2015年职业中学招生工作计划

第一篇：2015年职业中学招生工作计划

2015年职业工作招生方案

NFTZ 2015年全县职业中学招生工作已经展开，今年的招生工作既有机遇又有挑战。在国家对中职学生的资助政策不变、对困难学生的补助增加的政策支持下。郸城县教体局为了适应职业教育的发展形势，壮大郸城的职业教育，将2015年的中职招生作为一项重点工作一抓。年后刚开学就全面布暑了职业招生工作。今年教育局下达我校任务11人，为了力争完成任务，现制定我校2015年职业招生工作方案。

一、成立职业招生工作领导小组。组长由LSL担任。副组长：XCJ、LCF、XZM 成员：SWH、LZT等

二、作好宣传工作

1、配合县教育局我校召开2015年中职招生工作会议，向各位老师、学生说明我县职业学校办学情况、教学成果、实习实训设备情况（2月27日召开）。

2、召开全校教职工招生动员大会，统一思想、解读各项政策、提高认识。（2月28日召开）。3、3月5日，组织学生和学生家长听取有关职业学校的宣传，同时让一部分有顾虑的家长到学校参观考察。

4、采取版面介绍，播放宣传专题片，张贴招生宣传资料，发放宣传材料，让学生、家长及时了解中职招生的相关政策。

三、目标任务

2015年郸城县教体局给我校下达任务是向职业学校完成输送十一人。学校根据实际情况将目标层层分解，做到人人有任务，个个有压力。争取超额完成教体局下过的任务为。

四、具体措施

1、向目标学生家长发放《致学生家长的一封信》，介绍国家中职教育的相关政策（助学政策、升学政策、就业政策）。打消学生和家长的顾虑，改变家长和学生对职业教育的认知，转变“重学历，轻技能”的思想，进一步营造技能就业和技能成才的良好氛围。指导家长根据学生的学习情况，合理选择中职学校学习。

2、按照每位教师完成一名的目标将任务分配下去。让教师深入学生家中，全面展开我校招生工作，帮助学生正确认识当今社会的人才观、价值观、就业问题，分析解答学生面临人生选择的有关问题，为学生、学生家长做好参谋。

3、定期公布教师完成任务情况，对工作不力的教师随时进行谈话，督促其完成任务。

五、奖惩办法

1、招生人数第一名的教师，教师节推荐为模范教师。

2、完成招生任务一名的老师不奖不罚。

3、对完不成任务的老师扣除本期量化分10分，同时取消评优评先和职称评定资格。

2015年2月28日星期六

九年级负责人：XCJ

电话：XXXXX 班主任：SWH XXXX

第二篇：麟游县职业中学招生工作总结

麟游县职业中学

招生就业处2009年招生工作总结

一、工作中的一些做法

1．领导重视，是2010年毕业生就业工作顺利进行的根本保障 毕业生就业工作是衡量高校办学质量、办学水平的一个重要标志，学校领导对就业工作高度重视，视就业工作为学院各项工作的重中之重。为保证做好我校2009年毕业生就业工作，学校坚持“一把手”工程，成立了以校领导为组长、副组长的学院2010届毕业生就业工作领导小组，负责研究制定毕业生就业工作相关实施办法，检查、监督毕业生就业的执行情况，研究处理毕业生就业中的特殊情况事，只要是有利于毕业生就业的、合理的，都尽量予以采纳，并尽快付诸于实施。良好的领导组织机构，为就业工作的顺利开展提供了组织保证。

2、加强就业规范管理，保障学院、用人单位和毕业生的利益。根据教育部、省教育厅有关文件精神，结合我校实际及相关管理办法，以严格规范毕业生就业协议书发放，规范违约行为，保障毕业生和用人单位利益。严格对到学院招聘的用人单位进行资质审查，保障学院和毕业生的利益。

3、不断提高和完善服务，满足学生和用人单位的需要 招生就业办公室始终坚持以学生为本，为用人单位提供优质服务的理念，在日常的就业工作中我们尽量满足毕业生的需要，热情接待前来咨询的学生，包括家长和往届生，耐心讲解，做到有问必答。

4、场地、设施是开展就业工作的基本条件。在学校经费、场地、人员相当紧张的情况下，学校领导高度重视和有力支持，划拨就业专项经费、就业综合查询室建设专项资金及专用场地，大大改善了就业工作的软、硬件环境，保证了我院毕业生就业工作的顺利开展。

近年来，我校组织举行大型供需洽谈会，专场招聘会，已成为毕业生就业的重要渠道，在院领导的支持下，经多方协调、全面部署，2009-2010学年我们克服人员少、场地小的多种困难，在新校区体育馆、基础教学楼成功举办大型毕业生供需洽谈会10场，陆续组织召开专场招聘会152余场。

加强就业服务信息化建设，完善就业信息网。积极利用互联网搜集就业信息，通过就业信息网信息发布平台、“梦龙”信息平台及时予以发布，截止2010年7月，就业信息网累计访问量达63万多人次，单日访问量最高达5365人次，已成为毕业生获取就业信息的重要渠道。毕业生就业综合信息查询室每天8小时免费向全校毕业生开放，充分以网络这种现代信息化手段促进毕业生就业。

