1.老达小学艺术教育工作管理制度

第一篇：1.老达小学艺术教育工作管理制度

艺术教育工作管理制度

为了全面贯彻党的教育方针，积极推进素质教育，促进学校艺术教育教学活动的开展，规范学校艺术教育工作，提高艺术教育工作的质量，培养学生的创新意识、审美情趣和欣赏能力，特制订以下规章制度:

一、加强组织管理

1.重视艺术教育工作，构建艺教管理网络。做到有校级领导分管学校艺术教育工作，有校中层干部具体负责艺术教育工作，将艺术教育工作列入学校学年、学期工作计划之中。

2.成立艺术教育领导小组，每月召开一次艺术领导小组专题会议，研究艺术教育工作，解决实施艺术教育教学工作中存在的问题。

3.按规定要求配备专用教室，配备现代化信息技术设备以及音乐、美术教学器材，订制并用好艺教音像材料。

二、落实课程计划

1.严格执行课程标准，开齐开足艺术类必修课程，学校音乐美术开课率达到 100 ％。

2.组织全体艺术教师进行课改培训，将课改精神落实到课堂中。要做到认真备课、上课，注重学生欣赏美、鉴赏美的能力。

3.艺术学科的教学质量逐年提高，教学能坚持基本常规，对学生的成绩考核科学、规范，课堂教学效果显著。

三、艺教老师职责

1.音乐、美术专职教师，负责艺术教学和课外艺术活动，每人负责指导一个兴趣小组，力争出成绩。

2.艺术教师要有较强的教学基本功,能够运用多媒体技术辅助教学，40 岁以下的艺术教师必须获得计算机应用能力考核等级证书。

3.校园艺术文化氛围浓厚，开辟艺术画廊、艺术专栏、篆刻长廊，陈列学生的艺术作品。校园整体布局规划群策群力，布置更换工作落实到人。

四、教研活动到位

1.积极参加教研室组织的各种小学音乐、美术学科培训活动、研讨活动，能开设区级及区级以上的研讨课，示范课。

2.根据实际情况继续申报美术、音乐课题，加强课题的规范管理，建立课题档案，定期开展课题活动，确保课题研究的质量。

3.能定期开展学校教研活动，一次活动突出一个主题，解决一个问题。活动做到有布置、有活动记录、有评价。

五、艺术活动丰富

1.学校积极开展艺术课外活动，成立艺术团队或兴趣小组，艺术课外活动落实，做到有计划、有时间、有措施、有师资、有制度。2.学校艺术活动要面向全体学生，学生参与各类艺术活动面达到 80 ％以上。学校每学年必须组织一次全校性的艺术活动（艺术月、合唱节等），丰富校园生活。

3.积极组织学生参加艺术竞赛活动，学校有鼓励师生参加艺术竞赛活动的措施，每学年组织艺术团队参加区级以上艺术竞赛活动，并取得较好的成绩。

六、奖励制度保障

1．参加艺术竞赛活动获得集体奖，个人获奖，奖励方法参照学校奖励制度改革方案。

2.学校把课外艺术活动和相应的宣传工作适度计入工作量。

析木镇老达小学

第二篇：艺术教育工作管理制度

体育卫生、艺术教育校内外活动制度

泊头市齐桥镇齐桥小学

1、认真贯彻执行国家及上级主管部门关于体育健康、艺术教育的有关规定，开足学科，上满学时，严格控制学生在校时间，合理安排学生的体育锻炼时间和休息时间。

2、建立领导组织，分工明确，责任到人。加强师资队伍建设，积极开展自学培训及外出学习活动，不断提高教师专业能力。

3、坚持上好“两操”、“两活”，积极开展第二课堂活动，多渠道、多层次对学生进行体育、健康及艺术培养和教育。

4、每学年第一学期对新生做全面身体检查，并详细记录。健全学生健康档案，发现学生患传染病要隔离，上学要复诊。

5、加强卫生管理，室内外卫生分片包干、定人、定岗、专人负责，坚持卫生管理经常化。

6、每学期开展一次大型竞技比赛活动，每年举办一次校园艺术节，通过各种活动，锻炼学生体魄，培养儿童艺术情趣和素质。

7、积极参加各级各类体育比赛和艺术活动，让师生在活动中开阔眼界，增强信心，提高素质，进学生全面发展。

8、学校领导关心指导体育卫生及艺术教育工作，校长负总责，政教主任分工管理，并及时进行总结评比、交流经验。把开展此项工作情况作为考核任课教师和班主任的重要依据之一。

