班卡乡园林校园创建活动进度情况汇报5篇范文

第一篇：班卡乡园林校园创建活动进度情况汇报

班卡乡教育办公室关于“森林永德园林校园”创建活动

进展情况汇报

一、班卡乡教育办公室基本情况概述：

班卡乡教育办公室现所辖村级完小8所、一个小学（茅草水小学）、一师一点2个（松坡村骂榴寨小学，放牛场村冷水箐小学）。全乡各学校总占地面积：40149m。现有公办教师107人、临时聘用教师7人、现有教学班66个（其中包括学情教育班级8个）、现有在校学生1915人，其中包括幼儿班学生275人。

二、切实做好“森林永德、园林校园”创建的宣传动员工作

班卡乡教育办公室根据“森林永德、园林校园”地建设要求，结合全乡教育的实际，以教育局为向导，多次向乡人民政府请示汇报、多次与各村委会、各完小沟通交流。本着时间紧，任务重的原则，乡教育办公室及时召开“园林校园”创建的宣传动员专题会议，同时要求各村完小校长、负责人做好“森林永德、园林校园”的二级宣传培训工作，将此项工作达到 “人人关注，人人参与；人人会种树，人人会管树。”使各村完小的校园绿化面积大幅度的增加，着力营造优美、整洁、绿化高雅，文明和谐的校园环境，形成校园“四化”的长效机制，切实培养小学生的生态文明意识和环保习惯，全力创建园林校园。

2三、愿景规划、实施进度及资金预算

根据班卡乡教育办公室的实际情况，创建学校“园林校园”计划分三个阶段进行。

第一阶段：2013年11月/2014年7月，主要涉足的学校有：尖山完小、鱼塘完小、放牛场完小；第二阶段：2014年9月/2015年7月，涉足的学校有：忙东完小、班卡乡中心完小；第三阶段：2015年9月/2016年7月，主要涉足的学校有：忙中完小、放马场完小、松坡完小、松坡村茅草水小学。

尖山完小：在现有基础上，已种植樱桃树33颗，每棵计：100元，共计：3300元；现已挖好树坑10个，备栽细叶青树每个坑计：100元，共计：1000元；每棵细叶青树的搬运、移栽预计每棵600元，共计：6000元；对学校其余绿化带的修剪定型预计投资3000元。尖山完小园林校园建设预计投资共计：13300元，完成投资：4300元。

放牛场完小：目前已成功移栽吃松树20棵，为完小主选风景树，以每棵500元计，共计：10000元；现已挖好树坑8个，备栽细叶青树每个坑计：100元，共计：800元；每棵细叶青树的搬运、移栽预计每棵700元，共计：5600元；在学校大门两侧补植的绿化带建设预计投资：3000元；其余学校绿化带的修剪定型预计投资3000元。放牛场完小园林校园建设预计投资：22400元，已完成投资：10800元 鱼塘完小：以校内中心古老柳树为主景，用砖镶嵌圆形环绕，中间制作假山，喷泉，外围铺2米草坪，各种材料及施工费用预计投资8000元，一切工序处于筹备状态。各绿化带的修剪定型工作预计投资3000元。鱼塘完小园林校园建设预计投资共计：11000元。

班卡中心完小：根据学校的现状及地域特点。学校预计购买档次高质量好的盆景200个，每个计：100元，共计投资：20000元，其余绿化带的翻新、修剪定型预计投资5000元。班卡中心完小园林校园建设预计投资共计：25000元。

放马场完小：根据学校的现状及地域特点。学校预计购买档次高质量好的盆景30个，每个计：100元，共计投资：3000元，其余绿化带的翻新、修剪定型预计投资1500元。放马场完小园林校园建设预计投资共计：4500元。

忙中完小：根据学校的实际，对学校各绿化带进行修剪定型预计投资：3000元。

忙东完小：在教学楼、师生宿舍两侧栽主选风景树—细叶榕树12棵；在学生运动场周围栽10棵，共计22棵，从开坑到树移栽完工预计每棵700元，共计14000元，学校规划的绿色区域以泰国冬青树为主色调预计移植1000株，每株以10元计，共计：10000元。忙东完小园林校园建设预计投资共计：24000元。

松坡完小：松坡完小各绿化区域的翻新美化、修剪、定 型工作预计投资4000元。

茅草水小学：根据学校实际各绿化区域的美化、修剪、定型工作预计投资1000元。

根据“森林永德、园林校园”的建设的总体要求，我们必将园林校园文化建设工作做实做细，结合各学校的实际，采取分层实施同步推进园林文化的建设。班卡乡教育办公室预计投入园林校园建设资金大约：108200元，已完成投资：15100元。

