调查问卷B卷

第一篇：调查问卷B卷

南宁市公众生态文明知识知晓度和满意度

调查问卷（B卷）

您好!我是usussu局社情民意调查中心的访问员，正在南宁市进行公众生态文明知识知晓度和满意度调查，想听听您的意见，占用您几分钟可以吗？谢谢！

您的个人资料我们会依照《统计法》给予严格保密，不会对您和您的家人产生任何不良的影响，请您放心！

第一部分：甄别信息

S1、请问您现在居住在哪个县（区）：【单选题】

1.兴宁区 2.青秀区 3.江南区 4.西乡塘区 5.良庆区 6.邕宁区 7.武鸣区 8.横县 9.宾阳县 10.上林县 11.隆安县 12.马山县 S2、请问您生活在：【单选题】 1.城镇 2.农村 S3、请问您的年龄是？

1.18岁以下（停止访问，其他选项继续）2.18-40岁 3.41-60岁 4.61岁及以上 S4、请问您在当地的居住年限是？【单选题】

1.半年以下（停止访问，其他选项继续）2.半年到一年（含）3.一至三年（含）4.三年以上 第二部分：满意度调查

Q1、您对所在地区的空气质量、饮用水质量、绿化情况是否满意？

①非常满意②比较满意③不太满意④很不满意⑤不清楚或不了解（不读出）Q2、总体来看，您对所在地区的生态文明建设是否满意？ ①非常满意②比较满意③不太满意④很不满意⑤不清楚或不了解（不读出）第三部分：公众对生态文明知识知晓度和绿色生活方式调查 Q3、您在日常生活中是否注意节约用电、用水？

①非常注意②比较注意③不太注意④根本不注意⑤不清楚或不了解（不读出）Q4、您在日常生活中是否主动选择绿色环保出行方式（如骑自行车、步行、乘坐公交车、地铁等）？

①经常②偶尔③基本不选择④不清楚或不了解（不读出）

Q5、您是否知道节约用水，用电、绿色出行、污染防治、生态环境保护等生态文明知识? ①知道②知道一些③一点都不知道④说不清楚（不读出）

Q6、请问您对南宁市生态文明建设有什么意见建议？【问卷调查开放题】 第四部分：受访者基本信息

F1、受访者性别（访问员填写，无需询问受访者）： 1.男

2.女

F2、请问您的教育程度是：

1.大专及以上 2.高中、中专 3.初中及以下 F3、您的职业或身份是：

1.工人 2.干部 3.职员 4.务农农民 5.务工农民 6.经商农民 7.司售人员 8.在校学生 9.文教科卫体人员 10.个体户及私营业主 11.服务业人员 12.自由职业者 13.无业（失业）人员 14.离退休人员 15.其他（请注明）

访问到此结束，再次感谢您的支持与配合！祝您生活愉快！

第二篇：社会组织调查问卷(B)

（B卷：党员、群众填写）

社会组织党建工作调查问卷

您好！为了解社会组织党建工作情况，我们制作了本问卷，征求您的意见建议。问卷不记名，不作为对工作的评价依据，请根据实际情况填写，在您选择的序号上打“√”。感谢您的支持！

