梓椅小学学校安全饮水调查表

第一篇：梓椅小学学校安全饮水调查表

水城县学校生活饮用水调查表

指导语：为全面了解我县农村学校生活饮用水现状，解决农村学校安全饮水问题，水城县教育局和水城县卫生和计划生育局联合开展此次调查。调查范围：全县各级各类学校。请各学校负责人配合在2017年3月8日前完成以下调查内容。谢谢！

填写说明：请在选项的序号前面打勾，横线处填具体的文字或数字。

调查表以电子版的形式发送至邮箱289989632@qq.com，联系人：杨春蕊，联系电话：6621090

一、基本情况

1.学校名称：水城县发耳镇梓椅小学 地址：水城县发耳镇双井村鸡场坪组校长（负责人）： 冯发通 联系方式：*** 2.学校类别：○1幼儿园 ○2√小学 ○3中学 ○4九年制学校 5高中（含完全中学和职业学校）○6普通高校 ○3.学校性质：○1√公办 ○2民办 5.教职工人数： 15 6.学生人数： 135 男生人数： 70 女生人数： 65 7.住宿生人数： 0 宿舍间数： 0食堂数： 2 8.生活饮用水需求量： 8 吨（每人每天40-60升以上），实际供水量： 4 吨。9.水源到学校的距离：11000米内 ○21000到3000米 ○3√3000○米以上

10.饮用水来源：1乡镇集中供水 ○2学校自建供水 ○3√二次供○水 ○4分散式供水 ○5分质供水 ○6管道直饮水 11.学生饮水方式：○1√喝生水 ○2开水 ○3直饮水 ○4桶装水 5学生自带水 ○12.有蓄水池：○10个 ○21√个 ○32个 ○43个 ○53个以上 13.蓄水池（蓄水设施）是否清洗消毒：○1√是 ○2否（无蓄水设施 不填）

14.自建供水或二次供水是否对水进行沉淀、过滤、消毒等处理：○1√是 ○2否

15.消毒产品是：（有的填名称并进行下一项，没有的填无）是否有产品许可批件 ○1是 ○2否

16.涉水产品是：（有的填名称并进行下一项，没有的填无）是否有产品许可批件 ○1是 ○2否

17.是否对水质进行检测（有资质部门提供的水质检验报告）：○1是 2√否 ○18.若上一题选是（即有水质检测报告）：微生物指标○1合格○2不合格； 毒理指标○1合格○2不合格；感官性状和一般化学指标○1合格2不合格。○19.该校每年的用水投入（水费、设备、维护费等）是：○15千元以下 ○2√5千-1万元 ○31万-2万 ○42万-3万 ○53万-5万 65万以上 ○20.是否有饮用水卫生制度：○1√是 ○2否 21.是否指定专人负责供管水：○1√是 ○2否

22.供管水人员是否每年进行一次健康体检，并持健康合格证和卫生知识培训合格证上岗：○1√是 ○2否

23.你认为本校的生活饮用水存在哪方面的安全隐患： ○1未消毒（微生物超标）○2水质污染√（工业污水、生活污水、汛期浑浊等污染）3水质本身存在的问题√（高氟、高砷、高硫、高酸、高碱等）○4○√供水保证率低（缺水或无水）

24.你认为本校安全饮水方面存在那些困难？○1√缺水或无水 ○2缺资金 ○3难找检测单位 ○4√无专职供管水人员 ○5缺少生活饮用水安全管理知识 ○6相关制度落实不到位

25.你希望在安全饮水方面得到什么帮助？相关供管水职能部门加强沟通协调，争取政府的支持力度，从以下哪项工程解决学校生活饮用水安全问题。

1农村安全饮水巩固提升工程 ○2校安工程 ○3其他 学校无水，望上级帮助解决。○名称解释：

集中式供水： 由水源集中取水，经统一净化处理和消毒后，由输水管网送 2 至用户的供水方式。包括公共供水（市政供水）、自建集中式供水、自备水源供水等供水方式。

自建集中式供水：除城建部门建设的各级自来水厂外，由各单位自建的集中式供水方式。

学校自建设施集中供水：单位为学校的称为学校自建设施集中供水。

二次供水：用水单位将来自集中式供水系统的生活饮用水经贮存、加压或者再处理(如过滤、软化、消毒等)后，经管道输送给用户的供水方式。

管道直饮水供水：是指利用过滤、吸附、氧化、消毒等装置对需要改善水质的集中式供水(或者其他水源水)作进一步的净化处理，通过独立封闭的循环管道输送可直接饮用的水的供水方式。