2013年10月17日

第二篇：市级园林县城、园林镇(乡)创建活动

泸州市人民政府办公室关于开展市级园林县城、园林镇（乡）创建活动的通知

（泸市府办函〔2010〕124号）

各区、县人民政府，市级各有关部门：

为了深入开展创建园林城市工作，进一步提高城镇人居环境质量，市政府决定在我市开展市级园林县城、园林镇（乡）创建活动。请各区、县政府根椐《泸州市市级园林县城评选办法》、《泸州市市级园林镇（乡）评选办法》，结合城乡环境综合治理、新农村建设实际，认真组织开展创建活动，今年拟将合江县、古蔺县作为首批市级园林县城创建单位，各区、县要完成2个市级园林镇（乡）的创建任务，并于8月31日前做好申报工作。申报地点：泸州市风景园林管理局，联系电话：2293770。2010年10月31日前市政府将组织专家进行评审验收。

附件：1.泸州市市级园林县城评选办法

2.泸州市市级园林县城标准

3.泸州市市级园林镇（乡）评选办法

4.泸州市市级园林镇（乡）标准

二○一○年六月二日

附件1：

泸州市市级园林县城评选办法

为认真贯彻党的十七大精神和《中华人民共和国城乡规划法》，坚持科学发展观，构建和谐社会，加快城镇园林绿化建设步伐，提高人居环境质量，促进人与自然和谐发展以及泸州市园林城市创建工作的发展和需要，特制定本办法。

一、申报范围

县人民政府所在镇可申报市级园林县城。

二、申报时间

市级园林县城采取适时申报、适时评选的工作方式进行。

三、申报程序

申报县城对照《泸州市市级园林县城标准》进行自查，合格后向市园林局提出申请，由各县（区）建设、园林行政主管部门将申报材料按要求报市园林局。

四、申报材料

（一）按照建设部《城市绿地系统规划编制纲要》（建城〔2002〕240号）的要求，编制完成县城绿地系统规划。

（二）各县人民政府申报市级园林县城的报告。

（三）申报县城创建工作的文字汇报、音像材料。下列材料须提供光盘：

1.创建市级园林县城情况汇报，县城现状图以及影像资料；

2.县人民政府关于县城概况、基础设施情况以及环境状况等有关情况的说明；

3.园林绿化规划及实施情况的说明（公园、游园绿地、广场建设与管理情况；大环境绿化建设、自然资源保护利用情况等有关材料）；

4.绿化管理情况的说明（制度建设、养护管理、古树名木保护管理，以及创建园林式单位、城市全民义务植树等群众性绿化活动开展情况等有关资料）。

五、评审与命名

（一）受市人民政府委托，由市园林局牵头，市规建局、市环保局、市城管局、市文化局等单位抽调领导和专家组成评审组，邀请市人大进行指导，根椐各县城申报材料，对材料进行认真审核，对申报县城进行综合考核验收，提出评审意见。

（二）对验收合格的县城，市考核验收组向市人民政府提出建议名单，报请市人民政府审定、命名、授牌表彰，向社会公布，并享受目标管理加分。

六、动态管理

对已命名为“市级园林县城”实行复查制，每两年复查一次，复查合格的，保留“市级园林县城”称号，对复查不合格的，给予警告，限期整改，整改不合格的，撤消“市级园林县城”称号。

附件2：

泸州市市级园林县城标准

一、按照市级政府职能分工的要求，建立健全城市园林绿化行政管理机构，职能明确，行业管理到位，管理法规、制度健全。园林维护队伍和资金落实到位，绿地维护良好，无侵占绿地、破坏绿化成果的严重事件。

二、完成了城市绿地系统规划编制，并严格实施，各类绿地布局合理、功能健全、形成科学合理的绿地系统；建立实施城市绿线管理制度。

三、公共绿地布局合理，服务半径达500米（1000平方米以上公共绿地）的要求；城市绿化覆盖率不小于25%，建城区绿地率不小于17%，人均公共绿地面积不小于5平方米。城市园林绿化工程成果达到全市先进水平。

四、至少有1座面积在3公顷以上的公园或2座面积在2公顷以上的公园符合《公园设计规范》要求，植物配置合理，富有特色，规划建设管理具有较高水平。

五、注重城市风貌的保护，突出文化和民族特色，保护历史文化措施有力，文物古迹及其所处环境得到有效保护；户外广告管理规范，制度健全完善，效果明显。

六、县城各单位庭院绿化美化工作普遍开展，涌现出一批“市级园林单位、园林小区”，获得市授予称号的占本县单位总数达30%以上。主干道沿街单位70%以上实施拆墙透绿。新建居住小区绿地率达30%以上，并辟有休息活动园地。

