注重细节 逐步规范 全力打造安全文明和谐校园[优秀范文5篇]

第一篇：注重细节 逐步规范 全力打造安全文明和谐校园

注重细节

逐步规范

全力打造安全文明和谐校园

——西津初中申报第三届宣城市‚平安校园‛材料

德育工作贵在养成，细节决定成败。德育工作的关键之一在于常规工作是否扎实有效。本学年度，我校以打造安全文明和谐校园为目标，以常规为基础，活动为载体，文化为重点，为进一步构建和谐幸福校园开展了一系列德育教育活动，现简单总结如下：

一、抓师德——深层次推进师德师风建设，提高育人水平。师德师风建设是以德治校的前提条件，是一个长期而艰巨的工程。‚学高为师，身正为范‛，教风不正，枉谈学风、校风！本年度，我校以塑造 ‚师德高、师风正、师能强‛的教师队伍为重点，一是强化政治学习，落实例会制度，提高教师队伍整体素质，增强全体教师育人工作的自觉性和责任心。创造条件，组织教师外出学习、考察，学经验、找差距、寻措施；二是建立约束机制。建立民主评议行风、学生问卷等制度，加强教师职业道德监督，促进教师职业道德教育，规范教师的职业道德行为，坚决杜绝‚五不得‛的行为和违反‚四项纪律八项注意‛的行为；三是适时戒勉，不留情面。针对学生、家长和社会反映的个别教师在教育教学中存在的问题，以及极少数教师在考勤中迟到频繁甚至溜号的行为，敢于碰硬，做到问题不谈清楚不放过、错误不纠正不放过！弘扬正气，端正教风。

二、抓常规——以常规为基础,夯实德育工作。

1、狠抓日常管理常规——于细微处入手。

‚没有规矩，不成方圆‛，‚积善才能积德‛。本学期政教处下大力气，从学生文明仪表、自行车摆放、两操（课间操、眼保健操）等细节入手，规范学生言行，培养文明习惯；尝试建立‚文明监督岗‛，负责对学生日常行为的监督和检查，培养学生自我教育、自我

管理的意识和能力；利用升旗仪式、宣传橱窗、班会多方位立体宣传文明习惯养成的要求，反复抓，抓反复，促内化，成习惯；严格执行宣城市教育局文件要求，规范升旗仪式和国旗下的讲话；加强‚两操‛督察，落实‚‘阳光体育’与祖国同行‛ 活动，推行分年级、分时段跑操制；加强校园卫生工作。明确分工，强化责任，‚一天两小扫，一周一大扫‛，政教处安排专人检查，对不合格班级及时下发整改通知，督促其完成任务。学校的教育教学环境整体上呈现出和谐、洁美、有序的特点。

2、抓德育管理常规——于稳定中提升。

（1）学校始终将德育工作放在首位，德育教育力求做到‚月有教育主题，周有教育重点，日有教育内容‛，建立健全有计划、有步骤、有落实、有检查的德育常规管理机制。

（2）明确班主任职责，制度先行：年初即制订、印发了《西津初中班级工作常规》和《西津初中班主任考评细则》，细化管理要求，指导班级工作；加强班主任的学习和培训，施行班主任工作例会制（每两周至少一次）和行政人员列席制，丰富内容，逐步推行优秀班主任经验介绍、案例研究等，尝试建立班主任教育论坛，努力将班主任会议打造成提高班主任队伍素质和管理班级能力的平台；完善考核机制，提高班主任待遇。为进一步增强班主任老师的责任感，提高工作热情，政教处不断完善班主任考核机制，充分发挥考核的评价、导向功能。同时，学校在多方努力下将班主任的待遇提高了一倍，班主任队伍的稳定性和班主任工作的积极性有所提高。

3、抓人文环境管理常规——于无声中育人。

（1）、环境文化。精心布置校园橱窗和班级黑板报、宣传拦，每月更换二次，突出道德建设主题，力求做到图文并茂。本学期共更换宣传橱窗、黑板报等7期，期期有主题，月月有评比，推动高

