朱彦中期检查报告

第一篇：朱彦中期检查报告

机器视觉在瓶口瑕疵检测中的应用研究性

一、课题的目的与意义

近年来，因啤酒瓶爆炸造成死伤的恶性事件时有发生，己成为消费者投诉的热点之一。既给消费者人身安全带来威胁，也对企业形象造成不良影响。究其根本原因是啤酒生产企业和啤酒瓶生产企业发展不平衡所致。随着人们生活水平的提高，啤酒销量也大幅增加。目前我国己成为继美国之后啤酒销量最多的国家，年产量达2400多万吨。可是与此相关的啤酒瓶生产企业却始终跟不上形势发展的需要，所生产的啤酒瓶无论是从数量上还是质量上都不能满足市场需求。

当前中小型的啤酒包装采用3种材料：玻璃瓶、易拉罐、PET塑料瓶。其中玻璃瓶因其低价、可重复使用备受青睐。而啤酒厂从自身经济利益出发，通常都会重复使用回收的啤酒瓶，但回收瓶子的种类和质量都参差不齐。虽然1996年6月25日，国家质量技术监督局发布修订了强制性国家标准GB4544—1996《啤酒瓶》{lip要求各地啤酒行业使用打了“B”字标志的专用啤酒瓶，以区别其它非啤酒瓶，并印有生产同期，控制使用期限，要求使用两年以后予以销毁。但人们发现即使这样也不能杜绝爆瓶事件的发生。因为反复使用的回收啤酒瓶，在生产和流通的过程中，瓶身不可避免要受到摩擦、碰撞，其强度指标随着使用时间的延长而逐步降低。据统计，啤酒瓶重复使用5次后，其综合安全指标就会下降50％，因此即使还在使用期限内的回收瓶也有可能已经不满足安全要求了。这些有缺陷的啤酒瓶不易被人眼发现，还是会进入流通领域。正因为如此，啤酒瓶爆炸事件仍然时有发生。

目前国外开始流行PET塑科啤酒瓶，不过由于成本高、不能回收、不能高温消毒及保质期短等原因，一段时『日J内还难以在我国普遍推广。而易拉罐也由于成本高、容量小也没有大面积使用。所以在中国，目的经济型啤酒仍以玻璃瓶装为主。

为此，有必要加强啤酒瓶的质量检测，以防止不合格的啤酒瓶进入市场。传统的验瓶方式是人工灯光验瓶，工人通过荧光板照射迸行目测，这种方法存在几个缺点：一是人眼易疲劳，长时问的简单劳动难以保证准确性；二是速度低，不能适应现代灌装线的发展要求，目前国内啤酒灌装速度大都已达到2万瓶／4,时以上，在这种速度下单纯依靠人工检测几乎是不可能的：三是人工采用的是小批量抽检的方式，难以避免劣质瓶混入灌装线，又进入流通领域，对消费者的人身安全造成威胁。

随着计算机技术、机电工程应用技术与数字图像处理技术的不断完善和发展，产生了-1'7新学科——机器视觉。它主要是研究用计算机来模拟人的视觉功能，从客观事物的图像中提取信息，进行处理并加以理解，最终用于实际检测、测量和控制。机器视觉的诞生和应用，极大地解放了人类劳动力，提高了生产自动化水平，有着极为广阔的应用前景。

啤酒瓶爆炸实际上就是当啤酒瓶受到碰撞或外界温度较高时，内部液体会释

放出气体导致内压升高，啤酒瓶所受应力发生变化，当应力达到一定程度时就会产生裂纹或使裂纹扩大，啤酒瓶强度降低，最终导致爆炸“。玻璃在缺陷边缘处会发生光线的折射，使得在灰度图像中局部灰度值与其周围背景相比有较大变化，破损处边缘及内部各点的灰度值均低于背景扶度值。基于玻璃缺陷的以上图像特征，通过机器视觉系统对啤酒瓶外观的监测，从而控制啤酒瓶的质量是可行的。

综上所述，研究啤酒瓶自动分拣技术，从而在生产线上用机器来分拣识别有缺陷的啤酒瓶，将具有极大的经济效益和社会效益。本课题的目的就是应用机器视觉技术，用机器代替人，识别出瓶口部位存在缺陷的啤酒瓶。

二、国内外的研究现状

机器视觉就是用机器代替人眼来做测量和判断，它是在20世纪50年代从统计模式识别发展出来的的，当时的工作主要集中在二维图像分析和识别上，如光学字符识别、工件表面、显微图片和航空图片的分析和解释等。60年代，Robert通过计算机程序从数字图像中提取出诸如立方体、楔形体、棱柱体等多面体的三维结构，并对物体形状及物体的空问关系进行描述o”。到了70年代，已经出现了一些视觉应用系统。70年代中期，麻省理工学院(MIT)人工智能(AI)实验室J下

