供电所自评汇报材料（优秀范文五篇）

第一篇：供电所自评汇报材料

供电所自评汇报材料

一、众志成城、目标一致完成20xx年各项任务(一)各项指标均按照标准顺利完成

1、购电量：2009年1-10月份累计完成购电量10934.3万kwh，较去年同期9062.9万kwh，增加1871.4万kwh，增长20.65%，较好地完成了年初公司下达的经济指标。

2、线损率：1-10月购电量10934.3万kwh，售电量10206.00万kwh，损失电量728.3万kwh，综合线损率6.66%，比计划5.06%高1.6个百分点，同比增加0.42个百分点，线损偏高。

3、电费回收：1-10月电费应收8024.46万元，实收7738.80元，回收率98.36%，陈旧电费回收17.96万元。

(二)重视安全生产工作，建立功能齐全的供电平台

我所有公用变压器64台，专变352台。为提高供电可靠率，进一步提高设备的健康水平，降低设备故障率，我们狠抓检修质量管理和设备缺陷管理，经过精心组织、周密安排、通过全体职工的共同努力，完成了各项生产任务；

1、严格按检修周期对所管辖的变电设备进行定检。

2、根据预防性试验标准，对所有达到预试同期的公用设备进行了预防性试验，预试率达到了100%，其中合格率87.18%，不合格的5台，现已对不合格的5台已全部进行了更换。

3、每月对线损率高的台区进行检测，根据检测的数据，转移用电负荷，进行合理的资源配置。全年为解决卡脖子情况更换变压器14台，合计容量1980kva，更换高压导线3630米，更换10kv避雷器31套，增供电量10万kwh；查处计量装置表计损坏用电13户，增供电量37.49万kwh。

4、安全生产：本年度以来，我们始终贯彻“安全第一、预防为主”方针，在所管辖区域内无系统职工及群众触电伤亡事故，无(有)发生主设备烧毁及其他重大事故，确保电网安全稳定运行，实现连续50天安全生产目标。今年以来我们根据公司的指示精神进行了专项整顿工作，完成了上级安全生产、培训、教育等工作。

5、我们加强了线路的巡检以及设备消缺的各项工作，并积极做好预防性试验，努力提高线路巡视的质量和效率，共完成了8条10kv线路的登杆检查工作。前三季度共清理线路树障5686棵。(三)民主行政管理，规范化引导和激励员工

1．20xx年，中心共组织人次参加项各级培训；完成人次的各类取证、职鉴工作。

2．供电所坚持以培带训、交叉学习的思路，每月、每季都组织各班组人员进行现场培训、考试等工作，结合岗位练兵和今年公司技能比武大赛，中心坚持早准备、早着手，成立了以中心领导带队的竞赛小组，拟定备战方案，并认真组织实施。选拔出真正具有实力的员工参加比武大赛。

3.启动中心管理人员定期授课制度，每月安排人员针对安全生产、管理等相关工作进行授课，取得了良好效果。(四)做好党建工作、深抓创优争先典范

1．学习贯彻“两级两会”精神，组织对公司目标愿景进行宣贯、学习，与实际工作相结合，力求目标愿景入脑入心，组织员工参加了市公司调考，取得良好成绩。

2．完成中心党支部、团支部各项工作。开展青年安全生产示范岗活动，并组织党团员安全督查小组，深入各现场开展安全督查工作。3．组织宣贯《电力设施保护条例》。

4．开展“学标杆创一流”活动积极交流、学习。

5．积极开展党支部及“树正气、谈责任、讲奉献”主题活动相结合，围绕“五个一”，加大党员队伍建设及支部建设。

6．组织参加局工会组织的各类活动，参与员工幸福度调研，切实关心、解决员工实际困难。

二、回顾成绩与问题所在，积极面对机遇与挑战

回首20xx年成绩与问题同在，展望20xx年机遇与挑战并存，我们必须发扬与时俱进，开拓创新，团结协作的精神，努力解决好工作中出现的各种矛盾，加强协调、服务、管理力度，营造和谐、健康、有序的服务模式和服务规范。搞好服务，积极解决问题和矛盾，有序推进企业发展。我们决心在20xx年开拓思路，认真解决存在的问题，埋头苦干，扎实工作，努力完20xx年各项工作任务，促进我企业的各项经济指标持续快速发展。(一)平稳发展安全得保证，有效保证设备安全运行