2013年10月

您的身份：

A、党员〔〕

B、群众〔〕

1.您所在的社会组织有没有建立党组织（单选）：

A、有B、没有C、不清楚

2.您认为在社会组织中建立党组织有没有必要（单选）：

A、很有必要B、有必要

C、没必要D、无所谓

3.社会组织党组织重点应在哪些方面发挥作用（可多选）：

A、保障社会组织的政治方向

B、团结凝聚党员群众

C、促进社会组织诚信建设

D、反映群众和社会组织诉求，协调各方利益

E、参与社会组织发展和管理重大问题的决策

F、参与社会组织的选人用人

G、抓好党组织自身建设

H、其他

I、不清楚

4.您认为社会组织党建工作目前存在的突出困难和问题是（最多选4项）：

A、党组织功能定位不清晰B、党建工作领导体制不顺

C、党组织隶属关系不规范D、社会组织开展党建工作不积极

E、党组织书记缺少培训F、党组织活动缺乏吸引力

G、党建工作经费不足H、党员组织关系转接难

I、发展党员困难J、其他

K、不清楚

5.您身边有没有不亮明身份或没转入组织关系的党员（单选）

A、有B、没有C、不清楚

6.社会组织中部分党员不愿亮明身份的原因的是（可多选）：

A、参加党组织活动，占用时间，影响业务开展

B、长时间不参加活动、不交党费，不敢亮明身份

C、组织关系转接手续繁琐，不愿转

D、其他

E、不清楚

7.对仅有1-2名党员的社会组织，您认为应如何实现组织覆盖（单选）

A、多个社会组织成立联合党组织

B、党员纳入业务主管或挂靠单位党组织管理

C、党员纳入办公地或居住地社区党组织管理

D、其他E、不清楚

8.社会组织聘用的退休人员中的党员是否应转入党组织关系（单选）：

A、必须转接组织关系B、不转接组织关系，参加原单位组织活动

C、不转接组织关系，同时参加社会组织和原单位的组织活动

D、其他E、不清楚

9.社会组织中部分党员未转入组织关系的主要原因是（可多选）：

A、转接手续繁琐B、转不进来C、党员不愿转

D、其他E、不清楚

10.您认为社会组织中的党员发挥作用的主要途径是（可多选）：

A、积极参加党组织活动，履行党员义务，完成党组织交办的任务

B、在社会组织举办的各种活动中，发挥先锋模范作用

C、在本职岗位上履职尽责，带头争创一流业绩

D、发挥模范带头作用，影响和团结本单位其他同事

E、参加志愿服务、公益慈善、结对帮扶等社会活动，联系服务群众 F、其他11.您所在社会组织的负责人是否支持开展党建工作（单选）：

A、支持B、比较支持C、一般

D、不支持E、不清楚

12.您所在社会组织中党组织或党员作用发挥情况是（单选）：

A、好B、较好C、一般

D、不好

13.您对加强和改进社会组织党建工作有什么意见和建议？（可另附页）

问卷到此结束，再次感谢您的支持！

第三篇：骨干教师调查问卷B

骨干教师调查问卷

2007-10

一、教师基本情况

单位：

姓名：

性别：

教龄：

任教学科：

任教年级：

学历：

二、调查目的：

新课程实施以来，越来越多的一线教师强烈感受到教学对课程资源的需求越来越大，而现有课程资源却普遍匮乏；同时，越来越多的教育工作者强烈感觉到一些新型课程资源越来越多，而教育教学效果却不被看好。在新课程实施过程中，我们发现一方面教师感到课程资源不足，另一方面有许多课程资源未被发掘。教师的课程资源意识如何？新课程实施中课程资源开发与利用的现状怎样？课程资源开发与利用中存在哪些问题，教师有什么需求？弄清这些问题，以便针对问题寻求解决办法，正是本次调查的主要目的。

二、问卷设计说明：

此调查问卷，针对课程资源开发与利用的有关问题进行设计，内容涉及“被调查人员的基本情况”、“教师对课程资源的基本认识”、“课程资源开发利用的现状”和“课程资源开发利用中的困难与需求”几方面。问卷以选择题为主。

三、选择题：

1、在下列课程资源中请按重要程度选择前五位：（）。

A.教材和教参；B.教师；C.学生；D.家长；E.专家；F.课件；G.网络；H.挂图、教具、学具；I.练习册、试卷集；J.教学案例；K.课外书籍、报刊杂志；L.音像资料；M.校内各种场馆、设施；N.校外各种场馆、设施等社会资源；O.其他如（）。

