第一篇：发耳镇梓椅小学2016年目标管理考核办法、
梓椅小学2016-2017学年度 下半年目标管理考核办法
第一章 总则
第一条 为更好地指导我镇学校教育教学管理工作，进一步强化学校的目标管理意识，加大激励力度，提升办学效益，推动学校全面贯彻教育方针，全面实施素质教育，不断提高教育教学质量。结合水党办发﹝2017﹞124号文件和我校实际，制订本办法。
第二条 组织领导。成立发耳镇梓椅小学目标管理工作领导小组，负责组织实施全校目标管理工作，研究决定目标管理重大事宜。
组 长：冯发通 副组长：杨光祥
成 员：王荣 陶汝奎 杨朝志 杨领 龙秀书
第三条
考核原则。坚持客观公正、民主公开、注重实效、奖勤罚懒、奖优罚劣的原则。
第四条 考核内容。主要围绕党建及党风廉政建设（10分）、校园安全工作（8分）、学校教育教学常规管理（15分）、“新两基”和“两项督导”工作（7分）、教学业绩，60分）。
第二章 考核方式及奖项设置
第五条 考核范围
发耳镇梓椅小学全体在职在编教师 第六条 三级考核目标内容设置及权重
（一）党建及党风廉政建设（10分）
教师当年因个人原因受警告处分、被全县（含县委、县政府、县纪委、教育局，下同）通报批评1人（次）扣1分，同时除县级考核扣罚当事人2000元目标考核奖外，再追加扣罚500元目标考核；教职工违纪违法，受记过、严重警告的1人（次）扣1.5分；受政纪降低岗位等级(撤职)、党纪撤销党内职务、留党察看处分的1人（次）扣2分。
（二）校园安全工作（8分）
1、因教师自己的疏忽大意而导致的学生安全事故，安全考核分扣8分。
2、遇到安全事故不及时制止，放任事故发生，一次扣5分。
3、故意导致安全事故发生，除了扣除安全考核分外，还要追究教师的经济责任，情况严重，还要交有关部门追究法律责任。
（三）学校教育教学常规管理（15分）
主要考核教师在教育教学工作中的各项工作。如：各项工作及各科教学计划的拟定；备课情况，教案的拟写；作业的批改；家访情况及记录；听课记录；优生后进生辅导及记录；教研活动情况及继续教育参加情况；各项工作及各科教学总结的拟写等。具体考核情况见《发耳镇梓椅小学2016-2017学年度下半年目标管理考核细则》。教师考核分按100分计算。算出总分后ⅹ10%就得教师最后得分。最后得分见《发耳镇梓椅小学教师教学常规工作量化评分汇总表》
（四）“新两基”和“两项督导”工作（7分）1.未按时上交资料一次扣0.5，未完成学校安排工作的一次扣0.5。
（五）教学业绩，60分。
主要考核教职工的工作实际效果。教师的教学业绩，本学期任语文、数学学科期末统测统评片上组第一名得100分，第二名得95分，第三名得90分，第四名得85分，第五名得80分；任教两个班的（若两个班评比均在第二名的按第一名计算外）以名次靠前计算；未上基础学科教师按第三名计算得分（折合百分制）为依据，乘70%为此项得分。
（二）二级班子、班主任工作考核
1.任考试科目的学校二级班子目标考核奖，按本校人均额度的1.05系数提取后直接发放。
2.班主任工作考核：从政府划拨给全县在职教职工目标奖总量中每月每生提取3元（一年按10个月提取）作为班主任津贴，按班级学生数返还到班主任，学校根据班主任的履职情况按学期对班主任进行考核后分配，不搞平均主义。
第七条 加减分项目
（一）加分项目
1.竞赛活动加分：学生和教师个人参加县级及以上教育行政主管部门组织的教育教学竞赛活动：教师获县级一、二、三等奖的1人分别加1分、0.8分、0.6分；获市级一、二、三等奖的1人分别加2分、1.5分、1分；获省级一、二、三等奖的1人分别加3分、2.5分、2分；获国家级一、二、三等奖的1人分别加5分、4分、3分。学生获县级一、二、三等奖的1人加0.3、0.2分、0.1分；获市级一、二、三等奖的1人分别加1分、0.8分、0.6分；获省级一、二、三等奖的1人分别加2分、1.5分、1分；获国家级一、二、三等奖的1人分别加3分、2.5分、2分。（获奖的教师所教学的学科成绩低于全县同类学校同级同科平均水平的此项不予加分）
