中心小学第二届第三次教代会提案情况报告[五篇]

第一篇：中心小学第二届第三次教代会提案情况报告

中心小学第二届第四次教代会提案情况报告

各位代表: 我受大会主席团的委托，代表提案工作组，向各位代表作关于二届四次教代会提案执行及五届一次教代会提案征集情况的说明。

一、关于二届三次教代会提案执行情况的汇报 1 关于教育教学管理方面：

有代表提出，学校的网络资源丰富，但没有切实使用好，要充分发挥网络优势，促进教研活动的开展，提高教学效率。

这一点提得非常好，深得学校重视。2013--2014年以来，学校也在这方面加大了投入力度；学校组织部分教师进行信息技术培训，帮助教师掌握信息技术技能；学校的电子备课室和电脑室已经向全体教师开放，便于教师上网查阅资料和学习，又新添45台电脑用于教学，学校有了自己的网页，方便了学校与教师及与外界的交流与学习；全面启用学校家校通平台，为教师与家长的沟通提供了便捷。

有代表提出，要加强学生的常规训练，加强班级管理，以良好的班风、学风促进教学质量的提高。

这一点提得也非常的内行和实在。在学校日常教育教学管理中我们认真进行了落实，对学生的常规训练和习惯养成，我校一直是紧抓不放，本学期我们仍然提出要以《小学生日常规范》狠抓学生的行为习惯和常规训练，从平时的检查、公开场合的展示来看，学生的常规习惯有很大好转；对班级管理，我们首先强调班主任的重要性，实行班主任提高班主任待遇，定时召开班主任会议；其次加强班级管理，实行层层管理齐抓共管策略，年级部抓，学校行政查，并定时进行班级工作通报及简评。并从绩效工资中拿出班主任津贴进行奖励优秀。

有代表提出，关于表彰，如果得过表彰，三年内不在被评为区级模范，如果今年是区级模范，将不再被评为镇级模范。

这事关每个人的大事，经过代表们的一致决定，对上诉的提案予以采纳。

2、关于省骨干教师评选的问题

有代表提出，省级骨干教师的评选不合理，关于省级骨干的评选条件，很多教师不符合条件。

关于省级骨干教师的评选，我校严格按照省级、市级和区级联合发出的评选条件，对本校的全体教师进行考核打分，然后上报到中心学校，并无违反、违规操作现象。

3、关于分配制度方面。

有几位代表提出，奖惩制度要体现干好干坏不一样，干多干少不一样，干与不干不一样，希望学校能够改革分配制度。对代表的建议，学校高度关注。的确，随着人事制度改革的不断深入，原有考评办法确实已经难以胜任形势的需要，有必要出台一个既能体现公平又要体现业绩的考评方案。经过反复酝酿，广泛征求教师意见，集中大家智慧《教育教学考核奖励办法》即将请代表们审议通过，代表们的意愿将在这个考核方案中得到充分体现。

4、关于教职工生活福利待遇

有代表提出，希望学校多开展一些文体活动，提高教师的身体素质，缓解教师的工作压力。代表们的这一建议，也得到采纳。今年，我校工会组织了三次活动，一次是女教师跳绳竞赛活动，全校共有20多名女教师报名参加，气氛也比较热烈，收到了比较好的效果。还有教师广播操比赛，教师积极参与，效果很好。

二、关于五届一次教代会提案征集情况的说明

本次教代会于2014年9月11日向代表发出提案书6张，至9月20日共收到代表提交的提案共6张，根据区教育工会提案工作要求，大会提案组按照如下三条原则对提案进行了审核：⑴ 提案是否属于本校和教代会的职权范围；⑵ 提案是否符合党和国家的方针政策；⑶ 提案是否符合提案的技术规范。经审核，对符合要求的3份提案，大会提案组进行了归纳整理后，合并为3条（见提案书）。其中，涉及学校教育教学管理的有1条，省级骨干教师有2条，绩效工资1条。

