我为班级添光彩 - 主题班会

第一篇：我为班级添光彩 - 主题班会

一、班会背景：

现在的孩子是家中的太阳、小皇帝，缺少奉献意识、责任感。我常告诉学生我们有三个家：一个是三口之家，一个是我们的班级、校园，一个是我们拥有13亿人口的祖国。百说不如一做，通过这次活动培养学生爱集体、爱国家的意识，增强集体荣誉感、责任感。让他们深切体会到只有大家才会有我们的小家。同时也是对学生的行为习惯、养成教育、情感的一次洗礼。使学生形成积极的丰富的人生态度与情感体验。为此，本次活动，策动学生人人参与，个个体验，让内心的震撼，情感的波动在活动中得以内化、升华。

二、活动目的：

1、通过本次活动，让学生知道为班级、为学校添光彩，不仅要用文明语言、文明行为，还要用自己的双手、自己的智慧，从而激发队员们热爱班级的情感。

2、通过本次活动，让学生们明确自己肩负的责任，懂得应该做文明、守纪、进取、创新，努力学习的小主人，并树立正确的荣辱观。

活动重点：对班级集体的理解

活动难点：知道怎样做才是为班级添光彩

三、活动准备：

1、制作课件

2、布置教室，设计版面

3、编排节目

活动方法、表演、讨论、交流等贯穿班会主题

四、活动过程：

主持人甲：（开场白）中队长：敬爱的老师，亲爱的同学们，大家好！今天我们欢聚一堂，举行主题班会活动，心情无比激动，我们六年级一班39颗心，此时此刻，都跳动着同样的节奏，呼喊着同样的声音，请大家齐读班会主题《我为我班添光彩》。

请主持人齐：六年级一班“我为我班添光彩”主题班会现在开始。（理解班级的含义——产生情感）课件

乙：同学们，刚开学时，素不相识的你、我、他有缘相聚到了一起，组成了这一个新的集体——六（1）班。同学们，你们爱不爱这个集体？为什么？

我想：不管咱们班的哪一位同学都在为生活在这样的班级感到自豪。那么细想想咱们班还有那些值得骄傲的人和事？（学生回答）

一、现在开始

甲：说起班级，我们的心头就会涌起阵阵暖流。乙：说起班级这个家，那温馨幸福的甜蜜不言而喻。

甲：对于“班级”这个概念，我们又该怎样理解呢？请大家畅所欲言。

1、小组讨论

2、小组整理、交流

3、全班交流

生1：老师，我觉得咱们班级也是一个家。

生2：对，老师就像妈妈，同学们像兄弟姐妹一样互相关心爱护。生3：这么说祖国也是一个大家庭，五十六个民族亲如一家人。

生4：是呀，一方有难八方支援，我们有困难，大家都会伸出友爱之手。生5：雅安大地震有的捐钱有的捐物，那场面很感人。

甲：同学们说得对，家不仅仅指我们快乐的三口之家，也指我们学习生活的班级这个集体，更是我们伟大的祖国。无论是在幸福的小家，还是在集体的大家庭里，我们团结一致、互助友爱，共同为家增添光彩，营造温馨和谐的家园。

二、走进班级——抒发情感 活动一：评选“光荣小组” 甲：一个小组是班级的细胞，乙：一个好的小组是构成良好班级的重要组成部分。

甲：爱班级，就是为班级争光，不给班级抹黑，以下几位同学的做法你觉得对吗？

乙：请欣赏情景剧《我是为班级好》。（请 为大家表演）。（旁白）情景一：小刚生性顽皮，一边吃瓜子，一边扔壳。扔的垃圾到处都是。

情景二：秀秀弯腰拾起一片纸屑，看到同学的凳子倒了认认真真地把歪倒的凳子小心翼翼地扶起。景三：李梦的同桌摔伤了，下课李梦帮助刘红收拾学习用具，扶她上厕所。放学后帮助刘红拿书包，从无怨言，脸上仍露出甜甜的笑容。

