第一篇：博兴县第一小学幼儿园教师读书清单
博兴县第一小学幼儿园教师读书清单（2017.3）序号
教师姓名
书
名
1、张梦佳
《捕捉儿童敏感期》
2、吕玲
《3—6岁儿童学习与发展指南》
3、李晓晓
《保教知识与能力》
4、李磊磊
《教育教学知识与能力》
5、初鹏
《 3—6岁儿童学习与发展指南》
6、孙小芳
《教育教学知识与能力》
7、韩佳瑞
《幼儿园综合素质》
8、王红艳
《告诉孩子你真棒》
9、冯婷婷
《幼儿园保教知识与能力》
10、李雪梅
《保教知识与能力》
11、苗昕
《保教知识与能力》
12、刘芳（大）《穆斯林的葬礼》
13、王芳：
《幼儿园教师如何提升案例撰写能力》
14、郑美燕： 《告诉孩子你真棒》
15、刘媛：
《儿童的一百种语言》
16、刘芳：
《校园文摘》
17、李佳娓： 《读者》
18、赵福荣： 《给老师的一百条建议》
19、郑保慧： 《简爱》
20、曹倩格： 《捕捉儿童敏感期》
序号
教师姓名
书名
21、李梦梦： 《爱和自由》
22、盖凯迪： 《换孩子幸福童年》
23、王凯远： 《人生永远没有太晚的开始》
24、刘苹苹： 《心田上的百合花》
25、杨静：
26、冯彤彤：
27、曹秀华：
28、崔君：
29、段依彤： 30、武玉鹏：
31、胡梦婕：
32、王琪：
33、张芳：
34、王艺霖：
35、李冬：
36、李甜：
37、张玲艳：
38、李佳：
39、王玉花： 40、周文霞：
41、泥铖钰
3—6岁幼儿发展指南》
3—6岁儿童学习与发展指南》3—6岁儿童学习与发展指南》 《女人的暧昧也精彩》《你只是看起来很努力》《人生不设限》《唐诗三百首》《《活着》《公共基础知识》《读者》《汉隶发展史》《自卑与超越》《幼儿工作者的视野》《你要配得上自己所受的苦》《重口味心理学》《乖、摸摸头》《 《 《儿童社会性发展》
序号
教师姓名
书名
42、魏晓蕊
《学前游戏论》
43、常紫薇
《学前儿童发展心理学》
44、崔文丽
《爱的管教》---放下教育的焦虑
45、贾海磊
《好姑娘光芒万丈》
46、郭娇
47、李曼
48、王媛媛
49、黄思文
50、孙彤
51、刘芮
52、高娜
53、张雪颖
54、曹芳娅
55、王修萍
56、刘欢欢
57、王立娟
58、韩莹
59、刘成成 60、李欢欢
61、张举新
62、尹珊
150个错误》
《如何说孩子才会听 怎么听孩子才肯说》
3-6岁儿童学习与发展指南》
3-6岁儿童学习与发展指南》 3-6岁儿童学习与发展指南》
怎么听孩子才肯讲》《你的三岁孩子》《幼儿教师易犯的《捕捉儿童敏感期》《捕捉儿童敏感期》《幼教园地》
《早期教育》《幼儿教育》《学前教育》《《做个会表达的女人》《《《儿童家庭教育指导》《怎样教才能成好父母》《正面管教》《如何说孩子才会听
63、曹雪霞
《孩子你慢慢来》 64、刘延超
《捕捉孩子的敏感期》 65、高苗
《捕捉孩子的敏感期》 66、郑璟璟
《如何说孩子才会听》 67、谢晶晶
《妈妈们是孩子最好的朋友》 68、刘静
69、陆铮春
70、李小燕
71、王晓丽
72、牟娟
73、刘美露
74、孙嫣然
75、李丛
76、杨雪梅
77、孙培
78、刘雪婷
79、刘海宁
80、姚庭庭
81、魏曼丽
82、刘媛媛
83、巩连珍
84、王亚南
88点弱点》
《教育的力量》《教育的力量》《人性《儿童家庭教育指导》《责任生育能力》《怎样做一个好妈妈》《捕捉儿童敏感期》《爱和自由》《捕捉儿童敏感期》《爱和自由》《时生》《丰乳肥臀》《会表达的女人最优雅》《心有阳光不惧远方》《旅行的艺术》《窗边的小豆豆》《看见》
85、高月月
《成语故事》 86、宋雪敏
