国家中心建设工作汇报

第一篇：国家中心建设工作汇报

国家半导体及显示产品监督检验中心

筹建工作汇报

一、基本情况

2010年4月，为促进和服务济宁光电产业发展，济宁市委市政府向国家质检总局提交了《济宁市人民政府关于在我市建立国家LED产品质量监督检验中心的申请》（济政字„2010‟71号），提出了建设国家质检中心的规划。2010年11月16日，国家质检总局下发《关于同意筹建国家半导体及显示产品质量监督检验中心的批复》（国质检科„2010‟614号），同意在济宁市产品质量监督检验所基础上筹建国家半导体及显示产品质量监督检验中心（以下简称国家中心）。自获得批复以来，省质监局、济宁市委市政府高度重视，在机构设置、资金投入、人才引进、设备采购、项目建设等方面高度关注，并将该项目列为济宁市重大工程重点督办。省局提出国内先进，省内一流实验室建设要求，并于2012年9月18日在济宁组织召开全省质监系统科技能力服务平台建设现场推进会，省局主要领导、各处室负责人、各地市局主要领导参加。

二、组织机构

为加强国检中心建设，济宁市编制委员会独立设置济宁半导体及显示产品质量监督检验中心事业单位，核准30名事业编制。将国检中心建设主体由济宁市产品质量监督检验所变更为济宁

半导体及显示产品质量监督检验中心，独立运作。中心下设行政综合部、质量管理部、业务管理部、光电性能检测室、电磁兼容检测室、可靠性环境试验室、材料分析测试中心三部四室。

三、建设资金

济宁市政府分管领导多次召集编办、人事、财政、科技、政府采购等部门调度、协调推动中心建设，前后出台3份市政府会议纪要，明确分工，落实责任，确定建设方案。济宁高新区管委会将坐落在廖沟河产学研基地C2和C5楼，用于中心建设，先期以C2楼为主，该楼建筑面积为8500m。落实投入资金近1.1亿元，其中，高新区管委会投入4800万元，用于主体建筑、内部装修和基础设施改造，市财政投入4000万元，用于设备采购，另市财政贴息担保2000万元，用于中心建设。

四、技术能力建设

按照产品检测标准对实验室环境设施条件的不同要求，中心对各检测室进行了相应的规划布局，例如恒温光学暗室独立配备恒温恒湿精密空调，通过安装专用的进风及排风系统以满足检测要求。目前，建有3 米法电波暗室、9×6×3 米屏蔽室、25±1℃的恒温立式分布光度计暗室、卧式分布光度计和光生物安全检测暗室、显示屏检测暗室、光度校准光学暗室等特殊实验室，并购置镜电磁辐射及抗辐射系统、EMC抗扰度测试系统、环境气候试验箱、温湿度振动三综合试验箱、温度冲击箱、扫描电子显微镜、X射线衍射仪、X射线荧光光谱仪、结温热阻测试仪、机械式双光

2栅光谱分析仪、2米旋转积分球光电性能测试系统、3米积分球光电性能测试系统、镜转式立式光度计、卧式光度计、光生物安全测试系统、气相/质谱联用仪、IP防水防尘测试系统、显示屏测试系统、现场照明检测等主要检验设备264 台（套），设备总值约4025万元，其中，进口大型仪器设备占80%。设备整体配置水平达到国际先进、国内领先水平。检验范围涉及半导体材料、照明电器及显示产品领域的电磁兼容，可靠性环境试验，材料分析测试，安全性能检验，光电热性能检测、RoHS指令检验等项目，检验能力基本覆盖LED产业衬底-外延片-芯片-器件-应用产品等产业链。

另外，中心按照《实验室能力认可准则》和《实验室资质认定评审准则》的要求，确定了中心体系文件，制修订了质量手册、程序文件，编写了作业指导书、操作规程、原始记录等第三、第四层次文件约465份，并实施运行。2014年3月15日首次通过国家认监委和国家认可委组织的计量认证、依法授权和实验室认可“三合一”现场评审，通过67类产品1080项检测项目（参数）的检验能力资格，其中国内标准132项，国际标准139项。2015年5月26日通过国家认监委和国家认可委组织监督+扩项评审，新增16类产品153项检测项目（参数）的检验能力资格。目前，中心共获得83 类产品1232 项检测项目（参数）的检验能力资格。

五、科技能力建设

中心一直致力于科技能力的建设，科研方面：承担了山东省自主创新成果转化重大专项项目《半导体及显示产品认证检测平台》，项目已通过验收；承担了山东省科技型中小企业创新基金计划项目《半导体及显示产品检验分析服务平台》；2013 年主持了山东省质监系统科技项目2 项，分别为《2013KYZ40 电敏保护设备光学性能和光干扰快速检测装置的研究》和《2013KYZ22 LED 光源的光辐射安全风险评估》，目前项目已通过验收。论文方面：共发表著作1 部《LED 照明产品质量检验》，发表《正弦振动试验及其相关参数的计算》、《LED 灯具的光生物安全测试与分析》等15 篇学术论文。专利方面：已获得“功率计测试专用转接盒（ZL201320175375.2）”等11 项实用新型专利，另有1 项实用新型专利及2 项发明专利已获受理。标准制（修）订方面：参与制定国家标准6 项，GB/Z 18509《电磁兼容电磁兼容标准起草导则》、《灯具第2-18 部分：特殊要求-游泳池和类似场所用灯具》、《灯具第2-22部分：特殊要求-应急照明灯具》、《灯具性能第2-1 部分：LED 灯具特殊要求》、《普通照明用LED 产品光辐射安全测量方法》、《环境试验第2 部分：试验方法试验Cab：恒定湿热试验》；参与制定行业标准2 项，分别为《有机发光二极管显示产品第6-2 部分视觉质量测试方法》、《LED 灯具性能测试方法》；参与制定联盟标准1 项，为CALT 001-2014《LED灯具结温的测量方法》。