20xx年，供电所在局党委的关心下，在各职能部门及兄弟车间的支持和配合下，经过管理人员和班组长的整体调整，各项工作做到平稳过渡，安全形势可控在控，人员思想意识良好，特别是充分发挥多专业班组间的融合作用，在工作中起到了互补的作用，提高了工作效率，有效地保障了设备安全稳定运行。

(二)岗位练兵素质得提升，员工素质不断提高

通过中心20xx年积极开展岗位练兵工作，中心全体员工的业务素质得到了较大的提高，一是结合公司首届技能比武大赛的契机，有意识地培养员工比、学、赶、超的自觉性和积极性；二是结合星级班组创建共作，达到了相互促进、相互

一、众志成城、目标一致完成20xx年各项任务(一)各项指标均按照标准顺利完成

1、购电量：2009年1-10月份累计完成购电量10934.3万kwh，较去年同期9062.9万kwh，增加1871.4万kwh，增长20.65%，较好地完成了年初公司下达的经济指标。

2、线损率：1-10月购电量10934.3万kwh，售电量10206.00万kwh，损失电量728.3万kwh，综合线损率6.66%，比计划5.06%高1.6个百分点，同比增加0.42个百分点，线损偏高。

3、电费回收：1-10月电费应收8024.46万元，实收7738.80元，回收率98.36%，陈旧电费回收17.96万元。(二)重视安全生产工作，建立功能齐全的供电平台

我所有公用变压器64台，专变352台。为提高供电可靠率，进一步提高设备的健康水平，降低设备故障率，我们狠抓检修质量管理和设备缺陷管理，经过精心组织、周密安排、通过全体职工的共同努力，完成了各项生产任务；

1、严格按检修周期对所管辖的变电设备进行定检。

2、根据预防性试验标准，对所有达到预试同期的公用设备进行了预防性试验，预试率达到了100%，其中合格率87.18%，不合格的5台，现已对不合格的5台已全部进行了更换。

3、每月对线损率高的台区进行检测，根据检测的数据，转移用电负荷，进行合理的资源配置。全年为解决卡脖子情况更换变压器14台，合计容量1980kva，更换高压导线3630米，更换10kv避雷器31套，增供电量10万kwh；查处计量装置表计损坏用电13户，增供电量37.49万kwh。

4、安全生产：本年度以来，我们始终贯彻“安全第一、预防为主”方针，在所管辖区域内无系统职工及群众触电伤亡事故，无(有)发生主设备烧毁及其他重大事故，确保电网安全稳定运行，实现连续50天安全生产目标。今年以来我们根据公司的指示精神进行了专项整顿工作，完成了上级安全生产、培训、教育等工作。

5、我们加强了线路的巡检以及设备消缺的各项工作，并积极做好预防性试验，努力提高线路巡视的质量和效率，共完成了8条10kv线路的登杆检查工作。前三季度共清理线路树障5686棵。(三)民主行政管理，规范化引导和激励员工

1．20xx年，中心共组织人次参加项各级培训；完成人次的各类取证、职鉴工作。

2．供电所坚持以培带训、交叉学习的思路，每月、每季都组织各班组人员进行现场培训、考试等工作，结合岗位练兵和今年公司技能比武大赛，中心坚持早准备、早着手，成立了以中心领导带队的竞赛小组，拟定备战方案，并认真组织实施。选拔出真正具有实力的员工参加比武大赛。