式丌设“机器视觉”(Machi Fie Vision)课程。同时，MIT AI实验室吸引了国际上许多知名学者参与机器视觉的理论、算法、系统设计的研究。可以说，对机器视觉的全球性研究热潮是从20世纪80年代丌始的。到了80年代中期，机器视觉获得了蓬勃发展，新概念、新方法、新理论不断涌现，比如，基于感知特征群 的物体识别理论框架、主动视觉理论框架、视觉集成理论框架等。

机器视觉系统足指通过机器视觉产品将被摄取的目标转换成图像信号，传送给图像处理系统，图像系统对这些信号进行各种运算来抽耿目标的特征，进而根据判别的结果来控制现场的设备运作。典型的基于Pc的机器视觉系统通常由以下几部分组成：①相机与镜头；@光源；@传感器(工件定位检测器)；@图像采集卡；@Pc平台；⑥视觉处理软件；⑦运动控制单元。

机器视觉系统具有如下优点： 1．精确性

由于人眼又物理条件的限制，在精确性上机器有明显的优点。即使人眼依靠放大镜或显微镜来检测产品，机器仍然会更加精确，因为它的精度能达到千分之一英寸。2．重复性

机器可以以相同的方法一次次地完成检测工作而不会感到疲倦。与此相反，人眼每次检测都会有细微的差别，即使产品是完全相同的。3．客观性

人眼检测有一个致命的缺点，即情绪带来的主观性．检测结果会随工人心情的好坏发生变化，而机器的检测结果使非常客观可靠的。4．高速

机器能更快地检测产品，特别是当检测高速运动的物体时。例如，在生产线上，机器视觉系统能够提高生产效率。

由于机器视觉系统可以快速获取大量信息，而且易于自动处理，也易于同设计信息和加工控制信息集成，因此，在现代自动化生产过程中，人们将机器视觉系统广泛地用于工况监视、成品检验和质量控制等领域。机器视觉系统的特点是提高生产的柔性和自动化程度。在一些不适合于人工作业的危险工作环境或人工视觉难以满足要求的场合，常用机器视觉来代替人工视觉。到目前，几乎所有的行业，包括工业制造、电子半导体、包装、医药、造纸等领域都依靠机器实际系统检测产品以提高产品的质量。

三、课题研究的重点问题及解决方案

1、重点问题

（1）图像分割

（2）啤酒瓶口圆的定位（3）瓶口完整性监测

2、解决方案

（1）、图像分割是指通过某种方法，使得画面场景中的目标物被分为不同的类别·通常图像分割的实现方法是，将图像分为“黑”，“白”两类，这两类分别代表了两个不同的对象。因为结果图像为二值图像，所以通常又称图像分割为图像的二值化处理。图像分割有两种方法：一种是基于区域的阙值方法，另一种是基于边缘检测的方法。本文采用了阙值分割方法：

最大类间方差阈值分割(Otsu法)Otsu法是一种使用类间方差最大的自动确定阈值的方法，该方法具有简单、快速等特点，是阈值分割中比较好的方法。其基本思想如下：把直方图在某一阈值处分割成两组，当被分成的两组间方差最大时，确定阈值。设图像像素数为N，灰度范围为

[O，1]，对应厌度级i的像素数为11，则有：

总的像素个数为：

各灰度值的概率为：

把图像中的像素按阈值T分成两类Co和Ci，Co由灰度值在[0，T]之间的像素组成，C一由灰度值在[T+I，L-I]之间的像素组成，各组产生的概率如下：

c0产生的概率为：

C-产生的概率为：

co的平均值为：

C1的平均值为：

整幅图像的均值为：

两组问的方差为：

让T在[0，L-1]范围内依次取值，使

最大的T值即为Otsu法的最佳阈值。

（2）使用改进的Hough变换定位圆心。

通常的变换策略是根据图像空间内的点在所对应的参数空间里，计算出符台对偶特性的参数点的所有可能的轨迹，并通过累加参数点的数量做出最终的决策。本课题的圆环中心可以写出其在图像空间的表达式：

转换到参数目标．将增加三维a，b，r，其参数轨迹为一个圆锥的部分表面。在应用中，Hough变换的一个主要问题就是离散参数空间随着参数的增加迅速 增加。本课题使用边界梯度信息来减少参数空间的工作量。