经过提案工作小组的讨论，决定本次教代会立案的有条，由校长在本次教代会上给大家直接说明的有条，立案和说明的具体条目见会议材料中的提案材料部分，提案工作组把上述分类整理后的有效提案交给校长室，督促学校相关部门处理落实，并在下次教代会上对处理落实情况进行汇报。

各位代表，提案工作是教代会的一项重要工作，代表和教职工积极参与提案，是主人翁意识的体现，是发挥教职工民主管理、民主监督作用的重要前提，本届教代会，在回收的数量上看，只有3份，占代表总数的66%，这说明代表们参与的面不够广。从提案的内容上看质量也不够高，主要表面在：

一、是提案过于简单，有的提案只有一个提案人，没有附议人；有的案由表达不清，有的是建议笼统，缺乏可操作性；还有的提案把不同的问题罗列在一份提案中，不符合一事一案的要求，给分类和处理落实带来困难；此外，提案涉及的内容过于集中在教职工的待遇和收入分配方面，而事关学校的发展与建设方面甚至没有。我们希望教职工特别是代表们今后能规范提案，提高提案的质量，认真履行好代表的神圣职责，真正发挥出提案对促进学校发展的作用。

提案工作小组将以高度的工作责任心，认真履行好职能，全程跟进处理，做到件件有交代，案案有落实。我们相信在学校总支和行政的领导下，通过各职能部门共同努力，一定会将本届大会的提案工作圆满完成。

中心小学

第二篇：中心小学第二届第三次教代会提案情况报告

中心小学第三届第三次教代会提案情况报告

各位代表:

我受大会主席团的委托，代表提案工作组，向各位代表作关于三届二次教代会提案执行及三届三次教代会提案征集情况的说明。

一、关于三届二次教代会提案执行情况的汇报

关于教育教学管理方面：

有代表提出，学校的网络资源丰富，但没有切实使用好，要充分发挥网络优势，促进教研活动的开展，提高教学效率。

这一点提得非常好，深得学校重视。2017--2018年以来，学校也在这方面加大了投入力度；学校组织部分教师进行信息技术培训，帮助教师掌握信息技术技能；学校的电子备课室和电脑室已经向全体教师开放，便于教师上网查阅资料和学习，又新添45台电脑用于教学，学校有了自己的网页，方便了学校与教师及与外界的交流与学习；全面启用学校家校通平台，为教师与家长的沟通提供了便捷。

有代表提出，要加强学生的常规训练，加强班级管理，以良好的班风、学风促进教学质量的提高。

这一点提得也非常的内行和实在。在学校日常教育教学管理中我们认真进行了落实，对学生的常规训练和习惯养成，我校一直是紧抓不放，本学期我们仍然提出要以《小学生日常规范》狠抓学生的行为习惯和常规训练，从平时的检查、公开场合的展示来看，学生的常规习惯有很大好转；对班级管理，我们首先强调班主任的重要性，实行班主任提高班主任待遇，定时召开班主任会议；其次加强班级管理，实行层层管理齐抓共管策略，年级部抓，学校行政查，并定时进行班级工作通报及简评。并从绩效工资中拿出班主任津贴进行奖励优秀。

有代表提出，关于表彰，如果得过表彰，三年内不在被评为区级模范，如果今年是区级模范，将不再被评为镇级模范。

这事关每个人的大事，经过代表们的一致决定，对上诉的提案予以采纳。

2、关于省骨干教师评选的问题

有代表提出，省级骨干教师的评选不合理，关于省级骨干的评选条件，很多教师不符合条件。

关于省级骨干教师的评选，我校严格按照省级、市级和区级联合发出的评选条件，对本校的全体教师进行考核打分，然后上报到中心学校，并无违反、违规操作现象。

3、关于分配制度方面。

有几位代表提出，奖惩制度要体现干好干坏不一样，干多干少不一样，干与不干不一样，希望学校能够改革分配制度。对代表的建议，学校高度关注。的确，随着人事制度改革的不断深入，原有考评办法确实已经难以胜任形势的需要，有必要出台一个既能体现公平又要体现业绩的考评方案。经过反复酝酿，广泛征求教师意见，集中大家智慧《教育教学考核奖励办法》即将请代表们审议通过，代表们的意愿将在这个考核方案中得到充分体现。