5精心组织，保证毕业生安全文明离校

为了保障毕业生安全、顺利、愉快地离校，解决他们的后顾之忧。学院领导非常重视，温院长亲自组织学院各院（系）、职能部门及相关单位参加的毕业生离校协调工作会议，对毕业生派遣日程、办理离校手续的办理时间、毕业生托运行李等事宜均进行了详细周密的日程安排，招生就业办还给所有毕业生印发了《西安邮电学院毕业生离校须知》，对毕业生离校、档案、报到、改派等相关问题进行详尽的说明，保证了毕业生办理离校手续安全、快捷，保证了毕业生在规定时间内领取报到证后，全部安全文明离校。

二、今后努力的方向

1、不断改进工作方式方法，提高就业工作效率

在日常的办公中，在原有的工作基础上，积极建立更加完善的就业工作流程，提高就业工作效率，充分利用传真、电子邮件、网络信息等现代化的办公手段，实现了信息共享。在新老校区就业工作的联络方面，我们利用校园“梦龙”网络资源，积极发挥计算机网络优势，通报就业工作的信息，简化工作环节，提高就业工作效率。

在网站建设方面，我们通过就业网对外宣传我院，利用网络向用人单位发布邀请函，欢迎全国各地的用人单位来我院招聘毕业生；用人单位的招聘信息也及时的予以公布；我们与一些人才中心建立联系，实现互相链接，充实信息，扩大影响，提高网络服务质量。

2、加强毕业生就业指导，促进毕业生充分就业

我校毕业生就业工作始终坚持“公平、公正、公开”原则，公开学校毕业生就业工作领导小组成员名单，接受群众、学生监督。积极做好毕业生就业指导和就业咨询工作,邀请西安市人才交流中心、高新区人才负责人，就业咨询公司专家给我校毕业生进行就业指导讲座，邀请公务员考试指导专家对毕业生从公务员考试备考、笔试、面试、心理调适等各个方面系统的予以指导，讲座场场爆满，效果良好；鉴于下半年给毕业生作就业指导，毕业生调整、准备时间不充足，特将三年级学生就业指导课安排在三年级的第二学期，请各院（系）负责学生工作书记和招生就业办工作人员给毕业生在就业形势分析、知识素质准备、材料准备、技能准备及职业生涯规划等方面全面指导；为毕业生提供面试技巧、材料准备等方面进行指导。

重视诚信教育，强调诚信在毕业生就业中的重要地位和作用，要求毕业生在签订就业协议书时填写就业承诺书。

3、加强校企交流合作，努力拓宽毕业生就业渠道

为了使毕业生充分就业，拓宽就业渠道，我们通过参加校企交流会，采用“走出去，请进来”的交流方式，巩固建设就业市场。

一是通过传统的联络方式向用人单位发推荐函介绍我院毕业生情况，邀请有需求的用人单位到我院招聘；发动校友、教工，通过多种方式多途径收集就业信息。

二是组织院（系）采取“走出去”的方式主动寻找新的就业市场，积极拓宽新的就业领域。我们派出人员先后走访了上海、杭州、东莞、中山等地的就业市场，参加陕西省人才交流中心组织的“珠三角”、苏州等企业代表团交流会、西安市政府组织的大型人才交流会，一方面宣传了我院，扩大了影响，同时收集到大量毕业生就业信息。

三是我们积极地与一些地区的人才交流中心建立合作关系，建立网络连接，通过地方人才市场发布毕业生信息，引进企业，召开供需洽谈会，扩大我院的社会知名度。

第三篇：第一职业中学2013年招生就业处工作计划

2013年招生就业处工作计划

本招生就业办公室将坚持以服务为宗旨，以就业为导向，努力拓宽学校招生和就业渠道，根据学校整体工作计划开展招生就业工作，进一步提高服务水平，确保本的招生就业工作顺利进行。工作计划如下：

1-2月份

招生方面：做好春季招生的宣传工作

就业方面：统计好2012年毕业生无工作待在家中的学生数，详细记录他们对工作（岗位及本地、外地）的要求，并给他们推荐工作，力争就业率达到100%。

3月份

招生方面：做好春季招生的报名和登记工作

就业方面：

1、深入教学一线，与各专业组长、班主任沟通、联系，了解各毕业班学生人数、各专业课程进展情况、学生技能水平掌握程度等；

2、通过各种渠道了解2012年毕业生的工作稳定情况。

4月份：

招生方面：制定秋季招生管理办法和拟定实施方案

就业方面：

1、统计幼师、计算机、机械加工技术专业2013年的毕业生，组织好供需见面会，积极联系用人单位，在条件允许的情况下，到相关企业进行考察；

2、认真组织，精心安排对毕业生进行就业前的指导讲座，掌握了解学生的思想动态，宣传就业政策，耐心解答学生疑问；

3、指导学生做好就业前的心理准备，掌握择业方法和技巧，了解当前国内的就业形势，引导学生端正思想摆正自身位置，教育他们学一行爱一行，干一行专一行。

5月份：

招生方面：

1、做好2013年各种招生材料（宣讲材料、招生简章、录取通知书）的印制工作；

2、全面摸清全县各初中的生源基本情况，做好参加中考学生及学校主管初三年级的领导和班主任的相关信息工作；

3、做好全校教师分片责任区的划分工作。

就业方面：

1、多渠道开展毕业生的就业指导工作，通过讲座、黑板报、专栏等形式对毕业生进行就业前的指导，积极邀请企业知名人士和在社会上有名望的专业技术人员对学生进行就业前的讲座和指导；

