我为班级添书香

第一篇：我为班级添书香

“我为班级添书香”读书汇报 我读书、我快乐、我成长

一、读书汇报会的主题

营造“书香校园，书香班级，书香教师，书香学生。”目的是让师生从读书中受到熏陶，感受读书的快乐，爱读书，多读书，养成读书看报的习惯。

二、读书汇报会的目的

1、为了更好地贯彻新课程理念，全面提高小学生的文化素养和综合素养，配合我校开展的以“书香校园”为主题的的经典诵读工程。

2、“营造书香校园”，打造一种校园文化，引领一种生活方式，培养学生好读书的兴趣，让学生学会好好读书，使学生懂得多读书读好书，才有利于自身的提高和发展。

3、明确读书的目的，展示读书的成果，畅谈读书的感想，交流读书的方法，激发学生的读书热情提高学生读书的自觉性。

4、“营造书香家庭”提倡亲子读书，让学校的读书活动得到家长的支持，从而使学生更好的读书，多读书读好书。

三、读书汇报会的准备

1、黑板上写好读书汇报会的主题，并做适当布置。

2、选出读书小明星和书香家庭。

3、学生准备好自己喜欢的书和读书的感想。

4、家长做好教子介绍。

四、参加人员

学校领导、任课老师、班主任、三年级三班全体学生和家长。

五、读书汇报会的过程

（主持人：张心雨）各位叔叔阿姨下午好，感谢大家从百忙之中抽时间来参加我们的读书汇报会，我代表三年级三班的全体师生对你们的到来表示衷心的感谢！

中国古代文化博大精深，《论语》是儒家学派的经典著作之一，记录了孔子循循善诱的教诲之言，或简单应答，点到即止；或启发论辩，侃侃而谈下面请欣赏

1、背诵论语(表演者：全体学生)（主持人：张心雨）西游记是中国古典四大名著之一，是一部优秀的神话小说，不仅有较深刻的思想内容，它还以丰富奇特的艺术想象、生动曲折的故事情节，栩栩如生的人物形象，幽默诙谐的语言，构筑了一座独具特色的艺术宫殿下面请看

2、故事据《武松打虎 》表演者黄龙宇、王成坤、郭文志。讲故事《孙悟空三打白骨精》表演者：王亚琦

（主持人：张心雨）同样一句话，说得好能让别人听起来很开心，愿意接纳你；说得不好，能让听者很郁闷，甚至会记恨在心，下面是赵佳敏、巴瑞佳给大家带来的

3、说话的艺术

（主持人：张心雨）“你真是一个好孩子呀！”在小林校长的爱护和引导下，一般人眼里“怪怪”的小豆豆逐渐变成了一个大家都能接受的好孩子。

4、讲故事《窗边的小豆豆》（新学校）

（主持人：张心雨）读书让我们受益匪浅不信你听我来谈

5、读书体会:岳灵芝

（主持人：张心雨）自上学期，在学校领导的支持和班主任老师的带动下，我们除了学习课本知识，还进行了大量的课外阅读，渐渐地，我们也喜欢上了读书，班里涌现出一些“读书小明星”下面请班主任宋老师宣布读书小明星名单及颁奖

6、宣布读书小明星名单及颁奖

宋佳敏、孙梦真、王亚琦、赵佳敏、王梦然、武睿涵、苟孜澳、张心雨、李志凯、巴瑞佳、岳灵芝、7、小记者进行现场采访(主持人：张心雨)我们班的读书活动得到了家长的大力支持，在我们的家庭中出现了很多“书香家庭”下面请王亚琦的爸爸介绍自己培养孩子读书的经验

8、书香家庭家长代表讲话（王亚琦家长）

9、班主任汇报总结

非常感谢各位家长对我工作的大力支持，在百忙之中抽出时间来参加这次班会。这次班会开得很好，很有意义。这既是对前一段时间读书活动的总结，也是对下一次读书活动的推动。今后我们不但要深入开展课外阅读，还要开展通读中华古诗文活动。如果说老一辈革命家为中华之崛起而读书，我们新一辈就要为中华民族的强盛而读书。