甲：同学们看了这三个情景剧，你们认为哪组是“光荣之星”呢？为什么？

1、小组讨论

2、小组整理、交流

3、全班交流

生1：我们小组认为第二位是光荣之星。因为，秀秀时时为班级着想，从小事做起，一心想着集体。生2：我觉得第三位同学也是光荣之星。因为他们虽然弱小，但是能够共同战胜困难，心中有他人。这样给予别人，快乐自己。

生3：我很佩服李梦，她小小的年纪就承担起照顾同伴的重担，她是我学习的榜样。生1：第一位的同学随地扔垃圾给班级抹黑，令其他同学厌恶。应杜绝这种不良行为。活动二：我爱班级

甲：蔚蓝的天空是大雁的家。乙：碧绿的草原是牛羊的家。甲：莹莹的河水是鱼儿的家。乙：青青的松林是鸟儿的家。

甲乙：美丽、干净的建边小学，宽敞明亮的六一班，是我们共同的家。甲：这个家，雪白的墙壁，干净的地面，整齐的桌椅。乙：这个家，有你、有我、有他，由我们共同组成。甲乙：这个家，就是我们的班级。甲：从这里，我们扬帆起航。乙：从这里，我们开始腾飞。

甲：其实，我们每个人都来做一点，我们的班级就会因此而美丽。乙：那我们一定很爱这个班级吧！让我们听一听一个同学讲讲她是怎么看待班级的。甲：请欣赏刘宇勋同学的作文《我爱我班》。（请刘宇勋朗诵）乙：班级的荣誉、班级的温馨，要靠我们大家共同来创造

甲：在平时的生活中，你为班级做过什么？在班级中，哪些同学为我们班级添过光彩。

同学回答。

甲：你认为我们的班级哪些地方还需要改进，请你来出谋划策，装扮我们的小家。同学回答。乙：通过同学们的出谋划策我相信我们的班级会越来越好。

三、对“班级”的宣言——升华情感

甲：班级、这个特殊的家是我们振翅飞翔的加油站。

乙：亲爱的同学们面对队旗，面对“我们的班级小家”说出你的心声吧。（各小队代表下决心，举拳宣誓）

第一小队：在班级中我们做听话的孩子，心中有他人，时时处处为班级着想，为班级争光。第二小队：从我做起，从小事做起，不乱扔一片纸，学习用具摆放整齐。班级就是我们的家，热爱班级、勤奋学习

第三小队：做文明、守纪、进取、创新的新一代。你追我赶，争做学习小标兵。班级是我家，保护靠大家，用心学习、用心呵护，用真情美化班级。

第四小队：“为中华之崛起而读书”，用我们的智慧，点燃祖国灿烂的明天！

四、活动总结（班主任讲话）

甲：我们说了这么多，不知老师有什么话要对我们说，下面请班主任讲话。

中对辅导员：亲爱的同学们，我们从四面八方拥进一所学校，分在一个班级是一种缘分，只要我们用心去呵护，班级一定会因为有你、有我、有他的添彩，美丽温暖，充满歌声微笑。通过这次活动我相信你们会更爱自己的班级、校园，伟大的祖国。让我们心心相连携手奋进，共创美好家园！

甲乙宣布：六一班“我为班级添光彩”主题班会到此结束。谢谢大家！

第二篇：我为班级添光彩主题班会教案

我为班级添光彩主题班会教案

我为班级添光彩主题班会

一、班会背景：

“温馨教室”这个名称对我们教师来说已经不再陌生，它不仅仅是开辟一个图书角、生物角，在墙上布置一些花花绿绿的装饰品那么简单的。因为温馨教室并不是说光从教室布置等硬件方面就能创建好的，还有很多软的地方，如师生关系、生生关系等。我想我们应该从软、硬件两方面着手，我们的教室要有温馨，舒适的硬环境建设，但更主要的是温馨、和谐的软环境建设。为了要营造这样一个载体，为学生心理和人格的健康成长，创造一个和谐氛围，使教室、校园成为师生共同成长的精神家园。为此，本次活动，策动学生人人参与，个个体验，让内心的震撼，情感的波动在活动中得以内化、升华。