该模型N----k-参数，二个参数为圆的圆心坐标，另一个是圆的半径。如果可以 得到边缘梯度角，就可以提供减少自由度数量的约定，从而得到所要求的参数 空间尺寸。从圆的中心到每一个边缘点的矢量方向由梯度角确定，剩下的未知 参数只有园的半径。使用梯度角减少参数尺寸的圆拟合方法实现算法如下：

圆方程为：

圆的极坐标方程为 ：

则圆的参数为：

在边缘(x，Y)处给定梯度角0，计算COS0和sin0。从上述方程中消除半径，得到：

这是一个用于升级参数空间累加器的方程。刑于每一个在(x，Y)处并具有边缘方向角的曰来说，沿着上式给定的直线，在(日，6)参数空间给累加器一个增量。如果半径已知，则只需要直接对圆方程一个增量就行。具体实现算法如下： ①量化参数空问a和b；

②置累加器阵列M(a，b)为零；

③计算梯度值G(x，Y)和角o(X，y)；

④对于G(x，y)中的每个边缘点，沿着直线给累加器阵列M(a，b)中的所有点一个增量； ⑤累加器中局部最大值对应于图像中的圆中心；

（3）采用模板匹配法进行瓶口完整性监测。

四、工作进度及安排。

阶段一：选择课题，收集相关资料并整理成综述，包括：课题研究的背景或应用领域、意义，国内外研究现状。并且记录所有的有参考价值的文献资料，包括作者，题目、期刊名或出版社名、出版时间。

已完成 阶段二：根据收集的资料，及已掌握的知识初步设计方案，并编写算法。

部分完成 阶段三：学习编程软件（matlab），编写程序，并不断进行修改与调试。

未完成 阶段四：根据调研的资料及设计出来的解决方案进行论文的编写。

未完成 阶段五：制作PPT，准备答辩。

五、下一步工作

根据已总结的解决方案及算法，编写程序，并不断修改与调试。

六、参考文献

[1]张书彬，浅谈啤酒的包装，包装工程，2002年1期，23卷，41-42页 [2]顾国贤，新世纪中国啤酒工业发展展望，酿酒科技，2002年4期28页 [3]中国视觉网WWW．china—vision．Net [4]章毓晋，图像处理和分析，清华大学出版社，1999年3月第一版

[5]马颂德，张正友，计算机视觉计算理论与算法基础，科学出版社，1998 [6]欧阳鑫玉等，图像分割技术的发展，鞍I』I铡铁学院学报，2002，5期25卷

[7]付忠良，图像阂值选歌方法一OsTlJ方法的推广，计算机应用，2000年5期 [8]Kenneth．R，Castleman著，朱志刚等译，数字图像处理，电子工业出版社，1998年第一版

[9]于平顺．例像处理技术在玻璃缺陷检测中的麻Hj研究【D]．秦皇岛：燕山人学，2005．

湘潭大学2011届本科毕业生论文

中期检查报告

机器视觉在瓶口瑕疵检测中的应用研究性

院 系： 信息工程学院

班 级： 07级通信工程一班

学 号： 2007550125 姓 名： 朱 彦

指导老师： 许海霞

第二篇：德育中期检查报告 朱贵楠

北京理工大学2010级德育中期检查报告

梦，还在路上

班级：

学号：

姓名：朱贵楠09311001 11201022

31梦，还在路上

两年前，稚嫩的我满载着亲人朋友的希望和祝福，背起行囊，离开了家乡，怀揣着梦想和憧憬开始了漫长的求学之路，来到了北京理工大学。

两年后，成熟的我收获了无数快乐与喜悦会继续留守在北京理工大学，完成我未完成的梦想。

两年来，经历了许多，有欢乐，有痛苦，有惆怅，有收获，也有失去„„

告别了大一刚入学的那种幼稚，已经是三年级的我脸上多了几分成熟。无疑，经过两年的磨练，我成长了不少，也学会了很多。作为班级的班长，我经历了比一般同学多的锻炼与磨砺，无论从交际上还是心理上都变得成熟了许多。

转眼之间就已经大三了，我似乎还没有完全做好准备。一直觉得大学四年很漫长，时间还早的很，但时间总是不喜欢拖拖拉拉，当我再一次缓过神来的时候，已经是大三了。两年的生活虽然让我在思想上成熟了很多，但总是有得便有一失。从小到大一直不用担心学习的我大意了很多，回首看看过去的两年，学习上真的是得过且过，根本没有做到精益求精，虽然每学期都能拿到奖学金，但是成绩远远达不到我自己的要求。就这样，一晃4个学期过去了，还没来得及留恋什么，就都已经变成了回忆。