《红楼梦》 87、刘文静
《教育的力量》 88、郭静
《中国诗词大汇》 89、王晓
《好妈妈胜过好老师》 90、周雅馨
91、王璇
92、贾丽丽
93、许佳慧
94、李顺玉
95、李爱珍
96、杨兰
3-6岁儿童学习与发展指南》 《解忧杂货店》《我不要你死于一事无成》《龙应台》《朱自清散文精选》《 《幼儿园教师专业标准》《幼儿教育》
第二篇：小学读书清单
小学读书清单
1.《骆驼祥子》2.《汤姆叔叔的小屋》3.《小王子》 4.《假如给我三天光明》5.《鲁宾逊漂流记》6.《百万英镑》 7.《钢铁是怎样炼成的》8.《苦儿流浪记》9.《城南旧事》 10.《海底两万里》11.《中国神话故事》12.《格列佛游记》13.《小海蒂》14.《四大名著》15.《爱丽丝漫游奇遇记》 16.《老人与海》17.《城南旧事》18.《绿山墙的安妮》 19.《捣蛋鬼日记》20《小鹿斑比》21《柳林风声》 22《秘密花园》23《列拉狐的故事》24《会飞的教室》 25《森林报》《》《》《》《》《》《》《》 《》《》《》《》《》《》《》《》《》《》《》《》
第三篇：参观博兴一小幼儿园有感
参观博兴一小幼儿园有感
今天去博兴县第一小学幼儿园参观，感触颇深。
博兴县第一小学幼儿园有两处，内园和外园。我们上午到外园参观，一进门看到的是“民族传统教育与礼仪教育”的展板。展板上呈现出孩子、家长、老师参与活动的身影，让我知道了这所幼儿园是多么重视民族节日教育、礼仪教育以及各种社会活动的开展。
通过李园长的汇报我知道了这所幼儿园的办园理念、办园目标及各种管理体制，让我觉得在这里工作的老师一定很成功、很幸福！
步入活动室，精美的、古朴的、民俗的等等各种主题的环境创设让我目不暇接。“漂亮的民族服饰”、“大好河山”等墙壁布置让我看到了老师的智慧与理念；手串的辣椒、蒲编的小筐、拖鞋等挂饰让我感到了老师的勤劳与灵巧！早操从动作到音乐的编排、选择上科学、合理，让我看到了老师的努力与用心！
亲子课老师给我们带来了一堂完美的亲子活动课程，老师的亲和力、控制力及活动的设计都无可挑剔。我想专业的培训还没有，肯定是好学的老师自己下了很多功夫，我真得好好学习！
下午校内园又向我们展现了丰富多彩的户外活动，一箱箱的自制玩教具摆在那里，孩子们在老师的带领下有秩序的开展着跳绳、拍球、滑梯、钻爬、沙包、飞盘、梅花桩等等活动，让我大开眼界。
在这一天的时间里一小幼儿园向我们展示了幼儿园的管理、户外、环境创设等等各个方面，带给我的是很多的震撼和感动。我可以想象出老师们为此付出了多少的努力！有时候还为自己的一点点进步而沾沾自喜，今天一看，别人也在进步，而且“步子”比自己的大的多！
我深刻的感受到自己工作中的不足，在以后努力做到：
一、档案管理：务必做到细致、详实，各种计划齐全，活动方案及过程材料及时收集归档，注重原始材料的积累；
二、家长工作：各班成立家长委员会，深挖家长资源，成立助教团，真正做到家园共育。也许我们的家长没有高深的专业知识和技能，但是我们能让孩子感到家长对自己浓浓的爱；
三、各种活动的开展：以后各种节日，不管中国的外国的还是国际的，老师要及时收集信息，老师要注重这方面的知识积累，开展各种活动对孩子及时教育。我们无法带孩子去消防队和德克士，但是我们一样可以让孩子了解社会开阔眼界；
四、注重户外活动的开展及礼仪教育
：其实我们也有很多自制玩教育，但是就是没有一小幼儿园做得深入、宽泛，从而也没有真正利用起来没有开展起来；
要做到这些，最首要的是提高自己的素质，“不进步就是落后”，时刻有危机感，争取做到不掉队不落后，提高自己及幼儿园的工作，让我们的爱为孩子做主!
