第一篇：棠村镇龙王庙小学语言文字工作计划
棠村镇龙王庙小学语言文字工作计划
一、指导思想
以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，以科学发展观为统领，认真宣传贯彻《国家通用语言文字法》和《江苏省实施<中华人民共和国国家通用语言文字法>办法》，积极参与我区20XX年语言文字工作开展的四大活动，把语言文字工作纳入我校教育教学等各项工作之中，充分发挥其效能，促进我校教师的素质提高，为全面实施素质教育打下基础。
二、主要工作
1、健全工作机构和网络按照上级有关精神要求，建立健全“领导——教师——学生”语言文字工作网络，分工负责、条块结合、齐抓共管、组织协调。
2、做好宣传工作深入宣传贯彻《国家通用语言文字法》和《安徽省实施〈中华人民共和国国家通用语言文字法〉办法》，充分利用橱窗、板报、横幅等多种形式开展规范语言文字工作的宣传教育活动，并在校门口、办公室、楼道等处设立宣传标语牌，增强师生语言文字规范意识，营造人人说普通话，处处写规范字的良好氛围，提高语言文字应用能力和水平。
3、加强学校语言文字工作常规管理，推进素质教育切实加强学校语言文字工作的常规管理，认真落实“三纳入一渗透”。
一是坚持将语言文字工作规范化纳入学校常规管理，切实做到有领导分管、有计划、有落实、有检查。
二是坚持将语言文字规范纳入合格教师的必备条件，作为教师基本功训练和考核的内容。
三是坚持将语言文字规范化纳入学生素质教育培养目标。
四是坚持将语言文字规范化作为校园文化建设的重要内容之一，渗透到德、智、体、美各项活动之中，真正使普通话成为教师的教学用语、学生的交际用语、全体员工的校园用语。
结合自身特色，积极开展青年教师每周练习写粉笔字和钢笔字，每天中午安排学生15分钟练字时间，要求教师进行认真备课并指导。
4、做好语言文字工作检查督促工作结合我校的生源特点，对照评估标准，组织一次用语用字大检查，做到教学用字规范，防止滥用繁体字、异体字，乱造简化字，出现错别字的现象。在家长会上认真督促、宣传各位家长用普通话与孩子交流。课堂教学用语、教师集会、与学生和家长交流、教师之间、学生之间的交流均要求说普通话。督促普通话水平未达标的教师积极参加普通话水平培训班，做好达标工作。
第二篇：棠村镇中心学校安全工作计划（本站推荐）
棠村镇中心学校
2011-2012学安全工作计划
一、指导思想
认真学习、全面贯彻上级党委政府和教育行政部门关于安全工作的文件及会议精神，牢固树立“珍爱生命，安全第一，责任重于泰山”的意识，充分认识保障少年儿童的安全，是学校教育工作的首要职责，是构建社会主义和谐社会的重要基础。确立“增加设施经费投入，改善校园安全环境，培养学生良好行为习惯，增强学生自我保护能力”的安全工作方针，继续坚持“制度保证，重在预防”的安全工作思路，以更加扎实有效的工作，确保校园平安。
二、工作目标
1、进一步完善学校安全教育与管理制度，推动学校安全教育与管理工作进一步规范化、科学化，增强安全教育与管理的实效性，不断提高安全教育与管理水平和学生自我保护能力。
2、严防发生有学校责任的安全事故，杜绝群死群伤及恶性事故发生；力争在校学生犯罪率为“0”；学生非正常死亡率控制在“0”；学生事故出险率控制在3.5%以下，住院出险率在2%以下。
3、有食堂的学校进货要索票、索证率达100%；确保学校内食堂卫生许可证、从业人员健康证、健康知识培训持证率达100%。
4、校方责任险投保率力争达到100％。
（5）学校在9月10日前要与学生家长签订安全责任书，与学生签订安全保证书。
三、工作措施
1、明确责任，落实安全工作制度。