瓶装、桶装供水：是指从事饮用天然矿泉水、饮用纯净水及其他瓶装、桶装生活饮用水的生产企业提供的供水方式。

农村简易供水：由水源集中取水，经净化处理和消毒后，由简易输水管网送至用户的供水方式。

农村分散式供水：包括农村水井、水窖、池塘、山泉等由个人自行取用的供水方式。

涉及生活饮用水卫生安全的产品：在生活饮用水生产和供水过程中与生活饮用水接触的联接止水材料、塑料及有机合成管材、管件、包装容器、防护涂料、水处理剂、除垢剂、水质处理器及其他新材料和化学物质。

直接从事供水、管水的人员：从事净水、取样、化验、二次供水卫生管理及水池、水箱清洗人员。

地下水：是指贮存于地面以下岩石空隙中的水，狭义上是指地下水面以下饱和含水层中的水。在国家标准《水文地质术语》(GB/T 14157-93)中，地下水是指埋藏在地表以下各种形式的重力水。

浅层地下水，主要指埋藏相对较浅、与当地大气降水或地表水体有直接补排关系的潜水或弱承压水，主要是地表以下60米内的含水层。由于其埋层浅，未经深层岩石过滤，水体极易被工厂排放的污水和农田残留的农药污染，饮用浅层受污染的地下水，会危害健康。

深层地下水：是指深度在地表之下1公里左右的蓄水层。泉水：从地下流出的水。

地表水：是指陆地表面上动态水和静态水的总称，亦称“陆地水”，包括各种液态的和固态的水体，主要有河流、湖泊、沼泽、冰川、水库等。它是人类生活用水的重要来源之一，也是各国水资源的主要组成部分。

现制现售饮用水：市一种提供水质处理器现场制作饮用水并直接散装出售饮 3 用水的供水方式。用于现场制作饮用水的水质处理器（包括现制现售饮用水制动销售机）必须获得涉水产品卫生许可批件，必须是以市政自来水为原水，出水水质标准符合水质处理器所标示的要求。现制现售饮用水不得暗示或明示有医用、增进健康性能或具有疗效作用。

分质供水：是指以自来水为原水，把自来水中生活用水和直接饮用水分开，另设管网，直通住户，实现饮用水和生活用水分质、分流，达到直饮的目的，并满足优质优用、低质低用的要求。管道分质供水是在居住小区内设净水站，将自来水进一步深度处理、加工和净化，在原有的自来水管道系统上，再增设一条独立的优质供水管道，将水输送至用户，供居民直接饮用。其特点是省去了运输和搬运，用户可随时打开水龙头去用；为避免二次污染，采用的管道应不会腐蚀、结垢，水的价格相对应桶装、瓶装纯净水便宜得多，一般家庭能接受。

第二篇：梓椅小学2016年学校党风廉政建设实施方案

梓椅小学2016年学校党风廉政建设

实 施 方 案

2016年3月

梓椅小学2016年学校党风廉政建设

实施方案

为认真贯彻落实水城县教育局2016年2月19日水城县教育系统2016年党风廉政建设工作会议，根据《水城县教育局关于印发（水城县2016年教育工作要点）的通知》水城县【2016】54号文件《中共水城县委教育工作委员会2016年党建工作计划》（水教字【2016】54号文件）及（水教字【2016】46号文件）和水城县教育系统警示教育读本及发耳镇中心校2016年2月28日的会议精神。根据发耳镇中心学校的工作安排，现制定梓椅小学党风廉政建设工作实施方案。

一、加强领导，把党风廉政建设落到实处。

（一）提高廉政认识。进一步提高加强党风廉政建设重要性的认识，增强政治责任感，严格执行党风廉政建设责任制，创造性开展工作，务必取得实效。

（二）加强宣传教育。组织党员干部认真学习上级关于党风廉政建设和反腐败斗争的指示精神，学习党风廉政法规，开展多种形式的党风廉政建设和反腐败教育，认真解决党员干部在思想上、组织上、作风上存在的突出问题，引导广大党员干部坚定理想信念，提高拒腐防变的能力。

（三）注重廉政责任制。领导干部要认真落实党风廉政建设责任制，保证党风廉政建设责任制和廉洁自律工作的各项任务落到实处，针对突出问题进行专题研究，开好党员民主生活会。