二、活动目的：

1、通过本次活动，让学生知道为班级、为学校添光彩，不仅要用文明语言、文明行为，还要用自己的双手、自己的智慧，从而激发队员们热爱班级的情感。

2、通过本次活动，让学生们明确自己肩负的责任，懂得应该做文明、守纪、进取、创新，努力学习的小主人，并树立正确的荣辱观。活动重点：对班级集体的理解

活动难点：知道怎样做才是为班级添光彩

三、活动准备：

1、制作课件，2、布置教室，设计版面

3、编排节目 活动方法、表演、讨论、交流等贯穿班会主题

四、活动过程：

(开场白)中队长1：敬爱的老师，亲爱的同学们，大家好!今天我们欢聚一堂，举行主题班队会活动，心情无比激动，我们八年级一班37颗心，此时此刻，都跳动着同样的节奏，呼喊着同样的声音，齐读班会主题《我为班级添光彩》。

中队长2：八年级一班“我为我班添光彩”主题班会现在开始。中队长1同学们，刚进预备班时，素不相识的你、我、他有缘相聚到了一起，组成了这一个新的集体——六(1)班。三年了，大家在渐渐长大，同学们，你们爱不爱八一班这个集体? 诗朗诵《我爱我班》 我们的八(1)班

我们来到了一个崭新的世界 我们曾经素不相识 但命运把我们紧紧相连 我们相聚在这里 彼此渐渐加深理解 八一班 新的世界 新的希望 同学们手挽手 荣获一面面 火红的流动红旗 那么耀眼 还有那一张张奖状 高高地挂在墙上 仿佛是一个个生命 活力无限 运动会上

有洒下了多少同学奋力拼搏的汗水 你可知

他们课后的辛勤训练 为的什么

只为我们八一班的光明耀眼 其实，还有许多同学 日夜不停地努力 也在作着贡献 啊，我们的八一班 一天天在进步 一天天变得优秀 八一班 我们的八一班 我们在这里 锻炼出坚硬的翅膀

飞向属于自己的那一片蓝天为什么? 应届大学生简历模板常见的1000个错别字(括号内为正确字)中队长1：说起班级，我们的心头就会涌起阵阵暖流。

中队长2：说起班级这个家，那温馨幸福的甜蜜不言而喻。我想：不管咱们班的哪一位同学都在为班级添光彩而感到自豪。介绍自己为班级添光彩的事例(展示自我风采)同学1、2、3、中队长1在同学们的共同努力下，我们八一班取得了一定的成绩和荣誉，下面由中队长2总结我们八一班所取得的成绩和荣誉。

中队长1：班级的成绩、班级的荣誉、班级的温馨，要靠我们大家共同来创造，你打算怎样为我们班增光添采呢? 尊敬的老师，亲爱的同学们，大家好!今天，我演讲的题目是： 我为班级添光彩

一滴水落在地上，在阳光的照射下，很快就会蒸发。但如果这滴水落进大海里，它将会永存下去。这说明，任何人和事，都不能脱离集体独自生存。而我们生活在百年淮中这个大家庭里，更应该力争为我们的班级增光添彩。

古人云：天下兴亡，匹夫有责。而现在身为学生的我们在一个班集体，每一个同学都是班里的一份子。每个人都应该为班级的成长，贡献出属于自己的一份力量。我们常说“班级要拧成一股绳”，而拧成这绳的一根一根的细丝，就是每个同学。因此，我们每位同学要为班级的进步，合力拼搏，贡献力量。

这就要求每个同学都要有集体观念，要积极维护集体利益和荣誉，要懂得在集体以生活中必须团结友爱，互相帮助;自觉服从集体管理，遵守纪律，热爱集体，把集体利益放在首位，主动为集体尽自己应尽的义务，把自己真正融入集体。