品位的校园文化建设的发展。

（2）、班级文化。通过悬挂国旗，张贴名人名言，开辟学习、宣传专栏，班训班规班约上墙等，发挥每一面墙壁的功能，全方位育人，营造良好的人文环境。

三、抓活动——践行‚活动中育德，活动中育人‛，突出‚活动‛与‚渗透‛，强调‚实践‛与‚体验‛。

1、以‚贴近实际、贴近生活、贴近未成年人‛为原则，开展道德实践，丰富‚主题教育周‛系列活动内容。‚文明礼貌周‛、‚安全教育周‛、‚敬老慰问，从我做起‛、‚珍爱生命、远离毒品（邪教）‛等每一个‚主题教育周‛活动都各具特色。牢固树立安全意识，汲取灾害教训，周密组织、开展‚9.18‛安全演练，警报拉响3分钟后，全体师生均紧急、有序地疏散到安全场地，无任何意外发生。

2、在继续扎实开展入学教育活动的同时，着力办好第13届校园文化艺术节活动。以‚青春校园、我型我秀‛为主题的2009第13届校园文化艺术节的成功举办，给广大同学提供了一个展示才华的大好舞台。在活动中，同学们以主人翁的精神积极参与，有凸显个人风采、创造个人魅力的书法比赛，有鼓舞斗志、扬我班威的体育竞技，有张扬个性、展示自我的朗诵（演讲）比赛，更有点燃青春激情、奏响生命乐章的歌咏大赛，艺术节充分展示了我校学生朝气蓬勃、团结进取、积级向上的精神风貌，使同学们在知识和艺术的殿堂中得到美的熏陶和美的教育，营造了团结向上、活泼欢乐健康的校园文化氛围。

3、重视后进生的帮教，进一步完善帮教网络。

后进生的帮教是学校德育教育的难点，为此学校建立了后进生档案，引导全体班主任重视帮教工作，通过分析、疏导、跟踪等环节，把工作做细做实，针对班级后进生情况结对进行帮教活动，并

做好记载。扩大奖励覆盖面，增设进步奖项，鼓励进步，促进转化。对外加强学校与家长、有关职能部门的联系，聘请法制副校长、法制辅导员共同参与学生的帮教，增强实效，杜绝了在校学生的违法犯罪现象。

4、开展心理文化建设，营造和谐的人际关系。

开设心理咨询室，关注学生的心理，了解学生的心理状况，特别对于心理有问题的学生。教师与学生，面对面谈话，走进学生的心灵，倾听学生的情感，了解学生心理产生偏差的根源，面对面沟通，使真情得到放松，在亲密和谐的氛围中巧妙疏导、矫正，让学生得到健康发展，塑造健康的人格。

四、抓安全——预防为主、防治结合、加强教育、群防群治

（一）加强领导，措施有力。

为进一步做好安全教育工作，构建学校安全网络，我校把安全工作列入重要议事日程，成立了安全工作领导小组，刘云校长任组长，分管安全的副校长为副组长，切实加强对安全教育工作的领导。坚持‚谁主管，谁负责‛和‚谁组织，谁负责‛的原则，分工负责，责任到人，层层建立岗位责任制和责任追究制，做到时时、处处、事事安全工作都有人负责，安全管理实现网络化，保证了安全工作扎实有效，杜绝安全事故。

（二）制度保证，措施到位。

1、建立安全保卫工作领导责任制和责任追究制。将安全保卫工作列入各处室的目标考核内容，并进行严格考核。严格执行责任追究制度，对造成重大安全事故的，严肃追究有关领导及直接责任人的责任。

2、签订责任书。学校与各处室、年级组与班主任层层签订责任书，明确各自的职责。将安全教育工作作为对教职员工考核的重要

内容，实行一票否决制。贯彻‚谁主管，谁负责‛的原则，做到职责明确，责任到人，使学校安全管理网络覆盖到校园的每一个区域，每一个角落。

3、不断完善学校安全保卫工作规章制度，并根据安全保卫工作形势的发展，不断完善充实。建立健全定期检查和日常防范相结合的安全管理制度，以及学生管理、门卫值班、巡逻值班、防火防灾、食品卫生管理、防火安全管理、体育器材检查、实验室管理等规章制度。严禁教师个人利用假期(日)私自带学生外出，在校外开展的社会实践活动坚持就近、徒步原则。对涉及学校安全保卫的各项工作，都做到有章可循，违章必究，不留盲点，不出漏洞。

