郑文英演讲稿

第一篇：郑文英演讲稿

甘守三尺讲台，争做四有教师

各位领导、老师们，大家好！

我是大营镇马庄联合小学的教师——郑文英。

有一首诗最为动人，那就是师德；有一种人生最为美丽，那就是教师；有一种魔棒最为神奇，那就是粉笔；有一种平台最为神圣，那就是讲台。

今天我演讲的题目是《甘守三尺讲台，争做四有教师》。十九年前的一天，我踏上这三尺讲台，我的心情是多么的激动，多么的自豪，我知道那间教室里放飞的是希望，从那一天起我就立志做一名优秀的人民教师，时时处处严格要求自己，每天都认真备课批改作业，晚上还把作业带回家批阅，每天都是这样，只求付出不求回报。无论春夏秋冬，不管天气多么恶劣，我都是第一个赶到学校，去教室迎接孩子们的到来，给孩子们最温暖的关爱，让孩子在学校也感到家的温馨。可是你们知道吗？当时我的孩子还很小，非常需要妈妈的关心和爱，可是我却忽略了自己的孩子，孩子生病也顾不上，绝不耽误学生一节课，晚上放学回到家里，赶紧带着孩子去医院看病，有时在医院输液到半夜，回到家里看到带回家的作业还没有批阅，等孩子睡着后又认真批改起来了，有时看着孩子难受的表情，我的心里在流泪，觉得愧对自己的孩子。可是想想班里的几十个孩子，只能舍小家顾大家了。

我用爱与智慧的妙笔尽情挥洒，将十九年的青春绘成一幅桃李满天下的斑斓画卷！到底怎样才算好教师，总书记给了我们答案：有理想信念，有道德情操，有扎实学识，有仁爱之心。习总书记对广大教师寄予厚望，希望大家把全部精力和满腔真情献给教育事业，在教书育人工作中不断创造新业绩。习总书记的讲话恰如指路明灯，我更加明确了奋斗目标，使我朝着既定的目标努力拼搏，不断进取。好教师一定要有正确的理想信念，我们要教育学生追求真、善、美。我们要大力倡导社会主义核心价值观，积极传播中华民族伟大复兴的中国梦和中国特色社会主义的共同理想。好教师一定要有高尚的道德情操。教师的人格力量和人格魅力是教育成功的重要条件。我们要以“鞠躬尽瘁死而后已”的精神为约束，尽心尽责的教育学生，培养这些祖国的花朵。好教师一定要有扎实的知识。扎实的知识功底，过硬的教学能力，勤勉的教学态度，科学的教学方法是教师的基本素质，处在特殊的信息化时代，我们面临着许多新的要求和挑战，我们一定要从容面对，与时俱进，树立终身学习的意识，不断给自己充电，全面提升自己各方面的知识和水平。好教师一定要有仁爱之心。没有爱的教育，宛如无水池塘，终将枯竭。爱是世界最美的语言，爱是解决一切问题的万能钥匙。我们一定要热爱岗位，热爱学生，热爱世间一切美好的事物，我们要尊重学生，理解学生，宽容学生，我们要通过欣赏来增强学生的信心，通过信任来树立学生的自尊。我们要用爱来感化学生、教育学生，使学生身心健康，茁壮成长。

前年的冬天，我们班的金洋学生，她舅舅出了车祸，在医院需要人陪护，她的爸爸妈妈都得去医院。她爸妈非常着急，孩子怎么办，还得上学，不想耽误孩子啊，看到家长这么为难，我就说把孩子交给我吧，我就把金洋接到了我家，每天骑电动车驮着金洋上下班，冬天特别冷，我给金洋买了帽子、围巾、手套和口罩，一个多月的时间，我让金洋在老师这里也感受到了母爱，照顾孩子的学习，给孩子洗衣服，做好吃的。孩子也非常懂事，学习成绩也有了明显的进步，家长十分感激我。这就是爱。

十九年了，我把最美好的青春都奉献给了三尺讲台。捧着一颗心来，不带半棵草去。当学生们来看我时，学生们说：是郑老师改变了我们的命运，是郑老师给予了我们成功的力量，我的脸上洋溢着发自内心的微笑，眼里满含着幸福的泪水！是啊，世上还有什么比这更幸福的事吗？有哪一种职业胜过塑造人类的灵魂——这份太阳底下最光辉的职业？！这一刻，似乎所有的付出都得到了报偿，我，更坚定了自己的选择！将自己人生的坐标定格在这三尺讲台，做有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的好教师。“春蚕到死丝方尽，蜡烛成灰泪始干”，是我庄严的承诺——多少苦多少累付出算什么？只为了生命中无悔的选择！

