学校实践科学发展观活动自查报告

第一篇：学校实践科学发展观活动自查报告

学校实践科学发展观活动自查报告

根据教育局关于深入开展学习实践科学发展观活动的统一部署，我校全面深入地开展了第一阶段的学习实践活动，全体党员干部、教职工以高度的政治责任感和饱满的政治热情积极参加学习实践活动，做到规定动作到位，自选动作有创意，呈现出学习深入、氛围浓厚、全员参与、主题突出、效果明显，学习与工作两不误的特点。圆满地完成了第一阶段学习调研工作。为学习实践科学发展观活动进一步开展奠定了坚实的思想基础和工作基础。现将有关情况作一总结。

一、领导重视，周密部署

XX年3月25日上午教育局召开了学习实践科学发展观活动动员大会，下午我校党支部立即召开了支部会议，传达县教育局党组学习实践科学发展观动员大会精神，并结合我校实际情况，认真研究了学校如何开展此项活动，于25日下午召开了我校学习实践科学发展观活动动员大会，学校党支部书记、校长黄兆明作了深入学习实践科学发展观活动的动员报告。

（一）、成立了领导机构，落实工作责任

为了做好第一阶段的起步准备工作，学校成立了以校长黄兆明为组长的深入学习实践科学发展观活动领导小组，制定了我校《深入开展学习科学发展观活动实施方案》，学校党支部专门召开会议对方案的科学性、可行性、针对性、合理性进行了认真细致的研究，根据总的实施方案，还制定了第一阶段的工作计划，明确工作职责，并建立三个学习小组。即行政组，由周曲明主任任组长；教务组，由吴小平主任任组长；总务组，由贺小春主任任组长。落实责任，分工协作，认真抓好各项学习实践活动。把开展学习实践科学发展观活动作为第一大事来抓。要求全体教职工，要以改革创新，求真务实的精神；积极探索，大胆实践完成好规定动作。要结合学校实际做好创新动作，确保学习实践活动取得实效，以科学发展观推动学校跨越式发展。

（二）周密部署，动作到位

领导小组根据学校要求，结合进修校实际，精心组织，周密安排，既抓好总体布署，又抓紧每个环节，并规定了任务、目标。力求把内容策划好、形式安排好、活动组织好。

、深入学习，规定学习内容不能少。组织全体教职工认真学习了党的十七大报告，《毛泽东、邓小平、江泽民论科学发展》，《科学发展观重要变化论述摘编》和《深入学习实践科学发展观活动领导干部选编》等学习资料。要求广大党员干部联系实际深入思考，写好读书笔记，党员干部不少于15000字，一般党员职工不得少于10000字。采取集中学、分组学、自学三种形式。集中学习不得少于40学时，其余时间自学。领导带头引导学、辅导学。教职工相互学、结对学、网上学。整个学校学习气氛浓，学习效果好。

2、创新学习，联系实际。根据教师进修学校工作特点，除重点抓好班子成员，中层干部的学习实践外，还认真抓好一般党员、非党职工的学习教育。我们采取听专题讲座、辅导、网上交流和科学发展观进入本期校长培训班课堂等形式。个人自学与集体研讨相结合、组与组交流学，边学边议边改。采取多种形式进行学习，不断增强学习实践活动的感染力和吸引力。

通过学习活动，我校广大党员干部的思想认识和理论素养有了新的提高，取得了三个“进一步”。即：进一步加深了开展学习实践科学发展观活动重大意义的认识；进一步深化了对学校在科学发展上存在的问题的认识；进一步增强了在新形势下加快学校科学发展的信心和决心。

3、精心组织大讨论。根据上级安排，学校认真党员干部进行了大讨论。4月13日，黄兆明校长组织召开大讨论动员会，要求全体党员干部、教职工要以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，认真总结前阶段情况，结合自己和学校的实际，理清思路、深刻反思、认真查找个人和学校存在不符合科学发展观的问题。在讨论中积极发言、摆事实、谈理论、探路子、出主意、谋发展。副校长王守策对大讨论活动作了安排布置，先分组讨论，并于4月17日将讨论情况书面形式交学校科学发展办公室，经研究后，再进行全校集中大讨论。然后领导班子再次认真梳理成材料，在学习园地栏张贴，广泛征求意见，于4月19日进行大会交流。大家一致认为，学校这次大讨论活动安排切合实际，步骤有序，一定能够取得好的效果。

4、深入调研。在解放思想大讨论的基础上，结合我校工作实际，进一步深入中小学，深入工作第一线着重就贯彻落实科学发展观的具体措施，以及学校存在的主要问题，广泛听取各学校、教师、学员和社会各界人士的意见和建议，认真总结经验教训，并规定处室必须交一篇调研报告。精心选择发展中的正反案例进行剖析，提高党员干部分析和解决实际问题的能力。更好地从理论与实践结合上加深对落实科学发展观的认识。