4、关于教职工生活福利待遇

有代表提出，希望学校多开展一些文体活动，提高教师的身体素质，缓解教师的工作压力。代表们的这一建议，也得到采纳。今年，我校工会组织了三次活动，一次是女教师跳绳竞赛活动，全校共有20多名女教师报名参加，气氛也比较热烈，收到了比较好的效果。还有教师广播操比赛，教师积极参与，效果很好。

二、关于三届三次教代会提案征集情况的说明

本次教代会于2018年10月11日向代表发出提案书12张，至10月18日共收到代表提交的提案共12张，根据区教育工会提案工作要求，大会提案组按照如下三条原则对提案进行了审核：⑴

提案是否属于本校和教代会的职权范围；⑵

提案是否符合党和国家的方针政策；⑶

提案是否符合提案的技术规范。经审核，对符合要求的3份提案，大会提案组进行了归纳整理后，合并为3条（见提案书）。其中，涉及学校教育教学管理的有5条，后勤管理有4条，绩效工资3条。

经过提案工作小组的讨论，决定本次教代会立案的有条，由校长在本次教代会上给大家直接说明的有条，立案和说明的具体条目见会议材料中的提案材料部分，提案工作组把上述分类整理后的有效提案交给校长室，督促学校相关部门处理落实，并在下次教代会上对处理落实情况进行汇报。

各位代表，提案工作是教代会的一项重要工作，代表和教职工积极参与提案，是主人翁意识的体现，是发挥教职工民主管理、民主监督作用的重要前提，本届教代会，在回收的数量上看，只有12份，占代表总数的66%，这说明代表们参与的面不够广。从提案的内容上看质量也不够高，主要表面在：一、是提案过于简单，有的提案只有一个提案人，没有附议人；有的案由表达不清，有的是建议笼统，缺乏可操作性；还有的提案把不同的问题罗列在一份提案中，不符合一事一案的要求，给分类和处理落实带来困难；此外，提案涉及的内容过于集中在教职工的待遇和收入分配方面，而事关学校的发展与建设方面甚至没有。我们希望教职工特别是代表们今后能规范提案，提高提案的质量，认真履行好代表的神圣职责，真正发挥出提案对促进学校发展的作用。

提案工作小组将以高度的工作责任心，认真履行好职能，全程跟进处理，做到件件有交代，案案有落实。我们相信在学校总支和行政的领导下，通过各职能部门共同努力，一定会将本届大会的提案工作圆满完成。