（主持人：张心雨）非常感谢谢叔叔阿姨对我们的厚爱，读书汇报会到此结束，祝叔叔阿姨工作顺利，合家幸福，万事如意。

六、简单评析

1、这次读书汇报会活动结构紧凑，构思精巧，既体现了学校营造“书香校园，书香班级，书香教师，书香学生。”的目，又激起了整个会场的集体共鸣。整个活动过程气氛活跃，高潮迭起，收到了意想不到的效果。

2、本次活动力戒枯燥无味的空洞说教和单一不变班主任大讲特讲的模式。把读书活动的好处用多种多样的形式展现出来，是读书汇报会开的多姿多彩。例如：课本剧、故事会、谈感受、小品等都能培养学生的非智力因素，发挥学生自身的潜在技能，效果显著。

3、本次活动一改以前的班会模式，让家长都参与进来，将校内、校外、社会、家庭的力量统一起来，充分发挥家长的教育作用，促进学生的健康发展。

4、这次活动充分体现了，以学生为主体的教学原则。班会活动自始至终都由学生唱主角，让学生自己讨论讨论计划、选择形式、组织实施，班主任以组织者、参与者、的身份和学生一起参加活动，有助于学生兴趣和能力的培养。

活动过程：

一、激趣导入

主持人：高尔基曾经说过一句读书名言，“书是人类进步的阶梯”老师说，书是我们终生的伴侣，最诚挚的朋友。所以我们热爱读书，选择了与书为伴。在学校大力倡导同学们开展课外阅读的活动中，大家广泛涉猎各种有益于我们开阔视野、增长知识的书籍，一年来我们深深体会到读书带来的乐趣。在这雪花纷飞、圣洁银白的冬季，我们又迎来了我校第二届“读书节”，今天我们将用读书汇报的形式，交流大家的收获，相信同学们一定会畅所欲言，尽情展示。下面我宣布民主小学三·一中队《让阅读温暖童心世界》读书汇报课现在开始。

二、汇报交流

1、常识问答

主持人：前段时间我们刚刚读完《木偶奇遇记》，大家喜欢这本书吗？那我要考考你们，谁知道这本书讲了一件什么事？里面的主要人物都有谁？（匹诺曹 爸爸 仙女 蟋蟀 狐狸 吃火人）【饰演匹诺曹的同学敲门进来】