获奖项目只认可教育行政主管部门和党委政府颁发的奖项，教育行政主管部门颁发的奖项认定为同级人民政府的级别。同一项工作受到不同级别表彰的，按最高分值加分，不重复计分。
各类加分截止时间为2016年12月31日。
（二）扣分项目
1.通报批评扣分：教职工被全市（含市委、市政府、市纪委、市教育局）通报批评1人（次）扣1分；教职工被全县（含县委、县政府、县纪委、教育局）通报批评1人（次）扣0.5分；教职工被全镇（镇委、镇政府、中心校）通报批评1人（次）扣0.25分。
2.教职工违纪违法扣分：受政纪警告、记过、党纪警告、严重警告的1人（次）扣1分，受政纪降低岗位等级(撤职)、党纪撤销党内职务、留党察看处分的1人（次）扣2分。
3.教职工出现非访和越级上访一次扣2分。减分截止2017年1月1日。
第三章 附则
第八条 问责
（一）凡在目标考核中弄虚作假（如在教学质量监测中出现驱赶学困生，试卷泄密，监考、评卷、统分和分数上报作假等情况）、回避矛盾、搞平均主义和变相平均主义、不作为、乱作为的教师及相关责任者，一经查实，取消本年度目标考核奖，同时降级降岗并作组织调整。
（二）公示期内有异议的教职工，须按正常程序逐级表 达合理诉求。如发生无理取闹、故意干扰考核工作、违反组织原则恶意散布信息的，一经查实，取消本年度目标考核奖，同时降级降岗并上报教育局作组织调整。
第九条 下列人员不予奖励
（一）受党内严重警告处分或行政记过及以上处分的；
（二）年度考核为基本合格及以下等次，或因受处分和被立案调查考核不定等次的；
（三）被教育或纪检监察部门通报批评明确取消目标考核奖金的；
（四）涉嫌违法违纪被停止工作停发工资的；
（五）辞职辞退的（含未下文）；
（六）本学期累计旷工达2天，累计事假达15天以上或病假达30天以上的。
（七）小学教师任教学科及格率为零或均分低于35分且低于全县同类学校同级同科均分15分以上，中学英语及理科均分低于30分、文科均分低于40分且低于全县同类学校同级同科均分15分以上的。（均按百分制计算；教学两 5
个及以上科目的，及格率或均分按任教学科及格总人数或总分除以任教学科学生总数；符合第十二条第二款条件的不受本条限制）
第十条 本方案如与教育局下发的方案冲突，按教育局方案执行。
第十一条 本办法由发耳镇梓椅小学目标管理考核领导小组负责解释。
2016年8月25日
第二篇：发耳乡梓椅小学小学营养餐实施方案
发耳乡梓椅小学学生营养餐实施方案
为贯彻落实各级领导部门有关“营养餐工程”的文件精神，切实实施好我校的营养餐工作，结合我校实际，特制定梓椅小学营养餐工程实施方案：
一、指导思想
以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，以促进农村义务教育阶段学生的健康成长为宗旨，切实体现党中央、国务院对贫困地区学生的关爱，全力改善全校学生的营养状况，促进少年儿童健康成长，努力办好人民满意教育。
二、基本原则
按照“政府主导、全面普及、因地制宜、突出重点” 的原则，稳步推进我校学生营养改善计划，不断提高学生营养健康水平。
三、实施内容及供餐方式
（一）实施内容 1.标准及经费来源
从2012年春季学期起，国家为贫困地区义务教育阶段学生提供营养膳食补助，标准为每生每天3元（全年按照学生在校时间200天计算），所需资金全部由中央财政承担。
2.努力改善就餐条件