3.启动中心管理人员定期授课制度，每月安排人员针对安全生产、管理等相关工作进行授课，取得了良好效果。(四)做好党建工作、深抓创优争先典范

1．学习贯彻“两级两会”精神，组织对公司目标愿景进行宣贯、学习，与实际工作相结合，力求目标愿景入脑入心，组织员工参加了市公司调考，取得良好成绩。

2．完成中心党支部、团支部各项工作。开展青年安全生产示范岗活动，并组织党团员安全督查小组，深入各现场开展安全督查工作。3．组织宣贯《电力设施保护条例》。

4．开展“学标杆创一流”活动积极交流、学习。

5．积极开展党支部及“树正气、谈责任、讲奉献”主题活动相结合，围绕“五个一”，加大党员队伍建设及支部建设。6．组织参加局工会组织的各类活动，参与员工幸福度调研，切实关心、解决员工实际困难。

二、回顾成绩与问题所在，积极面对机遇与挑战

回首20xx年成绩与问题同在，展望20xx年机遇与挑战并存，我们必须发扬与时俱进，开拓创新，团结协作的精神，努力解决好工作中出现的各种矛盾，加强协调、服务、管理力度，营造和谐、健康、有序的服务模式和服务规范。搞好服务，积极解决问题和矛盾，有序推进企业发展。我们决心在20xx年开拓思路，认真解决存在的问题，埋头苦干，扎实工作，努力完20xx年各项工作任务，促进我企业的各项经济指标持续快速发展。

(一)平稳发展安全得保证，有效保证设备安全运行

20xx年，供电所在局党委的关心下，在各职能部门及兄弟车间的支持和配合下，经过管理人员和班组长的整体调整，各项工作做到平稳过渡，安全形势可控在控，人员思想意识良好，特别是充分发挥多专业班组间的融合作用，在工作中起到了互补的作用，提高了工作效率，有效地保障了设备安全稳定运行。

(二)岗位练兵素质得提升，员工素质不断提高

通过中心20xx年积极开展岗位练兵工作，中心全体员工的业务素质得到了较大的提高，一是结合公司首届技能比武大赛的契机，有意识地培养员工比、学、赶、超的自觉性和积极性；二是结合星级班组创建共作，达到了相互促进、相互 提高的目地；三是结合今年岗位资格审查考试工作，使员工在工作中学习、在学习中提高，达到提升素质的目地。(三)分析内外环境不容乐观，抢抓机遇是关键

供电所20xx年各项工作得到了明显的进步，车间及班组的平稳融合过渡，人员思想保持稳定，各项工作稳步推进。但随着日新月益的技术更新，日益激烈的竞争环境，不断创新的科技手段，层出不穷的各类缺陷等等因素，从内外环境的角度认真审视、分析，仍然存在诸多矛盾和问题，准确地说供电所面临的难题不小。(四)队伍建设依旧是重点，创优争先是发展的关键所在

客观地分析，供电所员工队伍的现状与超特高压的发展方式的转变还有许多不适应和差距，特别是随着特高压的落点及集控中心的建成，变电站数量的日益增加，工作战线拉长，对于如何发挥我所的优势，提升人才培养的水平，提高整体队伍的质量、优化人才结构、加快人才高地的建设、员工思想动态的变化等系列问题，成为我所发展的关键所在。

20xx，一个令人期待的年份，我所将在局党委的领导下，凝群心、聚群智、会群力、促发展，坚持不懈打造一流供电所，为我区的建设增光添彩

第二篇：装备工作自评汇报

2011年郧县教育技术装备建设工作汇报

2011年在市、县教育局的正确领导下，我县教育技术装备建设工作紧紧围绕市教育局下达的工作目标任务，举全县之力，勤奋工作，开拓创新，再次取得骄人成绩，出色的完成了市教育局年初下达的装备建设任务，进一步提高了我县教育技术装备水平，加速了我县教育技术装备现代化进程，促进了我县教育又好又快发展，很好的服务了中小学教育教学。现将完成情况报告如下：