二、领导重视，部署周密

学习实践活动学校党支部组织、宣传到位，学习气氛浓厚。营造了一个良好的氛围，收到了较好的效果。我们主要做法如下：、形式多样，突出特色

根据教育局党组关于《学习实践科学发展观活动实施方案》结合我校实际情况，制定了进修校《学习实践科学发展观活动实施意见》、《解放思想大讨论实施方案》和《深入学习实践科学发展观活动调研计划》。学校党支部认真研究了本校制定的方案、意见、计划，力求创新，突出特色，采取多种形式，开展活动。

（1）、强化学习，力求提高

我们组织了灵活多样的学习方法，促进大家通过学习，得以提高。我校担负着全县近万名教师继续教育培训的重任，在学习实践科学发展观活动中，坚持边学边做。以干促学。既做好规定动作，又做好自选动作。“八学”方式推动继续教育再上一个新台阶。确保学习实践活动取得实效。“八学”是：领导“领学”，干部率先垂范；辅导“导学”，突出学习重点；互动“促学”，形成双向交流；集中“共学”，确保四十学时；个人“自学”，拓展学习阵地；结对“帮学”，确保一个不漏；考试“评学”，及时掌握学情；网络“助学”，构筑新的平台。通过多样的学习方法，全体教职工对科学发展理论理解深刻，理论水平有了很大提高，政治敏锐性有了很大增强。

（2）三查三看，力求效果

通过学习，有无效果，这是活动的关键。学校领导为了促进本次活动深入开展，真正起到学有所得，得有提高，高有水平。组织领导班子，对全校学习情况进行“三查三看”，一查教师职业道德，看有无歧视、羞辱学员等违反教育法律法规的言行；二查爱岗敬业，看有无不坚守工作岗位，迟到、早退、旷工等现象，不认真备课，不按时上课，上课敷衍塞责的现象；三查为人师表，看工作期间有无上网游戏、聊天、炒股、购物、串岗现象。通过“三查三看”，学校秩序井然，教师工作积极，校园气氛和谐。确实收到了良好的效果。

3、专题辅导，力求质量

在学习实践活动中，学校校长黄兆明作了两次专题辅导报告。他站在科学发展理论的高度，引经据典，选用古今中外历史的、现实的例子，深刻阐述了科学发展理论对中国建设和发展所起的重要指导作用，透彻地说明了开展学习实践科学发展观活动的重要性和迫切性。具体分析了学校的现状和所存在的问题，指出了开展学习实践科学发展观活动的必要性，并要求大家一定要努力学习提高自己，以适应当前教育事业科学发展的形势。搞好本职工作，为学校早日进入省级示范学校的方阵。努力提高本次活动的质量，为下阶段活动的开展奠定良好基础。

4、技能竞赛，力求水平。

为提高教师业务水平，更新教育教学理念，打造“三高”教师队伍，大力提高培训质量，促进办学上水平，3月17日学校举行了一次以上课形式的校长培训课程试讲活动，八名教师参加了试讲，学校领导和全体教师参加听课和评课，还开展了教师职业技能培训的的制作与演示比赛。通过这两次活动，学校教师既研究了自己，又分享了别人成功的经验；既提升了教师的理论水平，又促进了教师专业化成长，从而真正实现了“服务基础教育，引领教师成长”这一宗旨。通过技能竞赛，教师的业务水平，教学能力，制作技术确实有了很大提高，真正上了水平。

5、开辟活动园地，拓展学习的平台。

学校共开辟三块活动园地，一个校园网站，将学习实践科学发展观活动的实施方案、活动安排、知识问答、学习资料、宣传、学习园地、心得体会均刊在活动园地和登载在网站上，供大家学习和宣传，这给老师的学习又拓展了一个学习的平台。

6、结对帮扶，促进均衡发展。

为加快社会主义新农村学校建设，我们对黄家小学进行结对帮扶，将尽力为黄家小学改善办学条件，为教师送去继续教育资料，派专职教师送课下乡，长期为黄家小学老师提供教学技能方面的指导服务，扶持薄弱学校，促进教育均衡发展，为大竹教育再上一个新台阶贡献力量。

7、学先烈，铸师魂，提高教师整体素质。

祖国要强盛，经济要发展，科技要尖端，百姓要富裕关键在教育，教育要发展关键在教师。为了提高我校教师整体素质，结合学习实践科学发展观活动，我校开展了“学先烈，忠事业，爱党敬业”师德建设及党建活动。4月24日，组织全校教职工到重庆渣滓洞、烈士陵园祭奠革命先烈，缅怀先烈事迹，接受革命传统教育和爱党、爱国教育。还组织教师到农村去，体验农村新变化，领略农村新面貌，铸就老师的灵魂，提高整体素质，自觉为党的教育事业做出贡献，进一步增强践行科学发展观的自觉性和坚定性。

