学校科学发展观活动情况汇报（小编推荐）

第一篇：学校科学发展观活动情况汇报（小编推荐）

学校科学发展观活动情况汇报

根据实施方案的要求，文学院党委以“抓博士点申报、完善管理制度、推进学生就业、构建和谐学院”为实践载体，深入开展了系列学习调研活动，基本完成了学习调研阶段的任务。

一、明确载体、狠抓细节、认真制定活动方案

学院党政领导高度重视实施方案的制定工作。通过党政联席会、党委扩大会、支部书记会、集中讨论、个别访谈等方式深入调研，在学校领导的指导下，逐步明确了以“抓博士点申报、完善管理制度、推进学生就业、构建和谐学院”为实践载体的实施方案。

活动过程中，学院党委以实施方案为指导，以实践载体为中心，加大宣传力度，狠抓学校、学院两级动员工作，切实做好“从宣传中提特色，从细节中抓成效”工作。

二、拓展学习媒介，创新学习方法，保证学习实践活动全覆盖

学院党委以“学习调研深、分析调查准、落实整改实”为原则，不断拓展学习媒介，创新学习方法，力争实现学习实践活动的全覆盖。学院党委通过委托转送、邮寄等方式，及时将学习资料和学习笔记本送达每名党员手中，并提出明确的学习要求，保证每名党员按时按量完成学习任务；以学院学习实践活动专题网站、辅导员博客、QQ、E-mail等为媒介，将集中学习和自学相结合，切实保证学院学习实践活动的全覆盖。目前，学院学习实践活动专题已有14篇，学院网上临时党支部访问量已突破190人次，共办学习简报4期。

三、以形式多样的系列活动为载体，全面铺开学院学习实践活动

1、学院学习实践活动领导小组组长XX书记和XX副院长分别向教职工党员和学生党员作了辅导报告。

2、学院以XX市“读点经典”大型活动为契机，结合学院特色，开展系列“读点经典”活动。包括讲座、朗诵、沙龙等形式多样的活动。（备注：读点经典丛书是我院刘院长和黄院长负责编撰的。）

3、每周开展“红色经典电影”教育活动，提高学生对于传统文化的理解，加强对于学生的思想政治教育。

4、密切联系学习实践科学发展观活动，深入开展“艺术鉴赏‘五个一’工程”。继学院邀请XX市川剧院、XX市杂技团之后，文学院将邀请XX市“吟诵经典”宣传团来校为学生演出。

5、为了搞好毕业生离校教育，文学院将开展毕业生党员专题教育活动，并为毕业生举办专场铜管乐音乐晚会，欢送毕业生离校。

6、将科学发展观引入党校，并以团委、党支部为单位，积极开展弘扬传统文化、深入学习实践科学发展观系列大型活动。

7、邀请学院老党委书记许子清教授与学生党员进行交流。

四、加强党政沟通，邀请院长、副院长参与学习实践活动

为了克服领导干部非党员成员过多的不足，学院学习实践活动领导小组邀请XX院长和XX副院长参与学习实践活动。学院党委以党政联席会议为窗口，积极向他们征求关于学习实践活动实践载体的建议和意见；主动向他们通报学习实践活动实施方案的具体安排和具体要求。同时，邀请他们参与到学院学习实践活动的调研、分析活动，听取他们对于学院长远规划的意见和建议，争取全院动员，同心协力，共同实现和谐学院的建立。

学院党政高度重视此次学习实践活动，专门划拨了专项经费。要求以支部为单位，积极开展特色学习实践活动，掀起解放思想，构建和谐，共促发展的高潮。

五、丰富调研形式，提高调研质量，切实落实学习调研工作

在学院学习实践活动领导小组的领导下，学院成立了管理工作、学科建设、学生工作等调研小组。调研小组以“如何完善管理制度、构建和谐学院”、“如何实现博士点申报的突破”、“如何培养终生教育家”、“如何完善学生培养计划”为主题，制作了《文学院免费师范生教育现状调查》、《文学院学习实践科学发展观活动学生工作组调查问卷》等调研问卷深入展开调研活动。通过调查问卷、座谈会、个别征求意见、集体讨论、走访学院老党员等方式，顺利完成了调研工作，形成了完整的调研报告，为分析调查、落实整改阶段夯下了坚实基础。