（1）明确校长是学校安全工作的第一责任人。学校是安全工作的责任主体，有责任和义务为学生提供一个安全的学习和生活环境。校园安全工作实行学校一把手负责制，校长要亲自关注安全工作，切实把安全工作列入重要议事日程。1
（2）进一步增强严格执行安全工作制度的主动性。学校要健全以交通、饮食、校舍、消防、饮用水、住校生、安全保卫等安全管理员为骨干的学校安全管理网络，并认真组织安全管理员和全体教职工学习学校安全教育与管理的法律、法规和上级有关安全工作制度等学校各项安全管理教育制度。
（3）进一步完善学校安全预警机制。坚持每月召开安全排查例会，定期分析校舍、交通、游泳、治安、饮食、课间活动、师生大型集体活动、冬春季传染病等方面可能会出现的问题，根据安全工作动态，确定不同阶段、不同季节的安全工作重点，发现苗头性的问题，极早进行教育和防范，并结合学校实际，落实各类应急预案，建立应急工作机制和校园救助系统，定期开展安全演练，确保师生临危不乱。密切关注特殊群体学生的思想动态，扎实做好师生结对帮扶工作，并有针对性的落实有关措施。
（4）进一步完善安全教育与管理制度。学校要根据安全教育与管理的实际，健全学校体育活动与体育实施、体育器材的安全管理制度和学生饮食等方面的安全管理制度。
2、拓宽思路，确保安全教育到位。
（1）不断拓宽学校安全教育思路，坚持以三项竞赛作为载体，培养学生良好的习惯来抓安全，以丰富学生的生活来抓安全，以建立正常的教学秩序来抓安全，以形成良好的校风学风来抓安全。
（2）在学校醒目处建立固定的安全教育警示栏，及时发布当月安全教育主题、每周安全教育内容和安全预警信息。把安全教育渗透到每一位教师的教育思想中，渗透到学校各个活动中，同时继续做好楼梯转弯处的学生安全提示语。
（3）把安全教育纳入学校正常的教育教学内容之中，保证每两周约有1个课时的安全教育时间，全面培养学生的安全意识。
3、加强培训，提高安全管理水平
学校要抓好安全管理员、教职工的安全教育培训。通过培训，使安全管理员、广大教职工能掌握安全教育与管理的基本知识，能运用科学理论知识去管理学校安全工作。
（1）学校安全工作领导小组定期召开会议（每学期2-3次），研究学校的安全教育管理工作，分析隐患、制订防范措施。重点研讨：一是学生上、放学路上的交通安全教育；二是校内活动安全教育；三是住校生的安全管理与教育；四是学生饮用水及饮食卫生的安全教育。
（2）安全教育培训要有层次性。对安全管理员、教职工、学生、家长等不同层次的对象，要有不同的培训内容。对安全管理员、广大教职工安全教育培训的内容不仅要具有知识性，而且要具有理论性与科学性，使安全管理员、广大教职工能掌握一套行之有效的安全教育与管理方法。对学生及家长的培训，要注重直观，通过对身边的安全防护、安全事故的典型案例分析，提高学生遵守法律、法规和学校纪律的自觉性，增强学生预防伤害和避免危险的能力，提高学生的自护能力和家长的监护水平。
（2）安全培训内容要具有理论性。要充分发挥有关法律、法规、文件在安全教育工作中的作用。全体教职工要掌握有关安全教育的法律、法规、文件的有关知识，学会运用政策规范安全教育与管理。
（3）安全管理的方法指导要具有针对性。学校要根据平时的安全工作，分析总结学校安全工作中带有普遍性、规律性的问题。学校安全管理要突出制度的落实，突出教育与防范，突出细节管理，要将学校每个岗位的安全责任，逐条细化，分解到人、落实到每项工作、每个环节之中。
4、注重整改，及时消除安全隐患。
安全教育与管理要十分重视安全隐患的整改。平时，要仔细观察、及时发现安全方面存在的问题，不轻易放过任何一个安全隐患，确保防患于未然。
（1）提高警惕，预防校园侵害。一是切实做好安全保卫工作，健全外来人员登记制度，晚上值班教师、门卫要加强夜间巡查，严把校门关；二是切实做好住校生管理，严格执行学生就寝点名制度，严防住校生就寝后离校，严禁住校生亲友在学生宿舍借宿，把好房门关。