通过深入学习，开展形式多样的活动，在上级部门的具体指导下，我们做了大量的工作，取得了较好的成效，也得了上级部门的肯定。

三、活动开展扎实，取得良好效果

我们在开展学习实践科学发展观活动中，特别注重了求真务实，不摆花架子，一个步骤一个步骤落实，一项工作一项工作检查，一个环节一个环节对照，发现问题及时纠正，加上领导十分重视，老师参与积极，使活动开展得井然有序，生动多彩，取得了良好效果。

、宣传到位，认识提高

4月24日，教育局组织试点单位领导，听取局长李道军所作学习实践科学发展观活动的报告。会议结束后，黄兆明校长立即组织行政班子针对李局长的报告精神，研究部署我校开展活动的工作，成立领导小组，25日召开动员大会，制定《学习实践科学观活动实施方案》。按照方案，立即行动起来，悬挂学习实践科学发展观活动的标语两条，宣传专栏三块，学习园地一块，校园学习网站一个。集中学、分组学习、个人自学等形式，加深对科学发展观理论的理解、领会。通过会议、专题讲座、大力宣讲开展学习实践科学发展观活动的重大意义，迫切需要，使全体教职工对本次活动有了深刻的认识，迅速投入到活动中来，掀起一股学习活动的高潮。

2、学理论，谈体会、政治责任感大幅提升

根据实际情况，学校组织集中学、分组学、个人学深刻理解科学发展的内涵，以干促学，工学两不误，边学边干，边领会边笔记，相互之间探讨、交谈学习体会。全校在职38人，共写读书笔记近50万字，人人写出了深刻的学习心得体会，读完了规定的学习内容，谈出了精辟的认识，大大提高了理论水平，增强政治敏锐性，坚定了我们科学发展观的信心和决心。

3、注重调查研究，查找问题原因

通过学习阶段的认真学习，对开展活动的认识大有提高，在此基础上，学校领导班子着重围绕明确规定办学理念，提高办学质量，打造三高队伍，完善体制机制，建设和谐校园等方面带头开展调查研究，组织全体教师找查影响和制约学校科学发展的突出问题。采取召开教师、离退休老同志、学员、社会人士座谈会，个人访谈、问卷调查等形式，广泛征求意见和建议，帮助学校分析原因。通过调查，共征得存在的问题有15条，学校进行了认真梳理，主要有3条，一是转变观念，创新培训模式；二是深钻教材，提高培训效果；三是行为示范，增强思想素质。这三条主要原因是：一是受到我县各校不同工作影响，使得我校培训模式陈旧；二是个别教师平时钻研教材不深，上课不太受学员欢迎；三是个别教师敬业精神不强，讲课有敷衍塞责的现象。根据这些情况，认真研究精选了三个案例，组织大家对案例进行分析，然后进行整理，写出了三篇有助于学校发展的调研报告。

4、解放思想大讨论，共谋发展献计策

在深入学习，深入调研，广泛听群众意见的基础上，紧扣“打造三高教师队伍，促进教育科学发展”这一主题，围绕培训者整体综合素质需进一步提升，培训效果需进一步提高，培训模式需进一步创新的主要问题，提出了“如何创新培训模式，提高培训效果；如何加强师德建设，打造德高师训队伍”两大议题，进行了为期三天的大讨论，通过大讨论，全体教师对科学发展有进一步认识，思想素质有明显提升，教学水平、教学责任心有了明显的提高，培训工作有了新创意，改变以前就书本、理论知识的传授的单一培训模式，实行了课内课外、实践考察相结合，重案例分析，少空乏理论的新模式，受到学员们好评和赞赏。学校呈现出紧张有序、奋发向上、求真务实、观念转变、意识更新、和谐稳定的良好形象。

在讨论中，大家献计献策，共谋学校发展，大家提出学校要发展，必须着力打造三高教师队伍，完善管理制度以人为本，厚德载物。改革奖惩方案，真正体现多劳多得，优劳优酬。坚决杜绝大锅饭、平均主义。教师要加强自我修养，认真钻研教材，提高教学水平，切实提高培训效果，促进学校发展，学校领导重视教师提出的计策。现正着力研究政策，制定方案，提高教师的积极性，为学校发展确立更有效的方法。

5、结合实际，特色活动效果好

根据学校的实际情况和特点，我们在学习实践科学发展观活动中，开展了形式灵活、丰富多彩的教育活动，取得了良好的效果。

（1）、创新学习形式

运用“八学”方法，掀起了学习高潮，人人自觉学，相互帮助学，使大家共同进步，提高了我校教师整体理论水平。

（2）、“三查三看”上效果

通过“三查三看”教师的职业道德水准提高了，真正做到依法执教，以德行教，爱岗敬业，遵守学校规章制度，按时上下班，认真备课，认真上课，增强了责任心。工作在状况、精神很饱满，无人上网聊天、打游戏不良行为，和谐氛围浓厚的好现象。