六、人才队伍建设

市政府高度重视国检中心建设，独立设置事业单位具体承担国检中心建设。2012年，市人力资源社会保障局将济宁高新区派往国检中心参与筹建的6名硕士研究生正在办理调入手续，并通过事业单位人员招录工作，为国家中心新招录4名硕士研究生。同时，市质监局市质监局在整合原市质检所有关检测资源的基础上，安排1名副局长负责，抽调1名科级干部和3名技术人员，充实中心技术力量。中心现有职工17人，其中高级工程师2人，工程师10人，博士生1人，硕士生10人，实验室认可外审员1人，国家3C产品认证工厂检查员2人。另外，中心十分注重专业技术人员的技术培训，通过参加半导体照明产品技术培训、标准宣贯会培训、专业技能培训等方式，提升专业技术人员的知识水平和业务素质。并多次赴清华大学、浙江大学等知名学府请教学习专业知识，派检测人员赴中国电器科学研究院、上海时代之光、厦门质检院、常州质检所等单位学习检测技术。中心建设团队2013年被高新区评为“济宁高新区优秀创新团队”，市质监局评委“质监系统科技工作先进单位”，2014年获得济宁市委市政府“双争双创”荣誉称号。

七、品牌建设及影响力

中心注重与国际、国内知名技术机构及大专院校的交流合作，注重单位文化品牌建设。2013年中心成为国家LED 产品质检中心理事单位，2014年成为国家照明电器质检中心技术联盟成员单位，并于2014年初在山东济宁举办了全国LED 质检中心

技术联盟会议。同时，中心注重参加国内外标准化组织，现已成为中国照明学会团体会员、全国工业机械电气系统标准化技术委员会第二届电敏装置工作组（TC231/WG6）委员单位。成为全国照明电器标准化技术委员会灯具分会（TC224/SC2），全国照明电器标准化技术委员会光辐射技术分会（TC224/SC3），全国无线电干扰标准化技术委员会工业、科学和医疗射频设备分技术委员会（TC79/SC2），全国光辐射安全和激光设备标准化技术委员会非相干光辐射安全分技术委员会（TC284/SC4）等标准化组织的通讯委员。中心现已成为中国质量认证中心CQC 灯具产品自愿性认证签约实验室和Intertek签约实验室。

以上我们虽然进行了认真细致地准备，但由于我们自身素质和能力的不足以及运行时间短等因素，距离国家质检中心建设要求尚有一定的差距，我们会认真接受评审组领导在这次评审中给我们指出的缺点和不足，同时也要求全体干部职工以这次评审为契机，虚心向各位专家请教学习，努力提高自身素质与能力。我们有信心通过这次宝贵的学习机会，总结经验，克服不足，将我们的各项工作推上一个新的台阶！

预祝各位领导专家在济宁期间工作顺利，生活愉快！谢谢评审组各位领导！

2015年12月15日

第二篇：河南国家城市能源计量中心建设工作汇报

河南国家城市能源计量中心建设发展

工作情况汇报

国家城市能源计量中心（河南）2010年4月获准筹建，2010年6月由河南省质量技术监督局牵头，依托河南省计量科学研究院开工建设。现将近两年来的建设情况进行汇报：

一、理清思路，做好规划

节约资源是我国的基本国策，构建国家城市能源计量中心（河南）对提升能源计量服务节能减排的有效性，满足各级政府节能减排的计量需求，全面提升能源计量监管、能源计量检测技术能力和水平，充分发挥计量工作在节能减排中的重要基础性作用，促进我省重点用能企业能源计量工作精细化管理水平具有重要意义。

为了将国家城市能源计量中心（河南）职能落在实处，结合实际，制定了工作目标：到2015年，将国家城市能源计量中心（河南）建设成为以18个省辖市为重点，辐射全省的有效服务政府节能减排工作的能源计量服务机构。搭建起能源计量数据公共平台、能源计量检测技术服务平台、能源计量技术研究平台、能源计量检测人才培养平台，为政府实施节能管理提供权威准确的能源计量数据，向社会提供能源计量量值传递和溯源、能源审计、节能监测、节能评估、节能量审核、能耗限额对标、能平衡测试、能效检测、节能规划、碳排放计量等全面的节能技术服务。

二、加强协作，稳步推进能源中心四大平台建设 为切实贯彻落实《节约能法》、《能源计量监督管理办法》对能源计量工作的要求，我院将积极争取省局计量处、省发改委环资处和省财政厅经建处等政府部门的大力支持，进一步加强协作，建立重点用能单位能源审计检测标准实验室，不断提升检测能力，高效有序，稳步推进能源中心四大平台建设工作：

（一）能源计量数据公共平台建设。能源计量数据公共平台是国家城市能源计量中心的基础和核心。本着先行试点、先易后难、逐步扩展的原则，加速构建煤、油、水、电、气等主要能源及耗能工质的计量数据采集系统，应用物联网技术开展能源计量数据在线采集、实时监测、集中存储和科学应用。到2015年，实现《千家企业节能低碳行动实施方案》所确定的年综合能源消费量5000吨标准煤及以上的工业企业能源计量数据的在线采集和实时监测，同时开展省内年综合能源消费量重点线以上的宾馆、饭店、商贸企业、学校、政府机关等公共机构的能源计量数据的在线采集和实时监测。与政府有关部门的需求相衔接，实现能源信息资源共享，推动能源计量数据有效应用，为政府和有关部门节能管理提供可靠的数据、为低碳经济指标体系提供数据支撑，为企业实现精细化管理、有效节能降耗提供准确的依据。通过能源计量数据公共平台建立重点耗能企业能源计量器具档案，实现能源计量数据信息网上直报，对能源计量数据实行动态统计、查询和管理。