七、积极开展庭院、阳台、屋顶、墙面等立体绿化美化活动，取得良好的效果。认真组织全民义务植树活动，实施义务植树登记卡制度，适龄公民尽责率在75%以上。组织开展绿地认建、认养等群众性绿化活动。

八、道路绿化符合《城市道路绿化规划与设计规范》，道路绿化普及率、达标率分别在90%和60%以上，城市干道绿化带面积不少于道路用地面积地15%。

九、县城生态环境良好，山体、水系及周边自然环境得到有效保护，形成城效一体的优良环境；按照城市卫生、安全、防火、环保等要求建设防护绿地。

十、广场建设要以植物造景为主，绿地率达到60%以上，建筑小品，雕塑特色突出，与周围环境协调美观，充分展示历史文化风貌，立体绿化效果明显。

十一、县城环境综合治理效果明显。生活垃圾无害化处理率达70%以上，污水处理率60%以上，大气污染指数小于100的天数达到240天，地表水环境质量标准达到三类以上。

十二、人均拥有道路面积6平方米以上，用水普及率90%以上，水质综合合格率100%，县城照明科学合理，道路亮灯率95%以上，每万人拥有公厕3座以上。

十三、领导重视绿化美化城市环境、改善城市生态工作，指导思想明确，措施得力，城市重点园林的设计、建设、管理达到全市先进水平或获得奖励。

附件3：

泸州市市级园林镇（乡）评选办法

为进一步落实科学发展观、深入贯彻党的十七大关于建设生态文明和实施城乡统筹的要求，推动城镇人居环境建设，根据《中华人民共和国城乡规划法》、建设部关于加快城镇园林绿化建设步伐、提高城镇园林绿化水平、促进人与自然和谐发展的有关精神，以及泸州市园林城市创建工作的发展和需要，结合我市实际特制定本办法。

一、申报范围

市级园林镇（乡）实行申报制。

二、申报时间

市级园林镇（乡）采取适时申报、适时评选的工作方式进行。

三、申报程序

申报镇（乡）对照《泸州市园林镇（乡）评选标准》进行自评，达到标准的，向县（区）建设、园林主管部门提出申请，经县（区）建设、园林主管部门初审合格后，由各县（区）建设、园林主管部门统一将申报镇（乡）初审合格的材料按要求报市园林局。

四、申报材料

（一）按照建设部《镇规划标准》的要求编制完成镇（乡）总体规划，其中包含符合内容深度要求的绿地系统专项规划和风貌专项规划；属于历史文化名镇的，应当包含历史文化保护专项规划。鼓励按照建设部《城市绿地系统规划编制纲要》等规范的要求，根据镇（乡）总体规划单独编制绿地系统规划、风貌规划和历史文化保护规划。

（二）县（区）建设、园林主管部门推荐市级园林镇（乡）的报告。

（三）创建园林镇（乡）的相关工作汇报（文字）、音像材料（附电子文挡）：

1.创建市级园林镇（乡）的情况汇报，附城镇建设现状图（含绿地系统现状）以及影像资料；

2.镇（乡）人民政府关于城镇概况、基础设施情况以及环境状况等有关情况的说明；

3.关于镇（乡）总体规划、绿地系统规划及其他专项规划实施情况的说明；

4.园林绿化建设情况的说明，包括各类绿地的现状指标，公园、游园和其他绿地建设情况，大环境绿化建设和自然资源保护利用情况等；

5.绿化管理情况的说明，包括制度建设、经费投入、养护管理、古树名木保护，以及创建园林式单位、全民义务植树和其他群众性绿化活动的开展情况等。

五、评审与命名

（一）受市人民政府委托，市园林局牵头，市规建局、市环保局、市城管局、市文化局等单位抽调领导和专家组成评审组，邀请市人大进行指导，根椐各镇（乡）申报材料，对材料进行认真审核，对申报镇（乡）进行综合评审验收，提出评审意见。