一、教学仪器设备、教育信息化、远程教育建设主要成绩：

1.争取县财政预算资经200万元，为全县22所中、小学建配了计算机网络教室，一举改变了我县计算机网络教室建配不全，部分学校设备陈旧的局面，有力的推进了教育信息化发展进程。

2.积极争取省财政厅、省教育厅义务教育学校体育、音乐器材建设项目，为郧县19个乡镇63所农村中小学配备儿童篮球架45副、中学标准篮球架16副、乒乓球台71副、电子钢琴32台、电子钢琴45台，折合人民币近70万元，为学校阳光体育运动开展提供了物质保障，极大的提高了教育技术装备水平。

3.借全市2011年教育技术工作会议在郧县召开之际，多渠道筹资200多万元，全方位打造了郧县第二中学、郧县柳陂镇中心小学、郧县青曲镇中心小学、郧县城关镇第一初级中学，城关镇第二小学等几所教育技术装备标准化学校。为我县教育装备标准化建设全面展开提供了可供参考的蓝本。

4.多方筹资近9万元，为全县50余所中小学建配和完善数字图书馆，使各校拥有电子图书10万余册和语文、数学、外语、其他等各类课堂内外期刊2000余种。丰富了师生阅读需求，发挥了学校电子备课室和计算机网络教室的作用。

5.县教育局从节余公用经费中一次性划拨470万元教学仪器设备专款，用于中小学教育信息化和远程教育工程建设，我站制定了翔实的建设方案，已经教育局研究批准，现正在实施工程招投标过程中。470万列项安排了四个工程建设项目：一是投入60万元，为乡镇中心小学及城区小学共25所学校各建设一个多媒体教室。二是投入15万元，为24所“07年国家农远工程”中学计算机教室的720台联想品牌电脑升级。三是投入255万元，为全县42所（1-6年级，100人以上）乡镇完全小学建设计算机网络教室（教师电子备课室共用）。四是投入140 万元，为全县25所中学配备教师电子备课室，基本达到每两位教师一台备课电脑。

（二）健全机制，自觉行动促效益

“重装配，轻管理，轻应用”的现象曾使我们装备工作陷入被动，千辛万苦争取资金配备的设备，不能发挥应有的作用，直至设备丢失、损坏，为了防止这一现象漫延，充分发挥教育技术装备的效益，我们不断改进工作方法，注重加强学校实验教学、电化教学和教育技术装备管理，并取得了较好的效果。

1．积极构建和完善“农远工程”应用“三维三系”组织管理模式，实施目标管理和绩效管理，强化责任管理，严格奖惩措施。按有关文件要求配齐远程教育项目管理员、网络管理员、实验员等专业人员，并建立专业人员管理制度。

2.积极配合郧县人民政府教育督导室，对全县10所中小学校、112个教学班“班班通”设备应用进行现场测评督导。促使各校教育装备的科学高效运作和规范管理，为在全县中小学全面实现“班班通”做好借鉴与铺垫。

3.深入学校、课堂，指导、督查学校的装备管理应用和实验、电化教学。在开展“三万五访”活动期间，装备站采取定期或不定期的检查和抽查的方式，深入学校检查学校电子备课室应用情况；远教设备运行情况，学校资源接收、应用存储；学生电子阅览室建设；计算机网络教室使用；学校仪器室、实验室的使用与管理，发现问题及时指出、限时改正。全年共检（抽）查50余校次，较好地促进了学校教育装备应用、管理和实验、电化教学的开展。

4．加强经费统筹和管理工作，构建以政府投入为主，社会各界积极捐助的经费保障体系。严格按照“统一管理，分校使用，建立专帐，专款专用”的办法，认真做好了中小学生均10%公用经费的管理和使用工作。常用教学实验仪器、设备统一实行政府招标采购，并做到了公开、公平、公正，为国家节约了资金，为学校采购了放心满意的货物，为自身树立了良好的形象。2011年实行政府招标采购设备共计200万元，为全县22所中学和中心小学建配了计算机网络教室。