还记得大家聚餐时在餐厅一起举杯高歌，还记得给陈思亮过“5岁”生日时大家一起吹灭超级大蛋糕上的那5支蜡烛，还记得春游玩

漂流时十艘小艇齐头并进，还记得初夏晚上在北湖全班捉迷藏时两个男生假扮情侣逃过搜捕，还记得篮球赛时班里六朵金花齐声呐喊加油，还记得运动会上大家为班级荣誉而努力拼搏„„太多太多的回忆了，我的眼角早已模糊。10级高分子，就像一个大家长，让来自五湖四海的35名同学亲如兄弟，爱如姐妹。我很庆幸自己生活在这样的班级里，让我的大学生活充满欢乐，充满回忆。

将思绪拉回到现在。真的已经大三了，到了大学中最重要的一年了。没有了大一的幼稚，洗去了大二的轻松，我们必须开始为着自己的人生奋斗，必须要弥补两年来所错过的一切。看的出来，周围的气氛也发生了变化，所有人都开始为自己的未来谋划，考研？出国？还是求职？每个人心里都在给自己未来的路规划，然而很多人依旧迷茫，不知道那条路最适合自己，还在不停地在询问身边的同学有何打算。

其实现在的我们还是很浮躁，不能静下心来认真思考以及解决一个问题，对于未来，我们都很迷茫，都很无助。但毫无疑问的是，无论怎样，我们都必须努力，即使不为自己也要为了年长的爸爸妈妈。努力不一定会有收获，但是不努力就一定没有收获。努力的去实现目标才是人生的意义。

而我只给自己选择了一个方向——考研。没有退路，只能勇往直前。以前的自己，我会这样想：如果读研，那么会怎样怎样；如果就职，那么会怎样怎样；如果出国，那么会怎样怎样。然后我会定好一二三，做三方面准备。然而现在的自己，尽管依然会权衡利弊，但是

只会朝着一个方向去努力。大丈夫当有一往无前舍我其谁的气概，同样也需要一颗锲而不舍的恒心。三个方向必然会让人多了很多退路，狡兔尚有三窟，何况人哉。但是正因为缺少了那种破釜沉舟的决心，所以狡兔只能是弱小的兔子，永远成不了奔驰草原的猎豹。豹，一旦选择了目标，它就会立即启动，然后奋力追杀，直到杀死猎物。所以现在的我，只会选择一个方向，成则成，不成再做其他打算。不过，我相信我会成功的，因为我相信，我可以战胜前方道路上的挫折。

人生在世，谁都会遇到挫折。适度的挫折具有一定的积极意义，它可以帮助人们驱走惰性，促使人能迫使人深刻反省自己的得失，保持清醒。只有不停的审视自己，才能奋进。挫折又是一种挑战和考验。要得到欢乐就必须能够承受痛苦和挫折。这是对人的磨炼，也是一个人成长必经的过程。挫折也是成功的阶梯。一帆风顺的生活固然可喜，但对于整个人生来说，适时的挫折甚至应该适当的否定自己、批判自己，从而激励自己不断努力自我完善，才能在人生的道路上不被命运所否定。正如大海没有了巨浪的翻腾，也就失去了他的澎湃；大漠没有了狂沙的飞舞，也就失去了他的壮美；人生没有了挫折，只有那俩点一线的平静，也就失去了意义。所以，既然选择了这条路，我就会以一颗坚强的心去面对挫折，并且战胜它们。

两年只是人生坐标中的小小区间，但是却可以容纳无数的点，每个点都是自己的经历、体会和感悟。无数个点就串成了属于自己的弧线。在学校中我不仅学会了知识，更学会了许多人生道理，这些道理和知识不断完善着我的人生观和价值观。

每个人的青春都是短暂的，但每个人的青春都应该是充满刺激充满新奇的。拥有青春的我们，没有理智的头脑，没有清醒的神智，却充满了激情。也正是这份激情，让我们的青春更加闪光，更加耀眼。我想不管未来的路如何艰辛，不经历风雨怎能见彩虹。既然选择了，我们便只顾风雨兼程。未来就像是一条直线，只有我们今天找准坐标，认真地画上属于今天的一点，不久以后你将会惊奇的发现：生命的轨迹早已铸成，你将无比清醒的认识到自己的轨迹到底指向何方。

