第一篇：关注国文教育 演讲稿
听残留在风中的国文
“国文”一说，产生于西学东渐、文化转型的历史时期。而关于国文的定义，严格意义上，到目前为止，学术界还没有给我们做出统一明确的界定。而学生粗蔽的认为，“国文”便是指受一国的传统熏陶影响而成的文化。她是人文社会科学的一门重要学科，是人们相互交流思想的汉文及汉语工具。它既是语言文字规范的实用工具，又是文化艺术，同时也是用来积累和开拓精神财富的一门学问！
“国文”教育，于公，便是对中华民族传统文化的继承和发扬。于私，便是个人理解和表达能力的培养。在交流显得日益重要的今天，学号国文，更能使你轻松的学习理解别人的知识精髓，才能驾驭语言清晰准确的表达自己的想法，使得中华文明，脉脉相承，源远流长，立于世界。
关于“国文” 宋代的张载说“为天地立心，为生民立命，为往圣继绝学，为万世开太平”。周易说：君子以多识前言往行，以蓄其德。季羡林说：“中国可以成为一个经济大国，也可以成为一个科技大国，但最根本的，中国还是一个文化大国。对于本民族文化的珍视是一个国家屹立千年的基石。根深才能叶茂。如果说大点，我们修身，养性，治国，齐家，平天下！或者“诗书画 歌舞曲 辩美丑 分清浊。都是一种国文的修养体现。而这正是我们所不能缺失的。
在下愚见，国文大抵可以分为
诗文 绘画 音乐 书法 民俗 几大类，苏轼的“雪上偶然留指爪”，李商隐的“蜡照半笼金翡翠，麝香微度绣芙蓉”，张择端的《清明上河图》，黄公望的《富士山居》，颜真卿的《多宝塔碑》，王羲之的《十七帖》 伯牙的《高山流水》，嵇康的《广陵散》无一不是，气势恢宏，具有博大精深，源远流长的特点。但它们并不是是孤立的，而是和谐互补，长期并存的。因为———尊祖宗、重人伦、崇道德、尚礼仪，天人合一。
那大家看看现在的状况，章祖安在西湖边的家中接受了记者采访时，他一再强调：“中国已经不会有国学大师出现了，钱钟书是最后一个国学大师，以后就没有了。在面临外来文化的侵蚀下，我们的应试教育排名是“英 数 语
”而非“语
数 英”，而且，大家打招呼多用“HI HOLLE” 并且，我们还会时不时的来一句“纳尼 ”以示个人的高端大气上档次。搜狐教育在2013年8月13对学军小学、采荷二小、长青小学、杭州二中、浙大附中、杭州九中、西湖高级中学等学校学生做了一个调查，报告显示，中学生中有九成是“哈韩哈日族” 再来看看一个因为追星而引发的贴吧危机事件。2013年7·28权志龙的粉丝4岁少女潘梦莹在腾讯微博散布有关梅西及C罗等各大一流球星的不恰当言论，结果遭到无数球迷愤慨，这些无不体现了现在未成年学生中的价值观的扭曲。我听不到残留在风中的国文。
在这个大家忙着在光棍节购物，情人节表白，万圣节扮鬼的时候，还会有多少人在寒食节禁烟火 清明节扫墓 重阳节登高呢！！吾不得不痛心疾首！中国的传统民俗注重的是心和灵魂，在这个物欲横飞的年代，哪里还能找得到自己这颗布满灰尘的心呢？灵魂早已出卖给金钱，谁还会理解传统民俗，谁还会记起？想我泱泱古国，已不再像往日的风采，年亦无年味，中国成了四不像了，丢却了自己的灵魂。
敢问现在人，有多少人能信手拈来经典诗句，默写多少汉字？又有谁能够历数唐宗宋祖的生平，尽商李太白的诗文，唐伯虎的名画？我们不是卫道士，我们不是古板者，我们部阻止文化的更新，但是，绝对不能忘记！不能断了根！连自己的国文都遗忘的民族，谈什么走向世界？、尚可欣慰的是，北京的教育已经率先改革。而对于我们大学生，亦要拿出行动来，虽然我们学习了十几年的语文，但是，语言中不免存在些粗俗的诟病，未见得能习得多少？我们应多读诗书，多识历史，多品书画。在清晨的湖边，默诵着一首小诗，在阳光洒落的午后，独品一杯清茗，手捧古书一本。修身养性，保持对国文的一个持续性学习习惯，方能去粗劣，进精辟，在内容有深浅，形式有精粗的国文面前不自觉羞愧。