（二）对验收合格的镇（乡），市考核验收组向市人民政府提出建议名单，报请市人民政府审定、命名、授牌表彰，向社会公布，并享受目标管理加分。

六、动态管理

对已命名的“市级园林镇（乡）”，每两年进行一次随机抽查，对抽查不符合市级园林镇（乡）标准的，将作出限期整改直至取消称号的处理。

附件4：

泸州市市级园林镇（乡）标准

一、认真执行《城市绿化条例》、《四川省城市园林绿化条例》和相关方针、政策。按照职能分工的要求，配备专业园林绿化管理人员，职责明确，管理到位，管理制度健全。园林维护人员和资金落实到位，绿地维护良好，近三年无侵占绿地、破坏绿化成果的严重事件。

二、镇（乡）总体规划已编制完成，其绿地系统、镇（乡）风貌和历史文化保护部分内容完整，符合《镇规划标准》要求；或已根据总体规划单独编制完成绿地系统、城镇风貌和历史文化保护专项规划。

三、绿化覆盖率不小于22%，建成区绿地率不小于15%，人均公园绿地面积不小于3.5平方米，区间的绿化覆盖率、绿地率相差在5个百分点以内，人均公园绿地相差在2平方米以内。

四、至少有一座公园或广场，面积在1000平方米以上，公园或广场绿地率60%以上，植物配置合理，富有特色，规划建设管理具有较高水平。

五、文物古迹及相应绿化环境保护有力，地方特色突出；古树名木保护管理制度健全；古典园林或历史名园已制定保护规划和实施计划，并得到有效保护。

六、道路绿化符合《城市道路绿化规划与设计规范》相关要求，道路绿化普及率在80%以上，干道绿化带面积不少于道路用地面积的10%。

七、重视单位庭院、居住小区绿化美化，其中获得县级以上园林式单位占全镇（乡）单位总数30%以上。

八、认真组织全民义务植树活动，实施义务植树登记卡制度，适龄公民义务植树尽责率在70%以上；组织开展了绿地认建、认养等群众性绿化活动。

九、生态环境良好，山体、水系及周边自然环境得到有效保护，形成镇郊一体的优良环境；按照城镇卫生、安全、防灾、环保等要求建设防护绿地。

十、环境综合治理效果明显。生活垃圾基本实行了定时袋装化清运；城镇污水基本实行了集中排放或处理；主要地段环境卫生状况良好，无垃圾过夜现象，无卫生死角；公共秩序得到了较好保持，户外广告、车辆停放、小商小贩等得到了规范管理；主要道路、广场及其附属设施保持完好。

十一、人均拥有道路面积5平方米以上，用水普及率75%以上，照明科学合理，道路亮灯率80%以上，每万人拥有公厕3座以上。

十二、领导重视绿化美化城镇环境，改善城镇生态工作指导思想明确，实施措施有力，城镇园林的设计、建设、管理达到全市先进水平或者获得市级奖励。

第三篇：“平安校园”创建活动汇报材料

2017年市级“平安校园”创建活动汇报材料

西平县杨庄初级中学

西平县杨庄初级中学

2017年市级“平安校园”创建活动汇报材料

近几年来,我校坚持把“平安校园”的创建工作放在首位,构建平安和谐校园,为全校师生学习、工作提供保障。学校在“平安校园”的创建活动中,主要做好了以下几个方面的工作:

一、加强学习,提高师生安全意识。

学校每学期都要召开五个层面的安全工作专题会议, 提高全校师生的安全意识。一是学期初召开全体中层干部安全工作专题会,布署本学期的安全工作,明确各处室安全工作的目标;二是每个月组织召开班主任安全工作专题会,确定每个月学生安全教育与实践活动的主题,汇报上个月的安全工作情况;三是每周召开教师例会时主讲一个安全方面的问题,提出学生中存在的安全稳患,提供具体的教育方法与措施;四是每次国旗下讲话,强调一个安全问题,提醒全体师生关 注日常安全;五是每次班会课,由班主任解决班上出现的一个安全共性问题, 教育学生安全意识。

二、责任到人,形成安全管理网络。

学校制定完善了各种安全管理制度,先后制定了《杨庄初级中学中学安全工作检查制度》、《杨庄初级中学中学安全工作应急预案》、《杨庄初级中学中学学生安全教育制度》、《杨庄初级中学中学学校 门卫制度》、《杨庄初级中学中学值周值日制度》、《杨庄初级中学中学消防安全制度》等多种安全工作制度,通过建章立制使安全工作制度化、规范化。同时, 为了让安全工作事事有人管,人人有职责,学校层层签订安全责任书,一是校长与每位教师签订安全教育工作责任书,二是学校与家长签订安全教育、上下学交通安全责任书。从而,构建成了一张制度完善、职责明确、家校携联手的安全管理网络,促进学校安全管理工作正常运转。