主持人：真是“说曹操，曹操到”啊！匹诺曹你怎么来了？

匹诺曹：这不是学校出现流感，放假了。听说你们读了我的故事，很喜欢我，这就来看看嘛！主持人：咦，鼻子没变长，看来是实话。

匹诺曹：干什么呀！还不相信我。刚才我在门口就听到你正在考同学们？（是呀）那我也出个问题行吗？（好哇）你们知道书的作者是谁吗?【学生介绍作者】

2、顺理成章

匹诺曹：刚才的问题太简单，再来个难点的行不行？我把书里前九章的内容概括成了小标题，你们能按故事的顺序重新排列吗？【找同学来排顺序】难不住你们啊！

主持人：也希望同学们回去试着把后面的章节也概括成小标题好吗？这是一种很好的读书方法。

3、读诗创诗

主持人：你考了我们半天，该我们考考你了吧。匹诺曹：没问题，考吧！主持人：你有好朋友吗？

匹诺曹：当然有了，蟋蟀、仙女、花小丑、大狗„„ 主持人：好好好，那你会朗诵赞美友谊的古诗吗？ 匹诺曹：【挠头咧嘴】还真不会。

主持人：让我班同学给你展示一下。【古诗朗诵《别董大》《送元二使安西》《赠李白》】 主持人：我们不但会背诗，还会创作诗呢！不信你听。【自创诗朗诵】

4、书画展示

【学生出示读写绘作品】我们给诗配上了插图，我画的是„„

5、好词佳句

匹诺曹：你们太有才了！怎么能写出这么好听的诗？

主持人：因为我们在平时读书的时候就留心积累好词好句子，写作的时候用上就成了自己的了，同学们，谁来读读书里你最喜欢的词和句子？【同学汇报好词句】

匹诺曹：原来这也是一种好的学习方法，以后我也得试试。

6、情节表演

主持人：哈哈„„，（你笑什么？）一想起你做的那些傻事我就忍不住想笑。

匹诺曹：哎！我可是聪明、机灵、人见人爱的大明星，从来没做过傻事的，哎呦！我的鼻子【手捂鼻子长长】

主持人：唉，说谎的老毛病又犯了，还真得帮你治治它，同学们拿出证据来。【情节表演或讲故事】 匹诺曹：好了„„好了，快别说了，我承认做过很多傻事，再说我都没脸见人了。【说实话鼻子复原】

主持人：别难为情了，其实你也有一颗善良，同情的心，是不是同学们？【生说他的善心故事】

7、心得体会

匹诺曹：今天我真没白来，又受到了一次深刻的教育，以后我一定好好学习，做一个真正的好孩子。同学们，你们从我的奇遇里又受到了什么启发呢？【生说心得体会】

主持人：下面请尹老师给我们做总结。

三、总结读法

看了大家精彩的汇报，老师非常高兴。如果说书是海，读书就是游泳；如果说书是山，读书就是攀登；如果说书是天，读书就是飞翔；如果说书是生命，读书就是走过人生。书能让我们在不经意间学会辨别是非，认清真、善、美；书是我们智慧的源泉，就让它源源不断的流入我们心间，温暖我们的心灵世界。

通过这节课的汇报展示，相信我们大家在课余时间越来越会读书，收获也会越来越多。

四、推荐新书

最近，我又喜欢上一本书，向大家推荐，那就是——《绿野仙踪》【出示手中书】写的是堪萨斯州的小姑娘多萝西她和她的小狗托托被一阵威力无比的龙卷风吹到了奥兹国，为了回到家乡，回到收养她这个孤儿的亨利叔叔和艾姆婶婶身边，她遇到了一心想要得到能够思索的脑子的稻草人，一味想要一颗活跃的心的铁皮伐木工，拼命想要获得勇气的胆小的狮子。想知道他们有哪些不可思议的奇特经历吗？那就让我们再次开启阅读的大门吧！

主持人：我宣布本次读书汇报活动到此结束。

第二篇：我为班级添光彩

“我为班级添光彩”主题班会

五（5）班

班会设计目的：为了增强本班成员的集体荣誉感自豪感，增加学生的主人翁意识。过程：

一、主持人导入

同学们，刚开学时，素不相识的你、我、他有缘相聚到了一起，组成了这一个新的集体——五（5）班。同学们，你们爱不爱这个集体？为什么？我想：不管咱们班的哪一位同学都在为生活在这样的班级感到自豪。主持人甲：大家好，我是主持人xx。

主持人乙：大家好，我是主持人xx。

主持人甲：首先请礼仪小队为到会嘉宾佩戴红领巾。主持人乙：请全体起立，唱《中国少年先锋队队歌》。主持人合：礼毕，请坐。

主持人甲：家，一个多么亲切而又温馨的字眼啊！支持人乙：蓝蓝的天空是白云的家。主持人甲：清清的河水是鱼儿的家。主持人乙：辽阔的草原是牛羊的家。

主持人甲：茂密的森林是小鸟的家。那大家看这儿，（出示快乐知识城堡）你们知道这儿是谁的家吗？

主持人乙：是啊！我们的班级就像我们的家一样，每个同学都非常的爱我们的家。主持人甲：“我的班级我的家 精彩演绎靠大家”主题班会现在开始。主持人乙：今天我们将在这里演奏三个乐章：一：改掉坏习惯，成就精彩。主持人甲：乐章二：用行动，展示精彩。主持人乙：、乐章三：播种梦想，展望精彩。