双沟镇中心小学

2018.10

第三篇：中心小学第二届第三次教代会增补制度

中心小学第三届第三次教代会增补制度

一、绩效工资的发放问题，经过教职工代表大会的一致意见，方案不变，还按原来的方案进行发放。

二、班班通的使用，做到使用后登记制度，体、音、美、劳、品德至少每周一节使用记录。

三、在考试过程中如有徇私舞弊者，将对其进行D级处理。

四、寒暑假期间不准私自办班，乱收费，不准进行有偿家教。

五、不准强迫学生购买学习资料，书刊和辅导用书等商品。

六、期末考试倒是第一名不能评选表模（如果在上一年的基础上学生综合指数有所上升，则可酌情处理）。

七、镇上抽考，第一名奖励300元，第二名奖励200元。

八、本校抽考第一名奖励100元，第二名奖励80元，第三名奖励50元。

以上六、七两条若有违反者：

1、取消当年评选表模资格。

2、从当年的绩效工资中扣除500元。

（注：所用的钱都从绩效工资中扣除）

第四篇：安徽电大第二届教代会提案工作报告

安徽电大第二届教代会提案工作报告

车晓勤

（2008年4月19日）

各位代表：

我受“两代会”筹备委员会的委托，向大会报告本次会议提案征集情况。二00八年四月十日校“两代会”筹备委员会下发了皖电大党（2008）8号《关于提案征集工作的通知》的文件，提案征集工作于二00八年四月十六日结束。广大代表围绕学校建设和发展的重大问题，提出了许多有益的建议或方案。如：有关学校改革、发展，拓宽办学渠道与途径；电大系统建设；学风、教风、校风建设；安全稳定工作；深化学校内部管理体制改革，加强学校民主管理、民主监督、民主决策以及后勤管理等等；还就我校进一步加强思想政治工作、精神文明建设、创建和谐校园提出了建议或方案。对教职工普遍关心的、涉及教职工切身利益的问题，如：医疗保险、购房问题、三个校区安全稳定问题等等，提出了建议或方案。代表们提出的建议或方案，实事求是，大多具有可操作性。本次大会提案征集具体情况如下：

一、提案征集情况

截止到4月16日，6个分会的代表均提交了建议或方案。共征集提案、建议和意见49件，内容涉及如下六个方面：

（1）有关贯彻执行党的路线、方针、政策方面的建议或方案1件；

（2）有关学校改革、发展，拓宽办学渠道与途径，有关电大系统建设的建议或方案6件;

（3）有关加强内涵建设，提高教学质量，积极开展教科研的建议或方案10件；

（4）有关教职工参与民主管理、民主监督，关系切身利益方面的建议或方案5件；

（5）有关学风、教风、校风建设，有关安全稳定工作，有关精神文明建设方面的建议或方案5件；

（6）有关教职工关心的其他重大事项22件。

二、提案初步处理意见

代表们提交的建议或方案，提案工作委员会将进一步审理、讨论和研究，并召开专题会议具体落实。现对本次会议代表们提出的49份建议或方案提出初步处理意见：

第一，符合提案征集范围，目前又基本具备落实条件的建议或方案，大会结束之后予以立案。经与相关职能部门沟通，报送分管校领导审阅并报学校党委、行政研究同意，由提案工作委员会将予以立案的建议或方案分别送交承办单位具体办理。

第二，对于代表提出的建议或方案中已经解决，或正在实施过程当中,或已在学校工作报告中作了明确的部署。这类建议或方案，我们将区别情况，或由职能部门回复代表，或由职能部门抓紧落实。

第三，不能立案的建议或方案，目前因条件所限，近期确实难以解决的建议或方案，由提案工作委员会负责向提交建议或方案的代表作出解释或说明。

三、进一步做好教代会提案工作的建议

按照“围绕中心、服务大局、提高质量、讲求实效”的方针，在各位代表的积极努力和配合下，本次大会的提案工作在重视程度、内容深度上均有很大的进步，达到了凝聚人心，促进工作的目的。但是，一些提案的质量还有待进一步提高：

一是一些提案不够规范，表现出随意性、私人化倾向；

二是一些提案的内容只提出问题，没有解决的建议和措施；

三是一些提案行文比较粗糙；一份提案没有题目，四份提案行文表述不清楚，两份提案题目的关键词用错字，意思相悖。以上这些现象，影响了所提建议或方案的质量。

我们要进一步提升提案工作的水平，提好提案、处理好提案，认真落实交办，积极推动提案工作创新。

让我们在校党委、行政的正确领导下，脚踏实地，勤奋工作，共同使提案工作在学校事业发展进程中发挥更大的作用。

谢谢各位！

第五篇：教代会提案汇总

教育科研（5条）：

1.课题研究强求统一，每人一课题研究价值不高。

2.制卷：由组内老师轮流每月出好一份试卷，期中期末每人出分项题目，同一组的老师分工合作出单元练习卷。

3.要求教师做的工作最好能合理整合，减少文字资料。

4.低年级的教研活动时间能否提前至3:30——4:30（城中）。5.教师小课题研究的有效提升。教育教学（12条）：

1.高年级英语教师不要做班主任。

2.语文教学中订练习册，删补充习题。

3.到专用室上课的学生能否在班主任的协助下，由技能老师带领。4.住宿生回归原籍原校学习。5.取消半托班。

6.幼儿园人员上配备适当放宽，准备好代课教师，以便处理突发情况。7.教师教学质量和考核办法，如何指导教师更有效更合理的实施。8.合理化分班，一年级随机、三四年级按已有水平重新分班。9.教师小循环（1-