（2）加强食堂的卫生管理，严防食物中毒。从事食品工作人员必须持证上岗和先培训后上岗，学校领导要高度重视饮食安全。一是加强炊事人员的培训，提高炊事人员素质，确保饮食卫生安全；二是加强食品来源、储存、加工、去向的跟踪、登记等方面的管理，确保各个环节安全管理到位；三是严格饮食场
所的管理，食堂要有防蝇设施和生熟食品分开存放、洗涤蔬菜与肉类水槽分开等设施，采用隔墙烧火炉灶，食品切配烹饪区和烧火料隔离。学校食堂要严格控制非食堂工作人员入内，及时关门上锁，确保食堂安全。
（3）加强交通安全管理，教育学生要走好路，遵守交通规则，严格制止12周岁以下学生骑车，教育学生不骑机动车，组织好路队，教师按时护送到位。
（4）切实加强防溺水教育，杜绝溺水事故发生。一是摸清戏水学生情况，有针对性地重点教育；二是与家长密切联系，学校、家庭共同教育防范；三是加强学生课间及节假日防溺教育与管理。
（5）加强消防知识教育，在教学楼、仪器室、图书室、厨房、寝室等场所要配齐消防器材，并要求管理者和使用者要会使用。禁止小学生、幼儿呜放烟花爆竹，经常检查校园用电线路及用电器的安全，发现隐患立即排除。
（6）加强疾病预防教育，特别是传染病的预防。一是教育学生一律不准喝生水，学校尽力供应开水或学生自带饮用水；二是教育学生注意卫生及饮食安全，少吃零售，不吃变质、来历不明、无证无生产日期的食物；三是根据季节气候等特点，加大防病知识宣传教育，加强预防“非典”、流感、菌痢、禽流感、甲肝、乙脑、腮腺炎、红眼病等传染病的知识教育，开展卫生知识宣传教育，人人养成讲卫生的好习惯，抓好晨检和排查工作，发现学生身体不适的时采取相应的措施。
（7）建好心理咨询室和卫生室。学校要进一步加强心理咨询的管理，同时还要创造条件争取建卫生室。
（8）加强校内外活动的安全教育及管理。一是不准学生爬高，上下楼梯靠右行、转弯时不拥挤，不追人推人，不到有危险的地方；二是不玩有危险的游戏；三是在各项活动运动中，教师要精心组织，讲清要求，学生听从教师的领导。建立住校生安全管理网络，建立住校生信息卡，加强与家长的联系、沟通，建立路长、大小同学结对等措施。
（9）密切关注校舍设施安全。一是暴雨、大雪、冰冻、久旱雨后，注意观察墙体、石堪、护坡、水池等是否有新变化；二是加强狭窄的楼道、楼梯、高低不一的台阶、不标准的栏杆、不结实的楼梯扶手等的整改与管理，以防事故
发生；三是健全锅炉使用制度，锅炉工坚持先培训后上岗的原则，必须持证安全操作；四是注意观察和适时鉴定木质结构校舍、厕所木料的霉变状况，加强厕所的课间安全管理；五是注意主要通道的照明设施完好，注意教室、寝室等学习生活场所的通风，确保万无一失。
5、结合实际，扎实做好安全工作。
教师要根据学校的安全教育与管理计划，并按计划开展安全教育与管理的系列活动。安全问题与季节更换、气候变化、地理环境等条件密切相关，与周边学校安全事故、安全信息密切联系。在安全教育与管理过程中，要坚持正常性与阶段性工作结合、一般性与重点性工作结合，创造性的开展安全教育与管理工作，使学校安全教育与管理既能实行本校计划，又能全面贯彻落实上级的文件精神，真正把安全工作落到实处，抓出实效。
学校领导和广大教职工要切实担负起安全职责，对学校安全工作要“重视重视再重视，尽心尽心再尽心。”
教育工作者多一分责任，学生就会多一分安全；工作中多一分细心，学生就会多一分呵护。让我们以更加扎实的工作、严格的管理和精心的关爱，共同为学生撑起一片安全的蓝天。
2011年9月1日
第三篇：棠村镇中心学校2016-2017学体育工作计划
棠村镇中心学校2016-2017学体育工作计划
一、指导思想：