主持人甲：为了使我们这个家建设的更加美好，班委会发出了爱家倡议书。（中队长上，宣读倡议书）倡

议

书

我们希望通过自己的不懈努力，能够改变我们在日常的学习生活中的不良习惯；能够在同学的相互影响之下互相爱戴，创造一个温馨的班级氛围；能够在我们师生的共同努力下书写出快乐知识城堡的精神风貌。我们愿从一些细微的小事来规范我们的行为：我们的标准是不做有辱班级形象的事情，我们要为了共同的奋斗目标做出自己应有的贡献，去打造温馨的班级氛围。心中有集体，能够维护班级的形象！同学们，我们的班级品牌需要我们每一个人去打造。因为你是快乐知识城堡的形象代言人。她需要你的出色表现使她越来越吸引人；她需要你的爱去滋润她让她更温馨；她需要每一个成员的真诚付出，让她成为一颗夺目的明珠！这美好的一切都取决于她的主人——你！让我们携手共进！主持人乙：同学们都在班集体做着自己的贡献，都在努力的为班集体争光，可是你们看，这位同学他做了一件怎样的事情呢？ 请看情景剧《校门口》

生1：今天的零用钱买什么呢？嗯卖麻辣的。生2：你敢买吗？老师说不能买零食哦。（生下台）生1：不要紧，这么早，老师没有我早，肯定还在睡大觉呢!值周学生：同学，你是哪个班的，买零食要把分扣到班级哦。

生1：怎么办？扣分!太惨了，这周班级评比肯定拿不到第一名了，我还不被班上同学给吃了！老师，我是五年级二班的，我叫xx。

值周老师拿学生的校牌看：你是五二班的吗？怎么这上面写的是五年级五班？ 小记者出现：小记者在行动：采访各小队：你们怎么爱我们的家。生交流。得出结论，爱家就是要改掉自己的坏习惯。

主持人乙：是啊，很多同学都想为班级争光，真正的争光就是要改掉我们的坏毛病。现在请同学们将自己的坏毛病写在纸上。

主持人甲：相信大家都想和坏习惯说永别。现在请大家将自己的坏习惯扔在垃圾桶里，大声说：和坏习惯说再见！（每个学生扔完，其余同学都大声说：我们相信你。）

主持人甲：相信同学们一定不会再和坏习惯再见了，改掉坏习惯就是为班级增光彩！

主持人甲：在我们的共同努力下，我们在这个家中幸福而又快乐的走过了一个又一个学期，各小队也准备了丰富的节目为班级增光彩。

主持人乙：让我们一起来歌唱我们的班集体，歌唱我们的家吧。听由青苹果小队带来的诗歌朗诵《我爱班级我爱家》 如果说我们的童年是一串五彩的贝壳，小学的生活一定是其中最美的一枚。我们在这里学会了做人，学会了许多知识，我们在这里快乐健康地成长。我们爱这个温暖的大集体，爱它的团结一心，爱它的环境优雅，爱它的活动丰富多彩。

学校组织同学参加比赛，同学们踊跃报名； 打扫校园卫生，我们人人动手； 建立课外小组，大家争着参加。

在暖暖的春风中，在明媚的阳光中，一个个幼小的身影在人们的眼前闪现，一个个亮丽的音符在人们的耳畔奏响，一曲曲动人的旋律在校园的上空回旋。

你看，教室里，窗明桌净，没有一片纸屑，没有一丝灰尘； 你听，起风了，是谁在把教室的窗户一扇扇关好？

不用问，一看那机灵的身影便知道是我们班的谭海霞在主动检查教室的门窗； 操场上，草翠花香，道路干净。

不用再举更多的例子了，从班内到班外，从晨光熹微到暮色降临，一张张灿烂的笑脸在证明，一声声悦耳的童音在证明，一阵阵朗朗的书声在证明，一个个勤奋的身影在证明，整齐划一的体操动作在证明，快乐知识城堡的全体师生 正在用爱心吟诵着 一首首感人的诗篇，正在用行动