我校位于偏远的农村山区，自然条件艰苦，在校就读的大多数学生离家较远，学生就餐一直很困难。鉴于此种情形，根据上级部门的安排，我校决定改善学生就餐情况。打算每天能够让学生补充充足的营养，提高学生的身体素质。必须坚持以生为本，努力做好此项工作。对学生进行营养健康教育，建立健康的饮食行为模式，使广大学生能够利用营养知识终身受益。使“营养改善计划”深入人心，家喻户晓。新建改建伙房，逐步解决学生就餐。
（二）供餐方式
根据我校实际，学生营养改善计划采取学校筹建食堂、招聘工人加工、安排学校老师具体管理、全校通力合作的模式。
四、营养餐工程实施领导小组： 组 长：付 永
副组长：杨长开 王 荣 成 员：杨宝玉及各班班主任
工作职责：负责“营养改善工作”的具体实施及安全保障。
五、工作措施
1、人员分工及招聘
根据我校实际，安排王荣、杨宝玉两位老师具体管理食堂的各方面工作，负责采购食堂所需的物品。聘用身体条件
符合食堂工人有关规定并持有相关证件的三名食堂工人。
2、“营养餐工程”的实物采购。
每天有采购清单、出售人员签字、采购员签字。采购人员必须是三人以上一同购买，食用品要有合格标品牌，实物要留样检查，采购人员对于购买每一样食品都要索证索票，此项工作由食堂管理人员王荣、杨宝玉全面负责，严格把关，确保质量关，确保安全关。学校负责物品采购车费
3、经费管理
学校安排会计专管、出纳配合营养餐每天经费收支下帐，进行日清月结，按规定定期公示，期末总结算，负责督促食堂有关人员做好食堂各方面工作。
4、就餐时间安排
每天中午12点，食堂管理人员、食堂工人准备好饭菜在食堂等候各班来领取。
5、就餐地点就餐方式安排
根据我校实际情况，学生就餐地点安排在各班教室，就餐时间由班主任带领本班的生活委员到食堂领取本班的饭菜、餐具在教室分发给学生（此项工作各班科任教师配合协助）。各班注意教室卫生，就餐如对教室卫生由破坏，就餐完毕后及时打扫。就餐完毕各班班主任带领生活委员将餐具收回食堂。
6、班主任应采取多种形式，向家长和学生进行大力宣
传，使营养餐工作的实施顺利开展。
7、食堂管理人员要认真做好学生食用“营养餐”管理、储藏、保鲜、卫生、安全工作，加强安全教育，培养学生养成良好的用餐习惯。
六、安全防范
全校师生要强化食品卫生安全意识，树立安全第一的思想，学校要建立健全学校安全防范和事故处理机制，包括日常的安全防范措施，应急预案等。
1、食堂管理人员要想方设法确保食品购买（包括食品搭配）→食品运输→食品储存→食品加工这一过程的安全，各班班主任要确保从食堂到教室这一饭菜搬运过程和学生就餐时的安全，食堂工人要确保规范操作，杜绝在食堂工作时发生安全事故。
2、学校对全体教职工、各班班主任对全体学生的身体要随时监控，如有染病的迹象，及时处理。
3、食堂管理人员、食堂工人、值周教师按学校规定做好试餐、留样等工作。
4、食堂管理人员、值周教师按学校规定做好每天的安全隐患排查工作，排查工作必须高度负责，严肃认真，如有隐患，处理必须及时，并做好详尽的记录。
5、食堂管理人员及时完成中心校下发的各类食堂各类手册。
6、各班班主任每天记录好学生的就餐情况，包括实际就餐人数等，随时观察监控学生就餐之后的身体状况，如有异常，须第一时间报告和处理。
6、各班须加强安全宣传与教育，提高学生的安全意识，确保“营养餐工程”的安全实施。
七、责任追究
凡因管理不善或各种失误，造成食品安全事故或严重后果的，将追究相关人员的责任。
八、应急措施
一旦发生食品卫生安全事故，由校长负责救援指挥，全校教师紧急联动，按照我校的食品安全预案，及时向上级部门报告和卫生防疫部门发出医疗救援，要及时果断的将病人送往医院抢救，主动向医疗人员报告发病情况，做好秩序维护等工作。
2012年2月26日