4、学校成立事故处置领导小组，建立学校安全意外事故处置预案制度。

（三）加强宣传，长效管理。

1、通过全校师生大会、宣传栏、班会、安全讲座、观看安全教育光碟、发放安全教育资料等形式在全校教职工和学生中广泛宣传安全法律、法规及自救自护办法等，增强安全观念和自我防范及自我保护意识。

2、坚持‚安全第一、预防为主‛方针，居安思危，常抓不懈，建立健全人防、物防和技防相结合的安全防范体制和坚持巡查、自查、督查‚三查‛相结合的制度，发现问题，及时报告，安全隐患，及时处理，问题不积压，不拖办，不推诿。

3、学校安全领导小组每月召开工作会议讨论解决和处理相关问题，并作出计划部署，及时向全校公布学校安全工作取得的成效和存在的问题。鼓励全校师生以主人翁精神关注学校安全工作，为学校安全工作谏言献策。

4、严格落实安全隐患的排查制度，特别做好开学初以及重大节

假日、重大活动等的排查和预防工作，认真收集、整理资料。

（四）全面整治，逐一落实。

1、开展常规检查，努力使安全工作呈现常态化。开学初，学校就把安全教育工作作为重点检查内容之一，对可能引发意外事故的，进行经常性的安全检查和巡视，确保了学校安全无隐患

2、积极配合市卫生局对学校食堂、饮水卫生进行检查，发现问题，立即整改。加强饮食卫生管理，定期或不定期地对学校食堂进行检查，落实各级部门制定的安全卫生标准，从业人员定期检查身体，学校总务处也加强了验货制度，严把食堂采购物品的质量关，做到无变质、过期食品，分类存放，干净卫生，保证供应安全卫生食品，坚决杜绝中毒事件的发生，确保正常的教学秩序和师生的生命安全。

3、加强计算机室、实验室、教学楼、图书室、体育器材室等场所的安全管理，完善安全防范设施，加强水、电、消防、避雷等设施的安全巡查。学校重点场所监控系统全天进行监控。加强校园卫生管理，铲除卫生死角，教育学生养成良好卫生习惯。

4、虽经经过多方努力，在学校门口设置了减速带，但我校学生均为走读，且都属未成年人，交通安全形势严峻。本年度中多次发放‚告家长书‛，一个重要内容是提醒家长注意对子女的安全教育，以保证子女在校内外的安全。要求家长配合学校对学生进行交通安全教育，不坐无证无照的车辆，严禁学生骑电动车上学等；暑假期间组织教师对学生进行安全家访，宣讲安全知识、普及安全常识。密切家校联系，齐抓共管，不断提高家长对安全工作的认识。

5、学校利用宣传橱窗、黑板报、校园网站等讲解法制、安全知识，多方宣传用电、用气等安全知识，普及家用电器的正确使用操作方法，特别是当发生火灾险情时必须注意的几个问题及灭火器的

正常使用方法等。

6、认真做好预防流行病和常见病的工作。积极做好卫生知识宣传教育，养成良好的个人卫生习惯，对校园定期进行消毒清洗，防止细菌滋生。对学生适时进行流行病的预防工作，积极配合市防控中心组织的各种防疫工作。

回顾本年度的工作，我们清楚的认识到我校德育工作依然存在许多不足和薄弱环节：如少数教师德育观念淡薄，重智育轻德育现象客观存在，全员育人难以真正落实；家庭教育有待进一步加强；部分学生道德认知和道德行为严重脱节；德育基干队伍不稳定，学校德育也有比较明显的间歇性和不持续性；校门口摊贩无证无照经营等问题，有待于我们在今后工作中加强和改进。

2010年7月5日

第二篇：打造和谐平安校园

打造和谐平安校园

学校工作小结

（一）整顿作风、强化三大队伍建设。

一个单位的兴衰，关键是由人的思想观念、意识形态、职业素质所决定的。一支队伍的好坏是由班子队伍的政治素质、道德素质、业务素质的高低和能否公正处事、公平待人所决定的。故此，我们在学校管理工作中凸显管理队伍、教师队伍、后勤队伍的工作作风的整顿，彰显三大队伍在学校日常工作和学校发展中的重要作用。

一是采取周一情况通报会、月底民主生活会、师生问卷考核、个人述职述廉、轮岗调整补充等形式整肃管理队伍中的“松、懒、散、软”不良现象，大幅提高了管理者的政治素质、道德素质、业务素质。管理队伍有了活力、感召力和凝聚力，确保学校政令畅通。

