五脏俱全”，而应让教学目标剔除“雕饰”，还以“清澈”，简明透彻，恰如其分。

3、忽如一夜春风来，千树万树梨花开。

课堂是教学的主阵地。有了我们前期的准备工作，课上就可以和我们的学生一起大展拳脚，在有限的45分钟内提高学习效率。那么平时我们上课注意做到了以下几点：

⑴、时间就是生命

我们上课时往往有这种体会，自己上课的时候时间过得非常快，处理某一个知识点往往要超出自己所估计的时间，但是要是听别人的课，时间往往过得非常的慢。但是我们仍要和时间去赛跑，要赢得高效，首先要赢得时间，那就是要求学生限时间、限内容、限方法去完成学习任务，有的时候以分钟为单位，更有的时候要以秒为单位，因为课上分分秒秒都显得非常珍贵。

⑵、用好同步学习

《同步学习》内容和板块编排符合学生的认知规律。可以说，本套学习材料，是初中化学教材高效的 “导学案”。内容的编写依照学生的认知规律分为：“自主性探究”、“知识整理”、“开放性作业”、“拓展性学习”四个板块，对于学生循序渐进的掌握化学知识搭建了舒适的平台。我曾经读过临沭县朱仓初级中学徐康老师的一篇关于同步学习使用的文章，他说：“我们应以基础知识、基本技能为载体，以学生积极思维、主动参与、自主探究为主要学习方式，强化学生对基础知识的归纳、迁移及应用能力训练，培养学生终身学习与研究化学的能力，《同步学习》恰恰给我们提供了这样的一个可能，要把《同步学习》作为高效课堂的载体。

⑶、学以致用

我们都曾经学习过洋思中学和杜郎口中学的一些先进做法，虽然他们的精华我们学不到，但是总能学到一点皮毛。比方说，洋思中学“没有教不好的学生”的思想，我们的课上总会有一些不愿学习的学生，认为他们虽坐在教室里，但是心早不知道飞到哪里去了，于是就抱怨道：得到你的人，却

得不到你的心，就算得到全世界我也不开心。于是就让这部分学生“跳出三界之外，不在五行之中，”那就是放弃，但是我要说的是：人在一起，心就会在一起。我认为高效课堂的其中一层含义就是教师和教室中每一位学生的一种心与心的交流。还有杜朗口“三三六”课堂教学模式主导学习方式是小组自主合作探究，学生的主体地位更为突出，不仅有利于知识技能的学习掌握，而且有利于培养学生勇于展现自我的健康个性。那么下面一条我就谈谈我们对小组合作学习的使用情况。

⑷、重视小组合作学习

《课标》上说，化学课堂应关注学生的终身发展，以提高学生的科学素养为主旨。一个人很难说学什么干什么，走上社会后还得干什么学什么。从教育角度讲，教是为了不教，讲是为了不讲。我在教学中观察、体会到，学生听课注意力不集中有三个方面的原因，一是学生基础差，听不懂，没兴趣；二是学生已懂的知识，教师翻来覆去讲，学生乏味；三是学生已有知识和思维途径与教师不“对接”，不能引起学生的思维共鸣。所以，落实学生的交流、合作是关怀与促进学生的发展和创造力培养的有效途径。学生能自学懂的知识坚持不讲，学生通过交流能理解的坚持不讲。围绕教学目标，教师提出合作的具体要求。学生通过自学，对问题有了自己的见解，但理解的程度不同，这时应组织学生合作、交流个人所得，讨论要紧扣教学目标或教师设计的具体问题。为了增强小组合作学习的实效性，我校领导还专门出台了“小组合作学习模式研究方案”，合作的小组一般以5—6人为小组（按学生水平不同合理搭配），也可以同桌同学讨论，组织学生自学讨论，教师要及时对各小组进行评价，使用累计打分的方法，目的就是增强他们的竞争意识。这种方式体现了对学生的尊重与关怀，允许学生在讨论中展开争辩，特别适用于实验探究课，但不等于牧羊式的放任。在学生讨论时，教师要巡回辅导，及时“拨乱反正”，以免自学讨论离题太远或走过场。及时答疑，及时了解学生对教材的理解情况，为精讲奠定基础，有的放矢。