艺术教育工作规章制度

泊头市齐桥镇齐桥小学

为了进一步加快我校艺术教育事业的发展进度，提升学生的艺术修养和审美情趣，创建活跃的，充满艺术气息的校园文化环境，营造校园浓厚的艺术氛围，也为了更新艺术教育工作理念，提高艺术教育科研水平挖掘学科育人价值，促进师生的共同发展，规范我校的艺术教育工作，特制定相关规章制度。

一、工作职责：

1、校长室：总体规划学校艺术工作，由艺术总指导对艺术常规工作进行指导与监督。制定学校艺术工作计划及工作总结。

2、艺术教研组：在校长、艺术总指导的领导带领下严格执行管理细则，由教研组长制定教研组艺术工作计划及工作总结，带领组员进行艺术工作研究。

3、艺术教师：严格执行工作细则，根据学校艺术工作计划，制定个人教学计划，开展艺术教学工作，对自己所带班级的艺术教学质量，所带团队质量负责。

二、工作细则：

1、以提高兴趣为主要目标，认真备课，提高教学活动质量。

2、有效组织课堂教学，做好评价工作。

3、建立学校舞蹈团、合唱团、乐队、美术文学社团，每学期开学初由学生自愿报名，班主任推荐，由艺术教师选拔组建。

4、定期、定点进行训练，做好记录，及时反馈学生的训练情况。

5、每学期积极承担校内外各项比赛、演出任务，争取好成绩。

6、发挥团队的艺术优势，带动学校各类艺术活动的开展，活跃校园艺术性文化。

7、每学期对学校的橱窗、走廊进行整体规划布置，美化校园环境。

8、积极指导班级文化环境建设，提升班级环境建设的艺术品位。

学校艺术教育活动制度

泊头市齐桥镇齐桥小学

1、课内、课外、校外艺术活动做到规范化。

2、课外、校外艺术活动要有计划、有师资、有措施。做到活动前有计划，活动中有措施、活动后有总结。

3、因地制宜，成立各种艺术兴趣小组，面向全体学生，鼓励学生积极参与。

4、学校每年举办系列活动或综合性的艺术节。

5、积极参加上级主管部门组织的学生文艺汇演。

6、学校艺术活动积极与校园文化建设、社区建设相结合，组织学生参与美化校园与社区文化环境建设的活动。

学校艺术团队训练制度

泊头市齐桥镇齐桥小学

为了发展学校艺术教育特色，成立合唱、舞蹈、书法、绘画艺术团队。为了加强对艺术团队的管理，特制定以下制度。

1、每学年要制定训练计划，开学第三周安排好一学期的训练进度。

2、各艺术队按进度、定时间、有计划地进行训练。并填写好训练记录本，学期结束上交学校。

3、每次训练，教师要做好出勤记录，对于无故缺席的学生要及时了解情况，加强教育，保证学生训练的出勤率。

4、学期结束，教师对学生的学习态度、训练情况、出勤有一个综合评价，并发放训练成绩册。

5、每个艺术团队每学期可通过外出参赛的录象或学校组织的演出进行展示活动，为学生搭建展示的舞台。每学期组织一次学生作品展览或才艺展示，并组织好参观活动。

6、指导老师组织学生参加各类比赛和活动要注意图片及音像资料的积累。

