(师范生演讲稿)青春志

第一篇：(师范生演讲稿)青春志

青春志•教育情•师之梦 教育让我的青春长出梦想

初看到这样一个主题，顿时没了头绪，相比于去年的“讲青春志，共筑教育梦”来说，似乎更为复杂了，起码，它是三个关键词了。正在我纠结于采取怎样的形式才能别出新意的时候，突然想到之前看过的白岩松先生在耶鲁大学的演讲。我想，与其在大家面前表演我如何被一个故事感动，不如就给大家，分享我的教师梦如何在一个个老师的启迪下慢慢成熟。

1995年，套用白岩松的话，那年，我出生了。当然，那时候的我嗷嗷待哺，谈不上青春，谈不上梦想，也没有对教育的推崇。当然也不知道《中国教育改革与发展纲要》已经实行了两年了。稍大一点时对教育有了初步的认识，那就是读书可以吃肉，读书可过好日子。2000年，我上学前班了。在那个私塾里，教育成了那一一个大红的乖娃娃，一声声老师的赞扬。得到老师的表扬比吃肉还开心，也觉得老师，是我可以依靠的人。

2002年，我上小学了，虽然《基础教育课程改革纲要（试行）》已经在一年前颁布了，但义务教育还没有普及，每年还要交接近一千块的学费，那也是我第一次见到父母把这么多钱给别人，虽然我不太愿意。不过我却懂了一个道理，那就是“留下来”不是学生像水一样从水管流下来。在那里我遇到了一个如师如父的老师，到现在为止，我连走路的姿势都像他。在他的鼓励之下，我考进了理想的中学，哪怕它被称为重庆市最偏远的市级重点中学，但对我来说也值得骄傲。那是2008年，那一年，有太多让我们难忘的记忆。无论是悲痛的汶川地震，还是骄傲的北京奥运。在那里同样有一位影响我人生的恩师，我那诙谐的政治老师，她将政治课堂变成了拓展知识，激发兴趣的地方。也就是在那一堂堂别开生面的政治课中，我萌生了做一名人民教师的愿望。但我知道，自己还差得远，我一定要做得更好！

2011年，我考入了一所重庆市教委直属重点高中，它叫XX大学附属中学。如果说我的教师梦在初中萌芽，那它便是在高中成熟了。就如同附中校歌里唱的那样，人的一生何处立身铸魂？我的教师魂就是在那里铸成的！曾志新，我深深迷恋着的政治老师，和我亦师亦友。是男神、君子、偶像，在他身上，我看到了一个君子应有的品质。发自内心有一种崇拜，立志成为他一样的老师。最终，我来到了他的母校，也就是这里。继续着我的成长之路，继续着我的青春师之梦。

就像白岩松说的那样，看似平凡的历程，却是一种缩影，我的成长充满了选择，但不得不说，却正是这样偶然的遇到了那些老师，一点一点将我的人生轨迹带到了如今。从度数为了吃肉，到不被像水一样“流下来再到一定要考到中学，再到想要成为她一样的老师，正是老师他们在我心中留下的印记使我决心将我的未来安放在三尺讲台之上。固然他是在自己的三尺之地，却深刻地改变着众多学子的人生之路。这就是我的老师，这就是在他们的教育中在我心中种下的梦！今天，它发芽了！我的青春，因为在受教育的过程中遇到这样的老师而变得不一样。而我，也将继续这样一段故事。

第二篇：中国梦青春志演讲稿

中国梦：实现中华民族伟大复兴的中国梦就是要实现国家富强、民族振兴、人民幸福。

青春梦：全国广大青少年，要志存高远，增长知识，锤炼意志，让青春在时代进步中焕发出绚丽的光彩。

飞扬青春梦，托起中国梦 各位尊敬的领导，老师，亲爱的同学们： 大家好！今天我要演讲的题目是《飞扬青春梦，托起中国梦》

马丁路德金，美国民权运动领袖，他的演讲《我有一个梦想》将他为了争取黑人平等权利的夙愿展现在世人眼前，赢得了世人的尊重。梦想犹如黑夜中的灯塔，让你能辨清方向；梦想更是推动力，让你能不断前进；梦想更是一种信仰，让你能完善自我。

我今天要说的这个梦想，是一个跟国家紧密相连的梦想。

在外人眼中，我们的国家是一个神秘的国度，有着悠久的历史，灿烂的文明，就像一幅徇烂多姿的画卷，深深地吸引着他们好奇的目光。在我眼中，我们的国家是不仅仅有着这些吸引力，她更是我整个生命的寄托，承载着我的梦想。1840年，一声巨响，将我们国家轰入了极大地屈辱之中。整整一个世纪，国家主权被破坏，领土被侵占，人民的生命得不到任何保障，一系列的不平等条约将曾经傲视世界的国度变成了待宰的绵羊。我相信，我们每一个中国人在回顾这段历史的时候都会有同一个想法：要实现中华民族伟大复兴，再也不能让这段屈辱地历史重演。这是一个梦想，一个所有炎黄子孙共有的梦想。正是在这个梦想的引领下，我们取得抗日战争胜利，建立新中国，进行改革开放，国家的综合国力在不断增强，国际地位不断提高，中华民族正在一步一个脚印走向民族复兴。

这是我们的中国梦，一个我们愿意为之付出终身努力的梦想。

现在的我们意气风发，要让中国梦跟我们的青春一起飞扬。

青春飞扬，这是我们的资本。我们有年轻的体魄，年轻的头脑，更有着各种各样的梦想。这些梦想是我们为自己的青春编写的书籍，记载我们的活力；是我们为自己的青春谱写的歌曲，唱响我们的动力；是我们为自己的青春描绘的画卷，展现我们的追求。现在的我，梦想着成为掌握丰富的理论知识，扎实的专业技能，并且具备高尚情操，拥有精神追求的劳动者。我要用这些五光十色的梦想来翻开我的人生新篇章，来装点我的青春。

我们是国家建设的未来力量，为了大家共同的中国梦，我们要志存高远，积极锤炼自我，让我们用飞扬的青春梦，托起厚重的中国梦。

我的演讲完毕，谢谢大家。篇二：我的中国梦演讲稿

各位评委、亲爱的同学们：

大家好！今天，我的演讲题目是《激昂青春志，共筑中国梦》。青春是一首永不言败的诗，青春是一篇朴素自然的词，奥斯特洛夫斯基说过“这就是青春：充满着力量，充满着期待、志愿，充满着求知和斗争的志向，充满着希望、信心的青春。”

潮平两岸阔，风正一帆悬。党的十八大集中全党智慧，体现人民意愿，适应时代要求，提出了宏伟奋斗目标，在十八大报告中，我看到了关于“中国梦”的令人憧憬的美丽文字，而且，我看到了在“中国梦”背后的美好远景。这是一个饱含着13亿同胞幸福生活的伟大梦想，这是一个关乎于中国经济走向世界的伟大梦想。在这样一个梦想里，我们将在2020年实现全体人民共同富裕、共同进入小康社会的宏伟蓝图。这样一个宏伟的蓝图，这样一个明确的奋斗目标，为中国走向复兴、走向强国富民之路增强了信心。