（3）、技能竞赛上台阶

学校组织的业务技能竞赛，真正起到相互学习，共同提高的作用，八位教师经过认真准备，充分展示自己的才华，突出了课程改革新理念，课堂教学设计新理念，课堂教学设计新颖，摒弃了以前的照本、照屏宣科的教学方式，制作突出了时代特色，演示呈现了较高科技手段，用现代化的教学手段代替了以前粉笔加教鞭，讲桌加黑板的传统教学方式，确实使学校的教学工作，教学技能上了一个新台阶。

（4）、学先烈，忠事业，整体素质高一节

学校组织开展“学先烈、忠事业、爱党敬业”师德建设及党建活动，增强教师的爱党、爱国热情，继续和发扬革命光荣传统，忠诚党的教育事业，勤勤恳恳、兢兢业业为大竹县教育科学发展默默无闻地工作，全校教师的整体素质比以前确实要高出一节。

4、发扬成绩，纠正错误，为下阶段工作打下基础

在教育局的统一部署和指导下，在学校党支部的具体领导下，在全体教职工积极参与下，我们按规定的动作，顺利地完成了第一阶段的各项任务。通过深入学习，深入调研，深刻反思，进一步明确了科学发展观的科学内涵及学习实践科学发展观的意义。明白了我校取得成绩，经验教训，目前存在的问题，需要破解的难题，深入思考了今后发展应采取的对策和措施。学校党支部将第一阶段工作进行了认真总结，特别是对所征求的意见和建议进行了认真梳理，主要存在以下五个问题：

一是培训模式需创新，培训质量应提高；二是培训者的整体素质要进一步提高；三是培训注重了对校长的培训，忽略了中层以上干部的培训；四是加强师德建设，打造德高师训队伍；五是要注重现实，着眼长远规划，把学校办得更有特色。

总之，我校以学习实践科学发展观活动为契机，认真抓好各项工作，不断积累新经验，探索新路子，纠正存在的问题和不足。真正让科学发展观“为我所用”，为竹乡造就一支“师德高尚，业务精良，作风过硬”的高素质师资队伍，为早日实现全县师培“三大目标”和全县教育“四大目标”，促进我县教育均衡与公平，构建和谐教育，使大竹进入川东一流方阵，做出无愧于时代，无愧于大竹人民的新贡献。

第二篇：老师实践科学发展观自查报告

老师实践科学发展观自查报告

老师实践科学发展观自查报告

通过学习实践科学发展观，我对于开展科学发展观教育活动的重要性有了更深刻的认识，这是一次重要的审视自我，反思自我，解剖自我，提高自我的大好机会，也是一次进一步增强责任感、压力感，增加荣誉感、自豪感，提高发挥党员先进性的自觉性、保持先进性的持续性的重要机遇。在活动中，我进一步明确了落实科学发展观自身肩负的责任，同时结合教育局及学校对教师的要求，认真进行了自查，以便于改进工作方法，提高自身素质，从而提高教育教学质量。

存在问题

1、大局观念不强，工作不主动。

当任务多，责任重时，行动上多拖延。这样做的危害是使有的工作不能按时高质量完成，影响学校整体大局。究其原因，在于责任心不强，未能将自己全身心投入学校工作中，没有敢挑重担、勇挑重担的决心。

2、教学工作中，安于现状，教研教改劲头不足。

工作中对新的教育观念、教学思想，不能很快地接受，真正用到日常教学中，教学手段单一，缺乏创新意识，缺少锐意进取的精神。其危害是，影响了自身素质的提高，更重要的是不能培养高素质的学生，影响了学生的长远发展。其根源是“懒”字作怪，未能真正地热爱教师这一行，未能把教育学生当作已任，高有把教书育人当作人生的奋斗目标。

3、备课不精，教材钻研不透。

在教学中，只是被教科书牵着鼻子走，不明白、似是而非的知识，或需要扩展的内容，不能多方查找资料，查个

明白。这样做知识讲不透，讲不清，学生听不明白，造成部分学生作业量增多，加重了学生负担，影响了课堂效率。究其原因是教学中缺乏精益求精的精神。只把教育作为一种职业，而未把它当成自己应为之终身奋斗的事业。

4、工作方法简单，学生思想工作不够细致。

学生出了问题，不能耐心细致地了解实情，定出措施，想出办法，不能从孩子的角度换位思考，保护孩子的自尊心。有时大声呵斥，有时口不择言。这样做，打击了学生工作学习的积极性，挫伤了学生的自尊心，不利于学生身心健康发展，影响了班级工作的顺利开展。究其原因是法制观念差，缺乏深入细致的工作作风。