二是采取层级聘用制、教学量化评价制、学生及家长问卷考核制、领导推门听课制、坐班领导查巡制、集体说课备课制和周一集中学习制等形式,整顿教师队伍,极大的调动了教师工作积极性，教学上出现了“比、学、赶、帮、超”的喜人局面。

三是开展员工技能培训、工作研讨会、师生问卷考核等活动,领导深入实际调查研究,整顿“态度生硬，牢骚满腹，只求过得去不求最好”的后勤队伍.服务师生、服务教学、服务学校发展的服务意识入脑入心，让后勤工作者端正服务态度，改变工作作风，全心全意做好学校保障供给工作。

四是实行层级管理，充分发挥职能处室在学校事务管理工作中的作用，加大学校工作的过程管理和结果考评力度.五是实行阳光校务，在学校重大事务、财务上及时向教职工通报情况，征求意见，扩大教职工的知情权、参与权，消除权力运行中腐败现象，提高教职工的主人意识、责任意识和参政意识。

六是妥善解决教职工关注的焦点、热点问题，尽量改善教职工工作、生活环境，为教职工解除后顾之忧。

（二）以党建促团建，充分发挥党团和工会的积极作用。本，我们十分重视党组织、团组织、工会组织建设，充分发挥党团工组织在学校管理、学校发展中的积极作用。对校党总支成员进行了调整，坚持党内民主生活会制度和政治学习制度，开办了两期业余党校培训班，培养了多名预备党员和若干名入党积极分子，（三）突出德育教育，彰显德育在学校管理中的作用。本，本着育才先育人的育人理念，突出年级管理的主体地位。在政教处、年级、处室的密切配合下，积极营造向上的校园文化氛围,强化学生人生观、价值观的取向教育和感恩教育,并结合高中生特点有的放矢开展丰富多彩的德育教育活动，收到明显效果。

一是始终以文明习惯养成教育为抓手，以校园广播、黑板报为德育工作的载体，坚持每天两次时事政治和校园新闻的广播，一月一期黑板报,颂扬“真、善、美”。

二是开展了一学期一次“文明班级”“文明寝室”“优秀学生会干部”“优秀播音员”“优秀学生”的评选表彰活动。三是组织开展了为期三天的新生入学教育和开学典礼。四是开展一月一次的卫生评比活动。

五是坚持就寝秩序回查、就寝秩序晨报告、就寝秩序张榜公布制度。

六是召开走读生家长会，严格走读生审批程序。

（四）优化课堂教学，优化教学常规管理。

一年来学校坚持以学生、教师和学校发展为根本，以课程改革为动力，以高效课堂教学为重点，以教研活动为抓手，以《教学评价细则》为准则，细化教学常规，强化教学管理，促进教学质量稳步提升。教学常规是每位教师必须遵循的基本准则，是衡量一位教师是否胜任教学工作的基本标准。

一是坚持以“听、说、备、讲、析”为主线开展教学活动。即教师每周必须保证一节以上随堂听课，一周一次集体说课，一周两次集体备课。

二是以校本教研为主题，以公开课、示范课、汇报课为手段，开展教师结对互助活动，教学相长，提高教师整体业务素质和课堂教学效果。

（五）强化安全意识，创建平安校园。

在综治安全工作上，学校始终坚持“安全第一，预防为主，综合治理”的方针，扎实开展安全知识教育和隐患排查整改工作，着力打造了一个平安和谐文明校园。

（六）强化后勤管理，提升服务功能。

学校后勤管理坚持以“十有八配套”为目标抓学校后勤保障，以“四个创建”活动为载体抓学校后勤常规管理，提高了学校后勤保障的管理服务水平。一是建立健全各项管理制度，统一印制张挂上墙；二是集中开展对员工进行以法规、安全、纪律和从业规章培训；三是开展微笑服务，文明用语等活动，端正服务态度，增强服务意识，提高服务质量；四是降低成本，坚持服务为本，五是定期对食堂、超市饮食卫生安全进行检查、敦促整改；六是采取组织学生座谈、发放调查问卷、走访查看等形式对校园超市和食堂等后勤服务单位开展服务质量、服务价格、服务态度的专项调研；七是采取分时限量供水,及时做好校园蓄水池储水工作，确保正常的教育教学工作的进行；八是，对校园供电网络和路灯进行整改和更新，九是全面维修了高三女生寝室及排污系统；十是统一为男女学生宿舍统一安装了热水供应设施，极大的改善了学生生活条件。