常言道：“人民在，激情在，国魂在，梦就在”。在过去的一年里，我们一起见证了神九的发射，蛟龙号下潜开创新高，辽宁号入列，歼——15在航母上成功起降......这一系列的成就，让我们看到了无数炎黄子孙的中国梦，并且龙的传人也在用自己的行动演绎着这个不是梦的梦。国家的发展，让我心情澎湃，让我更加坚定了 “敢做梦”、“能圆梦”、“拥抱梦”的决心和信心。用青春铸就中国梦，用小梦成就国家的未来。我的青春，我的中国梦。梦想是现实的延续，有梦一个人才有奋斗的目标，前进的动力。因为有梦，一代枭雄曹操对天吟唱“老冀伏枥，志在千里，烈士暮年，壮心不已。”因为有梦，贝多芬用心灵感受音乐的神奇魅力，因为有梦，诗仙李白高声吟诵“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。”人生因梦想而高飞，人性因梦想而伟大。梦想的力量激励和激发我们的生命，摆脱平庸和低俗，克服人性弱点，走向优秀和杰出。

大浪淘沙，2012年9月，我怀着“仰天大笑出门去，我辈岂是蓬蒿人”的豪情，转入了安徽大学对外汉语学院这片我梦寐以求的热土。我无比激动，但也深感责任重大。对祖国，我肩负着实现中华民族伟大复兴的使命；对社会，我承担着贡献一份力量的义务；对于自身，我正在走向人生出彩的路上努力着。而对于未来，我亦有美好的憧憬。我希望祖国富强，社会安定，家庭幸福，事业有成。这是我此刻的梦想，也是千千万万中国人的梦想。我知道，要想实现强国梦必须先一步一步充实自己、强大自己。在大学里，我除了认真上课，学习专业知识外，还要积极参加各种实践活动，进一步提升自己的能力，在努力实现中国梦的过程中实现自己的梦想。有句古话叫做“少年智则国智，少年强则国强”，的确如此！我们承载着祖国的未来，祖国需要千千万万个有梦想的的学子去共同建设，每一个梦都是对未来中国最美好的祝愿，每一个梦都是未来中国可能实现的理想，所以从现在起，我们必须至少有一个梦想，并且要为梦想的实现而奋斗！还记得断臂钢琴王子刘伟吗？命运对他是如此残酷！他在10岁时因电

击失去双臂，可他偏偏爱上了专门为手设计的乐器——钢琴！对于一个平常人来说，这是根本不可能实现的梦想。而刘伟，用他的信念与坚持做到了！他用脚趾，弹奏出了人间最美的音乐。听到刘伟演奏的动听的钢琴曲，你的心中是否也会震撼与感动？刘伟用他的行动告诉我们：只要坚持、努力，梦想就会实现！

我知道实现梦想并不是容易的，或许需要很漫长的时间，或许需要付出很沉重的代价，或许还需要坚韧的毅力。但我相信梦想的力量是无穷的，正如教育家杜士扬赞叹地那样：“梦想点燃了一个人生命的希望和热情，梦想催动了一个人奋起战斗的勇气和决心，梦想激扬着一个人无视眼前的任何困难，梦想鼓舞着一个人百折不挠，永不放弃！”因为有梦，所以拥有力量，在通往梦想的道路上，我们扬帆起航。

青春不能服输，选择了就要义无反顾；人生不能踟蹰，确定了就要永不止步。

很多人都说过，理想很丰满，现实却很骨感。丰满是留给有准备的人的，骨感是留给没有进取的人。当你在课堂上呼呼大睡，作业东拼西凑，上课迟到早退，拿什么去丰满你的理想。梦想不是说说而已，要从现在小小的努力开始，每天上课早到十分钟，每天多记几个单词，相信天道酬勤，在无边学海中自由遨游，在书山之中一路披荆斩棘，用坚持，用梦想去打破所谓的骨感现实，在这片城市里实现我的中国梦。在今后的道路上，我将怀着 “自信人生二百年，会当击水三千里”的从容和自信迎接生活的挑战。最后，我想和大家分享毛泽东的一段话：恰同学少年，风华正茂。书生意气，挥斥方遒。指点江山，激扬文字，粪土当年万户侯。曾记否，到中流击水，浪遏飞舟？篇三：我们的青春我们的中国梦-演讲稿 尊敬的老师、亲爱的同学们大家早上好，今天我演讲的题目是：我们的青春 我们的中国梦 “我以为，实现中华民族伟大复兴，就是中华民族近代以来最伟大的梦想。这个梦想，凝聚了几代中国人的夙愿，体现了中华民族和中国人民的整体利益，是每一个中华儿女的共同期盼。历史告诉我们，每个人的前途命运都与国家和民族的前途命运紧密相连。国家好，民族好，大家才会好。” 2012年11月29日，总书记在新一届中央领导集体参观《复兴之路》展览时深情提出了“中国梦”，号召一代又一代中国人共同为实现民族复兴“中国梦”努力。总书记的深情阐释，触动并点燃了每一个年轻人内心深处对“中国梦”的畅想。

国有梦，国人亦有梦。一行“老骥伏枥，志在千里，烈士暮年，壮心不已”道出一代枭雄豪情壮志的梦；一句“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜”讲出仁人志士心怀天下的梦。历史的笔锋一转，我们看到周总理为中华之崛起而读书的梦想，毛主席“数风流人物，还看今朝”的誓言。他们用自己的行动去追逐梦想，他们不畏艰险，以坚定的信念去实现自己的梦想。