二、继续抓好纠正教育行业不正之风工作。

（一）坚决治理教育乱收费。

认真学习、贯彻落实遵义县教育局、遵义县第五监察分局关于《治理乱补课、乱收费、乱订教辅资料的规定》的有关文件精神，要根据“综合治理、标本兼治、严格标准、强化监督、从严查处、狠抓落实”的总体要求，从严治教，依法治校，标本兼治，综合治理，持久深入开展治理教育乱收费工作，使治理工作取得实效，取信于民。

（二）进一步加强教育收费规范工作。

进一步完善教育收费公示制度，学校所有涉及学生的收费项目和标准做到及时向社会公示，自觉接受社会监督。从规范学校收费和完善教育经费投入保障机制两方面入手，促进教育收费行为的进一步规范。

（三）强化内部管理，提高干部、教职工队伍素质，树立教育的良好形象。

3月14日下午，组织全校职工召开党风廉政建设会，认真组织教师学习（水教字【2016】46号文件）和水城县教育系统警示教育读本及发耳镇中心校2016年2月28日的会议精神。会议由校长冯发通主持，学校全体职工参与。与会人员共同学习了《水教字【2016】46号文件）和水城县教育系统警示教育读本》和《发耳镇教育系统2016年党风廉政建设责任书》内容。会议要求全体教师一定要从严律己，坚守责任担当，种好“责任田”，守住“主阵地”，坚持不懈地把党风廉政建设责任制像拧螺丝一样，越拧越紧，真正落到实处。

（四）抓好对全体教师和党员的理想、信念、廉洁勤政教育，廉洁从教，率先垂范，在教育教学工作和党风廉政建设中身先士卒，发挥先锋模范作用，从自身做起，从小事做起，拒腐防变，防微杜渐。

（五）切实加强学校领导及党员的作风建设和思想道德建设，努力做到以好的党风带动校风、教风、学风建设。

全体党员领导干部要紧密结合教育教学实际，把转变工作作风落在实处。要带头实践“从严治党”的重要思想，牢固树立全心全意为人民服务的宗旨，改进工作作风，提高教育教学管理水平。

（六）深入开展廉政文化进校园活动，学校党员、教师、学生要从我做起，从现在做起，崇廉憎腐，追求文明、进步、公正、公平、无私与袒荡，剔除私心杂念，树立一身正气，弘扬中华民族传统美德。

三、进一步做好治本工作，从源头预防和解决腐败问题。

（一）继续推行校务公开工作，建立健全财务监督机制。

（二）切实加强预算外资金的管理，认真落实“收支两条线”制度。

（三）加强党风廉政建设。要求全体党员要以身作则，践行“三严三实”，携同全体教师共同塑创良好教风、班风、学风。成立校务校财监督小组，做好校务、财务公开制度，保证班子成员清正廉明，认真执行廉洁自律的有关规定，扎实做到反腐倡廉、拒腐防变。

（四）加强学校财务管理工作，全面落实“收支两条线”的规定，提高财务管理工作的标准和要求。

（五）进一步做好校务公开工作，增强管理工作的透明度、健全组织、完善制度、采取措施、加大工作力度、讲求工作实效。要及时公布学校经费收支情况和个人廉洁自律情况，接受师生监督。

加强党风廉政建设和反腐败工作是一项长期而艰巨的任务。我们要树立科学的发展观，积极承担起党风廉政建设和反腐败斗争的重任，进一步统一思想，强化认识，完善制度，狠抓落实，加大工作力度，保证党风廉政建设各项任务和责任目标的完成，为办好人民满意的教育而努力。

2016年3月3日

第三篇：梓椅小学2016年春季学期安全警示教育方案（本站推荐）

梓椅小学2016年春季学期安全警示

教育方案

安全防范和自护素质，是创建平安校园构建和谐校园的基础。为了确保广大师生的人身安全和学校财产的安全，根据我校实际情况状况制订如下安全工作方案。

一、加强安全教育，提高师生安全自护素质

1、成立安全工作领导小组，明确责任。

为了加强学校对安全工作的重视和领导，成立学校安全工作领导小组。

组

长：冯发通（职责：负责学校安全工作的布置和监督。）

副组长：杨光祥（职责：负责各项安全宣传工作的组织管理。）

成员：各班主任（职责：负责各项安全工作的组织实施。）

2、加强安全常规教育，提高学生的安全意识。学生安全意识的增强，首先要提高教师的安全意识，特别是班主任对学生的安全教育意识。大队部和班级定期利用宣传阵地进行专题安全教育宣传，使学生了解安全常识，增强自我安全防范能力。结合具体环境和季节特点进行专门的安全宣传教育，落实相应的安全教育活动。班级每周都要对学生进行安全教育，安全教育要有记录、有实效。班主任对学生的安全教育包括学生校内外安全事项。