2、3-

4、5-6）。10.多组织教师外出观摩学习。

11.缺乏特色型教师，制约艺术特色的发展（幼儿园）。12.体育训练校区间团队合作方式有待提高。师资队伍建设（5条）：

1.中青年教师在专业化发展方面时而出现“滞留”现象，希望学校多创设中青年教师自我展现、自我发展的空间。

2.给长期工作在教育第一线，有经验，但无专业称号的中青年教师创设适合个人发展的空间。

3.明确副班主任的工作职责，进行相应的培训和考核。4.幼儿园电教管理人员缺乏。

5.增加行政管理人员和科研助理（城中幼儿园）。后勤装备（16条）：

1.城中校区二楼厕所需改造，味道很浓，影响办公环境。同时增加厕所。2.楼梯窄且滑，加贴防滑条（城中）。3.楼梯旁增设童趣垃圾桶。

4.塑胶跑道太阳暴晒下味道浓，影响师生健康。建议尽可能多植树绿化（城中）。

5.图书馆图书需充实更新。6.借阅进馆进班，自由借阅。

7.幼儿园每班配备打印机，一年组配备一台塑封机。8.幼儿园电教设备不完善，缺编辑、录音等设备。9.幼儿园加强保卫力量，配备足够的保安人员。10.音乐教室内的电视、音响效果不佳（爱德）。11.美术教室电脑设备不够（爱德）。

教代会提案范例 12.整体艺术氛围不够，通风较差（爱德）。

13.学校微机房2已经无法正常上课，主要是机器陈旧。14.教师电脑问题存在三天一大修，两天一小修。

15.教师中午就餐和学生一样，每月再以实物福利的形式返回教师。16.教师午餐免费，并提供早餐。请假制度（4条）：

1.每月有半天或一天的带薪假。

2.如病假涉及节假日的应扣除相应的天数。

3.病假累计超过一个月扣发奖金的力度过于苛刻，建议人文关怀，少扣奖金。

4.晚婚晚育剖腹产教师补15天假期，未晚婚晚育剖腹产教师是否也可考虑补相应天数的假期。

教师福利（11条）：

1.教师生育费用的额度是否可以增加。

2.教师在工作期间受伤害，如脚扭伤、摔伤等意外，学校要出台教职工工作期间受伤处理及认定办法。

3.每年一次的教职工体检要进一步完善。

4.利用节假日组织参观旅游，愉悦身心，还可组织家属参与，提高向心力、融合度。

5.每学期提供一次“亲子日”，参加“家长会”、“亲子游”、“亲子运动会”，不作事假处理。

6.代课应计算在工作量中，或另行补贴。7.每年的30％奖励性绩效工资明细要公开。8.发展性评价方案中“发展性”奖励体现不够。9.每天要安排一定时间给老师进行体质锻炼。10.校区间的福利如教师子女的收费要统一。

11.饭后浪费较多，建议用自助餐形式用餐（教师）。工作量的计算（7条）：

1.幼儿园行政管理人员工作量进行核定，超出部分视为兼职或额外工作量计算。

2.技能课教师每周15节课不及语、数、英每周8节课的工作量，应当适当提高标准。

3.各校区情况各异，建议工作量计算方法要多个校区统算。

4.幼儿园正副班主任每月实发津贴300元，比小学少100元，建议幼儿园正副班主任每人200元。

5.培优辅导或专业队训练上浮级数低，建议分梯队和比赛上浮。6.语文的工作量应象数学一样，按年级设置级别，不一刀切。7.幼儿园教师教学工作量应有明确的计算方法。