2、主要开设职业道德教育、安全生产、公关礼仪、厂规厂纪等方面的课程培训；

3、对2013年即将毕业的学生实习活动进行回访、调查。

6月份：

招生方面：

1、积极参加上级领导部门组织的招生宣传活动；

2、开展2013年招生宣传、做好各种宣传材料的发放和统计工作；

3、做好赴各初中进行宣讲教师的安排工作；

4、中考结束后，根据具体情况有针对性的做好各初中学生填报志愿时招生宣传工作；

5、做好新生录取通知书的发放及登记工作；

6、做好暑假期间的招生值班安排。

就业方面：

1、让所有快要毕业的学生谈就业指导培训后的感受和体会，并做好书面记载；

2、向2013年毕业班的班主任收回2013年毕业生情况统计表。

7-8月份：

招生方面：认真对待暑假期间的招生和值班工作，并对来校咨询的学生和家长热情接待并做好详细登记，同时对本校教师及时提供招生方面的相关信息。

9-10月份：

招生方面：

1、做好来校咨询学生、家长的接待和登记工作；

2、做好秋季招生后续学生的报名及登记工作；

3、整理、汇总全校教师春季、秋季的招生工作。

就业方面：

1、向教务处问询并整理2013年对口升学学生升学情况；

2、对2013年的毕业生进行梳理，对需要学校推荐就业的学生进行再次安置。

11月份

就业方面：对2013年安置的学生就业情况做以小结，分析就业形势。12月份：

就业方面：对2013年所有的毕业生进行电话回访，询问工作情况，把待在家中的的学生详细做好登记，并积极给他们找到相适合的工作。

对2013年本处室的工作做以总结。

二○一三年二月二十六日

第四篇：关于职业中学招生中的几点感受

关于职业中学招生中的几点感受

常宁市职业中专 谭新芽

据教育部的统计数据，从1999年开始，全国各省份的中等职业学校招生人数开始出现大幅度下降的趋势，其中最严重的一年比上一年减少60多万人。在市场机制主导下的职业学校招生工作难度逐年加大，加之中专、技校等招生大战愈演愈烈，招生难、难招生已成为不争的事实。而影响和制约职业学校发展的首要问题就是招生工作。为此，各个职业中学为了完成计划招生人数，学校成立了招生办公室，并制定了招生政策，将招生指标下达给每一位教师。招生，已成为职业学校所有教师的必修课。由于学校的招生工作关系到学校存亡和发展的根本，职业学校每个教师不得不把招生工作看作是自己应尽的职责，所以全力而为。他们在招生过程中的种种遭遇，正是当前招生环境的缩影，值得关注，发人深思。

下面，我作为一名职业中学教师，谈谈在招生中的几点感受：

一、艰辛——一年更比一年多

招生真是一年比一年难。现在职高的社会地位是很低的，许多学生和家长宁可花几万块钱去读普高，也不愿意读职高。主要原因是学校社会声誉太差，许多学生和家长甚至达到谈“职”色变的地步呢。

职业学校招生难就难在声誉太差，而声誉差并非一朝一夕形成的，是在社会大环境下各职校自身原因共同作用的结果。首先，“重身份、轻技术”的传统教育观念影响着职业教育的社会地位。中国古代的传统观念一直认为“劳心者治人、劳力者治于人”，生产技艺被依靠剥削他人劳动生活的贵族阶级视为“奇技淫巧”而不屑。到了现代，教育在社会中起的是“筛选器”的作用，不同的受教育程度决定将来处于不同的社会阶层。尽管初、中等专业技术工人是任何社会生产力结构中不可缺少的组成部分，但在一个多层制的社会里，由于他们的劳动性质、收入水平以及职业声望低下，导致以培养技术工人为 目标的职业学校的地位也必然低下，这种传统观念在现代社会表现为“重学历、轻技术”。因此，招生教师在招生中体会到职业学校明显受到家长和学生的轻视和不屑。

其次，职校自身的原因也在不断加剧这一问题的严重性。由于职业学校数量多，各校招生规模又不断加大，加之普高也在不断扩大招生规模，近几年已出现计划招生数多于毕业生数的情况。为了增加本校的招生数量，各职校不断加大招生宣传力度，然而却在宣传的过程中逐步偏离了正轨，拼命抬高自己，诋毁其他学校，导致许多不真实的话在社会上流转，无形中造成职校的整体声誉下滑。一方面，学校间的反宣传在损害各自的声誉；另一方面，为了争取生源，职校不断降低生源要求，彻底放弃分数线，对学生来者不拒，造成的结果是，学校的教育、教学、管理层次迅速下降，管理难度加大，一些极差生进入社会后成为职校的反面教材，使学校声誉雪上加霜呀。