也许你会思索，我该怎么为集体出自己的一份力呢?班级这个大家庭就是我们的集体。为班级争光，只需要我们从身边做起：平时注意一些细节，当你发现地上有纸屑的时候，弯一弯腰;当你发现风扇没关的时候，动一动手;当你看见水龙头在哗哗地流着水时，动手关上。那么这弯一弯腰，动一动手之间，就流露出了你对集体的热爱，这难道就不是为班级争光彩吗?平日里，为班级争光就是不违反学校的校规校纪，就是团结同学，不为班级抹黑;不与老师顶撞，配合工作就是为班级争光彩;餐厅里，与人礼让，排队就餐，文明用餐就是为班级争光彩。

其实，我们大家都在默默的为班级争光彩。比如说：有的同学利用课余时间通过布置教室，争得温馨教室的锦旗，这就是为班级添光彩;有的同学带来一本本课外图书，搭建班级图书角，满足同学们的求知欲，这就是为班级添光彩;有的同学积极参加各项文体活动，取得较好名次，这也是为班级争光。其实，只要以班级为中心全心全意为班级着想并付诸行动，就是为班级争光，为集体添彩。

同学们,学校和班级是我们学习知识，锻炼能力的场所，是我们陶冶情操，培育品格的环境。让我们行动起来吧!在班集体中完善自我，发展自我，www.用我们的努力把班级建设的更加美好、灿烂，让我们学校的明天在我们的努力下更加美好辉煌。我为班级文明做贡献

有礼貌，讲诚信，争做文明的好学生。从踏进这个校园开始，每天我们呼吸着她馥郁的芬芳，采摘着知识的花粉。我们不应只听着老师的箴言，文明校园，文明班级需要每个人共同努力来建造，需要我们做文明的中学生，在良好的言行下增添光彩。

我作为班级里的一位普通学生，似乎为这个班级的文明贡献也不多，反思一下，我承认埋头学习的时候比较多。

而我一直很努力的争做一个文明学生，尽心的为班级付出，为我们的班级做一点贡献。因此，我一直会在班级里遵守到以下几点： 首先，在教室专心学习，杜绝大声喧哗、早上在教室吃早饭等不文明现象的发生。

第二，讲究诚信，以正确的心态对待考试，将考试舞弊行为驱逐出校园外。

第三，注意公共卫生，不要随地吐痰、乱扔垃圾、第四，尊敬师长，团结同学，互相帮助，是我们中学生应具备的优良品德。

其次，按时上课、不迟到早退、不旷课、保证上课纪律是我们作为一名中学生的基本素质。

最后，以校为家，爱护公共设施，不要损坏公物，拒绝课桌文化。虽然只有一点一滴，但是我相信每一个人只要从我做起,从你做起，从现在做起,从身边的小事做起，倡导文明，养成良好的习惯。习惯会潜移默化地影响到我们的综合素质,首先要提高自己的思想道德素质,才能得到社会的肯定。整洁你的衣衫，微笑你的面容，文明你的举止，严于律己,做个“德才兼备”的人。

关注你的班级，那是你我的家，不要让门窗蒙上灰尘，不要让天花板挂上蜘蛛网，不要让扫帚成为金箍棒，不要让手中的纸团成为篮球。我们每个人在这里求学，都有追求，都有理想，都有志向。同学们要做一个文明的人，一个诚实的人，一个守纪的人，做一名文明的中学生，为班级做一点事，为学校建立良好的形象。学校是我们人生的起步，理想的种子需要播种，人生的真谛需要认识……这里有青春的幻想，有未来的呼唤。让我们以文明的中学生为荣，用心中的炙热的爱来歌颂她，赞美她。