六、边学边查边改，解决持续发展切实问题

学院党委以求真务实的态度，积极深入开展学习实践科学发展观活动。活动以来，文学院完善了“科研奖励办法”和“津贴分配办法”，保证学院分配工作有据可依；举办了“本科生、研究生专场招聘会”，切实推进学生就业工作；举行了“弘扬传统文化，宣扬爱国情结”系列活动，丰富学生课余文化生活……学院始终以学习实践科学发展观活动为契机，边学边查边改，将学习实践活动落到实处，真正为师生员工谋福利，为学院全面协调可持续发展做贡献。

第二篇：学校贯彻落实科学发展观汇报材料

学校贯彻落实科学发展观汇报材料

我们**中学根据区教育局开展学习实践科学发展观活动的有关精神，我们组织开展了学习实践活动，具体情况报告如下：

一、精心组织周密部署确保活动顺利进行

活动开始，学校党支部结合实际，拟定了开展深入学习实践科学发展观活动的实施意见，就活动的重要意义、指导思想、目标要求、方法步骤、组织领导等方面做了统一安排。学校成立了以党支部书记、校长为组长副校长、德育主任、教务主任副组长、各教研组组长为成员的学习实践科学发展观活动领导小组。活动领导小组办公室设在书记办公室。党支部书记为支部活动的第一责任人。按照学校活动领导小组的安排，结合支部实际及科室工作的实际，积极投身到学习实践科学发展观的活动之中。全校26名党员，97名教职工，以集中学习与自学相结合的方式开展了我校的学习活动。按照要求，我校学习实践活动领导小组为每一位党员印制了《毛泽东邓小平江泽民论科学发展观》《科学发展观重要论述摘编》学习资料，为学习活动的顺利进行奠定了基础。

二、围绕主题，认真学习，切实推进当前各项工作

通过学习使我们学校领导班子成员深刻地认识到：坚持以人为本。这是科学发展观的本质和核心。作为学校就是以学生为本，“以人为本”作为一种价值取向，其根本所在就是以人为尊，以人为重，以人为先。当我们将“以人为本”作为教育的价值选择时，教育便具有了创造人的价值的意义。它以充分开发个体潜能为己任，以丰富的知识、完整健全人格的培养为目的。

为了使学校的各项工作真正在科学发展观指导下，在教育教学管理中形成符合科学发展观教育内涵，学校XX年经过学校领导班子研究决定，经职代会讨论，确定了XX—XX年，三年为一个阶段的“三个阶段的发展目标”

我们在工作中把“三阶段发展目标”按照分解落实，有步骤地进行实施为重点。紧紧围绕“全力抓育人、重点抓教学、突出抓管理、关键抓质量”这一工作理念，加强教师队伍建设，坚持课堂教学创新，打造和谐校园，真正做到了胡锦涛在庆祝改革开放30周年发表的重要讲话中提出的“三个不动摇”一是坚持以德育为龙头，狠抓教学质量的提升不动摇，二是狠抓科学管理、坚持教育创新，推动学校的各项事业的发展不懈怠、三是稳定局面，遇事处理得当，打造和谐校园不折腾。从而促进学校各项工作水平的提升，扩大学校的知名度。

（一）以科学发展观为指导，加强干部队伍建设：

按照学期工作计划提出的，“加强干部队伍建设，形成团结务实、公正廉洁、民主亲和、开拓创新的领导作风，实施学校可持续发展的龙头工程。”这一干部管理目标。

1、以创建学习型学校，创建学习型领导班子。

班子成员注重学在人先，用科学的政治理论和先进的管理理论武装头脑，增强决策的科学性和创新性，坚持深入地调查研究，掌握第一手的校情民意，增强管理的针对性和实效性。树立以人为本的理念，促进全校师生的全面发展。