认真贯彻中共中央、国务院《关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》，以省县体育工作意见为指导，以贯彻“两纲”精神和“有效教学”为中心，以“关爱学生、有效健身、形成特色”为主题，以“团结、愉快、向上”的团队为指引，以“轻负荷，高质量”的教学要求为前提，全面提高课堂教学效益和健身效益，全面提高全镇教师的专业化水平和学生的综合素质。
二、领导小组：
组 长：梁雪光 副组长：赵悦红
组 员：马志玺 崔晓明 张立付 杜 勇 梅 峰
三、工作重点和目标：
（一）提升全镇体育师资队伍、规范体育教学制度
由校长全面负责管理学校的各项体育工作，实施“分工负责，分管齐抓的管理制度”，“负责到人，工作到位”的责任制度，加强对体育工作的指导检查，不断总结，不断完善，落实好学校的各项体育常规工作。
1、从学校体育教育现状出发，完善体育管理机制，明确个人职责，为体育工作的开展铺平道路。
2、体育教师日常工作实施目标管理，注重体育教师日常培训工作，不断提高体育教师的业务水平。
（二）继续深入学习、理解“两纲”教育在体育教学中的渗透，注重教学经验的反思和总结。
（三）创设“阳光体育拓展运动”的课余体育健身环境，积极开展体育学科拓展活动，养成良好的锻炼习惯，提高体质健康水平。组织和开展足球兴趣练习，抓好课外体育活动的实施。课外活动是体育课的延伸，体育课外活动课按课程表做到有组织、有计划的落实。教师要认真备课、上课，教学内容一方面根据统一安排表，另一方面复习体育课的内容，教给学生身体锻炼的方法，养成锻炼的习惯。在教学过程中，教师要充分利用场地、器材。把“每天锻炼一小时”落实到实处，丰富学生课余生活
（四）落实好“一校一品”工作。各学校要根据学校的基本情况，开展好自己的特色项目，为进一步推动学校体育工作奠定坚实的基础。
（五）抓好校运动队的梯队建设和训练工作，为这学期的各项大联赛做好充分准备。
四、主要抓手： 以“有效教学”、“两纲教育”为指导思想，以课堂教学研究为重点，以单元计划为切入口，以课例、课题研究为载体，分析教学目标，设计教学方案，提高课堂教学能力。
五、主要工作及具体措施：
（一）优化师资、落实制度
1、积极参加省县级体育业务培训，学习与研讨最新教学理念，加强理论学习，认真总结教学经验，以理论来指导实践，为实践服务，提高理论水平。
2、进行课堂教学模式的进一步探讨和研究，学习先进的教学思想和理论，营造以学生为主体的课堂教学氛围，开展课题研究，促进研究能力不断提升
（二）落实快乐拓展日及长作业的实践研究，有效开展体育教学。
1、具体开展项目制定
2、长作业的设计及实施
（三）课堂教学力求实效，常规教学常抓不懈
1、开展体育学科德育课堂教学实践研究，努力提高体育课堂教学中如何渗透两纲。寻找教学“突破点”，形成“教学特色”。
2、课堂教学改进计划着力研究如何在教学目标、教学行为、教学过程、教学方法等方面进行改进，加强“三过程、两反思”的教学反思。
3、重视体育课安全问题
体育课的安全问题是我们体育教师所必须重视的问题。上课前，应认真检查场地器械是否牢固安全；在课堂中，应仔细观察学生的活动情况；在教学中，应加强学生的安全教育，以免发生意想不到的伤害事故。
4、加强校际联动，提高科研成果对体育课堂教学实践的指导力，继续规范教学五环节的实施，组织教师研讨并完成《体育与健身》学科课堂教学五环节基本规范撰写和“关键教育事件”案例分析研究，促进课堂教学的科学、有效开展。学习兄弟学校的教学理念，取长补短，促进教学进步。
（四）开展阳光体育运动
开展阳光体育运动，要进一步提高对体育的认识。学校将把开展阳光体育运动作为全面推进素质教育的重要突破口和主要工作方面，作为加强学校体育工作，提高全体学生体质健康水平的主要举措，认真组织实施。动员起来，组织起来，在全校掀起阳光体育运动的热潮，形成全员参与的群众性体育锻炼的良好风气。