我的演讲到此结束！谢谢大家！

第二篇：郑培英同志演讲稿

党员中的一面旗帜

——记山庄路社区退休党员郑培英同志事迹点滴

郑培英山庄路社区XXX支部一名退休职工、普通党员，瘦瘦的身材.....。

2002年退休后郑培英在XXX的接招下加入了社区的党员志愿者队伍。自此以后社区无论大小活动，从计生文娱宣传、到低保入户摸底、从义务巡逻、到...........社区的党员活动开展到哪里一个高高瘦瘦的身影就活跃在哪里；在社区里只要是提起郑师傅，2010年7月，为配合社区创建文明城市，根据上级指示要求对原航海仪器厂宿舍进行楼栋走道清理，铺建路面，改善东山大道117号的楼梯，让居民有一个乘凉舒适的地方，居委会委托她负责楼栋前铺设的水泥路保护，她豪无怨言，头顶烈日为路面浇水保养，从不间断。

熟悉她的居民都说她对居民群众的关爱胜过关心自己。在2007年，家住东山大道117-7号的聋哑人黄敏，她只身一人下岗后生活无着落，经济困难，要求能找份合适的事干。郑培英得知后及时反映到山庄路社区居委会，为她安排一份合适的工作，解决了生活的困难。至今黄敏对社区感激不尽。另外她对社会公益性活动非常关心，当听到汶川地震时，第一时间到社区捐款。当听到谁家患癌症住院，第一时间积极参入捐款。这就是我们社区一名普通退休党员的精神风貌，她是一面旗帜，引导着社区志愿

着前进的方向。现在山庄路社区志愿者队伍不断壮大，和谐文明的社区蒸蒸日上。

这些年来，我们社区也正因为有了这些社区积极分子，如今我们的工作更上一层楼；正是他们这样的积极分子的参入，使得我们社区更加富有朝气，蓬勃向上。如今我们山庄路社区活跃着一批退休党员骨干队伍和志愿者，在山庄路社区贡献着自己的力量。

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九年的时间也不算太短，但她在社区的贡献却无人能及。我们可曾记得，2002年—2003年中，她家有90多岁的老母，家中还有一个读书的儿子，三代人仅靠她一人微薄下岗生活费维系一家人的生计，但是她依然以饱满的热情支持着社区工作，与社区民政干部走街串巷进行入户低保摸底，细心做笔录，耐心做宣传，保证家庭困难户得到政府的补助，让党的温暖送到人民群众的心坎。她把对社区的热爱倾注到为社区服务之中。她利用墙报宣传党的各项方针政策，利用宣传报道反映社区精神面貌、社区治安、卫生情况。

默默无闻的她总是以一名普通共产党员的身份贡献自己的力量，迈着坚定的步履尽自己力所能及的事情发挥自己的余热。

第三篇：社会实践报告-郑英

社会实践个人总结

郑英120806237

作为一个大学生有别于中学生就在于他更重视培养学生的实践能力，在注重素质教育的今天，社会实践活动一直被视为高校培养德、智、体、美、劳全面发展的新世纪优秀人才的重要途径。纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。读万卷书不如行万里路，作为大学生的我深知实践的重要性，参加社会实践能让自己更贴近社会，锻炼自己的能力，积累更多的社会经验，学习如何与人沟通，如何与人交流，在实践中增长见识，锻炼自己的才干。