第三篇：发耳镇梓椅小学2015第四季度学校及周边综治安全(护校安园)自查报告
发耳镇梓椅小学2015第四季度
安全自查报告
我校认真贯彻县教育局和卫生局落实的各项安全要求，将创建平安、和谐校园工作列为学校的头等大事，与学校德育工作紧密结合，坚持以防为主，积极开展各类安全知识培训、教育活动，落实各项防卫措施，使创安工作得到全面、深入、有效地开展。全校师生的法制观念、道路交通安全意识、消防意识等其它安全意识显著增强。现将安全工作自查情况汇报如下：
一、领导高度重视，制定有力措施。
为进一步做好安全教育工作，切实加强对安全教育工作的领导，学校把安全工作列入重要议事日程，成立了以校长冯发通为组长；杨光祥为副组长；杨朝志、陶汝奎、龙秀书、吴道省、陆成圣、杨 领为组员的安全领导小组；并成立了以杨光祥为组长的安全工作领导小组和食品卫生工作领导小组和校园消防组织机构，并按照要求，配备了专职安全保卫人员。学校领导、班主任、教师都具有很强的安全意识。还根据学校安全工作的具体形势，把涉及师生安全的各块内容进行认真分解落实到人，做到每一项工作都有对应的专（兼）管人员、防止了工作上的相互推诿。
二、安全制度保证，实施扎实到位。
1、建立安全保卫工作领导责任制和责任追究制。由校长冯发通亲自负责，将安全保卫工作列入各有关办公室的目标考核内容中，并进行严格考核，严格执行责任追究制度。
2、签订责任书。学校与各办公室和班主任及任课教师层层签订责任书，明确各自的职责。学校还与学生家长签订了安全责任书，明确了家长应做的工作和应负的责任。贯彻“谁主管，谁负责”的原则，做到职责明确，责任到人。
3、不断完善学校安全保卫工作规章制度。建立学校安全保卫工作的各项规章制度，并根据安全保卫工作形势的发展，不断完善充实。建立健全定期检查和日常防范相结合的安全管理制度，以及学生管理、门卫值班、防火防灾、食品卫生管理、防火安全管理等规章制度。严禁私自组织学生集体服用药品和保健品，严禁学生参加商业性庆典活动，严禁组织学生从事不符合国家有关规定的危险性工作，严禁教师个人利用假期(日)私自带学生外出。对涉及学校安全保卫的各项工作，都做到有章可循，违章必究，不留盲点，不出漏洞。
4、学校建立以冯发通为组长的重特大安全事故应急处理领导小组，制定了重特大安全事故应急处理预案。重特大火灾事故、重特大食物中毒事故、洪水灾害事故、重特大交通事故、重特大自然灾害事故、重大疫情、以及发生恶性治安事故等重特大安全事故的预案。
三、基础建设方面
校园建设设施符合办学安全标准和要求，内部设施五危害学生安全隐患。学校消防设施、防盗、防雷电设施配备齐全、到位、完好。学校重点部位安装了防盗门，安全道路畅通无阻。科学实 验、体育教学和社会实践等教育教学活动有安全措施。校园周边无影响师生安全和身体健康的环境污染。学校配备了卫生保健人员和设备设施。
四、加强安全管理和思想教育，提高自护能力。
要确保安全，根本在于提高安全意识、自我防范和自护自救能力，抓好安全教育，是学校安全工作的基础。我们以安全教育为重点，经常性地对学生开展安全教育，特别是抓好交通、大型活动等的安全教育。
1、认真做好安全教育工作。
2、开展丰富多彩的教育活动。
3、根据季节的不同对有关安全情况进行重点教育检查，做到防患于未然。交通安全、饮食卫生等要常抓不懈，发现问题及时解决。
校舍及各项设施检查
房屋检查严格执行中心校规定的安全检查制度（重点检查：房屋基础、主体结构、屋架结构等重要部位，做到检查细致，不留死角；检查结果及时上报学校。）加强校园内校舍的经常性安全检查工作，发现问题，及时维修解决，确保安全。