5、对学生不能一视同仁，缺乏平等的师生观。

工作中，不能与学生建立平等对话的师生关系，总是摆出师长的面孔面对学生，使学生不能尽情地就出自己的心

里话，工作中不能用发展的眼光看待每一个学生。其危害是不能做到因材施教，教师在学生中不能树立威信。究其原因是对学生缺乏爱心。那一世范文网

改进措施：

针对以上问题，定出以下措施：

1、加强以科学发展观的学习，认真领会内涵，加强师德修养，提高自身素质，以适应教育新时期形势的需要。

2、认真学习教育法规，依法治教。

3、转变思想，更新观念，积极投身教研教改中。

4、注意言传身教，以身作则，时时刻刻严格要求自己，做好学生的表率。

5、耐心细致地做好每一位学生的思想工作，讲方法，重过程，建立良好的师生关系。

6、坚持以人文本，关注学生的发展，培养高素质的学生。

通过这次的自查自改，今后的工作中，我会更加严格地要求自己，在工作中力争上游，使我的工作再上新台阶，再出新成绩，为学校的教育发展做出自己应尽的贡献。

第三篇：学习实践科学发展观自查报告

学习实践科学发展观自查报告

学习实践科学发展观自查报告

自开展深入学习实践科学发展观活动以来，按照公司党委关于开展深入学习实践科学发展观活动的总体部署，本人认真学习了科学发展观的重要论述以及党的十七大精神，通过集中学习和个人自学，深刻地认识到这次开展的学习实践科学发展观活动，是自身认识科学、实践科学、树立科学发展观的良好机遇,我结合自己实际工作，认真查找的剖析了自身在学习、工作等方面与科学发展观存在的差距。

一、学习情况及体会

按照学习实践科学发展观实施方案的安排，结合我本身业务的情况，主要通过自学的方式，全面地学习了《开展深入学习实践科学发展观活动学习读本》，共写了3000余字的心得体会。深刻的认识到这次在全党开展的教育活动，是党的十七大作出的重大战略部署，是在新的历史时期贯彻落实“三个代表”重要思想，加强党的建设的重要举措，是一次党的自我完善的创新过程。自己经过学习、反思，进一步武装了头脑，更新了观念，振奋了精神，政治素质有了进一步的提高。通过学习思考，我认识到，公司的发展还需要做好以下几个方面，一是要大力开拓市场，调动好全体职工的生产工作积极性，凝聚全体职工的力量和智慧，全面推进公司各项工作快速健康发展。二是要不断创新管理方法，积极探索以效益为核心的生产管理模式，不断提高生产安全保障水平。三是要着眼于人力资源的合理开发利用，重视职工职业技能培训，用先进的企业文化塑造新型的油建职工，实现人与企业共同发展。四是要切实维护好职工的权利，不断改进工作作风，密切党群干群关系，创造良好的劳动从业环境，使广大职工共享企业改革发展成果。同时对照科学发展观的要求，对照党的先模人物，看到了我自身的不足，找到了差距，增强了发展的紧迫感和自觉性。

二、个人存在的问题和不足

1、参加集中学习的时间太少，学习缺乏系统性。由于长期跑外部市场,参加公司集中学习的机会比较少，虽然平时也比较注重学习，但学习的内容不够系统，有时只注重与本身业务有关的内容，跟业务无关的涉猎较少，对很多新事物、新知识学习掌握的不够好，运用理论指导实践促进工作上还有差距，有时做事情、干工作只从自身业务或主抓业务出发，尽管也按要求完成了要做的工作，但也存在一些不足之处。比如外部市场的开发工作，目前还不能令自己满意，2、思想交流不够。

这主要表现在科学发展观的学习过程中，与领导班子其他成员交流少，与基层干部的交流不深入。一年来，随着外部市场的开发及建设，遇到了这样那样的困难，公司内部队外部市场给予了密切的关注，我作为主管领导，平时在工作中承担了不少业务性工作，于是在头脑便产生了以干代学的思想，总以工作忙、任务重、压力大，没有把思想交流摆到重要的位置，认为只要工作搞好了，学习交流并不重要。领导与员工交心谈心，听取意见建议还停留在表面上，对职工的思想了解不够。在引导职工学习方面，工作力度较小，缺乏积极性、主动性和系统性，对人才队伍培养的力度还不够。

3、学习的广度和深度不够。

平时的学习中，看消息新闻类的报刊书籍较多，看政治理论方面的书籍较少，学习了不少内容，但理论的深度和广度缺乏，对思想和灵魂的触动不够。能够贯彻上级指示精神，但没有很好地结合自己的实际，把他们具体化。

三、问题产生的原因

对存在的以上问题，既有客观的原因，又有主观方面的原因，自我剖析如下:

1、思想上未能引起高度重视，学习目的不够明确，学习时缺乏认真思考，对科学发展观思想内涵理解得不深不透。没有深刻认识到理论学习是武装头脑、转变思想观念以指导自己言行的武器。

2、在理论指导实践上，对科学发展观的应用尚不灵活，公司外部市场的开拓能够及时进行，但缺少总结，没有把握住科学发展的内涵，对于工作中遇到的困难，通过一系列的方法解决之后，没有应用科学发展观的思路进行系统化的总结分析。

3、近年来，忙于事务，忙于具体问题，而静不下心来读书、读报、学理论的时间少之又少，没有很好理解、领会它们的深刻内涵，把握实质，运用其立场、观点、研究新情况，解决新问题。