2、贯彻民主集中制，注重作风建设，创建团结型领导班子。

在深入学习政治理论，认真研究学校现状和发展前景的基础上，即把“同心同德，团结务实，公正廉洁，服务群众”确定为班子建设的首要目标，每一位班子成员都牢固地树立“一盘棋”意识，在认真抓好分管工作的同时，关心整体，心系全局，通力合作，明确个人分工，发挥个人最大优势，落实目标责任制。班子成员做到了日常工作经常碰头，交叉工作经常协商，重大问题反复研究。通过相互沟通，广聚群智，彼此提醒，汇融善道，最大限度地调动每个成员的积极性、主动性，形成了从善如流、集思广益的民主作风，凝聚了力量，增进了团结，鼓舞了士气，增添了活力，确保了班子整体功能的发挥，从而有效提高了整个班子的运行效率。

3、健全议事决策机制，不断提高科学决策的水平。

实现科学决策是民主集中制原则的本质要求，也是一个领导班子是否坚强有力的重要标志。因此，我们注重建立完善领导班子内部议事规则和决策机制，始终把民主集中制贯穿于工作决策的全过程，严格按照议事规则、程序办事。主要是开好两个会：一是开好党总支会。一般情况下每月召开两次，遇有重大问题随时召开。在发扬民主、集思广益的基础上对研究的事项进行补充和完善，进行集体决策，最后形成党总支工作决议。二是定期或不定期开好校长办公会及行干会。汇报工作，沟通情况，分配任务，查漏补缺，及时改进。一年多来，我们通过不断完善领导班子内部的议事规则和决策机制，使民主集中制原则得到较好的贯彻执行。

（二）以科学发展观为指导，加强德育工作

我们牢牢把握住“让学生学会做人、学会求知、学会生活、学会相处”这一德育主题，不断夯实学生成长的四块基石。和做“文明的**人、高尚的中国人、创新的现代人、发展的未来人”这一育人目标。在各个育人环节上真正做到了致力于实现学生在个人修养上从“文明”到“文雅”的过度。

１、常规教育

⑴每个学期根据教育局的工作要点对学生进行常规系列教育，各年级、班级根据本年级、班级实际情况，确定不同学年段的德育内容和要求，改进教育工作的方式与方法，充分体现德育工作的整体性，阶段性和实效性。

⑵为了帮助家长树立正确的教育思想，提高对素质教育的认识水平，每次月考和期中考试结束后，都召开一次全校性的家长座谈会。让家长了解校情和学情。家校教育合力不断形成。被学期我校被评为苏家屯区家长学校标兵单位。

⑶加强对学生的行为养成教育，培养学生的自我管理能力，充分发挥共青团、值周教师、值周班的职能作用，参与学校班级日常工作的检查与评比，值班人员认真上岗，做好当日的值班记录，发现问题及时处理解决。

⑷学校领导到各年级、班级开展调查研究工作帮助薄弱班级、年级抓好日常管理工作。

２、开展德育系列活动

⑴通过初一新生军训，勿忘“

九、一八”升旗仪式，参加区“金色祖国诗歌朗诵会”，参观可口可乐公司学工活动等有意义的活动和以庆祝五四青年节，“五一”国际劳动节，七一党的生日，八一建军节，教师节、国庆节等重大节日为契机培养学生爱国主义情怀和国防意思。

⑵通过迎接去和谐德育、平安校园、收缴管制刀具等各项德育工作检查，有针对性地对学生进行教育，是创建和谐校园工作取得了可喜的成果。

⑶加强德育队伍建设

构建一支政治素质高，能力修养强，稳定的德育工作队伍。德育处定期召开班主任工作会议，针对实际问题进行分析，组织德育人员到**市166中学参观学习，提高班主任管理和教育的水平。

严格考核班主任工作，包括卫生、规范检查、两操评比、班内宣传、各种上交资料等，每月向全校公布，并计入班主任业绩档案中。

三、以科学发展观为指导，加强教学工作

1、加强教师队伍建设

本着：“打造一支奉献精神强、师德形象佳、团队合作好、业务水平高”的专业化教研型师资队伍的培养目标，学校制定科学的政策稳定骨干教师队伍，依靠良好的人文环境发展骨干教师队伍的工作策略和以事业和目标鼓舞人，以榜样和成就激励人，以坦诚和民主团结人，以真诚和爱护关心人，以自律和示范感染人，以情感和制度管理人的人文环境。鼓励教师努力学习、刻苦钻研，2、举办“创新杯”教学大赛