艺术教育考核制度

泊头市齐桥镇齐桥小学

1、对学校整体艺术教育的教学水平，每年依据国家教委下达的评估体系自评一次。

2、对专职艺教教师的教学质量，课外活动情况每学期考评一次。

3、对学生的学习成绩，由教师每学期作一次考评。

4、对教师的专业技能每学年进行一次考评。

5、对参与校园艺术节的活动的节目进行评优，给指导教师在教师考核中予以加分。

艺术教育成果奖励制度

泊头市齐桥镇齐桥小学

1、艺教教师课内教学质量根据学校抽查结果，按学校对专业技术干部考核标准，依成绩大小同其它课教师一样予以奖励。

2、对组织校内艺术活动成绩突出的个人，按每次制定的活动方案予以奖励。

3、对组织学生参加学校以上级别的艺术活动比赛，按取得的名次和级别，按照本校竞赛奖励标准奖励。

4、对因辅导学生课外艺术活动并取得良好成绩的辅导老师，在专业技术干部考核里总分中加记特殊贡献分，记分多少按学校规定办理。

艺术教育实施制度

泊头市齐桥镇齐桥小学

一、坚持发展和提高艺术教育的质量，保持我校的艺术特色，书画艺术、舞蹈队、合唱团活动的开展

二、学校的艺术兴趣小组占学校活动小组的比例不少于40%。艺术兴趣小组的老师每学期写好教学日志。同时，一学期召开一次作品展示会，和一次现场书画比赛。

三、每年召开一次 “多彩校园”艺术节活动。

四、坚持器乐进课堂，三年级以上同学以竖笛为抓手，让同学们学会一样小乐器的演奏方法，培养学生对器乐的热爱。

五、每学期积累与艺术教育工作相关的资料。

六、成立小学艺术教育领导小组，负责管理学校艺术教育工作，使艺术教育规范化、制度化。

七、每月安排一次艺术教育广播，以培养同学们对艺术的兴趣。

八、学校的艺术团队经常走向社会，面向社区，为附近孤老和居民演出，在社区中建立一定的知名度,同时培养同学们的爱心和为社会奉献的一种精神。

兴趣小组教学工作制度

泊头市齐桥镇齐桥小学

我校本着“一切为学生的终生发展奠基”的理念，始终把艺术等特长教育作为推进学校素质教育的有力抓手，切实有效地开展以艺辅德、以艺益智、以艺养性的各项工作，让艺术等特长渗透到教育的各个环节。特制定学校兴趣小组教学常规如下：

一、领导小组。组 长：韩海波

副组长：李洪强 马芳芳 成 员：艺术组指导教师。

二、档案资料。

由高振负责整理活动方案、照片、记录等档案的收集整理工作。

三、常规活动内容。

每周组织一次器乐、舞蹈、合唱、书法、剪纸、粘贴、棋类、戏曲、篮球、足球、乒乓球、阅读兴趣小组等训练活动，每月组织一小制作、手抄报、唱歌、书法、绘画等比赛、一次多媒体艺术观赏，每学期组织一次艺术展示表演，提升学生艺术素养。

四、兴趣、艺术教师职责要求。

加强兴趣小组活动的计划、备课、上课，认真制定学期艺术工作计划，认真备课上课，认真做好每周学一首歌，认真负责收集每月多媒体观赏资料，并做好电子存档工作。协助兴趣活动小组工作。