学校安全领导小组和各线领导经常性检查各层，各部门设施的安全使用和防范工作，做到时时警惕，每次使用重视，每月自我检查，保证校内设施的正常安全使用。畅通信息反馈渠道，发现问题，及时汇报，立即处置，扫除一切有碍学校教育的不安全 因素。
用电、防火检查
（1）、加强学校各种电器的保管、检修、使用，发现线路老化裸露，插座、插头有安全隐患，在及时上报的同时，由学校安排人员立即解决。
（2）、师生要养成随手关闭开关、拔掉电源的好习惯。严禁超负荷用电。
（3）、教学设备及设施，执行谁主管或谁使用，谁负责的原则，如发生安全事故，将视情节追究责任人、当事人的责任。
（4）、学校的灭火器材要放在指定地点（图书室前、远程教室等处），有关教师必须了解灭火器的原理及使用。
交通安全
（1）、加强交通安全知识的宣传教育，师生一定要遵守交通规则，在路上靠右行走，不在路上追逐打闹，不做有碍交通安全的活动。
（2）、学年初，班主任和学校签订安全责任书，学校向家长发放安全通知书，把到校、离校的准确时间告知家长，以便家长及时接送孩子。做到家长、学校来共同教育学生，防止事故发生。
（3）、各班实行路队制放学，班主任必须把学生送出校外。校园安全
（1）、严禁陌生人进入校园，发现可疑人或有扰乱教育教学秩序的要及时制止，或与上级联系，打110报警。（2）、加强校园周边的综合治理工作，严禁校门口摆摊、堆杂物，严禁远离校园的小商小贩向学生出售过期、腐烂变质的食品，及有危险的物品。
（3）做好与缺勤学生家长的联系沟通工作，对未按时到校的学生教师必须在第一时间与家长取得联系，消除一切因教师工作疏漏而造成的学生安全隐患及事故。
（4）、教师上课前必须填写好班级日志，发现问题及时与班主任联系。
（5）、上课期间所有教师必须与学生在一起不能离岗。（6）、学生课间活动，上、下操都有值勤教师和学生在楼梯处值班以免发生拥挤踩塌事件。
（7）、学生因生病中间离校必须由家长接送，并由班主任和家长签订出门条交门卫后方可离校。
（8）严禁学生将管制刀具、有危险的玩具、物品带进校园。加强学校教学安全
（1）、上课时间教师必须提前两分钟到岗，严禁教师中途离岗。
（2）、严禁教师把不良情绪带入课堂，严禁教师在课堂上发泄情绪乱扔东西，以防伤着学生。
（3）、科学课上有危险的演示实验必须到实验室去上，同时注意学生的人身安全。
（4）、体育课教师要及时检查设施，预防不安全隐患，不做 有危险的游戏。
加强校内外活动安全教育
（1）、加强学习，严禁教师出现体罚或变相体罚现象。（2）、学生在校的活动，谁组织谁负责，谁的课谁负责；课间活动教师（尤其是班主任）一定要加强教育；倘若由于教师的失职、体罚或变相体罚及课堂打架等出现的伤害事件，由任课教师负责。
（3）、室外活动课（体育、美术写生等）教师一定要注意安全，教师如不能坚守岗位、尽职尽责或因器材管理、活动要求不当引发的事件，由任课教师负责。
卫生工作
（1）、认真贯彻落实《学校卫生工作条例》、《关于加强学校传染病预防与控制工作的通知》等文件精神，做好学校的卫生工作。
（2）、执行每天的文明岗检查制度，对学生的着装、个人卫生等进行严格的检查。
（3）、我们对食堂及食品来源来格把关必须有卫生许可证和检疫证的商场或商店购买食物，保证进货渠道的安全性，餐具要定期消毒；做好师生的饮食管理和检查，必须保持饮食的清洁卫生。
总之，学校在安全工作上引起了高度重视，广大师生对安全文明校园创建工作知晓率和参与率高。校园政治稳定，从未发生 群体上访和个人上访等事件。校园治安稳定无任何事故发生。学校校风、学风良好，校园环境整洁优美，秩序良好，师生对校园安全满意度高。学校的安全工作涉及到方方面面。我们将不断研究新情况、新问题，探索新方法，从讲政治的高度，以对党对人民高度负责的态度，警钟长鸣，常抓不懈，把学校的安全工作做得更好。
第四篇：梓椅小学2016年学校党风廉政建设实施方案