学校在每个学年上学期：9月至10月；下学期４月至５月，举办了教学开放月暨“创新杯”教学基本功竞赛，以聚焦课堂现场、剖析典型案例、启迪教育智慧、提高教学质量的创新思维。发现典型，发现教师的教学特点，完善学科课堂教学模式和评价模式，提倡整体构建教学。在创新杯教学基本功大赛中上课人数达60多人，听课达100多人次，３、开展读书活动。

让书成为学生的忠实朋友，学会阅读，养成读书的好习惯。

４、开展学法指导。

认认真真抓质量、一心一意谋发展应是我们办好学校的指导思想。怎样彰显特色，是我们每个人都应该思考的问题。初中学校提高质量不能寄希望于优选学生，而是吸引学生、稳定学生，发展学生。提倡优生导师制，本着“尊重差异、提供选择、开发潜能、分类指导、多元发展、整体推进”的理念，让优秀学生脱颖而出。上学期我们学校由教务处牵头组织召开了全校性的学发经验交流会，每个年级选出一名思想品德高尚，学习方法灵活，学习成绩优秀的学生，在大会上进行了学法交流。这些学生科学的学习方法和刻苦钻研的精神，在全校学生中产生了积极的影响。使得我校今年期末成绩和中考成绩都上了一个新的台阶。

四、以科学发展观为指导，加强校本科研，创内涵发展的科研特色

教育科研是一种创造性的实践活动，不仅要解决人的认识问题，还要解决操作问题。因此，我们必须从实际出发，采取“低起点、小步子、分层次、逐步提高”的方法。一方面通过不断的学习和培训提高教师的科研意识，另一方面通过承担课题锻炼队伍，支持教师参加高层次的学历进修和培训，努力提高教师的理论水平和教科研实际能力。我们主要采取以下办法：

１、全员性。

我们学校“十一五”以来，我校已经有90%的教师参加了国家、省市区各级各类的科研课题的研究，通过校本培训其他各级各类的培训，教师的教育科研认识不断提高，从不知到知之，从知之甚少到知之甚多，从参与到主持，从学校、区级课题到市级、省级乃至于国家课题，从理论到实践上的飞跃，可以说是通过培训，走出了一条科研兴教，科研兴师之路。

为了促进教学过程向最优化方向目标发展，以科研思路去审视教学过程，我校主要开展了以下工作：

２、在课堂教学中进行课题研究。

教务处举办了每学期都组织教师开展研究型教学特色示范课、研讨课。课外，我们学校把参加试验的教师费城两大组：文科教科研试验组，理科家科研试验组。分教研组进行了评课、讨论。

３、记录研究过程，定期交流。

课题的研究要靠教师在平时不断地探究、记录与交流，才会促进研究的不断深入。

由教务处组织教师进行课题研究阶段总结交流会，参加课题研究的每位教师都对自己所研究的课题作汇报（内容包括具体的做法和所取得的阶段成果），然后由全体参与教师共同讨论、交流，发表各自的意见和建议。

４、撰写课题论文和课题研究案例。

为了促进教师对课题研究的总结及对研究中所发现一些问题的思考，学校每学期进行一次课题论文与课题研究案例的评选。

每位参加科研课题研究的教师在期末写一份试验论文和研究案例，交到教务处。

实践证明：教育科研是促进教师专业化发展的最好平台，认认真真选课题，扎扎实实搞科研，刻苦钻研出成果。是学校发展的重要途径。

５、重研究。抓住重点课题，抓好课题的过程指导和管理，侧重课题研究成果的应用，防止“虚化”现象，走过场，在“实”字上作。通过课题研究，在青年教师中开展教育观念辩论赛和教育科研报告会等活动，把成果转化为“第一生产力”，为科研多做些实事，推动教育科研深入发展。