谱写着一曲曲文明的乐章，正在用真情演奏出一支时代的强音！

我们爱我的班级，因为它充满欢乐。我们在这里快乐健康地成长！

主持人甲：是啊，为了更好地爱好我们的家，他们的朗诵说出了我们全体成员的心声。红枫叶小队的同学们还把我们的班级公约编成了拍手歌，让我们用热烈的掌声欢迎他们的表演。

你拍一，我拍一，上课听讲要仔细。你拍二，我拍二，班里同学是伙伴。你拍三，我拍三，做错事情敢承担。你拍四，我拍四，确保安全才游戏。你拍五，我拍五，天天晨读打基础。你拍六，我拍六，作业完成不能漏。你拍七，我拍七，学习进步爬楼梯。你拍八，我拍八，课间文明不吵架。你拍九，我拍九，课外阅读要加油。你拍十，我拍十，人人都爱咱班级。

主持人乙：爱家就要用行动为家增光添彩，请看机灵猴小队的三句半表演《为班级添光彩》 甲．锣鼓家伙敲起来，乙．精神抖擞走上台。丙．少了一人怎么办？ 丁．我来！

甲．我们四个在一起，乙．不唱歌来不演戏。丙．咱们演个《三句半》，丁．怎么样？ 甲．我们四个台上站，乙．先把文明礼仪讲。丙．大家听我说一说，丁．鼓掌！

甲．红领巾胸前天天戴，乙．英姿飒飒够气派。丙．《守则》《行规》记心中，丁．真不赖！甲．同学们，要记好，乙．按时上学不迟到。丙．遇到师长问个好，丁．有礼貌！甲．课间休息不乱跑，乙．不追逐来不打闹。丙．上下楼梯靠右走，丁．要记牢！甲．预备铃响进教室，乙．学习用品摆放好。丙．合作探究勤思考，丁．效率高！甲．仪表端庄素质高，乙．勤奋学习热情高。丙．胸怀祖国理想高，丁．步步高！甲．五星红旗迎风飘，乙．升降国旗要站好。丙．高唱国歌要整齐，丁．敬礼！

甲．清洁卫生天天搞，乙．废纸果壳都放好。

丙．每天保持真清洁，丁．习惯好！

甲．快乐知识城堡是我家，乙．我把老师夸一夸。丙．尽职尽责来教导，丁．真勤劳！

甲．快乐知识城堡是我家 乙．我把同学夸一夸． 丙．文明礼仪做得好，丁．顶呱呱！

甲．快乐知识城堡是我家，乙．快乐知识城堡是你家。丙．灵动班级光荣花 丁.人人夸！合。人人夸！

主持人甲：他们的表演怎么样？再一次把热烈的掌声送给他们！

主持人甲：是啊，爱我们的家，就要关爱家中的每一个人。不歧视，嫌弃每一个弱小者。我们班也有这样一群男子汉。请看他们表演的课本剧《检阅》。《检阅》是小学人教版三年级下第十四课。

班长：大家有决心爱我们的家，爱我们的兄弟姐妹吗？

让我们面对队徽，庄严宣誓： 我们是快乐知识城堡的一员，这里里是我们共同的家园。我们名誉庄严宣誓：在这里，我们聆听恩师教诲，不辜负父母期望；我们文明守纪，团结奋进；我们自尊自信，勤奋学习；我们珍惜人生最宝贵的时光，我们放飞理想！为班级添光彩，从我做起，从小事做起！宣誓人：** 主持人甲：班会即将结束，请班主任致辞：同学们，今天我们通过这样丰富多彩的班会更深层地理解了“为班级增光彩” 的含义，我想，此刻，我们为班级增光彩，下一刻为学校增光彩，我们也一定能养成良好的行为习惯，在不久的将来为祖国增光彩！让我们一起努力，明天会更好！《明天会更好》的音乐声响起，生起立唱。

主持人乙：美好的时光总是非常的短暂。为了把这份美好时光能延续，请到会嘉宾留言致辞，留下你宝贵的意见，我们的家将建设的更加美好！（礼仪队给嘉宾分发纸、笔。）

第三篇：我为班级添光彩通知

关于举办淮阴工学院“我为班级添光彩”