（二）能源计量检测服务平台建设。依靠计量技术优势，建立我省能源计量检测体系，提高测量能力，推动转型发展。一是加大节能检测投入力度，不断巩固、提高传统能源计量标准，尽快建立社会急需的大流量、大容量、锅炉能效检测、污水在线分析检测和电厂烟尘在线检测等能源计量标准和新型能源计量器具的计量标准、校准装置，制定相应的技术规范，扩大能源计量器具的检定校准覆盖范围，有效开展能源计量器具的检定和溯源。二是加强能源技术服务能力建设，着力整合社会相关技术力量，大力开拓能源计量检测与评价市场，全面开展能源计量器具校准、能平衡测试、能效测试、节能检测等计量检测服务和能源审计、节能量审核、节能评估、合同能源管理、能耗限额对标、节能规划、碳排放计量、能源管理体系等能源管理服务。三是积极推进能源效率检测体系建设，建立和完善用能产品能源消耗量的计量标准，建立用能产品能源消耗量的量传和溯源体系。

（三）能源计量技术研究平台建设。加强能源计量测试方法的科学研究，引进和研发先进的能源计量测试技术，开展能源计量标准装置及量值溯源技术的研制。积极开展能源计量数据自动采集方法和检测设备的科学研究，研发社会急需的现场快速检测和在线计量检测技术。研究制定新的能效检测方法及节能标准，提高能效检测手段。制定节能计量和能源数据采集技术标准，开发节能和能源数据采集共性和关键技术，努力促进节能技术创新与成果转化。搭建开放的能源计量关键技术研究公共服务平台和交流合作平台。建立部门合作协调机制，促进计量技术进步。以能源计量中心为平台，开展能源计量技术研究和推广，提高计量人员的技术水平和管理水平，促进计量进步。

（四）能源计量人才培养平台建设。加大能源计量人力资源投入，配备满足计量检测工作需要的能源计量人员，培养造就一批计量管理和能源管理的复合型人才。建立健全能源计量测试和管理人员的培训、考核机制，分层次、有计划地组织能源计量和节能检测方面的学习培训，加强与节能降耗相关政策法规、管理科学、专业技术的学习研究，创建一支具有扎实的计量及相关领域专业理论知识，具有科研能力并满足能源计量工作要求的人才队伍。建立能源计量管理和能源计量技术人员备案管理制度，充分整合社会人力资源，建立能源专家聘任制度，强化技术服务能力和水平，全面提高能源计量管理人员和技术人员的整体水平。

三、加大投入，提升能力，规范推进能源中心节能减排检测工作 两年来，以建设国家城市能源计量中心为抓手，以创建能源计量数据采集平台为带动，不断拓宽环保、电力、医疗卫生、石化和冶金建材领域的检测渠道，加大投入，提升能力，大力开展节能减排检测工作。目前可开展的节能减排检测工作如下：

（一）取得河南省合同能源管理财政奖励项目节能量审核机构资质；已对全省9个合同能源管理财政奖励项目节能量工程进行了审核。

（二）紧跟国家节能减排政策、企业能效情况的CDM国际认证，结合煤矿瓦斯发电站、水泥企业热电站能耗指标的考核需求，围绕节能技术为企业及时提供现场服务，开展电能平衡检测、现场高低压配电柜电参量检测和谐波电能质量影响量检测。

（三）建立LED光电色性能测试系统：可开展单颗LED、LED模组、LED灯、LED灯具的光色电参数测量。

（四）建立LED照明产品光学性能（空间光分布、颜色分布）检测系统：可开展用于各种LED灯具（半导体照明灯具）、道路灯具、投光灯具、室内灯具、户外灯具的空间光度分布（配光曲线）的高精度测试；用于实现各种LED、节能灯、荧光灯、白炽灯、HID灯等各种光源的空间光度分布（配光曲线）的高精度测试；可按CIE确认的最准确方法测量各种尺寸光源和灯具的总光通量、光效；可实现空间各种光源、灯具间颜色分布、平均颜色特性及空间颜色不均匀性测量；可实现各种光源、灯具空间亮度分布测试功能。

（五）建立照度计、亮度计检定装置：可开展各种规格型号的光照度计、亮度计检测。

（六）建立紫外辐射照度计检定装置：可开展A1,A2,B,C波段的紫外辐射照度计的检定校准。

（七）建立CEMS（固定污染源排放烟气连续监测系统）。可开展烟气流速、静压、温度、SO2浓度、SO2排放量、NOX浓度、烟尘浓度、NOX排放量、含氧量等项目。

（八）建立热量表检定装置：具备满足热量表现行规程所要求的一切能力。

（九）建立气体流量计检定装置：可满足DN300mm一下流量计的实际标定和DN300mm以上差压式流量计的干标。

（十）建立电磁环境监测系统：可开展移动基站、高压输变电站和高压输变电线路的电磁辐射污染监测和放射源、射线装置等的电离辐射污染监测。

四、狠抓落实，扎实推行能源计量数据采集工作

2012年，依据国务院《“十二五”节能减排综合性工作方案》“推动重点用能单位按要求配备计量器具，推行能源计量数据在线采集、实时监测”的要求，有省质监局牵头，联合省发改委和统计局将下发能源数据采集通知，督促对全省重点耗能企业的煤、油、水、电、气（汽）等主要能源品种的购进、消费计量数据进行集中采集。我院将围绕省局这一重点工作，发挥人才优势、技术优势，加强与省质监局、发改委和统计局汇报、沟通和协作，帮助和扶持重点耗能企业提升能源计量水平，积极推行能源计量数据采集工作；依托国家城市能源计量中心（河南）建立河南省能源计量数据的采集、监测和管理平台：到2015年，实现1000家重点耗能企业现场能源计量数据实时采集、传输和全省重点耗能企业的计量器具档案网上直报；并运用各种分析、统计方法对数据进行各种计算分析，通过各种形式的图表显示出来；实现对各重点耗能企业能源消耗的监控、管理、分析和预测，满足工业企业的设备能效计算和用能系统节能诊断；同时满足对第二、第三产业的能耗数据的监控分析工作。最终建立全省能源计量数据的采集、监测和管理制度，与政府有关部门、供能企业、用能单位之间建立有效的协作机制和运行机制，明确各自的责任和义务，为国家城市能源计量中心（河南）的建设创造有利的工作条件和良好的外部环境。