二、存在的问题

1、学校在发展中负债较大.2、教学设备落后，致使化学、生物不能正常上实验课，实验课开出率极低。

三、今后工作思路

进一步加大三大队伍建设，进一步改善教职工工作、生活条件，进一步突出教育教学这个中心，进一步提升学校服务功能，全力打造和谐平安校园。

第三篇：扎实做好学校安全工作全力打造平安和谐校园

扎实做好学校安全工作全力打造平安和谐校园

为切实做好新学期学校安全工作，阿荣旗三道沟小学将开学初安全工作作为重中之重，加强教育，明确责任，强化管理，落实五项措施，确保校园安全稳定和广大师生的生命财产安全。

一是重视安全工作部署。学校召开安全工作专题会议，传达有关文件精神，强调近期安全工作重点：一要进行安全隐患大排查；二要加强“安全主题教育”活动；三要强化食品卫生安全管理，并进一步强化领导责任；四要加强学生上下学交通安全管理；五保安人员坚守岗位。

二是重视安全隐患整改。开学第一天组织对学校公共设施及校园周边各个角落进行全面过细的检查，对排查出来的各种安全隐患已经记录在案，并由总务处进行逐项整改，确保在第一时间发现安全隐患，第一时间解决安全问题。

三是重视安全宣传教育。学校将开学第一周作为安全教育周，深入开展品德教育以及饮食卫生、安全用电、预防火灾、交通、流感防控等安全知识教育。

四是高度注重交通安全管理工作。特别是学生周一返校、周五离校期间的交通安全。对接送学生的车辆进行信息采集，全面掌握车主、司机、行驶线路、学生乘坐的车辆等详细情况。要求家长与车主签订乘车协议，做好司乘人员与家长和学校的交接工作。坚决杜绝无证、无牌、超员、超速等不合格车接送学生。

五是重视安全管理措施落实。学校严格执行领导带班、门卫值岗、保安巡校、值周教师课间巡视、生活教师夜间巡视的一系列安全工作制度，做到警钟长鸣，防患于未然。

阿荣旗三道沟小学 李德伟

电话：***

第四篇：全力打造人文和谐校园 为师生筑起幸福桥梁

全力打造人文和谐校园 为师生筑起幸福桥梁

——全县寄宿制工作管理现场会经验交流材料

江古乡中心小学

杨建波

尊敬的各位领导、校长、园长：

根据县局的指示和安排，我在今天的大会上发言，既感到荣幸，同时也感到十分惭愧。荣幸的是局领导为我们提供了交流、学习的平台，开拓视野，创新工作思路，取别人之长，补己这短。惭愧的是没有经验可言，令大家失望，所以，我仅此谈一点做法和拙见。

一、认真履职，确保政令畅通。

作为校长，就是要不折不扣地认真贯彻落实发好上级文件、各种会议精神和领导指示，把握正确的办学方向，与上级主管部门保持高度一致，确保政令畅通，做到有令能行，有禁则止。我通常习惯的做法是，将一些文件、会议进行疏理，按时间的先后顺序，写出近期工作安排，因为人都有健忘症，如果不写在纸上仅凭脑筋记，时间一长就忘了，我把上级的工作任务和要求疏理形成的文字放在显眼的位置，每天走进办公室能看到，并且将完成的工作勾一下。我经常身上背一个小本子，想到一个问题就立即记下来。

二、驾驭全局，增强服务意思。

校长虽然算不上什么官，但他是一所学校的灵魂，尤其是乡镇中心校校长，不仅面对本校，还要面对全乡，要有大局意识和全局观念。校长更是要为师生搞好服务，想教师之所想，做该做之事。协调好各种人际关系，处理矛盾纠纷，帮助教师解决一些生活和工作中的一些