其实，你我也有梦。处在二十一世纪的我们正值青春之际，而我们的青春，背负着一种责任，一种寄托，一种祖国对我们的期待。青春是无悔的，作为一名 有志青年，我们应该端正自己的世界观、人生观、价值观，跟着党的的脚步前进。青春不是抱怨年华流逝而感慨万千，也不是趁着年轻而虚度光阴，而是努力做一个积极进取的中国青年，去实现属于自己的中国梦。我们作为一个饱含中国梦的当代大学生，应该积极向上，勤奋学习，努力为社会做贡献，让祖国更加繁荣富强。应该像北宋著名理学家张载：“为天地立心，为生民立命，为往圣继绝学，为万世开太平”。“中国梦”是让每一个积极进取的中国人经过自己的勤奋、勇气、创意和决心去达到自己心中的梦想。88岁的美籍华人黄企之曾说：“实现中华民族伟大复兴，这是自从鸦片战争以来170余年多少仁人志士前仆后继的伟大梦想。”因此，如今我们的祖国繁荣富强了，我们更应该为祖国奉献出自己的那一份力量，投身于第一线为祖国的繁荣作出贡献。在今年的“五四”青年节，习近平同志饱含深情的青春寄语道：“人的一生只有一次青春。现在，青春是用来奋斗的；将来，青春是用来回忆的”。“只有进行了激情奋斗的青春，只有进行了顽强拼搏的青春，只有为人民作出了奉献的青春，才会留下充实、温暖、持久、无悔的青春回忆。”表达了他对当代青年的殷切期望，点燃了青年一代的火热激情，它让当代青年人热议与沉思：今天，我们如何自觉地将个人的梦想和‘中国梦’结合起来，把个人的梦想融入到‘中国梦’中去，用‘青春梦’托起‘中国梦’。习近平同志还说：“全国广大青少年，要志存高远，增长知识，锤炼意志，让青春在时代进步中焕发出绚丽的光彩。” 作为当代大学生，我们要明白身上所肩负的社会责任和历史使命，中国梦需要在我们的不懈努力与奋斗中实现。坚定 “中国梦”，我们要在不断提升自己文化水平的过程中，加强修养，磨练意志，陶冶情操,全面提高自己的综合素质,成为全面发展的大学生，成为可堪大用的国家栋梁之才，在为中国梦的奋斗中，在将来服务祖国，服务人民的实践中，让青春的价值得以展现，让自己的热血为国家和民族燃烧。鲁迅曾说，惟有民魂是值得宝贵的，惟有它发扬起来，中国人才有真进步。这样的民魂，就是一个国家和民族的精气神，它关乎国家成败、民族兴衰。没有振奋的精神、没有高尚的品格、没有坚定的志向，一个民族不可能自立于世界民族之林。实现中国梦，要求我们不仅在物质上强大起来，更要在精神上强大起来。

青春最大的能量就是激情与梦想。宋庆龄说过：青年是革命的柱石。青年是革命果实的保卫者，是使历史加速向美好的世界前进的力量。其实，对于我们这一代青年来说，革命，并不仅仅是那种疾风暴雨式的大规模的社会运动。革命的本义，其实就是永远不安于现状，永远不满足于现实；革命，就是怀有激情和梦想，坚定理想信念，励志火红青春，打破现状，超越现实，不断变革，不断创新，勇敢接过历史交给当代青年的接力棒！让我们沿着中国道路、弘扬中国精神、凝聚中国力量，牢记使命，心往一处想，劲往一处使，用我们的智慧和力量汇集成不可战胜的磅礴力量。我想一个人的青春记忆会令人久久难忘，一个国家和民族的青春记忆则会产生深远的历史回响。梦想照亮人生，梦想改变现实，梦想创造历史！梦在前方，路在脚下。沿着中国特色社会主义道路坚定前行，我们比任何时候都更接近梦想。一个人、一代人、一个民族、一个国家，只要怀揣梦想，不放弃希望，埋头苦干，努力奋斗，终会一步步地让美好的梦想变为动人的现实。

历史的接力棒已经交到我们手中，我们要大声宣告：勿忘昨天的苦难与辉煌，无愧今天的责任与使命，不负明天的梦想与追求。现实，是我们曾经满怀的梦想；梦想，是未来可以拥有的现实。梦想与现实翻涌交错之中，我愿以青春立志，中国，我想和你一起梦想、共同辉煌！

谢谢大家！篇四：我的青春 我的中国梦演讲稿 我的青春 我的中国梦

尊敬的各位评委，各位老师，亲爱的同学们：

大家好！我是罗琪，来自长沙师范学院，很高兴能站在这个舞台，今天我演讲的题目是《我的青春 我的中国梦》

每个人都有梦想，每个民族也有自己的梦想，每个中华儿女的梦想就是一个中国梦。一个人可以一无所有，但是不能没有梦想。这句话我深深的记在心底。是的，正因为有梦想，我们才历经坎坷依然前行，正因为有梦想，我们才历经风雨信心不改。170多年来，无数中华儿女就执着于这个梦，为民族复兴上下求索。而今，在实现这个梦想的新的历史征程上，总书记申请阐述中国梦，他引用了毛主席的著名诗句“雄关漫道真如铁”“人间正道是沧桑”，他还引用了古诗句“长风破浪会有时”表达了中华民族的美好未来。习总书记将中华民族的昨天、今天和明天，熔铸于百余年中国沧桑巨变的历史图景，展现于几代人为民族复兴奋斗的艰辛历程，令人感慨，催人奋进。

姚明在退役发布会上感言：感谢这个伟大进步的时代，使我有机会去实现自己的梦想和价值。

今天，我们每个人未必像姚明那样尽情绽放了梦想，但我们都有自己的梦，都或多或少地实现着自己的梦。

都说孩子是祖国的花朵，是民族的未来，孩子对于一个国家来说是中坚基石，他们承载了国家希望的力量。但因为各方面的原因，我国发展严重不平衡，有许多地区的孩子因经济落后看不到未来，看不到希望，但在他们的心灵深处渴望着阳光，他们对生活仍充满着无限美好的期许，他们缺的只是一个机会，看着这样的他们，我想为他们做些什么，我想用我的一生为他们的期许而努力，我无法许他们一个未来，但我想守住他们心中的那抹阳光。

我是一名来自长沙师范学院学前教育专业的学生，我一直坚守着做一名幼儿教师的梦想，梦想有一天用我的微笑给孩子们带去快乐，用我的爱心给他们带去细心的呵护，用我的欢声笑语给他们带去幸福的童年。在长师学习的日子，我在老师的教导下逐渐懂得：要想当好幼儿教师，就需要和孩子们建立亲密的关系，要尊重孩子，读懂孩子，才能与孩子进行良好的沟通，同时也要与家长进行良好的沟通。因此，在老师的引荐下，我每周利用休息时间去省少儿图书馆参加公益活动，从活动策划、准备、主持到活动总结、反思，我全程参与，收获很多。我主持的“二十四节气”活动，得到了省少儿图书馆领导及参加活动的孩子家长的一致好评，现在，我已经担任活动的负责人。通过与孩子家长沟通，我的组织能力和协调能力得到了提高，通过组织游戏，我的语言表达能力、应变能力得到了提高，这些收获让我更加坚定自己的信念，让我看到自己正一步一步走向幼儿教师的梦想。尽管我现在还不够强大，但我会以我最诚挚的心，尽我所能为他们努力学些什么，做些什么，在不久的未来，我一定会让自己更加强大，守护祖国未来的希望。青春是一首永不言败的诗，青春是一篇朴素自然的词，多少人用自己的青春热血抒写一个华彩绚丽的中国梦，有多少人用自己的梦想为中华之崛起搭台，奥斯特洛夫斯基说过“这就是青春；充满着力量，充满着期待、志愿，充满着求知和斗争的志向，充满着希望、信心的青春”用青春铸就中国梦，用小梦成就国家的未来。我的青春，我的中国梦。