还记得我以“梦想，从这里起航”为题，为自己的大学生涯拉开帷幕。到了中期检查，我只想说：长路漫漫，吾将上下而求索。敢问梦在何方——梦在路上，梦在脚下！

第三篇：中期检查报告

一、前期工作简述：

1、开题及布置任务；

2、资料查找及方法学习；

3、阶段性任务及成果：

以水电站正常蓄水位为103米方案为例开展水资源规划设计分析计算研究，其内容包括：

（1）兴利计算（包括试算和确定死水位、研制调度图、绘制防破坏线、分析和计算多年平均电能等）；

（2）防洪调度计算（包括确定下游标准洪水、设计标准洪水、校核标准洪水的调洪演算）。

4、指导老师每周答疑。

二、尚存在的问题及解决方案：

尚存在的问题：经济计算及优化调度

解决方案：

1、查找相关资料进行拓展学习；

2、加强计算机编程学习及应用；

3、多和同学及指导老师交流和学习。

三、后期工作安排：

1、完成后期毕业设计任务——经济计算、优化调度及补充计算；

2、在指导老师的指导下对毕业设计任务书进行修改和完善；

3、进行毕业答辩的准备工作。

第四篇：朱林中期实习报告

2012年

太原大学经济贸易系营销与策划专业

中期实习报告

班级：2010营销与策划（2）班 学号：20100515249

姓名：朱林

实习单位：上海玉翔物流有限公司

一、实习的目的为了让我们更好的掌握和吸收在课堂上学习的知识，也为了让我们更加了解市场的概况以及现实与课本知识存在的差距，让我们学习和掌握如何将课本上学习到的知识运用到社会实践中，其中有学习的专业知识，也包括我们如何与人交往和合作等，学校安排和组织我们营销与策划专业的学生充分利用暑假的假期时间，进行一次自己寻找和选择单位的中期实习活动。

二、实习单位的概况

通过朋友的介绍并结合自己的情况考虑，我于七月一号到上海玉翔物流有限公司面试，应聘一份暑期实习工作。由于我各方面条件都达到他们的要求，而且对于他们提出的问题也都作出了令他们较为满意的回答，因此我成功的通过了面试。

上海玉翔物流有限公司位于上海市宝山区祁连山路1288号，公司占地面积9600多平方米，拥有各类平板、高栏、集装箱、冷藏车130余部，可调度车辆160余部，并对本公司车辆实行GPS全球卫星定位，全程进行跟踪服务，让客户随时随刻都能掌握货物的动态。

上海玉翔物流有限公司前身为上海杰达物流有限公司，是一家集公路运输、配送、仓储于一体的现代化综合性物流企业，专业从事上海至山东各地的货物运输业务，公司自创建以来，得到了社会各界人士的大力支持与帮助，取得了数千家客户的信任，并建立了长期合作关系。

公司的每一位员工都经过严格的专业培训，并拥有一支经验丰富的装卸队伍、高水准的客服专员、精锐的业务精英、高科技的作业设备、现代化的办公配置、先进的管理模式，二十四小时为客户提供优质的信息服务，专业的服务队伍加上全面的货物保险，为客户解除后顾之忧。

为了顺应物流业务的发展集客户的需要，公司目前已在全省各地

设有多家分公司及办事处，真正做到了“想客户所想、急客户所急”的服务理念，秉承“尊重客户、理解客户、服务第一、信誉第一、安全第一”的服务宗旨，竭诚的为客户提供优质的服务。

三、实习的过程和内容

（一）正式上岗前的培训

应聘成功后，当天下午公司就安排了住宿，与正式员工一样住在公寓的集体宿舍，公寓里十分整洁、干净，各种设施和用品都比较齐全，其中就包括员工活动中心。按照公司的章程规定和安排，上岗的新员工都要进行培训，因此我也就被安排于第二天与其他新员工一起参加培训。

在培训过程中，培训老师向我们讲解了各个发面我们应该了解的内容，其中包括：公司的创立过程和发展状况，公司的各项规章制度，员工应尽的职责与义务以及享受的待遇和福利，薪资的结算和发放方法，员工安全知识宣导及参观公司各部门和仓库等。

（二）实习前期工作

由于我刚去公司并且是第一次接触物流行业，因为公司市场部缺少客服人员，因此人事部的工作人员便与我商量，希望我能先去客服部工作一段时间，一来可以解决现有的客服部短缺问题，二则可以有更充足的时间去了解公司和一些工作流程。考虑到我暂时的确对一些工作流程还不是很清楚，可以通过这些工作去加深了解并且可以解决当前存在的问题，于是我就答应了。

其实工作内容较为简单，也不是很累，但要求我们必须要细心和负责，我们负责接待来访客户以及客户的电话和邮件，我在一位师傅的指导下很快就学会了怎样又快又好的完成工作，而且我和他们相处的非常融洽，也从他们那里学到了许多的东西，包括工作上的和人际交往方面的，总而言之是受益匪浅，并没有浪费时间。