第四篇：读书清单(参考)
校园里的小学生的阅读状况如何？有调查显示，课余时间75.18%的小学生选择“看课外书”，且类型十分丰富。那小学生到底应该看什么样的书呢？这是家长普遍关注的问题。全国中小学整体改革专业委员会学术委员、国家九五重点课题语文教材编写组编委、北京清华大学附小副校长窦桂梅，给孩子们列出了推荐书单。
1-2年级：
必读：
1、《猜猜我有多爱你》(绘本)
2、《逃家小兔》
3、《我爱我爸爸》(绘本)
4、《红鞋子》
5、《爷爷一定有办法》
6、《安徒生童话选》(拼音读物或绘本)
7、《格林童话选》
8、《我的爸爸叫焦尼》
选读：
1、《哪吒传奇故事》(童趣出版社)
2、《王一梅童话系列》(王一梅)
3、《小企鹅心灵成长故事》(汤素兰等)
4、《晚上的浩浩荡荡童话》(梅子涵)
5、《可爱的鼠小弟》(中江嘉美、上野纪子)
6、《你看起来好像很好吃》(宫西达也)
7、《丁丁历险记》(迈克法尔)
8、《了不起的狐狸爸爸》(罗尔德达尔)
9、《胡萝卜种子》
10、《小精灵的秋天》
11、《小猪唏哩呼噜》(孙幼军)
12、《大个子老鼠小个子猫》(周锐)
13、《豆蔻镇的居民和强盗》(埃格钠)
14、《兔子坡》(罗伯特·罗素)
15、稻草人(叶圣陶)
3-4年级：
必读：
1、《活了一万次的猫》(绘本)或《森林大熊》(绘本)
2、几米作品——《森林畅游》或《月亮不见了》
3、《夏洛的网》(怀特)
4、《时代广场的蟋蟀》(乔治·塞尔登)
5、《长袜子皮皮》(林格伦)
6、《爱的教育》(亚米契斯)
7、《犟龟》(米切尔·恩德)
8、《怪老头》(孙幼军)
9、《窗边的小豆豆》
10、《我爱吕西安》
选读：
1、《笨狼的故事》(123)(汤素兰)
2、《足球大侠》(张之路)
3、《狐狸小学的插班生》(北董)
4、《小巴掌童话》(张秋生)
5、《蓝鲸的眼睛》(冰波)
6、《女巫》(罗尔德达尔)
7、《魔法师的帽子》(托芙·杨松)
8、《帅狗杜明尼克》(威廉·史代格)
9、《文身狗》(保罗·马尔)
10、《大盗贼》(普鲁士勒)
11、《了不起的狐狸爸爸》(罗尔德达尔)
12、《装在口袋里的爸爸》(杨鹏)
13、《西顿野生动物故事集》(西顿)
14、《嘭嘭嘭》(童喜喜)
15、《大林和小林》(张天翼)
16、《狐狸列那的故事》(浙江少儿出版社)
17、《美丽的巴拿马》(米切尔·恩德)
18、《中国童话》(黄蓓佳)
19、《汤姆索亚历险记 》20、《明朝那些事儿》
5-6年级：
必读：
1、《失落的一角》(绘本)
2、《草房子》(曹宇轩)
3、《小王子》(圣·德克旭贝里)
4、《哈里波特系列》
5、《秘密花园》(弗朗西丝霍奇森·伯内特)
6、《苏菲的世界》(乔斯坦·贾德)
选读：
1、《风与树的歌》(安房直子)
2、《永远讲不完的故事》(米切尔·恩德)
3、《我能跳过水洼》(艾伦·马歇尔)
4、《逃逃》(秦文君)
5、《桥下一家人》(纳塔丽)
6、《小河男孩》(蒂姆·鲍勒)
7、《奥兹仙境》(弗兰克·鲍姆)
8、《一只狗和他的城市》(常新港)
9、《女生日记》(杨红樱)
10、《乌丢丢的奇遇》(金波)
11、《昆虫记》(法布尔)
12、《城南旧事》(林海音)
13、《女生贾梅》《男生贾里》(秦文君)
14、《毛毛——时间窃贼和一个小女孩的不可思议的故事》(米切尔·恩德)
15、《幻城》(郭敬明)
16、《窗边的小豆豆》《小时候的故事》(黑柳彻子)
17、《假如给我三天光明》(海伦·凯勒)
18、三重门(韩寒)
19、青铜葵花(曹文轩)20、女儿的故事(韩子涵)
21、第三军团(张之路)
22、寄小读者(冰心)
儿童阅读质量离不开老师指导
家长买书，但不引导孩子阅读；老师让学生阅读，但缺少指导；学生期盼课外阅读，但合适的作品不多。在日前召开的第三届上海儿童阅读论坛上，与会专家对目前的儿童阅读现状表示担忧。
眼下，老师叫小学生多读书，几乎已成了老生常谈。但他们让学生读的，大多是课文书籍，而在课外阅读方面，则基本放任自流。学校的阅读课，感觉上也像是普通的语文课，孩子没有完整的阅读时间，体会不到读书的乐趣，更谈不上读完后产生心灵共鸣。
专家指出，儿童阅读特别需要成人（老师、家长）的辅导，因为儿童课外阅读的随意性比较大，喜欢新奇、有动感的图画书籍，阅读时囫囵吞枣，缺乏辨别能力，甚至容易受不良刊物及互联网上不良信息毒害。调查发现，教师对儿童阅读的指导与否，直接关系到儿童阅读的质量。
上海市特级校长、浦东新区明珠小学校长倪中华指出，目前市面上很多书都标明是“儿童书籍”，但并不是所有这些书都适合儿童阅读，这就需要语文任课老师加以具体指导。教师要向学生推荐优秀书籍，让孩子获取成长过程中应该知道的道理和哲学。
第五篇：读书清单
读书清单
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诗歌：
《现当代诗歌精选》
诗词随笔：
《人闲桂花落》
中国古典文学：
《唐诗三百首》《宋词三百首》 《人间词话》
《菜根谭》
《纳兰词》
外国文学：
《希腊神话故事》
《伊索寓言》
《简.爱》（粗略翻看）
《菊与刀》
《呼啸山庄》（粗略翻看）
《罪与罚》（粗略翻看）
《追忆逝水年华》（粗略翻看）
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