大课间活动要求和评比制度

泊头市齐桥镇齐桥小学

一、大课间要求 1.共同活动部分

在眼保健操音乐响起后，各班学生在室内跟着音乐节奏做眼睛保健操。

2．分组活动部分

（1）3-6年级学生必须在9：30带队来到操场，且在各班指定的活动区域内活动；1-2年级在“七彩阳光”音乐响起后，由老师带领在指定的活动区域内活动。

（2）3-6年级学生跟音乐节奏依次做“七彩阳光”广播操、六合拳、跑操活动。

（3）1-2年级学生在老师带领下练习队列和走操。3.分裂式部分

（1）在音乐的陪伴下，按着指定的路线走回教室。

（2）要求队伍整齐，精神饱满，步符节拍，愉快地步入教室。

二、评比条例

1.评比教师由体育组教师轮流值日，检查小组由红领巾服务岗学生组成。

2.检查时间是每周一至周五的大课间活动时间。

3.检查的内容包括，各班参加活动的人数；着装整齐情况；三个部分活动的质量。依据每天检查的记录，周末汇总，排出名次。

艺术教育环境建设评比制度

泊头市齐桥镇齐桥小学

我校充分利用校园的每一个角落，营造德育的良好环境和氛围，使校园内的一草一木、一砖一石都体现教育的引导和熏陶。

1、绿化、美化校园，使整个校园干净、整洁、美观、有序。

2、校园内建有文化墙、文化长廊、文化窗、校徽、校歌、特色班队报、校园广播“八项设施”，为校园文化活动提供必要的条件。

3、对校园人文环境进行精心设计，充分发挥学生的主体性，鼓励学生积极参与校园环境的设计、维护和创造。

4、要要充分利用各种媒介体现教育理念，如张贴、悬挂杰出人物的画像和格言，制作、设计介绍家乡自然风光、风土人情、建设成就的图片和文字，绘制、创作学生喜爱、健康的卡通人物形象等，引导学生勤奋学习、健康生活、养成良好行为习惯，引导爱家乡的情感，培养良好的思想品德。

5、要继续发挥校园广播站、网络的作用，不断拓展校园文化建设的渠道和空间。

校园环境建设评比管理制度

泊头市齐桥镇齐桥小学

为了加强校园绿化美化管理，确保校园环境优美、整洁，为广大师生提供一个良好的学习、工作、生活环境，结合我校实际情况，制定如下管理评比制度。

一、组建领导小组，加强管理意识。为保证校园植物生长的繁茂、美观，由校园总务处承担绿化养护任务，负责绿化规划、设计、种植工作，并应适时松土、灌溉、施肥、修剪和防治病虫害（师生协助）。

二、各处室各班级要把各自的绿化卫生责任区管理好，及时清除垃圾、杂草、杂物等。

三、校园及周边地区的树木，任何人无权擅自砍伐、挪移。

四、任何个人不得擅自修剪校内的树木、绿篱。

五、任何个人不得随意占用、侵害绿地，不得在绿地内挖坑取土、堆放杂物、排放污物、损害树木草皮。

六、绿地内不得设置有碍景观的建筑物和其他设施，禁止停放各种车辆。

七、为保护树木、绿篱、绿地，严禁在校园内焚烧树叶、垃圾。

“每天活动一小时”校园体育活动制度

泊头市齐桥镇齐桥小学

为了贯彻落实：“健康第一”的精神，为了保证学生在校期间体育活动的时间在1个小时以上，切实让每个学生都参加体育锻炼，提高身心健康水平，学校校务会、教导处、体育卫生组、班主任和课任老师通过协调和磋商，制定了齐桥小学1小时体育课外活动制定。此制度要求各班主任老师、任课老师、体育委员及学生们密切配合，在每天的课外活动的时间里，认真执行。

一、领导小组，加强检查、监督力度。

二、严格按照我校制定的“每天活动一小时”校园体育活动方案执行活动。即：大课间活动35分钟，午后第二个大课间班级特色体育空间25分钟。小课间按年级活动区域，学生自行安排时间进行踢毽、跳绳等体育活动。

三、各班主任、体育教师要及时进行督导，并记录学生的活动情况。

第三篇：艺术教育工作常规管理制度

育兰学校艺术教育工作常规管理制度 艺术教育是实施素质教育的重要组成部分。加强艺术教育就是为了培养合格加特长的人才。为了丰富校园文化，促进学生全面发展，为创建西安市艺术特色学校创造条件，特制定艺术教育工作常规管理。