大力推广科研成果是科研兴校主要途径

前任校长**主持的省级课题《初中英语、历史学科教学软件的开发与应用研究》，获得省教育厅、省规划办联合颁发的辽宁省“十五”规划重点课题优秀科研成果三等奖。学校还与中大远程教育学校合作承担了国家级子课题《充分利用网上教学资源与课堂教学相结合的理论与实践研究》，中央教育科学研究所“十五”学校卫生科研课题《实施学生合理平衡营养膳食的对策研究》经过专家认定，验收合格。现任校长**主持的全国教育科研“十一五”规划“和谐德育研究与实验”子课题《开展文明礼仪教育树立良好班风的研究》正在实施过程中，以取得良好效果。

三年来，我校有７２位教师自己主持研究了区级科研立项，有十多名教师自己主持研究了市级科研立项，占专任教师的98%。

五、以科学发展观为指导，加强校园文化建设

一所学校的文化命脉是其生命力所在，其核心是思想和精神、理想和追求。学校掂量自己腰包，积攒资金，逐步让学校的每一面墙都饱含育人元素、发挥春雨润物的启迪陶冶功能；开发每一寸教育空间，去孕育积淀学校的核心精神，传承国学精粹，弘扬中华文化。校园文化定位在：建设特色鲜明、风格独特、底蕴深厚、品位高雅的校园文化，体现自然美、展现和谐美、凸显人文美、追求精神美。

目前我校校园文化建设一期工程已经完成，教学楼正厅的东侧以苏家屯百年为主版：由历史、工业、农业、旅游、城建、腾飞等六个版块组成。

教学楼正厅西侧以**中学５０年发展历史为主版：由峥嵘岁月、动荡年代、艰苦创业、彰显特色、质量呈现、再攀高峰等六个版块组成。

在正厅北侧通往操场的走廊的墙壁上更快、更高、更强的奥运精神为主版：由奥运历史、中国奥运和中国奥运名人为主要板块组成。

二楼以激励学生学习的名人名言和山水风光为主要内容。

总而言之，我们将以养德、益智、审美、理想为校园文化建设主旋律，打造**特色校园文化。使我们学校在科学发展观的指导下，构建成让家长放心，教师工作舒心，学生开心的学习环境，我们将继续努力，调动干部和全校师生的积极性和创造精神，为了实现学校三年管理发展目标，学校领导和广大教师要上下一心，和衷共济，形成良好的教育氛围和创新的合力。争取三年内使学校发生巨大的变化，使学校成为知名度高，社会认可、家长放心，市民满意的学校。

第三篇：科学发展观活动总结汇报材料

XX集团有限公司深入学习实践科学发展观活动总结汇报材料

XX集团是第三批学习实践活动民营企业的参学单位。公司党委组建于2009年，X个党支部，X名党员。目前，公司学习实践活动已进行到第三阶段整改落实阶段。在这次学习实践科学发展观活动中，XX各级党组织和广大党员在公司领导的高度重视下，按照县委统一安排部署，结合实际，深入学习，边学边改，推进发展，确保了学习实践活动有声有色，取得阶段性实效。通过扎实开展学习实践活动，公司进一步提高了认识，找准了问题，理清了思路，促进了安全发展，转型发展，和谐发展，为XX实现新的跨越奠定了坚实的基础。

一、主要做法

（一）制定方案，成立组织，召开动员大会。

从9月份开始，被县委列入第三批学习实践活动民营企业参学单位，迅速进入角色，制定了XX集团深入学习实践科学发展观活动实施方案，明确了工作流程，于9月28日在公司五层会议室召开深入学习实践科学发展观活动动员大会，成立了公司深入学习领导小组，公司党委书记在动员大会上做了详细的报告、布置、讲话，县委人大政协副主席兼统战部部长XX同志、县委统战部副部长XX同志、煤炭局纪检书记XX同志参加了动

广泛听取意见、认真查找差距，共查找出六个方面的主要问题，为研究促进企业科学发展、和谐发展的思路和措施奠定了扎实的基础。

（四）认真召开领导班子专题民主生活会。

面向干部职工、离退休老同志、基层职工，通过座谈、走访、征集意见等多种形式征求到意见建议70多条。于12月2日上午在公司2层党员活动会议室，由党委副书记XX召集公司全体党委委员召开民主生活会。剖析问题，对问题提出了看法和建议。一是领导班子驾驭公司能力有待提高；二是转型发展中的的信心不足，步伐不够快；三是安全问题；四是人才队伍建设；五是公司机制不协调；六是各级干部作风不够实等影响公司六个方面的问题展开积极的探索、讨论与论证。