班主任教育学生在校内不做危险的动作或游戏，遵守学校制度、《中小学生守则》和《小学生行为规范》，在校不追赶，上下楼梯不拥挤；发挥少先队文明监督岗和学生的相互监督作用。教育学生校外遵守交通安全规则，不到有危险的地方去玩耍，特别是不擅自游泳、玩水；教育学生节假日外出要注意自身安全，不做对他人他物有危险或伤害的动作；教育学生注意和陌生人的交往，不擅自离家出走。

班主任结合学生的生活实际对学生进行防火、防电等日常生活安全防范教育。班主任每天对学生进行健康检查。科任教师和班主任对未及时到校的学生要及时和学生家长取得联系，了解情况，解决问题。教师要关爱学生的身心健康成长，禁止一切有可能对学生造成伤害的行为的发生。

3、加强对学生室外活动的管理和监控。

教师在校注意学生的行为举止，发现学生有不安全的举止应立即制止并进行教育。对于学生的在校室外活动，授课教师特别要注意学生的安全防范工作，加强安全防范措施，确保学生的人身安全。

教师组织的校外学生实践活动都要提前报告学校，同时把活动过程及学生的安全保护方案报学校备案，经学校同意方可进行。活动中组织好学生，组织安排好活动，保护好学生的安全。任何人不得擅自带学生到校外进行活动。

4、学校和家庭相结合，提高学生的安全综合素质。安全教育工作要争取家庭的配合，班主任要经常和家长沟通，并提醒家长对子女进行日常安全的教育和监控，共同做好学生的安全教育工作。对行为举止不规范的学生，班主任要经常性进行耐心的教育，并及时和家长联系，做好学生的教育工作，工作要有记录。班主任利用家长会的时机对家长集中进行安全教育，引起家长的重视，拓宽安全教育渠道，提高安全教育工作的实效。所有教师发现班级有患流行疾病的学生要立即向学校汇报，配合学校做好流行疾病的防控工作。

二、加强安全检查督促，确保学校财产安全

1、加强工作责任制度。层层签订安全工作责任书，进一步明确和强化安全工作职责。建立一支学校安全工作管理队伍，树立人人都是安全工作人员的观念，共同做好学校安全和综治安全。

2、定期检查，确保校舍和校园实施无安全隐患。后勤要定期对校舍和校园实施进行安全检查，检查要有记录。检查人要本着认真负责的态度，检查的项目、安全状况要清晰，发现安全隐患应立即采取措施予以解决，解决不了的立即报告，确保校园安全，确保师生的在校人身安全。

3、执行请示报告制度。原则上每月召开一次安全工作例会，履行安全情况报告制度。师生外出集体活动，在安全保障措施到位的情况下，建立申请报批制度。

4、加强门岗安全管理。严禁陌生人进入校园，发现可疑人或有扰乱教育教学秩序的要及时制止，或与上级联系，打110报警；严格门卫询问登记制度，非本校学生和工作人员必须有完备的登记手续和正当的理由方可进入校园。

5、加强校园周边的综合治理工作，严禁校门口摆摊、堆杂物，严禁远离校园的小商小贩向学生出售过期、腐烂变质的食品，及有危险的物品，严禁在校园周围有干扰正常教育教学的活动。

6、加强交通安全管理。重点进行交通安全教育，协调有关部门进行交通安全宣传教育；学校不组织与教育教学无关的活动以及组织学生参加没有安全保障的社会活动。

7、加强校舍安全管理。学校定期进行校舍检查，发现险情立即处理。学校从实际出发，在集会后错开解散，课间安排护导师在楼道间负责维护秩序。组织学生进行校舍突发事故的演练。

8、加强体育安全管理。切实加强体育课、课间活动的组织管理，认真做好技术要领、运动准备、整理活动等方面的指导与安全保护，防止发生意外事故。建立学生健康档案，对不适宜参加体育竞赛以及其他剧烈运动的学生，应予劝阻。

9、加强教学常规管理，将课堂教学状况纳入师德师风考核的专项整治内容，进行考核，杜绝教学事故发生。

10、加强班级学生出勤记录，公示家长通讯录，对缺席的学生，上课老师应在第一时间与家长取得联系。全校师生要从思想上树立“安全第一”的观念，上上下下讲安全，时时处处抓安全，扎扎实实保安全，切实使安全意识深入人心，贯彻始终，保障师生生命安全和促进教育教学工作的顺利进行。