⑸、恰当地运用现代化多媒体教学手段

多媒体教学手段基本普及。教师上课基本上都能自制课件进行配合教学，是课堂教学点睛之笔。而且从学生的角度考虑，老是一个姿势在教室学习，不免有些太乏味，我们适当的可以让他们“尝尝鲜”，时而不时的组织学生到多媒体教室去感受一下高科技带来的成功和喜悦。我们平均每学期2—3次让学生接受多媒体教学，效果那是相当的不错。但是我们必须思考一些问题：是不是每一节课都要用课件呢？是不是每一个实验都要用课件来实现呢？我们一直认为：多媒体教学只是课堂教学中一种较为理想的现代化教学辅助手段，并不能完全代替课堂教学，化学教师不能舍本逐末，放弃垂手可做的实验而去用计算机模拟实验。

⒋、衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴。

课上我们已经付出了100%的努力，那么课下我们还吝惜那点时间吗？所以即使在课下我们也对学生进行积极的跟踪辅导，我们认为这是高效课堂的延续。我们达成的共识就是：找点空闲找点时间，带着作业本常到班看看，带上笑容带上祝愿，陪同学生常到班转转，生活的烦恼跟老师说说，学习的事情向老师谈谈„„

5、别人笑我太疯癫，我笑他人看不穿。

下面从我个人的角度谈一谈我对高效课堂的做法。

激情来源于内心的一种动力，有了激情就会感染学生。学生的激情也会反过来感染教师，使课堂充满活力。学生在这种激情的感染下，会更加主动的参与课堂，主动探究学习，创造欢乐的课堂。从

上课铃声一响，踏上讲台的那一刻起，我就用宏厚、铿锵有力的语言向同学们问候：“朋友们，你们好吗？”同学们也是用他们非常幸福的声音回答：“好！很好！非常好！明天更好！”在互相问好中，一声“请坐！”拉近了教师与学生的距离，使学生得到了尊重，心里暖融融的。接下来便将我们的激情、快乐、高效的课堂拉开帷幕。近年来，中央电视台第三套“星光大道”节目的收视率居高不下，其原因是除了它捧出了众多如阿宝、凤凰传奇、李玉刚等这样的明星以外，最重要的原因是，它贴近生活，面向百姓，是咱老百姓自己展示才华的舞台。再加上主持人的“老毕”那诙谐幽默的主持风格，更使整个节目给人以赏心悦目、轻松、愉快的感觉。我是本节目的忠实的观众，更是“老毕”的超级“粉丝”，看了这么多场的“星光大道”，它无论从内容还是形式，都给了我很多的启示：我为什么不能把“星光大道”的节目形式运用到平时的课堂教学呢？我的化学课堂教学为什么不能成为我的“老百姓”—我的学生展示自己才华的舞台呢？我为什么不能以我的偶像“老毕”的主持风格来作为我的课堂教学艺术追求的目标呢？ 于是我就尝试着用星光大道的模式来组织我的课堂，将学生们分成六个组，组长作为参赛选手，其他的成员作为他的亲友团，然后将课堂分为闪亮登场、才艺大比拼、家乡美和超越梦想四个环节，每个环节胜出一个组合，一个星期的最后一节课胜出周冠军，然后再评出月冠军。“星光大道”的模式用得比较熟练了，我又尝试着用“想挑战吗？”、“天天向上”等节目的形式去组织课堂，虽然这些模式看上去是在搞形式，但是没有形式就没有内容，将内容架构于这些充满活力的形式之上，还真能起到事半功倍的效果，学生们就是喜欢。总之，学生的展示欲望是一朵娇嫩的鲜花，需要不断的滋养和培育，要想让他长久的保持下去那需要心与心的碰撞，情不情的交织。有了这样的课堂，我总结出一句话：课堂是生活的一部分，我们不但要享受生活，而且更要享受课堂。

四、今后的打算

今后我们将继续在学校和区教研室的领导下，探索符合学校学科特点的教学模式，切实打造高效课堂这一招牌，为学生的可持续发展奠定基础。

1、继续充电，加强理论学习。

加强理论学习，是实施“高效课堂”的重要理论依据，下学期我们重点学习以下内容：

（1）《给教师的建议》

（2）《构建高效课堂理论学习专刊》

（3）自主选择有关内容学习

2、认真备课，保证教学高效

备课是教师完成课堂教学任务的计划与安排，充分准备，科学计划，合理安排，是较好完成课堂教学目标的重要保证。今后在备课过程中，仍要依据学科的课程标准以及考试说明的要求进行备课，备课中有清晰的三维教学目标，合理的教学过程安排，科学的教学方法，丰富准确的教学内容，充分做好上课前的准备工作。