五、做好支撑，全力配合创建标杆示范企业 为大力强化和提升重点用能企业的能源计量工作意识，积极落实能源计量企业主体责任，推动企业抓管理、强基础，在“十二五”期间实现能源计量管理上水平、上台阶，促进全省节能减排、实现“转方式、调结构”的工作目标，依据《“十二五”节能减排综合性工作方案》“开展城市能源计量建设示范”的要求，2012年，省局将联合省发改委在全省重点用能企业中组织开展“河南省能源计量标杆示范企业”创建活动；我院将积极主动配合省局这项重要活动，充分发挥国家城市能源计量中心（河南）的作用，认真研究采取措施，制定“河南省能源计量标杆示范企业创建考核标准”，做好对参与“河南省能源计量标杆示范企业”创建活动企业的指导和帮扶工作；指导重点耗能企业按GB17167国家强制性标准的要求配备合格的能源计量器具，完善能源计量档案，建立省级以上测量管理体系；加强对技术及管理人员的培训，提高人员队伍业务素质水平；帮助重点耗能企业加快能源计量能力建设和能源计量管理水平提升，对重点耗能企业能源计量数据实施在线采集、监测和管理，及时解决遇到的各种问题，稳步推进创建活动，努力提升创建活动的效果和影响，切实将 “河南省能源计量标杆示范企业”争创活动安排好、组织好、开展好。

六、夯实基础，全力完成筹建验收任务

筹建国家城市能源计量中心（河南）得到了河南省人民政府在资金和政策方面给予大力支持；河南省人民政府拨付启动资金700万元。为加快国家城市能源计量中心（河南）筹建进度，我院也不断加大投入力度，累计投入2500多万元，现已完成3000多㎡实验室场地建设，围绕节能减排、新产业、新能源购置了高标准的LED照明灯具检测设备和城市能源计量数据采集设备；围绕产业转移，购置了高端手机综测仪和声学材料检测设备；围绕产业聚集区，购置了一流的电子产品电磁兼容试验设备等。国家城市能源计量中心（河南）招聘10人的计划已经上报，所招聘人员必须专业对口且研究生以上学历。

依据筹建任务书的要求，经过自查，国家城市能源计量中心（河南）预计2013年6月完成筹建，2013年10月申请“三合一”评审，2013年12月申请验收。

七、存在的问题或进展慢的原因

筹建国家城市能源计量中心（河南）是一项庞大而且非常复杂的系统工程，需要政府在资金和政策方面给予大力支持；目前进展慢的原因主要是政府在资金和政策方面给予支持的力度不够，建设资金缺口极大，仅搭建能源计量数据公共平台完成全省1000家重点用能企业能源计量数据采集工作就需要3000万元。

八、其他情况

国家城市能源计量中心（河南）的法律地位及人员编制需要进一步明晰。

河南省计量科学研究院 2012.06.05

第三篇：职教中心建设工作汇报

县委、县政府：

为贯彻落实全县教育工作会议精神，加快实施“五城同创”战略，强力推进“十个六”工程，现将县职教中心建设有关工作汇报如下：

前 期 工 作

自县委、县政府决定组建职教中心以来，我们前期主要做了以下工作：

一、组建专班

。项目牵头领导周主席多次组织县职教中心筹建协调工作，明确了牵头单位教育、局人社局和相关人员的职责，强调了纪律要求。设立了筹建办公室，挂靠教育局。教育局抽调4人组成工作专班，由我总负责并由局党组成员理工中专党委书记陈先平、教育督导室副主任黄新柳两位同志牵头，项目办、理工中专协助。

二、外出考察。为充分发挥我县职教中心建设的后发优势，筹建办公室收集了黄梅、麻城、红安、罗田、崇阳、岳西等7个县市的职教资源整合和职教中心建设经验；陈部长、伍县长、周主席等四大家领导带领教育局、人社局实地考察了麻城，我们还考察咨询了黄梅、岳西等地职教中心建设，外地经验对我们很有启示。

三、实地考察。县伍县长周主席等领导和工作专班多次到开发区、叶坊村实地考察规划选址情况，并向县领导提出建议，为职教中心建设做好前期准备。

四、调研摸底。我们通过多次到县理工中专、劳动就业培训中心、财政局、人社局、发改局等单位调研摸底，基本摸清了全县可整合职教资源。

五、申报项目。教育局负责的县职教中心教学楼建设项目申报“国家中职基础能力建设（二期）工程项目”（1000万元）已顺利通过立项。

建 设 思 路

一、指导思想

为进一步深化我县职业教育改革，优化职教资源配置，促进英山职业教育事业健康发展，更好地为县域经济和社会发展提供职业技能人才支撑，根据《国家中长期教育改革与发展规划纲要，根据省政府《关于大力发展职业教育的决定》，省教育厅、省发改委《关于实施“319工程”整合中等职业教育资源的通知》，《英山县中长期教育改革与发展规划纲要》，县委、县政府于xxxx年3月决定整合职教资源组建职教中心，并将县职教中心建设列入全县“五城同创”“十个六”工程项目之一等有关精神，从根本上解决我县职教发展短板问题，以教育部《中等职业学校设置标准》为蓝本，立足县情，科学规划，遵循“现代、实用、够用”的原则，分步完成建设任务。

二、建设规划

㈠学校定位

职教中心按国家示范定位。力争在两年时间内把它建设成为设计科学、布局合理、设施一流、功能齐全的融全日制中职学历教育、成人学历教育、教师继续教育、各类职业培训于一体的综合性职教中心。

㈡学校选址

职教中心按照县“五城同创”统一规划，在位于城西工业新城的文化产业城内（叶坊村）选址新建。选址应遵循“三个有利于”原则，即有利于“五城”的招商引资和项目的带动辐射效应；有利于校企合作、技术推广及应用、工学结合和产学研结合；有利于方便广大师生学习和生活。