梓椅小学2016年学校党风廉政建设
实 施 方 案
2016年3月
梓椅小学2016年学校党风廉政建设
实施方案
为认真贯彻落实水城县教育局2016年2月19日水城县教育系统2016年党风廉政建设工作会议，根据《水城县教育局关于印发（水城县2016年教育工作要点）的通知》水城县【2016】54号文件《中共水城县委教育工作委员会2016年党建工作计划》（水教字【2016】54号文件）及（水教字【2016】46号文件）和水城县教育系统警示教育读本及发耳镇中心校2016年2月28日的会议精神。根据发耳镇中心学校的工作安排，现制定梓椅小学党风廉政建设工作实施方案。
一、加强领导，把党风廉政建设落到实处。
（一）提高廉政认识。进一步提高加强党风廉政建设重要性的认识，增强政治责任感，严格执行党风廉政建设责任制，创造性开展工作，务必取得实效。
（二）加强宣传教育。组织党员干部认真学习上级关于党风廉政建设和反腐败斗争的指示精神，学习党风廉政法规，开展多种形式的党风廉政建设和反腐败教育，认真解决党员干部在思想上、组织上、作风上存在的突出问题，引导广大党员干部坚定理想信念，提高拒腐防变的能力。
（三）注重廉政责任制。领导干部要认真落实党风廉政建设责任制，保证党风廉政建设责任制和廉洁自律工作的各项任务落到实处，针对突出问题进行专题研究，开好党员民主生活会。
二、继续抓好纠正教育行业不正之风工作。
（一）坚决治理教育乱收费。
认真学习、贯彻落实遵义县教育局、遵义县第五监察分局关于《治理乱补课、乱收费、乱订教辅资料的规定》的有关文件精神，要根据“综合治理、标本兼治、严格标准、强化监督、从严查处、狠抓落实”的总体要求，从严治教，依法治校，标本兼治，综合治理，持久深入开展治理教育乱收费工作，使治理工作取得实效，取信于民。
（二）进一步加强教育收费规范工作。
进一步完善教育收费公示制度，学校所有涉及学生的收费项目和标准做到及时向社会公示，自觉接受社会监督。从规范学校收费和完善教育经费投入保障机制两方面入手，促进教育收费行为的进一步规范。
（三）强化内部管理，提高干部、教职工队伍素质，树立教育的良好形象。
3月14日下午，组织全校职工召开党风廉政建设会，认真组织教师学习（水教字【2016】46号文件）和水城县教育系统警示教育读本及发耳镇中心校2016年2月28日的会议精神。会议由校长冯发通主持，学校全体职工参与。与会人员共同学习了《水教字【2016】46号文件）和水城县教育系统警示教育读本》和《发耳镇教育系统2016年党风廉政建设责任书》内容。会议要求全体教师一定要从严律己，坚守责任担当，种好“责任田”，守住“主阵地”，坚持不懈地把党风廉政建设责任制像拧螺丝一样，越拧越紧，真正落到实处。
（四）抓好对全体教师和党员的理想、信念、廉洁勤政教育，廉洁从教，率先垂范，在教育教学工作和党风廉政建设中身先士卒，发挥先锋模范作用，从自身做起，从小事做起，拒腐防变，防微杜渐。
（五）切实加强学校领导及党员的作风建设和思想道德建设，努力做到以好的党风带动校风、教风、学风建设。
全体党员领导干部要紧密结合教育教学实际，把转变工作作风落在实处。要带头实践“从严治党”的重要思想，牢固树立全心全意为人民服务的宗旨，改进工作作风，提高教育教学管理水平。
（六）深入开展廉政文化进校园活动，学校党员、教师、学生要从我做起，从现在做起，崇廉憎腐，追求文明、进步、公正、公平、无私与袒荡，剔除私心杂念，树立一身正气，弘扬中华民族传统美德。
三、进一步做好治本工作，从源头预防和解决腐败问题。
（一）继续推行校务公开工作，建立健全财务监督机制。
（二）切实加强预算外资金的管理，认真落实“收支两条线”制度。