今年暑假，与同学组成“七月时光”小队，致力于海南红色革命的研究，追溯革命伟人的步伐。

整个实践历时一周，是过很多地方，海南红色第一镇—阳江镇、定安母瑞山纪念馆、琼海的红色娘子军纪念馆等，还有很多革命伟人的故居。但是令我印象深刻的还是红色娘子军的纪念馆。红色娘子军纪念园为纪念第二次国内革命战争时期诞生的“中国工农红军第二师女子特务连”即“红色娘子军”而建。园区占地200亩，融热带风情园林、大型雕塑、浮雕及歌舞表演为一体的大型文化旅游纪念园。“红色娘子军纪念园”再现了娘子军当年生活、战斗的光辉历史，从雕塑、歌舞表演、椰林寨到长青树，我们仿佛又回到了从前，那个战火纷飞的年代。红军女子特务连军旗、打了层层补丁的淡蓝色军装、用草蝇搓成的草鞋、锈迹斑斑飘着红缨的军刀、满是战痕的军号、点火用的洋火柴„„，排在红色娘子军陈列馆中的一件件物品，陈旧甚至是满是尘土，但是我们仿佛都能够通过这些物品看见在杀敌战场上吹响嘹亮的军号、在椰子树下点燃的篝火的娘子军们，戴着一式的八角军帽身着衣衫褴褛的军装穿着草鞋在泥泞的路上相互搀扶着艰难地向前跋涉。在多少年前，她们正直芳华，不相信自己的命运掌握在别人手中，毅然决然的奔赴战场，配合主力部队作战，在伏击沙帽岭、火攻文市炮楼、拔除阳江据点及马鞍岭阻击战中，不怕牺牲，英勇杀敌，为琼崖革命立下了不朽的功勋，斯为妇女解放运动之旗帜，海南人民之光荣，娘子军革命精神永存！另外，让我感触很深的还有冯增民的故居。

冯增敏，琼崖革命时期女子特务连第二任连长。1927年，当儿童团中队长。1929年，加入共青团，1930年，任共青团乐会县委妇女干部。1931年5月，任中国工农红军第二独立师女子军特务连第一排排长。同年6月任连长。1932年秋，被捕入狱，经受各种磨难考验。1937年冬出狱，后继续参加革命活动，1945年，加入中国共产党。1949年，任乐会三区中和乡妇女委员、主任等职。在扩军工作中出色完成任务。解放后受到毛泽东主席接见，并亲赠她一支全自动步枪和子弹100发。可惜文革期间再次受到严重迫害，含冤而死。就是那么一位巾帼不让须眉的女英雄，在我们来到她的故居时，才知道她去世之后，竟然连尸体都无法运回家乡，离他们家小瓦房不远处的一块空地，是几个无碑的坟头，是他们的后人为了纪念她和与她一起革命的父亲和兄长。从曾孙媳妇口中得知，所谓的冯增敏故居，并不是政府出资建立的红色旅游景点，而是自己为了纪念祖先而设立的，本不富裕的家庭空出了一间祖屋，在屋内挂着冯增敏事迹的展板和她生前用过的物品。一本写满祝福话的笔记本引起了我的注意，那是来这里旅游参观的游客写给冯增敏的话，希望她在天堂一切安好。询问得知，平时也会有不少单位或者是家族旅行的游客，自己开车到他们这个偏远的小村庄，特意来看看冯增敏的故居，他们一直都以礼相待，有时候天晚了，还在他们家留宿用饭。善良朴实的天性，即使自己家庭清苦，在客人到来的时候，总是倾尽自己最好的，热情的招待他们。这和之前去的王文明故居相比起来，他们家没有政府补贴，没有评为烈士家庭，交通不便，收入不稳定，家中还有几个要上学的小孩和生病在床的父母亲，一切生活重压下，他们的就好像生活在几十年的封闭的一个小乡村，自给自足不常外出。看着他们家一切，感觉很心疼，或许他们已经习惯了这种生活，但还是希望更多的人能够知道他们的事迹，更多的社会爱心人士伸出他们的援助之手，给予他们一定的帮助，并给与冯增敏以烈士之名。

第四篇：郑文英口算乘法教学设计20170308

新人教版数学三年级下册第四单元

《口算乘法》教学设计

马庄联小 郑文英

教学内容

口算乘法：教材第41、第42页的内容。

教学目标

知识与技能：学会口算两位数乘一位数，整

十、整百数乘整十数及两位数乘整

十、整百数的口算。

过程与方法：通过观察多媒体课件，学生动脑思考，使学生经历口算乘法的形成过程，感受算法多样化。

情感态度与价值观：使学生能够运用所学的知识解决生活中的简单问题，感受口算乘法在日常生活中的运用。

重点难点

1.体验两位数乘一位数，整

十、整百数乘整十数及两位数乘整

十、整百数的多种口算方法。

2.能正确地进行口算。

教具学具

多媒体课件,展台，口算卡片。

教学过程

学前准备

1、课件摆木棒，引趣导入

2、教师出示口算卡片，让三名学生随意抽出三张，说说口算的方法。

探究新知

1.学习教材第41页例1。投影出示例1。

教师:观察情景图,你知道了哪些信息? 学生：每筐装15盒草莓；一共买了3筐。学生：3筐草莓有多少盒。

教师:要求3筐草莓有多少盒,怎样列式呢? 学生回答,老师板书:15×3。

教师:怎样计算呢?同学们可以根据以前学过的乘法口算方法去想,也可以小组讨论,看看怎样得出得数,小组代表向全班同学汇报本组的各种口算方法。

学生汇报如下: 方法一:将15分成10和5,口算10×3=30,5×3=15,30+15=45。方法二:根据竖式计算的方法,想5×3=15,个位上的数相乘满十,就向前一位进1,十位上的数1和3相乘得3个十,加上个位上进上来的1个十,就是4个十,口算结果是45。