（五）认真组织撰写领导班子分析检查报告。

公司党委领导班子在认真分析研究的基础上，提出了报告题纲和具体思路，并多次参与指导初稿的修改梳理，并对分析检查报告进行反复修改完善。真正让领导班子分析检查报告成为班子的集体思想和智慧结晶，成为强大企业、富裕职工、奉献社会的真实举措。

（六）制定整改落实方案。

召开专题会议，研究制定整改落实方案，围绕“转型发展、安全发展、和谐发展”主题，根据分析检查报告提出的整改思路和措施，结合职工群众意见建议，审定整改内容。制定了《学

飞集团的平安、和谐、持续、高效发展”的思路，为鑫飞实现又一轮跨越指明了方向。

（三）促进科学发展有新成效。

学习实践活动期间，集团公司领导班子和党员干部不断提高思想认识、研究政策措施，在科学发展观的指导下，形成了“强大企业、富裕职工、奉献社会”的博大思想情怀，承载着一个民营企业应有的社会责任感，努力实现集团转型发展，为公司又好又快发展而不懈努力。

（四）工作作风建设有新提高。

公司党委将增强党性、端正党风、严格党纪贯穿于学习实践活动的始终，有力推动了公司领导班子作风建设。广大党员干部在学习活动中深刻认识到权力不是地位，不是身份，是服务公司，平等对待的强烈责任，彻底摒弃领导与干事的服从与被服从关系，树立“我们都是打工者，都为了鑫飞的明天而添砖加瓦”风格，树立了民营企业领导班子新形象。

三、基本经验。

（一）充分准备，深入发动。吃透中央精神文件指示，认真分析现状，制定工作计划和保证措施。通过广泛深入动员，使集团公司每个党员从灵魂深处明确认识了这次学习实践活动的指导思想、目标任务、措施要求，意义的重要性。

（二）落实制度，强化检查。保证在学习的过程中不图形式，不走过场，扎扎实实，多求实效。制定各种学习制度，规

公司4个党支部，积极参与，目前，学习劲头十分高涨。

四、存在不足。

我集团公司学习实践活动虽然取得了明显成效，但学习实践科学发展观活动是一项长期工程，不可能一蹴而就，还存在许多方面的不足和问题：一是学习调研的深度不够，少数党员干部政治敏锐性和鉴别能力有待进一步提高。二是还有一些问题没有得到完全彻底解决，比如公司员工队伍、团队建设等等问题有待重视。三是少数党员干部对照检查存在认识还不到位、剖析不深刻、认识和理解问题的水平还不高。

五、下一步要求。

学习活动已经接近尾声，但对科学发展观的学习实践才刚刚开始。我公司在下面阶段以及更以后的学习实践科学发展观活动中，要继续坚持以科学发展观为统领，不断巩固和提高党员干部、职工、群众的思想认识与工作能力。做好以下几项工作：

一是完善整改落实阶段工作。

更加自学地把学习实践活动放在整个集团公司工作大局中来谋划和推进；认真制定目标明确、措施具体、责任到位的整改落实方案；集中力量解决突出问题，办成几件职工关注的实事好事；着力在推进体制机制创新、创造良好政策制度环境上下功夫；加强组织领导，确保整改落实工作取得明显成效。

二是建立完善学习实践科学发展观的长效机制。

第四篇：科学发展观汇报材料

镇北村学习实践科学发展观活动

汇报材料

镇北村现有党员245人，有9个专业党支部。我村积极响应县镇“深入学习实践科学发展观活动”要求，结合本村实际，从9月15日成立了村学习实践科学发展观指导小组开始，预计通过四个阶段来开展本村的深入学习活动。目前，我村已经按照学习计划表将深入学习科学发展观活动开展到了