（三）加强党风廉政建设。要求全体党员要以身作则，践行“三严三实”，携同全体教师共同塑创良好教风、班风、学风。成立校务校财监督小组，做好校务、财务公开制度，保证班子成员清正廉明，认真执行廉洁自律的有关规定，扎实做到反腐倡廉、拒腐防变。
（四）加强学校财务管理工作，全面落实“收支两条线”的规定，提高财务管理工作的标准和要求。
（五）进一步做好校务公开工作，增强管理工作的透明度、健全组织、完善制度、采取措施、加大工作力度、讲求工作实效。要及时公布学校经费收支情况和个人廉洁自律情况，接受师生监督。
加强党风廉政建设和反腐败工作是一项长期而艰巨的任务。我们要树立科学的发展观，积极承担起党风廉政建设和反腐败斗争的重任，进一步统一思想，强化认识，完善制度，狠抓落实，加大工作力度，保证党风廉政建设各项任务和责任目标的完成，为办好人民满意的教育而努力。
2016年3月3日
第五篇：梓椅小学学校安全饮水调查表
水城县学校生活饮用水调查表
指导语：为全面了解我县农村学校生活饮用水现状，解决农村学校安全饮水问题，水城县教育局和水城县卫生和计划生育局联合开展此次调查。调查范围：全县各级各类学校。请各学校负责人配合在2017年3月8日前完成以下调查内容。谢谢！
填写说明：请在选项的序号前面打勾，横线处填具体的文字或数字。
调查表以电子版的形式发送至邮箱289989632@qq.com，联系人：杨春蕊，联系电话：6621090
一、基本情况
1.学校名称：水城县发耳镇梓椅小学 地址：水城县发耳镇双井村鸡场坪组校长（负责人）： 冯发通 联系方式：*** 2.学校类别：○1幼儿园 ○2√小学 ○3中学 ○4九年制学校 5高中（含完全中学和职业学校）○6普通高校 ○3.学校性质：○1√公办 ○2民办 5.教职工人数： 15 6.学生人数： 135 男生人数： 70 女生人数： 65 7.住宿生人数： 0 宿舍间数： 0食堂数： 2 8.生活饮用水需求量： 8 吨（每人每天40-60升以上），实际供水量： 4 吨。9.水源到学校的距离：11000米内 ○21000到3000米 ○3√3000○米以上
10.饮用水来源：1乡镇集中供水 ○2学校自建供水 ○3√二次供○水 ○4分散式供水 ○5分质供水 ○6管道直饮水 11.学生饮水方式：○1√喝生水 ○2开水 ○3直饮水 ○4桶装水 5学生自带水 ○12.有蓄水池：○10个 ○21√个 ○32个 ○43个 ○53个以上 13.蓄水池（蓄水设施）是否清洗消毒：○1√是 ○2否（无蓄水设施 不填）
14.自建供水或二次供水是否对水进行沉淀、过滤、消毒等处理：○1√是 ○2否
15.消毒产品是：（有的填名称并进行下一项，没有的填无）是否有产品许可批件 ○1是 ○2否
16.涉水产品是：（有的填名称并进行下一项，没有的填无）是否有产品许可批件 ○1是 ○2否
17.是否对水质进行检测（有资质部门提供的水质检验报告）：○1是 2√否 ○18.若上一题选是（即有水质检测报告）：微生物指标○1合格○2不合格； 毒理指标○1合格○2不合格；感官性状和一般化学指标○1合格2不合格。○19.该校每年的用水投入（水费、设备、维护费等）是：○15千元以下 ○2√5千-1万元 ○31万-2万 ○42万-3万 ○53万-5万 65万以上 ○20.是否有饮用水卫生制度：○1√是 ○2否 21.是否指定专人负责供管水：○1√是 ○2否
22.供管水人员是否每年进行一次健康体检，并持健康合格证和卫生知识培训合格证上岗：○1√是 ○2否
23.你认为本校的生活饮用水存在哪方面的安全隐患： ○1未消毒（微生物超标）○2水质污染√（工业污水、生活污水、汛期浑浊等污染）3水质本身存在的问题√（高氟、高砷、高硫、高酸、高碱等）○4○√供水保证率低（缺水或无水）