各位评委、老师、同学，我的演讲到此结束，谢谢大家！篇五：致青春 我的中国梦 演讲稿

致青春 我的中国梦 作者 北华大学中文系 宋爽 鞠智超

青春是什么

青春是阳光下挥洒不尽的汗水

青春是什么

青春是胸膛中沸腾不息的激情

青春是什么

青春是人生旅途中不懈的拼搏

青春是什么

青春是你我生命中永恒的中国梦

中国梦是什么

中国梦是成长在全面建设下的“发展梦” 中国梦是什么

中国梦是孕育在华夏文明中的“富强梦”

中国梦是什么

中国梦是盛开在神州大地上的“和谐梦”（感情充沛激昂）中国梦是什么

中国梦是流淌在炎黄子孙血液中的中国梦（深情、舒缓）(以上两段由两名主要演讲人念，每段最后一句一起念。)以下由同学开始念 一人一句

朋友你可曾记得，有这么一个人：

他是意气风发力挽狂澜的孙中山；

他是指点江山激扬文字的毛泽东

她是生的伟大死的光荣的刘胡兰；

他是满腔热血死而后已的黄继光；

他是无私奉献默默无闻的雷锋；

他是一片热忱鞠躬尽瘁的王进喜；

他是热爱祖国倾心科技的钱学森。

他是„（感情深沉，停顿一秒）

这样永恒青春的人儿还有很多很多。。（一人）

朋友，你可曾记得，有这样一件事

中国的医疗保险已经覆盖了全国百分之九十以上的地区

中国的养老保险已经把每一分钱亲自送到了每一位老人手中

中国的义务教育已经普及到每一个孩子身上 中国的三农政策已经惠及九亿黑土地上的农民 中国的中小型企业减、免税政策已经挽救了数以万计的企业的生命 中国的菜篮子工程已经让人民真正吃上了绿色、新鲜的蔬菜

中国的西部大开发战略已经让常年漂泊的牧民住上了干净明亮的大房子

这样永恒的青春民生的事还有很多很多。。（停顿一秒）

朋友你可曾记得，有这样一个团体：

他们是地震灾区忙碌救人的灾区天使；

他们是献血车里第一个挽袖子的爱心大学生； 他们是我们身边不求回报的青年志愿者； 他们是洋人国度里维护国家形象的中国留学生； 他们是新新领域刻苦钻研、埋头苦干的科技少年； 他们是冷静客观、关心国家安危的热血青年； 他们是建设中国、建设和谐社会的中坚力量。

对，他们是80、90（女生和）

对，他们是80、90（男生和）

他们是青春的80、90 他们是中国梦里的80、90 他们是为了中国梦永远青春的80、90 每一个青年都有一个中国梦，每一个中国梦都在燃烧一个热血的青春。每一个已经实现的或是将要实现的，我愿意用生命去践行。

第三篇：青春志师大情演讲稿

因为有了您------老师

是谁，踏着清脆的铃声为嗷嗷待哺的小燕觅食；是谁，让学生们插上天使的翅膀在知识的海洋里自由翱翔；是谁，在人们都进入甜美的梦乡之后，依然在灯下批改作业；又是谁，在楼梯上滚落摔伤后，依然踉跄着来为孩子们上课??清晨，您迎着朝露奔赴校园，夜幕，您披着星辰疲惫地回到家中。春天您带着百花的芬芳洋溢校园，冬日您把温暖送到每个花朵身边。从容淡定、默默无闻、披星揽月、奉献青春?? 为什么鲜花要感恩雨露？为什么苍鹰要感恩长空？为什么鱼儿要感恩海洋？为什么百花要感恩春风？为什么花朵要感恩烛光？因为雨露把鲜花滋养；因为长空让苍鹰自由翱翔；因为海洋让鱼儿在它的怀抱徜徉；因为春风为百花的绽放贡献力量；因为你燃烧自己浇灌祖国花朵的成长。

多少年来，人们把教师比作春蚕、蜡烛，她们呕心沥血、无私奉献，又有多少祖国的花朵成为九州华夏的栋梁之材！谁又能知道，这其中包含着多少的汗水与泪水，老师那丝丝白发、斑斑皱纹就是这最好的见证。是呵，一路辛劳，几多收获。如今您已是桃李芬芳，您的学生遍布在社会的各个工作岗位，为了祖国的建设贡献自己的力量。而你依然的奋战在教育事业上，为了祖国花朵的成长呕心沥血，您就像蜡烛一样，燃烧自己，把光明洒向大地，把真爱洒向人间。亲爱的老师啊！因为有了您，我们的世界才会变得如此美丽，混沌之中，找到了指路的明灯，迷茫的夜空，才有了永恒的北斗。您肩

负着神圣的使命，您肩负着祖国的未来，您肩负着民族的昌盛，您肩负着历史的重任，就这样，一代又一代的少年在您的抚爱下健康成长，在您的关注下奔赴远大的前程。

有人说：“疼爱自己的孩子是本能，而热爱别人的孩子是神圣！”我们的教师所给予的爱恰恰就是这种神圣。“教育没有爱就成了无水之池”，教师用自己的汗水辛勤耕耘，不断浇开一朵朵美丽的心灵之花。

你给了我整片的星空，好让我自由地去来。

你给了我一盏知识的明灯，为我照亮了前方的道路。

一根火柴的力量是微不足道的，但它可以点燃一堆熊熊的烈火。教师的工作是普通的，但却可以唤起无数学子渴求知识的激情。我们的教师就是这样不求自己的壮丽人生，只求在平凡中让学生们一步步长大。篇二：我与师大共奋进演讲稿2 《师大发展我成长，我与师大共奋进》

历史与行政学院 09历史b班 xxx 04号 敬爱的老师，亲爱的同学们：

大家下午好！我是来自历史与行政学院09历史b班的xxx。今天，我演讲的题目是《师大发展我成长，我与师大共奋进》。

本学期开学之初，我参与了我校加快建设高水平大学动员暨表彰大会的人员入场安排工作，借此机会，我有幸聆听了杨林校长在会上作的题为《综合集成发展 内涵特色兴校——加快建设区域性高水平大学》的主题报告，他总结了学校“十一五”发展成效和2011年学校主要业绩，通报了学校“十二五”发展目标、任务及2012年学校重点工作。作为师大的一名学子，听到学校取得的一项项骄人的成绩，我倍感自豪，倍感骄傲。在自豪、骄傲之余，我也开始思考，师大在突飞猛进的发展，作为师大一员的我，是否能够跟上学校的步伐，是否能无愧于我的母校。

韶光忽远，我来到师大已快满三年，三年的时光在夹缝间悄然即逝，青春的记忆却永远驻留在心里。时至今日，我依然清晰的记得刚进校园时那满目的黄土和零星的树木，对比今日绿意盎然的校园，我感慨万千，原来师大在不知不觉间，已经完全变了个样，汇文楼不再孤单，因为有了汇学楼、明德楼、睿智楼的陪伴；红烛广场不再荒凉，因为绿草、树荫、鲜花为他穿上了美丽的衣裳；校园的主干道也不再无聊，因为行人、车辆成了他形影不离的伙伴。而如今的我，已不再是那个对未来彷徨的女孩，因为我在这里找到了生活的方向。三年来，我收获了属于自己的荣誉，学校辩论赛上有我，演讲比赛中有我，学生会的工作中也有我，我珍惜所收获的一切荣誉，并为之努力；我努力于有价值的付出，当同学周末成群结伴的游玩时，我拼命的挤上公交车，只为做家教时不迟到；无数个夜里我在办公室里加班加点，只为能把自己申请的课外素质项目能更好的完成，炎炎夏日，同学们在某个阴凉的地方纳凉时，我可能奔走于学校的各个办公楼之间，只为每个月那300元的勤工助学补助。等等的一