于此，我们不得不重新思考，在这个日益全球化 国际化的大背景下，我们应该如何重新认识国文教育的传统和教育工作。如何拥有一种“坚毅恢弘的胸襟来学习”？
第二篇：国文学习心得
学习
心
得
因为优秀，难于卓越 不聋不瞎，不配当家 思考力是万力之源 放下，才能承担 口乃心之门户
不做准备的人，就是准备失败的人 时间----空间：得其时，当其位 民主，但必须集中
领导，就是领袖和导师
与时消息，与时偕行，与时俱进 为恶不近刑 将源兵魂
生命取向要高，生命体验要深，生命能量要强 衣钵传人
托钵布道：托不了钵，就布不了道 人要：精满、气足、神旺
演讲：多排比句，不拿稿讲话等，要气足、神旺 团：口
才
队：耳
人
别人身上的不足，可能是你存在的价值 包容心，同理心 少用“我觉得”、“我认为”等，多用“我们”、“咱们”等 归零、归一 兄弟、战友
“沟通是有层次的” 魂和魄
多用“是的、同意、好的、开始我也这样认为、没错”----认同别人 连续认同你-----例如：连续五遍“老鼠”，然后突然问“猫怕什么？” “以道御术” 同理心、赞美心
你看待别人的想法，会影响别人的行为 认同别人 “儒”，即人的需要 “仁” “义”
财神爷就是比干
阴谋不可外泄，阳谋不可内藏 厚德才能载物
好德如好色
重积德
修德 殊途同归 《易经》、《道德经》等 “忙”，心亡为忙 生活本身就是财富
挣钱只有一个目的，就是“花”：三个不眨眼（给父母花钱、给朋友花钱、给知识花钱）做人的文化
利他心，敬天爱人，要“舍” 商道，人道和天道
优秀的演讲：文字语言、有声语言、肢体动作 “--”为阴爻，“—”为阳爻（YAO）
宋朝一位哲学家，叫张载，其有名言：“为天地立心，为生民立命，为往圣继绝学，为万世开太平”
一个人格局要大，生命取向要高，生命体验要深 涣然冰释
相随心生 口乃心之门户 色难
虚极静笃
体道、悟道、得道 明天道、了人道 千金散去还复来 义利合一
求功要求百世功，求利要求千秋利，求名要求万代名 人脉就是钱脉
财大才能气粗 修心才能开智 玩索而有得 镜由心造
学乐、禅喜、法喜、随喜
到了二十一世纪，人要想生活下去，必须回归到2500年前，跟中国的 孔子这样的圣人寻找生存智慧
虽有甲兵，无所陈之；虽有舟舆，无所乘之。一阴一阳，谓之曰道
达摩的老师：中土，有大乘之象
佛教：生于印度，昌（盛）于华夏，扬名于四海 观自在菩萨 修心开智
玄之又玄，众妙之门
贫穷：没有钱，没有时间和空间的人
钱少，是自己的；多了是大家的，再多了就是国家的，再多了就是人民的 有钱要享受，不能活反了 知止而不殆，知足者富
万丈红尘三杯酒，千秋大业一壶茶 出世的真理，入世的方法
领导力，就是获得追随者的能力
人的悲哀：见着好友不交，见着名师不拜 凡是能干大事的人，都是能坐得住的人 “坐得住”：（要）认识自己，反省 最好的企业文化，是做人的文化 一个好的领导人，要有利他心 君子忧道不忧贫 厚德才能载物 好德如好色
空即是色，色即是空 重积德-----不能急功近利
一德二命三风水，四积阴功五读书 德高鬼神惊
格物 致志 诚意 正心，叫内圣（修身是本）；齐家制国平天下，这叫外王 修德
修之以德，其德乃真 无为而治
“三教合一”图：儒门释户道相通，三教从来一组风；红莲白藕青荷叶，三教本来是一家
殊途同归
虚极静笃 才能自醒 自悟 自觉
虚极生白 死而不亡 弘一法师：“悲喜交集”
一个境界、格局低的人，怎能讲出高远的话 道生一，一生二，二生三，三生万物 读杂书万卷，不如读经典一藏
知识是学来的，能力是练出来的，能量是修出来的，人的智慧是觉悟出来的杀生，就是为了放生；杀日本鬼子，就是给中国人放生 心门打开，格局放大 沟通上，“色难”
道大，天大，地大，人亦大 放下，才能承担 时间和空间的转化