二、沉重——不得不承载之重

职校教师承受的招生压力越来越大，已成为教学之外最主要的压力源。

“有源则兴，无源则衰”，生源数量已成为职校办学成绩的重要标志。各职业学校制定好招生计划后，再把招生指标分配给每一个教师。招生奖惩措施越来越严格，招生完成情况已成为考核教师工作能力、业绩的重要指标。招生完成不了，教学再好先进也免谈（甚至有的学校还要扣奖金）。然而，现在的招生又如此艰难，职校间的竞争如此残酷，职校教师已不得不通过“走村”的方式招生，也就是到每个毕业生家里挨家挨户做工作。招生录取通知书满天飞的招生方式在这里已经过时了，根本行不通了，那样做的结果只能是自毁声誉，因此“走村”这种劳心劳力的方式已在近几年不知不觉地流行开来，这对于淡泊于社会交往的许多教师而言，实在是勉为其难。为了尽可能多地完成招生数量，我们许多教师不得不托熟人、找关系，请客吃饭，想尽一切办法来招生。这不仅加重了教师的身心负担，也加重了经济负担，因为在学生没落实以前或者劳而无获，所有的费用都得自己承担。更重要的是他们必须在不影响学校的教学工作的前提下去招生，只能利用休息日或调课等方法出去。职校教师就是在这重重压力下，凭着对学校负责、对自己负责的态度，忍辱负重，不辞辛劳地做着招生工作。

三、无奈——变相竞争结恶果

面对严峻的招生环境，面对“蛋糕”的日渐缩小，招生大战愈演愈烈，为了争夺生源，给初中老师吃回扣已成为职校招生必要的手段。而职校的回扣数额就成为调动初中老师招生积极性的重要因素。公立职业学校基于本身经济基础差，且借力于教育行政手段，因而给初中老师的回扣定得是很少的，势必造成招生的不利局面。

其实一些初三班主任对职业学校并不了解，也根本不管学生的个人兴趣和特长爱好，推荐学校好坏的标准，就是看给不给回扣，回扣给得多还是少，更有甚者为了赚取回扣做出有辱教师职业道德的行为。职校面对恶劣的竞争环境，往往只有加大回扣数目，以期初中教师为自己说话，尽可能多送几个学生来。这样就无形中助长了初中教师利益取舍的势气，造成职业学校直线上升招生成本，学校工作开展越来越艰难。

四、反思——管理是招生之源

当职业学校把生源作为决定学校生存、发展规模、办学效益等的校心问题，作为学校工作的重中之重时，却过于注重数量的扩张而忽略了质量管理。我们教师在招生的艰难和劳累中已深深地体会到了管理的价值。

引起招生难的根本原因，我认为是学校管理问题，家长最关心的问题也是管理。下去宣传时，他们问我们的第一个问题就是你们学校管理好不好，是怎么管的，学生在学校读书，会不会出事、会不会打 架、会不会跑出去交坏朋友，学生安不安全最重要，以及学生的就业情况如何等。职校的管理应该讲到现在为止还没有跟上，现在把招生变成第一要素，管理成第二要素了。其实招生和管理是相辅相成的，管理不好，招生就不好，管理得好，招生也容易。我觉得管理应该搞点特色，比如说抓抓学生的礼貌行为，你读书读不起没关系，要你讲礼貌。学校里有学生站岗，看到人就鞠躬问好，你有事给你带路。“我的孩子我管不牢，你帮我管起来，变得这么有礼貌啦”，这就是我们应该得到的评价呢！我觉得管理应该搞点特色，让学生能学点什么东西以至走上社会能找到自己对口的事做，不出事，且安全有保证，并且要让家长感觉到我的孩子在你的学校的确学到东西了，走出学校能融入社会，这一点是很重要的。

总之，内涵质量问题已成为目前职业教育滑坡、制约其可持续发展的主要因素。表面上看到的是职教招生难，深层意义上是由于职教在数量扩张的同时，却忽视了学生规格质量、教师教学质量、课程开发、专业设置等全方位的学校质量管理。普高在扩招，民办学校在创办，职校自身规模在扩大，而学生总数却在萎缩，在越来越激烈的竞争中，职校要立足，要做大做强，关键已绝非抓好招生这一表面功夫这么简单，最重要的是修炼好内功，尽快走上“以市场为导向、以规模定地位、以质量求突破、以效益促发展”的良性发展之路。

第五篇：职业中学班主任工作计划

170班班主任工作计划

一、做了控流保学工作：

1、了解学生动向，多关心、多帮助学生，做好学生稳定工作。

2、合理安排班级干部，增强班级凝聚力。

二、加强道德教育：

1、开展以“自主与责任”教育，以学生发展为本，培养学生认真负责的态度和情感以及把事情做好的行为和能力，并努力依据校计划，从五个途径（认识自我，对自己负责、对小事负责、自我评价、自我教育）加强“自主与责任”教育.2、创设良好的文化氛围：充分利用板报、宣传栏、主题班会――本学期依据目标开展“如何正确对待男女生交往”、“诚实守信”、“学习经验交流”、“我的职场梦”、等主题教育，让学生树立远大理想，培养“我能行，我一定能行”的自信精神，做到班级无空地，班级无空时，处处时时教育人。

三、学风建设:

1、经常与各门学科的任课教师进行沟通，了解学生情况，做好协调工作。

2、.做好后进生转化工作。

3、加强对学生综合能力的培养，积极培养学生的创造精神，利用班会开展形式多样的活动，如知识竞赛，读书交流会，辩论会等。

4、加强学生早自修，午自修等时段的自主管理。

四、加大家庭学校联系力度：

平时多与家长多沟通，家校携手，共谱教育教学新篇章：关键时期，更应充分利用家长力量，让他们了解学生，关心学生，关注学生的学习及生活、思想的变化，及时解决学生存在的问题，充分利用亲情这一“法宝”的重大作用。

五、具体安排：

1、每周一次主题班会。

2、开创值日班长制度，好人好事坚持天天记，天天通告制度。

3、培养良好的卫生习惯，坚持每天三扫。

4、指导帮助学生做好成长记录袋的工作。

7、做好就业动员和毕业工作。

刘 健

2012.2.10篇二：职业高中班主任工作计划

职业高中班主任工作计划

本学期我担任高三(2)班的班级管理工作。本学期我班共有36位学生，女生5人，男生31人，住宿生31人，分别包括建筑、烹饪、财会三个专业。学生有了二年的学校生活后，基本上已经适应学校的管理方式。大部分学生在行为习惯方面有很大的改善，但同时却发现大部分学生没有养成良好的学习习惯。其实他们想学好、想做好，但都明显地缺乏自制、缺乏耐心、缺乏激情，自信心不足、自尊心不强，但逆反心强、自我意识强。其中当然也存在一些在某些方面顽固不化的“不良分子”。这些都给班主任的工作带来了很大的困难。但幸好在二年的工作中，与学生建立了良好的信任关系，学生也接受、习惯了班主任的管理方式。令人可喜的是，班里也陆续出现了一些品学兼优的模范生，时时在无声的引领全班的学习和各方面的行为。为了让全班学生能养成良好学习习惯和思想行为习惯，学会自我管理，树立明确的人生目标，力争发展自己，顺利的过完本学期生活，我依照开学初的计划展开工作，现计划如下：

一、通过个别谈话，激励优生，鼓励差生。

在利用班会课进行集体心理辅导和行为纠正，学习指导之外，更多的学生问题都是个人问题，更应该注重通过个人谈话来解决。通过与学生面对面的谈话，让学生有被重视或被注意的感觉；通过谈话，可以更好的因人施教，让学生明白自己的优缺点，更好发挥自己的优点，弥补自己的缺点，改正自己的劣迹。在谈话中我努力做到让学生多讲，自己少讲，让学生说出心里话，提出自己的想法，然后加以引

导。

二、紧密联系家长，作好家访工作。

学生的教育应该是学校和家庭的共同事业。与家长建立紧密的联系，有利于双方全面的认识学生，做到真正的因材施教、有的放矢。我主要通过主动与家长电话联系，请个别家长来校协助处理个别学生问题，走进学生家庭这几种方式与家长取得沟通，相互交流学生在校在家的情况以及学生的教育问题。

三、选拔和培养一批自愿并有能力的学生参与管理班级工作计划。1.培养自己的“心腹”

同学中相处的时间多，可能有时有些情况学生比我们班主任更加了解，所以我要培养一些你信任他，他也敢说话的人，我班的很多问题都是靠这些人向我反映，使我能够尽快的发现并处理。此外，我还对学生进行抽查谈话，了解班级情况。2.根据学生的特长和能力搞好活动

有了与学生一年多的相处，对学生的能力也有一定的了解，再结合班级的现状。对班级学期活动人手进行调配，管理班级全天的大小事务。计划开展德育活动一次，体育竞赛类活动两次，成绩竞赛类活动4次，目的是从德育入手开展养成教育，发挥班干部工作的积极性，通过班会或班干部会议让学生管理者是不行的，一个学期组织一次班干部外出活动。

四、开展多样式的主题班会，规范行为、树立学风，进行团体思

想心理教育

1、开展有效的思想心理辅导工作。处于高二阶段的学生有特殊的心理状态，比如陈年旧习难改；接受新知识的压力；人际交往的苦恼；家庭的压力；再加上青春期的心理特征，很容易让学生对学习生活产生畏惧心理或厌烦心理。所以我利用班会课里开展了一系列主题班会，如“找出缺点，完善自己”，养成良好的学习习惯，我的价值，谁动了我的“乳酪”，感恩，远离烟酒等主题班会。此外、为了培养学生的爱国思想和卫生保洁意识，我班团支部还组织了扫墓和狮山保洁活动，收到不少的效果。

2、继续利用班会课强化行为规范教育，尤其是文明礼仪、三大高压线。带领学生继续解读《中学生行为规范》《金乡职业学校学分暂行规定》，并以之教育、约束学生，努力促成学生形成规范意识，实行学生自我管理。在实际操作上成立了规范的学分考核小组，十位值日班长管理制度，对全班同学的行为进行监督评价。

3、配合学校政教处德育工作计划，有步骤、分分阶段地开展塑造学生美好心灵的工作。如文明礼仪教育、交通安全教育工作计划、爱心教育、感恩教育工作计划、”你丢我拣”卫生保洁意识等。积极参加学校班会课设计工作。