24.你认为本校安全饮水方面存在那些困难？○1√缺水或无水 ○2缺资金 ○3难找检测单位 ○4√无专职供管水人员 ○5缺少生活饮用水安全管理知识 ○6相关制度落实不到位
25.你希望在安全饮水方面得到什么帮助？相关供管水职能部门加强沟通协调，争取政府的支持力度，从以下哪项工程解决学校生活饮用水安全问题。
1农村安全饮水巩固提升工程 ○2校安工程 ○3其他 学校无水，望上级帮助解决。○名称解释：
集中式供水： 由水源集中取水，经统一净化处理和消毒后，由输水管网送 2 至用户的供水方式。包括公共供水（市政供水）、自建集中式供水、自备水源供水等供水方式。
自建集中式供水：除城建部门建设的各级自来水厂外，由各单位自建的集中式供水方式。
学校自建设施集中供水：单位为学校的称为学校自建设施集中供水。
二次供水：用水单位将来自集中式供水系统的生活饮用水经贮存、加压或者再处理(如过滤、软化、消毒等)后，经管道输送给用户的供水方式。
管道直饮水供水：是指利用过滤、吸附、氧化、消毒等装置对需要改善水质的集中式供水(或者其他水源水)作进一步的净化处理，通过独立封闭的循环管道输送可直接饮用的水的供水方式。
瓶装、桶装供水：是指从事饮用天然矿泉水、饮用纯净水及其他瓶装、桶装生活饮用水的生产企业提供的供水方式。
农村简易供水：由水源集中取水，经净化处理和消毒后，由简易输水管网送至用户的供水方式。
农村分散式供水：包括农村水井、水窖、池塘、山泉等由个人自行取用的供水方式。
涉及生活饮用水卫生安全的产品：在生活饮用水生产和供水过程中与生活饮用水接触的联接止水材料、塑料及有机合成管材、管件、包装容器、防护涂料、水处理剂、除垢剂、水质处理器及其他新材料和化学物质。
直接从事供水、管水的人员：从事净水、取样、化验、二次供水卫生管理及水池、水箱清洗人员。
地下水：是指贮存于地面以下岩石空隙中的水，狭义上是指地下水面以下饱和含水层中的水。在国家标准《水文地质术语》(GB/T 14157-93)中，地下水是指埋藏在地表以下各种形式的重力水。
浅层地下水，主要指埋藏相对较浅、与当地大气降水或地表水体有直接补排关系的潜水或弱承压水，主要是地表以下60米内的含水层。由于其埋层浅，未经深层岩石过滤，水体极易被工厂排放的污水和农田残留的农药污染，饮用浅层受污染的地下水，会危害健康。
深层地下水：是指深度在地表之下1公里左右的蓄水层。泉水：从地下流出的水。
地表水：是指陆地表面上动态水和静态水的总称，亦称“陆地水”，包括各种液态的和固态的水体，主要有河流、湖泊、沼泽、冰川、水库等。它是人类生活用水的重要来源之一，也是各国水资源的主要组成部分。
现制现售饮用水：市一种提供水质处理器现场制作饮用水并直接散装出售饮 3 用水的供水方式。用于现场制作饮用水的水质处理器（包括现制现售饮用水制动销售机）必须获得涉水产品卫生许可批件，必须是以市政自来水为原水，出水水质标准符合水质处理器所标示的要求。现制现售饮用水不得暗示或明示有医用、增进健康性能或具有疗效作用。
分质供水：是指以自来水为原水，把自来水中生活用水和直接饮用水分开，另设管网，直通住户，实现饮用水和生活用水分质、分流，达到直饮的目的，并满足优质优用、低质低用的要求。管道分质供水是在居住小区内设净水站，将自来水进一步深度处理、加工和净化，在原有的自来水管道系统上，再增设一条独立的优质供水管道，将水输送至用户，供居民直接饮用。其特点是省去了运输和搬运，用户可随时打开水龙头去用；为避免二次污染，采用的管道应不会腐蚀、结垢，水的价格相对应桶装、瓶装纯净水便宜得多，一般家庭能接受。
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