3、精讲多练，有效组织教学

在课堂教学中努力做到有效讲解，学生能自己获取知识，就放手让学生独立学习，尽可能多提学生比较感兴趣的问题，最大限度激活学生探究的欲望，针对不同层次的学生提不同的问题，让每个学生在课堂中学有所获。

4、精选习题，科学设计作业

为了减少学生不认真思考应付作业，抄袭作业的现象，尽可能避免作业中的过多重复，无效低效学习问题，在作业设计上做到精选习题，科学设计作业。新授课必须将正规作业做在作业本上,以加强学生规范化训练；布置作业必须批改，批改留有日期以备检查。作业要随堂布置必须精选，不能布置成套练习。作业量严格按照上级要求定量。

5、和谐教学，让爱充满课堂

我们要尊重每一个学生，关注每一个学生，赞赏每一个学生。给每一个学生以鼓励，努力发现他们的兴趣、爱好、专长、优秀品质，给他们施展与表现的机会。让我们的课堂里充满欢乐、微笑、轻松、和谐、民主。

各位老师，教育的本质是传递智慧,关照生命,我坚信只有智慧才能传递智慧,学无止境、教无定法，我相信在座的每一位老师都有一套适合自己，有效、高效的教学方法。让我们以学生为主体，把课堂还给学生，让学生自己构建知识体系，给学生展示的舞台；把实践带进课堂，培养学生的动手操作能力，了解和探究自然的科学方法；把鼓励带进课堂，鼓励学生善思多问，鼓励学生敢想、敢说、敢于创新，提倡民主和谐，允许学生别出心裁；把竞争带进课堂，提倡互助、合作学习，使课堂更加和谐。

最后，用一副对联把最美好的祝愿送给大家：祝老师们课堂越来越高效，钞票多得花不掉；祝同学们课堂越来越高效，名牌大学任你挑。横批：步步登高。

第四篇：高效合作创新

合作创新 共同发展

——第四期APEC电子贸易与供应链管理高级培训开学致辞

商务部副部长 蒋耀平2008年11月11日

各位专家、各经济体学员代表、女士们、先生们： 大家好。

非常高兴参加“第四期APEC电子贸易及供应链管理培训”开学典礼，首先，我代表中华人民共和国商务部对本次培训的举办表示祝贺！向参加本次培训的亚太经合组织各经济体的专家、学员和新老朋友们致以诚挚的问候和衷心的感谢！

长期以来，亚太经合组织一直致力于推动和促进本地区经济的共同发展。作为亚太经合组织的主要成员，中国始终本着积极参与、求同存异和推动合作的精神，全面参与APEC的各项活动，对APEC的合作进程发挥了重要影响。

伴随着全球经济的快速发展，亚太地区已经深刻的意识到：只有将高新技术的发展成果紧密地应用到社会经济中的各行各业，才能通过科学技术促进国民经济，通过合作创新引导共同发展。

秉承这一清晰的共识，中国政府一直积极致力于完善信息化基础设施、制订电子商务法律法规、培育电子商务专业人才、拓展电子商务应用领域，电子商务已经成为国民经济和社会信息化的重要组成部分。我国电子商务在应用方面，已经取得了积极的进展。2007年我国19267家大中型企业的电子商务采购金额，已经达到了5928亿元。电子商务销售金额，已经达到了7210亿元。据此估算，2007年我国电子商务交易总额，超过了15000亿元，同比增长近20%。同时，电子商务行业应用普及率进一步提高，外贸、能源、制造、金融等成为发展电子商务的先行行业，行业电子商务呈现出蓬勃发展的良好态势。从区域上看，中国电子商务发展正在从大城市和沿海地区向中小城市和内地城市扩张，呈现出多层次发展的格局，电子商务服务业也已初具雏形。加快电子商务的发展，已经为我国提高驾驭市场经济能力的一个重要的战略性的决策。