五、重抓学习，提高学习效率和成绩

我班学生最明显的是对学习无兴趣，学习积极性不高，主动性差，注意力散，但我一直主张以学养德，学生为什么连续出现各种问题，就是他们没事可干，不学习，只要把学生的注意力转移到与学习有关的事上，学生的行为也会有所改善。所以在学习上，我采取了以下的措施：

1、要求学生上课一定要动手，记笔记，并进行定期检查和不定期的抽查，这样可以避免学生上课无聊说话，睡觉等。这在我班已经延续了两年，效果很好。

2、加强早读制度。由课代表进行早读情况登记。

3、实行严格的作业收交制度，要求学生当天的作业当天完成，晚自修第三节课后收作业，并检查无缺交才统一放学。

4、强调考试复习、抓会考。在期中考、期末考、会考前强化学生复习，成立学习监督小组并安排进行全班检查。组织好学生在考试期间进行复习。

5、在班里建立成绩光荣榜、制造学习竞争氛围，建立学习优秀和学习进步奖励制度。表彰成绩优秀，成绩进步显著的学生，树立三个思想健康、成绩优秀的学生为班级楷模。

6、加强对各项竞赛中获奖同学的奖励，除学校奖励外，还设置班级奖励，以鼓励优秀学生，激励有潜力的学生。

7、平时利用本班及外班学生的优秀事例来鼓励学生学好现在的基础知识专业，以便将来的升学。

虽说在班级管理上下了很大工夫，但总还是出现不少不如人意的地方。再说计划刚不上变化，尽量争取在有计划的情况下完成应该完成的各项任务吧。篇三：中专职业学校班主任工作计划

班主任工作计划

班主任：武晓燕

班 级：2012级护理一班

班主任工作计划 2013年我将继续担任护理一年级（3）班的班主任，这一年的工作将会面临许多困难，为此，我制定了自己的工作计划，一、指导思想

以毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，全面落实科学发展观，认真贯彻落实中共中央关于教育教学的各项方针和政策，深化学校细胞—班级的管理和改革创新，加快和谐型的班级体的建设，全面提高教育教学质量，发展学生素质，培训社会主义现代化建设的四有新人，为科技兴国、班级兴校，建设教育强校作出积极的贡献。

二、班级分析： 2012级护理一班(3)总人数48人，全部为女生，寄宿学生44人，走读学生3人，1人在外与其父母租住；全部为女生，这对管理上来说增加了一定的难度；走读学生人数较少，这又从一定意义上说对整个班级管理起到了一定的积极作用。大部分学生的基础很差，尤其是个别初中成绩较弱的，已经很久没有学习的习惯了，女孩子在这个阶段思想开始变得复杂，竞争意识、学习积极性减退，这些是这一年要面临的问题。

三、工作目标：

1、努力做好学生思想教育工作，把学生培养成为一个积极向上，勤奋为学，团结友爱的集体。

2、引导学生努力学好功课，采取有效措施，提高学生学习成绩和学习效率。

3、关心学生生活和健康，组织学生参加各种文体活动。

4、组织学生参加社会实践和公益劳动。

5、关心和帮助本班共青团组织发展工作和活动，使他们成为班级一支骨干力量。

6、协调本班任课教师的教育教学工作，主动向他们了解本班学生课堂纪律，学习成绩情况，形成统一的教育力量。

7、建立与学生家长联系，协调对学生教育和管理。

四、计划措施

1、制订班主任工作计划，加强工作计划性

根据学校工作计划要求，联系本班实际，先订好一个学期工作计划，然后每周要有具体的计划，计划必须做到方向、任务明确，措施具体、切实可行。

2、培养积极向上、勤奋好学，团结友爱的班集体。班级的发展，一般由松散期、成长期、成熟期和完善期四个阶段组成。一年级新生，积极性高，思想单纯，应从学习上着手，严抓他们学习纪律，激发他们的积极性，二年级学生思想开始变得复杂，竞争意识、学习积极性减退，中专学习压力不大，容易出现松懈现象，对他们要加强思想教育，另方面要加强检查督促，端正学习态度，鼓励他们提高学习成绩。要从社会形势来教育他们，正确面对现实，确信知识是有用的，中专生也同样受到用人单位欢迎，引导他们正确处理毕业、升大、就业关系，以保证他们的毕业水平。

3、用好班干部。

班级能否成为奋发向上，团结友爱集体，形成良好的班风，很大程度上取决于班干的工作能力和模范带头作用，因此，要继续强化班干部的模范带头作用。

4、要形成正确舆论，树立良好班风，抓好班级规章制度建设。日常行为、道德行为在班级应有一个共同标准，形成一种舆论。不正确行为出现时，会受到批评，抵制，帮助，形成一种风气。班级应建立目标管理制度，如组织纪律，环境卫生，出勤记录，学习情况，轮值制度，日常事务等进行量化管理评比，在班内形成舆论监督，促进良好班风形成。

5、加强班级文化建设

班级文化作为校园文化的重要组成部分，包括班级环境的布置，班级活动的开展等。

（1）环境的潜移默化

（2）主题班会是统一班级目标的重要途径和方法。

6、热爱学生，深入了解学生情况

要想引导学生向好的方向发展，克服不好的方面，首先必须深入了解每个学生的身体、思想状况 和原有知识水平，了解他们的兴趣爱好，性格特点和家庭情况，然后加以分析，综合。同时加强与家长之间的联系，共同努力，给予学生更完善的教育。