班旗、班徽设计大赛的通知

各团总支：

为进一步加强青年学生热爱学校、热爱班集体的教育，推进校园文化建设，培养同学们的主人翁精神。促进班级凝聚力的形成，更好地展示淮阴工学院各班级积极进取、健康向上的风貌。响应团委的号召，我院将积极踊跃的承办好这次“我为班级添光彩”班旗、班徽设计大赛。现将有关事宜具体通知如下：

一、活动目的：

深化淮阴工学院校园文化理念，促成人文和谐的校园文化。班级成为学生的精神家园，形成一个互相勉励，互相帮助，共同进步的团体，促进学生集体荣誉感，树立远大的理想，深层次提炼班级作风。

二、活动主题：我为班级添光彩

三、主办单位：淮阴工学院团委

承办单位：设计艺术学院团总支

四、参赛作品要求：

（1）主题力求突出。围绕校园文化建设，着眼于班级和个人以班旗、班徽展现班级风貌，具有象征性和激励性。

（2）设计力求创新。坚持师生参与，充分发挥自己的想象力，创造力，发挥团队合作精神，挖掘班级内涵，突出个性，形成班级特色，从深层次提炼班风、学风。

（3）内容力求丰富。活动需要多层次，多角度，多方位，通过动态的设计完善体验过程，全面进行校园文化的渗透，培养同学们对班级的热爱之情，把班级文化这一区别于其他班级的核心元素在班旗设计过程中得到充分的体现。

(5)参赛作品必须为原创，不得抄袭他人作品，不得从网上下载别人的作品。一经发现，取消比赛资格。

(5)此次参赛作品可为纸质文件和电子档，上交成品也可。设计稿一律为A4彩色稿手绘或电脑绘制电子稿。

(6)参赛作品要有文字说明（附作品设计主题、理念等）。

五、活动流程：

“我为班徽、班旗添光彩”系列活动共分成六个阶段，包括：班徽、班旗设计要求和标准的颁布，上交班徽、班旗设计方案，设计方案的初选，设计方案的复选与答辩，最佳班徽、班旗设计评选，作品展出。

第一阶段初选由评委老师挑选优秀作品。第二阶段复选采取选手现场答辩,评委老师打分的办法，对班徽、班旗从图案、说明、象征激励意义等多个角度进行评判打分，评选出优秀班徽、班旗，授予奖励。

六、投稿办法：

1、所有参赛作品均不退还，请投稿者自留底稿

2、方案一经采用，其所有权、使用权均归设计艺术学院所有

3、请参赛班级于11月30日之前将手绘稿以学院为单位交至设计艺术学院，电子稿发电子邮件到365026619@qq.com邮件作品需注名参赛学院，班级以及联系电话。

联系人：朱昭磊：***

周长剑：***

高志愿：***

七、活动时间:

2011年11月16日---12月15日

作品征集：11月16日---11月26日

作品初选：11月28日

复选时间：12月7日

展出时间：12月8日---12月15日

八、奖项设置：

本次大赛将邀请设计艺术学院学院老师作专业评委，根据比赛规则和作品评分评出：

一等奖：2名 二等奖：5名 三等奖：6名 优秀奖若干名

“最佳班徽创意奖”1名

“最佳班旗特色奖”1名

备注：由淮阴工学院团委统一颁发获奖证书

设计艺术学院团总支 2011年11月15日

第四篇：我为新班级添光彩

“我为新班级添光彩”主题班会活动

一、指导思想

俗话说：“读书破万卷，下笔如有神。”从遥远的古代开始，劳动人民便开始提倡读书，书籍是了解世界的窗口，如今的信息时代，一切飞速发展，如果不读书、不学习，那必将被社会所淘汰。好的读书习惯要从小培养，让书籍走进孩子的心灵，丰富他们的知识，开阔他们的视野，活跃他们的思维，陶冶他们的情操。以丰富多彩的读书活动为载体，培养学生良好的读书习惯，提高学生读书的能力，从中体验读书的快乐！