㈢办学规模

1、全日制中职在校生：进一步调整高中阶段学校布局后，按普教职教招生比大体相当的要求，职教中心中职在校生规模约3600人，68个教学班；

2、成人学历教育在籍学员约1000人；

3、整合职教资源后每年完成各类职业培训约10000人次。

㈣规划建设规模

为满足上述办学规模要求，按照教育部《中等职业学校设置标准》（生均用地面积不少于33平方米，校舍建筑面积不少20平方米），不考虑成人学历教育和各类职业培训，县职教中心建设规模应为：校园占地面积180亩（其中可预留小学、幼儿园用地30亩），校舍建筑总面积约7.2万㎡。

1、具体建设项目

①教 学 楼：2栋×4000㎡＝8000㎡（教室35间×2＝70间）；

②培 训 楼：1栋4000㎡（教室35间）；

③实 训 楼：3栋×4000㎡＝12000㎡（含机械数控中心、计算机中心、电子中心等）；

④艺 术 楼：1栋3000㎡；

⑤综 合 楼：1栋4000㎡（含行政办公、学术报告、图书阅览等）；

⑥学生公寓：6栋×3000㎡＝18000㎡；

⑦学员培训住宿楼：1栋4000㎡；

⑧食 堂：1栋7200㎡（含学生餐厅、教师餐厅、客餐厅、操作间）；

⑨生活辅助用房：1栋3000㎡（含超市、洗衣房、医务室、理发室等）；

⑩教师周转房：3栋×3000㎡＝9000㎡；

11体

育设施：400m环形塑胶跑道田径场、足球场1个，篮球场10个，排球场6个，羽毛球场10个。

12基础设施建设：主要是“三通一平”，含场地平整、围墙、校门、道路硬化、水电系统、管网系统、绿化美化、景点建设等。

2、布局规划

以上建设项目，实行分区建设，按教学区（教学楼、艺术楼、职业培

训楼）、实训区、行政综合区、生活区（生活1区---学生宿舍，2区---食堂、超市、服务中心，3区---教师宿舍）、运动区、中心广场与集中绿化等六区合理布局，依山就势，科学规划。

3、建设要求

所有建筑设施应符合国家关于学校建筑设施抗震、消防等要求和满足现代化教学需求，所有教室可进行多媒体教学，校园大门、宿舍门、食堂、商店、服务中心等实现一卡通，覆盖整个校园的监控、音响系统、有线电视系统等。

4、规划建设投资概算

资金测算总额约为1.94亿元（不含土地补偿和拆迁费用）：

（1）工程前期费用测算：约3000万元。

①现有规划校园选址面积177.46亩，其地貌特征为两山夹一田垄，最大高差约30米，校园平整工程量大，平整费用概算超过2200万元；

②“三通”（水电路）、地下管网及规划设计费用约计800万元。

（2）主体工程项目建设投资：约1.44亿元。

因校园平整后，大部分校园属填基软基础，按抗震设防要求，全部应使用桩基，单位造价增大，每平方米至少增加400元以上，达到2000元/m2。建设项目总面积7.2万m2，需要资金约1.44亿元。