（三）研培结合，全面提高出成果。

1.建设一支高素质的专业教师队伍是管好、用好教育技术装备，促进素质教育，推进教育现代化的关键。为此，我们与各部门通力合作组织了各类业务培训3期，培训教师1200余人次。专业培训为我县 信息技术课的教学，计算机的维护与管理、学校管理的信息化起到了积极作用。

（1）2011年3月组织、指导全县1000名教师参加，教育部组织的“微软·携手助学”培训。

（2）2011年3月组织、指导各中学政治、历史、地理、生物教师200人参加国培。

（3）20011年8月，组织、指导全县60余名教师暑期英特儿未来教育集中培训。

2.为了充分发挥现代教育技术在素质教育中的作用，我们积极组织学校开展创新作品、优秀实验教学论文、小制作小发明、电脑作品现场制作和课题研究工作，积极选送作品参与国家、省、市参赛。

（1）2011年10月，省电化教育馆组织的第六届“教育技术理论与实践”征文评选活动获奖作品中郧县报送的教师论文获奖232篇，郧县教育技术装备站被授予第六届“教育技术理论与实践”征文评选活动团体优胜奖和《软件导刊·教育技术》2011宣传工作先进单位。

（2）2011年10月，我县青山镇九年一贯制学校、安阳镇中心学校、南化塘镇中心小学、杨溪铺镇卜家学校、青山镇中心学校、柳陂镇中心学校分别申报了“十二五”全国教育信息技术研究规划课题。

（3）2011年省电脑作品大赛上，我县报送的教师电脑作品10余件获奖。

(4)在市远程教育资源应用优质课课例评比中，我县报送课例115篇参加评选。参评作品占全市总数的40%（5）积极与教研部门配合，参与组织市第三届“农远”工程项目学校小学英语口语竞赛，报送选手4名，其中获奖4人次，被市教育局授予优秀组织奖。

二、存在问题

（一）学校实验室建设、实验教学规范管理有待加强：根据教材的不断更换实验仪器更新显得日趋重要；介于实验仪器、药品欠缺分组实验用演示实验替代、用粉笔画实验、用口说实验现象存在。

（二）学校图书室、音乐舞蹈室、美术教室的设施有待进一步完善。

第三篇：2011教育工作自评汇报材料

2011教育工作自评汇报材料

2011年，我校全面贯彻落实市县镇各级教育工作精神，坚持以人为本，以“让每个孩子抬头走路，让每颗心灵感受成功”为办学理念，为孩子的全面、健康、和谐发展奠定了基础，切实办出了人民满意的教育。

一、进一步规范了办学行为，圆满完成2011各项工作任务。我校按照县镇教育主管部门《进一步规范办学行为的有关规定》及《石庙镇小学学校管理工作评估标准》的有关要求，进行自查、整改，使我校的办学行为更加规范，教育教学管理水平更上一层楼。

按照《石庙镇小学素质教育实施方案》有关要求，制定《石庙镇中心小学素质教育实施管理办法》，积极推进素质教育的落实，按照课程标准要求，开足、开全了课程，在2011年9月份的惠民县课程实施优秀学校的评选活动中，我校受到县教育局领导的一致好评。并且在薄弱学科征文活动中，李成银老师获县一等奖，田家英老师、李俊梅老师的论文均获县二等奖；在薄弱学科优质课评选活动中，田家英的地方课获县一等奖，蒋美红老师的校本课获县二等奖，李俊梅老师的综合实践活动课获县二等奖。

我校学生在校时间为5小时50分钟，无体育课当天，体育活动时间也超过了1小时。我校努力减轻学生过重的课业负担，学校对各年级的作业量和作业时间都做了严格的规定：一二年级不留书面家庭作业；三四年级不超过30分钟；五六年级不超过1.5小时。根据我校实际情况制定了《石庙镇中心小学作业批改制度》，对学生作业批改也提出了明确要求：全批全改、认真细致、及时反馈等。