人要有敬畏之心，敬天命，敬大人，敬圣人之言 商道，人道和天道 敬天爱人 死而不亡
老子的三宝：一曰慈，二曰检，三曰不敢为天下先
失道而后有得，失得而后有仁，失仁而后有义，失义而后有礼 道德的底线
想赚钱，财布施；当领导，要法布施；想成拂，要有无畏布施 要舍 学习菩萨的喜乐舍施
圣人常无心，以百姓心为心
一个人能明天道，了人道，再开启商道
人的一生，就是一个体道、悟道、得道的过程 用出世的智慧，干入世的事情，就很好干了
第三篇：姜国文案件警示教育心得体会
姜国文案件警示教育心得体会
开展姜国文案件警示教育活动，是深入推进党风廉政建设和反腐败斗争的重要措施，对于广大党员干部特别是领导干部廉洁从政，严守党纪国法，推动党风廉政建设和反腐败斗争，具有重要意义。通过集中学习、自学、自我查找和剖析，我看到姜国文放松了对世界观、人生观的改造，抵御不住诱惑，走向了犯罪的深渊，以致身陷囹圄，结果令人痛心，作为一名党的高级干部，不仅没有起到模范带头作用，对一方政治生态产生了严重负面影响，辜负了党和人民的嘱托与信任。令我深刻认识到作为一名公务员，要时刻保持清醒头脑和高度警惕，提高遵纪守法的自觉性，围绕“五个鉴戒”，增强拒腐防变的能力，筑牢思想道德防线。
一、要进一步树立正确的世界观和理想信念
姜国文从一个党的领导干部堕落为人民的罪人，最根本的原因就是他背弃了正确的理想和信念，放松了学习，忽视了主观世界的自我改造。姜国文的警示案例告诉我们，理论上的糊涂就会导致政治上的动摇，政治上的动摇必然失去正确的发展方向，失去健康向上的工作和生活态度，必然栽跟头。一个民族需要一种精神力量，一个人需要有一点崇高的理想和追求，反之就难免会被各种诱惑所俘。用反面典型警示自己，其目的就是让人不重蹈覆辙，而最根本的就是要加强学习。当前，我们正处在大变革、大调整、大发展的时代，科技进步日新月异，知识更新日益加快，新情况、新问题不断出现，对党员干部的知识水平、理论修养和工作能力都提出了新的更高的要求。面对社会的深刻变化，我们要抓住机遇，乘势而上，切实把学习作为自己终身的任务，不断提高自己的知识积累，不断优化自己的知识结构。同时，坚定理想和信念，不断改造自己的主观世界，树立正确的价值观、地位观和权力观，筑牢思想上的防线。
二、要进一步筑牢廉洁从政的思想防线，自觉接受党和人民群众的监督
古人言：“勿以恶小而为之，勿以善小而不为”。一个人面对各种诱惑，最大的敌人是自己，要经得住考验，迈得过关口，姜国文的贪污堕落，再次印证了这样一条真理：权力失去监督必然导致腐败。党员干部作为组织的一员，既有监督的权利，也有接受监督的义务，既是监督者，又是被监督对象。身为党员干部，应该明白这样一个道理：自己不论在工作上取得多大的成绩，都应首先归功于党，归功于组织，任何人离开了党的组织，离开了领导集体，离开了人民群众的支持，终将一事无成。我们的权力是党和人民赋予的，权力的大小与为人民服务的责任是密切相联的。无论在什么岗位上掌权、用权，都要想人民群众所想，急人民群众所急，办人民群众所需，真正做到全心全意为人民谋利益，坚定不移地维护人民群众的合法权益，无私无畏地同一切损害群众权益的现象作斗争，保持人民公仆的本色。
三、要进一步转变工作作风，强化使命担当
作为一名党员干部，敢于担当是一种政治责任，是一种行为操守，是一种思想境界。2020年是全面建成小康社会的决胜之年，是“十三五”规划的收官之年，也是全面打赢防控疫情攻坚战的关键之年。我们的工作任务更加艰巨，形势更加严峻，这也是对我们工作能力、工作水平的巨大考验。我要更加坚定树立全心全意为人民服务的思想，团结实干、无私奉献，想人民之所想，急人民之所急，全心全意为人民办实事、办好事，以求真务实的作风、锲而不舍的劲头，推动各项工作落实落靠，树立人民公仆的良好形象。