教师对学生的口算方法给予归纳总结并板书,在黑板上加以评价,方便全体学生了解不同方法的口算过程。

教师:想一想,150×3=。

学生分小组讨论计算方法,教师巡视了解情况。学生汇报计算方法,教师板书。

小结：两位数乘一位数的口算方法,可以把两位数分成一个整十数和一个一位数,将两位数乘一位数的积与一位数乘一位数的积相加,就可以算出结果;还可以利用竖式计算的方法进行口算。几百几十数乘一位数的口算方法,即先口算几百几十数0前面的数与一位数相乘,再在后面添一个0。

2.学习教材第42页例2。投影出示例2。

教师:观察情景图,你知道了哪些信息? 学生：我知道橙子每盒6个,问题是求10盒有多少个。教师:要求10盒有多少个橙子,怎样列式呢? 学生回答,老师板书:6×10。

教师:怎样计算呢?同学们可以根据以前学过的乘法口算方法去想,也可以小组讨论,看看怎样得出得数,指名学生回答口算方法。

学生总结口算方法,老师板书。口算10×6时,可以利用乘法口诀“六九五十四”求出9个6是多少,由于算式中要求的是10个6是多少,因此,还要再加上一个6。

列式解答:6×10=60(个)。答:10盒有60个。

教师:观察情景图,你知道了哪些信息? 学生:我知道苹果每盒有12个,问题是求20盒有多少个。教师:要求20盒有多少个苹果,怎样列式呢? 学生回答,教师板书:12×20。

教师:应该怎样计算呢?同学们可以根据以前学过的乘法口算方法去想,也可以小组讨论,看看怎样算出得数,小组代表向全班同学汇报本组的各种口算方法。

学生总结口算方法,教师板书。

因为可以把20看作2×10,所以口算12×20时,可以先口算出12×2的积,然后再用12与2相乘的积乘10。

列式解答:12×20=240(个)。答:20盒有240个。

3.学生独立完成“做一做”。（计时比赛的形式）

完成后集体订正,每道题都让学生说一说自己的口算方法。

小结：先用表内乘法把两个因数0前面的数相乘,再看两个因数末尾一共有几个0,就在乘积的末尾添上几个0。

课堂作业新设计

1.每个30元

每只12元

每个230元 20个()元 100只()元 10个()元

2.送水的叔叔骑三轮车每分钟大约行200米,如果每天用2小时送水,他每天大约行多少千米? 3.思维训练

()×30=900 40×（）=2000 80×（）=32000 5×（）=300

课堂小结

两位数乘一位数的口算方法,可以把两位数分成一个整十数和一个一位数,将两位数乘一位数的积与一位数乘一位数的积相加,就可以算出结果;还可以利用竖式计算的方法进行口算。几百几十数乘一位数的口算方法,即先口算几百几十数0前面的数与一位数相乘,再在后面添一个0。

先用表内乘法把两个因数0前面的数相乘,再看两个因数末尾一共有几个0,就在乘积的末尾添上几个0。

板书设计（略）

布置作业：完成练习九的1～4题。课后反思

第五篇：发言材料-何文英

尊敬的各位领导，姐妹们 ：

大家上午好，我叫何文英，来自杨集乡杨圩村天蓬养猪合作社,今天有幸在全县“三八”妇女大会上发言，我感到十分荣幸，在此感谢县乡妇联领导给我这次机会，感谢姐妹们对我的支持和鼓励！

也许大部分人认为，一个农家妇女不是外出打工就是在家相夫教子，围着锅台转，能有什么潜能和作为呢？可是我想说，作为女人，即使一个农村妇女，只要抓住机遇、敢想敢干，也能对构建和谐农村，发展现代农业发挥自己的光和热，也能撑起半边天。