2、教师对课程资源开发利用目的的认识（）。

A、提高学生的学习兴趣；B、提高学生的学习成绩；C、促进学习方式的转变；D、促进教学方式的转变；E、实现自身的专业发展。

3、教师对课程资源开发利用主体的认识：（）

A.教育主管部门专门机构；

B.专家；

C.学校

D.教师；

E.学生和家长。

4、学校开发利用课程资源的态度（）

A.非常重视，已有成功经验；

B.比较重视，正在初步探索； C.不够重视，基本没有开展；

D.没有考虑，尚未开展。

5、教师对开发利用课程资源的态度：（）A.会利用现有的就行，自己不参与开发；B.如果十分必要，可以偶尔参与开发；C.尽量利用，适当参与开发；

D.积极利用，主动开发。

6、目前新课程中课程资源的丰富程度：（）

A、很多；

B、较多；

C、不够；

D、严重缺乏。

7、了解校内条件性课程资源的利用状况：你们学校有哪些条件性课程资源闲置或利用不当：（）

A.图书馆、阅览室；

B.计算机及软件；

C.挂图、教具、学具；

D.音像资料；

E.专用教室；

F.校园环境、设施；

G.其他。

8、教师使用课程资源的主要来源情况：（）A.自己开发的；

B.学校现有的；

C.学生、家长提

D.校际间借用；

E.网络多媒体。

9、教师备课时主要的资料来源（）

A.教材、教参

B.教案集； C.教育杂志； D.网络资源； E.其他。

10、教师自制的课件、教具、学具使用后的处理方式：（）

A.上交学校课程资源管理中心统一管理；

B.留作下次使用；

C.给其他教师用；

D.学具送给学生或扔掉。

11、教师使用多媒体上课的情况（）

A.每节课都用；

B.经常用；

C.公开课用；

D.从不使用。

12、教师不用或少用多媒体上课的主要原因：（）

A.学校缺少设备

B.制作课件费时太多；

C.效果不佳没必要；D.不会用。

13.、教师开发利用校内新的课程资源的主要困难：（）

A.对课程资源的认识模糊；B.教师的工作负担重，无暇顾及；

C.缺乏经验，开发能力和手段不足；D.缺少经费和必要的外部条件。

14、学校开发利用课程资源最需要解决的问题：（）

A.建立课程资源数据库；B.加强对教师培训指导；C.提供案例集或开发指南；D.上级部门加强统筹规划；E.社会各界给予大力支持。

15、教师希望的培训方式：为提高自身开发利用课程资源的能力您希望：（）

A.参加形式多样、实用性、针对性强的培训；B.通过教科研活动获得更多的学习交流机会；C.创设宽松的开发与利用的环境；D.能利用现代化信息技术手段，更方便地获取丰富的课程资源。

四、为了解新课改后本地区中小学教师教学行为现状，比较各种类型教师在教学行为方面的特点，探寻不同教师教学行为之间的差距，为教师教学行为改进探寻方向。请回答以下几个问题：

1、您是哪一级的骨干教师？ 课余时间做什么？你是否经常思考与教育教学相关的问题？

2、你认为自己的教学特点是什么?（请概括说明）

3、“有人认为当教师时间长了，上课只是一种习惯性的重复，没有什么新鲜感了”，您有什么看法？

4、促进教师成功的重要因素有哪些？

5、教师在课前准备、课堂实施、课后评价三个环节中，你更注重哪个环节？对教学后记和课后对自己的评价是怎样认识的？学校对此有什么要求吗？

6、社会快速发展的今天，特别是新课改之后，你感觉今天的教学有什么特点？

第四篇：文体活动调查问卷(A卷)

北京建工集团有限责任公司工会

职工业余文体活动需求调查问卷

（A卷）

各单位工会、各位职工同志们：

为了丰富广大职工的业余文化生活，倡导积极、乐观、健康、向上的生活风尚，陶冶情操，凝聚职工力量，使各级工会组织更好的、更有效的为职工业余文化活动提供服务，集团工会现面向广大职工开展问卷调查活动。在调查的基础上，整合原有职工文体活动协会、俱乐部，成立“建工职工文化协会”，以进一步满足广大职工的实际需求。

本问卷为无记名问卷，共3页，包含两大部分，18道必答题和1道选答题。请各级工会本着切实维护职工精神文化权益的原则，组织广大职工文体活动积极分子和骨干，按照真实意愿填写问卷，我们将对调查结果进行认真分析，并作为文化协会调整工作的重要参考。

****** ****** ****** ****** ****** ****** ****** ****** 第一部分 职工兴趣爱好状况调查

1、您的年龄：（）

A、35（含）岁以下 B、35岁（不含）至50岁（含）C、50岁（不含）以上

2、您的性别：（）A、男 B、女

3、您的职务：（）

A、企业、部门或项目负责人 B、行政管理人员 C、技术管理人员 D、技术操作人员（工人）

4、您的业余文体爱好偏向于哪一类？（可双选）（）A、体育类 B、文艺类

5、您平时经常参加的体育活动有哪些？（多选）（）

A、乒乓球 B、羽毛球 C、台球 D、保龄球 E、高尔夫 F、足球、G、篮球 H、排球 I、跑步 J、长走 K、登山 L、游泳、M、滑冰 N、健身操 O、传统武术 P、围棋 Q、象棋 R、桥牌 S、其他（请填写）：