一、组织机构

为了加强对艺术教育的管理，学校成立艺术教育工作领导小组。其成员如下：

组 长：胡安校长

副组长：刘福生书记

组 员：各班主任艺术课教师

二、分工职责：

1、组长职责

负责艺术教育的总体工作，其具体工作是：

（1）全面贯彻艺术教育方针和上级部门对艺术教育工作的要求。

（2）制定学校艺术教育计划，定期对学校艺术教育工作进行总结讲评。

（3）指导、检查、考核艺术教育实施情况，保证艺术教育工作的全面落实。

（4）对学校艺术教育工作提出长远规划，解决工作中出现的困难。

2、副组长职责

（1）主抓学校艺术教育的具体工作，对各部门工作具有领导责任。

（2）对艺术教育工作检查、督促、过问，发现问题及时解决。

（3）对带有普遍性的问题及时向主要领导汇报，并负责整改。

（4）对自己分管的人员进行工作考核。

（5）领导各部门完成大型艺术活动的策划、组织工作。

3、组员（各班主任艺术课教师）

职责：

（1）教务处负责艺术教育的总体设想，人员协调等工作。

（2）教务处主要负责艺术教育课程设置与安排、教案、作业的检查、工作量的计算及结合学校 制定艺术教育科研计划等工作。

（3）德育处（包括团队）负责艺术教育兴趣小组活动的检查及艺术教育资料的整理与收集等工作。

（4）总务处负责艺术教育硬件设施的配备等工作

（5）教务处负责艺术教育课老师的考勤、协助课任教师开展好学校的各项艺术教育活动。

4、艺术课教师职责：

（1）艺术课教师负责艺术教育必修课、课外兴趣小组的教学及辅导工作。

（2）负责学校大型艺术活动的编导、策划工作。

（3）负责有艺术特长学生的情况调查。

（4）协助教研组开展艺术教育活动的指导。

（5）艺术教师向艺术教育教研组负责，完成各自的艺术教育任务，上好每节艺术课，学习艺术教育理论，加强艺术教育研究，提高艺术教育质量，是艺术教育的最终实施者。

三、艺术教育课堂教学管理

1、艺术教育的课堂教学应按国家教育部颁发的教学大纲、《课程标准》进行，除开齐开全音乐和美术课外，还要体现我校艺术教学的特色。

2、艺术课教学管理同其它必修课同等对待，任课教师的计划、教案、教法、重点难点、教研专项全部列入教学检查和考核评价之中。

3、美术课堂教学要求使用投影、范例画、石膏教具、图片示范、组织学生实物写生、参观、工艺制作、举行书画展。

4、音乐课在课堂上进行教唱、伴唱、领唱、演唱、合唱表演，舞蹈动作等基本技能训练，还应指导学生学习化妆、组织、导演、名曲欣赏、乐器演奏等专业知识，从多方位、多方面培养学生的艺术能力。

5、每逢重大节日组织师生演出，展示艺术教育成果，还可以组织师生同台演出，或师生书画展，形成教学相长的艺术氛围。

四、艺术教育课外活动管理艺术教育内容的丰富性、多样性、灵活性表现了艺术教育特殊的社会功能。艺术教育的效果，反映出学校的教学质量和办学水平。学校除组织上每节艺术课外，应重视艺术教育的课外活动。

1、学校把艺术教育课外活动分为定期的全校性活动和不定期但有组织、有计划的兴趣小组活动两部分。定期的全性活动每年都按期举行，如迎国庆书画作品展、庆元旦师生联欢、庆教师节手工制定展、庆“六一”文艺汇演、庆“七一”歌咏比赛等。

2、艺术教育兴趣小组要求学生参与广泛，活动内容丰富，我校目前确定的兴趣小组主要合唱团、绘画班、韵律操班、舞蹈班、电子琴班。

3、对艺术兴趣小组配备好专职辅导教师，提供活动场所和器材用品，为兴趣小组展示成果提供场地人员，物质方面的保证。

4、辅导教师应加强对学生课外活动的管理，做到组织严密，训练科学，秩序井然。课辅导教师应做到有计划、有活动记录、有教案、有考核、有总结，确保艺术教育活动课的教学质量。