（3）配套工程项目建设投资：约2000万元。

含校门、围墙、运动场、道路硬化、绿化美化、景点建设等项目建设内容。

三、分步建设建议

1、另选校址。选择平整工程量小、地基硬的地方作校园，以压缩前期工程费用，主要是平整费用，可节约1500万元。当然现址建成后位置更优越。

2、分步建设。

（1）一期工程完成5.2万㎡的建设任务，具体建设项目为：

①教 学 楼：2栋×4000㎡＝8000㎡（教室35间×2＝70间）；

②培 训 楼：1栋4000㎡（教室35间）；

③实 训 楼：2栋×4000㎡＝8000㎡（含机械数控中心、计算机中心、电子中心等）；

④综 合 楼：1栋4000㎡（含行政办公、学术报告、图书阅览等）；

⑤学生公寓：4栋×3000㎡＝12000㎡；

⑥食 堂：1栋7200㎡（含学生餐厅、教师餐厅、客餐厅、操作间）；

⑦生活辅助用房：1栋3000㎡（含超市、洗衣房、医务室、理发室等）；

⑧教师周转房：2栋×3000㎡＝6000㎡；

⑨体育设施：400m环形塑胶跑道田径场、足球场1个，篮球场10个，排球场6个，羽毛球场10个。

⑩基础设施建设：主要是“三通一平”，含场地平整、围墙、校门、道路硬化、水电系统、管网系统、绿化美化、景点建设等。

（2）二期工程拟建2万㎡，具体拟建项目为：

① 实训楼1栋：4000㎡；

② 艺术楼1栋：3000㎡；

③ 学生宿舍楼2栋：6000㎡（3000㎡×2）；

④ 学员培训住宿楼1栋：4000㎡；

⑤ 教师周转房1栋：3000㎡。

（3）一期工程建设资金测算（1.2亿元）：

①压减建设面积共20000 ㎡，减少投资20000 ㎡×2000元/m2＝4000万元；

②选址变化减少单方造价投资400元/㎡，可节约投资52000㎡×400元/m2＝2080万元；

③重新选址节约校园前期平整费用1500万元。

合计压缩、节约投资约7500万元，一期工程主体总投资概算约1.2亿元。

四、现有资源及引资建议

（一）现有资源

1、项目资金

省发改委（国家中职基础能力建设二期工程项目）1000万元；

2、专项经费

返还中职经费600万元；

3、资产置换

建议温泉小学整体迁至现理工中专并附设城北幼儿园。将现在的温泉小学（实际可使用面积8亩）进行置换，大约可置换1500万元。

4、教师周转房项目

教师周转房可利用公租房政策，套建100套，项目资金450万元。

5、其他部门培训资源

扶贫办：雨露计划培训补贴136万元/年（2013年）；

农业局：农村劳动力培训补贴44万元/年（2013年47万，2104年40万）；

就业局：职业培训补贴308万元/年；创业培训补贴102万元/年（2013年）；

民政局：复员军人再就业培训补贴7万元/年（2013年）。

以上各部门各类培训补贴约600万元/年，实为不可用资金。

上述1-4项共可筹集到资金约3500万元，尚有8500万元资金缺口，拟通过招商引资解决。

（二）、招商引资建议

方案1：民办公助。吸引商家投资办校，商家负责出资建设和建成后的学校管理，政府按照《民办教育促进法》、国家职教政策和我县职教资源现有管理模式履新相应义务予以支持。

方案2：分期付款。由开发商垫资完成全部主体工程建设，建成交付使用后，按照合同分期付款，每年还款1700万元，5年还清。

方案3：以土地换建设（BT模式）。县政府另外划拨土地给开发商，由开发商垫资完成全部工程建设。

几 点 请 示

1、县委、县政府成立县职教中心筹建工作领导小组，并成立职教中心建设指挥部，确定指挥长。制订建设方案，全面领导职教中心建设。

2、召开县政府常务会议，专题研究建设方案，确定引资模式，明确建设主体。作出决定，形成会议纪要。

3、尽快确定校址、尽快完成土地征用，并将拆迁任务纳入全县工业新城二期拆迁范围。

第四篇：国家示范性高等职业院校项目建设工作汇报

国家示范性高等职业院校项目建设工作汇报

—师资队伍建设组

近半年的时间内，师资组根据项目建设要求和建设办的部署，以教师的职业实践能力和职业教育教学能力培养为重点，全面推进教师队伍建设工作。有关情况汇报如下：

一、取得的成绩及进度情况

上半年，师资组密切配合各重点建设专业，从提高教师的职业实践能力和职业教育教学能力出发，科学安排师资引进和教师培训工作，重点专业的师资队伍建设工作全面推进、效果较好。

（一）人才引进

本计划引进专业带头人2人，骨干教师13人，经过上半年的3次招考，目前完成引进专业带头人2人，骨干教师12人，分别完成计划的100%和92%。仍然有1名模具专业的骨干教师的引进计划没有完成。

（二）教师培养培训

1、境外培训。截止目前，以重点专业和专业群专业带头人、骨干教师教育教学素质、专业理论和技能水平培养为目标，共安排了60人次到境外参加高水平培训，其中选派到德国6人，到韩国28人，到新加坡25人，到英国1人，超过33人次境外培训计划27人。商务英语专业带头人的培训没有按计划进行，拟调整到2008进行。

2、国内培训。截止目前，共安排了39名教师外出参加专业理论、技能培训，占计划数（40人次）的97.5%。通过培训，使相关教师的专业理论和技能水平显著提升，职业实践能力进一步增强。

3、交流学习。截止目前，已经安排15人外出参加考察学习，占计划外派数（65人次，含引进教师）的23%。8月下旬，还将以专业组为单位，统一安排其他50名专业带头人及骨干教师到企业进行以行业企业发展现状、典型工作过程任务分析、高技能人才需求结构等为主要内容的调研，预计到9月初，全部外出交流学习计划将按期完成。

4、顶岗实践。截止目前，已经安排96名教师到校内外企业参加为期2个月的顶岗实践，占应参加顶岗教师数（100人次）的96%。

5、考取证书。截止目前，已经有93名教师参加了各类职业资格 证书或执业资格证书培训考试，超过计划数31人。在已经公布结果的证书考试项目上，参加考试的教师全部通过了考试。预计全年重点专业教师将新增1名教师取得高级技师职业资格，76名教师取得技师职业资格，16名教师取得经贸类执业资格。

（三）兼职教师 目前，各项目建设单位已经基本完成2007－2008新增加的180名兼职教师的聘任任务，并与企业签订了聘任协议，正在制发聘任证书，到新学期开学重点专业的兼职教师师资将达到204人，全院兼职教师数达到300人，按计划完成任务。

（四）特聘专家

目前，8个重点专业全部聘请了符合条件的特聘专家，签订了聘任协议。已经有6个专业的专家开始来校履行专家工作任务。

（五）外籍教师

年内，我院计划聘请外籍教师14人，其中韩国语专业8人，英语4人，日语2人。目前，已经聘请14人，其中韩国语专业8人，英语专业5人，日语专业1人。尚有1名外籍教师聘任计划没有完成，计划于新学期开学后从山大分校聘请1人，完成任务计划。

（六）对口支援

目前，已经与宁夏职业技术学院和新疆石河子职业技术学院签订了对口支援与合作协议，并分别就教师培训和联合培养学生工作签订了补充协议。7月8－16日，金院长亲自带队赴宁夏职业技术学院、新疆石河子职业技术学院进行了交流访问，并向两校各捐赠了一台我院自行研发生产的单价7.8万元CK6132-ΙΙ型数控机床。目前，宁夏职业技术学院已经确定了2008－200922名联合培养学生的名单。对口支教工作已经完成，12名支教师生已经于7月20日－8月5日赴宁夏进行了了为期15天的支教工作。

二、项目管理工作情况

根据国家示范校建设的目标和我院的任务书，在考虑教师队伍素质基础和发展目标的基础上，对部分教师的培养培训计划在年初任务分解计划的基础上进行了个别调整。一是减少了7人次国内培训计划。根据注重效果、能够校内培训就不派到校外培训的原则，经请示院领导同意，将原计划对应用韩语专业及专业群教师开展的7人次经贸知识培训调整为院内进行，并扩大培训范围，对应用外语系的全体 教师全面开展为期一周的经贸知识培训。二是对其他国内培训任务进行了适当调整。调整后，国内培训计划由58人次减少到40人次，境外培训计划由33人次增加到60人次，教师到企业顶岗实践人数由88人次增加到100人次。

师资组对于项目建设的把握，始终按照以任务书为基础，以满足专业建设对师资队伍的发展需求为目标，整体推进师资队伍建设各项工作，抓好项目管理。在项目建设过程中，建立了项目审批和管理的基本规范；制订了外出培训和到企业顶岗实践考核制度、加强特聘专家工作的办法等管理制度；建立了兼职教师聘任、外聘专家聘任等各种统一的工作框架，并能够根据院领导的指示及项目实施过程中发现的新情况，及时采取措施，纠正偏差，不断加强教师培养培训过程中的质量管理，保证工作质量。