切大学生活，我收获了责任、尊重、理解和真知；从最初的依靠助学贷款才能交学费，到现在能够自己赚钱交学费，从一个羞于言表的小女生到现在成为一个能够在各种场合大方的和他人交流沟通的外联部部长，从此我被同学笑说为铁人王进喜、当代女强人。3年的风雨兼程，3年的艰苦奋斗，我一直努力紧紧的跟随师大的步伐，我的大学，我知道我成长了，我完成了属于我的蜕变，内心的坚强让我不再害怕未来。如果未来注定要交给我们，我们就要勇敢地冲上去，为它负起我们该负的责任。

在新时代的钟声中，我的眼前总浮现着联大南迁时那些衣衫褴褛却笑意灿灿的前辈师长，我相信，“教育史上的长征”精神已融入每一个师大学子的灵魂，脚踏实地，胸怀天下，奋斗不辍是我们每一个人胸中的无悔信念！我始终相信，大学之道，在于自己能否满怀信心的开拓和创造，并且成为生活的主唱！我始终感激着母校对我的栽培，始终秉承西南联大“刚毅坚卓”的校训，以及师大“学高身正，明德睿智”的校风，争做一名优秀大学生，走在时代最前沿！

“十年夜雨心不冷，百鸟飞远天不远，万花落尽春不尽，千山越过水不浊！”这就是我作为新校区新一代师大学子自信昂扬的意志品质！2012，超越自己所有想象，会更美！2012，坚定信念和理想，我从不迷失方向！2012，师大发展我成长，我与师大共奋进。

谢谢！篇三：《中国梦.少年志.教子情》演讲稿(杨欣雨家长)。中国梦.青年志.教子情

尊敬的老师，亲爱的家长朋友们： 上午好！

我是杨欣雨的妈妈，感谢学校给予我这次发言的机会，和大家一起共同交流孩子的成长教育问题。我感到十分荣幸！学校对家庭教育的重视让我们每一位家长身上多了一份责任，学校的老师对我们每一个孩子也倾注了一份心血。作为家长，我首先非常感谢所有老师对三年级二班孩子们的辛勤付出。同时，作为家长的我们，也要理解、支持老师的工作，配合老师共同教育孩子。毕竟老师要照看几十个孩子，精力也是有限，不可能面面俱到。

我是一位80后妈妈，论经验，在座的很多家长可能都比我丰富，所以谈不上有什么特别的成功教育，只是希望分享平日里一些教育方法，与大家共勉！婷婷在班里成绩算不上是尖子生，但总体还算令人比较满意，成绩稳定没有偏科，这是目前让我最欣慰的事儿。也希望能一直这么地保持下去！

今天我就结合自己家庭教育的一点粗浅心得从以下几个方面和大家交流。

一、生活自理能力 我是这么认为，一个学习再好，能力再强的人，如果生活不能自理，那一切都等于“0”，所以我平日里要求孩子尽可能地做自己力所能及的事情。比如：从小我们会给孩子注入尊老爱幼的思想，自己的事情自己做，今日事今天毕。虽然这些要求有时候不能按计划完成，但孩子至少知道这是要做的.欣雨从帮忙递东西或跑腿的小事到洗碗、扫地，再到现在洗完澡自己洗衣服，凉衣服等都能独立完成。当然，有时候也会偷懒、耍赖，但只要提醒都会主动完成。有时候我们也会视孩子的功课情况而定，一般周一到周五我们不会特别给她安排，周末时间充足就要担当一些。例如：整理书桌、书架或打扫房间，这些都做得井井有条。其实有时候孩子参与其中，也乐在其中，并不会觉得有多辛苦！

从小我就喜欢让欣雨做“选择题”，为什么这么说？现在的孩子聪明，生活条件也非常好，但父母们把他们都当心肝宝贝，孩子需要什么几乎都能满足。而我家的选择题是，不管婷婷需要什么，我们都不会一下满足她，这中间会有个过程，让她知道什么东西并不是能不劳而获。例如：有几样东西都想要，我们会让她选其中一项自己最喜欢或最需要的，就是说只能多项选一，目的是让她懂得取舍。

二、关于习惯

习惯伴随着一个人的一生，习惯好坏更会影响一生。所以不管是生活还是学习，培养孩子良好的习惯应该做到三个要：一要有坚定的态度，良好习惯的形成是一个艰难的过程，要持之以恒，特别是孩子已经养成一些不良习惯的时候，家长坚定的态度很重要。二要以身作则，言传身教。家长在看电视、上网，却让孩子做作业，这不仅仅容易引起孩子的反感，还影响孩子讨厌学习。三要赏识孩子，要善于发现孩子的闪光点。俗话说得好：“数落子千过，莫如夸子一长”，与其让孩子在没完没了的批评中纠缠，还不如适当给予表扬，给孩子每一次进步鼓励、喝彩。我坚信一个优秀的孩子是夸出来，而不是骂出来的。当然，也不能盲目夸！总之，良好习惯的形成不是一朝一夕的事，但是形成良好的习惯是孩子一生的事。为了孩子的健康成长，我们更重要应该为孩子提供一个良好的家庭环境。父母也要参与其中，不要在孩子面前吵架，不要有怨气拿孩子出气，尤其是我们做妈妈的（这点我以前做得非常不好，孩子在作文中写妈妈是只母老虎，哈哈！）不过我已经正在改正对孩子尽量少发脾气，多沟通。在我家虽然不能样样都做到，但有以下几点我们一直在坚持。

第一，独立与自觉。一年级的时候我们会天天晚上陪在身边辅导作业，二年级慢慢地开始放手，直到现在完全放手，不用督促，每天放学回来都是自己独立完成作业。我和爸爸只负责签名，不检查对错。这个过程开始会比较痛苦，因为粗心，经常看到老师给的红叉叉，但是慢慢地正确率就有所提高，孩子自己也会有成就感。除非真遇到不会的可以问，更多的我们是希望和孩子一起讨论，这不仅能深入了解题意，还能增添亲子关系。我们做父母的不能跟着她一辈子，多提供一些体验的机会给孩子，孩子成长的过程，本身就是一个不断地犯错和改正的过程。现在还小，即便是“摔跤”了，再爬起来也容易恢复。