（三）实习后期工作

在客服部，我在做好本职工作的前提下，对公司做了更深入的了解并且对各个部门之间的工作流程也有一定的熟悉。一个月后，人事部门同事找到我，说市场部缺少一位业务人员，希望我能去市场部门跑公司业务，我对此十分高兴，因为我相信我在那儿能学习到更多的与我所学专业相关的知识。

在这期间我跟随公司业务人员去参加公司的业务活动，同时也要经常给一些老客户和现有客户通电话，与他们保持联系及反应实时情况。于此期间我学会了许多的电话礼貌用语和表达沟通的能力，而且我也经常向其他同事请教和学习，虽然他们有时候工作很忙，但他们还是会很耐心的教会我一些东西。这一项工作虽然看起来很简单，但其实也十分的重要，因为每一位客户都关系到公司的收益和诚信，并且与老客户保持联系也是为了有更多的合作，所以经理对我们的要求就是我们必须有耐心和热情，因为这会直接影响到公司的利益和形象。虽然刚开始我不太熟练，参加业务活动略显生疏，但我一直很有耐心并且充满热情，经理说我这两点是值得肯定的，很快通过几天的学习和请教，我便很轻松的就能驾驭这项工作了。

四、实习的收获和体会

（一）实习的收获

1.获得了一段珍贵的社会实践经历，并从中学习到了一些经验，这些正是课本上所无法学到的。同时也让我知道基础知识的重要性，因为基础知识是完成工作的前提。

2.通过这段时间的工作，我变得比以前更加友善了，因为我发现只有我们学会友善对待他人，那么他人才会报以友善的态度来对待我们，并且这样一来很多事情就变得更加简单化了。于此同时跟着学会的还有忍耐，慢慢发现这是必须学会的一项基本功，对于工作的压力和领导的批评等，我们都必须学会去忍耐，否则很多事情都会告败。

3.对物流行业有了一定的了解，丰富了我的知识储备，包括一些

工作流程和与客户的交流、合作等。

（二）实习的体会

市场营销对于任何一个企业来说都是十分重要的，它作为一个整体职能处于企业的中心地位，是企业生存的根本和基础。随着新经济时代的到来，主动权转移到客户手中，因此企业要想获得长久的利益与成功，就必须以客户为中心，去了解和掌握客户真正的需求，并找到令客户满意的方式去满足他们的需求，那么这一系列的工作都离不开营销和策划。

物流企业也是如此，随着市场竞争格局的演变，加之“第三方利润源”的驱动力，许许多多的物流企业如雨后春笋般挂牌成立，使得竞争环境日益严峻，因此物流企业引入营销理念已成为企业的当务之急。企业只有把物流和市场营销有机结合起来，才能是企业赢得更多的客户，在激烈的市场竞争中立于不败之地。

五、实习总结

短暂的实习生活过去了，总的来说我的这段实习生活还是很成功的，通过这次实习我学到了专业技术知识，同时也学到了许多课本上学不到的知识，如人情关系和人际交往等。于此同时，我感觉自己变的更加成熟了，处理各方面问题的能力也有所提升。在这段时间里通过工作，我发现了自己更多的优缺点，从而让我知道自己该怎样改掉自己的一些缺点及如何继续发挥自己的优点。我知道了自己在哪些方面的能力还有所欠缺，在继续的学习中去努力提升自己这方面的能力，为以后的工作打下一个更加牢固的基础。

在此也非常感谢学校能安排这次中期实习活动，它让我更加清楚的认识到自己所要学习和掌握的知识，让我更加明确了今后学习的重点和目标，同时也让我拥有了一段珍贵的社会实践经历。

第五篇：论文中期检查报告

少教多学”与高效课堂研究课题中期报告

(2013-03-18 14:40:56)

转载▼

无论是传统教学，还是注入现代教学媒体的新课堂，都普遍认为，教学不仅仅是艺术，更是科学。目前，小学课堂教学中广泛存在着“学生学得很苦，教师教得很累，教学效果却不理想”的现象。部分教师还是以讲授为主，学生在课堂上很少有机会通过自己的活动与实践获得知识与发展，也很少有机会充分表达自己的理解和意见，这就大大降低了有效教学的效果。为了让每位学生都能得到充分发展，让每位学生都能获得成功，应大胆地积极地推进课堂教学改革，大力推行以学生为主的“少教多学”课堂理念来提高课堂教学质量，力求避免无效教学，减少低效教学。本课题于2012年9月正式开题，预期到2015年10月结题，历时三年时间。现将前一阶段的研究工作整理汇报如下：