三、开展活动,突出安全教育实效。

学校在平时的安全工作中注重对学生进行安全主题教育与实践演练活动, 取得了良好的教育效果。

（一）是加强学生校内安全管理。学校重点加强对单亲家庭子女、特困家庭子女、留守子女等特殊学生群体的特别关怀,为他们提供生活上的资助和学习上的帮 助,消除不安全因素。同时成立了安全工作应急小组,制定了安全应急预案,对学生周五放学和周日返校等重点时间段进行重点监控, 安排校值日教师负责维持学生出入校门秩序。班主任的重点工作则是对学生的到校情况进行跟踪记录, 特 别是对缺席学生的去向做到心中有数,确保每位学生的日常学习生活安全。

（二）是开展安全法纪进校园活动。为了增强学生的交通、铁路和食品安全常识,引导学生珍爱生命,学校把派出所所长请到学校用身边违反交通、铁路规范的沉痛流血、伤亡事件警醒学生。

（三）是开展安全疏散演练活动。学校每个学期都要举行消防疏散演练、地震 疏散演练等实践活动。演练前,对各疏散通道进行责任到岗, 对学生进行救生知识讲解,演练过程中,引导学生做到紧张有序,安全疏散;演练后及时总结经验,提出不足。通过每学期的演练活动,提高了学生应急求生的能力,提升了学生的安全意识。

四是加强学生交通安全教育。学校通过安全主题班会、国旗下讲话等形式加 强学生交通安全意识,严禁学生乘坐非营运和无证无牌车辆, 每周放学联系镇交 警到校巡查。与家长签订交通安全责任书, 提醒家长注意交通安全, 达到共同教育学生遵守交通规则的目的。

五是做好疾病防控工作。学校始终把学生健康安全放在第一位, 以传染病防 控为重点, 加强公共卫生管理, 坚持晨检。学校建立了传染病疫情监控与报告制 度,随时了解学生的健康情况,对班级、食堂实行定期消毒。同时,学校加强卫 生知识宣传。利用主题班会、广播站、宣传橱窗等途径对学生进行卫生安全知识 教育,让学生、家长学习,提高自我防范能力,养成良好的生活卫生习惯。

六是定期排查,提高学校安全保障。

学校严格排查制度,定期对校园进行安全大排查,发现问题及时整改。

（一）是学校成立了安全隐患排查专班。每个月采取定期和不定期的方式对学校 的食堂、校舍、楼梯通道、用电设备、消防等设施进行检查,每月对学生的管制 刀具、易燃易爆等危险物品进行排查收缴, 排除校园内的一切不安全因素。特别是对重点区域重点排查,教学楼楼梯、楼梯间照明设施,食堂、锅炉房等场所配 有专人负责管理, 凡是学校内的楼梯、护栏、电闸等有可能危及学生人身安全的设施,都张贴有醒目的警示牌,防止学生受到意外伤害。

（二）是学校加强了食堂餐厅管理工作。学校对食品的采购、运输、存储、留验等每个环节实行完整的过程监控和检查。采购食品原料时, 坚持做到采购索证登记制度,保持了食堂环境和食品加工操作的卫生清洁。同时,加强对食堂从业人员资格审查和体检工作,进行了岗前培训,确保学生饮食安全。

（三）是加强校园治安防范工作。学校由领导带班巡逻, 全天24小时昼夜值班,确保电话和信息畅通,及时应对处理各种突发紧急情况, 确保安全工作不留死角,不存隐患。严格门卫制度,严格控制外来人员进入校园,对出入校园的外来人员进行了严格的登记和证件查验制度。学校重点、要害部位配置安装了摄像头等监控设备,实施了全天 24小时监控管理。

当然, 在学校安全工作中还存在一些不足, 由于留守学生增多, 学生作为社会的弱势群体,他们的自我保护意识和安全防范能力较低, 学校对学生安全教育力度还需要加强,对学生的安全实践演练力度还要加大。在今后的工作中,学校将一如既往地重视安全管理工作,把学校的安全工作放在一切工作的首位,为全校师生营造一个安全、和谐的学习环境而努力。

第四篇：书香校园创建活动汇报材料

营造书香校园

创办特色学校

----兰陵县芦柞镇中心小学书香校园创建汇报材料

营造书香校园 创办特色学校:为了打造品牌教育，走特色兴校的办学之路，我校提出围绕“为学生一生的发展奠基”，努力把学校建成“人文校园”、“书香校园”、“特色校园”的办学思路。自2017年2月县教体局开展大量读写活动以来，我校把开展读书活动作为落实党的教育方针、加强和改进未成年人思想建设的一个重大举措，作为营造有利于未成年人健康成长良好育人环境的一个重要内容。