中队长一：爱班级，就是为班级争光，不给班级抹黑，以下几位同学的做法你觉得对吗? 请欣赏小品《我是为班级好》。

情景一：小刚生性顽皮，一边吃瓜子，一边扔壳。扔的垃圾到处都是。情景二：小秀弯腰拾起一片纸屑，认认真真地把歪倒的椅子小心翼翼地扶起。

景三：小李与腿有残疾的刘强是同桌，下课小李帮助小强收拾学习用具，帮助小强打饭，从无怨言，脸上仍露出甜甜的笑容。

同学们看了这三个情景剧，以上几位同学的做法你觉得对吗?为什么?请大家畅所欲言。

中队长二：我觉得咱们班级也是一个家。

一方有难八方支援，我们有困难，大家都会伸出友爱之手。

家不仅仅指我们快乐的三口之家，也指我们学习生活的班级这个集体，更是我们伟大的祖国。无论是在幸福的小家，还是在集体的大家庭里，我们团结一致、互助友爱，共同为家增添光彩，营造温馨 和谐的家园。轻松一刻：唱歌表演

班级的荣誉、班级的温馨，要靠我们大家共同来创造

中队长一：你认为我们的班级哪些地方还需要改进，请你来出谋划策，装扮我们的小家。全班交流

教室内墙墙说话，北面墙手工制作，写字比赛园地，南面墙设置阅读专栏心愿栏。

我建议在班级内多放几个垃圾箱，这样同学们就不会随地扔果皮、纸屑了。

教室黑板上方张贴“立志成才，振兴中华”的标语。教室后面板报上方张贴我们班级口号“携手共进，奋力拼搏。”的标语

8、对“班级”的宣言——升华情感

班级、这个特殊的家是我们振翅飞翔的加油站。亲爱的同学们面对“我们的班级小家”说出你的心声吧。

在班级中我们做听话的宝贝，心中有他人，时时处处为班级着想，为班级争光。

从我做起，从小事做起，不乱扔一片纸，学习用具摆放整齐。班级就是我们的家，热爱班级、勤奋学习

做文明、守纪、进取、创新的新一代。你追我赶，争做学习小标兵。班级是我家，保护靠大家，用心学习、用心呵护，用真情美化班级。“为中华之崛起而读书”，用我们的智慧，点燃祖国灿烂的明天!

五、活动总结(班主任讲话)亲爱的同学们，我们从四面八方拥进一所学校，分在一个班级是一种缘分，只要我们用心去呵护，班级一定会因为有你、有我、有他的添彩，美丽温暖，充满歌声微笑。通过这次活动我相信你们会更爱自己的班级、校园。让我们心心相连携手奋进，共创美好家园!主持人宣布：八(1)班“我们为班级添光彩”主题班会到此结束。

第三篇：我为班级添光彩主题班会

我为班级添光彩主题班会

——初一（3）班

教育目的：

１、增强班级荣誉感，形成班级凝聚力。

２、关心班级，热爱班级，同心协力，共建文明班级。３、明确怎样做才是为班级添光彩。教育形式：看动画、讨论、朗诵、音乐等 教育过程： 一．导入

甲：著名的“木桶理论”： 一个木桶装水量的多少，取决于长度最短的那一块木板。同学们有没有想过：

（1）我们的班集体就象是一个木桶呢？

（2）而你自己，究竟是这个班级里的哪一块木板？你又想成为哪一块木板？ 乙： 如果一个班集体是一个木桶,那么每一个同学就是这个木桶的每一块木板。缺了任何一块木板，这个木桶都装不了水，不能成之为木桶.二．观动画、明事理（明确个人与集体的关系），播放《三个和尚》的动画片段。三．讨论：这里有没有你

@本班同学参加比赛，在旁漠不关心甚至不想别人关心的； @同学被老师表扬，不加以鼓励反而起哄的； @歧视同学甚至戏弄同学的；

@不关心集体甚至做出损害集体荣誉的事的； @课堂上故意大声回答问题，影响别人听课的； …..四．配乐诗朗诵《追逐梦想》（朗诵者：郑锐佳）

五．发现别人的光彩（边看边回忆，出示班级同学在参加各种活动及获奖的照片）

六．献计献策

我们是班级中的一员，我们应该为集体添光彩，怎样为集体添光彩呢？为集体添光彩其实有很多的方法。这些都非常简单，主要分为两大类，第一大类：自我约束；第二大类：集体荣誉。下面就是我整理出来为集体添光彩的方法：…… 七．提出希望和要求 1）专心学习，团结进取。（2）尊重师长，关心他人。（3）遵规守纪，严格要求。（4）自觉维护周围环境 ……