着眼世界经济，电子商务已经成为加速经济发展的新型商业业态。通过促使商务活动的信息流、物流、资金流借助高速网络实现高效协同，电子商务已经成为全球经济最具活力的增长点和推动力。当前，世界各种新技术正在以信息技术为纽带，以高速网络为通道，通过各种创新模式应用到社会经济的各个层面，这已经成为一种新的发展趋势。

2008年，中国政府已明确提出：要以信息化带动工业化，以工业化促进信息化，推进工业化和信息化相融合。就是要以电子商务来节约交易成本，提高效率，改善业务流程，推动管理创新、体制创新和服务创新，实现生产经营方式和经济增长方式的转变。这也标志着电子商务作为推动我国国民经济发展的重要手段，已经被提到了战略层面并进入了全面务实的快速发展阶段。

与此同时，中国政府也高度重视与其他国家，特别是与亚太经合组织各经济体之间的协商、交流与合作，以促进区域内电子商务共同发展。

经由2005年11月在韩国釜山召开的APEC领导人非正式会议批准，由中国主办的APEC电子贸易与供应链管理系列培训已成功举办三期。今年，在“实务实效、互动交流、提升素质、促进创新”的原则下，我们邀请了来自亚太经合组织不同经济体在电子贸易和供应链管理方面具有丰富经验的资深专家学者进行授课，就大家共同关心的金融供应链管理领域存在的机遇和挑战进行广泛而深入的交流与学习。

时值金融风暴席卷全球，全球金融业受到重挫，世界经济再次面临严峻挑战，作为全球化进程中重要的发起者、参与者和推动者，亚太地区正面临着严峻的经济形式和激烈的金融动荡。我深切的希望各位与会嘉宾、学者和企业家能够在本次培训中，集思广益、深入探讨、细致分析、理性前瞻，就大家共同关心的问题展开广泛和深入的交流；为未来亚太地区乃至全球金融供应链的精细管理与深入整合提出切实可行的方案，为全球经济的持续和稳定发展积极献计献策。

我相信，本次培训将为亚太经合组织成员体政府、银行、企业提供一个交流与合作的平台，对提升本地区贸易电子化、全程现金流控制和金融供应链管理能力，以及促进本地区电子商务技术合作创新、推动本地区经济共同发展起到重要作用。

我代表商务部感谢亚太经合组织、各经济体对于本次培训的举办所给予的大力支持；感谢承担本次培训任务的特邀专家；并预祝全体培训人员取得好的学习成绩和丰硕的研究成果。

谢谢大家。1657字

第五篇：沟通、交流、合作

沟通

交流

合作

通过近一个的思想整顿，本人受益匪浅，思想认识得到了进一步的提高和升华，思想指导行动，行动体现在工作，工作上也有了很大的进步，过去的那些旧习惯、老毛病一概摒弃，适应新常态、新模式，为下一步沟通 交流 合作奠定基础。

在平时的工作中我要继续加强业务学习和实践，多跟领导、检验师以及同事们沟通学习，不要闭门造车，各扫门前雪，平时要多探讨工作上遇到的一些疑点、难点以及模棱两可的问题，与工作无关的事情话题少谈不谈，不该做的事不做，在平时的检验过程中多学、多看、多想，多跟同事们交流心得体会和对问题的看法，典型的检验案例多研究多学习，一个人的知识面和在检验过程中发现的问题是有限的也是不近相同的，我只有和领导们、同事们多沟通多交流才能不断拓展我的知识面和检验技巧才能进一步提高业务水平。我们锅炉安全检验科是一个大集体，一个人的力量是有限的，一个人再优秀也不是万能的，单打独斗的英雄主义已成往事，所以我们今后要多从集体利益出发，顾全大局，要经常在一起多沟通多交流多学习，集思广益，取长补短，我们不但每个人会更优秀，整个科室会更强大。锅炉检验不是一项个人工作，我们要在多沟通多交流多学习的基础上，多合作，多配合，兄弟齐心，其力断金，这样我们的工作变的更轻松更高效更仔细。我今后要积极主动配合领导和同事们工作，平时举手之劳之事可能让其他同事轻松许多，要时刻谨记帮人即帮己，只有和同事们多合作，才能更好的进一步沟通交流学习，才能进一步重塑自己，升华自己，协同作战，优劣势互补，团队的成功，每个人都会成功。