实际问题尤为重要，同时，他帮了忙，他自然会对你敬重。校长只有放下架子，搞好服务，才能体现出你的人格魅力。

三、教学是中心，后勤服务是关键。

学校是以教育教学为中心，一切服务于教育教学，后勤服务是关键。

多年来，我校一直高度重视学校的后勤服务工作。如：安全工作、食堂建设、寝室管理等。特别是安全工作，我们时时刻刻绷紧这根弦，每学年中心校与片区校、村点校签订目标责任书，学校与各班班主任，班主任与学生家长层层签订安全工作目标责任书，每学期开展交通、消防、防雷、防溺水、食品卫生等安全教育，要求写出主题班会教案，办好黑板报，排查隐患，建立台账并及时消除各种隐患，制定安全工作应急预案。记得2009年江古街上发现几只狂吠咬伤人，学校得知这一情况后，立即关闭校门，电话通知学生家长前来接学生，没有家长接的学生由男教师送回家。二000年四月我乡遇到一场暴雨，当时街上涨满了水，坳背、洞尾、陈家山等处被淹，学生回不去，又到放学时间了，怎么办？学校当即决定，全体教师出发，分成几路，护送学生安全回到家，家长这次非常感激。我们始终把学生的安全放到第一位，生命不保，何谈教育。

我校食堂2011年秋季学期收回，学校自主经营，实行事务长制度，成立了学校食堂工作领导小组，成员有村委会领导、学生家长代表、学校领导。每学期召开一至二次领导小组会议，由领导小组确定每月学生伙食费，每位家长签字，本学期每人每月交伙食费150元，大米15斤，采取定人定餐定桌的方式，由食堂工勤人员将菜提前半小时放到餐桌上。每餐三菜一汤。并且每样菜都有肉。学生吃好之后，自己洗碗、扫地，轮流值日，然后再由食堂工人清洗消毒。学生做一些力所能及的事情，既减轻了工人的工作量，又培养了学生家务能力。

学校在食堂方面的投入舍得花钱，2011年秋季学期学校自主经营后，购置了打肉机、蒸饭机、冰柜、冰箱、电视机、学生不绣钢碗。搭柴棚、打灶等，投入资金叁万余元。现在在校吃饭学生达340人左右。但餐厅小了一点，有些拥挤。

学生寝室管理方面，我们动了不少脑筋，花了不少精力，虽然寝室文化氛围浓厚了，每个寝室添置了一个衣物柜，自做了毛巾架，制作了床位卡。每个寝室落实两名生活指导教师，学校还聘请了一名宿管员。学生寝室管理实行量化评估，每月评出一、二、三等奖，给予物质奖励。通过量化评估和奖励，学生逐渐养成了良好习惯。将生活指导教师负责的寝室纳入教师绩效考核范围。他们每天进校第一件事就是看看自己负责管理的寝室是否整洁。但还是有不尽人意的时候，我校的学生不是你们想象的那么听话、乖巧，而是非常玩皮，甚至比你们学校的学生调皮、淘气。我们费了很多周折。比如：被条五花八门，低年级不会折被条，个别学生身体差，经常尿床，走进寝室，一大股尿味扑鼻而来，在寝室里面吃东西的现象屡禁不止，有的还将吃的垃圾放在垫絮下面，脏鞋子、脏衣服放寝室里。人为性地踩踏学校花草树木和破坏学校设施。

四、集中人力、物力、财力，打造和谐人文校园。

几年来，学校除保正常运转和上交校方责任险、订阅书报之外，学校资金几乎投入学校环境建设，从2009年以来，据不完全统计，4年时间里仅学校用公用经费投入环境建设60余万元。学校面貌日新月异，一年大变样，每一个月有一个小变样。新教学楼盖起来了，雕塑立起来了，假山、运动场建起来了，校园路灯、景观灯亮起来了，花园里的鲜花盛开了，树木开始茂密了，小鸟飞来了，校园文化浓厚了，同学们的笑容绽放了，老师们的心情更好了。

校园环境的改善，除投入大量的资金外，我们老师自己动手，栽花植树，去很远的地方寻奇石建假山。去年冬天，寒风刺骨，为了应付省、州“三项突破工程”检查，我校吴言镜、万祥生、田红燕、秦红、潘锋、陈荣香等几名教师在短短的两天时间内完成了幼儿园12幅墙画。为了美化、绿化校园，老师去离校几十里的路上挖爬山虎，星期