此外，我还跟孩子约定，对于学习是她自己的事儿，爸爸妈妈不会天天督促，但是会不定期抽检，如果抽检的时候不会，那说明学习就没认真。这样久而久之，孩子把学习当成自己理应的事儿，也就成为习惯了。这个方法觉得还是蛮有效，比如生字听写，英语单词，或是数学概念等学习情况，这些都能在抽检中得到效果。第二，亲子沟通

每天我都会挤一点时间来了解孩子，和孩子交流、沟通她在学校的事情。妈妈都希望孩子能把自己当成一个无话不说的朋友，所以时常跟婷婷讲有问题可以随时和我们交流，遇到困难我们也会和她共同解决。刚入一年级的时候要求她每天认识几个同学朋友，后来问她有什么好玩有趣或有意思的事可以和我分享，到现在孩子每天都会习惯性地跟我聊聊学校所发生的事，有时候还会有些小心事告诉我。从聊天中了解孩子一天在学校的情况，比直接问她“今天在学校学到了什么”效果要强得多。

第三，耐心和信心 信心和耐心，是家长，在孩子上学时候送给孩子最大礼物。父母对孩子的信心，直接决定了孩子的未来走向。在我家奖罚与分数不直接挂勾，如果学习或生活必需品，即使分数考得不好我们也不会因此而取消，但是必须要检讨为什么考得不好？给她鼓励，给她信心，争取下次取得更好的成绩。相反，即使分数考得再好，我们也不会因此而大张旗鼓地给她买这买那。开始欣雨很不习惯，一年级期末考试语文取得不错的成绩，她就向我们索要奖品，而且还反问我们：“妈妈，为什么别的同学考得好爸爸妈妈还有奖，我家怎么没有？”后来跟她沟通，我们家也没有因为你考得不好而罚你呀！慢慢地现在已经成为习惯！每当考得好，我们会给予她学习态度的肯定！

第三，阅读篇四：演讲稿 教师用 演讲稿

金秋十月，是华东师大建校六十周年大庆，衷心感谢母校的培育之恩。我是建校初进入师大，于57年毕业，距离现今已53年，华东师大在我记忆中的除了著名的校园景观，丽娃河，夏西岛，就是那些影响我们一生的诲人不倦的教师们。师大校园风景如画，名师荟萃，前任校长孟宪涵先生执掌校务，高瞻远瞩，从校址的选址到教育思想的确立，学科的设置学制的改革，取得了可喜的成绩。初创时期的华东师大一派生机，各项事业蓬勃发张，1959年成立全国16所重点高校之一，确立了学校在新中国高等教育体系中的重要位置。再如袁运开老师深刻的影响了物理系51级，作为物理系的辅导老师（实际承担者辅导员的工作）教给我们的不仅是课本知识而是观念，是经验，是思维方式，是对成长者灌输的一种养分。对学生的要求和期望是“读好书 做好人”赋予踏实和勤奋的理念。求实创新，为人师表，学高为师，生正为范。

我的导师陈涵奎教授他的课堂是后座五席，鸦雀无声，教室里回荡着陈老师抑扬顿挫 身形并茂的声音。

曾在同一座桥上看过流水，曾在同一片河面投下身影，诗意黯然的夏西岛，源远流长的丽娃河，才华横溢的老师们，激情飞扬的同学们，在华东师大的岁月成为我们青春最深刻，最美丽的记忆。

华东师大给予我们人生最初的梦想，这个梦想是奠定了我们人生的基础。师大的教育让我们获得的最大的财富就是：开放的思维方式，满怀的激情，志存高远的理想。深切的社会责任感，对生命本质的怜悯情怀，和浓厚的人文精神，让我们用人性的眼光看世界。华东师大是我们的精神家园，更是我们的精神故乡，我们这些毕业几十年的学生都很感谢学校在各地成立校友会，这是母校的领导，老师们为校友们提供了宝贵的机会，今天学校党委罗书记，杨海燕处长在百忙中专程参加我们的会议，看老校友 指导我们校友会开展工作。我们非常感激也倍加珍惜。有了校友会，我们就有了游子归想的幸福感和责任感。我和我的校友们始终关注着母校的发展，也希望为母校的发展尽一份微薄之力。篇五：班会演讲稿 青年志、爱国情、名族魂

长江大学第六届学生干部高级班第三次班会 “青年志?爱国情?民族魂”主题演讲稿-----我们的使命 姓名：王 潇 学号：2011107 小组：八组 专业班级：音乐10901 青春是美好的，没有使命感的青春便是贫血的青春。青年是祖国的未来，是民族的希望。梁启超同志曾经说过：“少年智则国智，少年强则国强，少年富则国富，少年独立则国独立。”振兴国家，匹夫有责！

在任何一个时代，青年都是社会上最富有朝气、最富有创造性、最富有生命力的群体。我们要怎样才能实践自己肩负的历史使命，怎么样才能使自己的青春光彩照人呢？

毛泽东同志曾经说过，时代是你们的也是我们，但终究是你们的，因为你们青年就像出生的太阳，名族的伟大复兴就靠你们青年来继承和传扬。

作为新世纪的当代青年，要树立远大的理想，人的一生只能享受一次青春，当一个人在年轻是就把自己的人生与人民的事业紧紧相连，他所创造的就是永恒的青春。我们要坚持勤奋学习，立志成才。二十一世纪，信息交流日益广泛，知识更新大大加快，形势逼迫我们青年自强、奋进不止。我们要跟上时代的步伐，更好的为现代化建设贡献力量就必须学习、学习、再学习，一如既往的走下去，为自己打下坚实的知识功底。在学习中，还要善于创新，善于实践，善于把所学的知识运用到改造主观世界客观世界活动中去，不断成才，同时我们应树立正确的世界观，人生观，价值观，努力培养良好的品德，提高综合素质，完善人格品质。做有益于祖国个人民的人。生命对每个人只有一次，而青春则是这仅有的一次生命中易逝的一段。让我们都做夜空下那颗闪亮的星星！流星虽然短暂，但在它划过夜空的一刹那，已经点燃了最美的青春。这让我们青年要以国家昌盛为己任！肩负起历史的使命，让身体里流淌的血液迸发出中华民族的自强不息的魂魄与激情！“青山遮不住，毕竟东流去。”只要我们理想还在，只要我们不轻言放弃，只要我们去微笑面对一切，我们依旧能更好地扬起生命的风帆，因为我们都还很年轻。理想是人生的太阳，没有阳光的普照、生命的作用，地球就会变成石头。对人类来说，没有理想就等于没有灵魂。俄国的文学家列夫·托尔斯泰说过：“理想是指路明灯。没有理想，就没有坚定的方向；没有方向，就没有生活。”张闻天说过：生活的理想，就是为了理想的生活。我们当代青年的使命就是为了中华民族的伟大复兴而肩负起自己的使命。