第四篇：梓椅小学基本普及十五年教育工作

梓椅小学基本普及十五年教育工作

自查报告

根据贵州省人民政府教育督导室印发的《省人民政府教育督导室关于对“新两基”和“两项督导”规划县进行过程督导的通知》（黔教督〔2015〕23号）文件精神，我校认真对照《贵州省人民政府教育督导室 贵州省教育厅关于印发贵州省基本普及十五年教育督导评估验收标准及其统计计算和评定办法（试行）>的通知》指标要求和工作程序，进行了全面的自查。现将自查情况报告如下：

一、基本情况

水城县发耳镇梓椅小学创建于上世纪五十年代末，经多次搬迁修建，现坐落于发耳镇双井村鸡场坪组，离发耳镇人民政府11km，距发耳火车站、发耳高速路出口8km。学校占地面积4792㎡，现有建筑面积894㎡，现有绿化面积1124㎡，现有建筑硬化面积2774㎡。现有教职工 13人，其中工人1人，转岗工人1人，中共党员2人，小学高级教师 11人；有教学班7个，在校学生 109人，其中小学班级6个，学生83 人，幼儿班1个，学生 26人。本科学历3名，专科学历8名，学历合格率100%。图书：5901册，价值为62652.71.固定资产达90余万元。

我校现有教师11人，师生比为1:9，幼儿园一人包干。配备转岗门卫1人，学校配齐安保“七小件”，无安装校园报警与监控系统，强化“人防、物防、技防”建设；由学校牵头，公安、交警等部门配合，定期开展校园周边环境整治，确保校园周边安全；加大学校地质灾害的监测、预防与整治，定期开展学校食堂食品卫生工作督查，落实大宗物品采购、索证索票、规范食品留样，确保食品安全。落实素质教育要求，创新学校大课间，在六

一、重要节庆日及重要时间节点，开展体育、艺术活动，丰富学生课余生活。积极开展足球、篮球活动，保证学生每天校园体育运动时间不低于1小时。对学校办学行为、校务公开、民主管理等进行督查包保，促使我校依法规范办学、坚持校务公开，推进民主管理。

二、措施与成效

（一）落实“2项要求”

1.落实控辍保学要求，提高教育普及率

一是制定了每年将控辍保学相应要求及指标纳入考核及绩效工资发放；二是签订双线目标责任书；三是落实控辍保学宣传月工作，扎实开展对辍学学生劝返及有辍学倾向学生劝说工作；四是制定了《义务教育阶段学校“控辍保学”工作责任追究制度》，落实责任追究制度；五是将控辍保学指标作为优秀评先的必要条件；六是落实学生缺勤追踪责任制，班主任和班干部每天早晨及时将班级到校人数向学校报告，并第一时间与未到校学生家长取得联系，了解学生动向，做好家长思想工作，避免学生辍学。通过以上方式，形成了学校、家庭、社会齐抓共管的控辍保学网络，经过大家共同努力，我校辍学率有效控制在指标之内，九年义务教育巩固率得到提高。

2、落实常规管理要求，提高学校软实力

一是从教师管理、学生管理、卫生管理、安全管理、食堂管理、资金管理等方面规范学校办学行为，我校开足开齐课程；二是通过随班就读、送教上门的方式，加大对“三残”儿童的教育教学工作；三是落实校务公开及民主管理，制定了校务公开工作方案，在醒目位置设置公示栏，定期公开学校校务信息，并将校务公开工作纳入学校年终目标考核。推进学校民主管理；四是加大校园图书管理，严格按照“三个三分之一”进行放置，开设诚信图书馆。

梓椅小学

2017年9月22日

第五篇：梓椅小学2017年关爱留守儿童工作计划

梓椅小学2017年 春季学期关爱留守儿童

工 作 计 划

2016年9

月

梓椅小学2017年

春季学期关爱留守儿童工作计划

根据上级文件精神，并结合我校留守儿童成长状况及实际需求，更好地发挥学校的实践育人功能，深入推进留守儿童心理健康教育，特制定本计划。

一、工作目标

为“留守儿童”营造健康、快乐、平等、和谐的成长环境，同时，要加强领导，形成合力，大力宣传，建立目标责任制和完善的工作考评制度，不断提高广大未成年人的综合素质。

（一）建立留守儿童档案，使留守儿童建档率达100%;