八．歌曲：晴天（演唱：唐潼潼、谢漪沔）九．班主任寄语

在我们的学生生涯中，我们每个人都希望自己生活在一个优秀的、向上的、让人自豪的班级体里。但是，一个良好班集体的建设，离不开你、我、他！希望每一位同学都努力提升自己的高度，希望我们班级体成为我们未来人生最美丽的回忆！

第四篇：三一班 我为班级添光彩主题班会教案

我为班级添光彩主题班会教案

时间：2013/4/8 主备人：李琼

使用时间：2013/4/9

一、【学习目标】

1、了解班级的含义。

2、阅读《天堂和地狱》，说说从故事中得到的启发

3、联系实际生活，说说我们怎样为班级添光彩。

二、教学过程

（一）板书课题

作为班级的一员，我们能为班级做些什么事呢？我们应该怎样为班级添光彩呢？板书课题：我为班级添光彩。（PPT出示学习目标）

（二）自学指导

PPT播放《和你一样》，同桌交流你从中听到了什么？

1、出示第一题

班级是什么？

（1）小组讨论并交流。（2）指名说说班级是什么？（3）PPT出示班级的含义。

（4）出示关于班集体的歌谣，学生阅读歌词。

2、出示第二题

PPT出示故事《天堂与地狱》

（1）学生自由朗读故事。（2）指名说说故事的内容。

（3）小组讨论并交流从中所得的启发。（4）教师补充并点评。

3、出示第三题

我该如何为班级添光彩？

（1）小组合作：讨论并交流。（2）指名说说自己的计策。

（3）同桌讨论：有了这些计策，我们又应该怎么做？（4）指名说说自己今后行动。

三、当堂训练

1、依据所提计策，制定自己的奋斗目标。

2、学做一些对班级有益的事，争取为班级争光添彩。

第五篇：我为班级添光彩

“我为班级添光彩”主题班会

五（5）班

班会设计目的：为了增强本班成员的集体荣誉感自豪感，增加学生的主人翁意识。过程：

一、主持人导入

同学们，刚开学时，素不相识的你、我、他有缘相聚到了一起，组成了这一个新的集体——五（5）班。同学们，你们爱不爱这个集体？为什么？我想：不管咱们班的哪一位同学都在为生活在这样的班级感到自豪。主持人甲：大家好，我是主持人xx。

主持人乙：大家好，我是主持人xx。

主持人甲：首先请礼仪小队为到会嘉宾佩戴红领巾。主持人乙：请全体起立，唱《中国少年先锋队队歌》。主持人合：礼毕，请坐。

主持人甲：家，一个多么亲切而又温馨的字眼啊！支持人乙：蓝蓝的天空是白云的家。主持人甲：清清的河水是鱼儿的家。主持人乙：辽阔的草原是牛羊的家。

主持人甲：茂密的森林是小鸟的家。那大家看这儿，（出示快乐知识城堡）你们知道这儿是谁的家吗？

主持人乙：是啊！我们的班级就像我们的家一样，每个同学都非常的爱我们的家。主持人甲：“我的班级我的家 精彩演绎靠大家”主题班会现在开始。主持人乙：今天我们将在这里演奏三个乐章：一：改掉坏习惯，成就精彩。主持人甲：乐章二：用行动，展示精彩。主持人乙：、乐章三：播种梦想，展望精彩。