五、艺术教育工作的检查考核：

1、学校艺术教育领导小组成员要对艺术教师的课堂教学定期听课，提出意见。

2、加强艺术教育课外活动的检查管理。

3、艺术课任课教师的教学计划、教案、教学过程、教研专项全部列入教学检查和考核之中。

4、艺术教师教育教学业绩要和奖惩、专业技术职务晋升相联系。

育兰学校

2012.10

第四篇：老达小学党建工作总结

老达小学党建工作总结

（2017--2018学第二学期）

我校党建工作以核心价值观为指导，全面贯彻党的十九大精神，深入学习贯彻总书记系列重要讲话精神。学校党支部围绕“让每个人成为最好的自我”办学理念，不断深化教育改革，全面推进素质教育，以“党建引领

服务学生”为主线，把学校党建工作和教育教学工作有机结合起来，打造“亮我”党建品牌，努力实现让每一位师生成为最好的自我。学校先后荣获全国少先队红旗大队、优秀基层党支部等殊荣，《辽宁教育》、《小学教学研究》等多家媒体纷纷报道办学经验，赢得了社会各界的一致好评。

一、以建设学习型党组织为契机，加强教育，提高素质。

1．加强政治理论及业务知识学习

组织党员和教师深入学习党的十九大精神，总书记系列重要讲话精神、中央纪委第十三届全会精神、全国“两会”精神、时事政策，社会主义核心价值观、教育法律法规、有关党风廉政建设的文件以及上级党委部署的各阶段学习任务。同时，认真学习先进的教育理论、各学科教育教学专业知识，努力用先进思想和先进科学知识武装党员和教师头脑，发扬理论联系实际的学风，巩固党的群众路线教育成果，推进学习型学校和党组织建设。

2．加强师德师风教育 开展师德教育活动。组织广大教师，学习贯彻总书记2017年教师节考察北师大时的讲话《做党和人民满意的好老师》，学习《中小学教师职业道德建设规范》等，把培育高尚师德放在首要位置。组织教师写师德承诺书，通过学习写心得体会，提升职业道德水平。教师节期间，表彰先进教师，树立典型，弘场正气。

严格师德考核机制。建立学校、教师、家长、学生四位一体的师德师风建设监督网络，为教师考核、绩效考评、职务评定晋升等方面提供参考。将师德表现作为教师绩效考核、职称评聘的首要内容，对违反师德搞有偿家教、体罚或变相体罚学生等行为，实行一票否决。

3．加强学生思想道德教育和养成教育

充分利用开学典礼、每周一的升国旗仪式、校领导国旗下讲话、重大节日、重大事件纪念日等，开展爱国主义教育和革命传统教育。以主题月教育活动为抓手，开展了“学雷锋”、“诚信”、“童心向党”等丰富多彩的主题教育，引导学生理解中国社会特色主义道路，弘扬民族精神，培养爱国主义情感，提高学生的道德素养。

充分发挥课堂教学作为德育教育的主渠道，推动社会主义核心价值观教育进教材、进课堂、进学生头脑，引导学生树立正确的人生观、价值观和世界观。

狠抓学生行为习惯养成教育，不断强化美德少年创建评选活 动。通过校行政、教师及学生干部的执勤，及时了解各班学生的情况，对考勤、卫生、礼仪、服饰、自行车摆放等常规内容，公布各班的得分情况，有的放矢地加强对学生行为规范教育。

二、以推动党委主体责任为核心，争先创优，与时俱进。

1．落实责任，全面履职抓党建

年初，党支部与班子成员和教师就签订了党建工作责任书和党风廉政建设责任书，确保责任明确到位、工作落实到位。建立落实党建工作考评机制，把党建工作列入全局重点工作目标任务，与业务工作同部署、同检查、同考核、同评比。

2．认真落实党建工作制度

认真执行“三会一课”制度，丰富党的组织生活，增强党的活力;积极撰写党建工作信息，扩大党建工作的影响。党员政治学习，做到精心组织，时间保证、内容充实、记录认真、管理规范。同时认真实施党员目标管理责任制，实行民主评议党员，按时交纳党费。