1、开展阳光体育运动，要与体育课教学相结合。坚持依法治教，规范办学行为，严格执行国家有关体育课时的规定，开足上好体育课，不得以任何理由挤占体育课时。深化教学改革，不断提高教学质量，通过体育教学，教育、引导学生积极参加阳光体育运动。
2、开展阳光体育运动，要与课外体育活动相结合。配合体育课教学，保证学生平均每个学习日有一小时体育锻炼时间。
3、开展阳光体育运动，要加强组织领导。制订实施细则，领导和组织全国阳光体育运动的开展。
4、结合阳光体育运动，落实阳光集体跑的开展，安排专职人员带队，做好学生安全工作。进行科学训练，逐步形成特色传统。
六、具体工作安排： 九月份：
1．做好学校的学期、学年体育初步计划 2．集体备课
3、组织学生校操的学习十月份：
1．本学期田径阳光集体跑的活动计划、组队工作 2．运动员信息的统计、整理工作 十一月份：
1、参加教师培训：提高学科教研的针对性、有效性，不断提高教师专业化能力，全体教师进行足球项目培训、核心知识点梳理、考核。
2、制定家校开放日方案 十二月份：
1、组织开展全镇小学生乒乓球比赛
2、验收学校“一校一品”工作 一月份：
1．完成各项考核
2、填写表、卡、册。
3、结束工作 二月份：
1．做好学校的学期、学年体育初步计划 2．集体备课
3．学习理解“快乐拓展日”基础性课程及“长作业”设计的有关概念与计划的制定 三月份：
1．讨论、制定本学期教研组工作计划
2．参加项目组活动，制定教学五环节及具体事项
3．本学期田径、足球运动队及阳光集体跑的活动计划、组队工作 4．运动员信息的统计、整理工作
5、做好校园足球、科化足球比赛工作 四月份：
1．加强校际联动的校本教研，提高科研成果对体育课堂教学实践的指导力，继续规范教学五环节的实施，组织教师研讨并完成《体育与健身》学科课堂教学五环节基本规范撰写和“关键教育事件”案例分析研究，促进课堂教学的科学、有效开展。
2．参加教师培训：提高学科教研的针对性、有效性，不断提高教师专业化能力，全体教师进行篮球跳绳项目培训、核心知识点梳理、考核。
3、做好体质健康测试有关项目的测试
4、开展体育学科具体实施、完善 五月份：
1．开展体育学科“长作业”设计的研讨
2．继续参加区级校园足球、科化足球比赛和区“希望杯”运动会及阳光集体跑比赛 3．结束体质健康项目的测试，汇总数据，做好上报工作
4、组织开展校学生运动会 六月份： 1．数据上报
2、填写表、卡、册。
3、结束工作
第四篇：棠村镇中心小学学前班语文教学工作计划
棠村镇中心小学学前班语文教学工作计划
耿秀英
“一年之际在于春”，当春天缓缓向我们走来的时候，我们和孩子们一起又迎来了新的学期。这是幼儿们在学前班的最后一个学期，也是入小学前最关键的一学期。本学期，我们将一如既往地认真开展工作，针对上学期工作中出现的不足进行调整，使每一位幼儿能够得到发展。
一、班级情况分析：
本学期本班幼儿28名，旧生23名，新生5名。经过上学期的学习，本班幼儿总的来看：在学习习惯方面有了较大的进步。其次在自律方面有所提高。但是由于幼儿的能力发展水平不平衡普遍还存在一些问题：
1、幼儿常规时好时坏，良好的常规尚未形成。
2、幼儿的创造力，想象力还不够，表现方法，手段单一。
3、幼儿倾听习惯较差，特别是幼儿语言的完整性、逻辑性、连贯性还需加强。
4、个别幼儿内向，胆量小，自我保护较弱。
鉴于以上不足，本学期，我们在把幼儿入学准备工作做为本学期的工作重点的同时，要不断加强幼儿前阅读、前书写的训练，以及幼儿良好行为品德的训练。将学前的准备工作和班级特色教学、各学科教学有机结合起来，为幼儿进入小学打好基础。
二、班级日常工作