主持人甲：为了使我们这个家建设的更加美好，班委会发出了爱家倡议书。（中队长上，宣读倡议书）倡

议

书

我们希望通过自己的不懈努力，能够改变我们在日常的学习生活中的不良习惯；能够在同学的相互影响之下互相爱戴，创造一个温馨的班级氛围；能够在我们师生的共同努力下书写出快乐知识城堡的精神风貌。我们愿从一些细微的小事来规范我们的行为：我们的标准是不做有辱班级形象的事情，我们要为了共同的奋斗目标做出自己应有的贡献，去打造温馨的班级氛围。心中有集体，能够维护班级的形象！同学们，我们的班级品牌需要我们每一个人去打造。因为你是快乐知识城堡的形象代言人。她需要你的出色表现使她越来越吸引人；她需要你的爱去滋润她让她更温馨；她需要每一个成员的真诚付出，让她成为一颗夺目的明珠！这美好的一切都取决于她的主人——你！让我们携手共进！主持人乙：同学们都在班集体做着自己的贡献，都在努力的为班集体争光，可是你们看，这位同学他做了一件怎样的事情呢？ 请看情景剧《校门口》

生1：今天的零用钱买什么呢？嗯卖麻辣的。生2：你敢买吗？老师说不能买零食哦。（生下台）生1：不要紧，这么早，老师没有我早，肯定还在睡大觉呢!值周学生：同学，你是哪个班的，买零食要把分扣到班级哦。

生1：怎么办？扣分!太惨了，这周班级评比肯定拿不到第一名了，我还不被班上同学给吃了！老师，我是五年级二班的，我叫xx。

值周老师拿学生的校牌看：你是五二班的吗？怎么这上面写的是五年级五班？ 小记者出现：小记者在行动：采访各小队：你们怎么爱我们的家。生交流。得出结论，爱家就是要改掉自己的坏习惯。

主持人乙：是啊，很多同学都想为班级争光，真正的争光就是要改掉我们的坏毛病。现在请同学们将自己的坏毛病写在纸上。

主持人甲：相信大家都想和坏习惯说永别。现在请大家将自己的坏习惯扔在垃圾桶里，大声说：和坏习惯说再见！（每个学生扔完，其余同学都大声说：我们相信你。）

主持人甲：相信同学们一定不会再和坏习惯再见了，改掉坏习惯就是为班级增光彩！

主持人甲：在我们的共同努力下，我们在这个家中幸福而又快乐的走过了一个又一个学期，各小队也准备了丰富的节目为班级增光彩。

主持人乙：让我们一起来歌唱我们的班集体，歌唱我们的家吧。听由青苹果小队带来的诗歌朗诵《我爱班级我爱家》 如果说我们的童年是一串五彩的贝壳，小学的生活一定是其中最美的一枚。我们在这里学会了做人，学会了许多知识，我们在这里快乐健康地成长。我们爱这个温暖的大集体，爱它的团结一心，爱它的环境优雅，爱它的活动丰富多彩。

学校组织同学参加比赛，同学们踊跃报名； 打扫校园卫生，我们人人动手； 建立课外小组，大家争着参加。

在暖暖的春风中，在明媚的阳光中，一个个幼小的身影在人们的眼前闪现，一个个亮丽的音符在人们的耳畔奏响，一曲曲动人的旋律在校园的上空回旋。

你看，教室里，窗明桌净，没有一片纸屑，没有一丝灰尘； 你听，起风了，是谁在把教室的窗户一扇扇关好？

不用问，一看那机灵的身影便知道是我们班的谭海霞在主动检查教室的门窗； 操场上，草翠花香，道路干净。

不用再举更多的例子了，从班内到班外，从晨光熹微到暮色降临，一张张灿烂的笑脸在证明，一声声悦耳的童音在证明，一阵阵朗朗的书声在证明，一个个勤奋的身影在证明，整齐划一的体操动作在证明，快乐知识城堡的全体师生 正在用爱心吟诵着 一首首感人的诗篇，正在用行动