第四篇：关注校外教育
关注青少年校外教育——给孩子一片
校外的天空
校外教育是青少年学生在课余和学校以外的广阔时间和空间里，由校外教育机构、文化教育单位和各种社会教育团体，依据国家教育方针，有目的、有计划、有组织的开展内容丰富、形式多样的旨在促进受教育者身心健康发展的教育活动。校外教育是我国社会主义教育事业和基础教育的重要组成部分，是社会公益事业，是实施素质教育的重要途径。
中国青少年宫协会秘书处的一位负责人说：“我们的社会正在以前所未有的速度向前发展，社会教育却正在边缘化。”一位家长说：“现在的孩子完全成了考试的机器。”这些话虽然有些偏激，但却说明了一个事实——我们需要大力发展校外教育，需要全社会广泛关注校外教育。基于此，马龙县青少年活动中心十分重视校外教育工作，倾注大量的时间和心血开展丰富多彩校外教育活动。各级领导也十分重视，把校外教育提上了议事日程。社会各界爱心人士为我县校外教育捐款捐物、献计献策，关心、帮助、支持校外教育工作。2011年12月，县青少年活动中心被评为“全国示范性校外教育活动中心”，得到领导、家长和社会各界的广泛好评。
第五篇：关注教育公平
注重教育公平，推动科技进步，为经济发展提供战略支撑 央广网北京9月1日消息 据中国之声《新闻和报纸摘要》报道，中共中央政治局常委、国务院总理、国家科技教育领导小组组长李克强日前（8月29日）主持召开国家科技教育领导小组第一次全体会议。他强调：要注重教育公平，推动科技创新，为经济社会发展提供战略支撑。
会上，教育部、科技部主要负责人分别作了汇报，领导小组成员单位负责人围绕下一阶段教育、科技发展和改革进行了深入讨论。
李克强说，教育是民生改善的来源，传承文明的载体。
李克强：“我在本届政府第一次全体会议上讲三大任务：持续发展经济、不断改善民生、促进社会公正。教育是基础，是优先要考虑的。要看到教育维系社会发展进步的关键性作用、基础性作用。这就是为什么要把它放在优先地位的原因。科技也同样如此。”
李克强说，教育公平具有起点公平的意义，是社会公平的重要基础。要在教育公平上多想办法、多做实事。要缩小中国发展中存在的城乡和区域这两个最大的差距，就要培养更多服务中西部和农村的人才。教育资源要向中西部和广大农村地区倾斜。要加强东中西部教育协作，尤其是国家重点高校，鼓励优秀教师以多种方式到中西部服务。运用现代信息技术，让贫困地区的孩子共享优质教育资源。
李克强：“教育公平是一个关键。当初的高考制度改革实际上就是为了教育公平，起点公平、机会公平。实际上这是一个永恒的社会话题。当前，这的确是推进社会公正的起点，也是创造活力的源泉。如果教育的公平不能持续的推进，它给社会，不论物质还是精神带来损失都是不可估量的。所以，我觉得还是要在教育公平上做文章。”
李克强指出，发挥科技第一生产力作用，关键是促进科技和经济社会深度融合，并以创新和创业为导向。他强调，这些关键还得靠改革。改革是最大的红利。在今后相当长的时间内，继续用好“人口红利”。这就必须一靠教育、二靠科技，两者有机结合。
李克强：“我们提出来，要有人才红利。什么是人才红利？中国确实存在人才的红利，十几亿人口，如果说，劳动力不是简单的劳动力，而是人才的话，从人口红利转向人才红利，中国创造财富的能力是巨大的。怎么样才能形成人才红利？教育是发动机、科技就是载体，组合起来搞个新型电动汽车人才红利真出来了。”
李克强要求，加快推进教育科技领域的重大任务，围绕完善投入体制、提高资金使用效率、鼓励社会资金参与、推动资源开放共享、改革人才培养模式、推广科技人员创新激励政策等，提出措施、抓好落实，使全社会创业创新能力显著增强。
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