3、在村务公开栏刊登下发的科学发展观简报，张贴宣传科学发展观的材料。

三、重点搞好理论学习，提升为民服务能力

1、定期开展科学发展观座谈会以及党员、村民代表科学发展观理论学习。

2、提前一星期做好学习计划，通过村务公开栏公布学习时间、地点及内容。会前进一步落实专人电话通知党员干部，确保我村党员干部及时参加学习。

3、学习内容：①专题学习。学习《毛泽东 邓小平江泽民论科学发展》，《科学发展观重要论述摘编》，学习十七大，十七届四中全会，学习中央和省委、市委领导同志关于学习实践科学发展观的重要讲话和有关文件精神，学习省、市、县、镇贯彻落实科学发展观作出的一系列重要决定以及下发的农村干部读本材料。

②《远程教育》学习。每半月，组织党员通过农村党员干部现代远程教育设备观看科学发展观专家相关讲座。

4、目标：通过加强理论学习，促进村班子思维方式、工作方式、领导方式的转变，不断提高战略思维、统筹协调、善抓落实和为民办事的能力；促进党员不断提高学习、创新和实践科学发展观的能力。

5、要求各位党员干部认真领会学习，做好学习笔记，及时反馈学习心得和意见。

四、科学发展观与实际相结合，做好村内各项工作

1、服务民营工业园及物流中心工作，组织实地农民培训，促进农民就业，提高农民生活水平。

2、抓好招商引资工作。在10月份，我村成功引进一个亿元项目。

3、党员作风整顿。10月11日，村两委会开展批评与自我批评活动，进行党风党纪整顿，加强组织协调、统一思想，便于今后顺利开展工作。

4、继续做好关心老人，关爱下一代，关怀困难户工作。开展大走访，排查摸底，三名以上党员结对帮扶一户。通过学习实践活动，党委要求村班子成员做到结对困难党员致富。

五、存在问题

通过前两个阶段的学习，我村取得了一定的成绩，同样也存在部分问题：

1、部分党员学习积极性不高，存在敷衍了事现象。

2、由于学习材料理论性过强，部分党员理解能力有限，造成部分党员的学习情况未能达到事前的目的。

3、集中学习实践相对不合理，由于村内党员一般白天需要外出上班、打工，所以学习时间党员出席率不能保证。

在县、镇党委的关怀指导下，在我村两委以及全村党员的共同努力下，目前镇北村学习实践科学发展观活动顺利的进行，相信在以后的阶段学习中，我村定将继续努力，及时总结，继承传统，开拓创新，力争作出新的成绩，为镇北的发展取得更为长足的进步！

第五篇：学校贯彻落实科学发展观汇报材料

我们**中学根据区教育局开展学习实践科学发展观活动的有关精神，我们组织开展了学习实践活动，具体情况报告如下：

一、精心组织周密部署 确保活动顺利进行活动开始，学校党支部结合实际，拟定了开展深入学习实践科学发展观活动的实施意见，就活动的重要意义、指导思想、目标要求、方法步骤、组织领导等方面做了统一安排。学校成立了以党支部书记、校长为组长副校长、德育主任、教务主任副组长、各教研组组长为成员的学习实践科学发展观活动领导小组。活动领导小组办公室设在书记办公室。党支部书记为支部活动的第一责任人。按照学校活动领导小组的安排，结合支部实际及科室工作的实际，积极投身到学习实践科学发展观的活动之中。全校26名党员，97名教职工，以集中学习与自学相结合的方式开展了我校的学习活动。按照要求，我校学习实践活动领导小组为每一位党员印制了《毛泽东邓小平江泽民论科学发展观》《科学发展观重要论述摘编》学习资料，为学习活动的顺利进行奠定了基础。

二、围绕主题，认真学习，切实推进当前各项工作通过学习使我们学校领导班子成员深刻地认识到：坚持以人为本。这是科学发展观的本质和核心。作为学校就是以学生为本，“以人为本”作为一种价值取向，其根本所在就是以人为尊，以人为重，以人为先。当我们将“以人为本”作为教育的价值选择时，教育便具有了创造人的价值的意义。它以充分开发个体潜能为己任，以丰富的知识、完整健全人格的培养为目的。为了使学校的各项工作真正在科学发展观指导下，在教育教学管理中形成符合科学发展观教育内涵，学校2007年经过学校领导班子研究决定，经职代会讨论，确定了2007—2015年，三年为一个阶段的“三个阶段的发展目标”我们在工作中把“三阶段发展目标”按照分解落实，有步骤地进行实施为重点。紧紧围绕“全力抓育人、重点抓教学、突出抓管理、关键抓质量”这一工作理念，加强教师队伍建设，坚持课堂教学创新，打造和谐校园，真正做到了胡锦涛在庆祝改革开放30周年发表的重要讲话中提出的“三个不动摇”一是坚持以德育为龙头，狠抓教学质量的提升不动摇，二是狠抓科学管理、坚持教育创新，推动学校的各项事业的发展不懈怠、三是稳定局面，遇事处理得当，打造和谐校园不折腾。从而促进学校各项工作水平的提升，扩大学校的知名度。