谱写着一曲曲文明的乐章，正在用真情演奏出一支时代的强音！

我们爱我的班级，因为它充满欢乐。我们在这里快乐健康地成长！

主持人甲：是啊，为了更好地爱好我们的家，他们的朗诵说出了我们全体成员的心声。红枫叶小队的同学们还把我们的班级公约编成了拍手歌，让我们用热烈的掌声欢迎他们的表演。

你拍一，我拍一，上课听讲要仔细。你拍二，我拍二，班里同学是伙伴。你拍三，我拍三，做错事情敢承担。你拍四，我拍四，确保安全才游戏。你拍五，我拍五，天天晨读打基础。你拍六，我拍六，作业完成不能漏。你拍七，我拍七，学习进步爬楼梯。你拍八，我拍八，课间文明不吵架。你拍九，我拍九，课外阅读要加油。你拍十，我拍十，人人都爱咱班级。

主持人乙：爱家就要用行动为家增光添彩，请看机灵猴小队的三句半表演《为班级添光彩》 甲．锣鼓家伙敲起来，乙．精神抖擞走上台。丙．少了一人怎么办？ 丁．我来！

甲．我们四个在一起，乙．不唱歌来不演戏。丙．咱们演个《三句半》，丁．怎么样？ 甲．我们四个台上站，乙．先把文明礼仪讲。丙．大家听我说一说，丁．鼓掌！

甲．红领巾胸前天天戴，乙．英姿飒飒够气派。丙．《守则》《行规》记心中，丁．真不赖！甲．同学们，要记好，乙．按时上学不迟到。丙．遇到师长问个好，丁．有礼貌！甲．课间休息不乱跑，乙．不追逐来不打闹。丙．上下楼梯靠右走，丁．要记牢！甲．预备铃响进教室，乙．学习用品摆放好。丙．合作探究勤思考，丁．效率高！甲．仪表端庄素质高，乙．勤奋学习热情高。丙．胸怀祖国理想高，丁．步步高！甲．五星红旗迎风飘，乙．升降国旗要站好。丙．高唱国歌要整齐，丁．敬礼！

甲．清洁卫生天天搞，乙．废纸果壳都放好。

丙．每天保持真清洁，丁．习惯好！

甲．快乐知识城堡是我家，乙．我把老师夸一夸。丙．尽职尽责来教导，丁．真勤劳！

甲．快乐知识城堡是我家 乙．我把同学夸一夸． 丙．文明礼仪做得好，丁．顶呱呱！

甲．快乐知识城堡是我家，乙．快乐知识城堡是你家。丙．灵动班级光荣花 丁.人人夸！合。人人夸！

主持人甲：他们的表演怎么样？再一次把热烈的掌声送给他们！

主持人甲：是啊，爱我们的家，就要关爱家中的每一个人。不歧视，嫌弃每一个弱小者。我们班也有这样一群男子汉。请看他们表演的课本剧《检阅》。《检阅》是小学人教版三年级下第十四课。

班长：大家有决心爱我们的家，爱我们的兄弟姐妹吗？

让我们面对队徽，庄严宣誓： 我们是快乐知识城堡的一员，这里里是我们共同的家园。我们名誉庄严宣誓：在这里，我们聆听恩师教诲，不辜负父母期望；我们文明守纪，团结奋进；我们自尊自信，勤奋学习；我们珍惜人生最宝贵的时光，我们放飞理想！为班级添光彩，从我做起，从小事做起！宣誓人：** 主持人甲：班会即将结束，请班主任致辞：同学们，今天我们通过这样丰富多彩的班会更深层地理解了“为班级增光彩” 的含义，我想，此刻，我们为班级增光彩，下一刻为学校增光彩，我们也一定能养成良好的行为习惯，在不久的将来为祖国增光彩！让我们一起努力，明天会更好！《明天会更好》的音乐声响起，生起立唱。

主持人乙：美好的时光总是非常的短暂。为了把这份美好时光能延续，请到会嘉宾留言致辞，留下你宝贵的意见，我们的家将建设的更加美好！（礼仪队给嘉宾分发纸、笔。）