1992年我高中毕业后，在家人和亲朋好友的百般阻挠下和同班同学陈书本结婚了，当时嫁过去，没要婆家一分彩礼，住的是土坯草房，一到下雨是外面大下，屋内小下，外面不下，屋内滴答，没有一件像样的家具，而且丈夫上学时还欠外债3600多元，经济十分困难。这些让刚出校门的我和丈夫感到很大压力，尽管我和丈夫曾通过办过私小、外出打工等想方设法来补贴家用，但一年忙到头也没有赚到钱，日子始终是紧巴巴的。屋漏偏逢连夜雨，04年婆婆由于长期眼疾，没有及时治疗，双目失明，这对于我这样的家庭无疑是雪上加霜，我只好在家边干农活，边照顾婆婆。

俗话说：“穷则思变”，面对家庭的窘况，天性不安分的我当时便暗暗下定决心，要实现自身价值，要自己挣钱，要改变这种生活。

2009年，随着我市农村改革发展综合试验区建设的号角吹响，全市、全县、全乡的各类养殖合作社、资金合作社如雨后春笋般应运而生，我村影响较大的是天篷养猪合作社，看着合作社社员一个个建猪棚、翻猪料忙的不亦乐乎，我动心了，也想入社，可是转念一想，我一无资金二无技术，不禁有些泄气，但是看着别人干劲十足，我又给自己增加信心，我想我至少还是个高中生吧？别人可以干，我为什么不能干？当时丈夫正在外打工，我瞒着丈夫向亲朋好友筹措资金并加入了天篷养猪合作社，在社员们的热心帮助下，搭建了几间简易的猪舍，购买了35只猪崽，认认真真的养起猪来。

养猪说起来容易做起来难，从猪入栏那一天起，每头猪都牵动着我的心，我也以猪舍为家，日夜不离，照顾猪崽就像自己的孩子一样细心周到：天热了，就给猪冲凉、扇扇、打蚊子；天冷了，就及时封闭猪舍窗户，升温；猪生病了，就及时请兽医诊治、打针、喂药；猪圈脏了，要及时清理打扫；没饲料了，就拉着架子车及时购买。对于一个女人家，这一大摊子活一天干下来，总累的我腰酸背痛，但还要照顾失明的婆婆，做家中的一日三餐饭，农忙时还要种田干农活。可以说，在全村民组睡的最迟的是我，起的最早的是我，每当夜深人静时，我迈着沉重的步伐、拖着疲惫的身子、披着清冷的月光从猪舍往家走的时候，尽管疲惫，但我的心情却十分高兴，看着小猪崽一个个长大，我仿佛看到了曙光、看到了希望。这一年在我的精心照顾下，35头猪全部出栏，获得了可观的收益。旗开得胜，养猪让我尝到了甜头，信心倍增，2010年我开始扩大养殖规模，在天篷养猪合作社大力支持和帮助下，我修建了标准化的猪舍，打了水井，建了沼气池，生猪存栏量已达到260只。

然而，创业的道路并不是一帆风顺的，在2010年春节前后，我和合作社社员们一起到江苏拉了一车猪崽回来，又新入栏60只，可是刚回来不久，一部分猪崽竟患上了传染性腹泻，后又继发口蹄疫，眼睁睁看着近一半的猪崽死亡，我心如刀绞，常常以泪洗面。熬过艰难，我更加细心照料剩余的猪崽，可是当生猪出栏时，正赶上价格下滑，一算账，除了本钱，连09年的利润也陪个精光！

痛定思痛，困难和曲折并没有使我放弃，我告诫自己从哪儿跌倒再从哪儿爬起来，既然坚定了自己的这份事业，我必须坚持，必须奋进，再进猪崽，从头再来！

彩虹总在风雨后，只有坚持才会胜利。通过养猪，我不但还清了外债，在家建起了二层小楼，而且还在县城购置了一套商品房，生活已步入小康。我深知，是养殖改变了一个女人的的家庭和生活，不断走向富足。一人富了不算富，大家富了才是富。于是，我将自己的切身体会讲给那些在家无所事事的女邻居，鼓励她们也加入合作社进行养殖，并为她们垫资金，传技术。

通过不懈努力，全村已有八十多名妇女加入了养猪行列，人称养殖“姐妹花”，我也因此被众姐妹推选为天篷养猪合作社理事。

姐妹们：我相信只要有信念、有目标、敢于追求、善于创造，用我们勤劳的双手，即使是贫瘠的土地，也能结出丰硕甘甜的果实；即使是荒芜的沙漠，也能长出蓊蓊郁郁的绿洲；即使是坚硬的岩石，也能开出鲜艳夺目的花朵！姐妹们，让我们乘着农村改革发展综合试验区建设的东风，继续扬帆搏浪吧！

谢谢大家。