我校建立了比较完善的教师评价机制，制定了《石庙镇小学教师综合考核办法》，从教师的德、智、勤、技、绩、能等多个方面对老师进行综合考核，有效的调动了广大教师的工作积极性。

我校实施学生自主督察制度，每周有一名校委会成员、两名教师、12名学生组成督察小组，对各班学生从上学、自习、升旗、两操、课间、教室卫生、卫生区、自行车排放、爱护公物、放学、班级特色、等方面对学生进行督察管理，另外我们还制定了《石庙镇小学生综合素质考核办法》，从学生的德智体美劳等方面综合考核，要求学生全面的、健康的发展。

二、整合校舍资源，使校舍建设布局更加合理

年初，我校校委会班子成员根据本校实际，合理调整校舍资源，使我校的教学用房、办公用房及生活用房更加趋于合理，图书室、实验室等均达标准。各功能用房专人管理，校委会成员不定期督导检查，使管理更加完善。

三、加大投入，加强重点工程建设，满足教学需求。

2011年10月份我校新配备多媒体教室两个，至此我校的13个教室全部配齐多媒体。2011年11月份，我校新进图书11000余册，使我校的图数量更加满足教学及学习的需求。

四、消除县乡差别，提高教师工资待遇

自2011年，我们惠民县消除了县乡教师待遇差别，统一了教师工资、津贴和补贴标准，每月10号左右足额发放教师工资，统一了教师社会保障政策。

五、积极协助县督导室搞好教育督导工作

1.2011年2-3月，迎接省市督导检查，李成银老师的《浅谈学困生的成因及对策》参与省第二届教育督导论文评选。

2.2011年5月，迎接“防手足口病”督导检查。3.2011年9月，迎接县校车专项督导检查。

4.2011年10月，参与全县的教育大观摩，我校的五名教师参与了梁家小学的观摩。

5.2012年12月，迎接县教育局督导室年终检查，我校做为必查单位，受到领导们的一致好评。

第四篇：党建自评汇报

中共仙游县供销社党组织建设工作考核

自评报告

仙游县供销社认真贯彻落实中共仙游县委关于县直机关单位党组织建设工作的要求，紧紧围绕县直机关单位中心工作扎实开展党组织建设，供销社党组织建设水平不断提高，党总支的领导核心作用、党支部的战斗堡垒作用和党员的先锋模范作用进一步加强，科学规范的党建工作为供销社各项事业的科学发展提供了坚强有力的政治保障。根据仙游县委关于在全县开展县直机关单位党组织建设考核工作的统一部署和工作要求，对照《县直机关事业单位党组织建设工作考核基本标准》，我县供销社党总支部对党建工作进行了全面、认真的自我检查和自我考核。现将自我检查、自我考核情况报告如下：

第一部分迎考自评情况

县委下发《县直机关事业单位党组织建设工作考核基本标准》后，我县供销社党总支部及时组织认真学习和专题研究，深刻认识到党建迎考工作不仅是对供销社党组织建设工作的全面检阅，也是进一步推动供销社各项事业科学发展的重要保证。党总支部高度重视党建迎考工作，确立党建迎考创优的目标，制定切实可行的工作计划，进行全面深入的动员和扎实细致的准备。

一、强化宣传发动，统一思想认识

供销社党总支部把党建迎考工作作为关系供销社科学发展的大计抓好抓实，把党建迎考作为全年的重点工作全力推进。党-1-

总支部和各支部分别召开动员大会，并通过党务工作例会、党员大会等形式，进行全面动员和具体部署，统一思想认识，形成人人知晓迎考、人人关注迎考、人人投身迎考的良好氛围。充分发挥党建、宣传栏等载体的作用，组织学习贯彻《县直机关事业单位党组织建设工作考核基本标准》，进行广泛宣传发动，广大党员对党建考核工作的各项要求形成系统的认识。党务工作人员定期开展专题研讨，分析工作现状，交流工作体会，会商工作难题，协调工作进程，不断提高我社党建工作的规范程度和质量水平。