五、具体措施

继续抓好学生的思想工作，关注学生动态。1.针对个别学生进行耐心的谈话,直到行之有效。2.多多了解学生，关心学生,努力开导学生,尽力做好学生的心理专家和引导者.3.利用空余时间及时与家长交流情况,是学校与家长统一思想，便于了解学生动态。4.对一些要求上进的学生要充分调动他们的积极性,鼓励他们再上一个台阶。

常规工作: 1.积极开展各项评比活动,形成比、学、赶、帮的风气，人人争做储能“当月之星”。2.适当调整班干部组织,每半个月举行一次班干部会议并做好记录.鼓励班干部积极主动并创造性地处理班内事务，培养工作能力。3.加强对学生的心理健康教育，优化学生的心理状态。4.鼓励学生积极参加各项大型活动，培养他们坚定的自信心，便于他们将来走近社会，了解社会，增强他们的社会责任心和为人民服务意识。

学风建设:

1、经常与各门学科的任课教师进行沟通，了解学生情况，做好协调工作。

2、.做好后进生转化工作，鼓励他们。

3、加强对学生综合能力的培养，积极培养学生的创造精神，利用班会开展形式多样的活动，如知识竞赛，读书交流会等。

4、加强培养学生自主学习能力。

作为年轻教师，我会积极学习，不断探索，着重班级的德育，积极协调各科教学，全面提高学生素质。篇四：职业中学计算机班班主任工作计划 2014年上半年13计1班班主任工作计划 班主任是一个班级的组织者、管理者、领导者和教育者。班主任工作的好坏，直接影响着未来人才的培养。

如果说学生是产品，那么班主任这一角色，时时刻刻影响着我们的每个产品；班主任不经意的一句话，时时刻刻影响着我们学生的一生；班主任无意间的一个动作，也许能使一个不理想的班级“扭转乾坤”。因此，有人说学生是班主任的影子，时间长了，学生和你从性格到行为做法，到言行举止，到看问题的方式方法，都越来越相近。我们作为与学生距离最近接触最多的教育者，我们不能失败。如果我们不幸失败了，那么陪葬我们的可能是几十个甚至是几百个乃至上千个孩子一生的幸福。

为了使自己不负于“人民教师”这个光荣称号，我结合班级实际，思考了许久，心中粗略地制定了本学期班主任工作计划。

一、班级管理的指导思想和理论基础

１．转变教育观念，健全学生人格。

２．言传身教，以诚取诚。

孔子说过“其身正，不令而行；其身不正，虽令不行。”言传是身教的基本方式，身教是言传的有效手段。在我们耳边我们常常可以听到这样的话语“老师自己都做不到，还要求我做！”可见，我们的言行对学生有多大影响。所以，当我们要求学生做到时，我们自己应该首先做到。“金无足赤，人无完人”，我们不妨在学生面前坦然自己的缺点和优点，用我们的真诚去唤起学生思想上的共鸣。当然，我们作为班主任应该不断加强自我修养，不断汲取新知识，扩大知识面，注重自身良好品德的形成，以身作则，一视同仁，让学生信服，增强自己的亲和力，使自己的非权力性影响持久而深远。

３．尊重学生，关爱学生。

人格尊严是平等的。我们作为班主任，我们应该努力做到能想一个真正的朋

友一样，重视、欣赏学生，学会倾听学生意见，接纳他们的感受，包容他们的缺点，分享他们的喜悦。被尊重是学生内心的需要，是学生进步的内在动力。教育专家常说“理解是教育的前提，尊重是教育成功的基础。”参照我们的自身经历，我们不难发现，当一个孩子在被你认同、尊重后，他可能会有惊人的潜力和爆发力。４．换位思考，正确引导。

学生是活生生的人。他们有思想，有感情，有自己的道德标准。我们在处理孩子问题时，不妨经常换位思考一下。孩子犯错时，抚摩一下他的头发；孩子心情沮丧时，拍拍他的肩膀，这些无声的肢体语言有时候可能要比批评的话语更能催人改正，激人奋进。孩子思想出轨时，我们予以正确的引导，可能要比劈头盖脸、不分青红皂白的乱批一通更容易要孩子接受、理解。

5．树立允许学生犯错误的教育观念。

我们教师教书育人应该用发展的眼光去看待每位学生，应该树立允许学生犯错误的教育观念。但是宽容并不是纵容放任的自流，并不是缺乏必要的批评和指导。我觉得，当学生犯了小错误时，我们一定要冷静处理；对于大错，我们一定要以学校的规章制度为依据，先与家长取得联系，争取家长的配合，从而达到学校、家庭齐抓共管的目的。6．付出爱心与严格要求的统一。