4、放松对职工干部的教育管理，特别是对中层干部的集体的意识教育重视不够，缺乏有效的手段和措施，针对性、实效性不强。

四、今后努力方向和整改措施

1、加强学习，提高素质。全面系统学理论，把有关党的路线、方针、政策学深学透，及时掌握新知识、新技术，在市场经济规律和现代化管理知识方面下工夫，努力探索有关市场开发和企业管理相关的新思路和新方法。树立强烈的自觉意识，牢记企业发展的根本目标，大胆工作，尽自己全力开拓外部市场，为企业的发展做出应有的贡献。

2、振奋精神，从自身做起，切实落实学习效果。注意日常学习、工作和生活中的一点一

滴，时时处处把自己的表现与科学发展观要求进行对照，规范自己的一言一行，照好镜子，把好尺子，找准差距；工作上牢固树立争一流的思想，及时对前期开展的工作进行分析总结，在变化的市场中寻找规律，用发展的眼光解决在工作中遇到的新问题。

3、在工作方面以大局为重，时时刻刻把企业的发展摆到第一位，自觉的接受上级布置的任务，使单位的工作效率得到提高。

4、坚持以人为本，加强中层干部队伍建设，形成高素质的中层干部队伍。

通过开展科学发展观学习教育活动，充分认识到以前存在问题思想根源的危险性，今后首先要转变思想观念，克服自身存在的问题和不足，按照落实科学发展观的具体要求来审视自己、规范自己、严格要求自己。真正做到有心干事、热心干事、用心干事，努力提高管理水平。

第四篇：学习实践科学发展观活动个人自查报告

学习实践科学发展观活动个人自查

报告

深入学习实践科学发展观活动是当前的一项重大政治任务，按照学校党支部的统一部署，在前一阶段的学习实践活动中，通过理论学习、讨论交流和撰写体会等形式，我对科学发展观的深刻内涵有了进一步的理解，对于学习实践科学发展观活动的思路也有了总体的把握。

一、对科学发展观的认识体会

科学发展观是新时期新阶段我党对马克思列宁主义的继承和发展，是建设全面小康、构建社会主义和谐社会的指导方针。科学发展观对于学校管理、德育工作、教学教研工作也有着极为重要的指导意义。学校德育工作要紧密结合深

入学习实践活动，贯彻落实科学发展观，树立以人为本的理念，以德治校，依法执教，为学校发展服务，让家长学生满意，力争为蜀山小学的科学发展、和谐发展出一份力。

二、自身存在的问题和不足 在此次学习实践活动中，通过认真学习和深入思考，深刻反思自己的工作，以批评与自我批评的形式，看到了不足，找出了差距：

政策理论水平不够高。虽然平时也比较注重学习，但学习的内容不够全面、系统，深度不够；对于新理论新知识的关注度不高，掌握的不多。有时候仅仅满足于和自己日常工作相关的知识学习和理解，在用理论指导实践这一块做的也不够。在思想觉悟、理论水平、业务知识等方面与所担负的工作责任还不完全适应，对有些问题考虑不深不细、缺乏战略眼光。

学校管理、教育教学管理不够人性化。在日常的教育管理、教学工作中，存在

着盲目追求效果，过于注重效率的思想，对于学生的教育有时没有做到以人为本，有时候方式方法过于简单。全局意识不强，有本位主义思想。对于自己的工作能尽心尽力，尽职尽责，对于学校的其它工作总觉得应是各司其职，各管一摊，不是自己责任范围内的事就漠不关心，认为多一事不如少一事，少一事不如没有事，只想自己拥有一个平静而单纯的生活环境，惰性心理十足，这实际上也是一种自私的本位主义思想。

甘居中游，没有进取心。在一个相当长的时间里，我对自己的工作有一种盲目的满足感，总认为只要服从学校的安排，尽力把工作上好，班内没什么闪失，没什么差错，比上不足，比下有余就可以了。从来没有向那些业绩突出、进取心强的同志看齐，主观上不够努力，一切顺其自然，不求有功，但求无过，究其实，这是一种盲目自满、不求进取的惰性思想在作怪，影响了工

作的质量，产生了消极的影响。不喜欢与人沟通交流。

在工作中我总是一味踏踏实实，埋头干活，不重宣扬。我极少向各级领导汇报自己的工作和思想，总是觉得自己尽全力乃至牺牲自己的利益在干工作，群众看得到，领导也看得到。平时我也很少和同行交流，因为总觉得交流难免涉及到一些人事上的是非，还是“少说为佳”。

三、今后努力方向和整改措施

这次深入学习实践科学发展观活动，对于我们党员同志来说是一次很好的审视自我、反思自我、剖析自我、提高自我的机会，是一次提高共产党员落实科学发展观的自觉性、保持共产党员先进性的机会。今后，我要从以下几个方面做起，改正不足，缩小差距，完善自我： 加强学习，提升理论修养水平。要坚持全面系统的学习理论知识，一是把党的路线、方针、政策学深学透；二不断学习学校教育管理、教育教学教研方面的知识与方法，提高教育理论水平；