一、前阶段工作概况：

（一）课题研究的目标

1、关注教学效益。本课题从教育部减负增效相关规定出发，审视我校现有的课堂教学状态，探索高效课堂教学的途径，做到高效的教的策略和高效的学的策略的互动促进，从而归纳出有一定规律的，符合我校特点的高效课堂教学策略，制定出一套相应的高效课堂教学评价体系，用客观、准确、科学的评估手段促进课堂教学效益的整体提高。

2、关注学生发展。设想通过本课题研究，从学生角度看教学，真正减轻学生课业负担，优化学生的学习方式及方法，在最大程度上开发学生潜能，发展学生个性，使学生得到全面、和谐、健康、持续的发展。

3、关注教师发展。教师是专业技术人员，科学研究能力是教师必备的素质。我们设想通过研究，进一步提高教师的教育教学素养，规范和优化教师的教育教学行为，感受实践研究的意义，提高教师理论水平及教学水平，更有效地促进教师的专业化发展。

（二）课题研究的内容

1、教师引导下的课堂阅读教学中的自主学习与课外自主学习实验。

2、结合具体课堂的“少教多学”阅读实践，充分调动学生阅读的自主性和积极性，激发学习语文的兴趣，形成教师学生文本的精神对话，丰富学生的情感体验，以达到“教是为了不教”。

3、以语文课堂为载体，在自主合作前提下，加强阅读与写作相结合的语文教学实践，拓展学科教学的深度和广度，以期达到“ 高效课堂”，从而提高语文教育教学的整体效益。

4、新课标阅读理念引领下的课外自主阅读。

5、各种文体的阅读方法与教学策略的实践和研究

（三）课题研究实施策略

前阶段，课题组全体成员紧紧围绕课题方案中所确定的研究内容、研究目标、研究方法开展了一系列的理论学习和实践探索，在课题论证、研讨交流、课题实施、经验总结等方面做了大量的工作，也取得了一定的成绩。在课题研究的过程中，我们主要做了以下几方面的工作：

1、加强学习，转变观念，确立“少教多学”的高效教学理念，促进教师教学行为的转变。我们认为教师首先就必须得具备与现代素质教育宗旨相吻合的教育观、学生观、管理观、质量观、人才观，这样才能更好地实施我们的研究。

2、组织研讨。自课题研究起，成立了课题组。我们以课题研究为载体，以磨课（实验课）、研课、上课、评课等为主要活动形式。每两周活动一次，每次两节课的时间，再忙，也抽一节课进行。这样一来，不仅使大家在言语交锋中，思维碰撞中进行课题研究的探索，更在不懈地追求中，使自己逐步成为高品位、科研型教师。

3、不断反思，探讨课堂，探究实践中遇到的问题，并确立新的研究重点。学校的反思活动可谓形式多样。一种是要求教师坚持撰写每课的“教后小记”，逐步养成勤于思考，注重积累，厚积薄发的良好的研究习惯。二是定期征集“案例反思”。每学期，我们都要在教师的案例反思中评选优良的，选送参加市区级比赛。三是鼓励教师撰写教学论文。在上述反思活动中，不断增强了教师对新理念的内化水平和对教育教学现象的洞察能力，从而为科研型教师的成长开辟了新途径。

4、及时总结。我们在课题研究的过程中，根据学校的实际情况，根据课题研究方案的目标要求，把课题研究和日常的教研活动紧密地结合起来，选择不同的方面作为研究的突破口，多形式、多渠道开展课题研究，规范课题研究的过程管理。

（四）课题研究进展情况。

一年来，我校课题组成员以课堂教学为平台，从各自研究的侧重点出发，通过互动、互补，使课题研究开展有序，进展良好。

1、深入学习，领会有关“少教多学”的内涵，加强对《语文课程标准》的再学习，重视从相关的书著中涉猎理论营养，对课题的广度和深度的认识进一步深化。

2、课题负责人积极组织课题组成员参与课题研究互动，或听课、评课；或进行案例分析与反思；或学习传达省、市各级有关开展课题研究的会议精神,消除课题组成员的畏难心理;与同课题的兄弟学校，探讨、切磋、交流，现场感受课题研究在课堂教学中的展现，分享成功的经验，反思研究过程中出现的问题，有针对性地调整研究方案，初步形成和谐语文课堂教与学的模式。

3、构建“少教多学”教学结构框架。“少教多学”这一新的课堂教学模式更加尊重学生的主体地位，小组学习、合作探究将成为开展教学的基本形式。具体划分为下面“四段六步式”。