付出爱心与严格要求不可偏废。爱心是伟大的，但是绝对不是万能的。我们不妨想想：孩子与父母间的感情联系是天性，是与生俱来的。我们能说他们的父母不爱他们吗？可是为什么孩子有时还与父母怄气、闹情绪呢？所以，对学生付出的爱应该是门艺术，何时付出，怎样付出，付出后怎样让学生明白自己的用心等等，这些都需要我们班主任用心去考虑去设计。如果仅有爱心，没有严格要求也不行。现在的孩子大都是不缺少爱的，或者说他们拥有的爱太多了，以至于在我们对他们付出爱时，他们以为是理所当然。所以，很多时候，我们的教育离不开严格要求。当然，严格要求之中，一定要包括爱的感情。7．经常与家长联系，建立和学生家长的良好关系。

家长评论学校从班主任开始，因为班主任与他接触最多。家长的评价认可程度，对学校对班级对教师的影响都很大。他认可你、反感你，他都会到处替你宣传。所以，与学生家长建立良好的关系至关重要。家长信任你，即便有时你的工作有些失误，他也可能谅解你。我们班主任向家长说学生在校做的任何一件事，家长都能感觉到你对他孩子的关注。8．加强班级建设，营造科学文明的班级氛围。

以班委会为支柱，以培养学生“善良、文明、守纪、自律、自主、友爱、理想”为目标，以班会、班务会为宣传阵地，加强对学生的思想品德教育和行为习惯的养成教育，营造良好的班风和和谐的氛围，使每个学生都能感受到老师和同学们的爱，使每个学生都能看到自己身上的闪光点，都能找到成功和自信。从而热爱我们的学校，热爱我们的班级，热爱我们的祖国。

12．安全教育重于泰山，时刻不容松懈。作为班主任，我们应该充分利用“两会”（班会、校会）阵地，加强对学生的饮食安全、交通安全、上下楼梯等安全教育，加强对学生的防火防盗意识教育，加强突发事故处理方法的教育和发现安全隐患及时报告的教育，坚决贯彻执行学校的安全制度。同时，本人作为班主任，应该注意不要体罚、心罚和变相体罚学生，注意在言语上尊重、理解我们的学生，注意对教学成绩的合情合理合法化处理，注意教育方式的文明化、科学化。

二、班级管理的具体措施： 1．开学初带领全班同学学习班级和学校的各项规章制度，使学生知规，进而守规。2．制定值日班干部制度。3．加强学生的自我教育。4．充分发挥学生的积极性、主动行，把管理权交给学生，激发群体的自律意识和责任意识。同时，注意给学生创设条件（提出教育内容），引导学生自我教育（将教育内容转化为自己的行为）。

5．班委会建设：开学初，本着“公开、公平、公正”的原则，采取自我推荐、民主选举与科学考察相结合的方式，选拔成立了一个具有很强战斗力、向心力和凝聚力的班委会组织。同时，打破班干部终身制的局限，实行班干部考核制，对那些表现突出的班干部予以奖励，对那些不能适应班级发展形势，不能领导同学进行自觉学习的班干部予以辞聘。6．常规教育、安全教育不断深入。篇五：职业学校班主任工作计划 班主任工作计划、、班现由49名学生组成，男生51名，女生8名。针对我班的特点，、现制订工作计划如下，、工作重点：

一、关心学生，做好宿舍安排及课室的安排使用，使之尽快适应新的环境、新的学校生活。引导学生培养自理自立能力，使学生学会自我管理、自我学习。

二、配合学校学习型班级建设导向，抓好学风及班风的建设，强化班的组织纪律性、原则性，同时也要落实好值日班干及值日生制度。并做好后进生转化工作。

三、抓好班干部队伍的建设，强化组织纪律性、原则性。鼓励学生参与到学校的各个团体中去，加强学习与交流，提高班干部的综合素质与能力，明确班干部工作职责，形成高效的班级管理模式。

四、抓好学生日常早上升旗、早操活动，做到严格、规范，同时做好细致的考勤与统计工作。

五、积极配合学校开展各类有益身心的课外活动，鼓励学生积极报名自己喜欢的选修课程，丰富学生的第二课堂；并坚持有效地开展学习小组活动，使全班同学学习积极性得以提高。组织学生积极参加丰富多彩的校园文化体育活动，在活动中教育学生，加强学生的集体荣誉感。结合学校的“校园文化体育节”，广泛开展班级活动，丰富同学们的校园文化生活。主要有：班级篮球赛、班级足球赛、田径运动会、厨艺大赛、跳绳、象棋、踢毽、羽毛球等活动项目。

六、严格管理好宿舍内务，实行舍长负责制，坚持每周至少检查学生宿舍三次以上。

七、在班主任的带领下，积极开展思想政治教育、安全教育、法制教育活动，引导同学们树立正确的世界观、人生观、价值观，养成高尚的思想品质和良好的道德情操；逐步形成安全意识，掌握必要的安全知识和技能；了解相关法律法规知识，提高法律观念和法律素质，预防和减少违法犯罪行为。开展系列教育活动，严抓班风班纪，营造良好的班级、校园秩序。

八、妥善安排好班级值周工作及班黑板报和学校宣传栏的宣传工作，配合学校学生科做好班级文化及校园文化建设。

九、积极参与“先进班级评比”、“文明宿舍”等活动，搞好课室宿舍卫生以及班级文化建设。

十、组织一次班级野外郊游活动，开一次班级晚会。

注：若表中计划有变动，以当周的执行计划为准。