3．开好党员组织(民主)生活会

按规定召开了党员组织生活会和支部委员民主生活会，对照《党章》，汇报思想、工作情况，进一步查找自身不足，开展党内批评和自我批评，提高思想认识。

4．认真做好发展党员工作

引导优秀教师靠拢党组织，以在教学第一线中青年骨干教师为发展党员的重点，加强对入党积极分子的经常性教育，进一步 做好培养教育考察工作。先后发展预备党员及积极分子各1名。5．建立和完善党建工作责任制，落实“一岗双责”

学校党总支工作做到总支书记亲自抓，分管校长具体抓，总支委成员齐抓共管;每学期都要召开党建工作会议，总结部署党建工作，党建工作纳入学校总体工作安排。

三、以法纪教育为导向，遵纪守法，规范办学。

1．加强法治宣传教育

广泛开展形式多样的法制宣传教育活动，组织开展“学习宪法尊法守法”主题活动。学习有关教育法律法规，落实好《品德与生活》等课程中涉及到的法治教育内容，在教学中积极渗透法制教育。6月5日下午邀请法制副校长到校做一场《预防青少年犯罪如何保护青少年合法权益》的讲座。开展了法制在我心中国旗下讲话、手抄报制作、学习宪法的主题班会等，以此增强师生法制观念和遵纪守法的意识，切实做到依法治校，为构建和谐校园，营造良好的法治环境。

2．加强党风廉政教育

根据上级关于开展党风廉政教育的总体部署，结合我校工作实际，开展廉政教育进校园活动，组织党员学习党风廉政教育文件，如：中央纪委五次全会精神、《中国共产党廉洁自律准则》《中国共产党纪律处分条例》中宣部编印的《法治热点面对面》。通过开展这些活动，提高了党员干部和教师的廉洁自律意识，促进了党风廉政建设。3．做好校务公开工作

坚持“公开、公平、民主”的原则，认真落实校务公开、党务公开、“阳光工程”工作。经常性地征求和听取党内外教师、群众意见，对评先评优、职称评定、福利发放、发展党员、学生收费、工程招、投标等工作都进行公示，使校务公开工作更加规范，保障广大教职工的知情权、参与权、监督权，为党风、政风廉政建设创造良好的监督机制。

海城市析木镇老达堡小学

2018年7月

第五篇：老达小学德育工作总结

老达小学德育工作总结

（2017--2018学第二学期）

德育贯彻于学校教育教学的全过程和学生日常生活的各个方面，是学校教育的灵魂，对学生的健康成长和学校工作起着导向动力和保障作用。而小学德育是提高全民思想道德素质、建设社会主义精神文明的奠基工程，是基础教育，它肩负着为学生在德智体诸方面健康成长和发展的重任。

本学期，我校德育工作以党的教育方针为指引，以培养具有时代精神与创新意识的新一代为目标，并结合我校实际制定工作计划为工作思路，坚持“育人为本”和“德育为先”的宗旨，继续走“学先锋、讲奉献、履责任、求发展”的校园发展之路，开展丰富多样的校园活动，营造积极向上的校园文化氛围，努力构建“和谐学校、幸福教师、文明学生”。一学期来，在全校师生的共同努力下，德育工作取得了良好的成效，现总结如下

一、德育工作的做法和措施

1.建立健全德育管理系统。

为切实加强学校德育工作管理，我校建立了学校少先队、班级管理网络，并明确德育管理的任务要求，各负其责。成立了由校长任组长、教导主任、德育主任、少队辅导员、班主任及少先队干部参与的德育工作领导小组，实施德育工作“一把手”工作。形成了校长亲自抓，教导主任、德育主任、少队辅导员具体分管、班主任老师时刻对学生进行教育，少先队干部参与管理的德育工 作局面。