通过师资组与各项建设单位的共同努力，师资队伍建设工作基本达到了项目建设的目标要求。从各建设单位的反馈看，师资队伍建设工作的效果体现在以下几方面：

一是通过引进特聘专家，在专业建设和课程建设、师资培养等方面确实起到了指导、引领和推动作用。在各建设单位的努力下，通过与特聘专家密切交流，深入探讨，使特聘专家能够在专业和课程建设需要的方面投入精力，有针对性地进行调研指导，把他们的学识、经验、见闻融入到我院的课程建设中，有力地推动了课程建设的向高水平跨跃。

二是通过安排教师到企业顶岗实践，丰富了教师的工作过程知识体验，锻炼了基本操作技能。根据基于工作过程的课程设计要求，把熟悉专业的工作流程、掌握工作过程或工作过程中某一岗位工作的技术作为主要目标，有计划地安排教师到企业进行生产实践，使教师能够体验到工作流程的每一个细节，应用和学习工作岗位所需的各项技能，与企业的技术专家进行深层次的交流，为开展基于工作过程的课程建设、从事专业理论和实践教学工作，丰富了知识，提高了技能。

三是通过选派教师外出参加境内外高水平培训，在教育教学理论、专业理论素养、专项操作技能方面得到显著提升。通过选派专业带头人、骨干教师和中青年教师外出参加境内外培训，有针对性地在专业理论、教育理论和操作技能方面进行补缺和强化，大大提升了他们的理论和技能素养。四是通过组织教师外出考察学习，了解其他高校的专业建设情况和行业企业人才需求和技术发展情况，将使重点建设专业能够跟踪和借鉴其他高校的专业建设和人才培养工作经验，准确把握行业生产发展和企业对人才需求的脉搏，不断提高我院人才培养工作水平的目标。

五是通过组织教师参加职业资格证书培训考试，有效提高了教师职业实践能力和指导学生职业资格获取的能力。各重点建设专业根据将职业资格证书课程融入课程体系的课程建设要求，有计划地选择贴近专业的职业资格证书，组织教师报名考试，开展有针对性的培训，从而使教师的专业技能进一步提高，职业实践能力进一步增强。

三、存在的问题及分析

1、进度问题。目前看，师资队伍建设的9个方面工作中，顶岗实践和人才引进工作还存在问题，其他方面工作预期可按计划完成。其中：境外培训工作超计划完成；特聘专家聘任工作按计划完成；兼职教师聘任工作能够完成；教师交流学习计划届时能够完成；国内培训工作经过以上调整后，届时能够完成计划，教师考取职业资格证，总体数量上超过计划。教师顶岗实践任务有4人因特殊原因无法完成，其中丛迎九因其他工作任务较重，安排顶岗实践时间难以落实，图形图像、动漫专业引进的2名骨干教师尚未报到，模具专业1名骨干教师没人按期引进，所以不能安排进行顶岗；人才引进工作模具设计与制造专业1名骨干教师引进计划暂没有完成，近期计划继续努力，从合作企业中挖掘资源，选聘一名专业理论水平高、操作技能过硬的技术人员做我院兼职外聘教师，承担模具专业骨干教师的教学及课程建设各项工作。

在对口支援与合作项目中，已经完成了与中西部两个地区两所院校建立对口支援合作关系的目标，但联合培养40名学生的目标，目前只与宁夏职业技术学院达成了22人的联合培养意向，新疆石河子职业学院尚未进入具体动作程序；为对口支援校培养20名师资的目标，因对方不愿意参加我院举办的暑期中职师资培训班，任务仍未完成。

2、质量问题。总体看，师资队伍建设工作,以专业教师的职业实践能力和职业教育教学能力培养为重点，重点加强双师素质与双师结构的团队建设，收效较好。但具体分析各类工作任务，还存在一定 的问题。

一是顶岗实践工作任务落实情况不理想。从对教师顶岗实践项目工作的了解看，个别教师没有按照申请的时间要求到企业顶岗实践，部分教师即使到了企业，也不能够按照计划进行完全的顶岗工作，顶岗实践的目标任务并没有完成。目前，师资组已经安排了各系对顶岗实践工作进行自查，并加强过程检查和任务管理，明确任务要求和成果报告要求。

二是部分校外培训没有合适的培训项目。整体看，我院教师参加学习培训的积极性很高，在提高专业知识和业务能力方面都有浓厚的培训兴趣和较高的学习需求。但考虑到专业建设和发展的整体要求，部分教师找不到适合的培训项目，尤其是专业带头人的管理和设计能力培训、职业教育教学能力的培训、课程设计能力培训等方面的内容，均没有合适的项目参加。调整的思路一是争取邀请有关专家来校讲座，实施点对点的培训，通过更多的校内培训来完成师资培训任务；二是由有关业务部门，通过在具体的项目建设过程中进行学习研讨，如课程设计的能力培养，要通过学习优秀的课程案例、进行深入的案例分析与讲解等针对性培训与工作来实现。

四、今后的工作思路

下一阶段，师资队伍建设要根据师资队伍培养的实际，在培训内容、管理办法、审批办法、工作方法上进行调整。

1、在培训内容上，要从以职业实践与职业教育教学能力培养为重点，向逐步强化对课程设计能力的培养上转移，要联合专业建设综合组，将精品课程的建设任务与培训工作有机结合。对于培训内容的安排，首先要有整体上的设计，根据队伍实际，专业带头人需要培养什么，骨干教师的结构怎样，各自的培养需求重点是什么，其他专业教师每个人的培训重点是什么，在下一的任务分解时，首先要做这个规划。师资队伍建设的内容安排，必须是专业带头人和骨干教师集体研究提出的，不能把计划分给个人，由个人自己找培训单位，也不能都由师资项目的负责人来安排。专业带头人的设计能力，重要的就是体现在这方面，必须对专业团队的需求和发展有整体的把握。