四个阶段分别是：自主学习阶段、合作探究阶段、展示提升阶段、检测反馈阶段。

六个步骤分别是：预习引导，明确目标→自主学习，组内交流→分配任务，合作探究→展示质疑，拓展提升→穿插练习，全面巩固→达标检测，反馈校正。

4、市级领导、教研员不定期对我校课题进展情况进行调研，对我们付出的努力与收获给以充分的肯定，尤其是我们能把课题研究立足于课堂教学，更是得到领导的一致赞同；还对我们在研究中的一些困惑进行针对性的指导，也为存在的不足提出了今后改进的方向，增添我们的科研热情与信心。

一年来，我们已走出了初始阶段的困惑，对课题研究的方式、方法，已有一定的把握，相信有课题组成员的共同努力，有各级领导的鼎力支持，我们有信心把本课题研究开展得更好。

（五）已取得的阶段性成果

1、细化课题，从小处着手，扎实课题研究，成员之间相互学习、研讨，形成浓厚的科研氛围。

2、课题组成员每学期完成一篇课题研究阶段性小结，形成一篇研究小论文。

3、每月至少积累与课题相关的教学精彩片断二篇,编写突现课题研究的教案设计，案例分析等，为日后课题的顺利结题积累了一定的资料。

二、课题研究中存在的主要问题

课题的研究在课题组成员的共同努力下，研究已取得了明显的成效，但研究还只是停留在较为浅显的层次，研究中还存在一些问题有待解决。

1、首先表现在班级学习机会差异悬殊，部分学生课堂实用时间少。教学时间对全班学生而言一般是一样的，但课堂实用时间、学习机会和质量则可能存在较大差异。学生在课堂教学活动中的思维普遍存在依赖性、单一性、无序性、浅露性和缓慢性的特点。

2、个别教师在开展研究的过程中，过于注重形式，无效的教学活动掩盖了对文本的理解，整节课看起来热闹，其实学生缺乏有价值的思考，收获甚浅。如何精心设计教学活动，使其对教学起到促进作用，还是一个长期的研究内容。

3、本课题研究成果主要通过课题总结报告、教学研究论文等形式呈现。但是，如何使这些成果能够深刻体现设想中“少教多学”的教育思想，真正落实到日常具体教学过程中，还是一个研究的难点课题。

三、对下阶段课题研究的思考

（一）教师要有清晰的教学思路

课堂教学的成功与否，很大程度上取决于教学思路是否清晰。教师在熟悉教材、研读教材的同时，逐渐地会产生一个如何教的完整的思路。一般地说，学生对教材的学习主要是循着教师的思路进行的，因此教学思路就有了鲜明的实践性的特点。它不只存在于教师的头脑中、教案中，而必须转化为课堂教学活动。教学思路清晰，语文课就会呈现清晰，学生的思维也会渐渐清晰，从而会获得创造性思维的启迪。

（二）教师讲授需把握分寸

教师的讲在课堂教学中是不可或缺的，但应把握分寸，恰当的讲。在教学的某个环节，恰当的讲解分析课文的某些句段，对于帮助学生理清思路是极为重要的。恰当的讲，才能促进学生对课文的理解，提高其鉴赏水平。蜻蜓点水或过深过透地讲都无助于学生的文化积累和思维锻炼。从教学论的角度看，恰当的讲，还要注意学生认知发展规律和特点。

（三）教师应善于设计问题，促进学生思考

提问是组织教学、启发学生思维的手段，能帮助我们探索并优化学生的认知结构，教师应熟悉教材和学生，设计出有价值的问题进行提问。提问应有一定的导向性，如导向文化感，导向品格修养等，促进学生的思考。这样的提问和由提问引出的讨论就有利于学生思维素质和思想素质的养成，有利于激发学生学习的主动性和创造性，这样的提问才有利于学生“多学”。

（四）提高学生参与教学全过程的程度

1、留足思维空间。在课堂教学中，教师提问后切不可急于求取答案或是告知因果，而应最大限度地留给学生足够的时间和空间，使他们有主动参与学习的机会，然后进行全班交流，教师适时点拨。这样，通过让学生自己分析、思考、咀嚼、品味，增强了他们对知识的消化吸收能力，发挥内在的创造力。

2、组织小组讨论。讨论是学生积极参与学习活动的有效形式。它既可以给每一位学生展示自己才能的机会，培养团结协作的精神，又能让学生在多向交流中集思广益，便于学生学习别人的长处，自我解惑，自我提高。

该课题实施近一年来，所有组员在平时的教学实践中，能够立足于学生的现实生活，课内教方法，课外练能力，培养学生学会从生活中学习、体验，学生也获得了很大的进步。我们将认真总结前阶段课题研究的成败得失，认真制订后续研究规划，以期取得更大的成果。