6、您喜爱的文艺项目有哪些？（多选）（）

A、诗词创作 B、文艺脚本创作 C、文学作品创作 D、书法绘画 E、摄影 F、声乐表演 G、舞蹈表演 H、戏曲曲艺表演 I、器乐演奏

J、杂技魔术 K、其他形式（请说明）

7、您在您所喜爱的项目上曾进行过何种形式和程度的学习？ 答：

8、您在您所喜爱的项目上曾参加何种社会组织或职工业余组织？

答：

9、您在您所喜爱的项目上曾获得过何种成绩或奖项？

答：

10、您是否参加过公司、集团或北京市组织的文体活动？（）A、是 B、否

11、您参加公司、集团或北京市组织的文体活动的动机是什么？（）

A、丰富生活，以好会友 B、争取机遇，展现才能 C、朋友相约，参与为主 D、上级安排，被动为之

第二部分 工会组织活动需求调查

12、集团工会对职工文化协会整合的拟定思路是：在集团文化协会的整体协调下，设足篮球、棋牌，乒羽、摄影，书画五大兴趣协会和一个职工艺术团，其中职工艺术团下设创作组、演出队。您认为这样的设计布局是否能够满足职工业余文化活动的需求？（）A、是 B、否

13、您愿意参加上题中设置的哪些兴趣协会？

答：

14、您认为文协设置应作何改进或调整？请详细说明。

答：

15、您认为职工文化协会应以何种方式开展活动？（）

A、下沉到具备组织能力和条件的基层单位组织日常活动，必要时集团牵头开展大型活动

B、由集团工会统一组织开展活动

16、您认为组织日常活动的间隔以何为宜？（）

A、每周一次 B、每月两次 C、每月一次 D、每季度一次 E、不定期，根据需要安排

17、参加职工文化协会，您希望自己能在哪些方面有所提高？（）

A、专业素质 B、实践经验 C、团队协作能力 D、其他（请说明）

18、您更愿意参加职工文化协会举办的以下哪类活动？（）

A、技术、理论等培训类活动 B、比赛、展览、展演等实战类活动

*

19、您对集团工会职工文化活动方面的工作有何其他建议？（选答题）

答：

第五篇：调查问卷(学生卷)

孝道调查问卷

您好!非常感谢您接受本次调查.请您认真如实地填写。

1.您的性别为:()

A.男B.女

2.您认为导致现代人淡化孝亲意识的主要原因是()

A.整个社会不注重孝道的传播推广

B.年轻人有孝亲意识，但不深刻，不愿付诸实践

C.个别家长不尊重老人以致年轻人效仿

D.部分年轻人自身叛逆心理

3.二十四孝中有一个叫恣蚊饱血的故事，说的是晋朝的吴猛，八岁时就懂得孝敬父母。家里贫穷，没有蚊帐，蚊虫叮咬使父亲不能安睡。每到夏夜，吴猛总是赤身坐在父亲床前，任蚊虫叮咬而不驱赶，担心蚊虫离开自己去叮咬父亲。您认为典故中吴猛的做法:()

A.值得敬佩，是孝亲的典范

B.虽然佩服，但认为做法过于愚蠢

C.完全反对，认为此人不过是愚孝，根本没有学习的价值

4.很多人认为旧二十四孝已经过时了，应该摒弃，您怎么看？()

A.完全赞同，因其过于偏激

B.赞同，旧二十四孝不适用于当今社会

C.反对，但旧二十四孝也有一定的现实意义

D.完全反对，旧二十四孝是中华传统美德，应该继续推崇

5.对于新二十四孝中“11.对父母的爱要说出来”的可行性众说纷纭，您的看法呢？()

A.很可行，我经常表达对父母的爱意

B.我想，但又说不出口

C.我不愿意说

D.我认为爱是一种行动，而不是用嘴说出来的6.(可多选)下列新二十四孝中的五个标准，您做到了吗？请符合的选项填在括号内()

A.“2.节假日尽量与父母共度"

B.“4.亲自给父母做饭”

C.“5.每周给父母打个电话”

D.“8.仔细聆听父母的往事”

E.“17.常跟父母做交心的沟通”

7.您对于父母的命令或决定:()

A.决定听从B.视情况而定C.不予理睬D.坚决反对

8.您是否记得您父母的生日？

A.完全不记得

B.记得，但没重视过

C.记得，并有所表示

9.当您遇到与父母意见不合的情况时，您会()

A.激烈的与父母争执B.沉默不语C平心静气的与父母商讨D.立即妥协

10.对择业应该听从家长的看法，您()

A.非常不赞同B.有点不赞同C.不知道D.表示赞同E.必须赞同