一年来，我们认真贯彻上级文件精神，踏踏实实开展课外阅读工作，营造书香校园，努力打造特色品牌，取得了一定的成效：

一、把握特色内涵，确立指导思想

根据书香校园的特色内涵和为了孩子的终身发展需要，我们确立了如下指导思想：进一步弘扬优秀文化，营造“书香校园”和全员读书的良好氛围，落实课标提出的义务教育小学阶段“课外阅读总量应在145万字以上”、“培养学生广泛的阅读兴趣，扩大阅读面，增加阅读量，提倡少做题，多读书，好读书，读好书，读整本的书。鼓励学生自主选择阅读材料”的要求，帮助学生形成丰厚的文化积淀，形成健康的审美情趣和良好的生活与学习习惯，促进全校学生人文素养和综合学习能力的可持续发展。

二、依据特色要求，确定主要内容

根据书香校园的创建计划方案，我们将书香校园特色的内容确定在以下方面：

1、营造书香校园。开展经典诵读、主题阅读等活动，师生同建书香校园；通过阅读，使他们从书籍中得到心灵的慰藉，从书籍中寻找到生活的榜样，从书籍中荡涤自己的心灵，从书籍中享受教与学的乐趣，从书籍中找寻理想的栖息地。

2、构建和谐课堂。通过读书活动，提高教师本文来源：知网等网站，提高课堂效率，充分地利用好课堂，最大限度地发挥教育效益，把课堂还给学生，尊重学生的主体地位，着眼于学生的全面发展。

3、师生共写读书日记。师生积极撰写读书笔记，在撰写读书笔记的过程中，体验生活，反思自己，超越自我，让读书笔记成为师生生活的一部分，让读书笔记成为师生精神家园。

4、家校共建。通过开展读书活动，以小手拉大手的形式，引导教师、家长一同参与读书活动，营造良好的读书氛围，推动学习型社会的建设。

三、营造特色氛围，开展丰富活动

1、完善班级图书角的建设

我们要求各班发动学生把自己和家中收藏的书籍拿到学校，充实班级图书角，各班至少达到了人均五册。各班的图书角藏书可谓，琳琅满目，涉猎广泛，有科普知识，有小说评书，有历史故事，有文学评论，有人物传记，有杂志，也有趣味幽默大全等等，并汇编出了各班读书月期间的书籍目录。各班学生自发成立了图书管理小组，开展借阅管理活动，举行了好书交换活动，同学们形成了好书先读为快的愉悦读书氛围，畅游书海，各班洋溢着浓浓的读书气氛。

2、加强校园文化建设

在“构建书香校园”的活动中，我们以班级布置为主线，建立班级图书角，精心布置学习园地。不少班级本着营造“书香教室”的要求，布置出了高品位、高质量的班容班貌。我们学校还坚持每天的晨读活动，每周定期开展读书读报，评书评报活动，把这一活动落实到位，不仅在校宣传栏内张贴学生的读书心得和习作，还在走廊的文化墙上粘贴学生的书法作品，进一步提升学生的读书品味，让浓浓的书香弥漫整座校园。

加强文化建设，学校图书室定期向学生家长开放，每学期读书节期间，学校要建设读书长廊，用来记录学生的读书活动和读书感言，为师生展示读书成果提供一个平台。我校在美化校园景观的同时，也不忘让草木生情、让墙壁说话，时时提醒校园人的言行，刻刻陶冶校园人的性情。在楼道间，您将看到悬挂着的科学家、名人画像和弟子规等名言警句；学生长期处于这种典雅、温馨，充满了诗情画意的工作、生活环境的潜移默化中，师生员工焉能不受到精神的净化、情感的陶冶、品格的升华？