第四篇：激志青春

、激志青春、激志青春、激志青春

作为班主任，我充分利班会晨会、课间、自习等间，运用格言、经小故事树立样的形式，采作为班主任，我充分利用班会、晨会、课间、自习等时间，运用格言、经典小故事、树立榜样的形式，采作为班主任，我充分利用用班会、、晨会、课间、自习等时时间，运用格言、经典典小故事、、树立榜榜样的形式，采取“个别教育与集体教育相结合”的原则，对学生进行思想教育，及时了解学生的思想动态。开学间不久取“个别教育与集体教育相结合”的原则，对学生进行思想教育，及时了解学生的思想动态。开学时间不久，取“个别教育与集体教育相结合”的原则，对学生进行思想教育，及时了解学生的思想动态。开学时时间不久，英语老师就反映早读课学生抄袭作业的现象。学认为英语老师背后状，不君子为，从此产生英语老师就反映早读课上学生有抄袭作业的现象。学生认为英语老师背后告状，不是君子所为，从此产生英语老师就反映早读课上上学生有有抄袭作业的现象。学生生认为英语老师背后告告状，不是是君子所所为，从此产生抵触情绪，英语课上故捣乱不好好听课。这可是个非常严肃的问题我了解事情经过后，随即抵触情绪，英语课上故意捣乱，不好好听课。这可是一个非常严肃的问题，我了解了事情的经过后，随即抵触情绪，英语课上故意意捣乱，不好好听课。这可是一一个非常严肃的问题，我了解了了事情的的经过后，随即在自习课上给学生讲了韩信娃》的故事：在我们地流传这样一个故，汉高刘邦大将韩信有一在自习课上给学生讲了《韩信惯娃》的故事：在我们本地流传这样一个故事，汉高祖刘邦的大将韩信有一在自习课上给学生讲了《《韩信惯惯娃》的故事：在我们本本地流传这样一个故事事，汉高祖祖刘邦的的大将韩信有一天经过一个村庄，忽然觉有朝他头上撒尿，他抬一看，是个男孩站树上，提着子朝他坏笑，天经过一个村庄，忽然感觉有人朝他头上撒尿，他抬头一看，是个男孩站在树上，正提着裤子朝他坏笑，天经过一个村庄，忽然感感觉有人人朝他头上撒尿，他抬头头一看，是个男孩站在在树上，正正提着裤裤子朝他坏笑，韩信看这男孩穿着打扮是本员外的公子，决定戏这个小子，他对小孩的做大加赏，男孩可高韩信看这男孩穿着打扮定是本村员外的公子，决定戏弄这个小子，他对小男孩的做法大加赞赏，男孩可高韩信看这男孩穿着打扮定定是本村村员外的公子，决定戏弄弄这个小子，他对小男男孩的做法法大加赞赞赏，男孩可高兴了，天天站在树上朝人撒。一次一员猛将路过地，男孩照撒不误猛将一上去把小孩的命要兴了，天天站在树上朝路人撒尿。一次一员猛将路过此地，男孩照撒不误，猛将一刀上去就把小孩的命要兴了，天天站在树上朝路路人撒尿尿。一次一员猛将路过此此地，男孩照撒不误，猛将一刀刀上去就就把小孩的命要了。同学们，你们认为信是这个男孩还是害这个孩？对，他是用娇的方式了这男孩，那么，了。同学们，你们认为韩信是爱这个男孩还是害这个男孩？对，他是用娇惯的方式害了这个男孩，那么，了。同学们，你们认为韩韩信是爱爱这个男孩还是害这个男男孩？对，他是用娇惯惯的方式害害了这个个男孩，那么，聪明也应该道“苦利于，言逆利于”，语老举是你们呢，还你聪明的你们也应该知道，“良药苦口利于病，忠言逆耳利于行”，英语老师此举是爱你们呢，还是害你们？聪明的的你你们们也应该知知道，“良良药药苦口口利于病病，忠忠言逆耳耳利于行行”，英英语老师师此此举是爱爱你们呢，还是是害害你们们？？学生都不好思来，低：“”后班上英语我再没有操心。当发现学学生一个个都不好意思起来，低声说：“爱”！之后，班上的英语课我再也没有操过心。当发现学生学习不学生一一个个个个都不好意意思起起来，低声声说说：“爱爱”！之之后，班上的的英语课课我再也也没有操过过心。当发现学学生生学习习不不努力时，我告诉学生《钢铁是怎样炼成的》一书的作者列夫·托尔斯泰曾说过：“人的一生应这样度过，当你努力时，我告诉学生《钢铁是怎样炼成的》一书的作者列夫·托尔斯泰曾说过：“人的一生应这样度过，当你努力时，我告诉学生《钢铁是怎样炼成的》一书的作者列夫·托尔斯泰曾说过：“人的一生应这样度过，当你回首往事时，不因碌碌无为而羞愧，也不因虚度年华而悔恨，”以此告诫学生不要蹉跎岁月。这些故事、格回首往事时，不因碌碌无为而羞愧，也不因虚度年华而悔恨，”以此告诫学生不要蹉跎岁月。这些故事、格回首往事时，不因碌碌无为而羞愧，也不因虚度年华而悔恨，”以此告诫学生不要蹉跎岁月。这些故事、格言，犹如春风化雨，点滴入土，日久天长，潜移默化，激励学生不断进步。言，犹如春风化雨，点滴入土，日久天长，潜移默化，激励学生不断进步。言，犹如春风化雨，点滴入土，日久天长，潜移默化，激励学生不断进步。

四

四、、算算一一笔笔时时间间帐帐，让让学学生生积积极极自自觉觉地地投投入入到到学学习习中中学上想知为学生生中中往往往往存存在在这这样样一一些些现现象象：：上课课不不专专心心听听讲讲，想着着课课堂堂以以外外的的事事，知识识没没学学好好，为了了面面对不其事学充对考考试试，不得得不不另另找找时时间间充充电电…………。其实实，事情情原原本本没没那那么么苦苦恼恼，学生生只只要要合合理理安安排排，充分分利应提就利用用上上课课及及一一些些业业余余时时间间，应用用科科学学的的学学习习方方法法，提高高学学习习效效率率，就能能有有更更多多属属于于自自己己的的时时间做这首锻间，做到到学学习习文文化化知知识识与与满满足足个个人人要要求求两两不不误误。这方方面面，首先先要要求求学学生生必必须须晨晨练练，锻炼炼好好身身体然最以体才才能能干干好好任任何何一一项项工工作作，然后后抓抓好好早早读读，最后后注注重重午午后后小小憩憩片片刻刻，以保保证证下下午午精精神神饱饱满满地地上这直从它上课课。这样样一一笔笔简简单单、、直观观，从学学生生角角度度出出发发的的时时间间帐帐是是每每个个学学生生都都能能明明白白的的，它可可以以使使学学生提五学使生积积极极自自觉觉地地投投入入到到学学习习中中去去，提高高学学生生成成绩绩。