二、活动目标

1、通过活动，让学生喜爱读书，让好书成为他们的朋友。

2、通过活动，扩大孩子的视野，活跃思维。

3、通过活动，引导学生与经典、好书交朋友，营造良好的读书氛围，为营造书香班级奠定基础。

4、让学生在活动中体验到读书给自己带来的快乐。

三、活动口号：

“让读书成为一种习惯，做个快乐的读书人！”

四、活动构想及安排

第一阶段：启动阶段（9月20日—9月30日）

1、结合学校“校园读书节”活动方案及班级实际读书现状，制定本班读书方案。

2、班级集体读书内容：背诵《初中生必背优秀诗文》、读《名人传》、《童年》、《昆虫记 》、《繁星〃春水》。

3、营造良好的班级读书氛围

（1）以身作则，从老师自身做起，每天和同学们一起读书。

（2）建立好班级的图书角，做到图书内容丰富、数量充实。再次明确“图书管理员”职责，制定班级图书管理制度。

（3）记住班级读书要求“走进教室就看书”，每个同学无论是早晨还是中午，走进教室就看书。

（4）继续图书评比栏的评比，促进学生养成好的读书习惯。

第二阶段：活动阶段（10月12日——10月末）

1、开展课前三分钟诵读古诗活动，每周背诵两首古诗。

2、每天7：30分之前为自由阅读时间，每周二7：30——7：50为“读书方法指导”时间，借助《初中语文自读课本》教师引导学生了解读书方法，课内与课外相结合，学着会读

第五篇：我为班级添光彩演讲稿

我为班级添光彩演讲稿

尊敬的老师，亲爱的同学们！

大家好！

古人云：天下兴亡，匹夫有责。

俗话说：独木难成林，一花不是春。

雷锋说：一滴水只有放进大海里才不会干涸，一个人只有把他自己和集体事业融合在一起的时候才最有力量。

作为新时代的小学生，我们身处一个班集体，每一个同学都是班里的一分子。每个人都应该为班级的成长出一份力。我们常说“班级要拧成一股绳”，这“绳”呀，就是班集体，而“绳”是由一根一根细丝拧成的，这一根一根细丝就是每个同学。一根细丝容易拉断，但你把他们拧成一股就难以拉断。因此我们要同心协力，这就要求每一个同学都要有集体观念，为集体，为他人多做好事、善事，维护集体利益和荣誉，懂得在集体生活中团结友爱、互相帮助，要养成集体生活中应有的习惯，自觉遵守集体纪律，培养热爱集体的感情。

也许你会思索，我该怎么为班级出自己的一份力呢？为班级添光彩，并不一定要你为班级做多大贡献。班级就好比一个相亲相爱的大家庭，只要你能为班级着想，为班级做一些力所能及的事情，就是为班级添光彩。平日里不违反校规校纪，就是为班级添光彩：不与老师顶撞，积极配合老师的工作就是为班级添光彩！平时注意细节，当你发现地上有纸屑的时候，弯一弯腰；发现电灯未关的时候，动一动手指：当看见教室里桌椅摆放不整齐的时候，动手挪一挪。弯腰动手之间就能流露出你对集体的热爱。要想生活在一个幸福的集体中，就应该人人规范自己的行为。我们要努力为班级出力，为班级争光，做到对自己负责，对班级负责，构建一个和谐友爱的班级，最终才能对社会负责，为社会做贡献。

在我们的学校有和谐优美的环境让人流恋，有整洁漂亮的教室，有柔和明亮的光线，处处洋溢着快乐甜美的笑脸，尊敬老师、爱护同学的文明之花开遍美丽的校园。我们生活在这样的学校和班级，怎么能不心潮涌动，又怎么不想为班级出力，为班级添光彩呢？那么就让我们从现在开始，从自身开始，一起行动起来吧！

我的演讲到此结束，谢谢大家！