六、星期天加班布置学生寝室和教室，同时学生参与。他们没有一分钱的报酬，他们无怨无悔。学校临时加班，都没给过一分钱，有钱好办事，无钱也能办事。从2001年“两基”初验、2005年的“两基”复查和“普实”验收，再到2009年的“两基”迎国检。我们的老师不知加了多少班、流下了许多汗，从来都是无私奉献，只要学校一声令下，都会毫无怨言，不折不扣地去完成。我校正因为有了他们这种精神风貌，有他们的不懈努力，学校才有了今天的面貌。我从内心感激他们，有时，我真想发出内心的呐喊：老师们，你们累了，休息吧！

要想办好一所学校，首先是校长要自己先投入，用心去做事，用

心爱学校。不能光发号施令，要身体力行，率先垂范。几年来，除进城开会、办事和下学校处理事务外，每天都在学校。我几乎没有假期和双休日，即便是进城开会和办事能当天赶回的，一定当天回到学校，哪怕是下午回到家，也要进学校看一看。

起初，我爱人有些牢骚话，说：“你干脆搬到学校去坐算了，一天到晚都在学校，家里的事情你一点都不管，是不是学校里有鬼”。

短短的几年时间，学校环境基本达到了“五化”（即净化、美化、绿化、硬化、文化）、“三园”（即学园、乐园、花园）的目标。实现了管理人性化、服务人情化、教育人文化。

从2002年到现在，11年的时间里，学校在县教育局和乡党委、政府的正确领导下，在社会各界人士的关心支持下，通过全体教师的共同努力，学校取得了长足发展。学校被评为“两基”工作先进单位、“十一五”小继教工作二等奖、全州校务公开先进集体、无毒学校、州级环境育人先进学校、州级办学水平先进学校、县级平安先进校园、省级校园文化建设先进学校、教育教学质量先进单位、县级示范性学校、第四轮办学水平督导评估先进学校、义务教育管理优秀学校、乡级综合评比先进单位。

我们虽然拥有这些桂冠，但做到败不馁，胜不骄，沉着应对各种突发事件和困难。如：今年3月28日，我校在实施学生“营养改善计划”的过程中，发生了疑似食物中毒事件，40名学生住进江古乡卫生院，惊动了省、州、县领导。造成了不良影响。幸运的是没有发生人员死亡，学生当时输液吃药后就返校上课。后经州疾控中心检验，学生食用的食品正常。当时，由于天气突然变冷，吃了牛奶后产生个体差异，导致几个学生轻微腹痛和呕吐。

这次，虽然没有造成重大事故，但给我们敲响了警钟。从此，完善了索证索票，大宗食品采购合同的签订，饭菜留样，食堂“三防”（防尘、防鼠、防蝇）工作，剩菜、剩饭和潲水管理，生、熟食品的分类存放，碗筷消毒，工勤人员穿衣戴帽。食品的采购和加工也就更加细心了。

诚然，在学校管理、环境育人方面我们做了大量工作，也取得了一定成绩。更重要的是赢得了上级主管部门和乡党委、政府的支持、社会关注、家长支持，老师积极参与学校管理，增强了学校凝聚力，营造了一个良好的办学氛围。但与兄弟学校相比，我们还存在很多不足，离上级领导的要求和家长的期望差距甚远。

我们将以胡锦涛总书记对教师提出的四点希望和要求作为行动指南，以贵州教育精神和贵州教师誓词和敢闯新路、勇于超越、永不满足的镇远时代精神为准绳，认真贯彻落实科学发展观，努力办人民满意的教育、学生喜欢的学校、家长放心的学校为出发点。勤奋工作，求真务实，齐心协力，志存高远，无私奉献，扎实做好每件事，办好每一天的事，谋求学校更好、更快、更大发展。

以上是我的工作汇报，如有不妥之处，请各位领导和校长提出批评、意见和建议。我们定限时整改。

最后，祝大家身体健康，工作顺利，阖家幸福！谢谢！

第五篇：((市教育局)积极做好消防基础工作 全力打造平安和谐校园

积极做好消防基础工作 全力打造平安和谐校园

菏泽市教育局（2011年2月13日）

各位领导：

几年来，全市教育系统在各级党委政府的正确领导下，在公安消防部门的悉心指导下，以建设平安和谐校园为目标，全面加强消防安全教育、消防队伍建设和消防安全制度建设，及时消除消防火灾隐患，全市中小学校未发生火灾事故，维护了正常的教育教学秩序，为平安菏泽建设做出了一定贡献。其间，全市有183所学校被评为市级平安和谐校园，菏泽市实验小学被评为国家级和谐校园先进学校，菏泽市实验小学、牡丹区二十一中、牡丹区中华西路小学被评为省级消防安全教育示范单位。