五、、学习习经经典典文文章章，使之之成成为为调调动动学学习习积积极极性性的的催催化化剂剂苏教首使苏霍霍姆姆林林斯斯基基坚坚信信，教育育者者要要有有效效地地进进行行教教育育工工作作，首先先必必须须尊尊重重和和欣欣赏赏受受教教育育者者，使受受教教育这这育者者树树立立自自豪豪感感和和自自信信心心，这是是一一条条重重要要的的教教育育规规律律，这也也是是成成功功教教育育思思想想的的一一条条重重要要原原则则。哲哲人人詹詹姆姆士士曾曾经经说说过过：：““人人类类本本质质中中最最殷殷切切的的要要求求是是渴渴望望被被肯肯定定。””而而赏赏识识正正是是肯肯定定一一个个人人的赏含识是赏表的具具体体表表现现。赏，含欣欣赏赏赞赞美美之之意意；；识，是肯肯定定认认可可。赏识识教教育育就就是是通通过过激激励励、、表扬扬等等手手段段，肯长鼓赏肯定定孩孩子子的的优优点点、、长处处，鼓励励他他不不断断追追求求成成功功。赏识识教教育育是是使使人人将将自自身身能能力力发发展展至至极极限限的的最最好好方方法法。

有一位心理学家说过：“人类本质中最殷切的需要是：渴望被赏识。”赏识，是指充分认识到人的积极因素，并加以肯定与赞赏。赏识对于成长中的孩子来说是至关重要的，赏识可以发现孩子的优点和长处，激发孩子的内在动力。对孩子进行赏识教育，尊重孩子、相信孩子、鼓励孩子，可以帮助孩子扬长避短，克服自卑、懦弱心理，树立自信心。在实际工作中，我深深体会到：对幼儿进行赏识教育，是促使孩子将自身能力发展至极限的最好方法，是促使孩子形成自信、走向成功的有效途径，其所能达到的教育效果往往出乎我们的意料。

一、抓往关键，掌握赏识教育艺术

赏识幼儿要有一定的艺术性。实践证明，发现幼儿的闪光点是赏识教育的关键。在幼儿的一日生活中，老师应以赏识的眼光关注每一个幼儿，发现其“闪光点”，以积极的态度欣赏。接受和喜爱身边的每一个幼儿，并注重随机教育，不失时机地为孩子的点滴进步喝彩。哪怕是幼儿做错了什么，也切忌大声呵斥，而应该讲究艺术，语气要婉转而富有启发性，既帮幼儿找到不足，又保护幼儿的自尊心。这样，幼儿才能从教师的态度中敏锐地感到教师对他们的热爱与信任，从而使自己充满自信。

二、多方引导，培养幼儿自赏能力

自信是健康心理的重要标志。悦纳自我，对自己赏识是自信的基础，是帮助幼儿形成自信心、培养幼儿自赏能力的重要手段。而针对幼儿性格特点，因材施教、多方引导，则是培养幼儿自赏能力、树立自尊自信的有效途径。

在幼儿园，培养幼儿自赏能力的方法很多。“击鼓传花”是幼儿喜爱的活动形式，在活动中，老师通过引导幼儿说出“接住花”的小朋友的优点，并给予鼓励和赞赏等方式，既可让幼儿感受到被赞赏的快乐，又培养了幼儿关注别人优点，克服不足的良好习惯；“画日记”，大班幼儿很感兴趣，画“你今天值得称赞、欣赏的地方”，幼儿更来劲。而每天放学前，老师通过引导大班幼儿回忆自己的好行为，同时记录在自己的“日记”本上，并向全班小伙伴介绍，回家带给家长欣赏等活动形式，则可以帮助幼儿形成发现自己及欣赏自己的好行为、好品质，从而促进幼儿自信心的形成。

三、营造氛围，创设群体赏识情境

每个幼儿都需要得到赏识，而性格内向、孤僻、自卑的幼儿更是渴望受到赏识。他们很容易被他人忽视，得不到应有的关心和赏识。面对这些幼儿，仅仅依靠教师“孤军作战”去赏识，是不容易奏效的。这就需要以教师为主导，营造氛围，创设群体赏识情境，发挥幼儿“群策群力”的作用，才能收到事半功倍的效果。在幼儿园，利用群体赏识取得良好教育效果的不乏其例，以班。级为单位组织的音乐会、画展、诗歌朗诵会、讲故事比赛等等形式，都可以为幼儿参与各种活动、让幼儿在群体赏识中体验成功创造条件，都是幼儿自信心产生的重要源泉。赏抱赏更但不赏识识引引向向成成功功，抱怨怨导导致致失失败败。赏识识是是一一种种理理解解，更是是一一种种激激励励。但赏赏识识要要适适度度。不可可无无节节制制，不不要要让让孩孩子子成成长长在在赏赏识识的的蜜蜜罐罐里里，该该批批评评时时就就批批评评，帮帮助助孩孩子子建建立立和和完完善善道道德德观观念念。

第五篇：青春志散文

大学生活要结束了我们要离开了，其实我很害怕最后的晚餐，即使它很令人尽兴，但这都是大家为了隐藏自己的悲伤而覆盖的情绪。它不代表什么，但有人为此感到高兴，有人为此感到悲伤。高兴是因为终于结束了自己活了20多年一直做的自己认为乏味的事情，悲伤是因为离开了就再也不能回来了，其实我还没有做好那一天到来的准备，不知道我会不会，这对比较恋旧的人真的是一种恐惧，虽然自己深刻明白天下无不散的宴席的道理。

我们已经过上了曾经自己在痛苦挣扎时想要的生活，但是现在我们拥有了这样的生活却对这样的生活已经厌倦了，我们在这种生活中学会了如何面对寂寞——躺在床上看着房顶一抽一烟，天南海北的闲谈，无声无息的静坐，晚上不眠不休的玩游戏，也许这些事情用老师的话来说是无意义的，低级趣味的～！但是我们这么走过来了，可能以后会后悔，会痛恨自己年少轻狂，但是对于快要结束的时候我们不想这个，可能我不会想，我只想长叹说：“是否我还能重新来过～！”

我们每个人几乎在这些日子里都曾真识过，真爱过，追求过，失败过，在我们这些人的圈子里恋爱是幸福的，也是痛苦的，是建立在没有任何可依靠的基础上的爱情，这里掺杂着许多电一影里的情节，基本没有现实主义的思想。因为韩流来袭已经感染了中国的所有现代女孩，他们都追求一种感动，一种向韩流电一影里那样对待爱情生生死死，不离不弃的感动。不知道为什么韩流的爱情观塑造了许多平凡得不能再平凡的却孤高自傲的人，他们觉得自己是完美的，是高于他人的，可能已经不能用自恋狂来形容这些人，我估计他们照镜子都可能对自己微笑一天。他们在甚至不接受任何人，因为在现实中根本没有他们向往的那种感动。哎～劝一句孩子们别傻了，在爱情观上：“H.O.T不是你们的男朋友，张娜啦也不是你媳妇。”在生活上:“你不是封建皇帝大家不能对你阿谀奉承的天天对你说你喜欢听的，也不能无利益的天天哄你开心。”