三是深入实践，在实践中调查、研究、总结、再实践，努力提高教育教学水平。以人为本，树立人性化教育理念。

要以科学发展观为指导，牢固树立以人为本的理念，全心全意为学校、教师、学生发展服务，着力创造和维护良好的校容校貌，为教师、学生的校园生活提供一个良好的环境；改进工作作风和方法，尊重教师和学生，通过耐心细致的工作实现学校、教师和学生的和谐发展。克服惰性，创新工作方法与思路。在工作中要拓宽思路、开拓视野、开动脑筋，着力研究适应新时期发展形势的新方法、新举措；要转变观念，开拓创新，克服求稳和保守思想，敢于打破习惯思维的束缚，看准的事就大胆试、大胆闯，争当创新先锋。

树立科学的理念，做领导艺术的表率。领导是一门艺术，领导是一门学问，做为副校长，我一定在今后的工作中把创业的热情同关心爱护班子成员有机地结合起来，做到大事讲原则，小事讲感情。

在工作中认真自觉地贯彻民主集中制原则，遇事多同班子成员商量，发挥好集体的智慧和力量，经常沟通思想，沟通感情，密切关系，增进团结，注意调动全体班子成员的积极性，积极协助校长的工作，不断增强党支部的凝聚力和战斗力，使党支部成为学校职工的坚强领导核心。

乐于奉献，全心全意为人民服务。在今后工作中，我要继续保持旺盛的工作斗志，强烈的事业心和责任感，不畏压力，勇挑重担；在工作中发扬无私奉献精神，用自己实实在在的行动去努力践行科学发展观。廉洁自律，严格约束自己，非份之想不想，非份之财不取、非理之事不为。坚持从实际出发，时刻牢记党的宗旨，不断加强党性锻炼，做敢于负责的模范，做善于团结的模范，做廉洁奉公的模范，堂堂正正做人、扎扎实实办事。

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第五篇：实践科学发展观活动学习调研自查报告

实践科学发展观活动学习调研自查报告

根据《市教育局第二批深入学习实践科学发展观活动学习调研阶段工作安排》，结合学校实际，我校全面深入地开展了学习调研阶段的工作。党总支高度重视，全体教职员工认真学习，积极参加了第一阶段的实践活动，活动中体现了高度的政治责任感和饱满的政治热情，活动各个环节有序进行，较为圆满地完成了各项任务，达到了预期目标，为下一阶段实践活动的开展奠定了坚实的基础，现将我校学习实践科学发展观活动学习调研阶段工作总结如下：

一、加强组织领导，从讲政治的高度来认识学习实践活动的重要性。

学习实践科学发展观是党的十七大做出的重大战略部署，是学习“*”重要思想和“保持共产党员先进性”教育活动的继续和延伸。科学发展观是在把握复杂多变的国际形势，总结我国社会主义初级阶段不同时期、不同发展阶段特征，顺应对外政策的基础上提出来的，是马克思主义、毛泽东思想、邓小平理论即一脉相承又与时俱进的科学理论体系，对全面推进我国社会主义现代化建设，全面建设小康社会具有十分重要的现实意义和深远的历史意义。学习实践活动一开始，学校领导班子就予以高度重视。成立了以书记、校长为组长，班子副职领导为副组长，中层干部为成员的学习实践活动领导小组，领导小组下设办公室，主任由办公室主任兼任，成员包括团委书记、人事、信息中心主任、办公室文书等。五个班子成员分别深入到五个联系点。

制定了《关于成立*三职专学习实践科学发展观活动领导小组及领导小组办公室的通知》、《*三职专学习实践科学发展观活动实施方案》、《*市三职专党总支“促进科学发展、办好职业教育、实现人民满意”主题实践活动方案》、《*三职专党总支深入学习实践科学发展观活动学习调研计划》等六个文件。4月1日下午，学校召开了学习实践科学发展观活动动员大会，全体党员参加了大会，党总支书记胡宝霜同志做了动员讲话，教育局指导检查组应邀参加了会议。

二、系统学习，使科学发展观理论入脑、入心。

为使学习实践活动真正落到实处，学校学习实践科学发展观理论领导小组办公室（以下简称实践办）把实施方案进行了系统分解，制定了《*三职专党总支深入学习实践科学发展观活动学习调研计划》，《*市三职专党总支“促进科学发展、办好职业教育、实现

人民满意”主题实践活动方案》。分阶段对开展活动的具体时间、内容、方式方法做了明确安排。党总支中心组利用三个上午的时间，集中学习了《科学发展观理论摘编》的内容，全校党员分支部分两次集中学习，每名党员都认真记学习笔记，撰写心得体会。5月20日下午，胡宝霜同志还做了一次科学发展观专题辅导报告，全校教职工听取了报告。