下面，我把我们的一些做法汇报如下：

一、狠抓消防安全教育，提高消防安全意识

为切实做好消防安全教育工作，市县教育行政部门和各级各类学校都按照素质教育的要求，将消防安全知识纳入学生日常教育教学内容，普遍开设了安全教育课程。同时，充分利用新生入学、班会、队会、“中小学安全教育日”、“消防日”等，采取专题讲座、黑板报等形式，组织开展学生喜闻乐见、贴近实际、寓教于乐的消防安全宣传教育活动，有效提高了中小学生的消防安全意识。为便于学校开展消防安全教育，市教育局还先后编辑印刷了《中小学幼儿园安全知识汇编》、《社会单位消防安全四个能力建设及验收标准》、《中小学生消防安全教育读本》、《中小学安

全工作指南》等安全教育资料，免费提供给全市中小学校使用。

为增强火灾应对能力，市教育局部署并指导各县区、各学校组织开展火灾逃生疏散演练，邀请消防官兵进行现场指导，全年共开展消防演练4000多场次。通过演练，让学生学会火灾发生时应急逃生技能，提高了消防自救自护能力。

二、加强消防安全管理，建立健全各项消防制度

全市中小学校从加强消防安全管理工作入手，使各项消防安全措施都得到很好的落实。一是将学生宿舍、校内公共聚集场所及周边建筑确定为重点防范目标，对其火灾隐患进行重点排查。二是对消防通道、楼梯、安全出口等进行疏通，合理布局学生宿舍床位，确保紧急情况下疏散通道的畅通无阻。三是大力加强对学生宿舍的用电、防火管理，严禁使用电暖气、电热毯、电热水器、充电手电筒、手机充电器等各种电器，严禁在宿舍内抽烟，严禁使用蜡烛照明，严禁燃烧废纸、玩火等，坚决杜绝因管理不到位造成的火灾事故。四是进一步建立健全消防安全管理制度，层层落实消防责任制，基本形成了消防安全齐抓共管的局面。

三、加强消防硬件建设，夯实消防安全基础

一是进一步完善了消防设施，配足配齐了灭火器材和逃生标志。全市中小学全年共购置灭火器4000多个。二是对消防设施定期进行检修和维护，确保消防栓、灭火器、应急照明和疏散指示标志等消防设施和器材始终处于完好状态。三是利用中小学供暖改造契机，对学校用电线路老化、变压器负荷过大等消防隐患集中统筹解决。四是确保学校新建、改建项目消防设计符合规范，全市中小学新建、改建校舍全部配套建设了消防设施。

四、加大检查排查力度，努力消除消防隐患

为切实加强对学校消防安全的监督、检查和指导，市县区教育行政部门加强检查指导和暗访力度，要求学校开学前全面排查、每季度定期检查，教育局不定期抽查和随时暗访，督促学校认真做好消防工作。对在检查中发现的火灾隐患，要求学校严格按照有关规定加以整改。对一时难以整改的，要严格落实防范措施。对宿舍、图书馆、食堂等重点部位，夜间就寝、取暖等重点时段，都安排专人负责消防安全工作，有效防范了火灾的发生。

五、加强消防队伍建设，提高消防应急处置能力

全市中小学校普遍设立了消防机构，配备了消防专兼职工作人员，层层落实消防工作责任制。去年8月份，市教育局组织对全市600余名学校安全工作人员进行集中培训。培训期间，我们特别邀请了消防部门专家，结合工作实践，专门就加强消防安全、应急预案制定与演练、学校突发事件处置等进行了系统深入的讲解和培训。培训活动对提高学校消防安全认识，增强突发事件预防和应急处置能力，起到了很好的促进作用。

几年来，尽管我们在消防工作方面做了不少工作，取得了一些成绩，但仍然存在消防意识不强、消防设施不完善等问题，下一步，我们将在消防部门的指导下认真整改和完善，确保学校安全、确保学生安全。