3、开展系列活动

活动能点燃兴趣的火花，学校应该成为学生的第一个舞台。我们用“活动激发兴趣”，给学生创造更多的表现机会。

（1）“写读（观）后感”系列征文活动。

我们提倡学生读名著、看名著、观名著，每学期都组织学生参加 征文活动，学生们积极参与，并且取得了较好的成果。

（2）“好书伴我成长”演讲比赛。

每学期由学校教导处牵头，大队部、各教研组主办“好书伴我成长”演讲比赛活动。各班学生人人参与，热情高涨，极大地提高了学生的读书学习热情。

（3）“古诗词美文诵读”比赛。

为丰富校园文化生活，陶冶学生的情操，提高广大师生的综合素质，每学期在全校范围内开展朗诵比赛，不仅有学生参加，而且老师们也积极参与，激发了孩子们的比赛激情。

（4）优秀读书笔记评比。

为了展示学生丰富的读书热情，激发学生更大的读书兴趣，巩固学生对语文的爱好，各班在选拔师生读书笔记的基础上进行了全校交流活动，极大地调动了师生写读书笔记的积极性。

（5）手抄报评比活动。

为营造书香校园的氛围，激发学生的读书热情，同时丰富同学们的业余生活，培养同学们对绘画的兴趣，每月举办一次手抄报评比活动。学生在活动中认真准备，积极参与，既增强了同学们的审美意识，又使同学们对手抄报有更多的认识。

（6）召开读书主题班会

按照学校读书活动方案，我们每学期都开展读书经验交流会、读书节活动总结会，总结交流心得体会，互相介绍通过交流，广大师生既学到了读书的好方法，加深了爱书、用书的思想认识，同时又促进 了同学间读书竞赛活动的自觉形成。

由于我们积极工作，认真开展各项读书活动，努力营造书香校园，在创设书香特色校园上已初具成效：

1、初步培养了学生良好的读书阅读习惯、提升了修养

新教育实验的倡导者朱永新教授说：“理想的德育应该重视让学生与书本为友，与大师对话，在人类优秀文化遗产中净化自己的灵魂，升华自己的人格，让学生养成热爱读书的习惯。”一个人的阅读史就是他的精神发育史。如果一个孩子热爱读书，那么他会从书本中得到心灵的慰藉，寻找生活的榜样，净化自己的心灵。我们通过各项读书活动，使每个学生“读好书，净化心灵，启迪人生”。让他们通过读书反省自我、提升自我，成为一个有修养的人。

2、促进了“书香校园”的建设和校风、学风的进一步转变。通过创设书香校园，学校的文化氛围更加浓厚，校园更美了，充满了书香气息。校园里，书声琅琅，歌声嘹亮。课堂纪律好转了，放学回家学生有事可做了，同学们能静心学习了，主人翁意识增强了，日常行为习惯更加规范好转了。

3、促进了教师的广泛阅读兴趣，并通过撰写读书笔记，让教师的思想得以锤炼，近年来，我校教师在各级各类刊物发表文章、论文三十余篇，读书取得一定的成效。

4、通过课外阅读活动，培养了学生的读书兴趣，提高了学生的写作水平，激发了学生写作兴趣。读书日记、日记的书写促进了学生们的身心发展，增强了班级的凝聚力，营造了书香班级的良好氛围。我校从整体上去建构书香校园，挖掘校园文化蕴含的课程资源，在选择中定位，在实践中体验，在感悟中内化，发挥读书环境育人的功效，且行走且感悟，将校园文化内化成师生的精神品质，使书香在校园文化中流淌，就完成了教育的使命——像河流一样流向远方。

兰陵县芦柞镇中心小学

2018年1月2日

第五篇：小学“平安校园”创建活动汇报材料

扎实开展平安创建 携手共建和谐校园

xx小学平安校园创建活动汇报材料

我校结合平安校园创建工作目标，以全市百日安全大会战为契机，把平安校园的创建工作放在首位，扎实开展校园和周边治安综合治理工作，确保学校安全稳定，确保师生生命安全，确保学校正常的教育教学秩序。在平安校园创建活动中，我们主要做好了以下五个方面的工作：

一、提高认识，明确责任

我校每学期定期召开五个层面的安全工作专题会议，提高全校师生的安全意识。一是学期初召开全体行政领导安全工作专题会，布署本学期的安全工作，明确各处室安全工作目标；二是每月组织召开班主任安全工作专题会，确定每月学生安全教育与实践活动主题；三是每周召开教师例会，主讲一个安全方面的问题，提供具体的教育整改措施；四是每周国旗下讲话，突出一个安全话题，提醒全体师生关注日常安全；五是每次班队会，班主任解决班级出现的一个安全共性问题，教育学生规避安全风险。

同时，为了让安全工作事事有人管，人人有职责，学校层层签订安全责任书，一是校长与各分管副校长签订安全工作责任目标书，二是各处室与每位教师签订安全教育工作责任书，三是学校与家长签订安全教育责任书等，构建了制度完善、职责明确、家校携手的安全管理网络。

二、健全制度，规范管理

学校先后制定了《xx小学安全工作检查制度》、《xx小学安全工作应急预案》、《xx小学学生安全教育制度》、《xx小学学校门卫管理制度》《xx小学警校共建制度》等，学校还实行领导带班制，教师值日制，学生节假日安全预告制，疫情报告制，食品留样制，通过建章立制使安全工作制度化、规范化。