1、本学期,我们将继续根据幼儿的意愿进行主题活动，并及时抓住幼儿的兴趣点，为下一步的活动提供依据。主题的展示、活动设计、材料调整要适合学前班幼儿的特点，更多的体现幼儿的参与性和主体地位，培养幼儿的主动性学习和探究性学习。
4、组织班级幼儿参加小学部组织的运动会、故事展示会及其它活动。
三、卫生保健工作：
1、做好卫生消毒工作，防止传染病流行。
2、对幼儿进行安全教育，掌握一些基本的安全常识，避免出现安全事故。
3、做好日常保健工作，保证幼儿健康成长，加强对个别体弱易病的幼儿的照顾。
四、本期教育教学目标与要求
语言：
1、主动、乐意、礼貌地与人交谈，能根据语言交际环境的变化，调整自己说话的内容。
2、能认真、有礼貌地倾听别人说话，掌握并理解其说话的内容。
3、能用比较连贯、规范的语言清楚地表达自己想说的事。
4、喜欢欣赏不同形式的儿童文学作品，初步学习评价作品，归纳作品的主要内容。能根据教师提供的条件编构故事，仿编散
文、诗歌。能有表情地朗诵诗歌，复述故事。
5、对阅读和书写有浓厚的兴趣，能专注地阅读，会独立讲述书中故事，积极学习常见文字。坚持在日常生活中说普通话，做到发音和声调基本正确。
棠村镇中心小学
学前班语文教学工作计划
耿秀英
二○一三年二月二十六日
第五篇：棠村镇第一阶段工作小结
棠村镇转变作风优化环境集中整治活动
第一阶段工作小结
在全县转变作风优化环境集中整治活动中，棠村镇党委、政府高度重视，迅速行动、周密部署，狠抓干部队伍作风转变，突出一个“实”字，察实情、出实招、办实事、求实效、促发展，以此促进当前各项工作，推动转变作风优化环境集中整治活动的深入开展。目前我镇转变作风优化环境集中整治活动开局良好，有声有色，取得了初步成效。现将活动开展情况小结如下：
一是高度重视、加强领导。镇党委、政府对转变作风优化环境集中整治集中活动高度重视，按照转变作风优化环境集中整治活动的安排，镇立即作出安排部署，召开党政班子会议进行了专题研究，进一步统一了思想，成立了转变作风优化环境集中整治活动领导小组，切实加强了对转变作风优化环境集中整治活动的领导，结合实际制定了转变作风优化环境集中整治活动实施方案。并于23日上午召开了全镇转变作风优化环境集中整治活动动员大会，镇全体班子成员、全体机关党员干部、各村党支部书记、镇直各单位共80多人参加了大会。会上，传达了全县转变作风优化环境集中整治动员大会精神，确保了全县会议精神得到有效落实。
二是深入宣传，广泛动员。会后，棠村镇组织机关全体干部再次认真学习县委、县政府转变作风优化环境集中整治活动动员大会精神，提高了思想认识。并采取多种形式开展宣传教育，提高机关干部学法、懂法、用法、依法办事、各项工作争先创优的自觉性，规范了执法人员的执法行为，广泛宣传转变作风优化环境集中整治
集中活动的目的、意义，努力营造浓厚的舆论氛围。
三是强化纪律，抓好督查。按照按照方案要求，镇党委成立了三个督导检查组，由领导带队，对各村委、镇直各单位转变作风优化环境集中整治工作开展情况进行督导检查，及时发现并纠正集中活动中存在的问题，杜绝不扎实、不深入、搞形式、走过场现象的发生，对行动迟缓，作风不实，成效不大，群众反映强烈的单位和个人将严格按照相关规定进行责任追究，确保集中整治活动有效开展。
四是建章立制，完善制度。进一步充实健全和完善了工作各项制度，建立转变作风优化环境集中整治活动的长效机制。进一步明确了细化量化集中活动各办公室的职责与任务分工，进一步加强了机关干部队伍建设管理，研究制定了管理规定，确保把各项制度落到实处。目前，我镇呈现出了机关作风气正风清、干部群众埋头干事创业、社会大局和谐稳定的良好局面。
棠村镇转变作风优化环境集中整治活动办公室二0一二年三月三日
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