（一）以科学发展观为指导，加强干部队伍建设：按照学期工作计划提出的，“加强干部队伍建设，形成团结务实、公正廉洁、民主亲和、开拓创新的领导作风，实施学校可持续发展的龙头工程。”这一干部管理目标。

1、以创建学习型学校，创建学习型领导班子。班子成员注重学在人先，用科学的政治理论和先进的管理理论武装头脑，增强决策的科学性和创新性，坚持深入地调查研究，掌握第一手的校情民意，增强管理的针对性和实效性。树立以人为本的理念，促进全校师生的全面发展。

2、贯彻民主集中制，注重作风建设，创建团结型领导班子。在深入学习政治理论，认真研究学校现状和发展前景的基础上，即把“同心同德，团结务实，公正廉洁，服务群众”确定为班子建设的首要目标，每一位班子成员都牢固地树立“一盘棋”意识，在认真抓好分管工作的同时，关心整体，心系全局，通力合作，明确个人分工，发挥个人最大优势，落实目标责任制。班子成员做到了日常工作经常碰头，交叉工作经常协商，重大问题反复研究。通过相互沟通，广聚群智，彼此提醒，汇融善道，最大限度地调动每个成员的积极性、主动性，形成了从善如流、集思广益的民主作风，凝聚了力量，增进了团结，鼓舞了士气，增添了活力，确保了班子整体功能的发挥，从而有效提高了整个班子的运行效率。

3、健全议事决策机制，不断提高科学决策的水平。实现科学决策是民主集中制原则的本质要求，也是一个领导班子是否坚强有力的重要标志。因此，我们注重建立完善领导班子内部议事规则和决策机制，始终把民主集中制贯穿于工作决策的全过程，严格按照议事规则、程序办事。主要是开好两个会：一是开好党总支会。一般情况下每月召开两次，遇有重大问题随时召开。在发扬民主、集思广益的基础上对研究的事项进行补充和完善，进行集体决策，最后形成党总支工作决议。二是定期或不定期开好校长办公会及行干会。汇报工作，沟通情况，分配任务，查漏补缺，及时改进。一年多来，我们通过不断完善领导班子内部的议事规则和决策机制，使民主集中制原则得到较好的贯彻执行。

（二）以科学发展观为指导，加强德育工作

我们牢牢把握住“让学生学会做人、学会求知、学会生活、学会相处”这一德育主题，不断夯实学生成长的四块基石。和做“文明的**人、高尚的中国人、创新的现代人、发展的未来人”这一育人目标。在各个育人环节上真正做到了致力于实现学生在个人修养上从“文明”到“文雅”的过度。１、常规教育⑴每个学期根据教育局的工作要点对学生进行常规系列教育，各年级、班级根据本年级、班级实际情况，确定不同学年段的德育内容和要求，改进教育工作的方式与方法，充分体现德育工作的整体性，阶段性和实效性。⑵为了帮助家长树立正确的教育思想，提高对素质教育的认识水平，每次月考和期中考试结束后，都召开一次全校性的家长座谈会。让家长了解校情和学情。家校教育合力不断形成。被学期我校被评为苏家屯区家长学校标兵单位。⑶加强对学生的行为养成教育，培养学生的自我管理能力，充分发挥共青团、值周教师、值周班的职能作用，参与学校班级日常工作的检查与评比，值班人员认真上岗，做好当日的值班记录，发现问题及时处理解决。⑷学校领导到各年级、班级开展调查研究工作帮助薄弱班级、年级抓好日常管理工作。