三、注重过程，突出实效

学校在平时的安全工作中注重对学生进行安全主题教育与实践演练活动，取得了良好的教育效果。

1、加强学生校内安全管理。一是班主任每天对学生的到校情况进行跟踪记录，特别是对缺席学生的去向做到心中有数；二是学校重点加强对单亲家庭子女、特困家庭子女、留守子女等特殊群体进行特别关怀，为他们提供生活上的资助和学习上的帮助，消除不安全因素；三是学校成立了安全工作应急专班，制定了安全应急预案，对学生上下学等重点时间段进行重点监控；四是安排值日教师负责维持学生出入校门、进餐、集会秩序，加强校内学生安全管理。

2、开展安全法纪进校园活动。为了增强学生的交通和食品安全常识，引导学生珍爱生命，学校邀请郢中交警、市卫生监督局等部门领导到校对师生进行交通安全、食品卫生安全知识讲座，教给师生交通安全常识和辨别食品质量的方法，有效增强了学生的安全防范意识。

3、开展演练活动提高安全意识。学校结合安全教育月、安全百日大会战等活动，开展多种形式的安全宣传，通过宣传栏、黑板报、橱窗、红领巾广播站等向师生宣传安全知识。针对交通、溺水、防火等意外伤害等安全问题，认真开展防地震、防火灾逃生演练等活动，增强了师生的安全防范意识，提高了师生自救互救能力。

为了让学生感受消防救护过程，学校经常与市消防中队开展共建活动，请消防官兵为学生讲解急救逃生知识，组织学生观看消防知识图片展，模拟表演现场救火，手把手教学生穿消防服等等。这些实践演练活动让学生们体验到了消防安全的重要性。

2012年9月，省消防总队领导实地检查了我校消防设施，查看了有关消防安全资料，对学校消防安全工作予以了充分肯定。2012年10月学校被湖北省教育厅、公安厅授予消防安全教育示范学校称号。同年12月，学校被国家教育部、公安部联合授予全国消防安全教育示范学校称号。

4、加强学生交通安全教育。学校通过主题班会、国旗下讲话等形式对学生进行交通安全教育，严禁学生乘坐非法营运和无证无牌车辆。同时，与家长签订交通安全责任书，明确家长的监管责任，达到共同教育学生、遵守交通规则的目的。

5、认真做好疾病防控工作。学校健全落实传染病防控工作的各项规章制度和措施，加大了传染病的防控和教育力度，教育学生养成良好的个人卫生习惯，定期对教室、食堂、厕所进行消毒。

四、定期排查，强化管理。

学校严格排查制度，规范过程管理，定期对校园进行安全大排查，发现问题，及时整改。

1、扎实开展校园安全隐患整改排查工作。学校定期开展校园安全大检查，对食堂、教学楼楼梯、扶手、应急灯，学生活动器材等进行全面检查，发现隐患全面整改。

2、切实加强食堂和超市管理工作。一是加强食堂操作规范管理，通过规范各环节的操作过程，提高食品的安全质量；二是落实食品采购索证验证制度，规范食品采购渠道，确保进货渠道安全；三是对从业人员实行岗前培训、持证上岗；四是对炊具进行严格消毒，防范交叉感染；五是加强超市卫生质量检查，杜绝三无产品进校园。

3、加强校园治安防范工作。一是我校设有警务室，配备了钢叉、警棍、防刺背心、防割手套等安防器材；二是严格门卫制度，严格控制外来人员进入校园，对出入校园的外来人员实行询问、登记、准入制度，把好进校第一关；三是领导带班、教师值班制度，每天学校由一名领导带班巡逻，掌握学校安全动态；四是对重点要害部门配置了监控设备，并安排了专人值守。发现问题及时处置，建立了人防、物防、技防等立体防护网络，确保了校园安全。

五、整体联动，确保平安

学校积极配合相关部门对校园周边环境进行集中整治，一是配合当地派出所对校园周边治安环境进行整治；二是配合交警对校园周边的交通秩序进行整治，确保学生上下学的安全；三是配合住建卫生部门对校园周边乱搭乱建、乱摆摊点进行整治，确保校园周边整洁亮丽、秩序稳定。

学校安全工作责任重大，我们将在市委、市政府、市教育局的正确领导下，进一步加大安全教育力度，完善安全整改措施，明确安全管理责任，确保校园和谐稳定。