2、在管理办法上，强化目标管理，突出各项培训目标任务这个重点，加强对培训任务完成情况的督导验收，完善培训工作的层级和职责管理。师资队伍建设，师资组、相关职能部门及各重点专业建设单位责无旁贷。师资组在项目建设中，重点做好总体协调、搭建平台等工作。各专业必须要树立责任意识，积极主动安排好培训工作。在具体分工上，任务书中的各项培训任务的提出及落实，二次培训，基本的检查督导等工作，都是各重点建设单位、各专业的基本任务。政工处、教务处、职业技能训练中心，应根据职责分工，在分管的业务方面做好培训的指导和组织协调工作。师资组将努力在政策层面做好规划和制度建设，在搭建平台方面积极推广各专业和先进经验，在全面工作上进行检查督导。

3、在项目审批上，将努力简化审批程序，提高效率。提高效率的基础是要做好规划。在2007－2008的师资队伍建设项目任务分解时，要先统筹制订团队建设的总体培训计划，根据团队建设的需求，详细制订各类人员的培训计划，在此基础上对培训形式、培训内容及培训单位的选择要进行必要性和可行性论证，然后实行逐级审批。审批通过的，将下达任务书，组织实施，未经论证和审批的不准参加培训。

4、在工作方法上，加强检查管理和经验推广。8月20日以后，师资组将对各重点建设单位师资队伍建设方面的工作情况进行检查，检查将根据各系已经审批的项目任务，重点检查项目落实情况，项目完成的质量情况。在项目建设过程中，将根据重点工作进行不定期检查。今后，还将根据任务管理的实际及支持专业和课程建设的目标，努力在院内推广课程建设的成果，搭建互相学习的平台，积极展示学习培训的成果。8月17日，师资组已经举办了1次由各重点建设单位分管师资队伍建设的负责人、项目点负责人及专业带头人参加的师资队伍建设研讨会，近期，还将安排1次境外培训项目汇报会、2次课程建设展示汇报（德国培训组及其他专业组），并将安排时间统筹各系的二次培训活动。

相信，在经过了半年多的项目建设实践，并根据以上计划进行项目安排的调整后，师资队伍的建设工作将跃上一个新台阶。

2007年8月20日

第五篇：梁河县河西乡中心学校信息化建设工作汇报

梁河县河西乡中心学校信息化建设工作汇报

当前，信息化建设已覆盖到各个领域，各个行业。从中央到地方都在开展信息化建设工作，可以说信息化工作已是一项不可或缺的重要工作。对于教育部门而言，信息化工作的开展尤为重要，它不仅是文件上传下达的窗口，学校工作与上级部门对接的纽带，更是促进教学的有力工具。在过去的一里，河西乡教学信息化建设工作在上级领导的指导下和学校领导的支持、关心下，在全乡师生的共同努力下，按照《河西乡学校信息化建设规划，学校建设发展规划方案》，无论是在基础建设上、管理水平上、设备利用率上，还是在全面推进学校教育、教学及管理的信息化建设上，在进一步提升广大师生的信息素养、驾御信息技术的能力和提高学校教育信息化的应用水平和效能，锤炼学校信息化办学特色上，都较好地完成年初期制定的目标。现就我乡开展信息化建设具体工作汇报如下:

一、基本情况

河西乡中心学校辖11所小学（其中5所完小，6所单小。），教师136位，学生1217名。计算机72台（其中教学使用63台，办公使用9台。），数码相机20台；网络已全部覆盖，远至阳塘小学和三戈疆小学，都在中心校的努力和协调下，开通了4MB网络。

二、信息化建设情况

（一）电子公文

无纸化办公是未来发展的大趋势，尽管未来几十年之内不能全部变成无纸化办公，但随着更多的信息都是以数字或电子的形式储存和维护，未来将会使我们越来越走向无纸化办公。河西乡中心学校的无纸化办公是按照阶段性的推进步伐推进，以前的文件满天飞现象不复存在，从中心学校办公室到各学校，从中心学校校长到普通教师，基本都在电脑上办公，处理文件。这样的办公方式更便捷、迅速，更及时准确，大大的节省劳力、人力和财力，有效的提高了执勤力。至目前为止，我乡无纸化办公处理公文757条，都能及时准确的完成。

（二）统计工作

我乡以往的统计工作都是由教导主任负责，自去年以来，由信息员负责全部的统计工作，有九月报表、国家学籍管理系统维护、省级学籍系统维护、营养餐数据更新，大量的统计工作独立出来以后，使中心学校教导主任能以充沛的精力搞好教学研究和改革。我乡的各项统计工作都能与实际情况对接，精确。

（三）校园网络建设 校园网络平台是学校对外宣传的有力窗口，是可以使全体师生共同参与维护得平台。我乡的校园网络平台在全体师生的共同参与下，更新及时，内容质量高，浏览次数多。大部分专栏都有教师们的作品展示，特别是“本校动态”和“教师风采”专栏已是我乡的一大亮点。“本校动态”专栏里，各校都把本校最新的动态和进展通过简报的方式传达出来，有力的宣传了学校；“教师风采”方面，全乡教职员工也都已简报的方式，把自己的正能量展示出来，使外界更好的了解和认识我乡教师的精、气、神。同时也基本实现了全体教师共同参与到信息网的建设中来。至目前为止，我乡的简报数已达到666条，其中上学期传了300条。

（四）信息化促教学

学校信息化促教学工作，是信息化建设的一项重要工作。我乡有计划地组织教师利用业余时间与休息时间进行“Word文档的撰写编辑”、“演示文稿（PPT）的设计制作”、进行因特网（Internet）的学习了解及其应用等现代教育技术能力的培训活动，提高各位教师信息素养和现代化办公水平、多媒体课件的制作与信息资源和网络资源整合的应用能力，也为教师们进行电化教学课题的研究创造条件。目前，我乡大部分教师都能运用计算机进行教学。有力的提高了我乡教学成绩。