通过校园网“校园动态”专栏刊登学习实践活动信息，领导班子会、支部党员会、教研活动等方式交流学习成果。领导班子成员还利用中心组学习会交流学习体会。落实“四对照、四思考”的要求，针对即将入驻职教基地，学校面临新的机遇和挑战等问题，抓住重点学，带着问题学，联系实际学。

三、开展调查研究，听取群众意见，制定措施办法。

通过发放征求意见函的方式，征求全校教职员工对学校建设和发展的意见。发出征求意见函120份，收回88份，征得意见15条，经过认真梳理，15条意见大体分为5各方面。此外，还通过支部书记座谈会、学生代表和家长代表座谈会征求意见。召开班子会议反馈意见和建议，针对每一条意见制定科学的、可操作性强的解决问题的措施和办法。并把征求意见情况上报市教育局实践办。

深入工作实际开展调研，拟定调研方案，确定每名班子成员的调研题目和调研方向。班子成员通过参加联系点的学习活动（两次）；参加为期六天的中考体育加试期间的招生宣传；参加辽宁省计算机和烹饪技能大赛；策划和指导大型活动。了解党员的思想、学习和工作情况；了解今年生源的数量和质量；了解学校教学质量；了解德育工作效果。班子成员分别从五个不同方面撰写了调研报告，并上交市教育局实践办。

四、开展解放思想大讨论，解决工作中实际问题。

制定《开展解放思想大讨论实施方案》，召开教工大会，总结归纳教育教学和管理工作中存在的问题，特别指出劳动纪律方面存在的突出问题；利用中层干部会议探讨解决这方面的问题。采取问卷调查的方式征求教职工对领导班子和学校发展的意见，召开领导班子会对所征求的意见进行专题研究。

五、抓住科学发展观核心，切实履行党员干部为人民服务的承诺。

切实开展“党员干部走进千家万户”活动，五名班子成员和四名中层干部各自承担了一个困难家庭或五保户的帮扶任务，春节前后分两次走访了困难家庭，为他们送去了生活必需品，并慷慨解囊为他们提供了必要的资金援助。走访参与率达到100%。

切实实施保民生工程，本学期以来学校更加关注安全管理和安全教育工作，3月5日，新学期伊始，学校立即召开了XX年安全工作会议，传达了09年教育局德育安全工作会议精神，布置了我校安全工作，就今年安全工作目标、责任进一步明确。会上，校长、分管副校长分别与相关人员签订了综合治理和消防安全责任状。为落实好会议精神，校长带队进行了第一次教学设施设备安全大检查，为配合全国年初“打黄扫非”行动，相继组织了学校网络环境大检查，购置软件屏蔽了网上不良信息，净化了网络环境。两个月来，学校向上级安全部门仅沟通报送安全信息就达43条之多，几乎每天都要和上级安全管理部沟通一条安全信息。利用第14个全国中小学生安全日、全国防震减灾日进行全方位安全教育，通过悬挂宣传标语、召开主题班会、散发传单、出黑板报、举办安全讲座、观看安全教育专题片、组织应急疏散演练等形式普及安全常识，提高师生自护自救能力。组织全校教工体检，建立健康档案，为教工健康问题提供咨询服务。开辟乒乓球、羽毛球运动室，发放运动器材，规定时间组织教职工运动健身。贴心的关怀，赢得了师生的赞誉。

六、学习实践活动见行动、得实效。

开展创新实践活动，针对制约当前职业教育发展的瓶颈问题，寻求破解方法。组织政协委员、学生代表和学生家长代表座谈会，征求大家对职业教育发展的意见和建议，认真细致地归纳和总结大家的意见和建议。学习实践科学发展观活动第一阶段工作开展以来，党员领导干部对科学发展观的内涵和精神实质有了更深刻的认识，更深切地感受到学习实践科学发展观活动的重要性和紧迫性。全校教职员工更加认识到开展学习实践活动的重要意义。领导班子成员对*职业教育入住职教城，学校未来发展走向有了更清醒的认识，紧紧抓住省师生职业技能竞赛的契机，强化师生的技能训练，分别组建烹饪专业和计算机专业师生代表队，利用一个多月时间，夜以继日地进行专业技能强化训练。计算机教研室主任李实老师，克服身体状况和工作的诸多困难，承担了计算机参赛代表队的带队任务，在学校缺乏训练场地和训练设备的情况下，不是坐视等待，而是积极地、千方百计地发动各种社会关系借用训练场地和设备，从不记个人得失。参赛学生每天早晨从家里搬来计算机主机箱，进行参赛训练，从不向学校提困难、讲条件。在两只参赛代表队的带动下，学校各专业的技能竞赛广泛开展，学前教育专业和饭店服务专业于近期分别组织了本专业的技能竞赛。德育工作能把握重大节日的契机，注重教育效果，学生科和团委承办了“纪念五四运动90周年体育艺术展演活动”，两个科室周密准备，各个部门协同配合，活动收到了预期效果，*电视台、*日报分别对活动情况进行了报道。