班级是学校德育工作的基本单位，班主任是班级德育工作的第一责任人。为此，学校建立了班级、学生及班主任考核制度。少先队干部坚持每天检查监督学生入校、离校红领巾佩带、班级及个人卫生、学生纪律、文明礼仪等小学生一日常规的落实情况，生容生貌每周一总结，对好的班级颁发流动红旗；学校领导、教师轮流值日，每天一次对学生的日常行为进行检查，其结果在学期结束纳入对班级的综合考核，并作为量化班主任工作的重要依据，目的是激励他们育人的积极性。

2.充分调动德育工作积极性。

我校始终注重德育工作的开展和落实，从调动全体教师的德育工作积极性、主动性和创造性入手，经常组织学习《小学德育纲要》、《教师行为规范》、《小学生守则》、《中小学生日常行为规范》，通过学习进一步明确德育工作目标和自己的责任，达到调动全体教师工作积极性的目的。

一是调动班主任教师加强班级管理的积极性，他们是班级工作的组织者，是学校德育工作、安全教育的骨干，我们通过制定班主任工作职责、班主任考核细则，大大调动了其工作积极性。

二是调动各任课教师教书育人的积极性，各学科教师都担负着渗透德育的重任，学科教师是不容忽视的德育工作者，学校要求学科教师要结合学科特点和教学内容，以教材为载体渗透德育教育、爱国主义教育、爱科学、爱劳动、爱人民教育等，同时配 合班主任抓好班级工作，努力减轻学生课业负担，并将学科教书育人成绩纳入学期工作质量考核量化。三是调动服务育人的积极性，积极营造校园育人环境，学校服务人员在德育工作的作用是不可替代的，学校制定了有关门卫、后勤供应等人员的职责和制度，我校服务人员能围绕育人的要求设计、布置宣传栏等教育阵地，更新新内容，做好校园美化、绿化工作，定期举办心理健康教育讲座。这样，全校上下达成了共识，形成德育工作的合力，保证了学校德育工作健康有序地开展。

3.注重加强德育阵地建设。

加强德育阵地建设，是我校一直十分重视的工作。多年来，我们围绕德育工作的开展，建立了高标准的少先队活动室、德育成果展，黑板报、宣传栏内容常换常新，校内都张贴了《中小学生守则》和《小学生日常行为规范》及名人名言和挂图，每年举办一次高标准的庆“六一”文艺汇演，真正使校园的每一处地方都发挥着育人的作用及展示的平台。德育阵地的建设是学校文明的窗口，是学校德育工作的重要组成部分。我校德育阵地的建设为学校创造了优美的环境，给全体师生以奋进向上的力量。

我校长期坚持通过丰富多采的兴趣小组活动和校园文化生活等教育活动，使学生在优美的环境和健康的气氛中陶冶情操，促进了学生健康人格的养成。

二、存在的问题和不足

1.德育系列活动开展还不够经常。如社会实践教育，有时 因受教学的冲击，联系不及时，抓不住季节性，致使活动不能坚持经常。

2.个别教师，特别是个别任课教师，对德育的认识不足，认为对学生的教育是班主任的工作，自己上好课就可以了，不能很好地配合学校和班主任做好班级德育工作，失去了一个教育工作者必须具备的育人素质。

3.对德育工作的展开学生干部的参与需要做好更多的培训。

4.学生卫生习惯的养成还有待培养。

三、今后工作打算。

1.健全德育工作考核制度，将德育工作全面纳入学校及教师个人的考核量化，进一步调动全体教职员工德育工作的积极性、主动性和创造性，扎扎实实落实好德育工作。

2.积极创造条件，努力改善育人环境，进一步搞好校内、外德育阵地建设，保障学校德育工作长期、有序、健康、和谐地开展，使每一名同学都受良好的德育教育。

3.以素质教育为核心，根据不同学科特点和学生年龄特征，促进各类学科教学与德育工作的有机结合，以学科教材为依据搞好德育渗透，进一步达到学科育人的教育目的。

海城市析木镇老达堡小学

2018年7月