（二）留守儿童入学率、巩固率均达100%;

（三）对涉及留守儿童的案件，符合法律援助规定的，100%给予法律援助;

（四）关爱留守儿童，在班级实行“一对一”结对帮扶活动。

二、主要措施

(一)健全机制，发挥班级主阵地的作用

１.成立班级领导机构，明确职责分工。成立关爱留守儿童领导小组，加强对留守儿童的统一领导和管理，保证各项工作要求全面认真落实到位。

２.建立留守儿童档案和联系卡制度

要认真调查研究，摸清留守儿童的底数，建立每个留守儿童的专门档案和联系卡。其基本内容:学生的基本情况、家长姓名、家庭详细地址、联系电话，家长务工单位详细地址、联系电话，监护人或其委托监护人的职业、详细地址、联系电话、身体状况、年龄等。学校安排负责学籍档案管理的人员对留守儿童的档案进行管理，并根据学生变动情况，及时补充或变更联系卡的有关内容。通过联系卡制度的建立，加强班级与学生家长及其他监护人的联系，共同形成以学生为中心的关爱网络。学校设立留守儿童亲情电话为各班班主任

３.真情关爱，“三个优先”

(1)学习上优先辅导。班级要从学习方面对留守儿童逐一进行分类、分组，落实到每一位任课教师。由任课教师具体分析学生的学业情况，制定学习帮扶计划，明确帮扶时间、内容和阶段性效果。【2016学校关爱留守儿童工作计划】2016学校关爱留守儿童工作计划。每个留守儿童由老师牵头确立一名学习帮手，教师要对结对帮扶效果进行定期检查，建立进步档案。

(2)生活上优先照顾。教师对留守儿童要多看一眼，多问一声，多帮一把，使学生开心、家长放心。要指导学生学会生活自理，养成文明健康的生活习惯。(3)活动上优先安排。高度重视并认真组织留守儿童参加集体活动，或根据特点单独开展一些活动，既使其愉悦身心，又培养独立生活能力。

４.实施教职工结对帮扶留守儿童制度

在留守学生中确立重点帮扶对象并配备帮扶教师。配对帮扶教师和要经常与留守学生谈心，随时掌握留守学生的思想动态，引导他们健康成长。建立教师关爱留守儿童成长日记。教师要不时与留守儿童互相交流、沟通，掌握留守儿童的思想、生活情况，定期走访与其他监护人交流，及时反馈儿童的情况，帮助做好儿童的思想工作。让留守儿童在老师、同学群体中成长，对已缺失的家庭教育进行补偿，使他们走出孤独和忧郁。

５.建立健全教师与留守儿童的谈心制度

定期召开帮扶教师、留守儿童、监护人或委托监护人座谈会。要求班主任每月与“留守儿童”谈心一次，详细填好记录卡，对少数学习严重滑坡、人格发展不健全、道德发展失范、涉嫌违法的“留守儿童”要制定个别教育管理方案，着重进行矫治和帮助，做到有的放矢，因材施教。通过定期举行主题班会、各种活动，组织留守学生积极参与，使他们生活在欢乐、和睦的氛围中，找到回家的感觉，增强学习、生活的信心，体会到学习的快乐、成长的快乐。

６.注重对留守儿童的心理健康教育

针对品德行为偏差和心理障碍的留守儿童，开设心理教育课，大力开展心理咨询、心理矫正活动，定期开展思想教育、情感教育、独立生活教育和体谅父母教育等，使留守儿童感到备受关爱，消除不良情感体验，树立乐观向上的生活态度，培养正确的人生观、价值观。

７.开展亲情见面活动

除了创造条件，让留守儿童在节假日与父母见面外，尽可能地利用电话、网络视频等媒介，开展留守儿童与父母亲情见面活动，让留守儿童找到回家的感觉，体验亲情的快乐，成长的快乐。

８.组织留守儿童参与文体游戏

各班要高度重视并认真组织留守儿童参与文体游戏，或根据特点单独开展一些活动，让留守学生通过教师和集体的温暖，弥补亲情缺失对其人格发展的消极影响。

９.给妈妈写一封感谢信

以此增进留守儿童与父母的亲情交流，了解父母贡献，感受父母艰辛，让学生懂得父母给予自己的来之不易，培养学生的亲情，让他们懂得感恩，学会感恩。

(二)明确职责，努力营造良好育人环境 １.加强留守儿童建设与管理 ２.加强对贫困留守儿童的资助工作

2017年2月26日