二、强化组织领导，层层责任到人

为了切实做好党建迎考工作，根据《县直机关事业单位党组织建设工作考核基本标准》精神，制定县社党建迎考工作实施方案，成立由党总支部副书记何文忠为组长，各科室负责人为成员的迎接党建考核工作领导小组，明确职责范围和工作要求，为本级党组织党建迎考工作的第一责任人。制定《党组织建设工作考核指标任务分解表》与工作日程安排，对迎考工作的任务、责任和时间进度等逐一落实到位，强化责任到人，形成了事事有落实、人人扛任务的党建迎考工作责任体系，夯实了党建迎考的工作基础。

三、强化点面结合，全面推进工作

“他山之石，可以攻玉”。为了进一步选准工作重点，全面提升党建工作水平，先后召开民主生活会议进一步找准党组织建设工作的重点。在迎考过程中，我们突出重点、以点带面，重视对县社党总支和党支部二个层次的建设和考核，注重常规工作的规范化建设和特色工作的总结凝练并举，注重党建工作与县社中心工作协调发展。县社党建迎考工作领导小组成员多次深入支

部、直属党支部进行调研指导，及时了解和掌握迎考工作开展情况，并根据各阶段迎考工作进度，多次召开专题研讨会、工作协调会，突出阶段工作重点，全面推进党建迎考工作的开展。

四、强化服务发展，突出以考促建

我县供销社开展党建迎考工作以来，围绕党委提出的争创优秀的目标，紧紧围绕发展始终坚持“以考促建、以考促改、重在建设、服务中心”的基本方针，以“建”为出发点，以“改”为着眼点，坚持迎考和建设相结合，以考核促党建，以党建促发展，不断提高县社党建工作水平，促进县社又好又快地发展，以争创党建考核优秀促进县社各项工作再上新台阶，以县社改革发展的成果展现县社党建工作的成效。党建迎考工作的开展，增强了我社的创造力、凝聚力和战斗力，党建各项规章制度进一步健全完善，党员领导干部的思想作风和工作作风进一步改进。

对照《基本标准》，经过认真自评和综合考核，我县社党建工作自我考核得分为100分。

第二部分存在不足及整改措施

回顾县社党建工作，我们在为党建工作的不断加强和长足进步倍感欣慰的同时，清醒地认识到，对照机关事业单位主要党建考核标准，我们的党建工作尚有许多需要提高和改进的地方。一是新形势下县社职工的思想政治工作的实效有待于进一步加强；二是基层社党员管理工作需要进一步提高；三是党建工作的理论研究水平有待进一步提升。这些方面必须引起我们的高度重视，必须坚持以考促建、重在建设的原则，持续地加以改进。

一、要加强学习研究，全面提升思想政治工作水平

要认真研究国际国内形势的发展变化对思想政治工作带来的新机遇、新挑战，树立世界眼光，加强战略思维，积极探索在经济全球化和思想多元化的广阔背景下思想政治工作的新途径、新举措；要加强学习，盘活和整合各种资源，努力构建起党政工团齐抓共管的思想政治工作格局；要认真研究新形势下县社职工的心理特点和接受习惯，充分利用新的技术手段，不断拓展思想政治工作的渠道，不断创新思想政治工作的方式。

二、创新管理形式，注重提升党员管理效能

要加大对新形势下基层社党建工作特点和规律的研究，努力体现基层党建工作的时代性、规律性和创造性。既要严格要求，保证质量，又要注重创新，体现效果。一要通过积极交流工作，实现跟踪管理。开展党总支和各基层社党员交流互动新平台，因地制宜、因时制宜，创新对基层社党员的教育。二要探索实行县社党员导师制。积极为基层社党员选派党员教育导师，鼓励党员教育导师撰写“三会一课”学习心得体会，加强思想心得交流，正面引导。三要规范开展基层社党员的组织生活。积极创新基层社党员的组织生活的形式和内容，不断增强他们的党员意识。

中共仙游县供销合作社联合社支部

2012年3月19日

第五篇：党建自评汇报材料

自上学期4月份，我院接到学校党建工作水平评估通知后，先后对《河南省高校党建工作评估实施意见》和《黄河科技学院党建工作评估指标体系任务分解表》进行了深入细致的研究，及时成立了党建工作评估领导小组，并指派专人负责党建评估工作，依照党建评估指标体系于放假前已初步整理出300多项支撑材料。在大量、深入、细致的搜集和挖掘以往材料的基础上再次进行了认真的分析与整理，并在整理过程中发现问题、查找不足，取得了一定的成绩，现就我院总支在党建评估中具体做法和点滴经验与兄弟院系作以交流，还望多给指正意见。

一、思想高度重视，整体部署，稳步推进

1、成立迎评小组，奠定迎评工作组织基础

为确保党建评估工作的顺利进行，我院党总支及时成立了由总支书记牵头、总支副书记负责、各支部书记参与的党建评估领导小组，工作小组在学院总支的领导下，通过召开专题会议、组织检查等形式统一部署、协调，有效地推进了党建各项迎评工作的顺利开展。

2、明确工作定位，把握评估方向

在评估工作启动之初，根据校党委“以评促建、以评促改、评建结合、重在建设”的指导方针，学院总支提出了学院迎评工作“四结合”的要求，即：把创建先进基层党组织与专业人才培养相结合；与教学科研管理相结合；与党建日常工作相结合；与党建和思想政治工作创新相结合。准确的定位使评估工作一开始就立足于建设，立足于推进学院各项中心工作。

3、准确把握标准，提高工作实效

在迎评工作启动之初，学院党总支多次召开党支部书记和工作小组会议，集中学习、解读了《河南省高校党建工作评估实施意见》和《黄河科技学院党建工作评估指标体系》等评估材料，力求吃透精神，把握标准。在对整个标准进行细化分解的基础上，把涉及学院的评估要素和指标体系进行归纳整理，及时指导各党支部按照评估要素和指标体系集中力量加强建设，提高了迎评工作的实效性。

二、加强材料建设，夯实迎评基础

1、全面搜集，保证材料的完整性

为做好材料建设这一基础性工作，院党总支成立了“学院党建材料建设小组”和“党支部党建材料建设小组”。在将近三个月的时间里，材料建设工作组成员牺牲了大量休息时间，完成了材料的初步收集工作，同时，根据党建工作实际，实事求是地补充了缺失材料，保证了材料的完整性。

2、去粗取精，提高材料建设质量

学院党总支从材料建设实际出发，结合校党委要求和组织部初步检查反馈意见，采取多种措施不断提高党建材料建设水平。

5月中旬我院党总支对评估材料进行了自查自建工作，总支要求各党支部根据各检查要素，组织本支部材料组人员，利用1月时间对收集到的材料进行归纳整理，并对照标准认真查漏补缺，集中力量自我完善。

6月底党总支又对各支部进行了督查促建工作，为进一步加强党支部材料建设，总支对各党支部的材料建设情况进行了跟踪检查，通过检查，及时发现了各党支部在不同阶段存在的问题，通过有针对性的督促检查指导，加快了各党支部材料建设速度。并对材料的选择、归类、目录编排等问题进行了最后处理，力求使党建材料基本达到迎评标准。

三、存在不足之处

在党建材料建设过程中，我们感到学院以前的材料建设意识还比较薄弱，材料整体平衡把握不好，有些工作材料过于琐碎，而有些重要工作的材料却不够突出，这些都有待于今后不断改进。

四、存在的困难

根据党建评估指标体系，仍有部分指标存在无法补充现象，如学校中层正职以上干部廉政述职报告、党政联席会议记录等，正对这种现行的缺失的材料也是我院今后加强整理、保留的工作。